III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - KTBC: Gọi 2 hs lên vẽ và đọc tên các đoạn thẳng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Tuần: 18 Ngày, tháng Môn Tiết Tên bài dạy Đạo đức 18 Thực hành kĩ cuối kì I Học vần 155 Học vần 156 Học vần 157 Thứ ba Học vần 158 23/12/08 Toán 69 Điểm – Đoạn thẳng TNXH 18 Cuộc sống xung quanh Toán 70 Độ dài đoạn thẳng Thứ tư Học vần 159 Bài 75: Ôn tập 24/12/08 Học vần 160 Thể dục 18 Sơ kết học kì I Toán 71 Thực hành đo độ dài Học vần 161 Bài 76: Oc - ac Học vần 162 Học vần 163 Học vần 164 Toán 72 Một chục – Tia số Thủ công 18 Gấp cái ví<T2> SHTT 18 Thứ Hai 22/12/08 Thứ năm 25/12/08 Thứ sáu 26/12/08 Bài 73: it - iêt // Bài 74: uôt - ươt // // // Bài: Ôn tập – Kiểm tra định kì // GiaoAnTieuHoc.com (2) Đạo đức<T18> Thực hành kĩ cuối kì I Học vần<T155,156> it - iêt I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết it,iêt,trái mít,chữ viết - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô,vẽ,viết II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -KTBC: Gọi hs đọc bài và viết chim cút,sứt hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần it iêt -Dạy vần it: Viết bảng và phát âm mẫu it - Cho so sánh với in - Nhận xét - Cho hs phát âm it - Cho hs gài bảng it - Viết bảng con,hs yếu viết chim cút - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: i - Khác: n,t - Nối tiếp - Gài bảng it +Thêm m,/ - mờ-it-mit-sắt-mít GiaoAnTieuHoc.com (3) +Để có tiếng mít ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa trái mít - Gọi hs đọc lại it,mít,trái mít, - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vần iêt: Quy trình tương tự it - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng - Giải thích từ ứng dụng - Hướng dẫn viết chữ it,iêt,trái mít,chữ viết GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết - Luyện đọc: Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Hãy giới thiệu các bạn làm gì? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại -Luyện viết:Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Gài mít - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết it,iêt,trái mít - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Em tô,vẽ,viết + Các bạn… +An tô màu,Tâm vẽ… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - đội thi đua… - Nhận xét GiaoAnTieuHoc.com (4) - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị uôt– ươt - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Học vần<T157,158> uôt - ươt I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết uôt, ươt, chuột nhắt,lướt ván - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt II.Chuẩn bị: - Thanh từ ứng dụng… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (5) - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết vịt,thời tiết hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần : uôt ươt *Dạy vaàn uôt: - Viết bảng con,hs yếu viết vịt - Lắng nghe - Viết bảng và phát âm mẫu uôt - Cho so sánh với ôt - Nhận xét - Cho hs phát âm uôt - Gọi hs gài bảng uôt +Để có tiếng chuột ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa chuột nhắt - Gọi hs đọc lại uôt, uôt, chuột nhắt - Nhận xét - chỉnh sửa - Dạy vaàn ươt: Quy trình tương tự uôt - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng - Giải thích từ ứng dụng -Hướng dẫn viết chữ: uôt,ươt,chuộtnhắt,lướt ván GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Quan sát - Giống: t - Khác: uô,ô - Nối tiếp uôt - Gài bảng uôt +Thêm ch, - chờ- uôt – chuôt – nặng - chuột - Gài chuột - Quan sát – nhận xét Nhận xét - chỉnh sửa Tiết Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng GiaoAnTieuHoc.com - Đọc tựa - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết uôt, ươt, chuột nhắt - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp (6) dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa -Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Các bạn có vui không? + Các bạn làm gì để không bị ngã? