Đang tải... (xem toàn văn)
*Bước 2: GV gọi một số HS trả lời câu hỏi trước _HS từng cặp quan sát lớp tranh theo hướng dẫn của Kết luận: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải GV đi sát mép đường về bên tay[r]
(1)Lịch báo giảng tuần 20 Thứ, ngày Thứ hai 10/01/2011 Thứ ba 11/01/2011 Thứ tư 12/01/2011 Thứ năm 13/01/2011 Thứ sáu Môn Tiết CC 20 ĐĐ 20 HV 173;174 HV 175;176 Toán 76 HV 177;178 Toán 77 TNXH 20 HV 179;180 Toán 78 TC 20 HV 181;182 Toán 79 HĐTT 20 Tên bài dạy Lễ phép , vâng lời thầy giáo , côp giáo ( tiết ) Bài 82: ach Bài 83: ich – êch Phép cộng dạng 14 + Bài 83: Ôn tập Luyện tập An toàn trên đường học Bài 84: op – ap Phép trừ dạng 17 – Gấp mũ ca lô ( tiết ) Bài 85: ăp – âp Luyện tập GiaoAnTieuHoc.com (2) Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011 Môn: Đạo đức Tiết : 20 Bài dạy: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ( T ) I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo * HS khá, giỏi: + Hiểu nào là lễ phép với thầy giáo, cô giáo + Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo * Kĩ giao tiếp/ ứng xử lễ phép với thầy giáo , cô giáo * PP: Thảo luận II/ Chuẩn bị: GV: Vở bài tập ĐĐ HS: Vở bài tập ĐĐ III/ Các hoạt động dạy-học: Các bước lên lớp Hoạt động GV Ồn định - Kiểm tra sĩ số KTBC - H: + Cần làm gì gặp thầy giáo, cô giáo + Cần làm gì đưa nhận đồ vật từ tay thầy giáo, cô giáo Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ( T ) HĐ1: HS tự liên - Cho HS kể bạn biết lễ phép và vâng lời thầy hệ giáo, cô giáo - Cho HS kể việc mà các em đã biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo HĐ2: Thảo luận - Nêu yêu cầu: Em làm gì bạn em chưa lễ phép, bt chưa vâng lời thầy giáo, cô giáo - Cho HS thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bày Củng cố Nhận xét, dặn dò - Cho HS hát chủ đề: “ Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem trước bài: Em và các bạn Môn: Học vần Bài 81: ach I/ Mục tiêu: - Đọc được: ach, sách ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách - Luyện nói từ -4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách II/ Chuẩn bị: GV: cây bạch đàn, TV HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, TV GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - Báo cáo sĩ số - Chào hỏi lễ phép - Đưa nhận hai tay - Lắng nghe - Kể trước lớp - Tự liên hệ thân - Lắng nghe - Thảo luận theo nhóm - Lắng nghe, bổ sung - Thi đua - Lắng nghe Tiết: 173 – 174 (3) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động HS Các bước lên lớp Ồn định KTBC Bài HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần Hoạt động GV - Cho HS hát - Gọi HS đọc bài - Cho HS viết: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ - Giới thiệu bài: ach - Viết lên bảng: ach - Gọi HS phân tích vần ach - Cho HS ghép vần ach - Gọi HS đánh vần : ach - H: Có vần ach, muốn có tiếng sách ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng: sách - Gọi HS phân tích tiếng sách - Gọi HS đánh vần tiếng sách HĐ2: Đọc từ ứng dụng HĐ3: Tập viết HĐ1: Luyện đọc HĐ2: Luyện nói - Giới thiệu từ: sách - Gọi HS đọc: sách - Gọi HS đánh vần, đọc: ach, sách, sách - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ach - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: ach, sách Tiết - Gọi HS đọc bài T - Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Nêu chủ đề luyện nói: Giữ gìn sách - Cho HS xem tranh và hỏi: + Trong tranh vẽ gì? + Bạn nhỏ làm gì? + Tại cần giữ gìn sách + Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? HĐ3: Luyện viết Củng cố Nhận xét, dặn dò - Cho HS viết: ach, sách - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ach - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 82 : ich, êch GiaoAnTieuHoc.com - Hát tập thể - HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe - Theo dõi - Âm a ghép âm ch - Ghép vào bảng cài - a – ch – ach - Thêm âm s và dấu sắc - Ghép vào bảng cài - Âm s ghép vần ach, dấu sắc - s – ach – sach – sắc – sách - Lắng nghe - Đọc trơn - Lần lượt đọc - Theo dõi - gạch, sạch, rạch, bạch - Đọc trơn - Lắng nghe - Viết vào bảng - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - sạch, sách - Lắng nghe - Quan sát - Bạn nhỏ, sách, vở, kéo, hợp đựng bút, bút, thước ê ke - Sắp xếp sách - Để cho sách bền đẹp, sử dụng lâu dài - Bao bìa, không xé sách vở… - Viết Tv - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe (4) Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Tiết: 175 – 176 Bài 82: ich , êch I/ Mục tiêu: - Đọc được: ich, êch, tờ lịch, ếch ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Chúng em du lịch * BVMT: HS yêu thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và sống II/ Chuẩn bị: GV: tờ lịch, TV HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, TV III/ Các hoạt động dạy-học: Các bước lên lớp Ồn định KTBC Bài HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần Hoạt động GV - Kiểm tra sĩ số - Gọi HS đọc bài - Cho HS viết: viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn - Giới tihệu bài: ich, êch - Viết lên bảng: ich - Gọi HS phân tích vần ich - Cho HS ghép vần ich - Gọi HS đánh vần: ich - H: Có vần ich, muốn có tiếng lịch ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng lịch - Gọi HS phân tích tiếng lịch - Gọi HS đánh vần: lịch Hoạt động HS - Báo cáo sĩ số - HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe - Theo dõi - Âm i ghép âm ch - Ghép vào bảng cài - I – ch – ich - Thêm âm l và dấu nặng - Ghép vào bảng cài - Âm l ghép vần ich, dấu nặng - l – ich – lich – nặng – lịch - Quan sát, lắng nghe - Lần lượt đọc - Cho HS xem tờ lịch, giới thiệu từ: tờ lịch HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Gọi HS đánh vần, đọc : ich, lịch, tờ lịch - Dạy vần êch, quy trình tương tự vần ich - Viết lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ich, êch HĐ3: Tập viết - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: ich, êch, tờ lịch, ếch Tiết HĐ1: Luyện đọc HĐ2: Luyện nói - Gọi HS đọc bài T - Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Nêu chủ đề luyện nói - Cho HS xem tranh, hỏi: GiaoAnTieuHoc.com - Theo dõi - kịch, thích, hếch, chếch - Đọc trơn - Lắng nghe - Viết vào bảng - Lần lượt đọc - Quansát tranh - Lần lượt đọc - chích, rích, ích - Lắng nghe - Quan sát tranh, suy nghĩ và trả lời câu hỏi Gv (5) HĐ3: Luyện viết Củng cố Nhận xét, dặn dò + Tranh vẽ gì? + Em nào đã du lịch với gia đình nhà trường + Khi du lịch các em thường mang theo gì? + Kể tên các chuyến du lịch em đã - Cho HS viết: ich, êch, tờ lịch Con ếch - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ich, êch - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 83 : Ôn tập Môn: Toán Bài : Phép cộng dạng 14 + - Viết Tv - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe Tiết: 76 I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + - Làm các bài tập: Bài ( cột 1, 2, ), bài ( cột 2, ), bài ( phần ) II/ Chuẩn bị: GV: Bộ đồ dùng dạy Toán, bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Ồn định KTBC Hoạt động GV - Cho HS hát - Gọi HS viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 - H: Số 20 gồm chục và đơn vị? Bài HĐ1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + HĐ2: Thực hàng Bài tập cột 1, 2, Bài tập cột 2, - Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép cộng dạng 14 + - Yêu cầu HS lấy 14 que tính, lấy thêm qt - H: Có tất bao nhiêu que tính? - Hướng dẫn cách đặt tính: + Viết 14 viết 14 cho thẳng cột + với + Viết dấu + bên trái cho hai số + Kẻ vạch ngang hai số đó - Hướng dẫn cách tính: Tính ( từ phải sang trái ) 14 cộng 7, viết + 17 Hạ 1, viết - Cho HS mở SGk/108 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách nhẩm: 13 + = GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - Cả lớp hát - HS viết trên bảng lớp - chục và đơn vị - Lắng nghe - Lấy que tính - 17 que tính - Quan sát lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Tính - Làm vào sách - Đọc kết - Tính nhẩm (6) H: + cộng mấy? + 10 cộng bao nhiêu? + Vậy ta kết là bai nhiêu? - Cho HS làm bài Bài tập phần - Chữa bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn mẫu: Lấy 14 cộng 15 - Cho HS làm bài Củng cố Nhận xét, dặn dò - Cho HS đặt tính và thực phép tính 12 + - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại, xem trước bài: Luyện tập chung 19 19 - Làm vào sách, HS làm vài bảng phụ - Nhận xét - Điền số thích hợp vào ô trống - Quan sát, lắng nghe - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Làm vào bảng - Lắng nghe Thứ tư: Môn: Học vần Bài 83 : Ôn tập Tiết: 177 – 178 I/ Mục tiêu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 82 - Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 82 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng * HS khá, giỏi kể từ - đoạn truệyn theo tranh II/ Chuẩn bị: GV: Bảng ôn, TV HS: SGK, bảng, phấn, TV III/ Các hoạt động dạy - học: Các bước lên lớp Ồn định KTBC Bài HĐ1: Ôn các vần đã học Hoạt động GV - Kiểm tra sĩ số - Gọi HS đọc bài - Cho HS viết: kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch - Giới thiệu bài: Ôn tập - Gọi HS nhắc lại các vần đã học từ bài 77 đến bài 82 - Gọi HS đọc các vần - Đính bảng ôn lên bảng - Gọi HS đọc các âm có Bảng ôn - Cho HS ghép các âm thành vần HĐ2: Đọc từ ứng dụng - Gọi HS đọc các vần vừa ghép - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Gọi HS đọc tứ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - Báo cáo sĩ số - HS đọc bài - Viết vào bảng - Lắng nghe - oc, ac, ăc, âc, uc, ưc, ôc, uôc, iêc, ươc, ach, ich, êch - Lần lượt đọc - Lần lượt đọc - Lần lượt ghép : â, o, ô, u, ư, iê, uô, ươ, a, ê, i với c, ch - Lần lượt đọc - Theo dõi - Đọc trơn - Lắng nghe (7) HĐ3: Tập viết HĐ1: Luyện đọc HĐ2: Luyện viết HĐ3: Kể chuyện Củng cố Nhận xét, dặn dò : - Hướng dẫn HS viết : thác, nước, ích lợi Tiết - Gọi HS đọc bài T - Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ - Cho HS viết: thác nước, ích lợi - Giới thiệu câu chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - Kể toàn câu chuyện - Kể lại câu chuyện kèm theo tranh minh hoạ - Cho HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện - Viết vào bảng - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - Viết Tv - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Kể lại nội dung - Nêu ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Ngốc tranh đã gặp điều tốt đẹp, lấy cô công chúa - Lắng nghe làm vợ - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - HS đọc Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 84 : op , - Lắng nghe ap Môn: Toán Bài : Luyện tập Tiết : 77 I/ Mục tiêu: - Thực phép cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - Cộng nhẩm dạng 14 + - Làm bài tập: Bài ( cột 1, 2, ), bài ( cột 1, 2, ), bài ( cột 1, ) II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, bút, III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động HS Trình tự Ồn định KTBC Bài tập cột 1, 2, Hoạt động GV - Cho HS hát - Đặt tính tính: 11 + 16 + 12 + - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập - Cho HS mở SGK/109 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài Bài tập cột 1, 2, - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài Bài Bài tập cột 1, - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách tính - Cho HS làm bài - Chữa bài: Cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ” - Cách chơi: Lần lượt HS nối tiếp lên GiaoAnTieuHoc.com - Cả lớp hát - HS làm trên bảng lớp - Đặt tính tính - Làm bài vào vở, HS làm vào bảng - Nhận xét - Tính nhẩm - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - Tính - Tính từ trái sang phải - Làm vào sách (8) bảng phụ thực phép tính: + Chia lớp thành đội, đội có bạn Củng cố Nhận xét, dặn dò - Cho HS đặt tính và tính: 12 + - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại, xem trước bài: Phép trừ dạng 17 – - Lắng nghe - Cử đại diện lên tham gia trò chơi - Làm vào bảng - Lắng nghe Môn: TNXH Tiết: 20 Bài: 20: An toàn trên đường học I MỤC TIÊU: - Xác định số tình nguy hiểm cĩ thể dẫn đến tai nạn trên đường học - Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè -GDKNS:+KN tư phê phán: hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường học +KN định: nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường học +KN tự bảo vệ: ứng phó với các tình trên đường học +Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Có ý thức chấp hành qui trình trật tự an toàn giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình bài 20 SGK - Chuẩn bị tình cụ thể có thể xảy trên đường phù hợp với địa phương mình - Các bìa tròn màu đỏ, xanh và các bìa vẽ hình trên máy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Các bước lên lớp Ồn định KTBC Bài HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát _HS có thể trả lời theo _GV hỏi: trường hợp cụ thể mà +Các em đã nhìn thấy tai nạn trên đường các em đã gặp chưa? +Theo các em vì tai nạn xảy ra? HS: _GV khái quát: Tai nạn xảy vì họ không chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông, hôm chúng ta tìm hiểu số quy định nhằm đảm bảo an toàn trên đường Hoạt động 1: Thảo luận tình _Mục tiêu: biết số tình nguy hiểm có thể xảy trên đường học _Cách tiến hành: *Bước 1: Chia nhóm (số nhóm số lượng tình _Chia lớp thành nhóm huống: tình SGK trang 42 và tình GV chuẩn bị) *Bước 2: _Mỗi nhóm thảo luận tình và trả lời GiaoAnTieuHoc.com (9) theo câu hỏi gợi ý: + Điều gì có thể xảy ra? +Đã có nào em có hành động tình đó không? +Em khuyên các bạn tình đó nào? *Bước 3: _GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày _Các nhóm khác có thể bổ sung đưa suy luận riêng Kết luận: Để tránh xảy các tai nạn trên đường, người phải chấp hành quy định trật tự an toàn giao thông Chẳng hạn như: không chạy lao ngoài đường, không bám bên ngoài ô tô, không thò tay, chân đầu ngoài trên phương tiện giao thông… HĐ2: _Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV _Đại diện các nhóm lean trình bày _Các nhóm khác bổ sung Hoạt động 2: Quan sát tranh _Mục tiêu: Biết quy định trên đường _Cách tiến hành: *Bước 1: _GV hướng dẫn HS quan sát tranh: +Đường tranh thứ khác gì với đường tranh thứ hai (trang 43 SGK)? + Người tranh thứ (trang 43 SGK) vị trí nào trên đường? _Quan sát tranh, hỏi và trả + Người tranh thứ hai (trang 43 SGK) lời câu hỏi với bạn vị trí nào trên đường? *Bước 2: GV gọi số HS trả lời câu hỏi trước _HS cặp quan sát lớp tranh theo hướng dẫn Kết luận: Khi trên đường không có vỉa hè, cần phải GV sát mép đường bên tay phải mình, còn trên đường có vỉa hè, thì người phải trên vỉa hè HĐ3: Hoạt động 3: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” _Mục tiêu: Biết thực theo quy định trật tự an toàn giao thông _Cách tiến hành *Bước 1: _GV cho HS biết các quy tắc đèn hiệu: + Khi đèn đỏ sáng: tất các xe cộ và người lại phải dừng lại đúng vạch quy định + Khi đèn xanh sáng: xe cộ và người lại phép *Bước 2: _GV dùng phấn kẻ ngã tư đường phố sân trường lớp (nếu lớp rộng) GiaoAnTieuHoc.com (10) _Cho HS thực lại trên đường theo đèn hiệu Củng cố Nhận xét, dặn dò *Bước 3: Ai vi phạm luật bị “phạt” cách nhắc lại quy tắc đèn hiệu quy định trên đường _Nhận xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị bài 21 “Ôn tập: Xã hội” _Một HS đóng vai đèn hiệu (có bìa tròn màu đỏ, xanh) _Một HS đóng vai người _Một số khác đóng vai xe máy, ô tô (đeo trước ngực bìa vẽ xe máy, ô tô) Thứ năm: Môn: Học vần Bài 84: op, ap Tiết: 179 - 180 I/ Mục tiêu: - Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: op , ap, họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông II/ Chuẩn bị: GV: Tranh cọp, TV HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, TV III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động HS Trình tự Ồn định KTBC Bài HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần Hoạt động GV - Nghe báo cáo sĩ số - Gọi HS đọc bài - Cho HS viết: thác nước, chúc mừng, ích lợi - Giới thiệu bài : op, ap - Viết lên bảng: op - Gọi HS phân tích vần op - Cho HS ghép vần op - Gọi HS đánh vần op - H: Có vần op muốn có tiếng họp ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng họp - Gọi HS phân tích tiếng