Môc tiªu: Gióp HS: Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.. §å dïng d¹y häc - Gv và HS sử dụng thước có vạch chia thành[r]
(1)Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009 To¸n Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A Môc tiªu: Gióp HS: Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước B §å dïng d¹y häc - Gv và HS sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4; Líp lµm b¶ng con; NhËn xÐt bµi cò III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GV HD HS thùc hµnh c¸c thao t¸c vÏ đoạn thẳng có độ dài cho trước đặt thước (cã v¹ch chia thµnh tõng x¨ng ti mÐt) lªn tê giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bót chÊm ®iÓm trïng víi v¹ch 0, ®iÓm trïng víi v¹ch 4, dïng bót nèi ®iÓm ë v¹ch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Thùc hµnh: a Bµi 1: GV HD b Bµi 2: c Bµi 3: HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm HS tập đặt tên các đọan thẳng HS nªu tãm t¾t cña bµi to¸n råi nªu bµi to¸n: §o¹n th¼ng AB dµi 5cm, ®o¹n th¼ng BC dµi 3cm Hái c¶ ®o¹n th¼ng dµi bao nhiªu cm ? Bµi gi¶i Cả đoạn thẳng có độ dài là: 5+3=8 (cm) §¸p sè: 8cm HS tự vẽ đoạn thẳng AB, BC theo các độ dµi nªu bµi Cã thÓ cã c¸c h×nh vÏ kh¸c CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ xem l¹i bµi, lµm vë bµi tËp; ChuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp GiaoAnTieuHoc.com (2) Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến Gi¸o ¸n líp ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A Môc tiªu: Gióp HS: Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước B §å dïng d¹y häc - Gv và HS sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4; Líp lµm b¶ng con; NhËn xÐt bµi cò III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GV HD HS thùc hµnh c¸c thao t¸c vÏ đoạn thẳng có độ dài cho trước đặt thước (cã v¹ch chia thµnh tõng x¨ng ti mÐt) lªn tê giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bót chÊm ®iÓm trïng víi v¹ch 0, ®iÓm trïng víi v¹ch 4, dïng bót nèi ®iÓm ë v¹ch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Thùc hµnh: a Bµi 1: GV HD b Bµi 2: c Bµi 3: HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm HS tập đặt tên các đọan thẳng HS nªu tãm t¾t cña bµi to¸n råi nªu bµi to¸n: §o¹n th¼ng AB dµi 5cm, ®o¹n th¼ng BC dµi 3cm Hái c¶ ®o¹n th¼ng dµi bao nhiªu cm ? Bµi gi¶i Cả đoạn thẳng có độ dài là: 5+3=8 (cm) §¸p sè: 8cm HS tự vẽ đoạn thẳng AB, BC theo các độ dµi nªu bµi Cã thÓ cã c¸c h×nh vÏ kh¸c CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ xem l¹i bµi, lµm vë bµi tËp; ChuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp GiaoAnTieuHoc.com (3) Nguỵ Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009 To¸n Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A Môc tiªu: Gióp HS: Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước B §å dïng d¹y häc - Gv và HS sử dụng thước có vạch chia thành xăng ti mét C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4; Líp lµm b¶ng con; NhËn xÐt bµi cò III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GV HD HS thùc hµnh c¸c thao t¸c vÏ đoạn thẳng có độ dài cho trước đặt thước (cã v¹ch chia thµnh tõng x¨ng ti mÐt) lªn tê giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bót chÊm ®iÓm trïng víi v¹ch 0, ®iÓm trïng víi v¹ch 4, dïng bót nèi ®iÓm ë v¹ch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm Thùc hµnh: a Bµi 1: GV HD b Bµi 2: c Bµi 3: HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm HS tập đặt tên các đọan thẳng HS nªu tãm t¾t cña bµi to¸n råi nªu bµi to¸n: §o¹n th¼ng AB dµi 5cm, ®o¹n th¼ng BC dµi 3cm Hái c¶ ®o¹n th¼ng dµi bao nhiªu cm ? Bµi gi¶i Cả đoạn thẳng có độ dài là: 5+3=8 (cm) §¸p sè: 8cm HS tự vẽ đoạn thẳng AB, BC theo các độ dµi nªu bµi Cã thÓ cã c¸c h×nh vÏ kh¸c CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ xem l¹i bµi, lµm vë bµi tËp; ChuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp GiaoAnTieuHoc.com (4) Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009 To¸n LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Đọc, viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng phạm vi các số đến 20 - Gi¶i bµi to¸n B §å dïng d¹y häc -Bộ đồ dùng dạy toán C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS lµm BT 2, - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cò III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GT bài, ghi đề: HD HS tù lµm bµi tËp: HS tù nªu nhiÖm vô: ViÕt c¸c sè tõ 0->20 a Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS viÕt theo vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi thø tù mµ HS cho lµ hîp lý nhÊt Khi chữa bài nên cho HS đọc các số HS tù nªu nhiÖm vô: §iÒn sè thÝch hîp theo thø tù tõ 1->20 vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi b Bài 2: Khi chữa bài cho HS đọc HS tù nªu bµi to¸n, nªu tãm t¾t råi tù gi¶i vµ tù viÕt bµi gi¶i c Bµi 3: TiÕn hµnh nh bµi Tãm t¾t: Cã 12 bót xanh có bút đỏ TÊt c¶ bót ? Bµi gi¶i: Hộp đó có số bút là: 12+3=15 (c¸i bót) §S: 15 c¸i bót HS tù gi¶i thÝch mÉu 13 céng b»ng 14, viÕt 14 vµo « trèng d Bµi 4: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi CñNG Cè - DÆN Dß: - Đọc các số từ 0->20 và ngược lại - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp chung GiaoAnTieuHoc.com (5) Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến Gi¸o ¸n líp ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Đọc, viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng phạm vi các số đến 20 - Gi¶i bµi to¸n B §å dïng d¹y häc -Bộ đồ dùng dạy toán C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS lµm BT 2, - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cò III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GT bài, ghi đề: HD HS tù lµm bµi tËp: HS tù nªu nhiÖm vô: ViÕt c¸c sè tõ 0->20 a Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS viÕt theo vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi thø tù mµ HS cho lµ hîp lý nhÊt Khi chữa bài nên cho HS đọc các số HS tù nªu nhiÖm vô: §iÒn sè thÝch hîp theo thø tù tõ 1->20 vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi b Bài 2: Khi chữa bài cho HS đọc HS tù nªu bµi to¸n, nªu tãm t¾t råi tù gi¶i vµ tù viÕt bµi gi¶i c Bµi 3: TiÕn hµnh nh bµi Tãm t¾t: Cã 12 bót xanh có bút đỏ TÊt c¶ bót ? Bµi gi¶i: Hộp đó có số bút là: 12+3=15 (c¸i bót) §S: 15 c¸i bót HS tù gi¶i thÝch mÉu 13 céng b»ng 14, viÕt 14 vµo « trèng d Bµi 4: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi CñNG Cè - DÆN Dß: - Đọc các số từ 0->20 và ngược lại - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp chung GiaoAnTieuHoc.com (6) Nguỵ Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009 To¸n LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Kĩ cộng, trừ, nhẩm; so sánh các số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã néi dung h×nh häc B §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng dạy toán - Thước đo có chia vạch cm C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS lµm BT 3, - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cò III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GT bài, ghi đề: HD HS tù lµm bµi tËp: a Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS tÝnh HS nªu yªu cÇu bµi tÝnh nhẩm nêu; Cho HS đọc các phép HS lµm bµi vµ ch÷a bµi tÝnh vµ kÕt qu¶ tÝnh b Bµi 2: HS tự nêu nhiệm vụ phải làm, đọc lệnh lµm vµ ch÷a bµi c Bµi 3: - Sè lín nhÊt 18 - Sè bÐ nhÊt 10 HS nªu nhiÖm vô ph¶i lµm råi lµm bµi HS đổi cho để kiểm tra độ dài đoạn thẳng vẽ có đúng cm không ? HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi d Bµi 4: Bµi gi¶i: §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ: 3+6=9 (cm) §S: cm CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: C¸c sè trßn chôc GiaoAnTieuHoc.com (7) Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến Gi¸o ¸n líp ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Kĩ cộng, trừ, nhẩm; so