Nắm chặt lấy được cái bờm sóng đúng luồng rồi, ông đò ghì cương lái, bám chắc lấy luồng nước đúng mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết một đường chéo về phía cửa đá ấy.. Bốn năm bọn[r]
(1)Dùng cho học sinh lớp 12 ôn tập nhà thời gian tạm nghỉ học phòng chống dịch bệnh Covid-19 (Thực theo nội dung Công văn số 211/SGDĐT-GDTrH ngày 19/02/2020 Sở GDĐT Bắc Ninh)
Môn: NGỮ VĂN 12 Đề số – (Thời gian làm 120 phút)
I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích :
Lo lắng trước nguy hiểm dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp chủng virus Corona gây ra, ngày qua, nhiều người dân Thủ “đổ xơ” tìm mua trang để phòng tránh bệnh, khiến mặt hàng trang y tế trở nên khan hiếm, tăng giá
Song, khơng lợi nhuận, số cửa hàng, quầy thuốc địa bàn Thành phố có hành động đẹp tặng miễn phí trang y tế cho người dân, để lại ấn tượng tốt, làm ấm lòng cộng đồng “cơn bão” dịch bệnh
(…)
Ngay bến xe, nơi tập trung đông người Kim Mã, Yên Nghĩa… Ban Thường vụ Đồn Thanh niên Tổng Cơng ty Vận tải Hà Nội phối hợp với Công ty VIC Pharma triển khai hoạt động phát miễn phí trang cho hành khách xe buýt…
Còn nữa, nhiều hành động đẹp tương tự Đó điều tử tế Đó lịng thể tình dân tộc, tình đồng bào người Việt “Nhiễu điều phủ lấy giá gương/Người một nước phải thương cùng”
(Theo Đinh Luyện, laodongthudo.vn, ngày 4/2/2020) Thực yêu cầu sau:
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn
Câu 2. Trong đoạn trích, nhà thuốc, đồn thể xã hội có hành động để làm ấm lịng cộng đồng “cơn bão” dịch bệnh ?
Câu 3.Tác giả thể thái độ, tình cảm nói đến điều tử tế văn bản? Câu Anh/Chị có đồng tình với ý kiến: Cịn nữa, nhiều hành động đẹp tương tự? Vì sao?
II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) ý nghĩa chia sẻ sống
Câu (5.0 điểm)
(2)lên thác Sông Đà, phải cuỡi đến cưỡi hổ Dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá Nắm chặt lấy bờm sóng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, bám lấy luồng nước mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết đường chéo phía cửa đá Bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước bên bờ trái liền xô định níu thuyền lơi vào tập đồn cửa tử Ơng đị nhớ mặt bọn này, đứa ơng tránh mà rảo bơi chèo lên, đứa ơng đè sấn lên mà chặt đôi để mở đường tiến Những luồng tử bỏ hết lại sau thuyền Chỉ cịn vẳng reo tiếng hị sóng thác luồng sinh Chúng khơng ngớt khiêu khích, thằng đá tướng đứng chiến cửa vào tiu nghỉu mặt xanh lè thất vọng thua thuyền đánh trúng vào cửa sinh trấn lấy Cịn trùng vây thứ ba nữa Ít cửa hơn, bên phải bên trái luồng chết Cái luồng sống chặng ba lại bọn đá hậu vệ thác Cứ phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép Vút, vút, cửa ngoài, cửa trong, lại cửa cùng, thuyền mũi tên tre xuyên nhanh qua nước, vừa xuyên vừa tự động lái lượn Thế hết thác
( Người lái đò Sông Đà - Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, tr.188-190) Cảm nhận anh/chị đoạn văn Từ đó, nhận xét phong cách nghệ thuật nhà văn Nguyễn Tuân
(3)