Đây thôn Vĩ Dạ (ngâm thơ)

KiÕn thøc: - Häc sinh biÕt s¬ lîc vÒ nguån gèc tranh d©n gian ViÖt Nam vµ ý nghÜa , vai trß cña tranh d©n gian trong ®êi sèng x· héi. Ph¬ng ph¸p Néi dung[r]

(1)

Tuần 1

Thứ ngày tháng năm 2009

Mĩ thuật

Bài 1: Vẽ trang trí

Màu sắc cách pha màu

1 KiÕn thøc: - HS biÕt thªm cách pha màu: da cam, xanh lục, tím

2 Kĩ năng: - HS nhận biết đợc cặp màu bổ túc màu nóng, màu lạnh HS pha đợc màu theo hớng dẫn

3 Thái độ: - HS yêu thích màu sắc ham thích vẽ

II Chuẩn bị đồ dùng dạy- học: * GV chuẩn bị:

- SGK, SGV

- Hình giới thiệu màu hình hớng dẫn cách pha màu: da cam, xanh lục, tím

- Bảng giới thiệu màu nóng, lạnh màu bổ túc

* HS chuẩn bị:

- SGK

- GiÊy vÏ, vá thùc hµnh - Bót chì, màu, tẩy

III Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Cho HS hát

2 Kiểm tra đồ dùng: 3 Bài mới



Giới thiệu bài: GV tổ chức trò chơi khởi động

- Ba HS lên bảng chọn hình quả, hoa, đồ vật có màu sắc cho phù hợp với màu sắc Giáo viên tác dụng học hôm

- GV ghi đầu

Phơng ph¸p Néi dung

a) Hoạt động 1: HD Quan sát nhận xét

- GV hớng HS vào v t cõu hi:

- HS trả lời câu hỏi:

(?) Em cho biết ba màu bản?

- GV bổ sung hớng HS vào hình SGK giải thích cách pha màu từ ba màu bản: - HS quan sát

- GV giới thiệu cặp màu bổ túc: - Cho HS xem hình SGK

1 Quan sát nhận xét

(2)

- GV giíi thiƯu mµu nãng, mµu lạnh: - Đặt câu hỏi:

(?) Mu lnh gm có màu nào? (?) Màu nóng gồm có màu nào? (?) Em kể tên số đồ vật, cây, hoa, quả? chúng có màu gì? màu nóng hay màu lạnh?

- GV nhÊn m¹nh:

- Là màu có sắc xanh - Là màu có sắc đỏ

- Quả chín có sắc đỏ gam màu nóng, cha chín có sc xanh cú gam lnh

+ Pha màu + Ba cặp màu bổ túc + Các màu nóng, lạnh

b) Hot ng 2: HD Cỏch pha màu

- GV giới thiệu màu hộp màu pha chế màu sẵn

- HS quan sát bảng màu - Cho HS quan sát bảng pha màu ba màu

2 Cách pha màu

- Cø pha mµu víi ta cã mµu thø ba

c) Hoạt động 3: HD Thực hành

- GV cho HS tập pha màu: da cam, xanh lơc, tÝm trªn giÊy

- HS đánh giá cách sử dụng màu.- H-ớng dẫn HS biết sử dụng chất liệu

3 Thùc hµnh

- Tập pha màu: da cam, xanh lục, tím giÊy

d) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- GV chọn số cho HS đánh giá cách sử dụng màu - GV nhận xét b sung

4 Củng cố - Dặn dò

a) Củng cố

- GV yêu cầu HS nhắc lại hôm học

- Nm c c im ba màu bản, màu bổ túc, tên tên ca chỳng

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau

iv Rút kinh nghiệm

_

TuÇn 2

Mĩ thuật

Bài 2: Vẽ theo mẫu

Vẽ cây

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: - HS nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa,

(3)

3 Thái độ: - HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối

- SGK, SGV

- Tranh, ảnh số loại hoa, theo mẫu - Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )

- Bài vẽ HS líp tríc

* HS chn bÞ :

- SGK

- GiÊy vÏ, vë thùc hµnh - Bót chì, màu, tẩy

III Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Cho HS hát



Giới thiệu bài: GV tổ chức trò chơi khởi động - GV ghi đầu bi

-Phơng pháp Nội dung

- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem t cõu hi?

- HS quan sát trả lời câu hỏi

(?) Tên hoa, l¸?

(?) Hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá? Màu sắc loại hoa, lá? (?) Kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết?

- HS kể tên số lồi hoa em thích * GV giải thích bổ sung hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,

1 Quan s¸t nhËn xÐt

- Hoa, l¸ sen

- Cách xịe to, mỏng, mềm, đẹp - Màu hồng tơi, phớt trắng

b) Hoạt động : HD Cách vẽ hoa, lá

- GV minh hoạ vài nét lên bảng:

- HS quan s¸t híng dÉn

(4)

+ Yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trớc vÏ

+ VÏ khung h×nh chung cđa hoa (hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật )

+ Ước lợng tỷ lệ vẽ phác nét hoa

+ Chỉnh sửa hình cho gÇn víi mÉu

+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa,

+ VÏ mµu theo mÉu hc theo ý thÝch

- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ

- Cho HS xem bµi cđa HS líp tríc

3 Thùc hµnh

- Vẽ theo mẫu hoa chọn

- Quan sát kĩ mẫu hoa, trớc vẽ - Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy - Vẽ theo trình tự bớc hớng dẫn.vẽ màu theo ý thích

d) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GVchän mét sè bµi cho HS nhận xét về: + cách xÕp h×nh vÏ tê giÊy

+ hình dáng, đặc điểm, màu sắc hình vẽ so với mẫu + GV nhận xét bổ sung

a) Củng cố

- GV yêu cầu HS nhắc lại hôm häc

- Nắm đợc đặc điểm ba màu v tờn ca chỳng

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau -

Quan sát vËt.

iv Rót kinh nghiƯm

_

TuÇn 3

Thø ngày tháng năm 2009

Mĩ thuật

Bài 3: Vẽ tranh

Đề tài Các vật quen thc

1 Kiến thức:- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận đợc vẻ đẹp số vật quen thuộc

2 Kĩ năng: - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh vật, vẽ màu theo ý thích

3 Thái độ: - HS yêu mến vật có ý thức chăm sóc vật ni

- SGK, SGV

(5)

- Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ) - Bµi vÏ cđa HS líp tríc

* HS chuÈn bÞ :

- SGK

- Tranh ¶nh mét sè vËt - GiÊy vÏ, vë thùc hành - Bút chì, màu, tẩy

III Cỏc hot động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: GV tổ chức trò chơi khởi động Hát hát vật



Giíi thiƯu bài:

- GV ghi đầu

Phơng pháp Nội dung

a) Hot ng 1: HD Tìm, chọn nội dung đề tài

- GV cho HS xem tranh, ảnh vật đặt cõu hi?

