3

c. Giá thành và thời gian tạo ra d. Giá trị và giá thành của sản phẩm.. Biểu hiện nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? a. Chỉ cần chất lượng là đủ.. b. Tăng[r]

(1)

BÀI TẬP- ÔN TẬP Ở NHÀ MÔN GDCD 9

Bài 7

KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC Phần 1: Câu hỏi/Bài tập

A Bài tập trắc nghiệm

Bài tập 1: Những thái độ hành vi sau thể kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc ?

a) Tìm đọc tài liệu nói truyền thống phong tục, tập quán dân tộc; b) Chê bai người ăn mặc theo phong cách dân tộc lạc hậu, quê mùa; c) Đánh giá cao, kích phục nghệ nhân nghề truyền thống;

d) Không tôn trọng người lao động chân tay; đ) Sống biết mình, khơng quan tâm đến người khác; e) Tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa;

g) Tích cực tìm hiểu lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc; h) Thích xem phim, kịch, nghe nhạc Việt Nam;

i) Sưu tầm ăn kiểu tranh phục dân tộc độc đáo; k) Lấy chồng sớm trước tuổi quy định pháp luật;

l) Tìm hiểu giới thiệu với người lễ hội truyền thống dân tộc

Bài tập 2: Lựa chọn đáp án để điền vào chỗ trống cho với kiến thức học:

1 Truyền thống tốt đẹp dân tộc giá trị (1) hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác

a vật chất b cải

c tinh thần d tư tưởng

2 Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc góp phần gìn giữ (2) ……… a giá trị vật chất dân tộc

b sắc dân tộc Viêt Nam

(2)

d cách ứng xử người Việt Nam

- (3) xem truyền thống có vị trí cội nguồn giá trị đạo đức truyền thống dân tộc ta?

a Yêu nước b Tự hào dân tộc

c Đoàn kết d Quyết chiến thắng

Bài tập 3: Hãy chọn phương án đúng, sai cách đánh dấu (X) vào cột tương ứng:

Phương án lựa chọn Đúng Sai

1 Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống tốt đẹp, đáng hào x

2 Khơng có truyền thống, dân tộc cá nhân phát triển x Nhờ có truyền thống, dân tộc giữ sắc riêng x

4 Trong thời đại mở cửa hội nhập nay, truyền thống dân tộc khơng cịn quan trọng

x Nghe hát dân ca làm cho "q" x Thờ cúng ơng bà tổ tiên phong tục tốt đẹp người

Việt Nam

x

B Bài tập tự luận

Bài tập 1: Câu hỏi phần gợi ý học

a) Truyền thống yêu nước dân tộc ta thể qua lời nói Bác Hồ? b) Em có nhận xét cách cư xử học trị cụ Chu Văn An thầy giáo cũ? Cách cư xử thể truyền thống dân tộc ta?

c) Em kể truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam mà em biết Bài tập 2:

Hãy kể vài việc mà em bạn làm để góp phần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc, địa phương

Bài tập 3:

An thường tâm với bạn: “Nói đến truyền thống dân tộc Việt Nam, có mặc cảm So với giới, nước cịn lạc hậu Ngoài truyền thống đánh giặc ra, dân tộc ta có truyền thống đáng tự hào đâu?”

Em có đồng ý với An khơng? Vì sao? Em nói với An?

(3)

Bài 8

NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO Phần 1: Câu hỏi/Bài tập

Bài tập 1: Trong hành vi đây, hành vi thể tính động, sáng tạo:

a) Dám làm việc để đạt mục đích mình; b) Dám làm việc khó khăn mà người khác né tránh;

c) Biết suy nghĩ để tìm nhiều cách giải khác học tập cơng việc;

d) Có ý kiến riêng bày tỏ ý kiến riêng mình; đ) Chỉ làm theo điều hướng dẫn, bảo e) “Mất bò lo làm chuồng”

g) “Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học”

Bài tập 2: Lựa chọn đáp án để điền vào chỗ trống cho với kiến thức học:

- (1)……… say mê, tích cực tìm tịi, phát linh hoạt xử lý tình học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết cao

a Năng động b Sáng tạo

c Nhiệt tình d Năng động, sáng tạo

- Để trở thành người động, sáng tạo, học sinh cần tự tìm (2) học tập hiệu tích cực (3) điều học vào thực tiễn sống

2.a phương pháp b nguyên tắc

c nguyên nhân d kết

3.a nghiên cứu b vận dụng

c tìm kiếm d sáng tạo

(4)

4.a nên có b cần thiết

c bình thường d khơng quan trọng

5.a công sức b tiền bạc

c điều kiện d thời gian

Bài tập 3: Hãy đánh dấu x vào cột trống mà em cho thích hợp:

Hành vi, thái độ Năng động, sáng tạo

Không năng động,

sáng tạo

a) Trong học môn khác, Nam thường đem tập toán tiếng Anh làm;

b) Ngồi lớp, Thắng thường ý nghe thầy giảng bài, có điều khơng hiểu Thắng mạnh dạn hỏi ngay;

c) Trong học tập, An làm theo điều thầy nói ra;

d) Vì hồn cảnh gia đình q khó khăn nên anh Văn cho cần phải làm cách để tăng thêm thu nhập;

