mình là liên đội trưởng … + Nên chọn hoạt động em đã biết, đã tham … - Giáo viên treo băng giấy viết cấu - Một học sinh nhìn lên bảng đọc bài.. trúc 3 phần của một chương trình hoạt động[r]
(1)TuÇn 23 Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 TiÕt chµo cê Tiết 2: Đạo đức: Em yêu tổ quốc Việt Nam I/ Mục tiêu - BiÕt tổ quốc em là Việt Nam Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Cã mét sè hiÓu biÕt phï hîp víi løa tuæi vÒ lÞch sö, văn hóa và kinh tÕ cña tæ quèc Việt Nam - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước - Yªu tæ quèc ViÖt Nam II Đồ dùng dạy học Thầy: Tranh SGK Bản đồ Việt Nam Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức 1' hát Kiểm tra 3: - UBND xã (phường) làm việc gì? Bài mới: 28' a Giới thiệu bài: Ghi bảng b Nội dung bài dạy: - em đọc thông tin SGK - Từ các thông tin đó em nghĩ gì đất - Đất nước Việt Nam phát triển - Đất nước Việt Nam có truyền nước và conh người Việt Nam? thống văn hóa quý báu - Đất nước Việt Nam là đất nước - Em còn biết gì Tổ quốc chúng ta? hiếu khách - Vịnh Hạ Long (Quảng Ninh) Về diện tích và địa lý? - Kể tên các danh lam thắng cảnh? - Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc Tử Giám (Hà Nội) - Bãi biển đẹp Quảng Nam - Quan sát tranh SGK - Kể số phong tục tập quán truyền thống cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp? - Kể tên số công trình xây dựng - Thủy điện Sơn La, đường mòn Hồ lớn? Chí Minh - Kể truyền thống dựng nước và giữ - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng, Bà nước? Triệu GiaoAnTieuHoc.com (2) - Sản xuất nhiều phầnmềm điện tử, lúa gạo, cà phê, bông, mía Ghi nhớ: SGK c- Luyện tập: - em đọc bài tập Bài 1: (35) - Nêu yêu cầu bài a) Ngày 2/9/1945 là ngày quốc khánh - Học sinh thảo luận theo nhóm đất nướcViệt Nam - em làm vào giấy khổ to b) Ngày 7/5/1954 Ngày chiến thắng - Làm xong dán lên bảng Đại diện Điện Biên phủ c) Ngày 30/4/1975 Ngày giải phòng nhóm lên trình bày Miền Nam, thống đất nước d) Sông Bạch Đằng nơi Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán, nhà Trần chiến thắng quân Nguyên Mông đ) Bến Nhà Rồng nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước e) Cây đa Tân Trào: nơi xuất phát đơn vị giả phóng quân tiếnvề giải phóng Thái Nguyên 16/8/1945 4- Củng cố - Dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau _ TiÕt tập đọc ph©n xö tµi t×nh I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật - Hiểu quan án là người thông minh, có tài xử kiện (trả lời các CH SGK) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp ®o¹n: “Quan nãi … nhËn téi” III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp đọc bài thơ Cao Bằng Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) Luyện đọc: ? học sinh đọc toàn bài - học sinh đọc toàn bài - Hướng dẫn học sinh luyện đọc, rèn - Học sinh nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc đọc đúng, giải nghĩa từ chó gi¶i - Học sinh luyện đọc theo cặp GiaoAnTieuHoc.com (3) - 1, học sinh đọc trước lớp - Häc sinh theo dâi - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµi ? Hai người đàn bà đến công đường - Về việc mình bị cắp vải Ngời nhê quan ph©n xö viÖc g×? tố cáo người lấy trộm vải mình vµ nhê quan ph©n xö ? Quan án đã dùng biện pháp - Cho đòi người làm chưng nào để tìm người lấy cấp miếng vải? không có người làm chứng - Cho lính vế nhà người đàn bà để xem xÐt, còng kh«ng t×m ®îc chøng cø - Sai