- HS quan sát trả lời câu hỏi:

+ Hình dáng, phận chính, tên vật màu sắc vật?

+ Em thích vật nhất? Vì sao?

1 Tìm, chọn nội dung đề tài

- Tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phận vật…

a) Hoạt động 2: HD Cách v vt

- GV minh hoạ lên bảng vài hình ảnh vật - HS quan sát c¸ch vÏ

- GV cho HS xem số tranh bạn lớp trớc Cho HS nhËn xÐt

2 C¸ch vÏ vËt

+ Vẽ phác hình dáng chung vật + Vẽ phác phận, chi tiết cho rõ đặc

®iĨm

+ Sửa chữa hồn chỉnh hình vẽ vẽ màu cho đẹp

* Lu ý: Có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh sinh động nh cảnh vật, cây, nhà…

- GV yêu cầu HS :

3 Thực hành

+ Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật định vẽ

+ Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy + Có thể vẽ nhiều vật vật vẽ thêm cảnh vật cho sinh động

+ VÏ mµu tù do, cho râ néi dung

(6)

+ Cách chọn vật + Cách xếp hình vẽ

+ Hình dáng vật, hình ảnh phụ phù hợp với nội dung +Cách vẽ màu

- GV nhận xét bỉ sung NhËn xÐt bµi rót kinh nghiƯm chung

a) Củng cố

- Nắm đợc đặc điểm cấu tạo hỡnh dỏng cỏc vt

b) Dặn dò

- TËp vÏ c¸c vËt giÊy

- HS chuẩn bị sau - Su tầm hoạ tiết trang trÝ d©n téc

_

TuÇn 4

Mĩ thuËt

Bµi 4: VÏ trang trÝ

ChÐp họa tiết trang trí dân tộc

1 Kiến thức: - HS tìm hiểu cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạ tiết trang trí đân tộc

2 Kĩ năng: - HS biết cách chép chép đợc vài hoạ tiết trang trí dân tộc

3 Thái độ: - HS yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn văn hố đân tộc

- SGK, SGV

- Su tầm số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc - Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc - Bài vẽ HS lớp trớc

* HS chuÈn bÞ :

- SGK

- Su tầm hoạ tiết trang trí dân tộc - Giấy vẽ, thực hành

- Bút chì, màu, tẩy

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:



Giíi thiƯu bµi:

-

GV ghi đầu

a) Hoạt động 1:

- GV hớng HS vào giới thiệu hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc SGK đặt câu hỏi?

- Học sinh quan sát nhận xét

(7)

+ Các hoạ tiết trang trí hính gì? + Hình hoa, lá, vật hoạ tit cú c im gỡ?

+ Đờng nét cách xếp hoạ tiết trang trí nh nào?

+ Hoạ tiết đợc dùng để trang trí đâu?

* GV bổ sung nhấn mạnh:

- Hình hoa, lá, vật…đã đợc đơn giản cách điệu

- Đờng nét đơn giản, cách xếp họa tiết theo thể đăng đối đối xứng

- Đợc trang trí đình chùa, lăng tẩm, bia đá…

- Hoạ tiết trang trí dân tộc di sản văn háo quý báu ông cha ta để lại, cần phải học tập, giữ gìn bảo vệ di sản

b) Hoạt động 2: HD Cách chép hoạ tiết

- GV chọn vài hoạ tiết trang trí đơn giản hớng dẫn HS cách vẽ

- HS quan sát cách vẽ

- HS vẽ chọn hoạ tiết dân tộc SGK chép họa tiết

- Cho HS xem bµi cđa líp tríc

2 Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc

+ Tìm vẽ phác hình dáng chung hoạ tiÕt

+ Vẽ đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí phần hoạ tiết

+ Đánh dấu điểm vẽ phác hình b»ng nÐt th¼ng

+ Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu

+ Hoµn chỉnh hình vẽ màu theo ý thích

c) Hoạt động 3:

- Cho HS chän vµ chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc SGK

- GV hớng dẫn cho HS lúng túng:

3 Thực hành

+ Quan sát hình vÏ tríc vÏ

+ Vẽ theo bớc nh hớng dẫn, vẽ cân phần giấy

- Chän mét sè bµi nhËn xÐt:

+ Cách vẽ hình : giống mẫu hay cha giống mÉu + C¸ch vÏ nÐt

+ Cách vẽ màu - GV nhận xét bổ sung

a) Củng cố

- Nắm đợc cách chép họa tiết đặc điểm, ý nghĩa củng chúng

b) DỈn dò

- HS chuẩn bị sau - Chuẩn bị tranh, ảnh phong cảnh

iv Rút kinh nghiÖm

_

Tuần 5

Mĩ thuật

(8)

Phong cảnh Sài Sơn (Nguyễn Tiến Chung) Phố Cổ (Bùi Xuân Phái)

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: - HS thấy đợc phong phú tranh phong cảnh.

2 Kĩ năng: - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh phong cảnh thơng qua bố cục, hình ảnh màu sắc

3 Thái độ:- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trờng thiên nhiên

II Chuẩn bị đồ dùng dạy- học:

* GV chuÈn bÞ:

- SGK, SGV

- Su tầm tranh, ảnh phong cảnh vài tranh đề tài khác - Bài vẽ HS lớp trớc

* HS chuÈn bị :

- SGK

- Su tầm tranh, ¶nh phong c¶nh - GiÊy vÏ, vë thùc hµnh

- Bút chì, màu, tẩy

III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức: Kiểm tra đồ dùng: 3 Bài mới



Giới thiệu bài: GV tổ chức trò chơi ng

- GV ghi đầu

a) Hot ng 1: HD Quan sát nhận xét

- GV cho HS lên điền tên tác giả vào tranh phong cảnh - HS ý quan sát - Các nhóm thảo luận cử đại diện lên điền tên vào tranh phong cảnh

- Cho nhóm nhận xét nhóm điền với yêu cầu cha

* GV nhận xét bổ sung nêu lên đặc điểm tranh phong cảnh

1 Quan s¸t nhËn xét

+ Tên tranh + Tên tác giả

+ Các hình ảnh có tranh + Màu sắc, chất liệu dùng để vẽ

+ Tranh phong cảnh loại tranh vẽ cảnh vật, vẽ thêm ngời vật cho sinh động, nhng cảnh

+ Tranh phong cảnh đợc vẽ nhiều chất liệu khác nhau…

+ Tranh phong cảnh thờng đợc treo phòng làm việc, nhà…

b) Hoạt động 2:

(9)

Các nhóm nhận phiếu tập thảo luận sau cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

- GV đa nội dung đặt câu hỏi gợi ý cho nhóm thảo luận (GV đa phiếu tập)

- Xem tranh ë trang 13 SGK

+ Trong tranh có hình ảnh nào?

