Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu bài: - Trong bài tập đọc này các em sẽ được - 2 HS đọc to thành tiếng.. Cả đọc hai mẩu tin nhắn.[r]
(1)Ngày soạn: 08 – 11 – 2009 Ngaøy daïy: TUAÀN: 13 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 37 + 38 BAØI: BOÂNG HOA NIEÀM VUI I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện - Trả lời các câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài - Tốc độ có thể đạt khoảng 40 tiếng/phút Thái độ: - Quý trọng lòng hiếu thảo Chi cha mẹ GDBVMT (trực tiếp): Giáo dục tình cảm yêu thương người thân gia đình II Chuaån bò - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Tranh hoa cúc đại đóa hoa thật - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc TL bài thơ “Mẹ” và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu: - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh - Tranh vẽ cô giáo đưa gì? cho baïn HS ba boâng cuùc - Ñaây laø “Boâng hoa Nieàm Vui” boâng hoa giuùp baïn theå hieän tình caûm yeâu thöông người thân gia đình mình nào, các em đọc bài tập đọc để hiểu điều đó - GV ghi tựa bài 3.2/ Luyện đọc đoạn 1,2 a/ GV đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, và cho HS đọc Cả lớp theo dõi và đọc thầm thaàm b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Cho HS đọc các từ khó: lộng lẫy, bệnh - HS đọc viện, dịu đau, ngắm vẻ đẹp - Y/c HS đọc và luyện các câu: Em muốn - HS đọc đem tặng bố/ bông hoa Niềm Vui/ để bố dịu đau.// Những bông hoa màu xanh/ GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động giáo viên lộng lẫy ánh mặt trời buổi sáng.// c/ Đọc đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn bài - GV chia nhóm và cho HS đọc theo nhoùm d/ Thi đọc các nhóm - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT - Nhaän xeùt, cho ñieåm e/ Cả lớp đọc ĐT 3.3/ Tìm hiểu đoạn 1,2 - Đoạn 1,2 kể bạn nào? - Mới sáng, Chi vào vườn hoa để làm gì? Hoạt động học sinh Ghi chuù - HS đọc đoạn 1,2 - Từng HS đọc Các HS khác boå sung - HS thi đọc - Cả lớp đọc - Baïn Chi - Tìm boâng cuùc maøu xanh, caû lớp gọi là Bông Hoa Niềm Vui - Chi tìm Bông Hoa Niềm Vui để làm gì? - Tặng bố để bố dịu đau - Vì bông cúc màu xanh gọi là - Màu xanh là màu hi boâng hoa nieàm vui? voïng vaøo ñieàu toát laønh - Bạn Chi đáng khen chỗ nào? - Baïn raát thöông boá vaø mong boá mau khoûi beänh Giáo dục tình cảm yêu thương - HS lắng nghe người thân gia đình - Bông hoa Niềm Vui đẹp nào? - Raát loäng laãy - Vì Chi lại chần chừ ngắt hoa? - Vì nhà trường cấm hái hoa - Bạn Chi còn đáng khen chỗ nào? - Bieát baûo veä cuûa coâng Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.4/ Luyện đọc đoạn 3,4 a/ GV đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 3,4 và cho HS đọc - HS theo dõi và đọc thaàm b/ Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Cho HS đọc các từ khó: ốm nặng, hai - HS đọc bông nữa, cánh cửa kẹt mở, hãy hái, hiếu thảo, khỏi bệnh, đẹp mê hồn - Y/c HS đọc và luyện các câu: Em hãy hái - HS đọc thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một bông cho em,/ vì traùi tim nhaân haäu cuûa em.// Moät bông cho mẹ,/ vì bố và mẹ đã dạy dỗ em thaønh moät coâ beù hieáu thaûo - Gọi HS đọc phần chú giải GV giải thích thêm số từ mà HS không hieåu c/ Đọc đoạn GiaoAnTieuHoc.com HS khaù giỏi thực hieän Ghi chuù (3) - Cho HS đọc nối tiếp đoạn bài - GV chia nhóm và cho HS đọc theo nhoùm d/ Thi đọc các nhóm - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT - Nhaän xeùt, cho ñieåm e/ Cả lớp đọc ĐT 3.5/ Tìm hiểu đoạn 3,4 - Khi nhìn thấy cô giáo, Chi đã nói gì? - Khi bieát lí Chi raát caàn boâng hoa, coâ giaùo laøm gì? - Thái độ cô giáo sao? - Bố Chi đã làm gì khỏi bệnh? - HS đọc đoạn 3,4 - Từng HS đọc Các HS khác boå sung - HS thi đọc - Cả lớp đọc HS khaù giỏi thực hieän - “Xin coâ cho em boá em ñang oám naëng” - Oâm Chi vaøo loøng vaø noùi:”em haõy hieáu thaûo” - Trìu mến, cảm động - Đến trường cảm ơn cô giáo, tặng trường khóm hoa cúc maøu tím - Thöông boá, toân troïng noäi qui, thaät thaø - HS tự kể mình - Cả lớp lắng nghe, học tập baïn - Theo em bạn Chi có đức tính gì đáng quí? Liên hệ thực tế: Các em có yêu thương người thân gia đình mình không? Các em đã làm việc gì để thể điều đó? 3.6/ Thi đọc truyện theo vai - Cho HS đóng vai: người dẫn chuyện, cô - HS đọc theo vai giaùo vaø Chi Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi HS đọc đoạn tuỳ thích, nói rõ vì sao? Dặn dò: Dặn HS phải học tập bạn Chi: biết yêu thương người thân gia đình mình Ñieàu chænh boå sung: Ngày soạn: 08 – 11 – 2009 Ngaøy daïy: TUAÀN: 13 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 39 BAØI: QUAØ CUÛA BOÁ I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho - Trả lời các câu hỏi SGK Kó naêng: GiaoAnTieuHoc.com (4) - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu, các cụm từ rõ ý - Tốc độ có thể đạt khoảng 40 tiếng/phút Thái độ: - Quý trọng tình yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho các GDBVMT (gián tiếp): HS cảm nhận: Món quà bố là vật bình thường là “cả giới nước”, “cả giới mặt đất” Từ đó kết hợp liên hệ mở rộng (đối với HS khá giỏi) GDBVMT: Em hiểu vì tác giả nói “Quà bố làm anh em tôi giàu quá!” (Vì có đủ “cả giới nước” và “cả giới mặt đất” – ý nói có đầy đủ các vật môi trường thiên nhiên và tình yêu thương cuûa boá daønh cho caùc con…) II Chuaån bò - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - AÛnh veà moät soá vaät baøi - Bảng phụ chép sẵn các câu cần luyện đọc, các từ cấn luyện phát âm III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài Bông hoa Niềm Vui - Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh - Quan sát và trả lời: Vẽ cảnh gì? hai chị em chơi với - Đó là món quà đặc biệt bố chú dế dành cho các Để biết ý nghĩa món quà chuùng ta hoïc baøi Quaø cuûa boá - GV ghi tựa bài lên bảng - Mở SGK 3.2/ Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu - GV đọc mẫu, giọng đọc nhẹ nhàng, vui, - HS đọc bài Cả lớp theo hồn nhiên Sau đó gọi HS khá đọc lại dõi, đọc thầm b/ Đọc câu - Gọi HS nối tiếp đọc câu - Mỗi HS đọc câu - Cho HS tìm các từ khó đọc và ghi lên - HS tìm đoạn đọc bảng: quẫy toé nước, mốc thếch, ngó ngoáy, và luyện đọc nhiều lần haáp daãn, caùnh xoaên - Treo baûng phuï caùc caâu caàn luyeän - HS luyện đọc các câu - Yêu cầu HS ngắt giọng và đọc: Mở thúng caâu laø … choïi phaûi bieát - Y/c HS nêu nghĩa các từ: thúng câu, cà - Đọc chú giải SGK cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp xập -Cả lớp theo dõi và nhận xét xaønh, muoãm, moác theách c/ Đọc đoạn GiaoAnTieuHoc.com (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - Cho HS đọc nối tiếp đoạn trước - Từng HS đọc Các HS khác lớp bổ sung và sửa lỗi - Chia nhóm và cho HS đọc bài theo nhoùm - HS thi đọc d/ Thi đọc các nhóm - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT - Cả lớp đọc HS khaù giỏi thực e/ Cả lớp đọc ĐT - Đọc và gạch chân các từ hieän 3.3/ Tìm hieåu baøi - Y/c HS đọc thầm và gạch chân các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: giới nước, nhộn nhạo, thơm lùng, tóe nước thao láo, giới mặt đất, to xù, mốc thếch, ngó ngoáy, lạo xạo, gáy vang nhà, giàu quá - Ñi caâu, ñi caét toùc daïo - Boá ñi ñaâu veà caùc coù quaø? - Caø cuoáng, nieàng nieãng, hoa - Quà bố câu có gì? sen đỏ, cá sộp, cá chuối - Vì vật sống - Vì có thể gọi đó là “một giới nước nước”? - Sống động, bò nhộn nhạo, - Các món quà nước bố có đặc tỏa hương thơm lừng, quẫy tóe ñieåm gì? nước, mắt thao láo - Xaäp xaønh, muoãm, deá - Boá ñi caét toùc veà coù quaø gì? - Nhiều vật sống mặt - Em hiểu nào là “một giới mặt đất đất”? - Những món quà đó có gì hấp dẫn? - Chúng ngó ngoáy, chọi - Từ nào cho thấy các thích - Hấp dẫn, giàu quá món quà đó? - Em hiểu vì tác giả nói “Quà bố - Vì có đủ “cả giới laøm anh em toâi giaøu quaù!”