Đang tải... (xem toàn văn)
Thực hành làm bài tập: - Baøi 1: Ñaët tính theo coät doïc: Vieát soá phaûi thaúng coät.. Baøi 2: HS neâu yeâu caàu baøi taäp.[r]
(1)Trường Tiểu học Long Thuận Lâm Thị Kim Hoàng Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013 Môn : TOÁN Bài dạy : “PHÉP TRỪ DẠNG 17 - ” I.MUÏC TIEÂU: + Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 – + Viết phép tính thích hợp với hình vẽ + Các BT cần làm: Bài (cột 1, 3,4); Bài (cột 1,3); Bài II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV: - Sử dụng các tranh vẽ SGK - Bó chục que tính và các que tính rời HS: Sách GK Toán – Que tính -Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GiaoAnTieuHoc.com (2) Ổn định lớp (1’) Baøi cuõ:( 4’) Luyeän taäp + Gọi HS lên bảng chữa bài tập a) Tính: 17 19 HS hát đầu HS chữa bài cũ 14 b) Tính nhẩm: Yêu cầu HS lớp làm vào bảng 12 + - = 17 - - = GV nhaän xeùt Bài mới: ( 25’) * Giới thiệu bài ( 1’) * Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 7: a) Thực hành trên que tính: ( 7’) _ Yeâu caàu HS laáy 17 que tính (goàm boù chuïc vaø que rời), tách thành hai phần: phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời - Sau đó cho HS cất que tính rời Còn lại bao nhiêu que tính? b) HD cách đặt tính và làm tính trừ: + Đặt tính (từ trên xuống dưới) 17 * Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột 7 ñôn vò) + Viết dấu - (dấu trừ) Tính ( từ phải sang trái): 17 * trừ 0, viết * Haï 1, vieát 7 Vậy: 17 trừ 10 ( 17 - = 10 ) 10 c) Cho HS taäp laøm treân baûng Thực hành:(17’) Baøi 1: Tính (coät: 1, 3, 4) Khi thực phép tính dọc ta cần chú ý điều gì? + Cho lớp làm bài vào SGK + GV theo dõi để giúp đỡ HS làm bài + Gọi HS lên bảng chữa bài + GV nhaän xeùt Baøi 2: Tính nhaåm ( coät 1, 3) + Có thể cho HS làm hết các phép tính BT2 + Gọi HS lên bảng chữa bài + GV nhaän xeùt Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp + GV ghi tóm tắt bài toán trên bảng + Cho HS đọc bài toán dựa theo tóm tắt _ HS laáy 17 que tính, taùch thaønh hai phaàn: phaàn beân traùi coù boù chuïc que tính vaø phaàn beân phaûi coù que tính rời - Coøn laïi boù chuïc que tính laø 10 que tính - Quan saùt vaø laéng nghe - HS đặt tính tập viết bảng Thực hành làm bài tập: - Baøi 1: Ñaët tính theo coät doïc: Vieát soá phaûi thaúng coät 11 12 ………… - - HS chữa bài và đọc kết qua Baøi 2: HS neâu yeâu caàu baøi taäp Cả lớp làm bài Chữa bài và đọc kết Baøi 3: HS neâu - Vieát pheùp tính thích hợp HS đọc đề toán theo tóm tắt GiaoAnTieuHoc.com (3) + GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời và tìm cách giải: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết còn lại bao nhiêu cái kẹo, ta thực pheùp tính gì? Ai nêu cho cô phép tính trừ và kết phép trừ đó? Nhaän xeùt Cuûng coá: (4’) Goïi HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính Yeâu caàu HS khaùc nhaän xeùt + GV ghi bảng: Gọi lượt HS cho thi đua 16 – = 12 - = 15 - = 18 - = GV nhaän xeùt Dặën dò: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Chuaån bò baøi: Luyeän taäp HS trả lời: Biết có 15 cái kẹo Đã ăn caùi keïo Hoûi coøn laïi bao nhieâu cái keïo Thực phép trừ Ta coù: 15 – = 10 Trả lời: Còn 10 cái kẹo HS nêu: Cách đặt tính, cách thực hieän pheùp tính HS thi ñua troø chôi:“Tính nhanh keát quaû” + Laéng nghe Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GiaoAnTieuHoc.com (4)