+ Tranh vẽ đề tài gì?

+ Màu sắc tranh nh nào? có màu gì?

+ Hình ảnh tranh gì? ngoài có hình ảnh nào n÷a?

- Các nhóm thảo luận xong cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

- GV tãm t¾t:

1976 )

- Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể vẻ đẹp miền trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây ), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy tiếng vùng quê trù phú tơi đẹp

- Bức tranh đơn giản hình, phong phú màu, đờng nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trng riêng tranh khắc gỗ tạo nên vẻ đẹp bình dị sáng

* Tranh Phè cỉ

- GV nãi s¬ qua vỊ hoạ sĩ Bùi Xuân Phái

- Vi ni dung câu hỏi nh GV phát phiếu học tập cho nhóm thảo luận - Các nhóm nhận phiếu tập thảo luận sau cử đại diện lên trình bày ý kiến nhóm

- C¸c nhóm trình bày ý kiến nhóm

- Cho HS xem số tranh hoạ sĩ mà GV su tầm đợc

- GV bæ sung tóm tắt:

1 Phố cổ. Tranh sơn dầu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920 1988 )

+ Quê hơng hoạ sĩ thuộc huyện Quốc Oai - Hà Tây

+ ễng say mê vẽ phố cổ Hà Nội thành công đề tài

- Bức tranh đợc vẽ với hoà sắc màu ghi, nâu trầm, vàng nhẹ….đã thể sinh động hình ảnh, mảnh tờng nhà rêu phong, mái ngói đỏ chuyển thành nâu sẫm, ô cửa xanh bạc màu…những hình ảnh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét phố cổ Cách vẽ khoẻ khoắn, khoáng đạt hoạ sĩ diễn tả sinh động dáng vẻ ngơi nhà cổ có hàng trm nm tui

* Cầu Thê Húc Tranh màu bột Tạ Kim Chi ( HS tiểu học )

- Víi néi dung c©u hái nh vËy GV phát phiếu học tập

cho nhóm thảo luËn

- GV gợi ý cho HS thấy đợc vẻ đẹp Hồ Gơm Không dáng vẻ mà ý nghĩa lịch sử

- GV kÕt luËn:

- Cho HS xem vài tranh khác vẽ đề tài

2 Cầu Thê Húc Tranh màu bột Tạ Kim Chi ( HS tiÓu häc )

- Phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trờng xanh - - đẹp, khơng giúp ngời có sức khoẻ tốt, mà nguồn cảm hứng để vẽ tranh

- Phong cảnh đẹp thờng gắn với môi trờng xanh - - đẹp, không giúp ngời có sức khoẻ tốt, mà cịn nguồn cảm hứng để vẽ tranh

c) Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

- GV nhËn xÐt chung tiÕt ho¹

(10)

a) Cđng cè

- Nắm đợc đặc điểm nội dung tranh, chất liệu tờn tỏc gi, tờn

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau - Quan sát loại hình cầu

_

BGH dut, ngµy tháng năm (Ký ngi họ tên)

_

TuÇn 6

Thø ngày tháng năm

Mĩ thuật

Bài 6: Vẽ theo mẫu

Vẽ dạng hình cầu

1 Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng,đặc điểm số trịn,hình cầu

2 Kĩ năng: - HS biết cách vẽ vẽ đợc vài dạng hình cầu tơ màu

3 Thái độ: - HS yêu thiên nhiên,biết chăm sóc bảo vệ trồng

+ Su tầm số tranh, ảnh vài loại hình cầu + Một số dạng cầu có màu sắc đậm,nhạt khác

* HS chuẩn bị :

+ Su tầm tranh,ảnh loại

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ thực hành.



Giới thiệu bài: GV tổ chức trò chơi khởi động - GV ghi u bi

- GV giới thiệu số chuẩn bị tranh, ảnh

- HS quan s¸t mẫu trả lời câu hỏi:

(11)

+ Mẫu bày gì?

+ Hỡnh dáng, đặc điểm, màu sắc loại nh th no?

+ Tìm thêm lại mà em biết - Gv tóm lại

+ Quả bởi, hồng

+ Quả có dạng hình cầu, cã mµu xanh…

b) Hoạt động 2: HD Cách vẽ quả

- Thi vÏ nhanh theo nhãm - GV hớng dẫn vẽ bảng

- GV tổ chức thi vẽ nhanh củng cố lại cách vẽ

2 Cách vẽ quả

+ V khung hỡnh chung cân đối vào trang giấy

+ Vẽ hoàn chỉnh hình, vẽ núm, cuống + Vẽ màu quả, vẽ theo cảm nhận ngời

- GV hớng dẫn HS thực hành

- GV quan sát gợi ý, hớng dẫn bổ sung thêm

3 Thực hành

- Vẽ theo mẫu bầy( có thĨ vÏ mét qu¶ hay nhiỊu qu¶)

- HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, đẹp nét vẽ – màu sắc, vẽ rõ đặc điểm loại

- GV HS chọn số đẹp cách xếp hình vẽ, cách vẽ hình rõ đặc điểm quả, màu sắc đẹp có đậm nhạt

- GV gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi HS có v p

a) Cđng cè

- GV gi¸o dơc t tëng cho HS:

+ EM làm để chăm sóc xanh tốt có nhiều quả? + Tới nớc, bắt sâu cho cây, không phá hoại cối - Quan sỏt phong cnh quờ hng

b) Dặn dò

iv Rút kinh nghiÖm

_

Tuần 7

(12)

Bài 7: Vẽ tranh

Đề tài Phong cảnh Quê hơng

1 Kiến thức: - HS biết quan sát hình ảnh nhận vẻ đẹp phong cảnh quê hơng

2 Kĩ năng: - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

3 Thái độ: - HS thêm yêu mến quê hơng đất nớc

+ Su tầm số tranh, ảnh phong cảnh + Bài vẽ phong cảnh HS năm trớc

* HS chuÈn bÞ :

+ Su tầm tranh,ảnh đề ti phong cnh

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:



Giới thiệu bài: GV tổ chức trò chơi khởi động

- GV ghi đầu

a) Hoạt động 1: HD Tìm chọn nội dung đề tài

- GV dïng tranh ảnh gợi ý: - HS quan sát nhận biết:

+ Tranh vẽ đề tài gì?

+ Tranh phong cảnh thờng vẽ gì?

* GV tóm l¹i:

- GV đặt câu hỏi gợi ý:

+ Nơi em có cảnh đẹp khơng? + Em tham quan hay du lịch đâu? Phong cảnh nh nào?

+ Em tả lại cảnh đẹp mà em thích?

+ Em định chọn cảnh để vẽ?