xé vài làm đôi cho người mảnh thấy người bật khóc quan sai … trói người ? Vì quan cho người khóc - … quan hiểu người dửng dưng chính là người lấy cặp? vải bị xé đôi không phải là người đã đổ mồ hôi, công sức dệt nên v¶i ? KÓ l¹i c¸ch quan ¸n t×m kÎ lÊy trém tiÒn nhµ chïa? - Cho gäi hÕt s s·i … - Tiến hành “đánh đòn” tâm lí: “Đức phật thương …” - Đứng quan sát ngững người chạy đàn, thÊy mét chud tiÓu … ? Vì quan án lại dùng cách trên? - Phương án b: Vì kẻ gian thường lo Cho ý trả lời đúng? l¾ng nªn sÏ lé mÆt ? ý nghÜa - Häc sinh nªu ý nghi· c) §äc diÔn c¶m ? học sinh đọc diễn cảm phân vai - Học sinh đọc phân vai, củng cố nội dung, giọng đọc - Giáo viên đọc mẫu đoạn luyện đọc - Häc sinh theo dâi - Học sinh luyện đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp Cñng cè: - HÖ thèng néi dung - Liªn hÖ- nhËn xÐt DÆn dß: VÒ häc bµi TiÕt To¸n Xăng- ti- mét- khối đề- xi- mét- khối I Môc tiªu: - Có biểu tượng xăng ti mét khối và đề xi mét khối GiaoAnTieuHoc.com (4) - Biết tên gọi, kí hiệu, ‘‘ độ lớn ’’ đơn vị đo thể tích: xăng ti mét khối, đề xi mÐt khèi - Biết mối quan hệ xăng ti mét khối và đề xi mét khối - Biết giải số bài tập có liên quan đến xăng ti mét khối và đề xi mét khối II §å dïng d¹y häc: Bộ đồ dùng dạy học Toán III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra: ? bµi tËp Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hình thành biểu tượng Xăng ti mét khối và - Học sinh theo dõi đề xi mét khối - Gi¸o viªn giíi thiÖu + Để đo thể tích người ta có thể dùng - Học sinh theo dõi nhắc lại đơn vị đo Xăng ti mét khối và đề xi mét khối a) X¨ng ti mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp phương có cạnh dài cm X¨ng ti mÐt khèi viÕt lµ: cm3 b) §Ò xi mÐt khèi lµ thÓ tÝch cña h×nh lËp phương có cạnh dài dm §Ò xi mÐt khèi viÕt t¾t lµ: dm3 c) Hình lập phương cạnh dm gồm 10 x 10 x 10 = 1000 hình lập phương Cã c¹nh cm, ta cã: dm3 = 1000 cm2 Thùc hµnh: Bµi 1: viÕt vµo « trèng - Häc sinh lµm phiÕu, tr×nh bµy, nhận xét, đánh giá - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm phiếu Bµi 2: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n - Gi¸o viªn chÊm, ch÷a a) Häc sinh lµm c¸ nh©n, ch÷a b¶ng dm3 = 1000 cm3 375 dm3 = 375000 cm3 5,8 dm3 = 5800 cm dm3 = 800 cm2 b) 2000 cm3 = dm3 154000 cm3 = 154 dm3 490000 cm3 = 490 dm3 4100 cm2 = 5,1 dm3 Cñng cè: - HÖ thèng néi dung - Liªn hÖ – nhËn xÐt DÆn dß: - Häc bµi lµm vë bµi tËp GiaoAnTieuHoc.com (5) TiÕt LÞch sö Nhà máy đại đầu tiên nước ta I Môc tiªu: - Biết hoàn cảnh đời Nhà máy Cơ khí Hà Nội: tháng 12 năm 1955 với giúp đỡ Liên Xô nhà máy khởi công xây dựng và tháng - 1958 thì hoµn thµnh - Biết đóng góp nhà máy khí Hà Nội cho công xây dựng bảo vệ đất nước: Góp phần trang bị máy móc cho sản xuất miền Bắc, vũ khí cho quân đội II §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp, mét sè ¶nh tù liÖu vÒ nhµ m¸y cã khÝ Hµ Néi III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra: ? Th¾ng lîi cña phong trµo “§ång khëi” ë tØnh BÕn Tre cã t¸c động nào cách mạng miền Nam? Bµi míi: Giíi thiÖu bµi a) NhiÖm vô cña miÒn B¾c sau 1954 vµ hoàn cảnh đời nhà máy khí Hµ Néi ? Sau hiệp định Giơ- ne- vơ Đảng và chính phủ xác định nhiệm vụ miền B¾c lµ g×? ? T¹i §¶ng vµ chÝnh phñ l¹i quyÕt định xây dựng nhà máy khí đại? - Häc sinh lµm c¸ nh©n - §äc sgk- tr¶ lêi - … miền Bắc bước vào thời kì xây dựng chủ nghĩa xã hội làm hậu phương lín cho c¸ch m¹ng miÒn