? nước” và “cả - Kết luận: Bố mang cho các giới mặt đất” – ý nói có đầy giới mặt đất, giới nước, đủ các vật môi trường món quà đó thể tình thương thiên nhiên và tình cảm yêu yêu bố với các thương người bố dành cho caùc Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì? Dặn HS nhà tìm đọc tập truyện Tuổi thơ im lặng Nhận xét tiết học Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (6) Ngày soạn: 15 – 11 – 2009 Ngaøy daïy: TUAÀN: 14 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 40 + 41 BAØI: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Tốc độ có thể đạt khoảng 40 tiếng/phút Thái độ: - Biết thực hiện: anh chị em nhà phải đoàn kết yêu thương GDBVMT (trực tiếp): Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II Chuaån bò - Một bó đũa - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng, kiểm tra bài Bông hoa Niềm Vui và trả lời câu hoûi - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu bài - Ca dao coù caâu “Anh em nhö theå chaân tay” nói lên tình cảm đẹp đẽ anh em gia ñình Nhöng coù phaûi cuõng hieåu và làm điều đó không? “Câu chuyện bó đũa” chúng ta cùng đọc hôm giúp các em biết điều này 3.2/ Luyện đọc a/ GV đọc mẫu - Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha - HS khá đọc lại bài Cả lớp theo dõi, đọc thầm oân toàn b/ Luyeän phaùt aâm - GV tổ chức cho HS luyện phát âm các từ: - Một số đọc cá nhân, sau đó buồn phiền, bẻ gãy, đoàn kết, lẫn lớp đọc ĐT các từ khó, dễ - Cho HS nối tiếp đọc câu laãn - Cho HS luyện đọc các câu khó: Một - Mỗi HS đọc câu hôm,/ ông đặt bó đũa/ và túi tiền - HS tìm cách đọc và luyện GiaoAnTieuHoc.com (7) Hoạt động giáo viên treân baøn,/ roài goïi caùc ,/ caû trai,/ gaùi,/ dâu,/ rể lại,/ và bảo:// Ai bẻ gãy bó đũa này/ thì cha thưởng cho túi tiền.// Người cha bèn cởi bó đũa ra,/ thong thả/ bẻ gãy / cách dễ dàng.// Như là các thấy rằng/ chia lẻ là yếu,/ hợp lại thì mạnh.// c/ Đọc đoạn - Y/c đọc nối tiếp đoạn hết baøi - GV chia nhóm và cho luyện đọc theo nhóm d/ Thi đọc các nhóm - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT - Nhaän xeùt, cho ñieåm e/ Cả lớp đọc ĐT Hoạt động học sinh đọc Ghi chuù - HS đọc các đoạn - Thực hành đọc theo nhóm - HS thi đọc - Cả lớp đọc ĐT Tieát Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 3.3/ Tìm hieåu baøi - Y/c đọc đoạn - Hỏi: Câu chuyện có nhân vật nào? - Caùc cuûa oâng cuï coù yeâu thöông không? Từ ngữ nào cho em biết điều đó? - Va chaïm coù nghóa laø gì? - Y/c đọc đoạn - Người cha đã bảo các mình làm gì? HS khaù giỏi thực hieän Ghi chuù 1HS đọc to, lớp đọc thầm - Cha, trai, gaùi, daâu, reå - Khoâng yeâu thöông Hoï hay va chạm với - Laø caõi vì chuyeän nhoû 1HS đọc to, lớp đọc thầm Nếu bẻ gãy bó đũa thì ông thưởng túi tiền - Tại bốn người không bẻ - Vì họ đã cầm bó mà bẻ bó đũa? - Người cha đã bẻ gãy bó đũa cách - Bẻ gãy naøo? - Y/c HS đọc đoạn 1HS đọc to, lớp đọc thầm - Hỏi: Một đũa ngầm so sánh - đũa ngầm so với với gì? bó đũa ngầm so sánh với người con, bó đũa so với gì? người - Y/c giải nghĩa từ chia lẻ, hợp lại - Chia lẻ là tách rời cái, - Y/c giải nghĩa từ đùm bọc và đoàn kết? hợp lại là để nguyên bó - Người cha muốn khuyên các điều gì? - Anh em nhà phải yêu GV kết hợp giáo dục tình cảm đẹp đẽ thương đoàn kết tạo sức mạnh, chia rẽ thì yếu anh em gia ñình ñi 3.4/ Thi đọc truyện theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo - HS đọc lại theo vai HS GiaoAnTieuHoc.com khaù (8) vai đọc nối tiếp - Nhận xét và cho giỏi thực ñieåm HS hieän Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Nêu: Người cha đã dùng câu chuyện nhẹ nhàng dễ hiểu bó đũa để khuyên các mình phải biết đoàn kết yêu thương với Tìm các câu ca dao, tục ngữ tương tự, ví dụ: “Môi hở lạnh Anh em thể tay chaân” Dặn dò: Bài tập đọc muốn nói với chúng ta điều gì? Dặn HS nhà xem trước bài “Nhắn tin” Nhận xét tiết học Ñieàu chænh boå sung: Ngày soạn: 15 – 11 – 2009 Ngaøy daïy: TUAÀN: 14 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 42 BAØI: NHAÉN TIN I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) - Trả lời các câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rành mạch mẩu tin nhắn; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý - Tốc độ có thể đạt khoảng 40 tiếng/phút Thái độ: - Biết thực hành cách viết tin nhắn thực tế (ngắn gọn, đủ ý) II Chuaån bò - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi sau:- Tại bốn người không bẻ gãy bó đũa? - Người cha bẻ gãy bó đũa cách nào? - Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu bài: - Trong bài tập đọc này các em - HS đọc to thành tiếng Cả đọc hai mẩu tin nhắn Qua đó các em lớp đọc thầm hieåu taùc duïng cuûa tin nhaén vaø bieát caùch vieát moät maåu tin nhaén 3.2/ Luyện đọc: GiaoAnTieuHoc.com (9) Hoạt động giáo viên a/ GV đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1, giọng đọc thân mật, tình cảm Sau đó y/c HS đọc lại b/ Đọc câu - Cho HS đọc các từ khó, dễ lẫn cần chú ý phát âm đã ghi trên bảng - Gọi HS nối tiếp đọc câu hết hai tin nhaén - Luyện các câu: Em nhớ quét nhà,/ học thuộc hai khổ thơ/ và làm ba bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// Mai học,/ bạn nhớ mang bài hát/ cho tớ mượn nhé.// c/ Đọc theo nhóm - Y/c đọc tin nhắn trước lớp - Chia nhóm và cho HS luyện đọc bài theo nhóm d/ Thi đọc các nhóm - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT e/ Cả lớp đọc ĐT Hoạt động học sinh Ghi chuù - 3-7 em đọc cá nhân, lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu - HS luyeän ngaét gioïng hai caâu daøi - HS đọc bài - Từng HS đọc Các HS khác bổ sung và sửa lỗi - HS thi đọc - Cả lớp đọc - Cả lớp đọc đồng 3.3/ Tìm hieåu baøi - Y/c HS đọc bài - Những nhắn tin cho Linh? Nhắn tin - Chị Nga và Hà nhắn cho baèng caùch naøo? Linh cách viết vào lời nhắn vào tờ giấy - Vì chò Nga vaø Haø phaûi nhaén tin baèng - Vì luùc chò Nga ñi thì Linh caùch aáy? chưa ngủ dậy Còn Hà đến - Nêu: Vì chị Nga và Hà không gặp trực thì Linh không có nhà tiếp Linh, lại không nhờ nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh - Y/c đọc lại mẩu tin thứ -1 HS đọc to thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Chị Nga nhắn tin Linh gì? - Quà sáng chị để lồng baøn vaø daën caùc vieäc caàn laøm - Hà nhắn Linh gì? - Haø mang cho Linh boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn bài hát - Y/c HS đọc bài BT - Đọc bài - BT y/c em laøm gì? - Vieát tin nhaén - Vì em phaûi vieát tin nhaén? - Vì bố mẹ làm, chị chợ chöa veà, coøn em saép ñi hoïc - Noäi dung tin nhaén laø gì? - Em cho cô Phúc mượn xe GiaoAnTieuHoc.com HS khaù giỏi thực hieän (10) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Y/c HS thực hành viết tin nhắn, sau đó - Viết và đọc gọi số em đọc Nhận xét khen ngợi các em viết ngắn gọn, đủ ý Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Hỏi: Tin nhắn dùng để làm gì? - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: Ghi chuù Ngày soạn: 22 – 11 – 2009 Ngaøy daïy: TUAÀN: 15 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 43 + 44 BAØI: HAI ANH EM I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em - Trả lời các câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - Tốc độ có thể đạt khoảng 40 tiếng/phút Thái độ: - Biết anh em cần luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn GDBVMT (trực tiếp): Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình II Chuaån bò - Tranh minh hoïa baøi TÑ SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài Nhắn tin và trả lời câu hỏi - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu bài - Treo tranh và hỏi: tranh vẽ cảnh gì? - Hai anh em ôm đêm bên đồng lúa! - Những bài tập đọc nào nói tình cảm - Câu chuyện bó đũa người thân gia đình? - Bài học hôm chúng ta thấy hình - Mở SGK trang 119 GiaoAnTieuHoc.com (11) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù ảnh đẹp tình cảm anh em gia đình qua bài đọc “Hai anh em” - Viết tên bài lên bảng và đọc mẫu toàn - HS nhắc lại baøi, gioïng chaäm raõi, tình caûm 3.2/ Luyện đọc đoạn 1,2 a/ GV đọc mẫu - Đọc mẫu đoạn 1,2 - HS theo dõi SGK và đọc thaàm theo b/ Luyeän phaùt aâm, ngaét gioïng - Y/c HS đọc các từ khó phát âm, dễ lẫn - Mỗi HS đọc câu - Y/c đọc nối tiếp câu Theo dõi để - Luyện đọc các từ khó: nọ, chænh loãi cho HS neáu coù luá, nuôi, lấy luá, để cả, nghĩ - Mỗi HS đọc câu - Y/c HS đọc, tìm cách ngắt giọng số - HS đọc và luyện đọc các caâu: caâu daøi, khoù ngaét Ngày mùa đến,/ họ gặt bó lúa/ chất thành đống nhau,/ để ngoài đồng.// Neáu phaàn luùa cuûa mình/ cuõng baèng phaàn cuûa anh/ thì thaät khoâng coâng baèng.// Nghĩ vậy,/ người em đồng/ laáy luùa cuûa mình/boû theâm vaøo phaàn cuûa anh.// - Giải nghĩa các từ mới: công bằng, kì lạ - HS đọc chú giải SGK c/ Đọc câu - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn, sau đó - Nối tiếp đọc các đoạn nghe, chỉnh sửa - GV chia nhóm và luyện đọc theo 1, - Lần lượt HS đọc, HS nhoùm khác nghe và chỉnh sửa cho d/ Thi đọc các nhóm - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT HS khaù - HS thi đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm giỏi thực e/ Cả lớp đọc ĐT hieän - Cả lớp đọc ĐT 3.3/ Tìm hiểu đoạn 1,2 - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: + Ngày mùa đến, hai anh em chia lúa nhö theá naøo? - Chia lúa thành đống + Họ để lúa đâu? + Người em có suy nghĩ nào? - Để ngoài đồng - Anh mình còn phải nuôi vợ Neáu phaàn luùa cuûa mình cuõng baèng phaàn cuûa anh thì GiaoAnTieuHoc.com (12) Hoạt động giáo viên + Nghĩ vậy, người em đã làm gì? Hoạt động học sinh Ghi chuù thaät khoâng coâng baèng - Ra đồng lấy lúa mình bỏ + Tình cảm người em người thêm vào phần anh anh nhö theá naøo? - Rất yêu thương, nhường nhịn + Người anh vất vả người em điểm anh naøo? - Còn phải nuôi vợ, Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.4/ Luyện đọc đoạn 3,4 a/ GV đọc mẫu - Đọc mẫu đoạn 3,4 - HS theo dõi và đọc thầm b/ Luyeän phaùt aâm, ngaét gioïng - Tổ chức cho HS đọc, tìm cách đọc và - Luyện phát âm: đỗi, kì lạ, luyeän moät soá caâu daøi, khoù ngaét laáy nhau, vaát vaû, ngaïc nhieân, oâm chaàm - Luyện đọc câu dài, khó ngắt: Thế rồi/ anh đồng/ lấy lúa cuûa mình/ boû theâm vaøo phaàn cuûa em.// - Hỏi HS nghĩa các từ mới: công bằng, - Trả lời theo ý hiểu xúc động, kì lạ Giảng lại cho HS hiểu c/ Đọc câu - GV chia nhóm và luyện đọc theo HS đọc nối tiếp đoạn, sau đó nghe, chỉnh sửa nhoùm d/ Thi đọc các nhóm HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS khaù e/ Cả lớp đọc ĐT giỏi thực 3.5/ Tìm hiểu đoạn 3,4 hieän - Em ta soáng moät mình vaát vaû - Người anh bàn với vợ điều gì? Neáu phaàn cuûa ta cuõng baèng phaàn cuûa chuù aáy thì thaät khoâng coâng baèng - Laáy luùa cuûa mình boû theâm - Người anh đã làm gì sau đó? vaøo phaàn cuûa em - Hai đống lúa - Điều kì lạ gì đã xảy ra? - Theo người anh, người em vất vả - Phải sống mình mình điểm nào? - Chia cho em phaàn nhieàu - Người anh cho nào là công bằng? - Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em - Xúc động ôm chầm lấy yeâu quí nhau? - Tình cảm hai anh em - Rất yêu thương nhau/ luôn lo laéng cho nhau/ tình caûm thaät nhö theá naøo? GiaoAnTieuHoc.com (13) - KL: Anh em cùng nhà nên thương cảm động yêu, lo lắng, đùm bọc lẫn hoàn cảnh Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? (Anh em phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau.) Dặn dò: Dặn HS nhà đọc lại