1 Tìm chọn nội dung đề tài

+ Đề tài phong cảnh

+ Nh ca, cõy ci, đờng phố, làng xóm, núi đồi, sơng, biển…

- Vẽ hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau, ln nhớ vẽ cảnh trọng tâm, vẽ thêm ngời vật cho tranh sinh động - Tranh phong cảnh chép, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà đợc sáng tạo dựa thực tế thông qua cảm xúc ngời vẽ

- Nhiều cảnh đẹp: nh Vịnh Hạ Long, Chùa Hơng,…

b) Hoạt động 2: HD Cách vẽ

- GV gợi ý HS chọn cách vẽ phong cảnh 2 Cách vẽ tranh Phong cảnh + Quan sát thiên nhiên vẽ trực tiếp + Nhớ lại cá hình ảnh để vẽ

+ Chọn hình ảnh để vẽ, đơn giản gần gũi + Sắp xếp mảng cho cân đối hợp lí + Vẽ chi tiết, vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động

+ VÏ mµu, vÏ kín màu, có hoà sắc, rõ đậm nhạt

(13)

- GV híng dÉn HS thùc hµnh

- Khuyến khích HS vẽ màu tự theo ý thích

- Chọn cảnh vÏ mét bøc tranh phong c¶nh

- HS nhËn xÐt chọn tiêu biểu thích

- GV cựng HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: + Cách chọn cảnh, cách xếp hình vẽ

+ Mµu sắc tơi sáng, có đậm nhạt

- GV gi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi HS có vẽ đẹp

4 Cđng cè - Dặn dò

a) Củng cố

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau - Vẽ hình tam giác

_

TuÇn 8

Thứ ngày tháng năm

Mĩ thuật

Bài 8: Tập nặn tạo dáng

Nặn vật quen thc

1 Kiến thức: - Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm vật

2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách nặn nặn đợc vật theo ý thích

3 Thái độ: - Học sinh yêu mến vật

+ Tranh, ¶nh mét sè vật quen thuộc +Sản phẩm nặn vật học sinh + Đất nặn giấy màu, hồ dán

* HS chuÈn bÞ :

+ Su tầm tranh,ảnh đề tài vật

+ SGK, thực hành, đất nặn



- GV ghi đầu

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi:

(14)

- HS quan sát trả lời câu hỏi:

+ Đây vật gì? Hình dáng đặc điểm, màu sắc, phận vật ?

+ Hình dáng vật hoạt động thay đổi nh nào?

- GV củng cố: Xung quanh có nhiều vật khác, vật có đặc điểm riêng, to, nhỏ khác màu sắc khác

học sinh kể thêm vật mà em biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm chúng

- Xung quanh có nhiều vật khác, vật có đặc điểm riêng, to, nhỏ khác màu sắc khác

b) Hoạt động 2: HD Cách nặn vật

- Giáo viên dùng đất nặn mẫu yêu cầu học sinh ý quan sát cách nặn

- Giáo viên cho em xem sản phẩm để học sinh học tập cách nặn, cách tạo dáng

2 C¸ch nỈn vËt

+ NỈn tõng bé phËn råi ghép dính lại + Nặn phận khác (bộ phận vật: Thân, đầu)

+ Nặn phận khác (Chân, tai, đuôi + Ghép dính phận

+ Tạo dáng sửa chữa cho vËt

- HS hoạt động nhóm, nặn vật quen thuộc

* Yêu cầu: - Chuẩn bị đất nặn, giấy lót để làm tập

- Chó ý gi÷ vƯ sinh cho lớp học

3 Thực hµnh

- Chọn vật quen thuộc yêu thích để nặn, vẽ

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét - HS nhận xét chọn sản phẩm đẹp

- Chọn tổ có nhiều sản phẩm đẹp lớp

- GV gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi HS có sản phẩm p

a) Củng cố

- GV yêu cầu HS nhắc lại h«m häc

- Nắm đợc đặc điểm mt s vt quen thuc

b) Dặn dò

iv Rút kinh nghiƯm

(15)

Tn 9

Thø ngày tháng năm

Mĩ thuật

Bài 9: Vẽ trang trí

Vẽ đơn giản Hoa lá

1 Kiến thức: - Học sinh nắm đợc hình dáng, màu sắc đặc điểm số loại hoa, đơn giản; nhận vẻ đẹp hoạ tiết hoa trang trí

2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách vẽ đơn giản vẽ đơn giản số hoa,

3 Thái độ: - Học sinh yên mến vẻ đẹp thiên nhiên

II Chuẩn bị đồ dùng dạy- học:

* GV chuÈn bÞ:

+ Chuẩn bị số hoa, thật + Bài vÏ cđa häc sinh c¸c líp tríc

+ Một số ảnh chụp hoa, hình hoa, đợc vẽ đơn giản; số vẽ trang trí có sử dụng hoạ tiết hoa

* HS chuẩn bị :

+ Một vài hoa, thật



- Ba HS lên bảng chọn hình quả, hoa, đồ vật dán vào hình vẽ sẵn có cho phù hợp với màu sắc chúng Giáo viên tác dụng học hôm

- GV ghi đầu

a) Hoạt động 1: HD Quan sỏt nhn xột

- GV yêu cầu HS quan sát ảnh chụp mẫu hoa, thật

- HS quan sát, thảo luận nhóm - Từng nhóm trình bày ý kiến nhóm mình, nhóm khác nhận xét - HS thấy đợc khác hoa thực đơn giản

+ Tªn gäi cđa loại hoa, lá? + Hình dáng màu sắc chúng có khác nhau?

+ Kể tên số loại hoa, khác? - Quan sát trực quan hoa, cách điệu:

+ Em hóy tỡm điểm giống hoa thật hoa đơn giản?

+ Giống hình dáng, khác chi tiết

(16)

- GV tóm tắt: rà - Gọi vẽ đơn giản hoa,

b) Hoạt động 2: HD Cách vẽ hoa lá

- GV hớng dẫn vẽ bảng

- HS quan sát

2 Cách vẽ cách điệu hoa lá

+ Vẽ hình dáng chung hoa, + Vẽ trục đối xứng

+ VÏ c¸c nÐt chÝnh cđa c¸nh hoa

+ Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh, lợc bớt chi tiết r-ờm rà, phức tạp

- GV híng dẫn HS thực hành

3 Thực hµnh

- V đơn giản hoa

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: - HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, đẹp nét vẽ – màu sắc + Cách xếp hình vẽ

+ Cách vẽ nét cân đối, màu sắc hi ho

a) Củng cố

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau - Quan sát vËt cc sèng h»ng ngµy

iv Rót kinh nghiÖm

_

Tuần 10

Mĩ thuật

Bài 10: Vẽ theo mÃu

Đồ vật có dạng hình trụ

1 Kiến thức: - Học sinh nhận biết đợc đồ vật dạng hình trụ đặc điểm, hình dáng chúng

2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu

3 Thái độ: - Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp đồ vật

+ Chuẩn bị số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu

+ Một số vẽ đồ vật dạng hình trụ học sinh lớp trớc

* HS chuÈn bÞ :

+ Su tầm tranh,ảnh đề tài vt

(17)



Giới thiệu bài: GV tổ chức trò chơi ng

- GV ghi đầu

a) Hot ng 1: HD Quan sát nhận xét

- GV bÇy mÉu - Đặt câu hỏi gợi ý: - HS quan sát tr¶ lêi :

+ Mẫu bày đồ vật gí? + Hình dáng vật mẫu?