Nam - … trang bị máy móc hiên đại cho miÒn B¾c thay thÕ c«ng cô th« s¬, viÖc xây dựng tăng xuất và chất lượng - Nhµ m¸y lµm nßng cèt cho ngµnh công nghiệp nước ta ? §ã lµ nhµ m¸y nµo? - … Nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi b) Quy trình xây dựng và đóng - Học sinh thảo luận- trình bày gãp cña nhµ m¸y C¬ khÝ Hµ Néi cho - nhãm lµm vµo giÊy A0- tr×nh bµy c«ng cuéc x©y dùng vµ b¶o vÖ tæ quèc? - PhiÕu häc tËp: nhµ m¸y c¬ khÝ hµ néi Thêi gian x©y dùng: §Þa ®iÓm: DiÖn tÝch: Quy m«: - Từ tháng 12- 1955 đến tháng 4- 1956 - Phía Tây Nam thủ đô Hà Nội - H¬n 10 v¹n mÐt vu«ng - Lín nhÊt khu vùc §«ng Nam ¸ thêi GiaoAnTieuHoc.com (6) bÊy giê Nước giúp đỡ xây dựng: - Liên xô C¸c s¶n phÈm: - M¸y phay, m¸y tiÖ, m¸y khoan … tªn löa A12 ? Nhà máy khí Hà Nội có đóng góp - … phục vụ công xây dựng chủ g× vµo c«ng cuéc x©y dùng vµ b¶o vÖ nghĩa xã hội miền Bắc, cùng đội đất nước? đánh giặc trên chiến trường miền Nam ? Bµi häc: sgk (46) - Học sinh nối tiếp đọc Cñng cè: - HÖ thèng néi dung - Liªn hÖ- nhËn xÐt DÆn dß: Häc bµi Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 TiÕt thÓ dôc gi¸o viªn chuyªn so¹n _ Tiết 2: Chính tả: Nhớ - viết Cao Bằng I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết đỳng bài chớnh tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ - N¾m vøng quy t¾c viết hoa đúng các tên người, tên địa lý Việt Nam vµ viÕt đúng tên người, tên địa lý Việt Nam (BT2, BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Thầy :Bảng phụ - Trò : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: - Ổn định tổ chức 1' Hát - Kiểm tra : 3' Viết đúng Việt Nam, Cao Bằng, Nông Văn Dền - Bài : 28' a) Giới thiệu bài : Ghi bảng b) Nội dung bài dạy: - Gọi em đọc thuộc bài - Cả lớp đọc thầm lại - Hướng dẫn viết từ khó Cao Bằng, Đèo Gió, Đèo Giàng - Học sinh tự nhớ hai khổ thơ viết bài - Đổi chéo soát lỗi - Giáo viên chấm nhận xét c - Luyện tập * Bài 2: (48) GiaoAnTieuHoc.com (7) - Học sinh đọc bài - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi học sinh lên làm - Dưới lớp làm vào bài tập - Nhận xét và chữa a) Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh nhà tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu b) Người lấy thân mình làm giá súng chiến dịch Điện Biên Phủ là anh Bế Văn Đàn c) Người chiến sỉ biệt động Sài Gòn đặt mìn trên cầu Công Lý mưu sát Mắc Na - ma - là anh Nguyễn Văn Trỗi - Bài yêu cầu làm gì? * Bài 2: (48) -HS làm theo nhóm Hai nhóm làm vào - Viết sai - Sửa lại Hai ngàn Hai Ngàn giấy khổ to Làm xong dán lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày ngã ba Ngã Ba - Nhận xét và chữa Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau _ TiÕt To¸n mÐt khèi I Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” đơn vị đo thể tích: mét khối - Biết mối quan hệ mét khối, đề- xi- mét khối và xăng- ti- mét khối II ChuÈn bÞ: ChuÈn bÞ tranh vÏ vÒ m3, mèi quan h gi÷a dm3, cm3, m3 III Các hoạt động dạy học: ổn định: Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng mét khối và mối quan hệ m3, dm3, cm3 - Giíi thiÖu c¸c m« h×nh vÒ m3 + Quan sát mô hình lập phương có cạnh m m là thể tích hình lập phương có (tương tự dm3 và cm3) c¹nh lµ m - Mèi quan hÖ gi÷a m3, dm3, cm3 m3 = 1000 dm3 m3 = 000 000 cm3 - Cho học sinh quan sát hình vẽ để rút mèi quan hÖ 2.3 Hoạt động 2: Bài - §äc yªu cÇu bµi GiaoAnTieuHoc.com (8) - Yêu vầu học sinh đọc các số đo - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè ®o - NhË xÐt bµi 2.4 Hoạt động 3: Bài 2: - Rèn kĩ đổi đơn vị đo - Gọi vài người lên làm - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Häc sinh kh¸c tù lµm vµ nhËn xÐt bµi - §äc yªu cÇu bµi - Học sinh làm nháp trao đổi nhóm đôi a) cm3 = 0,001 dm3 13,8 m3 = 13800 dm3 5,216 m3 = 5216 ®m3 0,22 m3 = 220 dm3 b) dm3 = 1000 cm3 m = 250 dm3 1,969 dm3 = 1969 cm3 19,54 m3 = 19540 dm3 Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: trËt tù – an ninh I Mục đích, yêu cầu: - HiÓu nghÜa c¸c tõ trËt tù, an ninh - Lµm ®îc BT1, BT2, BT3 II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô - Vë bµi tËp TiÕng viÖt III Các hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh lµm bµi tËp 2, B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dâi - Lưu ý các em đọc kĩ để tìm đúng - Học sinh làm việc cá nhân để phát biểu nghÜa cña tõ trËt tù ý kiÕn - Gi¸o viªn vµ líp nhËn xÐt - Đáp án c là đúng nghĩa cho từ trật tự - Trật tự là tình trạng ổn định, có tổ chức, cã kØ luËt Bµi 2: - Häc sinnh nªu yªu cÇu bµi tËp - Gi¸o viªn d¸n lªn b¶ng tê phiÕu - Häc sinh th¶o luËn nhãm khæ to råi yªu cÇu häc sinh t×m c¸c - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy tõ ng÷ theo c¸c hµng - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt GiaoAnTieuHoc.com (9) Lực lượng bảo vệ trật tự an toàn giao thông Cảnh sát giao thông Hiện tượng trái ngược với trật tự, an toàn Tai nạn, tai nạn giông thông giao th«ng Nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng Vi phạm quy định tốc độ, lấn chiÕm lßng ®êng vØa hÌ … Bµi 3: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - Giáo viên lưu ý học sinh đọc kĩ, phát - Học sinh đọc thầm mẩu chuyện vui từ người, việc trao đổi thảo luận nhóm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn + Những từ ngữ người liên quan đến trËt tù, an ninh: c¶nh s¸t, träng tµi, bän cµn quÊy, bän hu- li- g©n + Những từ ngữ việc, tượng hoạt động liên quan đế trật tự an ninh: gi÷ trËt tù, b¾t, quËy ph¸, hµnh hung, bÞ thương Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ _ TiÕt Khoa häc Sử dụng lượng điện I Môc tiªu: - Kể tên số đồ dùng, máy móc sử dụng lượng điện II §å dïng d¹y häc: Tranh ảnh đồ dùng, máy móc sử dụng điện III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Thảo luận ? Em hãy kể tên số đồ dùng sử dông ®iÖn mµ em biÕt? ? Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sö dông ®îc lÊy tõ ®©u? TÊt c¶ c¸c vËt cã kh¶ n¨ng cung cÊp lượng là nguồn điện 3.3 Hoạt động 2: Quan sát và thảo + Quạt, ti vi, đài, bếp điện … + Năng lượng điện pin, nhà máy ®iÖn, … cung cÊp - Chia lµm nhãm GiaoAnTieuHoc.com (10) luËn - Yªu c©u häc sinh: Quan s¸t c¸c vËt thËt hay m« h×nh hoÆc tranh ¶nh nh÷ng đồ dùng, máy móc dùng động điện đã sưu tầm - Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - NhËn xÐt 3.4 Hoạt động 3: “Đi nhanh, đúng” - Chia lớp làm đội (5 học sinh đội) - NhiÖm vô: §éi nµo t×m ®îc nhiÒu vÝ dô h¬n cïng mét thêi gian phót lµ th¾ng + KÓ tªn cña chóng + Nªu nguån ®iÖn chóng cÇn sö dông + Nªu t¸c dông cña dßng ®iÖn c¸c đồ dùng, máy móc đó - §¹i diÖn tõng nhãm lªn giíi thiÖu víi c¶ líp - NhËn xÐt, bæ xung Ho¹t động C¸c dông cô, C¸c dông cô, phương tiện phương tiện sử kh«ng sö dông dông ®iÖn ®iÖn Th¾p s¸ng TruyÒn tin …… Gi¶i trÝ ®Ðn dÇu, nÕn Ngùa, bå c©u ®a tin, …… Bóng điện, đèn pin §iÖn tho¹i, vÖ tinh …… Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 