rắn trinh sản sinh học 11 võ thị phương thanh thư viện tư liệu giáo dục

Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi toaùn sau: Moät beå daïng hình hoäp chöõ nhaät coù theå tích 1,44m 3.. Tính chieàu cao cuûa beå.[r]

(1)

M«n tiÕng viƯt

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Tập đọc

LuËt b¶o vệ chăm sóc giáo dục trẻ em I.MC TIấU:

1 Đọc lưu lốt tồn

- Đọc từ từ khó

- Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng; ngắt giọng làm rõ điều luật , khoản mục

2 Hiểu nghĩa từ ngữ mới, hiểu nội dung điều luật Hiểu luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em văn Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi trẻ em, quy định bổn phận trẻ em gia đình xã hội Biết liên hệ điều luật với thực tế để có ý thức quyền lợi bổn phận trẻ em, thực Luật Bảo ev65, chăm sóc giáo dục trẻ em

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh họa học Thêm tranh ảnh phục vụ yêu cầu (nếu có) - III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Kiểm tra bài cũ 4’

- Kiểm tra HS

- Nhận xét + cho điểm

- Đọc cũ + trả lời câu hỏi

Bài mới 1 Giới thiệu

bài

- GV giới thiệu - HS lắng nghe

2 Luyện đọc

11’ – 12’

HĐ 1: GV đọc mẫu Điều 15, 16, 17: HĐ 2: Cho HS đọc tiếp nối

- Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai HĐ 3: Cho HS đọc nhóm

- Cho ® HS đọc + đọc giải + giải thích

- HS đọc Điều 21 - HS đọc tiếp nối

- HS đọc từ ngữ khó - Từng cặp HS đọc - HS đọc +

giải + giải thích 3

Tìm hiểu bài 10’ – 11’

Điều 15, 16, 17: Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Những điều luật nói lên quyền trẻ em Việt Nam? Đặt tên cho điều luật nói trên.

Điều 21: Cho HS đọc to + đọc thầm + Nêu bổn phận trẻ em được quy định luật?

+ Em thực bổn phận gì? Cịn bổn phận cần

- HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS trả lời

(2)

cố gắng để thực hiện? 4

Luyên đọc lại 5’ – 6’

- Cho HS đọc điều luật

- Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét + khen HS đọc nhanh, hay

- HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn

GV

- HS thi đọc - Lớp nhận xét 5

Củng cố, dặn do

3’

- Nhận xét TIẾT học - HS lng nghe

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2010 Chính tả

Trong lời mẹ hát I.MC TIấU:

1 Nghe – viết tả thơ Trong lời mẹ hát Tiếp tục luyện tập viết hoa tên quan, tổ chức II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị - Bút vài tờ giấy khổ to viết tên quan, tổ chức đoạn văn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Kiểm tra HS

- Viết tên quan, đơn vị GV đọc Bài

1 Giới thiệu

bài 1’

2

Viết tả 20’ – 22’

HĐ 1: Hướng dẫn tả - GV đọc tả lượt

+ Nội dung thơ nói điều gì? - Cho HS luyện viết từ ngữ khó HĐ 2: Cho HS viết tả

- GV đọc dòng thơ cho HS viết HĐ 3: Chấm, chữa

- Đọc tả lượt

- HS lắng nghe - HS trả lời

- HS viết từ ngữ khó - HS gấp SGK + viết

(3)

- Chấm ®

- Nhận xét chung + cho điểm

- HS tự soát lỗi

- Đổi cho sửa lỗi

3 Làm BT

10’

- Cho HS đọc u cầu BT2 + Đoạn văn nói điều gì?

- Cho HS đọc tên quan,đoàn thể có đoạn văn

- GV đưa bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ cách viết hoa tên quan, đơn vị

- Cho HS làm Phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết

- HS trả lời - HS đọc

- HS đọc lại nội dung ghi bảng phụ - HS làm

- HS trình bày - Lớp nhận xét 4

Củng cố, dặn dò

2’

- Nhận xét TIẾT học

- Dặn HS ghi nhớ tên quan, đơn vị đoạn văn; chuẩn bị cho TIẾT sau

- HS lắng nghe - HS thực

LuyÖn từ câu Mở rộng vốn từ : trẻ em I.MỤC TIÊU:

1 Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ trẻ em; biết số thành ngữ, tục ngữ trẻ em

2 Biết sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bút số tờ giấy khổ to để HS làm BT2, - tờ giấy khổ to kẻ nội dung BT4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Kiểm tra HS - Nhận xét + cho điểm

- Nêu tác dụng dấu hai chấm + tìm ví dụ Bài mới

1 Giới thiệu

bài 1’

(4)

Làm BT 30’- 31’

- Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao việc

- Cho HS làm + trình bày - Nhận xét + chốt lại kết HĐ 2: Cho HS làm BT2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm GV phát phiếu cho HS

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết HĐ 3: Cho HS làm BT3:

- Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết - HĐ 4: Cho HS làm BT4: (Cách tiến hành tương tự BT3) - GV chốt lại kết

- Cho HS học thuộc lòng câu tục ngữ, thành ngữ

- GV nhận xét + khen HS thuộc nha

- HS lắng nghe

- HS làm + trình bày - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Làm - Trình bày - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Làm - Trình bày - Lớp nhận xét - Lắng nghe

- HS học thuộc lịng, thi nhóm

- Lớp nhận xét 3

2’

- Dặn HS nhớ lại kiến thức dấu ngoặc kép để chuẩn bị cho TIẾT sau

Thø t ngày 28 tháng năm 2010 Luyện từ câu

Ôn tập dấu câu ( Dấu ngoặc kép ) I.MỤC TIÊU:

1 Củng cố, khắc sâu kiến thức dấu ngoặc kép: Nêu tác dụng dấu ngoặc kép

(5)

- tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết nội dung cần ghi nhớ hai tác dụng dấu ngoặc kép

- tờ phiếu khổ to

- tờ phiếu để HS làm BT3

- Kiểm tra HS - Nhận xét + cho điểm

- HS làm BT + TIẾT trước Bài mới 1 Giới thiệu bài 1’

2 Làm BT

30’- 31’

HĐ 1: Cho HS làm BT1: 8’ - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao việc

- GV dán tờ giấy (hoặc bảng phụ ghi tác dụng dấu ngoặc kép lên

- Cho HS làm GV dán tờ phiếu ghi đoạn văn lên bảng

- Nhận xét + chốt lại kết HĐ 2: Cho HS làm BT2: 6’

(Cách tiến hành tương tự BT1) - Nhận xét + chốt lại kết HĐ 3: Cho HS làm BT3: 15’ - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm Phát bút + phiếu cho HS

- Nhận xét + khen HS viết hay,

- HS lắng nghe

- HS đọc nội dung ghi bảng

- HS làm - Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Lắng nghe - Làm - Trình bày - Lớp nhận xét 3

2’

- Dặn HS ghi nhớ tác dụng dấu ngoặc kép để sử dụng viết

(6)

Sang năm lên bảy I.MC TIấU:

1 c lưu lốt, diễn cảm tồn Đọc từ ngữ bài, nghỉ nhịp thơ

2 Hiểu ý nghĩa từ ngữ

Hiểu ý nghĩa thơ: Điều người cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã giới tuổi thơ có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng nên

3 Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh họa học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Kiểm tra HS

- Đọc cũ + trả lời câu hỏi

bài

2 Luyện đọc

11’ – 12’

HĐ 1: Cho HS đọc thơ: - Cho HS đọc thơ

HĐ 2: Cho HS đọc tiếp nối

- Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai HĐ 3: Cho HS đọc nhóm HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn

- HS đọc tiếp nối

- HS đọc từ ngữ khó - Từng nhóm HS đọc - HS lắng nghe

Tìm hiểu bài 10’ – 11’

Khổ + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm + Những câu thơ cho thấy tuổi thơ rất vui đẹp?

Thế giới tuổi thơ thay đổi ta lớn lên?

Khổ 3: Cho HS đọc to + đọc thầm + Từ giã tuổi thơ, người tìm thấy hạnh phúc đâu?

+ Bài thơ nói với em điều gì? - GV chốt lại ý

- HS trả lời - HS trả lời

(7)

Đọc diễn cảm + học thuộc lòng

5’ – 6’

- Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét + khen HS đọc nhanh, hay

- Đọc theo hướng dẫn GV

- HS thi đọc - Lớp nhận xét 5

Củng cố, dặn do

2’

- Dặn HS nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ

- HS lng nghe - HS thc hin

Tập làm văn

ôn tập văn tả ngời I.MC TIấU:

1 Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả người – dàn ý đủ phần; ý bắt nguồn từ quan sát suy nghĩ chân thực HS

2 Ôn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý văn tả người – trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- tờ phiếu khổ to ghi sẵn đề văn

- Bút + tờ phiếu khổ to để HS làm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động giáo viên của học sinhHoạt động 1

Giới thiệu bài 1’

2 Làm BT 34’ – 35’

HĐ 1: Cho HS làm BT1: (23’ – 25’) a Cho HS chọn đề bài

- GV chép đề lên bảng, gạch từ ngữ cần ý (hoặc dán lên bảng lớp phiếu chép sẵn đề)

b Cho HS lập dàn ý: - Cho HS đọc gợi ý

- Cho HS làm Phát bút + giấy cho HS

- Nhận xét + bổ sung ý thiếu HĐ 2: Cho HS làm BT2: (8’ – 10’) - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu

- HS đọc gợi ý

- HS làm - HS trình

bày

(8)

- Cho HS nói dàn lập

- Nhận xét + khen HS làm tốt

xét - HS đọc - Lắng nghe - HS trình

bày

- Lớp nhận xét

3

Củng cố, dặn dò

2’

- Dặn HS viết chưa đạt viết lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh văn tả người

- HS lắng nghe

- HS thực

Kể CHUYệN : Kể CHUYệN NGHE đOC I.MỤC TIấU:

1 Rèn kỹ nói:

Biết kể tự nhiên lời câu chuyện nghe đọc việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường, xã hội

Hiểu câu chuyện; trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng lớp viết đề

- Tranh ảnh cha mẹ, thầy giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà, trẻ em chăm học tập, trẻ em làm việc tốt cộng đồng - Sách, báo, tạp chí… có đăng truyện liên quan đến đề

Kiểm tra bài cũ

4’

- Kiểm tra HS - Nhận xét, cho điểm

- Kể câu chuyện Nhà vô địch nêu ý nghĩa câu chuyện

bài 1’

2 Tìm hiểu

yêu cầu của đề bài

- GV viết đề lên bảng lớp gạch từ ngữ quan trọng

- GV chốt lại: Nếu em kể chuyện gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc

- HS đọc đề bài, lớp lắng nghe

(9)