+ Các vật mẫu có điểm giống nhau?

- GV tóm lại:

1 Quan sát nhận xÐt

+ B¸t, Êm tÝch, ca…

+ D¸ng cao có dạng hình trụ

+ Cú ming, quai, vịi đáy hình trịn - Những vật có miệng đáy hình trịn vật có dạng hình trụ

- HS quan s¸t c¸ch vÏ

2 Híng dÉn vÏ

+ Ước lợng so sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang vật mẫu để phác khung hình cho cân khổi giấy, sau phác đờng trc ca vt

+ Tìm tỉ lệ phận

+ Vẽ nét điều chỉnh tØ lÖ + VÏ nÐt chi tiÕt

+ VÏ đậm nhật vẽ mày tự chọn

c) Hot động 3:

- GV híng dÉn HS thùc hành

3 Thực hành

- Vẽ vật mẫu có dạng hình trụ

d) Hot động 4: Nhận xét, đánh giá.

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: - HS nhận xét chọn tiêu biểu thích

+ Bè cơc h×nh vẽ

+ Hình dáng, tỉ lệ, đậm nhạt hình

- GV gi ý HS xp loại vẽ khen ngợi HS có v p

a) Củng cố

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau - Xem tranh hoạ sÜ

(18)

_

Duyệt, Ngày tháng năm

Kí ghi họ tên

_

Tuần 11

Thứ

ngày

tháng

năm

Mĩ thuật

Bµi 11 : Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh hoạ sĩ

Gội đầu Về nông thôn sản xuất Tranh lụa hoạ sĩ Ngô Minh Cầu

Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994)

I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: - Học sinh bớc đầu hiểu đợc nội dung tranh giới thiệu thông qua bố cục, hình ảnh màu sắc

2 KÜ năng: - Học sinh làm quen với chất liệu kÜ thuËt lµm tranh

3 Thái độ: - Học sinh yêu thích vẻ đẹp tranh

+ Su tầm tranh phiên khổ lớn để học sinh quan sát, nhận xét +Su tầm thêm tranh phiên họa sĩ đề tài

* HS chuÈn bÞ :

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu:



(19)

Phơng pháp Nội dung a) Hoạt động 1: HD Quan sát nhận xét

* Giáo viên cho học sinh học tập theo nhóm - HS hoạt động nhóm, thảo luận tìm hiểu nội dung vẻ đẹp tranh

+ Bức tranh vẽ đề tài gì? hoạ sĩ vẽ?

+ Trong bøc tranh cã nh÷ng hình ảnh gì? + Hình ảnh hình ảnh chÝnh? phô?

+ Màu đợc sử dụng nhiều tranh?

+ Tranh đợc vẽ chất liu gỡ?

* Giáo viên bổ xung tóm tắt chung:

1 Quan sát nhận xét

+ Về nông thôn sản xuất (đề tài sinh hoạt) hoạ sĩ Ngơ Minh Cầu vẽ

+ Hình ảnh vợ chơng ngời nơng dân đồng…

+ Hình ảnh bị mẹ trớc, bê chạy theo làm cho tranh sinh động Phía sau nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh nông thôn yên ấm

+ Trong tranh sử dụng nhiều màu hồng, vàng cam thể ấm cúng gia đình, vợ chồng

+ Tranh lơa

- Sau chiến tranh, đội trở nnơng thơn sản xuất gia đình Đây tranh đẹp, bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, diễn tả sống bình yên nông thôn sau chiến tranh

+ Tên tác giả tên tranh? Chất liệu để vẽ tranh?

+ Tranh vẽ đề tài nào? hình ảnh màu sắc tranh đợc thể nh th no?

* Giáo viên cần bổ sung tóm tắt chung

b Gội đầu Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994)

+ Tranh Gội đầu Tranh khắc gỗ màu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn

+ Tranh vẽ sinh hoạt đời thờng mọt cô gái nông thơn cúi xuống gội đầu, chải tóc Hình ảnh gái cúi xuống gội đầu kín tranh, thân ình mềm mại, uyển chuyển, ngồi cịn có chậu thau, ghế tre, khóm hồng cho bố cục chặt chẽ, thơ mộng

- Tranh vẽ sinh hoạt đời thờng mọt cô gái nông thôn cúi xuống gội đầu, chải tóc Hình ảnh gái cúi xuống gội đầu kín tranh, thân ình mềm mại, uyển chuyển, ngồi cịn có chậu thau, ghế tre, khóm hồng cho bố cục chặt chẽ, thơ mộng

b) Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Gv nhËn xÐt chung tiÕt häc, khen gợi HS tích cực phát biểu, tìm hiểu nội dung tranh

a) Củng cố

- Nm c ni dung đề tài tranh nh họa sĩ tiếng Việt Nam thời kìđầu xây dựng đất nớc xã hội chủ nghĩa

b) DỈn dß

- Chuẩn bị cho học sau - Vẽ tranh đề tài sinh hoạt

(20)

_

TuÇn 12

Thứ

ngày

tháng

năm

Mĩ thuật

Bài 12 : Vẽ tranh

Đề tài Sinh hoạt

1 Kiến thức: - Học sinh biết đợc công việc bình thờng diễn ngày em (đi học, làm việc nhà giúp gia đình )

2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc tranh thể rõ nội dung đề tài sinh hoạt

3 Thái độ: - Học sinh có ý thức tham gia vào cơng việc giúp đỡ gia đình

+ Một số hoạ sĩ đề tài sinh hoạt

+ Một số tranh học sinh đề tài sinh hoạt gia đình

* HS chn bÞ :

+ Su tầm tranh,ảnh đề tài môi trờng

III Cỏc hot ng dy học chủ yếu:



- GV ghi đầu

a) Hoạt động 1: HD Tìm chọn nội dung đề tài

- GV yêu cầu HS quan sỏt tranh ó chun b:

- Giáo viên có thĨ chia nhãm: * HS lµm viƯc theo nhãm (4 nhãm) + C¸c nhãm hái lÉn theo sù híng dÉn cña GV

+ Các tranh vẽ đề tài gì? Vì em biết?