Tiết 1: Mỹ thuật: Vẽ tranh đề tài tự chọn I Mục tiêu: - HiÓu phong phú đề tài tự chọn - Biết cách tìm chọn chủ đề - Vẽ tranh theo chủ đề đã chọn II Chuẩn bị - Tranh các họa sĩ các đề tài khác - Hình gợi ý cách vẽ - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu III Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS Bài a Giới thiệu bài b Nội dung * Hoạt động 1 Tìm chọn nội dung đề tài + Các tranh đó vẽ đề tài gì? + Trong tranh có đề tài nào? - Nhảy dây, đá cầu, thả diều học lớp, chơi sân trường, chăm sóc vườn trường, vệ sinh trường 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) phong cảnh miền núi, miền biển, nông thôn, thành phố * Hoạt động 2 Cách vẽ tranh - Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm - Vẽ các hình ảnh, phụ đạo cho sinh - HS nghe động - Vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Thực hành - GV quan sát giúp đỡ em còn lũng túng * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Đánh giá cách chọn nội dung đề tài, - HS đánh giá sản phẩm theo cảm nhận các hình ảnh riêng - Cách thể hiện: xếp hình ảnh, vẽ hình, vẽ màu Dặn dò: - Về nhà quan sát ấm tích và cái bát để lần sau vẽ TiÕt KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã Đọc I Mục đích, yêu cầu: - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người bảo vệ trật tự, an ninh; xếp các chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết trao đổi nội dung câu chuyÖn II §å dïng d¹y häc: Mét sè s¸ch truyÖn, bµi b¸o viÕt vÒ c¸c chiÕn sÜ an ninh, c«ng an, … III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: KÓ l¹i truyÖn «ng NguyÔn §¨ng Khoa vµ ý nghÜa? Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Giáo viên chép đề lên bảng Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc người đã góp sức b¶o vÖ trËt tù an ninh - Học sinh đọc đề bài và đọc gợi ý sgk 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) * Lưu ý: Chọn đúng câu chuyện em đã đọc, chứng kiến, tham gia - Mét sè häc sinh nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh chän * Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Một học sinh đọc lại gợi ý - Häc sinh viÕt nhanh dµn ý - Từng cặp kể với trao đổi ý nghĩa - Thi kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyÖn - Giáo viên nhận xét, đánh giá Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn TiÕt Tập đọc Chó ®i tuÇn I Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ - HiÓu ®îc sù hi sinh thÇm lÆng, b¶o vÖ cuéc sèng b×nh yªn cña c¸c chó ®i tuÇn (tr¶ lêi ®îc c¸c Ch 1, 2, 3; häc thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ yªu thÝch) II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: §äc nh÷ng bµi “Ph©n xö t¹i t×nh” B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Một học sinh giỏi đọc toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài - Một học sinh đọc phần chú giải từ ng÷ sau bµi - Nhiều học sinh nối tiếp đọc khæ th¬ - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc bài b) T×m hiÓu bµi - Học sinh trao đổi nhóm, trả lời câu hái sgk - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Một người chiến sĩ tuần - Trong hoàn cảnh đêm khuya, gió rét, hoµn c¶nh nh thÕ nµo? người đã yên giấc ngủ say Đặc hình ảnh người chiến sĩ tuần - Tác giả bài thơ muốn ca ngợi 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) đêm đông bên cạnh hình ảnh giấc ngñ b×nh yªn cña c¸c em häc sinh, t¸c gi¶ bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu g×? Tình cảm và mong ước người chiến sĩ các cháu học sinh thÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo? - Gi¸o viªn tãm t¾t néi dung Néi dung: Gi¸o viªn ghi b¶ng c) Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lßng bµi th¬ - Giáo viên kết hợp hướng dẫn để học sinh tìm đúng giọng đọc bài thơ - Giáo viên hướng dẫn lớp đọc diên c¶m ®o¹n th¬ tiªu biÓu - Gi¸o viªn nhËn xÐt người chiến sĩ tận tuỵ, quên mình vì h¹nh phóc cña trÎ th¬ - T×nh c¶m: xng h« th©n mËt, dïng c¸c tõ yªu mÕn, lu luyÕn, hái th¨m giÊc ngñ cã ngon kh«ng? - Mong íc: Mai c¸c ch¸u … tung bay - Các chiến sĩ công an yêu thương các ch¸y häc sinh, quan t©m lo l¾ng cho c¸c ch¸u, gióp cho cuéc sèng cña c¸c ch¸u b×nh yªn - Học sinh đọc lại - học sinh nối tiếp đọc bài thơ - Học sinh nhẩm đọc khổ, bài th¬ - Học sinh thi đọc thuộc khổ, bµi th¬ - Học sinh thi đọc thuộc lòng khổ, c¶ bµi th¬ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ TiÕt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết đọc, viết các đơn vị đo m3 , dm3 , cm3 và mối quan hệ chúng - Biết đổi đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi: Bµi 1: a) Học sinh đọc các số đo - Giáo viên gọi học sinh đọc các số - Học sinh khác nhận xét ®o: b) Häc sinh viÕt c¸c sè ®o 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt 1952 cm3 c¸c sè ®o thÓ tÝch 2015 m3 dm3 ; 0,919 m3 Bµi 2: - Häc sinh lµm vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt 0,25 m3 đọc là: Không phảy hai mươi lăm mét khối Bµi 3: - Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh häc - Häc sinh th¶o luËn sinh nhãm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm - Nhãm kh¸c nhËn xÐt a) 931,23241 m3 = 931 232 413 cm3 12345 b) m = 12,345 m3 1000 8372361 c) m > 372 361 dm3 100 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi vÒ nhµ TiÕt TËp lµm v¨n Lập chương trình hoạt động I Môc tiªu: - Lập chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh.(theo gîi ý SGK) II ChuÈn bÞ: - Bảng phụ viết tắt cấu trúc phần chương trình hoạt động III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: kh«ng Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu - học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài đề bài - Gi¸o viªn nh¾c chó ý + Đây là hoạt động ban - Học sinh nối tiếp nói tên hoạt động huy liên đội trường tổ chức các em chọn để lập chương trình Khi lập cac em cần tưởng tượng 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) mình là liên đội trưởng … + Nên chọn hoạt động em đã biết, đã tham … - Giáo viên treo băng giấy viết cấu - Một học sinh nhìn lên bảng đọc bài trúc phần chương trình hoạt động 3.3 Hoạt động 2: Học sinh lập - Học sinh lập chương trình hoạt động vào vë hoÆc vë bµi tËp chương trình hoạt động - Häc sinh viÕt t¾t ý chÝnh - Tr×nh bµy miÖng - Gi¸o viªn nhËn xÐt - Cả lớp bình chọn người lập chương trình hoạt động tốt - Ví dụ chương trình hoạt động + Giúp người tăng cường ý thức an Mục đích: toµn giao th«ng + Đội viên gương mẫu chấp hành ATGT - Dụng cụ phương tiện: loa pin cầm tay, Ph©n c«ng chuÈn bÞ: cê Tæ quèc, cê §éi, biÓu ng÷, tranh cæ động ATGT, trống ếch, kèn lá - Các hoạt động cụ thể: + Tæ 1: cê Tæ quèc, trèng Õch + Tæ 2: cê §éi, loa pin + Tổ 3: kèn, biểu ngữ cổ động ATGT +Tổ 4: tranh cổ động ATGT, loa pin cÇm tay - Nước uống: bạn - Trang phục: đồng phục, khăn quàng đỏ, mçi tæ bã hoa giÊy - §Þa ®iÓm tuÇn hµnh däc ®êng quèc lé Chương trình cụ thể: - Thời gian: tập trung trường - giê 30 ®iÒu hµnh Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 TiÕt To¸n ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt I Môc tiªu: 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Có biểu tượng thể tích hình hộp chữ nhật - BiÕt tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải bài tập liªn quan II §å dïng d¹y häc: Bộ đồ dùng dạy học Toán III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh lên đổi đơn vị: 27,5 dm3 = …… m3 m3 = ……… cm3 27,5 dm3 = …… cm3 m3 = ……… dm3 Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Hình thành biểu tượng và công thức tính thể tích hình hộp chữ nhËt - Giíi thiÖu m« h×nh trùc quan vÒ hinh - Häc sinh quan s¸t hộp chữ nhật và khối lập phương xếp h×nh hép ch÷ nhËt ? Mỗi lớp có hình lập phương 20 x 16 = 320 (hình lập phương cm3) 320 x 10 = 3200 (hình lập phương cm3) 1cm3 ? 10 lớp có hình lập phương cm3 Vậy thể tích hình hộp chữ nhật là: 20 x 16 x 10 = 3200 (cm3) Rót thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt + LÊy chiÒu dµi nh©n chiÒu réng råi nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) nh thÕ nµo? V=axbxc - §äc yªu cÇu bµi: 3.3 Hoạt động 2: Bài 1: Lên bảng a) ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt lµ: - Gäi häc sinh lªn b¶ng x x = 180 (cm3) - NhËn xÐt, cho ®iÓm b) ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 1,5 x 1,1 x 0,5 = 0,825 (m3) c) ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt lµ: (dm3) 5 Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê - DÆn chuÈn bÞ bµi sau TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I Môc tiªu: - HiÓu ®îc c©u ghÐp thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn.(ND ghi nhí) - Tìm câu ghép thể quan hệ tăng tiến truyện Người lái xe đẵng trí (BT1, mục III); tìm quan hệ từ thích hợp để tạo các câu ghép (BT2) II ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên làm lại bài 2, tiết trước - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Nhận xét 3.2.1 Bµi 1: - Mçi häc sinh lªn ph©n tÝch cÊu t¹o cña c©u ghÐp: “Ch¼ng nh÷ng Hång ch¨m häc mµ b¹n Êy cßn rÊt ch¨m lµm” - §äc yªu cÇu bµi + Do vÕ cÊu t¹o thµnh VÕ 1: Ch¼ng nh÷ng Hång häc ch¨m C V Vª 2: mµ b¹n Êy cßn rÊt ch¨m lµm C V - Ch¼ng nh÷ng mµ lµ cÆp quan hÖ tõ n«i vÕ c©u thÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn - §äc yªu cÇu bµi 3.2.2 Bµi 2: - Ngoµi cÆp quan hÖ tõ : ch¼ng … - Häc sinh thay cÆp quan hÖ tõ: nh÷ng mµ … cßn cã thÓ sö dông c¸c + Kh«ng nh÷ng Hång ch¨m häc mµ b¹n cÆp quan hÖ tõ kh¸c nh: kh«ng Êy rÊt ch¨m lµm nh÷ng … mµ …, kh«ng chØ … mµ… + Hång kh«ng chØ ch¨m häc mµ b¹n Êy cßn rÊt ch¨m lµm 3.3 Hoạt động 2: Ghi nhớ - 1, học sinh đọc lại - Gi¸o viªn ghi b¶ng - 1, häc sinh nh¾c l¹i 3.4 Hoạt động 3: Phần luyện tập - Chia líp lµm nhãm 3.4.1 Bµi 1: Lµm nhãm: - Th¶o luËn- ghi phiÕu- §¹i diÖn tr×nh bµy - Ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm VÕ 1: Bọn bất lương không ăn cắp tay lái C V - NhËn xÐt, ch÷a bµi VÕ 2: mà chúng còn lấy luôn bàn đạp phanh 3.4.2 Lªn b¶ng C - §äc yªu cÇu bµi 17 GiaoAnTieuHoc.com V (18) - D¸n lªn b¶ng b¨ng giÊy viÕt c¸c + Mêi em lªn b¶ng lµm c©u ghÐp cha hoµn chØnh a) Tiếng cười không đem lại niềm vui cho người mà nó còn là liều thuốc - NhËn xÐt, cho ®iÓm b) Chẳng hoa sen đẹp mà còn - Cho học sinh đặt lại khắc với các tượng trưng cho khiết tâm bạn đã