Böôùc 1 : Gv yeâu caàu moãi Hs veõ moâ hình moâ taû ñoài, nuùi, ñoàng baèng vaø cao nguyeân vaøo giaáy hoaëc vôû cuûa mình.. Böôùc 2: Hai Hs ngoài caïnh nhau, ñoåi vôû vaø nhaän xeùt [r]
(1)TuÇn 34
Thứ hai ngày tháng năm 2009 Đạo đức(Tiết 34)
Dành cho địa phơng: Vệ sinh mơi trờng I/ Múc tiẽu: Giúp HS nắm vững:
- Mét sè viƯc lµm thĨ vỊ vƯ sinh m«i trêng
- Cần có thái độ tôn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II/ Chuaồn bũ:
1 GV: Mét sè tranh ¶nh vỊ néi dung cđa tiết học HS: Su tầm tranh ảnh, vic lµm thĨ, chỉi III/ Các hoạt động:
A/ Bi c: Khi ng
- HS lớp hát bài" Em yêu trờng em" B/ Bài mới:
H1: Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục tiêu tiết học HĐ2: Bày tỏ thái độ
B
ớc 1 : HS quan sát tranh thảo luận nhóm với yêu cầu sau: việc làm đúng, việc làm sai để giữ gìn trờng lớp đẹp
+ Tranh 1: Cảnh lớp học, bạn HS vẽ lên tờng Mấy bạn khác đứng xung quanh vỗ tay tán thởng
+ Tranh 2: bạn HS làm trực nhật lớp, bạn quét lớp, bạn lau bảng + Tranh 3: Cảnh sân trờng, bạn ăn quà bánh vứt rác sân trờng
+ Tranh 4:Cảnh bạn tổng vệ sinh sân trờng - Các nhóm nêu ý kiến thảo luận
- Các nhóm khác nhận xÐt, bæ sung
GV: Việc làm bạn tranh 2; Còn việc làm bạn tranh 1; sai
B
íc 2 : HS th¶o ln líp
H: Trong việc trên, việc em làm đợc? Việc em cha làm đợc? Vì sao?
- HS nèi tiÕp kĨ tríc líp
+ GV nhận xét, khen ngợi em biết giữ gìn trờng lớp đẹp HĐ3: Thực hành làm vệ sinh mơi trờng
- HS thùc hµnh lµm vƯ sinh s©n trêng
GV: Khen ngợi HS khuyến khích em thực việc làm cần thiết để giữ trờng lớp sạch, đẹp
C/ Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ln thực giữ gìn trờng lớp sạch, đẹp
Tập đọc – kể chuyện:
Sù TÝCH CHó CI CUNG TR¡NG I – Mơc tiªu A - TËP §äC
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, lịng nhân hậu Cuội;giải thích tợng thiên nhiên ớc mơ bay lên mặt trăng loài ngời ( trả lời đợc câu hỏi SGK)
B - KĨ CHUN
- Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý ( SGK)
II §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹ trun SGK
(2)III Các hoạt động dạy học:
TậP ĐọC Hoạt động 1(5 )’ : Củng cố kĩ đọc:
Hai HS đọc Mặt trời xanh trả lời câu hỏi SGK HS – GV nhận xét
* Giới thiệu : HS quan sát tranh Cuội ngồi cng trăng, nêu đốn Cuội lên đợc cng trăng GV dẫn vào : Câu chuyện hơm đa lí đáng u ngời xa giải thích Cuội lại cung trăng
Hoạt động 2(18 ):’ Luyện đọc
a) GV đọc toàn : Giọng kể linh hoạt : nhanh, hồi hộp đoạn Cuội gặp hổ (đoạn 1) ; nhịp chậm đoạn 2, 3; nhấn giọng từ ngữ gợi tả hành động, trạng thái : xơng đến, vung rìu, lăn quay, leo tót, cựa quậy, vẫy đuôi ; không ngờ, sống lại, lừng lững, nhảy bổ, túm ,
b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa t - c tng cõu
- Đọc đoạn trớc lớp - Đọc đoạn nhóm
- Đọc ĐT (hoặc tổ tiếp nối đọc đoạn)
Hoạt động 3(15 ):’ Hớng dẫn HS tìm hiểu nội dung
+Nhờ đâu Cuội phát thuốc quý ? (Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc, Cuội phát - thuốc quý )
+ Chú Cuội dùng thuốc vào việc ? (Cuội dùng thuốc để cứu sống mọi ngời Cuội cứu sống đợc nhiều ngời, có gái phú ông đợc phú ông gả cho.)
+ Thuật lại việc xảy với vợ Cuội (Vợ Cuội bị trợt chân ngã vỡ đầu Cuội rịt thuốc vợ không tỉnh lại nên nặn óc đất sét, rịt thuốc Vợ Cuội sống lại nhng từ mắc chứng hay quờn.)
+Vì Cuội bay lên cung trăng ? (Vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem nớc giải tới cho thuốc, khiến lừng lững bay lên trời Cuội sợ cây, nhảy bổ tới, túm rễ Cây thuốc bay lên, đa Cuội lên tận cung trăng.)
