MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Sau hoạt động này, học sinh cần: Hiểu được nội dung cơ bản của CNH, HĐH đất nước và bày tỏ ý kiến của mình về CNH, HĐH đđ/n Xác định rõ quyền và trách nhiệm của TN, HS[r]
(1)§ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc Chủ đề tháng THANH NIÊN HỌC TẬP, RÈN LUYỆN VÌ SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HÓA – HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC A MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Hs nhận thức vai trò CNH, HĐH quá trình xây dựng và phát triển đất nước Biết xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện để phấn đấu trở thành công dân có ích cho đất nước Tích cực, chủ động học tập, rèn luyện; hăng hái tham gia các hoạt động lớp, trường, cuûa ñòa phöông B NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Tìm hiểu CNH, HĐH đất nước Hoạt động 2: Vai trò, trách nhiệm niên, học sinh nghiệp CNH, HĐH đất nước Tiết 1: Hoạt động TÌM HIỂU VỀ CNH, HĐH ĐẤT NƯỚC (2tiết) I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG Sau hoạt động này, học sinh cần: Hiểu nội dung CNH, HĐH đất nước và bày tỏ ý kiến mình CNH, HĐH đđ/n Xác định rõ quyền và trách nhiệm TN, HS là tích cực , chủ động, tự giác học tập và rèn luyện để sau này góp phần vào nghiệp CNH, HĐH đất nước Tin tưởng thành công nghiệp CNH, HĐH đất nước Đảng CSVN lãnh đạo II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: Thi tìm hieåu veà khaùi nieäm CNH, HÑH Thi trắc nghiệm kiến thức liên quan III.COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu các nội dung theo câu hỏi sau: + Thế nào là CNH,HĐH đất nước? + Vì đất nước ta phải tiến hành CNH, HĐH đất nước? + Mục tiêu CNH, HĐH nước ta là gì? + Để phục vụ CNH, HĐH đất nước, TN,HS phải học tập và rèn luyện nào? + Cho biết vai trò, trách nhiệm TN,HS nghiệp CNH, HĐH đất nước Hướng dẫn HS nghiên cứu tài liệu: phần tư liệu tham khảo sách HĐGD NGLL 11 (Về CNH, HĐH đất nước và điều 12,13, 29 công ước quốc tế quyền trẻ em) Giao trách nhiệm cho CB lớp , CB Đoàn chuẩn bị và triển khai hoạt động Hoïc sinh: Tìm hiểu tài liệu và xây dựng kế hoạch học tập , rèn luyện mình , chuẩn bị lựa chọn nghề nghiệp và hướng tới phát triển tương lai CB lớp, CB Đoàn xây dựng kế hoạch và hướng dẫn nội dung hoạt động cho các bạn chuẩn bị Phân công trang trí lớp, người dẫn chương trình và mời đại biểu Caùc toå chuaån bò caùc tieát muïc vaên ngheä (moãi toå tieát muïc) IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 Lop11.com (2) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc Th/ gian Người thực NOÄI DUNG Tuyên bố lí do,giới thiệu đại biểu ( có) Giới thiệu GVCN với vai trò là cố vấn Thoâng qua noäi dung chöông trình Hát tập thể bài : Nối vòng tay lớn Giới thiệu thành phần ban giám khảo và các đội tham gia Các đội giới thiệu đội mình Đọc khái niệm : CNH-HĐH, đặc điểm CNH-HĐH Voøng 1: Tìm hieåu veà CNH-HÑH Thể lệ: các nhóm thảo luận theo nội dung và ghi ý kiến chung Thời gian thảo luận là phút Mỗi ý đúng đ, đội nào trả lời đúng hoàn toàn và sớm cộng 10 đ Caâu 1: yeáu toá quan troïng cuûa CNH-HÑH laø gì? (15 ñ) Trả lời Đáp án : Văn hóa, môi trường cho phát triển , yếu tố tri thức Câu : nghiệp CNH-HĐH nước ta hướng tới giải vấn đề gì nông thôn? (25 đ) Trả lời V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: 10p DCT