7’

giáo dục trẻ em khơng kể chuyện trẻ em thực bổn phận ngược lại

- Cho HS đọc gợi ý SGK - GV kiểm tra chuẩn bị HS

- HS đọc gợi ý SGK - HS nói tên câu chuyện

kể

3 HS kể chuyện 22’ – 23’

- Cho HS đọc lại gợi ý +

- Cho HS kể nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS thi kể

- GV nhận xét + khen HS có câu chuyện hay, kể hay, nêu ý nghĩa

- HS đọc lại gợi ý

- HS gạch nhanh dàn ý câu chuyện kể

- Từng căp HS kể chuyện theo yêu cầu GV - HS thi kể theo nhóm +

trình bày ý nghĩa câu chuyện

- Lớp nhận xét 4

2’

- Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe; chuẩn bị cho TIẾT sau

- HS lng nghe - HS thc hin

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 Tập làm văn

Kiểm tra I.MỤC TIÊU:

HS viết văn tả người hồn chỉnh, có bố cục rõ ràng, đủ ý: thể quan sát riêng: dùng từ, đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Dàn ý cho đề văn HS (đã chuẩn bị trước) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh

1

Giới thiệu bài 1’

- GV giới thiệu - HS lắng nghe 2

Hướng dẫn 5’

- Cho HS đọc đề SGK - GV lưu ý HS

- HS đọc đề SGK

- HS lắng nghe 3

HS làm bài

- Cho HS làm

- GV thu hết

(10)

30’ 4

Củng cố, dặn dò

2’

- Dặn HS chuẩn bị cho TIẾT sau

- HS lắng nghe - HS thc hin

Giao Hơng ngày tháng năm 2010 Ký duyệt BGH

Môn toán

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010

ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I Mục tiêu:

- Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích, thể tích một số hình học.

II Đồ dùng dạy học:

(11)

- Khối hình lập phương thể tích dm3. III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm tốn sau: Một ruộng trồng lúa hình chữ nhật có chiều dài 120m, chiều rộng 2/5 chiều dài Biết trên thửa rng đó, 100m2 thu hoạch 60 kg thóc Hỏi người ta thu hoạch được tất kilơgam thóc ruộng đó?

2 Luyện tập:

* Giới thiệu mới: (1’)

T.gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 10’

23’

HĐ 1: Ơn tập hệ thống cơng thức tính diện tích thể tích số hình.

-GV treo bảng phụ có vẽ hình theo SGK -u cầu Hs làm việc nhóm đơi để trao đổi ghi lại công thức vào nháp Gọi đại diện vài nhóm ghi kết vào bảng

-Bằng hệ thống câu hỏi, GV dẫn dắt để Hs ôn tập củng cố cơng thức tính diện tích, thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật

HĐ2: Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến diện tích, thể tích số hình

Bài 1/168:

-Yêu cầu Hs đọc đề nêu tóm tắt

-Hướng dẫn Hs tính diện tích cần qt vơi cách: tính diện tích xung quanh cộng với diện tích trần nhà, trừ diện tích cửa

-Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 2/168:

-Gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét GV mơ tả khối hình lập phương 1dm3 để Hs hình dung hiểu rõ tốn

Bài 3/168:

-GV gọi Hs đọc đề

-Theo dõi.

-Thảo luận nhóm đôi Ghi kết vào bảng.

-Theo dõi, trả lời.

-Đọc đề, nêu tóm tắt. -Theo dõi, trả lời. -Làm vào vở. -Nhận xét.

-Đọc đề.

(12)

02’

-GV dẫn dắt để Hs hiểu lượng nước bể đầy thể tích bể

-Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò

Yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.

-Đọc đề.

-Theo dõi, trả lời. -Làm vào vở. -Nhận xét.

-Trả lời. ỉ

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2010 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp Hs rèn kĩ tính diện tích thể tích số hình học. II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi nội dung tập 1/169 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm tốn sau: Một hộp hình lập phương khơng có nắp cạnh 15cm.

a Tính thể tích hộp đó.

b Nếu sơn tất mặt ngồi hộp phải sơn diện tích bao nhiêu cm2?

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra cũ. Luyện tập:

16’

HĐ 1: Củng cố công thức tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần thể tích hình lập phương hình hộp chữ nhật.

Bài 1/169:

-u cầu Hs tính diện tích xung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình lập phương hình hộp chữ nhật Rồi ghi kết vào ô trống tập

-Chữa bài, nhận xét

HĐ 2: Rèn kĩ vận dụng cơng thức tính thể tích diện tích hình để giải tốn có lời văn.

(13)

3’

Baøi 2/169:

-Gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt.

-Gợi ý để Hs biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật biết thể tích diện tích đáy ( chiều cao thể tích chia cho diện tích đáy) -Yêu cầu Hs làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét Bài 3/ 169:

-Gọi Hs đọc đề

-GV gợi ý: trước hết tính cạnh khối gỗ Sau Hs tính diện tích tồn phần khối gỗ khối khối nhựa, so sánh diện tích tồn phần hai khối

-Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò

Yêu cầu Hs nêu cách chiều cao hình hộp chữ nhật biết thể tích diện tích đáy; thể tích hình lập phương hình chữ nhật.

- Đọc đề, nêu tóm tắt. -Theo dõi, trả lời. -Làm vào vở. -Nhận xét.

-Đọc đề.

-Làm vào vở. -Nhận xét.

-Trả lời.

Thø t ngày 28 tháng năm 2010 LUYEN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ tính diện tích, thể tích một số hình học.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm toán sau: Một bể dạng hình hộp chữ nhật tích 1,44m3 Đáy bể có chiều dài 1,5m, chiều rộng 1,2m. Tính chiều cao bể.