họp - Gọi HS đánh vần tiếng họp HĐ2: Đọc từ ứng - Cho HS xem tranh, giới thiệu từ: họp nhóm - Gọi HS đánh vần, đọc: op, họp, họp nhóm - Dạy vần ap, quy trình tương tự vần op - Đính lên bảng các từ ứng dụng GiaoAnTieuHoc.com - Báo cáo sĩ số - HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe - Theo dõi - Âm o ghép âm p - Ghép vào bảng cài - o – p – op - Thêm âm h và dấu nặng - Ghép vào bảng cài - Âm h ghép vần op, dấu nặng o - h – op – hop – nặng – họp - Quan sát, lắng nghe - Lần lượt đọc - Theo dõi (11) dụng HĐ3: Tập viết HĐ1: Luyện đọc HĐ2: Luyện nói - Cho HS tìm tiếng có chứa vần op, ap - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp Tiết - Gọi HS đọc bài T - Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Nêu chủ đề luyện nói - Cho HS xem tranh, hỏi: + Tranh vẽ gì + Gọi HS lên bảng vị trí chóp núi, cây, tháp chuông + Chóp núi là nơi nào núi? + Ngọn cây vị trí nào trên cây? + Tháp chuông vị trí nào tháp? HĐ3: Luyện viết Củng cố Nhận xét, dặn dò - Cho HS viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần op, ap - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài xem trước bài 85 : ăp âp Môn: Toán Bài dạy: Phép trừ dạng 17 – - cọp, góp nháp, đạp - Đọc trơn - Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - đạp - Lắng nghe - núi, cây, tháp - Quan sát - Nơi cao núi - Ngọn cây vị trí cao trên cây - Tháp chuông vị trí cao tháp - Viết Tv - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe Tiết: 78 I/ Mục tiêu: - Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 - Biết trừ nhẩm dạng 17 – - Làm bài tập: Bài ( a ), bài ( cột 1, ), bài ( phần ) II/ Chuẩn bị: GV: bó chục qt, qt rời, bảng gài, bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, bó chục qt, qt rời III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động HS Trình tự Ồn định KTBC Bài HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – Hoạt động GV - Cho HS hát - Đặt tính tính: 11 + ; 16 + - Giới thiệu bài, ghi tựa: Phép trừ dạng 17 – - Yêu cầu HS lấy 17 qt - Cho HS tách thành phần bên trái có bó chục qt bên phải có qt rời Từ qt rời tách lấy qt - H: Còn lại bao nhiêu qt? - Đính que tính lên bảng gài GiaoAnTieuHoc.com - Cả lớp hát - Hs làm bảng lớp, lớp làm vào bảng phụ - Lấy que tính - Thực theo hướng dẫn GV - 14 que tính - Theo dõi (12) HĐ2: Thực hành Bài tập phần a Bài tập cột 1, Bài tập phần Củng cố Nhận xét, dặn dò - Hướng dẫn cách đặt tính: + Viết 17 viết 17 thẳng cột với + Viết dấu – + Kẻ vạch ngang hai số - Hướng dẫn cách tính + trừ 4, viết 17 + Hạ 1, viết 14 - Cho HS mở SGK/ 110 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Chỉ bảng phép tính 14 – = 14 hỏi: Em có nhận xét gì bài này - Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Lấy 16 trừ 15 - Cho HS làm bài - Chữa bài - Cho HS đặt tính và tính 18 – - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà làm các bài tập còn lại, xem trước bài : Luyện tập Môn: Thủ công Bài : Gấp mũ ca lô ( T2 ) - Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Tính - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng - Nhận xét - Tính nhẩm - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - Một số trừ thì chính nó - HS đọc yêu cầu - Quan sát, lắng nghe - Làm vào sách - HS làm vào bảng phụ - Làm vào bảng - Lắng nghe Tiết: 20 I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - HS khéo tay: gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng - Giáo dục HS tính cẩn thận II/ Chuẩn bị: GV: mũ ca lô Hình vẽ các quy trình gấp mũ ca lô HS: tờ giấy thủ công III/ Các hoạt động dạy-học : Hoạt động HS Trình tự Ồn định KTBC Bài HĐ1: HS thực hành Hoạt động GV - Cho HS hát - H: Mũ ca lô gấp từ tờ giấy hình gì? - Giới thiệu bài, ghi tựa: Gấp mũ ca lô ( T2 ) - Đính bảng các hình vẽ quy trình gấp mũ ca lô - Nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô + Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn Gấp đôi hình vuông gấp chéo từ góc giấy bên phải phía trên xuống góc bên trái phía Dùng tay miết nhẹ GiaoAnTieuHoc.com - Cả lớp hát - Hình vuông - Lắng nghe - Theo dõi - Quan sát, lắng nghe (13) HĐ2: Trưng bày sản phẩm Củng cố Nhận xét, dặn dò cạnh vừa gấp + Gấp đôi ( H3) để lấy dấu giữa, mở ra, sau đó gấp phần cạnh bên phải vào điểm đầu cạnh đó + Lật ngang ( H4 ) mặt sau gấp tương tự - Cho HS gấp mũ ca lô - Cho HS trừng bày sản phẩm - Chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập gấp mũ ca lô - Cả lớp thực hành - Quan sát - Nêu các bước gấp mũ ca lô Thứ sáu: Môn: Học vần Bài 85: ăp,âp Tiết: 181 – 182 I/ Mục tiêu: - Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập ; từ và đoạn thơ ứng ud5ng - Viết : ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Trong cặp sách em * HS khá, giỏi biết đọc trơn II/ Chuẩn bị: GV: Tranh bập bênh, TV HS: SGK, bảng, phấn, Bộ ghép chữ, TV III/ Các hoạt động dạy - học: Các bươc lên lớp Ồn định KTBC Bài HĐ1: Nhận diện chữ, đánh vần HĐ2: Đọc từ ứng dụng HĐ3: Tập viết HĐ1: Luyện đọc Hoạt động GV - Kiểm tra sĩ số - Gọi HS đọc bài - Cho HS viết: cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp - Giới thiệu bài: ăp, âp - Viết lên bảng: ăp - Gọi HS phân tích vần ăp - Cho HS ghép vần ăp - H: Có vần ăp muốn có tiếng bắp ta làm sao? - Cho HS ghép tiếng; bắp - Gọi HS phân tích tiếng bắp - Gọi HS đánh vần tiếng bắp - Cho HS xem tranh, giới thiệu từ cải bắp - Gọi HS đánh vần, đọc: ăp, bắp, cải bắp - Dạy vần âp, quy trình tương tự vần ăp - Đính lên bảng các từ ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ăp, âp - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn HS viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập Tiết - Gọi HS đọc bài T GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - Báo cáo sĩ số - HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe - Theo dõi - Âm ă ghép âm p - Ghép vào bảng cài - Thêm âm b và dấu / - Ghép vào bảng cài - Âm b ghép vần ăp, dấu sắc trên ă - b – ăp – băp – sắc – bắp - Quan sát, lắng nghe - Lần lượt đọc - Theo dõi - gặp, nắp, tập, bập - Đọc trơn - Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng - Lần lượt đọc (14) HĐ2: Luyện nói - Cho HS xem tranh, giới thiệu đoạn thơ ứng dụng - Gọi HS đọc đoạn thơ - Cho HS tìm tiếng có chứa vần học - Nêu chủ đề luyện nói: - Cho HS xem tranh và hỏi: + Tranh vẽ gì? + Trong cặp em có gì? HĐ3: Luyện viết Củng cố Nhận xét, dặn dò + Khi sử dụng sách vở, đồ dùng em phải chú ỳ điều gì? - Cho HS viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có chứa vần ăp, âp - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 86: âp, ơp Môn: Toán Bài : Luyện tập - Quan sát, lắng nghe - Đọc trơn - thấp, ngập - Vở, tập Bài hát 1, sách TN – XH, sách T.việt 1,… - Thước kẻ, bút chì, bảng, Tập viết - Cẩn thận, dùng song cất đúng vị trí - Viết TV - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe Tiết: 79 I/ Mục tiêu: - Thực phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 20 - Trừ nhẩm dạng 17 - - Làm các bài tập: Bài 1, bài ( cột 2, 3, ), bài ( dòng ) II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK, bảng, phấn, bút, III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động HS Trình tự Ồn định KTBC Bài Bài tập Bài tập cột 2, 3, Bài tập dòng Củng cố Hoạt động GV - Cho HS hát - Tính: 17 – = 18 – = 19 – = - Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập - Cho HS mở SGK/ 111 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu cách tính - Cho HS làm bài - Chữa bài: Cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh ” + Cách chơi: Có hai đội, đội có bạn, nối tiếp lên bảng điền kết phép tính - Cho HS đặt tính và tính 16 - - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem trước bài: Phép trừ dạng 17 GiaoAnTieuHoc.com - Cả lớp hát - Cả lớp làm vào bảng - Lắng nghe - Đặt tính tính - Làm bài vào - HS làm bảng lớp - Tính nhẩm - Cả lớp làm vào sách, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - Tính - Tính từ trái sang phải - Làm vào sách - Lắng nghe, cử đại diện lên tham gia trò chơi - Làm vào bảng - Lắng nghe (15) Nhận xét, dặn dò Sinh hoạt lớp - GiaoAnTieuHoc.com (16)