nhận xét sơ bộ, công bố vị thứ các đội GVCN nhận xét, đánh giá hoạt động, nêu ưu nhựơc điểm để rút kinh nghiệm GVCN daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát tieáp theo Tiết 2: Hoạt động VAI TROØ, TRAÙCH NHIEÄM CUÛA THANH NIEÂN , HOÏC SINH TRONG SỰ NGHIỆP CNH, HĐH ĐẤT NƯỚC (2tiết) I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Học sinh cần hiểu sâu sắc vai trò, quyền và trách nhiệm niên, học sinh nghieäp CNH,HÑH Xác định trách nhiệm cụ thể mình ngồi trên ghế nhà trường, từ đóbiết lập kế họach phấn đấu cho mình học tập và rèn luyện Rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin trình bày vấn đề trước tập thể, sẵn sàng tham gia các hoạt động với tinh thần trách nhiệm cao II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu vai trò, quyền và trách nhiệm TN, HS nghiệp CNH, HĐH đất nước Điền khuyết ý còn thiếu vai trò, quyền và trách nhiệm TN, HS nghiệp CNH, HĐH đất nước Hùng biện vai trò, quyền và trách nhiệm TN, HS nghiệp CNH, HĐH đất nước III COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: Gợi ý tài liệu cần thiết cho học sinh Giao trách nhiệm cho CBlớp, CB Đoàn chuẩn bị các bước tiến hành Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoïc sinh: Nghiên cứu tài liệu CB lớp, CB Đoàn chuẩn bị khâu tổ chức, phân công trang trí Moãi toå chuaån bò tieát muïc vaên ngheä Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 Lop11.com (3) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: T/gian NOÄI DUNG 10p DCT Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu(nếu có) Giới thiệu GVCN với vai trò là cố vấn Taäp theå Thoâng qua noäi dung chöông trình DCT - Hát tập thể bài :Lớp chúng mình Đội trưởng - Giới thiệu thành phần ban giám khảo và các đội tham gia 15p DCT Voøng 1:Tìm hieåu Các đội DCT BGK DCT Các đội DCT BGK DCT Các đội DCT BGK DCT Các đội DCT Thể lệ: Các đội trả lời câu hỏi đội nào giơ cờ trước quyền trả lời trả lời sai thiếu thì đội khác giơ cờ để trả lời Mỗi câu đúng : 20đ Câu1: Cho biết vai trò, quyền và trách nhiệm niên, học sinh nghiệp CNH, HĐH đất nước? * Trả lời Đáp án: + TN, HS là lực lượng xung kích nghiệp CNH, HĐH đất nước + TN, HS có quyền bày tỏ ý kiến,quyền này bao gồm tự tìm kiếm, tiếp nhận và phổ biến tất các loại thông tin và tư tưởng + TN, HS phải tích cực, chủ động , tự giác học tập, rèn luyện,làm chủ công nghệ, khoa học; là lực lượng nòng cốt phong trào niên tình nguyeän, * Coâng boá ñieåm Câu 2: Sự nghiệp CNH,HĐH đất nước đặt yêu cầu gì nieân? * Trả lời Đáp án: + TN, HS phải có hoài bão lớn + TN, HS phải có lực tiếp thu, sáng tạo khoa học và công nghệ; biết kế thừa và phát huy tinh hoa văn hóa dân tộc + TN, HS phải rèn luyện phẩm chất, đạo đức, rèn luyện tinh thần yêu lao động vaø taùc phong coâng nghieäp + TN, HS phải xây dựng cho mình lý tưởng , ý chí và tinh thần cách mạng + TN, HS phải có sức khỏe + TN, HS phải ý thức sâu sắc chính họ là lực lượng xung kích nghiệp CNH, HĐH đất nước * Coâng boá ñieåm Câu 3: Cho biết nhiệm vụ TN, HS nghiệp CNH, HĐH đất nước? * Trả lời Đáp án: Thi đua học ttập , rèn luyện,làm chủ khoa học và công nghệ; là lực lượng nòng cốt phong trào niên xung kích, tình nguyện xây dựng và baûo veä Toå quoác * Coâng boá ñieåm Câu 4: Kế hoạch phấn đấu bạn năm học này là gì? * Trả lời Đáp án: câu trả lời cần nêu được: Về học tập; đạo đức, tác