Hoạt động 2 : Mục đích: Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả đồ vật, hiểu tác dụng của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết cảu bài văn xen kẻ giữa lời tả với lời kể Hình [r]
(1)Thứ năm , ngày 04 tháng 12 năm 2008 KẾ HOẠCH BAØI HỌC MOÂN TAÄP LÀM VĂN TUAÀN 15 Teân baøi daïy: Luyện tập miêu tả đồ vật – Tieát 29 I.MUÏC TIEÂU -Nắm cấu tạo phần bài văn miêu tả đồ vật, theo trình tự miêu tả và vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết cảu bài văn, xen kẽ lời kế và lời tả - Bieát lập dàn ý bài văn miêu tả (chiếc áo em mặc để đến lớp hôm nay) - GDHS biết quý trọng người lao động II.CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân : Baêng giaáy ghi nội dung bài Phóng to tranh SGK -Hoïc sinh: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Thaày Hoạt động1: Khởi động + OÅn ñònh +Kiểm tra kiến thức cũ: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật -Bài văn miêu tả đồ vật gồm có phần? -Trong phần thân bài, miêu tả đồ vật, em cần tả nào? -Nhận xeùt +Bài mới: Luyện tập miêu tả đồ vật Hoạt động : Mục đích: Nắm cấu tạo phần bài văn miêu tả đồ vật, hiểu tác dụng quan sát việc miêu tả chi tiết cảu bài văn xen kẻ lời tả với lời kể Hình thức: Cả lớp – cá nhân Noäi dung: +Hướng dẫn làm bài tập -Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài bài văn trên Troø -3 phần: mở bài, thân bài và kết luận -Tả bao quát và tả các đồ vật có đặc điểm bật -2 HS đọc nối tiếp đoạn -Mở bài: Trong làng tôi xe đạp chú -Thân bài: Ở xóm vườn … Nó đá đó Kết bài: Đám nít thì cười rộ, cón chú thì hảnh diện với xe mình -Phần mở bài , thân bàivà kết bài có +Mở bài: giới thiệu xe đạp Lop4.com chú Tư (2) tác dụng gì? -Phần mở bài và kết bài theo cách nào? -Tác giả quan sát xe giác quan nào? - Ở phần thân bài xe đạp tả theo trình tự nào? -Tìm lời kế xem lẫn lời miêu tả bài? -Lời kể nói lên điều gì tình cảm chú Tư xe? Hoạt độâng Mục đích: Bieát lập dàn ý bài văn miêu tả (chiếc áo em mặc để đến lớp hôm nay) Hình thức: Cả lớp – Cá nhân + Lập dàn ý miêu tả áo em mặc đến lớp hôm Lop4.com + Thân bài: tả xe đạp và tình cảm chú Tư + Kết bài nói lên niềm vui đám nít và chú tư bên xe đạp - Mở bài theo cách trức tiếp, kết bài tự nhiên - Tác giả quan sát xe đạp bằng: Mắt nhìn: Xe màu vàng, cái vành láng bóng, Giũa tay cầm có gắn bướm thiếc với cánh vàng lấm đỏ Có chú cắm cành hoa Tai nghe: ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai + Tả theo trình tự: - Tả bao quát xe: xe đẹp không có xe nào -Tả đặt điểm bật: xe màu vàng, hai cái vành láng coóng, ngừng đạp xe ro ro thật êm tai Giữa hai tay cầm có gắn hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ, có là cành hoa - Nói tình cảm chú Tư với xe: Bao dừng xe, chú rút giẻ yên lau phủi .Chú âu yếm gọi … ngựa sắt, dặn bọn trẻ đừng chạm vào ngựa sắt -Chú gắn bướm … ngựa sắt Chú hãnh diên với xe mình -Chú yêu quý xe, hãnh diện nó - HS đọc yêu cầu 1.Mở bài -Giới thiệu áo em mặc đến lớp hôm nay: áo sơ mi, mặc đã bao lâu? 2.Thân bài Tả bao quát áo (dáng, kiểu, rông hẹp, vải, màu…) -Áo màu gì? Chất vải gì? Dáng áo nào? Tả phận áo: (thân áo, tay áo, nẹp, khuy áo…) (3) -Thân áo liến hay xẻ? Túi áo có nắp hay không? Khuy áo màu gì? Đơm nút gì? 3.Kết bài -Tình cảm em với áo Em thể tình cảm nào với áo mình? Em có cảm giác gì lần mắc áo đó? - HS trình bày - Nhận xét bổ sung - Để quan sát kĩ đồ vật tả chúng ta cần - nhiều giác quan: mắt, tai, cảm quan sát giác quan nào? nhận - Khi tả đồ vật ta cần lưu ý điều gì? -lưu ý kết hợp lời kể với tình cảm Hoạt độâng 4: người với đồ vật +Hái hoa: -Thế nào là miêu tả? -Khi làm bài văn miêu tả, em cần chú ý gì? - Tổng kêt đánh giá tiết học -Daën doø: làm bài - Chuẩn bị: Quan sát đồ vật Nhận xét rút kinh nghiệm: Lop4.com (4)