+ Em thích tranh nào? Vì sao?

+ Hóy kể số hoạt động thờng ngày em nhà, trờng?

- Sau 10 - 12 thảo luận yêu cầu nhóm trởng trình bày ý kiến nhóm

- Giáo viên tóm tắt vµ bỉ sung

- Giáo viên u cầu học sinh chọn nội dung đề tài để vẽ tranh

1 Tìm chọn nội dung đề tài

+ VƯ sinh trờng học + Các bạn gom giác

+ Có, có nhiều hoạt động bảo vệ mơi trờng, sinh hoạt gia đình có ơng bà, chị em,…

+ Trong trờng em trực nhật, tới cây, quét sân, nhà, nhà giúp gia đình chăn gà, …

2 Cách vÏ

+ Vẽ hình ảnh trớc, vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ phong phú

(21)

- HS quan sát động.+ Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có nhạt

+ Giáo viên cho xem tranh vẽ đề tài sinh hoạt lớp trớc để em học tập cách vẽ

c) Hoạt động 3: HDThực hành

- HS nhận xét chọn tiêu biểu thÝch

3 Thùc hµnh

- Vẽ tranh đề tài sinh hoạt

* Yêu cầu: + Tìm chọn nội dung đề tài + Vẽ hình ảnh trớc, hình ảnh phụ sau

+ VÏ mµu theo ý thÝch

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: - Tìm quan sát đồ vật có trang trí đờng diềm

+ Nội dung đề tài

+ Hình ảnh màu sắc đẹp

- GV gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi HS có vẽ đẹp

4 Cđng cố - Dặn dò

a) Củng cố

- GV yêu cầu HS nhắc lại hôm học - Nắm đợc cách ẽ chọn nội dung đề tài

b) Dặn dò

_

TuÇn 13

Thø

ngày

tháng

năm

Mĩ thuËt

Bài 13 : Vẽ trang trí

Trang trí đờng diềm

1 Kiến thức: - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp làm quen với ứng dụng đờng diềm sống

2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách vẽ vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích; biết sử dụng đờng diềm vào trang trí ứng dụng

3 Thái độ: - Học sinh có ý thức làm đẹp sống

(22)

+ Một số trang trí đờng diềm học sinh lớp t

* HS chuẩn bị :



- Ba HS lên bảng chọn hình quả, hoa, đồ vật dán vào hình vẽ sẵn có cho phù hợp với màu sắc chúng Giáo viên tác dụng học hôm

- GV ghi đầu

a) Hoạt động 1: HD Quan sát - nhận xét

- GV treo tranh mẫu trang trí đờng diềm: - HS quan sát tranh trả lời:

+ Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trí đồ vật nào?

+ Những hoạ tiết thờng đợc sử dụng để trang trí đờng diềm?

+ Cách xếp hoạ tiết đờng diềm nh nào?

+ Em có nhận xét màu sắc đờng diềm?

- GV tãm tắt bổ sung cho nhận xét HS

1 Quan s¸t - nhËn xÐt

+ Giấy khen, chén, bát, gấu váy… + Hoa, đợc cách điệu…… + Đợc xếp xen kẽ, nhắc lại

+ Màu sắc đơn giản, màu sắc nhng đẹp

- GV hớng dẫn vẽ bảng - HS quan sát

- Giáo viên cho xem số trang trí đờng diềm lớp trớc để em học tập cách vẽ

2 Cách vẽ đòng diềm

+ Tìm chiều dài, chiều rộng đờng diềm cho vừa với tờ giấy kẻ hai đờng thẳng cách đều, sau chia khoảng cách kẻ đờng trục

+ Vẽ hình mảng trang trí khác cho cân đối, hài hồ

+ Tìm vẽ hoạ tiết Có thể vẽ họa tiết theo cách: nhắc lại hai họa tiết xen kÏ

+ VÏ mµu theo ý thÝch, có đậm, có nhạt (H.2d)

(23)

+ Học sinh làm theo cá nhân cho số học sinh làm tập thể theo nhóm (mỗi nhóm từ đến em) giấy khổ lớn bảng

- Vẽ trang trí đờng diềm

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: - HS nhận xét chọn tiêu biểu thớch

+ Cách xếp hoạ tiết + Màu sắc

- GV gi ý HS xp loi vẽ khen ngợi HS có vẽ p

a) Củng cố

- GV yêu cầu HS nhắc lại h«m häc

- Nắm đợc đặc điểm ba mu v tờn ca chỳng

b) Dặn dò

- Chuẩn bị cho học sau - Quan sát đồ vật đơn giản

_

TuÇn 14

Thứ

ngày

tháng

năm

MÜ thuËt

Bài 14 : Vẽ theo mẫu

Mẫu có hai đồ vật

1 Kiến thức: - Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu

2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết vẽ đợc hai đồ vật gần giống mẫu

3 Thái độ: - Học sinh yêu thích vẻ đẹp đồ vật

+ MÉu vÏ hai vËt mÉu

+ Một số vẽ mẫu có hai đồ vật học sinh lớp trớc

* HS chuÈn bÞ :

I Mục tiêu

(24)



Giới thiệu bài: GV tổ chức trũ chi ng

- GV ghi đầu

a) Hot động 1:

- Giáo viên bày mẫu để HS quan sát: - HS quan sát nhận biết đặc điểm mẫu

+ Mẫu có đồ vật? Gồm đồ vật gì? + Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nh nào?

+ Vị trí đồ vật trớc, sau?

+ Mẫu có đồ vật, gồm lọ hoa + Hình dáng lọ hoa thấp nhiều màu, trịn màu đỏ nhỏ,…

+ Qu¶ ë tríc lä hoa

- GV híng dẫn vẽ bảng

- HS quan sát

- Giáo viên cho xem vẽ theo mẫu: Mẫu có đồ vật lớp trớc để em học tập cách vẽ

2 C¸ch vÏ

+ So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để phác khung hình chung, sau phác hình riêng vật mẫu

+ Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy + So sánh, ớc lợng để tìm tỉ lệ phận vật mẫu

+ Vẽ đờng trục vật mẫu tìm tỉ lệ phận

+ Vẽ nét trớc, sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống mẫu

+ Nh×n mÉu vẽ đậm nhạt vẽ màu

c) Hot ng 3:

- GV hớng dẫn HS thực hành (yêu cầu học sinh không đợc dùng thớc kẻ)

3 Thực hành

- HS thực hành: vẽ theo mẫu bầy

d) Hot ng 4: Nhận xét, đánh giá

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: - HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, đẹp

+ Bố cục (cân đối)

+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, gần giống mẫu)

(25)

- Nắm đợc đặc điểm cách vẽ theo mu cú nhiu vt

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau - Vẽ chân dung

Tn 15

Thø

ngày

tháng

năm

Mĩ thuật

Bài 15 : Vẽ tranh

Vẽ chân dung

1 Kiến thức: - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm số khuôn mặt ngời

2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích

3 Thái độ: - Học sinh biết quan tâm đến ngời II Chuẩn bị

+ Một số ảnh chân dung

+Một số tranh chân dung hoạ sĩ, học sinh tranh ảnh đề tài khác

* HS chuÈn bÞ :

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ thực hµnh.