- HS c cõu hỏi SGK (Em tởng tợng Cuội sống cung trăng nh nào ? Chọn ý em cho đúng.) trao đổi lí chọn ý a hay b, c Các em có thể chọn ý a c với lí
VD : a) Sống cung trăng, Cuội buồn nhớ nhà Trong tranh, ngồi bó gối, vẻ mặt rầu rĩ
b) Chỳ Cui sng trờn cung trăng khổ thứ mặt trăng khác trái đất Chú cảm thấy cô đơn, mong nhớ trái đất
- NÕu cã HS chän mét ý kh¸c
VD : Chú Cuội sung sớng cung trăng chốn thần tiên, GV hỏi : Nếu đ-ợc sống nơi sung sớng nhng xa ngời thân, không đợc làm cơng việc u thích, em có cảm thấy sung sớng không ?
Hoạt động 4(10 ):’ Luyện đọc lại
- Ba HS tiếp nối đọc đoạn văn GV hớng dẫn em đọc thể nội dung đoạn
(3)KÓ CHUYÖN
Hoạt động 1(7 ):’ GV nêu nhiệm vụ :
Dựa vào gợi ý SGK, HS kể đợc tự nhiên, trôi chảy đoạn câu chuyện Sự tích Cuội cung trăng
Hoạt động 2(13 ):’ HS tập kể đoạn truyện
Một HS đọc lại gợi ý SGK, GV mở bảng phụ viết ý tóm tắt đoạn, mời HS khá, giỏi (nhìn gợi ý, nhớ nội dung) kể mẫu đoạn (Cây thuốc quý)
VD : + (ý 1: Chµng tiỊu phu)
Xa, có chàng tiều phu tốt bụng tên Cuéi sèng ë vïng rõng nói nä
+ (ý - Gặp cọp ) Một hôm, Cuội vào rừng, bất ngờ bị hổ công Thấy hổ mẹ về, Cuội hoảng quá, quăng rìu, leo tót lên cao
+ (ý - Phát thuốc quý) Từ cây, Cuội ngạc nhiên thấy cảnh tợng lạ
- Tõng cỈp HS tËp kĨ
- Ba HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trớc lớp (Nếu có HS kể cha đạt, GV yêu cu em khỏc k li)
+ Cả lớp GV bình chọn bạn kể hay
* Củng cố, dặn dò(3 ) :
+ Cõu chuyn cỏc em học hơm cách giải thích cha ông ta tợng thiên nhiên (hình ảnh giống ngời ngồi cung trăng vào đêm trăng tròn), đồng thời thể ớc mơ bay lên mặt trăng loài ngời
+ GV dỈn HS v nhà tiếp tc luyn k lại toàn câu chuyƯn Tốn( Tiết 166 ).
ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tiếp theo) I- Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia ( nhẩm, viết) - Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị
- BiÕt t×m số hạng cha biết phép cộng tìm thừa sè phÐp nh©n II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:n taọp boỏn pheựp tớnh phám vi 100.000 (tieỏt 2) - Gói hóc sinh lẽn baỷng sửỷa baứi
- GV nhận xét ghi ñieåm
Hoạt động 1: Làm 1, 2, 3, ( cét 1, 2) Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu hs nhắc lại quy tắc thứ tự thực phép tính biểu thức
- Gv yêu cầu Hs tự làm
- Gv mời Hs lên bảng thi làm nêu cách tính nhẩm - Học sinh lớp làm vào vë Bốn Hs lên bảng thi làm
(4)- Gv mời Hs lên bảng sửa nêu cách tính Cả lớp làm vào vë - Hs nhận xét bạn Gv nhận xét, chốt lại:
a 998 +
5002 6000
Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu
- Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề Một Hs lên bảng giải - Gv yêu cầu lớp làm vào vë Hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, chốt lại:
Cửa hàng bán số lít dầu laứ: 6450 : = 2150 (lít)
Cửa hàng cịn lại số lít dầu là: 6450 2150 = 4300 ( lớt)
Đáp số: 4300 lÝt dÇu Bài 4: ( cét 1, 2) Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời Hs lên bảng sửa nêu cách tính Cả lớp làm vào vë Hs nhận xét bạn
- Gv nhận xét, chốt laïi:
326 211
x x
978 844
3 Củng cố – dặn dò: GV nhận xét tiết học
Thứ ba ngày tháng năm 2009 Toỏn( Tiết 167)
ÔN TẬP VỀ ĐO ĐẠI LƯỢNG I/ Mục tiêu:
- Biết làm tính với số đo theo đơn vị đo đại lợng học ( độ dài, khối lợng, thời gian, tiền Việt Nam)
- Biết giải toán liên quan đến đại lợng học II/ Caực hoaùt ủoọng daùy hóc:
Hoạt động 1(5 )’ :Ơn taọp boỏn pheựp tớnh phám vi 100.000 - Gv gói Hs laứm baứi GV nhaọn xeựt baứi cuừ
Hoạt động 2(28’): Làm 1, 2, 3, 4. Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
(5)Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ
- Gv mời Hs đứng lên đọc kết Cả lớp làm vào vë - Hs nhận xét bạn.- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Quaỷ cam caõn naởng 300g + Quaỷ đu đủ caõn naởng 700g
+ Quaỷ đu đủ naởng hụn quaỷ cam laứ 400 g Baứi 3: Gv mụứi Hs yẽu cầu ủề baứi
- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trò chơi “ Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến tthắng
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc: Lan từ trường nhà hết 15 phút.