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - -Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị Ôn tập - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Chơi cầu trượt + Bạn chơi… + Rất vui + Chơi bạn… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Toán<T69> Điểm – Đoạn thẳng I.Mục tiêu: Củng cố - Nhận biết “Điểm và đoạn thẳng” - Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm - Biết đọc tên các đoạn thẳng II.Chuẩn bị: - Phấn màu,thước kẻ… - SGK,thước kẻ… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (7) - Cho hs hát -KTBC: Nhận xét – kiểm tra chuẩn bị hs Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài:Điểm và đoạn thẳng Giới thiệu điểm và đoạn thẳng: - Dùng phấn màu chấm lên bảng + Đây là gì? - Đó chính là “Điểm” - Viết tiếp A và nói: điểm này đặt tên là A - Gọi hs đọc lại - Tương tự có điểm B - Lấy thước nối điểm lại: nối điểm A và B ta có đoạn thẳng AB - GV: nối điểm lại ta đoạn thẳng + Để vẽ đoạn thẳng ta dùng dụng cụ nào? - Hướng dẫn hs sử dụng thước - Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: Hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng - Cho hs vẽ vào bảng - Nhận xét – chỉnh sửa - Bài 1:Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm miệng - Cho hs nhận xét - Nhận xét – cho điểm - Bài 2:Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK,4 phiếu - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sửa -Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Củng cố: Cho đội thi tiếp sức vẽ đoạn thẳng GiaoAnTieuHoc.com - Hát tập thể - HS lớp để GV kiểm tra - Đọc tựa - Quan sát + Dấu chấm - Lắng nghe // - Điểm A - Quan sát - Lắng nghe + Dùng thước - Quan sát // - Vẽ vào bảng - Nhận xét - Đọc tên các điểm và đoạn thẳng - Đọc tên - Nhận xét - Lắng nghe - Dùng thước thẳng và bút để nối thành - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Mỗi hình vẽ đây có bao nhiêu đoạn thẳng? - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét bạn - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét (8) - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bài-chuẩn bị thước kẻ - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tự nhiên và xã hội<T18> Cuộc sống xung quanh I.Mục tiêu: Học sinh biết - Quan sát và nói số hoạt động sống địa phương - Mối quan hệ người hoạt động xung quanh - Có ý thức gắn bó với quê hương,yêu mến quê hương II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh sưu tầm,SGK … - TNXH1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -KTBC: Cho hs kể cách giữ gìn lớp học mình đẹp - Nhận xét – tuyên dương - Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Cuộc sống xung quanh”, ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho hs qs tranh SGK : + Hãy kể gì nhìn thấy tranh? - Quan sát giúp hs thảo luận - Gọi hs trình bày - Cho nhận xét – bổ sung - Nhận xét – chốt lại Hoạt động 2:Quan sát hoạt động khu vực xung quanh - Chia nhóm cho quan sát: - hs kể - Nhận xét - Đọc tựa - Thảo luận cặp + Bưu điện,trạm y tế… - Thảo luận - Trình bày - Nhận xét – bổ sung - Lắng nghe - nhóm GiaoAnTieuHoc.com (9) +Quang cảnh gần trường? +Hoạt động sinh sống nhân dân? - Cho hs quan sát,hàng đảm bảo trật tự - Cho hs vào lớp và thảo luận gì thấy được? - Gọi đại diện trình bày - Cho hs liên hệ - GV nhận xét - chốt lại Củng cố: Cho vài hs kể số hoạt động xung quanh - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn hs giúp các bạn học tập +Có nhiều nhà,cây… +Buôn bán,làm ruộng… - Đi quan sát - Thảo luận nhóm - Trình bày - Liên hệ - Lắng nghe - Kể lại: Buôn bán,làm ruộng,… - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung Toán<T70> Đo độ dài đoạn thẳng I.Mục tiêu: - Có biểu tượng dài hơn,ngắn hơn,đo độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng cách - Rèn tính cẩn thận chính xác II.Chuẩn bị: - Bảng phụ, phiếu bài tập,thước… - Bộ đồ dùng Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs lên bảng vẽ đoạn thẳng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài Đo độ dài đoạn thẳng GiaoAnTieuHoc.com - HS lớp vẽ vào bảng - Lắng nghe - Đọc tựa (10) Hoạt động 1:Dạy biểu tượng dài hơn,ngắn - Cho hs quan sát thước kẻ dài,ngắn + Làm nào để biết cái nào dài hơn,cái nào ngắn hơn? - Chập thước lại cho đầu và so sánh đầu - Cho hs lên so sánh que bút - Cho quan sát SGK và nhận xét xem thước nào dài,ngắn - Nhận xét – tuyên dương - Cầm thước có độ dài khác + Muốn biết cây nào dài ta làm gì? - Nhận xét – chỉnh sửa - So sánh gián tiếp qua trung gian: Ngoài ta còn cách đo gang tay - Thực cho hs quan sát - Cho hs đo bàn học - Gọi hs đọc kết - Cho quan sát SGK đoạn thẳng nào dài hơn,ngắn + Vì em biết? - Nhận xét – chốt lại - Bài 1:Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho đọc kết - Nhận xét - cho điểm - Bài 2:Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm - Bài 3:Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho tô vào SGK - Nhận xét - Củng cố: Cho hs thi so sánh các đoạn thẳng - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn chuẩn bị thực hành đo độ dài GiaoAnTieuHoc.com - Quan sát + Đo thước - Quan sát - Lên so sánh - Quan sát và nhận xét - Lắng nghe + Đo thước - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát - Đo gang tay - Đọc kết - Quan sát và nhận xét + Dựa vào số ô - Lắng nghe - Đoạn thẳng nào dài hơn,đoạn thẳng nào ngắn hơn? - AB dài CD… - Nhận xét - Ghi số thích hợp vào đoạn thẳng - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét bạn - Tô màu vào băng giấy ngắn - Tô vào SGK - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe (11) Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T159,160> Ôn tập I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết các vần tận cùng t - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng II.Chuẩn bị: - Bảng ôn,thanh từ,tranh truyện kể… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết chuột nhắt,lướt ván1 học đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài : Ôn tập- ghi tựa Hướng dẫn ôn tập - Treo bảng ôn cho hs đọc các âm, vần bảng ôn - Cho hs nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa - Cho hs ghép và đọc các vần - Nhận xét - chỉnh sửa - Hướng dẫn hs ghi vào SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Đọc từ ứng dụng: Đính từ ứng dụng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa GiaoAnTieuHoc.com - Viết bảng con,hs yếu viết lướt ván - Lắng nghe - Đọc tựa - Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Ghi vào SGK - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Nhận xét - Lắng nghe (12) - Giải thích từ ứng dụng -Hướng dẫn viết chữ chót vót,bát ngát: GV viết mẫu lên bảng ô li và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết - Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng - Cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm -Kể chuyện: Chuột nhà và chuột đồng Kể mẫu lần - Lần + Tranh minh hoạ - Cho nhóm thảo luận kể theo tranh - Gọi hs trình bày - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Gọi hs kể toàn chuyện và nêu ý nghĩa - Nhận xét – cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn chuẩn bị oc - ac - Quan sát - Viết bảng con,hs yếu viết chót vót - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm - Nhận xét - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhận xét - Lắng nghe - Cá nhân nêu - Lắng nghe - đội thi đọc… - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (13) Thể dục<T18> Trò chơi nhảy ô tiếp sức I.Mục tiêu: - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II.Chuẩn bị: - Sân trường, dọn vệ sinh nơi tập,1 còi - Các KN đã học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên -1 Phần mở đầu: Cho lớp tập hợp sân báo cáo sỉ số - Phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Cho học sinh khởi động - Cho hs chơi “diệt vật có hại” - 2.Phần