(14)

09’

15’

02’

vi diện tích hình chữ nhật

Bài 1/169:

-Gọi Hs đọc đề nêu tóm tắt

-Dẫn dắt để Hs hiểu muốn tính số kg rau thu hoạch được, ta phải tính diện tích mảnh vườn -Yêu cầu Hs làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét

HĐ 2: Rèn kĩ giải tốn liên quan đến diện tích hình hộp chữ nhật.

Baøi 2/169:

-Gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt.

-Gợi ý để Hs biết dựa vào cơng thức tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật để tìm cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật (diện tích xung quanh chia cho chu vi đáy hình hộp)

-Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét

HĐ3: Rèn kĩ giải tốn có liên quan đến chu vi diện tích hình chữ nhật, hình tam giác

Bài 3/170: -Gọi Hs đọc đề

-GV gợi ý để Hs rút nhận xét:

+Muốn tính chu vi diện tích mảnh đất phải tính số đo thực mảnh đất dựa vào tỉ lệ 1:1000

+Diện tích mảnh đất tổng diện tích hình chữ nhật ABCE hình tam giác vuông ECD -Yêu cầu Hs làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò.

Yêu cầu Hs nêu cách chu vi, diện tích hình tam giác, hình chữ nhật; cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật.

-Đọc đề, nêu tóm tắt. -Theo dõi, trả lời. -Làm vào vở. -Nhận xét.

- Đọc đề, nêu tóm tắt. -Theo dõi, trả lời.

-Đọc đề. -Trả lời.

-Trả lời.

(15)

ÔN MT SỐ DẠNG BÀI TỐN ĐÃ HỌC I Mục tiêu: Giúp Hs:

-Ôn tập, hệ thống số dạng toán học.

-Rèn kĩ giải toán có lời văn lớp (chủ yếu phương pháp giải toán).

II Đồ dùng dạy học: III

Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm tốn sau: Một sân hình vng có cạnh 30m Một mảnh đất hình tam giác có diện tích 4/5 diện tích cái sân có chiều cao 24m Tính độ dài cạnh đáy mảnh đất hình tam giác đó?

28’

HĐ 1: Tổng hợp số dạng toán học. -GV dẫn dắt để Hs liệt kê dạng toán đặc biệt học chương trình tốn ghi lại bảng dạng SGK

HĐ 1: Thực hành giải tốn.

Bài 1/170

-Gọi Hs đọc đề nhận dạng tốn: “Bài tốn tìm số trung bình cộng”

-Gợi ý để Hs hiểu được:

+Cần phải tìm qng đường tơ thứ ba

+Tìm số kilơmét trung bình ô tô -Yêu cầu Hs làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu lại quy tắc tìm số trung bình cộng nhiều số Bài 2/170

-GV hướng dẫn Hs đưa dạng tốn: “Tìm số biết tổng hiệu số đó.”

-Đọc đề, nêu dạng toán. -Theo dõi, trả lời.

(16)

02’

Baøi 3/170:

-Gọi Hs đọc đề nhận dạng toán: “Bài toán quan hệ tỉ lệ”

-Yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dị.

Yêu cầu Hs nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số, cách tìm số biết tổng và hiệu,

-Nhận xét.

-Đọc đề, nêu dạng tốn. -Làm vào vở.

-Nhận xét. -Trả lời.

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 LUYEN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp Hs ôn tập, củng cố kiến thức rèn kĩ giải tốn có dạng đặc biệt.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm tốn sau: Một tơ giờ, giờ thứ 40km, thứ hai 45km, thứ ba được quãng đường nửa quãng đường hai đầu Hỏi trung bình mỗi tơ kilômét?

08

HĐ 1: Củng cố kĩ giải tốn “Tìm số khi biết hiệu tỉ số hai số đó”

Bài 1/171

-Gọi Hs đọc đề , GV vẽ hình lên bảng

-Hướng dẫn, gợi ý Hs vẽ sơ đồ, nêu dạng toán -Yêu cầu Hs làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét

HĐ 2: Củng cố kĩ giải tốn “ Tìm số khi biết tổng tỉ số hai số đó”

(17)

08

08’

03’

Baøi 2/171

-Gọi Hs đọc đề, vẽ sơ đồ.

-Gợi ý : Trước hết phải tìm số Hs nam, số Hs nữ dựa vào dạng tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ hai số đó”

HĐ3: Củng cố kĩ giải toán quan hệ tỉ lệ Bài 3/171

-Gọi Hs đọc đề, nêu dạng toán -Yêu cầu Hs làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu cách giải khác

HĐ4 Củng cố kĩ đọc biểu đồ giải toán về tỉ số phần trăm.

Baøi 4/171

-Gợi ý để Hs đọc số liệu biểu đồ nhận xét bước làm bài:

+Tìm số phần trăm Hs +Tìm số Hs loại

-Yêu cầu Hs làm vào

-Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu cách giải khách

HĐ Củng cố, dặn dò.

u cầu Hs nêu cách giải tốn tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số số

-Đọc đề, vẽ sơ đồ. -Theo dõi, trả lời. -Làm vào vở. -Nhận xét.

-Đọc đề, nêu dạng tốn -Làm vào vở.

-Nhận xét.

-Trả lời.