Giới thiệu bài: GV tổ chức trũ chi ng

- GV ghi đầu

a) Hot động 1:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh chuẩn bị:

- HS quan sát tranh trả lời

+ Hình dáng khuôn mặt?

- Giáo viên cho học sinh quan sát tóm tắt:

+ HS quan sát lắng nghe

1 Quan s¸t - nhËn xÐt

+ Hình trái xoan, hình vng, hình trịn + Mỗi ngời có khn mặt khác + Mắt, mũi, miệng ngời có hình dạng khác nhau;

+ Vị trí mắt, mũi, miệng khuôn mặt ngời khác (xa, gần, cao, thấp, )

- GV hớng dẫn vẽ bảng 2 Cách vẽ+ Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm ngời định vẽ cho vừa với tờ giấy, + Vẽ cổ, vai đờng trục mặt;

(26)

- Giáo viên cho xem số vẽ chân dung lớp trớc để em học tập cách vẽ

+ Vẽ màu da, tóc, áo; Vẽ màu nền;

+ Có thể trang trí cho áo thêm đẹp phù hợp với nhân vật

c) Hoạt động 3:

+ Vẽ phác hình khuôn mặt, cổ, vai, tóc cho vừa với phần giấy

+ Vẽ mầu tóc, da áo màu theo cảm nhận riêng

3 Thùc hµnh

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về: - HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, đẹp

a) Củng cố

b) Dặn dò

- Chun b cho học sau - Su tầm loại vỏ hộp để chuẩn bị cho sau

_

Tuần 16

Thứ

ngày

tháng

năm

Mĩ thuật

Bài 16 : Tập nặn tạo dáng

Tạo dáng vật ô tô b»ng vá hép

1 Kiến thức: - HS biết tạo dáng số vật, đồ vật

2 Kĩ năng: - HS tạo dáng đợc vật hay đồ vật theo ý thích

3 Thái độ: - HS ham thích t sáng tạo

+ Một vài hình tạo dáng (con mèo, chim, tơ, ) hồn thiện + Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho tạo dáng

* HS chuÈn bị :

(27)



Giới thiệu bài: GV tổ chức trò chi ng

- GV ghi đầu

a Hot ng 1: HD Quan sát - Nhận xét

- GV giới thiệu số sản phẩm tạo dáng vật - « t«:

+ Tên hình tạo dáng? + Các phận chúng? + Nguyên liệu để lm?

- Giáo viên nêu tóm tắt chung

1 Quan s¸t - NhËn xÐt

- HS quan sát, nhận biết + Con mèo, ô tô + Đầu, mình, chân

+ Bánh xe, thùng xe, buồng lái + Đất nặn, giấy mầu

b Hot ng 2: HD Cách tạo dáng

- GV híng dÉn c¸ch tạo dáng - HS quan sát

- Gv cho xem số sản phẩm tạo dáng lớp trớc để em học tập

2 C¸ch tạo dáng

+ Chn hỡnh to dỏng

+ Tìm phận hình cho rõ đặc điểm sinh động

+ Tìm làm thêm chi tiết cho hình sinh động

+ Dính phận tăm, hồ, băng dính,

+ Yêu cầu chọn hình dáng ô tô

+ Xé hình đầu ô tô trớc, hình thùng xe sau

+ Xé hình tròn làm b¸nh xe

+ Xé chi tiết làm cho ô tô đẹp nh:

c Hoạt động 3: HD Thực hành

- GV híng dÉn HS thùc hành

+ Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên gợi ý cho nhóm

- GV quan sát gợi ý, hớng dẫn bổ sung thªm

d Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét v:

- HS nhận xét chọn tiêu biểu m×nh thÝch,

- GV gợi ý HS xếp loại vẽ khen ngợi HS có vẽ p

3 Thực hành

- Tập dạo dáng: Tạo dáng, vẽ xé dán vật ô t«

+ Mỗi nhóm từ đến học sinh

a) Cñng cè

- GV yêu cầu HS nhắc lại hôm học - Nắm đợc cách tạo dáng đồ vt bng v hp

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau - Trang trí hình vuông

_

(28)

TuÇn 17

Thứ

ngày

tháng

năm

Mĩ thuËt

Bµi 17 : VÏ trang trÝ

VÏ trang trí hình vuông

1 Kiến thức: - HS hiểu biết thêm trang trí hình vuông vµ sù øng dơng cđa nã cc sèng

2 Kĩ năng: - HS biết chọn hoạ tiết trang trí đợc hình vng (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hồ, có trọng tâm)

3 Thái độ: - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí hình vng

+ Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông nh: khăn vuông, khăn trải bàn, thảm, gạch hoa,

+ Một số trang trí hình vuông cđa häc sinh c¸c líp tríc

* HS chn bị :



- GV ghi đầu

Phơng pháp Néi dung

a Hoạt động 1: HD Quan sát - Nhận xét

- GV giíi thiƯu mét sè trang trí hình vuông - HS quan sát nhận xÐt

+ Hoạ tiết thờng dùng để trang trí? + Cách xếp hoạ tiết?

+ VÞ trÝ kích thớc hoạ tiết so với hoạ tiết phụ?

+ Màu sắc ?

+ Hoa, l¸, vËt vẽ cách điệu, nét bản, hình

+ Hoạ tiết to (chính) giữa, hoạ tiết xung quang vẽ nhỏ, giống

+ Màu sắc hoạ tiết bật, nàu hoạ tiết khác màu nền, hoạ tiÕt gièng vÏ mµu gièng

b Hoạt động 2: HD Cách vẽ

- GV híng dÉn vẽ bảng - HS quan sát - Giáo viên cho xem mét sè bµi trang trÝ

(29)

hình lớp trớc để em học tập cỏch trang trớ

+ Kẻ hình vuông cho phù hợp Kẻ trục + Tìm vẽ hình mảng trang trí +Vẽ phác hoạ tiết trớc, hoạ tiết phơ sau

+ VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu tù chän

- GV quan sát gợi ý, hớng dẫn bổ sung thªm

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về:

- HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, đẹp

3 Thùc hµnh

- VÏ trang trí hình vuông

a) Củng cố

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau - Quan sát hình dáng, màu sắc loại lọ

_

Tuần 18

Thứ

ngày

tháng

năm

Mĩ thuật

Bài 18 : VÏ theo mÉu

TÜnh vËt lä hoa qu¶

1 Kiến thức: - Học sinh nhận biết khác lọ hình dáng, đặc điểm

2 Kĩ năng: - Học sinh biết cách vẽ vẽ đợc hình gần giống với mẫu; vẽ đợc màu theo ý thích

3 Thái độ: - Học sinh yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật

+ Mét số mẫu lọ khác

+ Su tầm số tranh vẽ lọ họa sÜ vµ cđa häc sinh

(30)

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ vë thùc hµnh.