bản: Cùng hs nhắc lại về: Đội hình đội ngũ,TDRLTTCB,Trò chơi vận động - Gọi vài hs lên tập - Chia lớp nhóm cho học sinh tập - Cho nhóm lên tập - Nhận xét – chỉnh sửa - Chia nhóm và cho thi đua - Nhận xét - tuyên dương - Nhắc nhở số động tác còn sai và yêu cầu hs tập lại - *Trò chơi:”nhảy ô tiếp sức” Cho hs chơi “Nhảy ô tiếp sức” - Nhận xét - tuyên dương -3 Phần kết thúc: Cho lớp ôn lại lần - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn tập lại các KN đã học Hoạt động học sinh - Báo cáo sỉ số - Lắng nghe - Khởi động - Chơi trò chơi - Quan sát và ôn lại - Cá nhân - nhóm tập lại - Tập theo hướng dẫn - Lắng nghe - nhóm thi - Lắng nghe - Tập lại động tác còn sai - đội chơi - Nhận xét - Cả lớp tập lại - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán<T71> Thực hành đo độ dài GiaoAnTieuHoc.com (14) I.Mục tiêu: - Biết sử dụng đơn vị đo chưa chuẩn như:gang tay,bước chân - Nhận biết bước chân và gang tay người khác - Bước đầu thấy cần thiết phải có đơn vị “chuẩn” để đo II.Chuẩn bị: - SGK,thước kẻ… - SGK… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs lên vẽ và đọc tên các đoạn thẳng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Thực hành đo độ dài Hướng dẫn cách đo gang tay,bước chân - *Gang tay: GV:là khoảng cách từ đầu ngón cái đến đầu ngón - Cho hs xác định gang tay mình - Hướng dẫn hs đo bàn học - Gọi hs nêu kết - GV: Độ dài gang tay người khác - Bước chân:Được tính bước bình thường - Làm mẫu cho hs quan sát - Cho hs lên đo bụt giảng - So sánh các bước chân - GV: người có độ dài bước chân khác là đơn vị đo “chưa chuẩn” - Thực hành: Cho hs đo số đồ vật có lớp - Gọi hs nêu kết - Nhận xét – tuyên dương - Củng cố: Cho hs nhắc lại cách đo - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn thực hành đo các đồ vật GiaoAnTieuHoc.com - HS lớp vẽ vào bảng - Lắng nghe - Đọc tựa - Lắng nghe - Xác định gang tay - Đo bàn học - Nêu kết - Lắng nghe - Lắng nghe - Quan sát - Đo bước chân - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Thực hành đo - Nêu kết - Nhận xét - Nhắc lại cách đo - Lắng nghe - Lắng nghe (15) Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T161,162> oc - ac I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết oc,ac,con sóc,bác sĩ - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừa vui vừa học II.Chuẩn bị: - Thanh từ ứng dụng,tranh ảnh… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh (16) - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết chót vót,bát ngát hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu vần oc - ac Dạy vaàn oc: - Viết bảng và phát âm mẫu oc - Cho so sánh với ot - Nhận xét - Cho hs phát âm oc - Gọi hs gài bảng oc +Để có tiếng sóc ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa sóc - Gọi hs đọc lại oc,sóc,con sóc - Nhận xét - chỉnh sửa -Dạy vaàn ac: Quy trình tương tự oc - Đọc từ ứng dụng: Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa,cho tìm tiếng - Giải thích từ ứng dụng -Hướng dẫn viết chữ oc,ac,con sóc ,bác sĩ GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Luyện nói: Gọi hs đọc chủ đề luyện nói GiaoAnTieuHoc.com - Viết bảng con,hs yếu viết chót vót - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát - Giống: o - Khác: c,t - Nối tiếp oc - Gài bảng oc +Thêm s,/ - sờ- oc – soc – sắt - sóc - Gài sóc - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết oc,ac,con sóc,bác sĩ - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Vừa vui vừa học (17) - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Em hãy kể tên các trò chơi mà em đã chơi? + Em hãy kể tên các tranh em đã xem? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Luyện viết: Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Củng cố: Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị Ôn tập kiểm tra + Bạn chơi… + Gió thổi, bắt mù… + Đàn gà con… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân đội - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Học vần<T163,164> Ôn tập – Kiểm tra định kì cuối kì I I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết các vần đã học - Đọc viết vần từ ứng dụng và câu ứng dụng - Chuẩn bị thi học kì I II.Chuẩn bị: - Các bài đã học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs đọc bài và viết xâu - Viết bảng con,hs yếu viết xâu kim - Lắng nghe kim,nhóm lửa1 hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Đọc tựa - Hôm chúng ta Ôn tập Hướng dẫn ôn tập - Đọc cá nhân - Gọi hs đọc lại các bài cần ôn - Lắng nghe - Nhận xét - Quan sát - Hướng dẫn hs cách làm bài phần đọc GiaoAnTieuHoc.com (18) - Đọc cho hs viết bảng vần,từ,câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Hướng dẫn hs làm bài phần viết - Cho hs hệ thống lại bài - Nhận xét - chỉnh sửa - Dặn hs chuẩn bị thi HKI - Viết bảng - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc lại - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán<T72> Một chục – Tia số I.Mục tiêu: - Nhận biết 10 đơn vị hay còn gọi là chục - Biết tia số, đọc và ghi số trên tia số - Rèn tính cẩn thận ,chính xác II.Chuẩn bị: - Tranh vẽ cây 10 quả, bó 10 que tính… - SGK,que tính III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Gọi hs lên bảng vẽ đoạn thẳng và đọc tên - Nhận xét – cho điểm Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: Một chục – Tia số Giới thiệu “một chục” - Đính tranh cho hs quan sát: +Trên cây có quả? +10 còn gọi là bao nhiêu? + Vậy có quả? - Ghi bảng: 10 quả, chục - Cho hs lấy 10 que tính - HS lớp vẽ vào bảng - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát + Có 10 + chục + chục - Đọc lại - Lấy bó 10 que tính GiaoAnTieuHoc.com (19) + Còn gọi là que tính? - Ghi bảng: 10 que,1 chục que + 10 đơn vị còn gọi là mấy? -Ghi bảng :10 đơn vị = chục - Giới thiệu “tia số” Vẽ tia số và giới thiệu.Đây là tia số,trên tia số có điểm gốc O,các vạch cách ghi các số tăng dần.Đầu tia số có đánh dấu mũi tên - Cho so sánh các số trên tia số - Nhận xét – tuyên dương -Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – cho điểm - Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa -Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu BT3 + chục que - Đọc lại + chục - Đọc lại - Lắng nghe - Đọc kết nhận xét - Nhận xét bạn - Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Khoanh vào chục vật (theo mẫu) - Làm vào SGK - Lắng nghe - Điền số vào vạch tia số - Làm vào SGK -Nhận xét bạn - Lắng nghe - Hướng dẫn hs làm vào SGK,2PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm -Củng cố: - đội A,B Cho đội thi tiếp sức viết số vào tia số - Nhận xét - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài và chuẩn bị “mười một,mười hai” Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thủ công<T18> Gấp cái ví I.Mục tiêu: - Biết cách gấp cái ví GiaoAnTieuHoc.com (20) - Gấp cái ví giấy - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo… II.Chuẩn bị: - Bài mẫu cái ví giấy,tờ giấy HCN - Vở TC, giấy màu… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta thực hành Gấp cái ví ghi tựa Hướng dẫn thực hành: - Cho học sinh nhắc lại bước gấp + Bước1: Lấy đường dấu + Bước2: Gấp mép ví +Bước3: Lật mặt sau gấp đầu vào - Cho hs nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Cho hs thực hành gấp nếp gấp cái ví - Quan sát giúp hs yếu - Dùng tay ép chặt mở ta cái ví - Nhận xét: Nhận xét vài sản phẩm - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn nhà gấp lại cái ví - Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Đọc tựa - Nhắc lại - Lấy đường dấu + Đính giấy màu HCN mặt màu nằm và gấp đôi lấy đường dấu - Gấp mép ví + Gấp mép đầu tờ giấy vào - Gấp tiếp phần ngoài vào cho miệng ví sát đường dấu - Lật mặt sau gấp đầu vào - Gấp theo đường dấu - Nhận xét - Lắng nghe - Thực hành - // - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe // Bổ sung ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (21)