phong; các hoạt động Đoàn thể; công tác xã hội và giúp đỡ gia đình Coâng boá ñieåm BGK Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 Lop11.com (4) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc 15p DCT Các đội DCT Các đội DCT Các đội DCT Các đội DCT BGK 15p DCT BGK 25p DCT BGK Voøng 2: Ñieàn khuyeát Thể lệ : Cho biết ý còn thiếu nội dung sau Các đội hội ý ghi ý kiến chung Mỗi câu trả lời đúng 10đ Đội nào trả lờiđúng và sớm cộng 5đ Câu1: Trong công ước quốc tế : “Trẻ em bày tỏ ý kiến * Trả lời Câu 2: Thi đua học tập, rèn luyện, học tập tích cực, tự giác là TN,HS * Trả lời Câu 3: TN,HS phải rèn luyện đạo đức,rèn luyện tinh thần yêu lao động và tác phong công nghiệp là nghiệp CNH, HĐH đất nước * Trả lời Câu 4: Tham gia hùng biện rèn luyện tính trình bày trước đám ñoâng * Trả lời Đáp án: Câu 1: có quyền tự Caâu 2: nhieäm vuï Caâu 3: yeâu caàu Câu 4: mạnh dạn, tự tin * Coâng boá ñieåm voøng Vaên ngheä Vòng 3: Sự phát triển đất nước Thể lệ: Chỉ phát triển rõ rệt so với trước đây các lĩnh vực sau.Các đội hội ý ghi ý kiến chung Thời gian hội ý là phút Mỗi ý đúng 5đ Caâu1: Veà noâng nghieäp , noâng thoân ( các máy móc ; các loại thuốc bảo vệ,phát triển cây trồng vật nuôi; mạng lưới ñieän; thoâng tin lieân laïc, ) Caâu2: Veà coâng ngheä cheá bieán noâng saûn , haøng tieâu duøng (các nhà máy chế biến; công nghệ đóng gói; các loại hàng hóa : vải , quaàn aùo, giaøy deùp, trang thieát bò hoïc taäp, Câu 3: Về sở hạ tầng ( trường học, bệnh viện, trạm y tế, cầu đường, nhà ở, ) Caâu 4: Veà du lòch (các khu du lịch mở rộng , quy mô hơn, .Ví dụ: khu du lịch Hòn RơmPhan Thiết, khu du lịch Tà Cú- Hàm Thuận Nam, ) * Coâng boá ñieåm voøng Vaên ngheä Voøng 4: Huøng bieän Thể lệ : Các đội cử đại diện tham gia hùng biện vai trò , trách nhiệm TN, HS nghiệp CNH, HĐH đất nước Phần hùng biện rõ ràng, mạch lạc ; nêu bật vai trò ,trách nhiệm TN, HS và ý chí phấn đấu học tập, rèn luyện 30đ Văn nghệ xen kẽ sau phần hùng biện đội Coâng boá ñieåm voøng vaø ñieåm caû voøng thi Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 Lop11.com (5) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (10p) DCT mời đại biểu (nếu có) phát biểu ý kiến GVCN nhận xét, đánh giá buổi hoạt động Nêu ưu nhược diểm để rút kinh nghiệm DCT công bố vị thứ các đội sau chủ đề tháng Trao phần thưởng cho các đội Chủ đề tháng 10 THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN , TÌNH YÊU VAØ GIA ĐÌNH I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC: Nhận thức rõ giá trị tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu, đồng thời xác định rõ trách nhieäm cuûa baûn thaân quan heä baïn beø, tình yeâu vaø gia ñình Rèn luyện các kĩ ứng xử phù hợp tình bạn , tình yêu và gia đình Có ý thức xây dựng và hình thành tình cảm yêu quý, gắn bó với bạn bè và gia đình Hiểu TNHS có quyền bày tỏ và bảo vệ quan điểm cuả mình tình bạn , tình yêu và gia đình; Có quyền tư vấn tâm lí, tình cảm và các vấn đè liên quan đến phát triển lứa tuổi, phát trieån nhaân caùnh Tích cực tự điều chỉnh thái độ và hành vi mình cho có trách nhiệm đ/v các hoạt động lquan đến Giới tính và sức khoẻ sinh sản nhằm xây dựng tình bạn, t/yêu sáng II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: III COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ : Giaùo vieân: - Cùng HS xây dựng kế hoạch và chuẩn bị