Bài 4: Gv mời Hs yêu cầu đề
- Gv yêu cầu Hs lớp làm vào Gv mời Hs lên bảng làm - Hs lớp nhận xét Gv nhận xét, chốt lại:
Số tiền B×nh cã là: 2000 x = 4000 (đồng)
Số tiền B×nh cịn lại là: 4000 – 2700 = 1300 (đồng)
Đáp số : 1300 đồng * Củng cố – dặn do(2’)ø: GV nhận xét tiết học
ChÝnh t¶(TiÕt 63)
Nghe - viÕt : Thì thầm I Mục tiêu:
- Nghe - viết tả, trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Đọc viết đứng tên số nớc Đông Nam ( BT 2)
- Làm tập a/ b, BT tả phơng ngữ GV soạn
II - Đồ dùng dạy học:
Bng lp vit (3 lần) từ ngữ cần điền BT2a ; dòng thơ BT2b III –Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5 ): ’ Củng cố viết s/x:
- GV đọc cho HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp từ có tiếng bắt đầu s /x
* Giíi thiƯu bµi : GV nêu MĐ, YC học
Hoạt động 2(15 )’ : Hớng dẫn HS nghe - viết a) Hớng dẫn chuẩn bị
(6)+ Bài thơ cho thấy vật, vật biết trị chuyện, thầm với Đó những vật, vật ? (Gió thầm với ; thầm với ; hoa thầm với ong bớm ; trời thầm với ; trời tởng im lặng hoá thầm nhau.)
- Híng dÉn HS nhËn xÐt chÝnh t¶ GV hái vỊ sè chữ dòng thơ ; chữ cần viết hoa ; cách trình bày thơ (viết chữ đầu dòng thơ cách lề ô li Để trống dòng phân cách hai khổ thơ.)
- HS đọc thầm lại thơ, ghi nhớ chữ dễ viết sai b) GV đọc, HS viết bi vo v
c) Chấm, chữa
GV chÊm bµi – nhËn xÐt
Hoạt động 3(8 ):’ Hớng dẫn HS làm tập tả a) Bài tập : HS đọc yêu cầu
- Hai, ba HS đọc tên riêng nớc Đông Nam Cả lớp đọc ĐT
- GV hỏi HS cách viết tên riêng : Viết hoa chữ đầu tên phận tạo thành tên Trừ tên riêng Thái Lan (giống tên riêng Việt Nam tên phiên âm Hán Việt), tên lại có gạch nối tiếng tên : Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Xin-ga-po
b) Bài tập 3a : HS đọc yêu cầu BT3a quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải đố ; tự làm
- Hai HS thi làm đứng, nhanh bảng lớp ; đọc kết quả, đọc lời giải câu đố Cả lớp GV nhận xét, chất lại lời giải đứng :
+ đằng trớc (Lời giải câu đố : chân)
+ đuổi (Lời giải câu đố : cầm đũa cơm vào miệng)
* Củng cố, dặn dò: GV nhắc HS thuộc lòng câu đố BT(3), đố lại em nhỏ nhà
Tự nhiên xã hội( Tiết 67). BỀ MẶT LỤC ĐỊA
(Mức độ tích hợp: Bộ phận) I/ Mục tiêu:
- Nêu đợc đặc điểm bề mặt lục địa II/ ẹồ duứng dáy hóc:
* GV: H×nh SGK trang 128 - 129 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5’): Bề maởt traựi ủaỏt - Gv gói Hs lẽn traỷ lụứi cãu cãu hoỷi:
+ Có châu lục? Chỉ nói tên châu lục đó? + Có đại dương? Chỉ nói tên đại dương? - Gv nhận xét
Hoạt động 2(10’): Quan sát thảo luận lớp. Mục tiêu: Mô tả bề mặt lục địa
(7)Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang 128 SGK
+ Chỉ hình chỗ mặt đất nhơ cao, chỗ phẳng, chỗ có nước?
+ Mô tả bề mặt lục địa?
Bước 2: Làm việc lớp.Hs trao đổi theo nhóm câu hỏi trên. - Đại diện nhóm lên trình bày
- Hs lớp nhận xét
- Gv gọi số Hs trả lời trước lớp - Gv nhận xét chốt lại:
=> Bề mặt lục địa có chỗ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sông, suối) nơi chứa nước (ao, hồ) Hoạt động 3(10’): Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Nhận biết suối, sông, hồ Các bước tiến hành
Bước :
- Gv yêu cầu Hs nhóm quan sát hình SGK trang 128 trả lời gợi ý
+ Chỉ suối, sông sơ đồ? + Con suối thường bắt nguồn từ đâu?
+ CHỉ sơ đồ dịng chảy suối, sơng (dựa vào mũi tên sơ đồ).
+ Nước suối, nước sông thường chảy đâu? Bước 2: Thực hiện.
- Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Gv nhận xét, chốt lại
=> Nước theo khe chảy thành suốu, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ
Hoạt động 4(8’): Làm việc lớp.