(18)

Khoa học

Thứ t ngày 28 tháng năm 2010

Tỏc ng ca ngi n mụi trờng rừng I, Mục tiêu : Sau học, HS biết:

- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - HS có ý thức bảo vệ mơi trờng tự nhiên

II, §å dïng dạy- học

- Hình trang 134,135, SGK

- Su tsầm t liệu , thông tin rững địa phơng bị tàn phá tác hại việc phả rừng

III,Hoạt động dạy- học

1, Kiểm tra: Nêu vai trị mơi trờng đời sống ngời 2, Bài

a, Giíi thiƯu bµi:

b, Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu : HS nêu đợc nguyên nhân dẫn đến việc phá rừng

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhãm

câu 1: Con ngời khai thác gỗ phỏ rng lm gi?

Câu 2: Nguyên nhân khác khiến rừng bị tàn phá?

Bớc 2: Làm việc lớp

GV yêu cầu lớp thảo luận :

Phân tích nguyên nhân gây viƯc ph¸ rõng

Rót kÕt ln : SGK trang 135

Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 134, 135 SGKđể trả lời câu hỏi

(19)

c, Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : Hs nêu đợc tác hại việc phá rừng

* C¸ch tiÕn hµnh :

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

việc phá rừng dẫn đến hậu ? Liên hệ đến thực tế địa phơng bạn ( khí hậu , thời tiết có thay đổi ; thiờn tai )

Bớc 2: Làm việc líp

Rót kÕt ln : SGK trang 135

- Các nhóm thảo luận câu hỏi

HS quan sát hình 5,6 trang 135 SGK, đồng thời tham khảo thông tin su tầm c tr li cõu hi trờn

Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ sung

- HS nêu

3, Củng cố dặn dò: GV dặn HS tiếp tục su tầm thông tin , tranh ảnh nạn phá rừng hậu

Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010

Tỏc ng ca ngi đến môi trờng đất I,Mục tiêu

- Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp thối hóa - Có ý thức bảo vệ mmơi trờng đất

II, §å dïng dạy- học

-Hình trang 136, 137 SGK

-Có thể su tầm thơng tin gia tăng dân số địa phơng mục đích sử dụng đất trồng trớc

III, Hoạt động dạy - học

1, KiÓm tra: Nêu hậu việc phá rừng ? 2, Bài míi

a, Giíi thiƯu bµi: míi

b, Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp

* C¸ch tiÕn hµnh:

Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ Hình cho biết ngời sử dụng đất trồng vào việc gì?

+ Nuyên nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu s dng ú?

Bớc 2: Làm việc lớp

+ Nêu số dẫn chứng nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi?

+ Nêu số nguyên nhân dẫn đến thay đổi đó?

- Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát hình 1,2 trang 136 SGK để tả lời câu hi

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bæ xung

- Nhu cầu lập khu cơng nghiệp, nhu cầu thị hóa cần phải mở thêm trờng học, mở thêm học mở rộng đờng

(20)

Rút kết luận :SGK trang 137 c, Hoạt động 2: Thảo luận

* Mục tiêu : HS biết phân tích nguyên nhân dẫn đến mơi trờng đát trồng ngày suy thối

* Cách tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhãm

- Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu , đến mơi trờng đất?

- Nêu tác hại rác thải mơi tr-ờng đất?

Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp

Rót kÕt ln :SGK trang 137

- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm Các nhóm khác bổ xung

- HS nêu

3, Củng cố dặn dò

Dn HS su tm số tranh ảnh, thông tin tác động ngời đến môi trờng đất hậu

………

(21)

Môn lịch sử

Thứ ba ngày 27 tháng năm 2010

ễN TP : LCH S NC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I.MỤC TIÊU :Sau học HS nêu :

 Nội dung thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến

 Ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám 1945 Đại thắng mùa xuân năm 1975

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV HS chuẩn bị bảng thống kê lịch sử dân tộc ta từ 1958 đến III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động

(22)

chỉnh bịt kín nội dung *Lưu ý : 11,HS lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến 1945

-GV chọn HS giỏi điều khiển bạn lớp đàm thoại để xây dựng bảng thống kê, sau hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi cho bạn để lập bảng thống kê Ví dụ :+Từ 1945 đến nay, lịch sử nước ta chia làm giai đoạn ?

+Thời gian giai đoạn ?

+Mỗi giai đoạn có kiện lịch sử tiêu biểu ? Sự kiện xảy vào thời gian ?

-GV theo dõi làm trọng tài cho HS khi cần thiết

-GV tổ chức cho HS chọn kiện có ý nghĩa lớn lịch sử dân tộc ta từ 1945 đến

làm nhà theo yêu cầu tiết trước

-HS lớp làm việc điều khiển bạn lớp trưởng (hoặc HS giỏi )

+HS điều khiển nêu câu hoûi

+HS lớp trả lời, bổ sung ý kiến +HS điều khiển kết luận đúng/sai, nếu mở bảng thống kê cho bạn đọc lại, sai yêu cầu bạn khác nêu lại

+HS nhờ GV làm trọng tài không giải vấn đề

-HS lớp nêu ý kiến, trao đổi thống kiện

Hoạt động

THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ -GV yêu cầu HS tiếp nối nêu

tên trận đánh lớn lịch sử từ 1945 đến 1975, kể tên nhân vật lịch sử giai đoạn (GV ghi nhanh ý kiến HS lên bảng thành

(23)

hai phần Trận đánh lớn/ Nhân vật lịch sử tiêu biểu )

-GV tổ chức cho HS thi kể trận đánh, nhân vật lịch sử -GV tổng kết thi, tuyên dương những HS kể tốt, kể hay

dân Hà Nội năm 1946; Chiến dịch Việt Bắc Thu Đông 1947; Chiến dịch Biên giới Thu Đông 1950; Chiến dịch Điện Biên Phủ ; Tổng tiến công nội dậy Tết Mậu Thân 1968 ; Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử

+Các nhân vật lịch sử tiêu biểu :Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại ;7 anh hùng được tuyên dương Đại hội chiến sĩ thi đua cán gương mẫu toàn quốc …

HS xung phong lên kể trước lớp, sau đó HS lớp bình chọn bạn kể hay nhất

TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH -GV yêu cầu HS đọc học SGK

-GV kết luận : Lịch sử VN từ năm 1858 lịch sử chống Pháp, chống Mĩ để giành, giữ độc lập tự tiến lên CNXH Trong trình đấu tranh giành độc lập xây dựng CNXH, nhân dân VN không ngừng phấn đấu, sẵn sàng chấp nhận hi sinh gian khổ để đạt mục đích cao Từ có Đảng, Bác Hồ lãnh đạo, dân tộc VN từ thắng lợi đến thắng lợi khác; dân tộc ta theo đường mà Bác Hồ lựa chọn :Xây dựng CNXH – đó đường đắn thời đại

************************************************************* Thø t ngµy 28 tháng năm 2010

Địa lí

ôn tập cuối năm I- Mục tiêu

Học xong bµi häc nµy, HS :

- Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiệm, dân c hoạtđộng kinh tế châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng

(24)

- Chỉ đựoc Bản đồ Thế giới châu lục, đại dơng nớc Việt Nam II- Đồ dùng dạy học

- Bản đồ Thế giới - Quả Địa cầu

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A- Kiểm tra cũ

- Nêu tên tìm đại dơng Địa cầu bB- Bi mi

1)-Giới thiệu bài: 2)- Ôn tập:

* Hoạt động (làm việc lớp): - GV yêu cầu HS:

+ Một số HS lên bảng châu lục, đại d-ơng, nớc Việt Nam Bản đồ Thế giới Địa cầu

+ Đối đáp nhanh tên quốc gia ứng với cỏc chõu lc

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày

* Hot ng (lm vic theo nhúm):

- Gv yêu cầu HS thảo luận hoàn thành bảng câu 2b- SGK

- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày

C- Củng cố dặn dò :

- GV chèt l¹i néi dung chÝnh cđa bµi - NhËn xÐt giê häc

- HS vỊ nhà ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra

- Nhiều HS lên bảng đồ

- Từng cặp HS hỏi- đáp tên nớc ứng với châu lục

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- HS thảo luận nhóm, hoàn thành tập vào (hoặc phiếu học tập)

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bæ sung

(25)

đạo đức

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Dành cho địa phơng (Tiết 2)

Rèn kĩ ăn mặc, nói sinh hoạt hàng ngày I Mục tiêu: HS biết:

+Ăn mặc sẽ, gọn gàng, nói lễ phép với ngời lớn +Biết c sử mực với bạn bè, Biết đa nhận hai tay II Đồ dùng dạy học: Sách GK, Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

GV HS

1 Kiểm tra chuẩn bị Thực hành

* Hoạt động 1:Xử lí tình

- GV cho HS đọc tình bảng phụ

- GV kÕt ln:

- Víi ngêi lín gỈp phải chào hỏi lễ phép

- Khi đa vật phải dùng hai tay - Với bạn bè phải khiªm tèn

* Hoạt động Báo cáo việc làm

- GV cho HS trình bày - GV kết luận:

3 Cng c dặn dò - GV nhận xét - Cho HS c ghi nh

- Dặn HS chuẩn bị thực hành

- HS thảo luận theo nhóm

- HS đọc tình huống, nêu ý kiến - HS nhn xột

- HS trình bày

(26)

KÜ thuËt

Thø t ngày 28 tháng năm 2010 Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết ) I - mục tiêu

Sau học này, học sinh cần : - Lắp đợc mơ hình chọn

- Lắp kĩ thuật, quy trình ; tự hịa sản phẩm - Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, đảm bảo an toàn thực hành II - tài liệu phơng tiện

(27)

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu * Giới thiệu

- Giáo viên giới thiệu nêu mục đích tiết học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 2: Học sinh thực hành lắp

ghép mơ hình chọn a) Chọn chi tiết

- Cho học sinh thảo luận cách chọn chi tiết để chuẩn bị cho việc lắp ghép chi tiết

- Giáo viên quan sát đánh giá cách chọn chi tiết nhóm học sinh

b) L¾p tõng bé phËn

- Cho học sinh quan sát kĩ mơ hình SGK tự chọn, nêu cách lắp phận, hoàn thành sản phẩm - Giáo viên quan sát đánh giá trình lắp ghép học sinh

- Học sinh thảo luận cách chọn chi tiết, để gọn lắp hộp

- Thực lắp phận mơ hình SGK (đã chọn) tự chọn

IV - Nhận xét - dặn dò

- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ thực hành cá nhân nhóm học sinh

- Chuẩn bị đồ dùng học tập để sau thực hành

………

(28)

Mü thuËt

Thứ t ngày 28 tháng năm 2010 Veừ trang trí.

Trang trí cổng trại lều trại thiếu nhi. I Mục tiêu.

-HS hiểu vai trò trại thiếu nhi.

-HS biết cách trang trí trang trí cổng lều trại theo ý thích. -HS yêu thích hoạt động tập thể.

II Chuẩn bị. GV:

-Ảnh chụp cổng trại lều trại Băng, đĩa hình hội trại có. -Hình gợi ý cách trang trí.

-Bài vẽ HS lớp trước. HS:

-SGK.

-Sưu tầm hình ảnh trại thiếu nhi. -Giấy vẽ thực hành.