bài Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: Ngày soạn: 22 – 11 – 2009 Ngaøy daïy: TUAÀN: 15 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 45 BAØI: BEÙ HOA I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ - Trả lời các câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; đọc rõ thư Bé Hoa bài - Tốc độ có thể đạt khoảng 40 tiếng/phút Thái độ: - Biết yêu thương em, chăm sóc em, giúp đỡ bố mẹ bé Hoa II Chuaån bò - Tranh minh hoïa baøi TÑ SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc lại bài Hai anh em và trả lời câu hỏi sau: - Nhận xét, cho điểm HS - Nhaän xeùt chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu bài: - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh - Người chị ngồi viết thư bên gì? cạnh người em đã ngủ say - Muốn biết chị viết thư cho và viết - Mở SGK trang 121 gì, lớp mình cùng học bài tập đọc Bé Hoa - Ghi teân baøi leân baûng GiaoAnTieuHoc.com (14) Hoạt động giáo viên 3.2/ Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu - GV đọc mẫu, sau đó gọi HS khá đọc lại Chú ý: giọng đọc tình cảm, nhẹ nhàng Bức thư Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình b/ Luyeän phaùt aâm, ngaét gioïng - Y/c HS đọc các từ khó đã ghi trên bảng phuï Hoạt động học sinh Ghi chuù - HS đọc bài Cả lớp theo dõi đọc thầm - Gọi 5-7 HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng thanh: Nụ, lắm, lớn lên, nắn nót, ngoan, đưa voõng - Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc - Tìm cách đọc và luyện đọc caùc caâu: Y/c HS tìm cách đọc và luyện đọc Hoa yeâu em/ vaø raát thích ñöa voõng/ ru em nguû.// Ñeâm nay,/ Hoa haùt heát caùc baøi haùt/ maø meï vaãn chöa veà.// c/ Đọc câu - Y/c HS đọc nối tiếp từ đầu hết - HS1: Bây giờ…………………ru em nguû baøi - HS2: Đêm nay……………từng nét chữ - HS3: Boá aï………………… boá nheù - Chia nhóm và y/c luyện đọc nhóm - Lần lượt HS đọc nhoùm, caùc baïn khaùc nghe vaø chỉnh sửa d/ Thi đọc các nhóm - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT e/ Cả lớp đọc ĐT 3.3/ Tìm hieåu baøi - Em biết gì gia đình Hoa? - HS thi đọc - Cả lớp đọc - Gia đình Hoa có người Bố Hoa ñi laøm xa, meï, Hoa vaø em Hoa sinh - Môi đỏ hồng, mắt nở to và - Em Nụ có nét gì đáng yêu? ñen laùy - Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu - Cứ nhìn mãi, yêu em, thích ñöa voõng cho em nguû em beù? - Ru em nguû vaø troâng em giuùp - Hoa đã làm gì giúp mẹ? meï - Haùt - Hoa thường làm gì để ru em ngủ? - Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và - Hoa kể em Nụ ngoan, Hoa đã hát hết các bài mong ước điều gì? GiaoAnTieuHoc.com HS khaù giỏi thực hieän (15) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù haùt vaø mong boá veà daïy theâm bài hát cho em - Theo em, Hoa đáng yêu điểm nào? - Còn bé mà đã biết giúp mẹ vaø raát yeâu em beù Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hỏi: bé Hoa ngoan nào? (Biết giúp meï vaø raát yeâu em beù.) - Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ? (Kể lại việc mình đã làm.) Dặn dò: Dặn HS nhà phải biết giúp đỡ bố mẹ Ñieàu chænh boå sung: Ngày soạn: 29 – 11 – 2009 Ngaøy daïy: TUAÀN: 16 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 46 + 47 BAØI: CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Sự gần gủi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm baïn nhoû - Làm các bài tập SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Tốc độ có thể đạt khoảng 40 tiếng/phút Thái độ: - Caùc em bieát yeâu thöông vaät nuoâi nhaø II Chuaån bò - Tranh minh hoïa baøi TÑ SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài Tập đọc Bé Hoa, sau đó trả lời caùc caâu hoûi 1, 2, baøi Bài mới: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu bài - Y/c HS mở SGK trang 127 và đọc tên chủ - Chủ điểm: Bạn nhà ñieåm - Baøi hoïc hoâm cho chuùng ta bieát tình GiaoAnTieuHoc.com (16) Hoạt động giáo viên cảm em bé và chú cún 3.2/ Luyện đọc a/ GV đọc mẫu - Đọc mẫu lần 1, giọng đọc tình cảm, chậm rãi Sau đó y/c HS đọc lại b/ Luyeän phaùt aâm, ngaét gioïng - Y/c HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng phuï - Y/c HS đọc nối tiếp câu hết baøi - Y/c HS đọc các câu cần luyện ngắt giọng sau: c/ Đọc câu, đoạn - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn, sau đó nghe, chỉnh sửa - GV chia nhóm và luyện đọc theo nhoùm Hoạt động học sinh Ghi chuù - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu - Beù raát thích choù/ nhöng nhaø Beù khoâng nuoâi naøo.// - Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn,/ Beù vaáp phaûi moät khuùc goã/ vaø ngaõ đau,/ không đứng dậy được.// Con muốn mẹ giúp gì nào? Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// Những vaät thoâng minh hieåu raèng/ chưa đến lúc chạy chơi được.// - HS nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, - Lần lượt HS đọc bài, HS khác nghe và chỉnh sửa cho d/ Thi đọc các nhóm - HS thi đọc - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT - Nhaän xeùt, cho ñieåm e/ Cả lớp đọc ĐT - GV chọn đoạn cho HS đọc đồng - Cả lớp đọc ĐT Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3.3/ Tìm hieåu baøi - Y/c đọc đoạn - HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo - Hỏi: Bạn Bé nhà là ai? - Laø Cuùn Boâng Noù laø choù haøng xoùm - Y/c đọc đoạn - HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo - Hoûi: chuyeän gì xaûy Beù maûi chaïy - Beù vaáp phaûi khuùc goã, ngaõ theo Cuùn? đau và không đứng dậy - Lúc đó Cún Bông đã giúp Bé nào? - Cún đã chạy tìm người GiaoAnTieuHoc.com HS khaù giỏi thực hieän Ghi chuù HS khaù giỏi thực hieän (17) giuùp Beù - Y/c đọc đoạn - HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo - Hỏi: Những đến thăm Bé? Vì Bé - Bạn bè thay đến thăm vaãn buoàn? Bé Bé buồn vì nhớ Cuùn - Y/c đọc đoạn - HS đọc to Cả lớp đọc thầm theo - Hỏi: Cún đã làm cho Bé vui nào? - Cún mang cho Bé tờ báo, buùt chì, buùp beâ Cuùn luoân caïnh Beù - Từ ngữ, hình ảnh nào cho thấy Bé vui? - Là hình ảnh Bé cười, Cún vaãy ñuoâi - Y/c đọc đoạn - Cả lớp đọc thầm - Hỏi: Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai? - Là nhờ luôn có Cún bên an uûi - Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì? - Cho thaáy tình caûm gaén boù thân thiết Bé và Cún Boâng 3.4/ Luyện đọc lại truyện - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp các - Các nhóm thi đọc Mỗi nhóm nhóm và đọc cá nhân goàm hoïc sinh Rieâng caù nhaân thi caû baøi Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Dặn dò: Dặn HS nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Ñieàu chænh boå sung: Ngày soạn: 29 – 11 – 2009 Ngaøy daïy: TUAÀN: 16 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 48 BAØI: THỜI GIAN BIỂU I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Hiểu tác dụng thời gian biểu - Trả lời các câu hỏi 1, SGK - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, cột, dòng, các cụm từ rõ ý - Tốc độ có thể đạt khoảng 40 tiếng/phút Thái độ: GiaoAnTieuHoc.com (18) - Biết cách lập TGB cho hoạt động mình II Chuaån bò - Bảng phụ ghi sẵn các câu cần hướng dẫn đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và nội dung bài Con chó nhà hàng xóm.