Mục tiêu: Củng cố biểu tượng suối, sông, hồ Các bước tiến hành
Bước :
- Gv khai thác vốn hiểu biết Hs yêu cầu HS liên hệ với thực tế địa phương để nêu tên suối, sông, hồ
Bước 2:
- Một vài Hs trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh - Gv nhận xét, đánh giá đội chơi
(8)ThĨ dơc(TiÕt 67)
ơn động tác tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời trò chơi : “ chuyển đồ vật”
I/ Mơc tiªu:
- Thực đợc tung bắt bóng theo nhóm – gnời - Biết cách chi v tham gia chI c
II/ Địa điểm ph ¬ng tiƯn:
- Địa điểm : Sân trờng ,vệ sinh ,bảo đảm an toàn tập luyện III/ Các hoạt động dạy học:
1 /PhÇn mở đầu:
- GV nhn lp ,ph bin ni dung ,Y/C học * Khởi động
-TËp bµi thể dục phát triển chung - Chạy chậm xung quanh sân - Trò chơi Tìm ngời huy
* KiĨm tra bµi cị ; KiĨm tra 1tỉ tâp TVBB 2/ Phần
- Chi trũ chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi biết tham gia chơi *Ơn động tác tung ,bắt bóng chỗ di chuyển theo nhóm 2- ngời - Từng HS đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần
- Thùc hiÖn tung bãng qua l¹i víi nhãm 2-3 ngêi
HS đôi di chuyển ngang cách khoảng 2-4 mvà tung bóng qua lại với *Nhảy dây chụm hai chân
HS tự ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân
* Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi nh tiết 63 3/ Phần kết thúc
- Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng - GV hệ thống học: HS ôn bi ó hc
Thứ t ngày tháng năm 2009
Tp c(Tit 64)
MƯA
( Mức độ tích hợp: Gián tiếp) I –Mơc tiªu:
- Biết ngắt nhịp hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung: Tả cảnh trời ma khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình ma, thể tình yêu thiên nhiên, yêu sống gia đình tác giả ( trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc kh th)
II -Đồ dùng dạy häc:
Tranh minh hoạ thơ (trong SGK) Thêm ảnh ếch (nếu có) III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5 ):’ Củng cố kĩ kể chuyện:
- Ba HS nèi tiÕp kể đoạn câu chuyện Sự tích Cuội cung trăng - HS GV nhận xét
* Giới thiệu bài: HS quan sát tranh
- GV giới thiệu : Các em thấy ma Bài thơ Ma em đọc hôm vừa tả ma ; vừa thuật lại khung cảnh sinh hoạt gia đình ma ; bày tỏ tình cảm tác giả ngời lao động ma
Hoạt động 2(12 )’ :Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm thơ
(9)cảnh sinh hoạt đầm ấm gia đình ma (khổ 4) ; hạ giọng, thể tình cảm đoạn cuối
b) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc dòng thơ : HS tiếp nối đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trớc lớp
+ HS đọc nối tiếp khổ thơ.
+ GV giúp em hiểu nghĩa từ đợc giải SGK. - Đọc khổ thơ nhóm
- Cả lớp đọc ĐT toàn (giọng nhẹ nhàng)
Hoạt động 3(8 ):’ Hớng dẫn HS tìm hiểu
+ HS đọc thầm khổ thơ đầu, tìm hình ảnh gợi tả ma thơ (Khổ thơ tả cảnh trớc ma : mây đen lũ lợt kẻo ; mặt trời chui vào mây Khổ thơ 2, tả trận ma dông xảy : chớp, ma nắng hạt, xoè tay hứng gió mát ; gió hát giọng trầm giọng cao ; sấm rền chạy ma rào, )
- HS đọc thầm khổ thơ trả lời : Cảnh sinh hoạt gia đình ngày ma ấm cúng nh nào ? (Cả nhà ngồi bên bếp lửa Bà xỏ kim khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai) GV : Ma to gió lớn, ngời có dịp ngồi nhan, đầm ấm bên bếp lửa
+ HS đọc khổ thơ 5, mời :
+ Vì ngời thơng bác ếch ? (Vì bác lặn lội ma gió để xem cụm lúa phất lên cha.)
+ Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ? (Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến cô bác nông dân lặn lội làm việc ngồi đồng gió ma.)
Hoạt động 4(10 ):’ Học thuộc lịng thơ
+ GV híng dẫn HS học thuộc khổ thơ - HS thi HTL khổ, thơ
*Củng cố, dặn dò :
+ GV hi HS v nội dung thơ (Tả cảnh trời ma khung cảnh sinh hoạt ấm cúng gia đình ma)
+ Để cảnh đẹp thiên nhiên không bị ô nhiễm phải làm gì?