-Bút chì, tẩy, màu vẽ.

ND –TL Giáo viên Học sinh

1Kiểm tra cũ.

-Chấm nhận xét số bài vẽ tiết trước chưa vẽ xong.

(29)

2 Bài mới. HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

HĐ 2: HD cách vẽ.

HĐ 3: Thực hành.

HĐ 4: Nhận xét đánh giá.

của HS.

-Dẫn dắt ghi tên học.

-Giới thiệu số hình ảnh về trại gợi ý HS quan sát. Nêu yêu cầu thảo luận nhóm.

-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.

-Kết luận:

-Treo hình gợi ý để HS nhận ra cách trang trí

-Trang trí cổng trại. +Vẽ hình cổng, hàng rào. +Vẽ hình theo ý thích. +Vẽ màu tươi sáng. -Trang trí lều trại:

+Vẽ hình lều trại cân đối. +Trang trí lều trại theo ý thích.

-Gọi HS nhắc lại bước vẽ tranh.

-Đưa số vẽ HS năm trước giúp HS nhận xét. -Gọi HS trưng bày sản phẩm. -Nhận xét đánh giá.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn HS chuẩn bị: Sưu tầm bài vẽ hai mẫu vật.

sung thiếu. -Nhắc lại tên học. -Quan sát tranh trả lời câu hỏi theo yêu cầu. +Hội trại thường tổ chức vào dịp nào?

+Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm gì? -Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét.

-Một số nhóm trình bày trước lớp.

Quan sát nghe GV HD cách vẽ.

-1-2 HS nhắc lại.

-Nhận xét vẽ nhận về bố cục, màu sắc, tranh ưa thích. Tự vẽ vào giấy vẽ, vẽ theo cá nhân.

-Trưng bày sản phẩm. -Nhận xét vẽ bạn.

(30)

3.Củng cố daởn doứ.

Giao Hơng ngày tháng năm 2010 Ký duyệt BGH

Buổi

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 TiÕt : Lun to¸n

Lun tËp I, Mục tiêu:

- Ơn tập củng cố kiến thức tính thể tích diện tích số hình. - Rèn kĩ tính diện tích thể tích số hình.

II, Hoạt động dạy học:

1, Hướng dẫn ôn tập:

- Cho học sinh nêu cách tính, cơng thức tính Sxung quanh, diện tích tồn phần, thể tích hình hộp chữ nhật có chiều dài 3,2m; rộng 26dm cao 350cm

- Cho học sinh tính giấy nháp, số học sinh nêu cách tính - Giáo viên chữa bài.

* Lưu ý: Khi tính diện tích, thể tích hình chữ nhật số đo chiều dài, rộng, cao phải đơn vị đo

2, Luyện tập: Cho học sinh làm tập luyện Toán * Bài 1: Gọi học sinh; học sinh nêu yêu cầu tập.

Yêu cầu học sinh tự làm bài, gọi học sinh lên bảng. Giáo viên chữa học sinh làm bảng

* Bài 2: Học sinh đọc thầm nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu học sinh tự làm Sau làm xong gọi số học sinh trình bày lời giải, học sinh khác nhận xét, nêu cách làm.

(31)

Học sinh tự làm tập, khó khăn trao đổi bạn. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

3, Nhận xét, dặn dò:

************************************* TiÕt

Luyện âm nhạc ( GV chuyên dạy )

***************************************** Tiết

Thể dục ( GV chuyên dạy ) Thứ ba ngày 27 tháng năm 2010

TiÕt 1:Lun tiÕng viƯt Më réng vèn tõ : TrỴ em I.MỤC TIÊU:

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ trẻ em; biết số thành ngữ, tục ngữ trẻ em - Biết sử dụng từ học để đặt câu, chuyển từ vào vốn từ tích cực

II hoạt động dạy học 1, ôn luyện

- GV cho HS nhắc lại số từ thuộc chủ đề : Trẻ em + Quyền trẻ em đợc hởng

+ Bỉn phËn cđa trỴ em

- GV nhận xét củng cố thêm cho HS

2, Luyện tập: Cho học sinh làm tập luyện TV * Bài 1: Gọi học sinh; học sinh nêu yêu cầu bài Yêu cầu học sinh tự làm bài, gọi học sinh lên ch÷a miƯng. Giáo viên chữa học sinh làm bảng

* Bài 2: Học sinh đọc thầm nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu học sinh tự làm Sau làm xong gọi số học sinh trình bày bµi lµm

- Học sinh khác nhận xét, nêu cách làm. * Bài tập lại:

Học sinh tự làm tập, khó khăn trao đổi bạn. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu

3, Nhận xét, dặn dò:

************************************* TiÕt : Lun to¸n

ÔN LUYỆN TẬP

I, Mục tiêu: Ôn tập củng cố số dạng toán học - Rèn kĩ giải toán cho học sinh.

(32)

1, Hướng dẫn ơn tập:

- Muốn tính diện tích hình tam giác ta làm nào? - Muốn tính tỉ số phần trăm số ta làm nào?

2, Luyện tập:

Lần lượt cho hs làm tập luyện tập Toán

* Bài 1: Yêu cầu hs đọc đầu bài, hs lên bảng lớp làm Sau hs dưới lớp đối chiếu nhận xét làm bảng.

- Gv chữa bài.

* Bài 2: Yêu cầu hs tự làm bài, sau đổi để kiểm tra kết cho nhau.

* Bài 3: Hs tự làm bài, q trình làm có khó khăn trao đổi với bạn Gọi số hs trình bày làm, hs khác nhận xét

4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học.

