Đang tải... (xem toàn văn)
Chính mắt tôi đã trông thấy ông chui vào nồi hơi xe lửa để tán đinh đồng.[r]
(1)Trờng T h hồng phơng Đề Kiểm tra định kỳ CUỐI kì Ii – lớp 5 Năm học: 2015 - 2016
M«n: TiÕng viƯt
Thêi gian lµm bµi: 40 phót
A Kiểm tra đọc: (10 điểm)
Phần I Đọc thành tiếng ( điểm ) Phần II Đọc hiểu
Lỗi lầm sự biết ơn
Có hai người bạn dạo bước sa mạc Trong chuyến dài, hai người nói chuyện với và đã có một cuộc tranh cãi gay gắt Một người nổi nóng, không kiềm chế được mình đã nặng lời miệt thị người Cảm thấy bị xúc phạm, anh không nói gì, chỉ viết lên cát: “Hôm người bạn tốt nhất của đã làm khác những gì nghĩ.”
Họ tiếp tục bước cho tới nhìn thấy một ốc đảo, nơi họ quyết định sẽ dừng chân và tắm mát
Người bị miệt thị lúc nãy bị sa lầy và lún dần xuống, và người bạn đã tìm cách cứu anh Thoát khỏi vũng lầy, sau hồi phục, người bạn suýt chết đuối lấy một miếng kim loại khắc lên tảng đá dòng chữ: “Hôm người bạn tốt nhất của đã cứu sống tôi.”
Người bạn hết sức ngạc nhiên bèn hỏi: “Tại xúc phạm anh, anh viết lên cát, còn bây giờ anh lại khắc lên đá ?”
Câu trả lời anh nhận được là: “Khi đó xúc phạm chúng ta, chúng ta nên viết điều đó lên cát nơi những gió của sự thứ tha sẽ xóa tan những nỗi trách hờn Nhưng “Khi chúng ta nhận được điều tốt đẹp từ người khác, chúng ta phải ghi khắc chuyện ấy lên đá nơi không gió nào có thể cuốn bay đi”
Vậy mỗi chúng ta hãy học cách viết những nỗi buồn đau lên cát và khắc tạc những niềm vui và hạnh phúc bạn tận hưởng cuộc đời lên đá để mãi không phai
HẠT GIỐNG TÂM HỒN
Dựa vào nội dung bài đọc “Lỗi lầm sự biết ơn” để làm các bài tập sau: (Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: từ câu 1-6)
Câu 1: Trước có sự tranh cãi hai người bạn đã qua đâu?
A Sa mạc B Vũng lầy C Ốc đảo
Câu 2: Sau cuộc tranh cãi gay gắt một người đã làm gì? A Bỏ bạn lại một mình và hướng khác
B Viết một điều gì đó lên cát
C Hai người đánh cát
(2)B Lấy kim loại khắc lên đá thay cho lời tri ân
C Lấy kim loại viết lên cát thay cho lời tri ân Câu 4: Vì điều tri ân được ghi tạc đá ?
A Vì để khắc ghi lòng biết ơn bền vững không bao giờ phai B Vì là nghệ thuật quý hiếm cần được truyền bá
C Vì để mọi người biết đến dòng chữ đẹp đẽ của Câu 5: Theo em, câu chuyện đã cho học :
A Phải biết quan tâm đến bạn bè lúc khó khăn hoạn nạn B Biết chia sẻ giúp bạn bè vượt qua khó khăn nhất thời C Trong cuộc sống, biết bỏ qua lỗi lầm và ghi nhớ ân nghĩa
Câu 6: Dấu phẩy câu: “Trong chuyến dài, hai người nói chuyện với và đã có một cuộc tranh cãi gay gắt.” có tác dụng ngăn cách:
A Trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ B Các từ ngữ cùng chức vụ
C Các vế câu ghép
Câu 7: Điền cặp quan hệ từ thích hợp vào chỡ chấm câu ghép sau:
Môn Tiếng Việt rèn cho chúng em kĩ nghe nói đọc viết môn học này còn giúp chúng em rèn luyện đức tính, nhân cách người
Câu 8: Điền dấu câu thích hợp vào sau mỡi câu: Đất nước ta bốn mùa tươi đẹp quá
Tôi rất yêu những buổi trưa mùa hè gió mát
(3)đáp án Đề Kiểm tra CUỐI kì Ii – lớp 5 năm học: 2015 - 2016
M«n: TiÕng viƯt A Kiểm tra đọc: (10 điểm)
Phần I Đọc thành tiếng ( điểm ) Phần II Đọc hiểu
1 A (0.5đ) B (0.5đ) B (0.5đ) A (1đ) C (0.5đ) A (0.5đ)
7 (0.5đ): Điền đúng cặp quan hệ từ “không những …mà” hoặc “không chỉ …mà” (1đ): Điền đúng dấu câu ở mỗi câu 0.5đ
a Đất nước ta bốn mùa tươi đẹp quá! b Tôi yêu lắm những buổi trưa hè gió mát
9 (0.5đ): Đặt được câu có ý nghĩa, nội dung, có dùng cặp quan hệ từ nguyên nhân- kết quả, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấ.m
( Không viết hoa, thiếu dấu chấm ) : trừ 0.5đ/câu B Kiểm tra viết: (10 điểm)
Phần I
1 Chính tả: (5 điểm) Nghe viết: Ơng tơi
Nghe bố kể thì ông vốn là một thợ gò hàn vào loại giỏi Chính mắt tơi đã trơng thấy ông chui vào nồi xe lửa để tán đinh đồng Cái nồi tròn, to phơi bỏng rát dưới cái nắng tháng bảy cái lò bánh mì, nóng khủng khiếp Quạt máy, quạt gió mạnh tới cấp bảy, thổi vũ bão, vậy mà tóc ông cứ bếch vào trán Ơng tơi nện búa vào đầu đinh đồng mới dồn dập làm Tay búa hoa lên, nhát đậm, nhát mờ, nhát nghiêng, nhát thẳng, xác và nhanh đến mức chỉ mơ hồ cảm thấy trước mặt ông phất phơ bay những sợi tơ mỏng
Phần II Tập làm văn: (5 điểm)
Em hãy tả một người thân gia đình mà em yêu quý nhất Cho điểm tối đa nếu bài viết đạt các yêu cầu sau :
Yêu cầu * Thể loại: Tả người
* Phạm vi đối tượng: Tả một người thân gia đình
* Nội dung: Bài có bố cục phần phù hợp, cân đối Giới thiệu và tả được một người thân gia đình một cách chân thực, tự nhiên Lời văn thể hiện được tình cảm của các em đối với người thân đó thông qua các chi tiết được chọn lọc để miêu tả
Trình tự miêu tả hợp lí, biết lựa chọn và phát hiện được đặc điểm tiêu biểu về hình dáng, hoạt đợng, tính tình, thói quen của người thân để tả Dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc
* Hình thức: Chữ viết rõ ràng, sạch đẹp( không mắc quá lỡi tả )
- Dùng từ xác, biết sử dụng biện pháp so sánh, hội thoại để bộc lộ cảm xúc của mình đối với người thân…diễn đạt mạch lạc, dễ hiểu
- Viết câu đúng ngữ pháp, biết liên kết câu và chuyển đoạn mạch lạc * Biểu điểm:
Tùy mức độ sai sót về ý, điễn đạt và chữ viết, GV cân nhắc cho điểm theo các mức – 4,5 – – 3,5 – – 2.5 – – 1.5 – – 0.5
L ưu ý:
(4)