+ GV dặn HS HTL thơ ; chuẩn bị nội dng để làm tết BT1 (tiết LTVC tới)
Tốn( Tiết 168) ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I / Mục tiêu:
- Xác định đợc góc vng, trung điểm đoạn thẳng - Tính đợc chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng II/ ẹồ duứng dáy hóc:
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5’): Ơn taọp ủái lửụùng. - Gói hóc sinh lẽn baỷng sửỷa baứi - GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
(10)Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv mời Hs đứng lên đọc tên góc vng Một Hs xác định trung điểm đoạn thẳng AB
- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng.- Gv nhận xét, chốt lại: + M trung điểm đoạn thẳng AB
+ N trung điểm đoạn thẳng ED Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vng
- Gv mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào vë - Hs nhận xét bạn Gv nhận xét, chốt lại:
Chu vi hình tam giác là: 35 + 26 + 40 = 101 (cm)
Đáp số: 101 cm Bài Gv mời Hs yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính chu vi hình ch÷ nhËt - Gv mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào vë - Hs nhận xét bạn
- Gv nhận xét, chốt lại
a) Chu vi hỡnh chữ nhật là: 125 + 68 = 193 ( m)
Đáp số: 193m Bài Gv mời Hs yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tính chu vi hình ch÷ nhËt - Gv mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào vë - Hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, chốt lại
Chu vi hình ch÷ nhËt (60 + 40 ) x = 200 ( m)
Cạnh hình vuông l: 200 : = 50 (m) Đáp số 50 m * Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học
Luyện từ câu(Tiết 32)
Mở rộng vốn tõ vỊ thiªn nhiªn dÊu chÊm, dÊu phÈy
I – Mơc tiªu
- Nêu đợc số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiên ngời vai trò ngời thiên nhiên ( BT 1, BT 2)
- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp đoạn văn ( BT 3) II - Đồ dùng dạy học:
(11)iii – Các hoat động dạy học:
Hoạt động 1(5 ):’ Củng cố kĩ viết văn: Gv kiểm tra :
- Hai HS đọc đoạn văn có sử dụng phép nhân hoá để tả bầu trời buổi sớm mu tả vờn (tiết Ltvc tuần 33)
- Một HS tìm hình ảnh nhân hoá khổ thơ 1, Ma (Lời giải : Mây lũ l-ợt kéo / Mặt trời lật đật chui vào mây / Cây xoè tay hứng nớc mát.) * Giới thiệu : GV nêu MĐ, YC
Hot ng 2(28) Hng dn HS làm a) Bài tập 1
- HS đọc yêu cầu BT, làm theo nhóm GV
- Đại diện nhóm làm lên bảng phụ, đọc kết Cả lớp GV tính điểm thi đua, bình chọn nhóm thắng : kể đúng, nhanh, nhiều thiên nhiên mặt đất lòng đất đem lại cho ngời
- GV chốt lại kết - HS làm vào :
Lời giải a : Trên mặt đất : cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sơng ngịi an, hồ, biển cả, thực phẩm ni sống ngời (gạo lạc, đỗ, rau, quả, cá, tôm )
Lời giải b : Trong lòng đất : mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, âm cơng, đá quý,
b) Bµi tËp
- Cách thực nh BTI : HS làm theo nhóm Đại diện nhóm đọc kết + Cả lớp GV kết luận lời giải
- Con ngời làm cho trái đất thêm giàu, đẹp cách :
+ Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung điện, cơng trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc,
+ Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, công trờng, sáng tạo máy bay, tàn thuỷ, tàn du hµnh vị trơ,
+ Xây dựng trờng học để dạy dỗ em thành ngời có ích. + Xây bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh cho ngời ốm, + Gieo trồng, gặt hái, nuôi gia cầm, gia súc,
+ Bảo vệ môi trờng, trồng xanh, bảo vệ động vật quý hiếm, giữ bầu khơng khí
c) Bµi tËp 3
- HS đọc yêu cầu ; làm cá nhân trao đổi bạn bên cạnh - GV nhắc em nhớ viết hoa chữ đầu ng san du chm
- GV yêu cầu HS lµm bµi
- Cả lớp GV nhận xét, phân tích, chết lại lời giải : + Trái t v mt tri
+ Tuấn lên bảy tuổi Em rÊt hay hái Mét lÇn em hái bè :
- Buổi, nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời Có khơng, bố ? - Đúng
- Bố Tuấn đáp
- Thế ban đêm khơng có mặt trời ?
- GV hỏi HS nói cho HS hiểu câu chuyện gây cời chỗ (Ban đêm, Tuấn khơng nhìn thấy mặt trời, nhng thực mặt trời có trái đất quay quanh mặt tri.)
*Củng cố, dặn dò :
(12)Mó thuật(TiÕt 34)
Vẽ tranh: ĐỀ TÀI MÙA HÈ.
( Mức độ tích hợp: Bộ phận) I/ Mục tiêu:
- Hiểu đợc nội dung đề tài mùa hè - Biết cách vẽ tranh đề tài mùa hè - Vẽ đợc tranh vẽ màu theo ý thích II/ ẹồ duứng dáy hóc:
* Bút chì, màu vẽ, tẩy III/ Các hoạt động:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv yêu cầu Hs xem tranh Gv cho Hs nhận xét: + Thời tiết mùa hè nào?
+ Cảnh vật mùa hè thường có màu sắc ? + Con vật báo hiệu mùa hè?
+ Cây nở hoa vào mùa hè?
- Gv gợi ý Hs hoạt động mùa hè:
+ Những hoạt động vui chơi thường diễn vào mùa hè? + Mùa hè em nghĩ mát đâu?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
+ Mùa hè có hoạt động nào? Diễn đâu? Những hoạt động cụ thể nào; + Vẽ hình ảnh trước, vẽ to, rõ để nêu bật nội dung;
+ Vẽ hình ảnh phụ sau;
+ Vẽ màu theo ý thích làm nỗi cảnh sắc mùa hè;
Hoạt động 3: Thực hành: - Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ bình đựng nước. - Gv nhắc nhở Hs :
+ Vẽ thay đổi hình dáng người để vẽ sinh động + Thay đổi cách vẽ màu tạo hấp dẫn cho tranh - Gv quan sát Hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Gv hướng dẫn Hs đánh giá:
+ Noäi dung tranh
+ Các hình ảnh xếp + Màu sắc tranh
- Gv cho Hs tự giới thiệu vẽ
- Sau Gv cho Hs thi đua vẽ tranh mùa hè.Hai nhóm thi với - Hs nhận xét
(13)Thứ năm ngày tháng năm 2009
TËp viÕt(TiÕt 32)
ch÷ viÕt hoaA, M, N V I –Mơc tiªu:
- Viết tơng đối nhanh chữ hoa ( kiểu 2): A, M, N V ( dòng); viết tên riêng An Dơng Vơng ( dòng) câu ứng Tháp Mời đẹp sen
/ Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ ( lần)bằng chữ cỡ nhỏ Ii - Đồ dùng dạy học:
- Mẫu chữ viết hoa A M, N, V (kiểu 2) - GV viết sẵn lên bảng tên riêng An Dơng Vơng iii- Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1(5 ):’
- GV kiÓm tra HS viÕt bµi ë nhµ (trong vë TV)
- Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trớc (Phú Yên ; Yêu trẻ trẻ
hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho).