******************************************* Giáo dục

Văn nghệ chào mừng ngày 30 1- I Mục tiêu

- Gióp HS hiĨu râ ý nghi· ngµy 30-4và 1-5 phải thi đua học tốt ,làm nhiỊu viƯc tèt

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 30-4 1-5 II Hoạt động dạy học

HS thaá luËn theo nhãm

- Các nhóm chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày giải phóng miền Nam thống đất nớc

- GV lu ý HS tiết mục văn nghệ có nội dung ca ngợi Đảng Bác Hồ Lm vic c lp

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung,

- GV lớp nhận xét tuyên dơng nhóm có tiết mục hay

Phát động phong trào thi đua làm nhiều việc tốt bảo vệ môi trờng - Nhận xét

*********************************************************** Thø t ngµy 28 tháng năm 2010

Tiết 1: Mỹ thuật

Vẽ trang trí cổng trại lều trại ( ĐÃ soạn ) *******************************************

Tiêt 2: Luyện tiếng việt

ÔN VĂN TẢ NGƯỜI

(33)

- Ôn tập củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả người dàn ý đủ phần; ý bắt nguồn từ quan sát suy nghĩ chân thật học sinh.

- Rèn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý, văn tả người II, Hoạt động dạy học:

1, Hướng dẫn hs ôn tập:

- Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn đề bài.

a, Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) dạy dỗ em để lại cho em nhiều ấn tượng tình cảm tốt đẹp.

b, Tả ngườ địa phương em sinh sống (chú cơng an phường, dân phịng, bác tổ trưởng dân phố, bà cụ bán hàng )

c, Tả người em gặp lần để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất.

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài, phan tích đề bài. - Học sinh chọn đề bài, đối tượng quan sát, miêu tả. - Gọi số học sinh nói đề em chọn. * Lập dàn ý: Gọi học sinh đọc gợi ý 1, SGK.

G/v: Các em nên chọn đề khác với đề hôm trước ta chọn. Dàn ý văn tả người xây dựng theo gợi ý SGK, song ý cụ thể phải thể quan sát riêng em, em dựa vào dàn ý để tả người đó

- Yêu cầu học sinh lập dàn ý văn, giáo viên phát bút dạ, giấy cho 3 học sinh.

2, Luyện tập:

Cho học sinh làm tập luyện Tiếng Việt 3, Củng cố dặn dò:

Gv nhận xét học.

******************************************** TiÕt : Kü thuật

Lắp mô hình tự chọn ( ĐÃ soạn ) Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010

Tiết 1: Luyện địa lý Ôn tập cuối năm I Mục tiêu:

(34)

- Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên , dân c hoạt động kinh tế châu á, châu âu, châu mĩ, châu phi châu nam cực, châu đại dơng

- Nhớ đợc tên quốc gia đợc học chơng trình - Chỉ đợc đồ giới châu lục

II Đồ dùng dạy học - Bản đồ giới

- Quả đại cầu - Phiếu học tập

- Thẻ từ ghi tên châu lục đại dơng III Các hoạt động dạy học

1 Giíi thiệu bài: ôn tập Nội dung:

* Hot động 1: thi ghép chữ vào hình - GV treo đồ giới để trống tên châu lục, châu đại dơng

- Chọn đội chơi đội 10 em xếp thành hàng dọc

- u cầu HS nối tiếp dán thẻ vị trí

- Tuyên dơng đội làm nhanh - Gọi HS nêu vị trí châu lục - GV nhận xét

* Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên hoạt động kinh tế châu lục m,ộ sôd nớc giới

- HS th¶o luËn theo nhãm

- HS lµm bµi tËp , cø nhãm làm phần tập điền vào bảng sau:

- HS chơi

a)

Tên nớc thuộc châu lục tên nớc thuộc châu lục

Trung Quốc châu Ô-xtrây-li-a châu đại dơng

Ai cập Châu phi Pháp Châu âu

Hoa kì châu mĩ Lào châu

Liờn bang Nga ụng âu, bắc cam -pu-chia châu b)

Ch©u

lục vị trí đặc điểm tựnhiên dân c Hoạt động kinh tế châu Bán cầu bắc đa dạng

phong phú có cảnh biển rừng tai ga đồng rừng

đông giới chủ yếu

ngêi da

vµng

(35)

rậm nhiệt đới , núi cao

ch©u ©u

bán cầu bắc

châu

phi Trong khu vựcchí tuyến có đờng xích đạo qua lãnh thổ châu mĩ trải dài từ bắc

xuống nam địa hình bán cầu tây

chõu i d-ng

nằm bán cầu nam

ch©u nam cùc

n»m

ở vùng địa bán cực

GV tỉng kÕt tiÕt häc dỈn HS chuẩn bị cho kiểm tra học kì II *****************************************

Tiết : Kể chuyện ( ĐÃ soạn ) *********************************** TiÕt 3: Sinh ho¹t líp

i mơc tiªu

- Nhận xét đánh giá hoạt động tuần

- HS nhận rõ đợc u , khuyết điểm cần phải sửa chữa

(36)

Nhận xét hoạt động tun

- Lớp trởng báo cáo u , khuyết điểm lớp tuần - GV nhận xét nhắc nhở thêm

- Tuyên dơng em có điểm cao trình bày - Nhắc nhở em vi phạm nề nếp lớp

Phổ biến công việc tuần tới - Học chơng trình tuần 34

- Chun bị tốt tiết học để ôn tập cuối năm - Lao động vờn trờng