lên bảng hån ViÖt Nam c) Ngày nay, trên đất nước ta, không c«ng an lµm nhiÖm vô gi÷ g×n … hoµ b×nh Cñng cè- dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau _ Tiết 3: Kỹ thuật L¾p xe cÇn cÈu I Môc tiªu: - §· nªu tuÇn 22 II §å dïng d¹y häc - Bµi mÉu - Bé l¾p ghÐp III Các hoạt động dạy học ổn định phút KiÓm tra phót: Sù chu©n bÞ cña häc sinh Bµi míi: 28 phót a Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Quan s¸t mÉu - Cho HS quan s¸t mÉu - Cã bé phËn - XE cÇn cÈu cã mÊy bé phËn - Giá đỡ cẩu Nªu tªn ? - CÇn cÈu - Rßng räc - D©y t«i - Trôc b¸nh xe Hướng dẫn các thao tác kỹ thuật : - Bèc dì, nhÊc vËt hµng nÆng Xe cần cẩu thực tế dùng để làm gì ? - HS chọn các chi tiết để gọn vào nắp hép a) Lùa chän chi tiÕt - GV chän nªu tªn b) L¾p tõng bé phËn em nªu tªn vµ em chän chi tiÕt - Lắp giá đỡ cầu - L¾p ch÷ U ng¾n vµo - CÇn chän chi tiÕt nµo ? th¼ng læ L¾p cÇn cÈu: - GhÐp h×nh a vµ b - Quan s¸t h×nh nªu c¸ch l¾p cÇn cÈu: - Rßng räc - L¾p c¸c bé phËn kh¸c - D©y t«i - Nªu c¸c bé phËn kh¸c cÇn ph¶i l¾p - Trôc b¸nh xe 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) c) L¾p r¸p xe cÇn cÈu: - em nªu ghi nhí - Lắp cần cẩu vào giá đỡ - Thùc hµnh: T/C cho HS thùc hµnh - Thùc hµnh - GV quan sát hướng dẫn các em còn lóng tóng 4) Cñng cè dÆn dß phót - NhËn xÐt tiÕt häc - TiÕt sau thùc hµnh tiÕp _ TiÕt ©m nh¹c gi¸o viªn chuyªn so¹n TiÕt Khoa häc Lắp mạch điện đơn giản I Môc tiªu: - Lắp mạch điện thắp sáng đơn giản pin, bóng đèn, dây dẫn II ChuÈn bÞ: - Bóng đèn điện hang có tháo đui (có thể nhìn thấy rõ đầu dây) - Chuẩn bị theo nhóm: cục pin, dây đồng hồ có vỏ bọc nhựa, bóng đèn pin, sè vËt b»ng kim lo¹i III Các hoạt động dạy học: ổn định: KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi: 3.2 Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện: - Chia líp theo nhãm - Làm thí nghiệm theo hướng dẫn mẹc thực hµnh - Vật liệu cục pin, số đoạn - Nhóm lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại cách dây, bóng đèn pin m¾c vµo giÊy - §¹i diÖn nhãm giíi thiÖu h×nh vÏ vµ m¹ch ®iÖn cña nhãm m×nh ? Phải lắp mạch điện nào + Thảo luận đôi đưa câu trả lời + Nối tiếp đại diện cặp trả lời thì đèn sáng? - Gi¸o viªn chèt + NhËn xÐt 3.3 Hoạt động 2: Làm thí nghiÖm 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) - VÉn chia líp lµm nhãm - Làm thí nghiệm sách hướng dẫn + Lắp mạch điện thắp sáng đèn Sau đó tách đầu dây đèn khỏi bóng đèn (hoặc đầu pin) t¹o m¹ch h¬, chin mét sè vËt b»ng kim lo¹i, nhùa … vµo chç hë cña m¹ch - Ghi nhËn xÐt vµo b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh VËt KÕt luËn KÕt qu¶ bµy §Ìn Kh«ng s¸ng s¸ng MiÕng nhùa Nh«m x x Kh«ng cã dßng ®iÖn qua Cho dßng ®iÖn qua - Sau đó làm việc lớp ? VËt cho dßng ®iÖn ch¹y qua gäi + VËt dÉn ®iÖn: nh«m, s¾t, …(kim lo¹i) lµ g×? KÓ tªn? ? VËt kh«ng cho dßng ®iÖn ch¹y + VËt c¸ch ®iÖn: nhùa, giÊy qua gäi lµ g×? KÓ tªn - Gi¸o viªn chèt Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 TiÕt To¸n Thể tích hình lập phương I Môc tiªu: - Biết công thức tính thể tích hình lập phương - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải các bài tập có liªn quan II §å dïng d¹y häc: Mô hình lập phương III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp cña häc sinh Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Gi¶ng bµi * Hoạt động 1: Hình thành công thức tính thể tích hình lập phương 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)