- Hai, ba HS viÕt b¶ng líp, c¶ lớp viết vào giấy nháp : Phú Yên Yêu trẻ *Giới thiệu : GV nêu MĐ, YC cña tiÕt häc
Hoạt động 2(7 ):’ Hớng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ viết hoa
- HS tìm chữ viết hoa có bµi : A D, V, T, M N, B H . - GV viết mẫu chữ viết hoa theo tiểu 2, kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết chữ A, M, N, V (kiểu 2) bảng
b) Luyn vit t ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng : An Dơng Vơng.
GV nhắc lại : An Dơng Vơng tên hiệu Thục Phán, vua nớc âu Lạc sống cách 2000 năm ông ngời cho xây thành Cổ Loa HS tập viết bảng
c) Lun viÕt c©u øng dông
- HS đọc câu ứng dụng : Tháp Mời đẹp sen
Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ. - GV giúp HS hiểu : Câu thơ ca ngợi Bác Hồ ngời Việt Nam đẹp - HS tập viết bảng chữ : Tháp Mời, Việt Nam.
Hoạt động 3(25 ):’ Hớng dẫn HS viết vào Tập viết - Viết chữ A, M : 1dũng.
- Viết chữ N, V : 1dòng
- Viết tên riêng An Dơng Vơng : dòng. - Viết câu thơ : lÇn
Hoạt đơng 4(6 ):’ Chấm, chữa bài: GV chấm nhận xét chữ viết HS *Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học
(14)ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I / Mục tiêu:
- Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vng hình đơn giản tạo hình chữ nhật, hình vng
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5’):n taọp hỡnh hóc - Gói hóc sinh lẽn baỷng sửỷa baứi - GV nhaọn xeựt ghi ủieồm
Hoạt động 2(28’):Thùc hµnh làm 1, 2, 3. Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình VBT tím diện tích hình A, B, C, D - Gv yêu cầu Hs tự làm Gv mời Hs lên bảng sửa
- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng - Gv nhận xét, chốt lại:
+ Diện tích hình A cm2.
+ Diện tích hình B la ø10 cm2.
+ Diện tích hình C 18 cm2.
+ Diện tích hình D 10 cm2.
+ Hai hình có diện tích là: B, D
+ Trong hình cho, hình có diện tích lớn là: C Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình vng, hình chữ nhật
- Gv yêu cầu Hs tự làm Gv mời Hs lên bảng thi làm Cả lớp làm vào vë
- Gv nhật xét, chốt lại
a Chu vi hình chữ nhật là: (12 + ) x = 36 ( cm)
Chu vi hình vuông là: x = 36 ( cm)
Chu vi hình chữ nhật chu vi hình vuông b Diện tích hình chữ nhật lµ:
12 x = 72 ( cm2)
Diện tích hình vuông là: x = 81( cm2)
Din tích hình vuông lớn din tích hình chữ nhật Bi 3:- Gv mi Hs c yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ hình H - Gv hướng dẫn Hs làm
- Gv mời 1ù Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào vë - Hs sửa vào vë - Gv nhận xét, chốt lại:
Diện tích hình H diện tích hình vuông cã c¹nh cm + diện tích hình vuông cã c¹nh cm
(15)(6 x 6) + ( x 3) = 45(cm2)
Đáp số : 45cm2
* Cđng cè – dặn dò: GV nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội( Tiết 68) BỀ MẶT LỤC ĐỊA (tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
- Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối
II/ Đồ dùng dạy học:
* GV: H×nh SGK trang 130 -131 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5’): Beà maởt lúc ủũa (tieỏt 67) - Gv gói Hs lẽn traỷ lụứi cãu cãu hoỷi: + Mõ taỷ bề maởt lúc ủũa?
+ Kể tên suối, dòng sông mà em biết ? - Gv nhận xét
Hoạt động 2: Quan sát thảo luận lớp.
Mục tiêu: Nhận biết núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên Nhận khác núi đồi
Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, trang 130 SGK + Độ cao núi đồi?
+ Đỉnh núi đồi? + Sườn núi đồi? Bước 2: Làm việc lớp.
- Gv gọi số Hs trả lời trước lớp.Đại diện nhóm lên trình bày Hs lớp nhận xét
- Gv nhận xét chốt lại:
=> Núi thường cao đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc; cịn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu: Nhận biết đồng bằng, cao nguyên Nhận khác đồng bằng, cao nguyên
Các bước tiến hành Bước :
- Gv yêu cầu Hs nhóm quan sát 2, 3, hình SGK trang 131và trả lời gợi ý
(16)+ Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm nào? Bước 2: Thực hiện.
- Gv mời đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm - Hs lớp nhận xét
- Gv nhận xét, chốt lại
=> Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc
Hoạt động 4: Vẽ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên.