sánh các số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã néi dung h×nh häc B §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng dạy toán - Thước đo có chia vạch cm C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp: II Bµi cò: Cho HS lµm BT 3, - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cò III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GT bài, ghi đề: HD HS tù lµm bµi tËp: a Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS tÝnh HS nªu yªu cÇu bµi tÝnh nhẩm nêu; Cho HS đọc các phép HS lµm bµi vµ ch÷a bµi tÝnh vµ kÕt qu¶ tÝnh b Bµi 2: HS tự nêu nhiệm vụ phải làm, đọc lệnh lµm vµ ch÷a bµi c Bµi 3: - Sè lín nhÊt 18 - Sè bÐ nhÊt 10 HS nªu nhiÖm vô ph¶i lµm råi lµm bµi HS đổi cho để kiểm tra độ dài đoạn thẳng vẽ có đúng cm không ? HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi d Bµi 4: Bµi gi¶i: §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ: 3+6=9 (cm) §S: cm CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: C¸c sè trßn chôc GiaoAnTieuHoc.com (8) Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009 To¸n C¸c sè trßn chôc A Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 10->90 - BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn chôc B §å dïng d¹y häc bó, bó có chục que tính hay thẻ chục que tính đồ dùng học toán lớp C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp: II Bµi cò: Gäi HS lµm BT 3, - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cò III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GT c¸c sè trßn chôc (10->90): GV HD HS lÊy bã (1 chôc), mét chôc cßn Cã chôc que tÝnh gäi lµ bao nhiªu ? chôc cßn gäi lµ 10 GV viÕt sè 10 lªn b¶ng GV HD HS lÊy bã que tÝnh, mçi bã chôc que tÝnh GV nªu chôc cßn gäi lµ 30 Cã chôc que tÝnh GV nãi vµ viÕt lªn b¶ng: 30 vµi HS nh¾c l¹i HD HS tương tự trên để HS tự nhận HS vào số 30 và đọc số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 40->90 HS tự nhận số lượng, đọc, viết các số GT c¸c sè trßn chôc 10->90 lµ nh÷ng sè cã trßn chôc tõ 40->90 ch÷ sè HS đọc thứ tự các số tròn chục theo thứ tự từ 10->90 và ngược lại Thùc hµnh: a Bµi 1: HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi vµ ch÷a bµi b Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi råi lµm bµi vµ ch÷a bµi c Bµi 3: HS tự làm và chữa bài; HS đọc kết bµi lµm cña m×nh CñNG Cè - DÆN Dß: - Một số HS đọc các số tròn chục từ 10->90 và ngược lại - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp GiaoAnTieuHoc.com (9) Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến Gi¸o ¸n líp ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n C¸c sè trßn chôc A Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 10->90 - BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn chôc B §å dïng d¹y häc bó, bó có chục que tính hay thẻ chục que tính đồ dùng học toán lớp C Các hoạt động dạy học I ổn định lớp: II Bµi cò: Gäi HS lµm BT 3, - Líp lµm b¶ng con, nhËn xÐt bµi cò III Bµi míi: Hoạt động GV Hoạt động HS GT c¸c sè trßn chôc (10->90): GV HD HS lÊy bã (1 chôc), mét chôc cßn Cã chôc que tÝnh gäi lµ bao nhiªu ? chôc cßn gäi lµ 10 GV viÕt sè 10 lªn b¶ng GV HD HS lÊy bã que tÝnh, mçi bã chôc que tÝnh GV nªu chôc cßn gäi lµ 30 Cã chôc que tÝnh GV nãi vµ viÕt lªn b¶ng: 30 vµi HS nh¾c l¹i HD HS tương tự trên để HS tự nhận HS vào số 30 và đọc số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 40->90 HS tự nhận số lượng, đọc, viết các số GT c¸c sè trßn chôc 10->90 lµ nh÷ng sè cã trßn chôc tõ 40->90 ch÷ sè HS đọc thứ tự các số tròn chục theo thứ tự từ 10->90 và ngược lại Thùc hµnh: a Bµi 1: HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi vµ ch÷a bµi b Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi råi lµm bµi vµ ch÷a bµi c Bµi 3: HS tự làm và chữa bài; HS đọc kết bµi lµm cña m×nh CñNG Cè - DÆN Dß: - Một số HS đọc các số tròn chục từ 10->90 và ngược lại - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp GiaoAnTieuHoc.com (10)