- GV ghi đầu

- Giáo viên yêu cầu HS quan sát mẫu:

+ Mẫu bầy vật gì? + Vị trÝ cđa tõng vËt mÉu?

+ Khung h×nh chung mẫu khung hình riêng mẫu?

+ Đậm nhạt màu sắc mẫu?

+ Mẫu bầy lọ hoa, + Quả đặt trớc

+ Lọ hoa nằm khung hình chữ nhật đứng, khung hình vng

- GV giới thiệu mẫu yêu cầu HS nhớ lại trình tự cách vẽ theo mẫu trớc

- HS quan sát

2 Cách vÏ

+ ớc lợng chiều cao so với chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung

+ Vẽ khung hình riêng mẫu, vẽ trục

+ VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh

+ VÏ chi tiết vẽ màu theo mẫu tự chọn

+ Có thể vẽ đậm nhạt chì đen

- GV hớng dẫn HS thực hành + Quan sát kĩ mẫu trớc vẽ

- GV quan sát gợi ý, híng dÉn bỉ sung thªm

- GV HS chọn số có u, nhợc điểm rõ nét để nhận xét về:

- HS nhận xét chọn tiêu biểu thích, đẹp:

+ Bè cục

+ Hình vẽ, nét vẽ

+ Đậm nhạt màu sắc

3 Thực hành

(31)

a) Củng cố

- Nắm đợc đặc điểm cách vẽ tranh Tĩnh vật b) Dặn dò

iv Rót kinh nghiÖm

_

Tuần 19

MÜ thuËt

Bµi 19: Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh Dân gian Việt Nam

1 Kiến thức: - Học sinh biết sơ lợc nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam ý nghĩa , vai trò tranh dân gian đời sống xã hội

2 Kĩ năng: - HS tập nhận xết để hiểu vẻ đẹp giá trị nghệ thuật tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung hình thức thể

3 Thái độ: - HS u q, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc

- SGK, SGV

* HS chuÈn bÞ :

- SGK

- Su tầm thêm tranh dân gian

III Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:



- Ba HS lên bảng chọn hình quả, hoa, đồ vật dán vào hình vẽ sẵn có cho phù hợp với màu sắc chúng Giáo viên tác dụng ca bi hc hụm

- GV ghi đầu

- GV cho HS xem hiểu tranh Dân gian

- HS nghe

1 Giíi thiƯu s¬ lợc tranh dân gian

+ Tranh dõn gian có từ lâu đời, di sản quý báu mĩ thuật Việt Nam có tranh dân gian Đơng Hồ (Bắc Ninh) Hàng Trống (Hà Nội) dòng tranh tiêu biểu

+ Vào dịp tết đến xuân nhân dân ta thờng treo tranh dân gian nên gọi tranh tết

+Nội dung đề tài phong phú

b Hoạt động 2: HD Xem tranh

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

(32)

- HS quan s¸t theo nhãm

+ Tranh Lý ng vọng nguyệt có hình ảnh nµo?

+ Tranh Cá chép có hình ảnh ? + Hình ảnh hai tranh ? + Hình ảnh phụ tranh đợc vẽ đâu ?

+ Hình cá chép đợc thể nh nào? + Nêu giống nhau, khác ?

+ Cá chép, đàn cá con, ơng trăng

+ Ç chÐp, ç con, hoa sen + Ç chÐp

+ xung quanh hình ảnh + Hình cá chép thể sinh động

- Gièng nhau: cïng vÏ c¸ chÐp

- Khác nhau: Hình cá chép tranh Hàng Trống nhẹ nhàng, nét khắc mảnh - Hình cá chép tranh Đông Hồ mập mạp nét khắc dứt khoát

c Hoạt động 3: Nhận xét - Đánh giá

- GV nhận xét tiết học khen gợi HS có nhiều ý kiến xây dựng

a) Củng cố

- Nắm đợc đặc điểm ba màu tờn ca chỳng

b) Dặn dò

- HS chuẩn bị sau - Su tầm tranh ảnh lƠ héi cđa ViƯt Nam

_

TuÇn 20

Thứ

ngày

tháng

năm

Mĩ thuật

Bài 3: Vẽ tranh

Đê tài Ngày hội Quª em

1 KiÕn thøc: - Học sinh hiểu biết sơ lợc ngày lễ truyền thống quê h-ơng

2 K năng: - HS biết cách vẽ, vẽ đợc tranh đề tài ngày hiội theo ý thích

(33)

- Mét sè tranh vÏ cđa ho¹ sÜ ,HS vỊ lƠ héi trun thèng - Tranh in Đ.D.D.H

- Hình gợi ý cách vẽ tranh

* HS chuẩn bị :

- SGK

- Giấy vẽ tập vẽ - Tranh ảnh đè tài lễ hội - Bút chì, màu vẽ , tẩy



- GV ghi đầu

- GV yêu cầu HS xem tranh, ảnh để em nhận

- HS kể lại hoạt động lễ hội

+ KÓ lại lễ hội quê em?

+HS kể tóm tắt lễ hội quê

1 Quan sát - NhËn xÐt

+ Trong lễ hội có nhiều hoạt động khác

+ Mỗi địa phơng lại có trị chơi đặc biệt mang sắc riêng

+ Chọi gà, đấu vật …

- Ngày hội có nhiều hoạt động tng bừng, ngời tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp, màu sắc quần áo, cờ hoa

- Em tìm chọn hoạt động lễ hội quê hơng để vẽ tranh

- HS quan s¸t

2 C¸ch vÏ

(34)

+ Vẽ phác hình ảnh tríc, phơ sau + VÏ mµu theo ý thÝch

- GV hớng dẫn HS thực hành

- GV quan sát híng dÉn HS cßn lóng tóng, khun khÝch HS vÏ mµu rùc rì

- GV tæ chøc cho HS nhận xét số tiêu biểu

- HS nhận xét chọn đẹp theo cảm nhận, về:

+ Bố cục, màu sắc

- GV b sung HS xếp loại khen ngợi HS có vẽ đẹp

3 Thùc hµnh

- VÏ tranh ngày hội quê em

a) Củng cố

- Nắm đợc đặc điểm ba màu tên chúng

b) Dặn dò

- HS chun b bi sau - Quan sát đồ vật có ứng dụng trang trí hình trịn

(35)

(36)