Mục tiêu: Giúp Hs khắc sâu biểu tượng đồi, núi, đồng cao nguyên
Các bước tiến hành
Bước : Gv u cầu Hs vẽ mơ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên vào giấy
Bước 2: Hai Hs ngồi cạnh nhau, đổi nhận xét hình vẽ bạn. Bước 3: Một vài Hs trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh.
- Gv nhận xét, đánh giá đội chơi
3 Củng cố – dặn dò: GV nhận xét học
ThĨ dơc(TiÕt 68)
ơn động tác tung bắt bóngtheo nhóm 2-3 ngời trị chơi “chuyển đồ vật”
I/ Mơc tiªu :
- Thực đợc tung bắt bóng theo nhóm – ngời - Biết cách chơi v tham gia chi c
II/ Đồ dùng dạy häc
- Địa điểm : Sân trờng ,vệ sinh ,bảo đảm an toàn tập luyện III/ Các hoạt động dạy học
1 / PhÇn mở đầu:
- GV nhn lp ,ph bin ni dung ,Y/C học * Khởi động
- TËp thể dục phát triển chung - Chạy chậm xung quanh sân Trò chơi Tìm ngời huy
* KiĨm tra bµi cị ; KiĨm tra 1tỉ tâp TDPTC 2/ Phần
- Chi trò chơi” Chuyển đồ vật”.HS biết cách chơi biết tham gia chơi *Ơn động tác tung ,bắt bóng chỗ di chuyển theo nhóm 2- ngời - Từng HS đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần
- Thùc hiƯn tung bãng qua l¹i víi nhãm 2-3 ngêi
- HS đôi di chuyển ngang cách khoảng 2-4 mvà tung bóng qua lại với
*Nh¶y d©y chơm hai ch©n
- HS tự ơn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân
* Trò chơi :” Chuyển đồ vật” Chơi nh tiết 63 Phần kết thúc:
- Đứng thành vòng tròn, cúi ngừơi thả lỏng - GV hệ thống học :HS ôn tập học
Thø sáu ngày tháng năm 2009
(17)Nghe - viÕt : Dßng si thøc I –Mơc tiªu:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát
- Làm BT ( 2) a/ b, BT ( 3) a/ b, BTCT phơng ngữ GV soạn ii - Đồ dùng dạy học:
bảng nhóm viết dịng thơ có chữ cần điền âm đầu tr/ch iii- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5’): Viết tên nớc:
Một HS đọc cho hai, ba bạn viết bảng lớp tên nớc Đông Nam (BT2 - tiết ct tr-ớc)
Giới thiệu : GV nêu MĐ,YC
Hoạt động 2(20 ):’ Hớng dẫn HS viết tả a) Hớng dẫn HS chuẩn bị
- GV dọc thơ Dòng suối thức
- Hai, ba HS đọc thơ Cả lớp theo dõi SGK - Giúp HS hiểu nội dng thơ GV hỏi :
+ Tác giả tả giấc ngủ muôn vật đêm nh ?(Mọi vật ngủ : ngôi ngủ với bầu trời ; em bé ngủ với bà tiếng ru ; gió ngủ tận thung xa ; chim ngủ la đà ; núi ngủ chăn mây, sản ngủ vệ đờng ; bắp ngô vàng ngủ nơng ; tiếng sáo ngủ vờn trúc xanh Tất thể sống bình yên.)
+ Trong đêm, dịng suối thức để làm ? (Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo cối lợi dụng sức nớc miền núi.)
- HS nói cách trình bày thơ thể lục bát ; đọc thầm lại thơ, ghi nhớ chữ em dễ mắc lỗi viết
b) GV đọc, HS viết c) Chấm, chữa
GV chÊm bµi – nhËn xÐt
Hoạt động 3(8 ):’ Hớng dẫn HS làm tập tả a) Bài tập (2)
- HS đọc yêu cầu Bt2a ; tự làm - HS phát biểu ý kiến
- GV mời HS viết lên bảng lời giải để kiểm tra tả, chốt lại lời giải : Lời giải a : vũ trụ - chân trời
Lêi gi¶i b : vị trơ - tên lửa b) Bài tập (3) - lựa chọn
Cách thực tơng tự Bt(2) : HS đọc Bt3a 3b ; tự làm Hai HS lên bảng thi làm bài, đọc kết Cả lớp GV nhận xét, chết lại lời giải :
Lêi gi¶i a : trêi - - - - chân - trăng - trăng Lời giải b : - - - điểm - - ®iĨm - thĨ - ®iĨm
* Cđng cè, dặn dò
- GV khuyến khích HS nhà HTL tả Dòng suối thức
(18)Tập làm văn(Tiết 31)
Nghe - kể : Vơn tới - ghi chép sổ tay I - Mơc tiªu
- Nghe nói lại đợc thơng tin Vơn tới - Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe đợc ii - Đồ dùng dạy học:
- ảnh minh hoạ mục Vơn tới SGK iii- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5 ):’ Củng cố cách ghi sổ tay
Hai, ba HS đọc sổ tay ghi chép vào ý câu trả lời Đô-rê-mon (tiết TLV tuần 33)
* Giới thiệu : Trong tiết học trớc em đợc đọc báo Alô, Đô-rê-mon thần thông đây! luyện tập ghi chép sổ tay vào ý câu trả lời Đô-rê-mon Hôm nay, em nghe thầy (cô) đọc Vơn tới để nói lại đầy đủ nội dung bài, sau tập viết lại ý mục
Hoạt động 2(20 ):’ Hớng dẫn HS nghe - nói a) Bài tập
- HS chuÈn bÞ
+ HS đọc yêu cầu BT đề mục : a, b, c (là mục đọc)
