Đang tải... (xem toàn văn)
- Cần dạy những tiết học chuẩn bị vì những tiết học này là tiền đề để tiếp nhận các tri thức ở các tiết học sau.. Có giá trị định hướng cho mọi việc về sau..[r]
(1)(2)Mẫu 0:
(3)(4)(5)- Cần dạy tiết học chuẩn bị những tiết học tiền đề để tiếp nhận tri thức tiết học sau
Có giá trị định hướng cho việc sau Làm tốt tiết tuần
làm tốt tiết học tuần sau.
(6)Câu 2: Những tiết học chuẩn bị chia làm
(7)- 2 loại: + Hình thành kĩ năng.
+ Luyện tập củng cố kỹ năng.
- Tác dụng:
+Loại tiết học hình thành kỹ năng:
- Giúp học sinh làm quen với môi trường học tập: thầy cô, bạn bè, trường lớp
- H biết cách sử dụng đồ dùng học tập, xác định vị trí bảng không gian, làm quen với ký hiệu
- Biết nhận nhiệm vụ, hiểu rõ nhiệm vụ, thực nhiệm vụ tự kiểm sốt q trình làm hay sai
(8)- Tác dụng:
+ Loại tiết học luyện tập củng cố kỹ năng:
- T giúp H luyện tập kỹ học.
- Biết nhận việc,nghe rõ lời giao việc T, hiểu rõ việc phải làm.
- Biết phân tích hồn cảnh trị chơi, nhanh nhẹn hoạt bát thêm, rèn luyện tinh thần tập thể.
(9)(10)Câu 3: Để đạt hiệu cao dạy tiết học tuần cần phải chuẩn bị gì?
+ H: Đồ dùng học tập đầy đủ.( Tùy theo nội dung tiết học, T yêu cầu H chuẩn bị đồ dùng học tập)
+ T : - Nghiên cứu kĩ thiết kế.
- Đồ dùng dạy học đầy đủ ( tùy theo nội tiết học)
(11)Câu 4: Khi tiến hành tiết học mẫu 0, T phải thực theo quy trình nào?
- Giao nhiệm vụ Việc 1: Làm mẫu Việc 2: Luyện tập Việc 3: Vận dụng
Lưu ý: Quy trình có việc nhiên tên
(12)Câu 5: Khi dạy tiết học chuẩn bị, T phải lưu ý điều gì?
• T giao việc rõ ràng
• T khuyến khích H nhiệt tình tham gia, rèn luyện tinh thần tập thể tuân thủ quy trình làm việc, làm việc việc Khen em làm tốt, khơng chê em làm trước lớp
• Ngay từ đầu đưa học sinh vào nếp, làm nghiêm túc, kỉ luật nghiêm
(13)Câu 6: Thầy / làm quản trị để
(14)TỔNG KẾT
Những vấn đề mẫu 0
1 Vai trò Mẫu 0, loại tiết học, kĩ thuật tổ chức trị chơi.
2 Quy trình tiết hình thành kỹ năng.
(15)(16)