đ) Sau cân nhắc bàn bạc kĩ lưỡng, ông Thận định xin vay vốn ngân hang để đầu tư sản xuất;

e) Mặc dù trình độ học vấn khơng cao, song ơng Luỹ ln tự tìm tịi học hỏi để tìm cách làm riêng mình;

g) Đang sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm;

(5)

1 Trong tất học, học sinh động học sinh biết đem mơn học mà u thích học

x 2.Việc động, sáng tạo công việc không quan trọng

bằng việc sử dụng kinh nghiệm có sẵn cha ơng

x Những thành tựu văn minh nhân loại kết

trình lao động say mê sáng tạo người

x Học tập công việc cần động, sáng tạo x Nếu thấy việc khó nên bỏ sớm để khỏi thời gian công sức

x

1 Năng động, sáng tạo cần thiết cơng việc khó khăn, cịn việc nhỏ khơng cần

x Năng động, sáng tạo phẩm chất quan trọng người lao

động thời đại

x Vận dụng phương pháp học tập hiệu bạn phù hợp với hồn cảnh biểu sáng tạo

x Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng có nhân tài

x Chỉ lĩnh vực kinh doanh cần động, sáng tạo

x

a) Em có nhận xét việc làm Ê-đi-xơn Lê Thái Hồng câu chuyện trên? Hãy tìm chi tiết truyện thể tính động, sang tạo họ

b) Theo em, việc làm đem lại kết cho Ê-đi-xơn Lê Thái Hoàng?

(6)

Bài tập 2:

Em tán thành hay không tán thành với quan điểm sau đây? Vì sao? a) Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được;

b) Năng động, sáng tạo phẩm chất riêng thiên tài;

c) Chỉ hoạt động lĩnh vực kinh doanh cần đến động;

d) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người kinh tế thị trường;

đ) Người căng động, sáng tạo vất vả;

e) Năng động, sáng tạo phẩm chất cần có người lao động thời đại Bài tập 3:

Vì học sinh phải rèn luyện tính động sáng tạo? Để rèn luyện đức tính cần phải làm gì?

Bài 9

LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT, CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ Phần 1: Câu hỏi/Bài tập

Bài tập 1: Lựa chọn đáp án (hoặc nhất) câu sau: Để làm việc có suất, chất lượng, hiệu cần tránh điều sau ? a Tích cực nâng cao tay nghề

b Rèn luyện sức khỏe c Lao động tự giác, kỷ luật

d Chỉ sử dụng kinh nghiệm có sẵn

2 Để khẳng định suất, chất lượng hiệu quả, cần vào yếu tố trình tạo sản phẩm có giá trị ?

a Số lượng thời gian tạo b Số lượng giá thành

(7)

3 Biểu sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu ? a Chỉ cần chất lượng đủ

b Tăng số lượng đảm bảo chất lượng c Luôn quan tâm đến số lượng

d Chạy theo lợi nhuận thời

Bài tập 2: Theo em, hành vi sau thể làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả?

a) Để tranh thủ thời gian, học môn Lịch sử, Minh thường đem tập môn khác làm;

b) Trong kiểm tra, chưa đọc kỹ đề bài, Nam vội làm ngay;

c) Hà thường xếp thời gian kế hoạch học tập cách hợp lý, đạt kết cao học tập;

d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu sản xuất cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm đơn vị thời gian;

đ) Chị Thuỷ thường tranh thủ thời gian để hồn thành tốt cơng việc thời gian ngắn nhất;

e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn đạt kết xuất sắc

g) Trường tiểu học A đẩy mạnh phong trào đổi phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực học sinh

h) Tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp trường B không phản ánh chất lượng học tập học sinh

1 Trong kinh tế thị trường, suất, chất lượng hiệu mục đích q trình sản xuất

x Trong kinh tế thị trường, suất, chất lượng hiệu không tiếp thị, quảng cáo

x Năng suất chất lượng hai mặt đối lập nên khơng

thể có hai yếu tố sản xuất

(8)

4 Năng xuất đem lại lợi ích cho người sản xuất, chất lượng đem lại lợi ich cho người tiêu dùng Vì thể sản xuất cần quan tâm đến suất

x

5 Niện nay, suất, chất lượng hiệu định thành bại trình sản xuất

x

a) Qua câu chuyện trên, em có nhận xét việc làm Giáo sư Lê Thế Trung?

b) Hãy tìm chi tiết truyện chứng tỏ Giáo sư Lê Thế Trung người làm việc có suất, chất lượng, hiệu

c) Theo em, làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Điều có ý nghĩa sống?

Bài tập 2:

Vì làm việc địi hỏi phải có suất, chất lượng, hiệu quả? Nếu làm việc trọng đến suất mà khơng quan tâm đến chất lượng, hậu sao?

Bài tập

Hôm nay, đến phiên bạn Cường Dũng trực nhật lớp Bạn Cường đến sớm vừa làm vừa chơi, không gác ghế lên bàn để dễ quét, không vẩy nước đeo trang để chống bụi Dũng đến sau, bảo Bình: cậu làm chậm thế, phải làm nhanh lên Nói xong, Dũng quét lấy để làm bụi bay mù mịt nhiều chỗ bị bỏ sót, giẻ lau bảng khơng nên bảng đen trơng lem nhem xấu ?

(9)

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	12,16 KB