+ HS quan sát ảnh minh hoạ (tàu vũ trụ Phơng Đông, Am-xtơ-rông, Phạm Tuân) ; đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ
- GV nhắc HS chuẩn bị giấy bút, chăm nghe để -ghi lại đợc xác số tên riêng (Liên Xơ, tàu A-pơ-lơ ), kiện (bay vịng quanh trái đất, bắn rơi B52 )
- GV đọc (giọng chậm rãi, tự hào) Đọc xong mục, hỏi HS :
+ Ngày, tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phơng Đông ? (Ngày 12 - - 96)
- Ai ngời bay tàu ? (Ga-ga-rin)
- Con tàu bay vòng quanh trái đất ? (1 vòng) Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-tông đợc tàu vũ trụ A-pô-lô đa lên mặt trăng n tràn ? (Ngày 21- - 1969) - Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay vũ trụ tàu Liên hợp Liên Xô năm ? (Năm 1980)
- GV đọc lần 2, lần Trớc đọc, nhắc HS chăm nghe, biết kết hợp ghi chép để điều chỉnh ghi bổ sung điều cha nghe rõ lần trớc
- HS thùc hµnh níi
+ HS trao đổi theo cặp, nhóm để nói lại đợc thơng tin đầy đủ, tốt - GV theo dõi, giúp đỡ nhóm
+ Đại diện nhóm (có trình độ tơng đơng) thi nói GV khen ngợi HS nhớ xác, đầy đủ thơng tin ; thơng báo hay, hấp dẫn
b) Bµi tËp
- HS đọc yêu cầu
- GV nhắc HS lựa chọn gia vào sổ tay ý (hoặc ý gây ấn tợng) tin Không ghi dµi, mÊt thêi gian, khã nhí
- HS thực hành viết vào sổ tay (hoặc VBT) - HS tiếp nối đọc trớc lớp
- C¶ líp GV nhận xét, bình chọn bạn biết ghi chép sổ tay
* Củng cố, dặn dò : GV dỈn HS :
- Ghi nhớ vào thơng tin vừa đợc nghe ghi chép lại vào sổ tay
- Đọc lại TĐ SGK Tiếng Việt 3, tập hai để chuẩn bị tiêm tra lấy điểm TĐ, HTL tuần ôn tập ; xem lại Chơng trình xiếc đặc sắc để chuẩn bị làm tốt BT2 (tiết1, tuần ôn tập)
(19)ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN. I / Mục tiêu:
- Củng cố cho Hs kĩ giải tốn có hai phép tính - Làm đúng, xác
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5’): n taọp hỡnh hóc
- Gọi học sinh lên bảng sửa GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2(28’):Thùc hµnh làm 1, 2, 3.
Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt tự làm
- Gv mời Hs lên bảng làm Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng
- Gv nhận xét, chốt lại:
Số dân năm laø:
5236 + 87 + 75 = 5398 (người dân) Đáp số: 5398 người dân. Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv mời Hs lên bảng sửa Cả lớp làm vào vë Hs nhận xét bạn - Gv nhận xét, chốt lại:
Số ¸o bán là:
1245 : = 415 (c¸i)
Số ¸o lại là:
1245 – 415 = 830 (c¸i )
Đáp số: 830 c¸i
Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài.
- Gv mời Hs lên bảng tóm tắt đề Một Hs lên bảng giải toán Hs nhận xét bạn
- Gv yêu cầu lớp làm vào vë Gv nhận xét, chốt lại:
Tổ trồng đợc số là:
20500 : = 4100 (cây) Tổ phải trồng số là:
20500 – 4100 = 16400 (c©y )
Đáp số: 16400 c©y
* Củng cố – dặn dò: GV nhận xét tiết học.
Thđ c«ng(TiÕt 34):
ƠN TẬP CHƯƠNG III- IV I- Mục tiêu:
(20)- Làm đợc sản phẩm học Với HS khéo tay:
- Làm đợc sản phẩm học
- Có thể làm đợc sản phẩm có tính sáng tạo
II- Đồ dùng dạy học:
- HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1(5’) : Ôn tập chương III: Đan nan
- Học sinh nhắc lại qui trinh đan nong mốt, nong đôi - Giáo viên - học sinh nhận xét bổ sung
Bước 1: Kẻ cắt nan đan
Bước 2: Đan nong mốt , nong đoi bìa giấy Bước 2: Dán nẹp xung quanh đan
- HS nêu cụ thể bước : Đan nong mốt , nong đôi
Hoạt động 2(5’) : Ôn tập chương IV : Làm đồ chơi
- HS nhắc lại bước làm : Lọ hoa gắn tường ; Đồng hồ để bàn ; Làm quạt giấy tròn
- GV – HS nhận xét bbổ sung kết hợp quan sát tranh quy trình làm
Hoạt động 3(25’) : Thực hành: - Cho HS tự chọn sản phẩm làm theo cá nhân - GV HD HS ngồi theo nhóm sản phẩm để làm
- GV quan sát giúp đỡ nhóm để em làm kĩ thuật, quy trình - Phát giấy khổ to để HS trình bầy sản phẩm
- HS trang trí , trưng bày sản phẩm, tự đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét đánh giá, khen ngợi tổ có sản phẩm đẹp,
Hoạt động nối tiếp :