- Nhận xét cho điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu bài: - Trong bài TĐ hôm chúng ta đọc baûn TGB cuûa baïn Ngoâ Phöông Thaûo Qua đó các em biết cách lập TGB hợp lý cho coâng vieäc haøng ngaøy cuûa mình 3.2/ Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc - HS đọc mẫu lần Cả lớp chaäm, roõ raøng theo doõi baøi SGK b/ Luyện đọc câu, đoạn - Y/c HS xem chú giải và giải nghĩa từ thời - Giải thích từ gian bieåu, veä sinh caù nhaân - Hướng dẫn phát âm các từ khó - Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa - Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu sai đọc dòng - Nối tiếp đọc dòng - Cho HS nối tiếp đọc đoạn, bài HS đọc đoạn - Đoạn 1: Sáng - Đọan 2: Trưa - Đoạn 3: Chiều c/ Đọc nhóm - Đoạn 4: Tối d/ Thi đọc các nhóm - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT HS khaù e/ Cả lớp đọc ĐT giỏi thực - HS thi đọc 3.3/ Tìm hieåu baøi - Cả lớp đọc hieän - Y/c đọc bài - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ai? - Cả lớp đọc thầm - Cuûa baïn Ngoâ Phöông Thaûo, học sinh lớp 2A, Trường Tiểu - Haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng hoïc Hoøa Bình ngaøy - Kể buổi (sáng, trưa, - Phöông Thaûo ghi caùc vieäc caàn laøm vaøo chieàu…) TGB để làm gì? - Để khỏi quên việc và làm các việc cách hợp - TGB ngaøy nghæ cuûa Phöông Thaûo coù khaùc lí GiaoAnTieuHoc.com (19) Hoạt động giáo viên gì so với ngày thường? Hoạt động học sinh Ghi chuù - Ngày thường học từ 7h – 11h, thứ học vẽ, chủ nhật đến thăm bà Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Hỏi: theo em TGB có cần thiết không? Vì sao? (Rất cần thiết vì nó giúp ta làm việc tuần tự, hợp lí, không bỏ sót việc.) Daën doø: Daën doø HS veà nhaø vieát TGB haøng ngaøy Ñieàu chænh boå sung: Ngày soạn: 06 – 12 – 2009 Ngaøy daïy: TUAÀN: 17 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 49 + 50 BAØI: TÌM NGOÏC I Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thật là bạn người - Trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Tốc độ có thể đạt khoảng 40 tiếng/phút Thái độ: - Yêu quý vật nuôi nhà thông minh và tình nghĩa II Chuaån bò - Tranh minh hoïa baøi TÑ SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng đọc bài Thời gian biểu và trả lời câu hỏi cuối bài.- Nhận xét cho điểm HS Bài mới: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù 3.1/ Giới thiệu bài - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh - Chó và Mèo âu yếm gì? beân caïnh moät chaøng trai - Thái độ nhân vật tranh - Rất tình cảm sao? GiaoAnTieuHoc.com (20) Hoạt động giáo viên - Chó và Mèo là vật nuôi gần gũi với sống Bài học hôm cho caùc em thaáy chuùng thoâng minh vaø tình nghóa nhö theá naøo? - Ghi tên bài và đọc mẫu nhẹ nhàng, tình caûm 3.2/ Luyện đọc đoạn 1, 2, a/ GV đọc mẫu - Đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc chậm rãi b/ Luyeän phaùt aâm, ngaét gioïng - Y/c HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng phuï Hoạt động học sinh - Mở SGK trang 139 Ghi chuù - HS theo dõi và đọc thầm theo - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng các từ: rắn nước, liền, Long Vương, đánh traùo, thaû, seõ… - Y/c HS đọc, tìm cách ngắt giọng số - Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ câu dài và luyện đọc lieàn boû tieàn mua,/ roài thaû rắnđi.// Không ngờ/ rắn laø cuûa Long Vöông c/ Đọc câu, đoạn - Y/c HS đọc nối tiếp câu, đoạn GV - Đọc đoạn 1, 2, theo hình thức nối tiếp nghe và chỉnh sửa - GV chia nhóm và luyện đọc theo - Luyện đọc đoạn theo nhoùm nhoùm d/ Thi đọc các nhóm - HS thi đọc - GV cho HS thi đọc cá nhân, đọc ĐT HS khaù - Nhaän xeùt, cho ñieåm giỏi thực e/ Cả lớp đọc ĐT hieän Caû lớ p đọ c ÑT - GV chọn đoạn cho HS đọc đồng 3.3/ Tìm hiểu đoạn 1, 2, - HS đọc và trả lời - Gọi HS đọc và hỏi: - Gaëp boïn treû ñònh gieát raén chaøng trai - Boû tieàn mua raén roài thaû raén ñi đã làm gì? - Noù laø cuûa Long Vöông - Con rắn đó có gì kì lạ? - Moät vieân ngoïc quí - Con raén taëng chaøng trai vaät quí gì? - Người thợ kim hòan - Ai đánh tráo viên ngọc? - Vì lại tìm cách đánh tráo viên - Vì biết đó là viên ngoïc quí ngoïc? - Raát buoàn - Thái độ chàng trai sao? - Chó, Mèo đã làm gì để lấy lại ngọc - Mèo bắt chuột, nó không aên thòt chuoät neáu chuoät tìm quí nhà người thợ kim hòan Chuyển: Lấy lại viên ngọc quí rồi, ngọc chuyện gì xảy tiết cho biết điều GiaoAnTieuHoc.com (21)