cho chủ đề sh - Định hướng nội dung hoạt động cho HS, hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu các tài liệu có liên quan chủ đề hoạt động , có thể tham khảo số tài liệu sau: + Trò chuyện giới tính, tình yêu và sức khỏe, NXB Phụ nữ, Hà Nội, 1997 + Caåm nang giaùo duïc kyõ naêng soáng vaø seùc khoûe sinh saûn vò thaønh nieân, NXB Thanh nieân, Haø Noäi ,2003 + Cửa sổ tình yêu với bạn trẻ, NXB Thanh niên, Hà Nội ,2006 + Aùp dụng quyền trẻ em vào nhà trường, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004 + Công ước Liên hợp quốc quyền trẻ em( Điều 15,16 , 34) + Sách GK lớp 11 môn sinh học, GDCD(chú ý phần phụ lục) - Cung cấp cho HS nội dung cần trao đổi diễn đàn, cùng học sinh chuẩn bị số câu hỏi, tình ứng xử, giúp HS chia sẻ thông tin nhằm củng cố và nâng cao kiến thức Bạn hiểu bình đẳng giới và vẻ đẹp tình bạn, tình yêu là gì? Theo bạn, yếu tố quan trọng tình bạn, tình yêu đẹp là gì? Có khác tình bạn cùng giới và khác giới không? Giải thích sao? Có ý kiến cho không thể có tình bạn thân thiết nam và nữ và có ý kiến ngược lại Bạn đồng ý với ý kiến nào? Vì sao? Những điểm tốt tình bạn khác giới là gì? Làm nào để trì và giữ gìn tình bạn khác giới? Bạn hiểu nội dung Điều 15 (khoản 1)trong công ước LHQ Quyền trẻ em nào? Nếu bố mẹ ngăn cấm bạn chơi với người bạn thân người yêu mà bạn đã lựa chọn thì bạn làm gì? ( Điều 15: Các quốc gia thành viên công nhận các quyền trẻ em tự kết giao và hội họp hoà bình.) Để chứng tỏ tình yêu đích thực có thiết phải tiến tới quan hệ tình dục không? Là TN, HS bạn có cho chúng ta cần phải tôn trọng và có trách nhiệm bảo vệ trắng cho tình yêu tuổi hoïc troø hay khoâng? Vì sao? Haäu quaû gì coù theå xaûy coù quan heä tình duïc tuoåi vò thaønh nieân? Haõy neâu ít nhaát caâu ca dao veà tình baïn vaø caâu veà tình yeâu Neâu roõ yù nghóa cuûa moãi caâu ca dao đó Ýù nghĩa giáo dục chúng có còn phù hợp với xã hội Việt Nam hay không? Vì sao? Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 Lop11.com (6) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc Cần phải ứng xử nào cho đúng quan hệ với bạn khác giới và bạn cùng giới? 10 Hãy kể lại tình xử chưa đẹp tình bạn , tình yêu đã gặp nhà trường Nếu gặp phải tình đó thì bạn xử nào? 11 Đã bạn nghe thấy câu chuyện bạo lực các bạn gái phụ nữ nơi bạn sống trường học chưa? Nếu có cho ví dụ 12 Tại các em gái, bạn gái lại là đối tượng đặc biệt dễ bị ngược đãi và phân biệt đối xử ? Chúng ta cần phải làm gì để ngăn ngừa tình trạng trên? 13 Haõy neâu ít nhaát caâu ca dao noùi veà moái quan heä gia ñình Neâu roõ yù nghóa cuûa chuùng YÙù nghóa câu ca dao đó có còn phù hợp xã hội đại không ? Vì sao? 14 Sau học buổi tối, bạn thường chơi game và “chat” khuya Sau nhiều lần nhắc nhở, bố mẹ đã cấm không cho bạn sử dụng máy tính Bạn có cho bố mẹ can thiệp vào quyền tự bạn khoâng? Vì sao? 15 Trong gia đình, bố mẹ yêu cầu gái làm việc nhà (nấu cơm, giặt giũ, rửa bát…) mà không yêu cầu trai làm việc đó thì bạn có đồng tình với cách xử đó không? Vì sao? 16 Khi có nỗi niềm tình bạn, tình yêu, bố mẹ có phải là người đầu tiên bạn tìm đến để tâm không? Vì sao? * MOÄT SOÁ BAØI THÔ, CAÂU NOÙI HAY VEÀ TÌNH BAÏN , TÌNH YEÂU VAØ GIA ÑÌNH ÑOÂI DEÙP Bài thơ đầu anh viết tặng em Là bài thơ anh kể đôi dép Khi nhớ lòng da diết Những vật tầm thường viết thành thơ Cũng mình lúc vắng Bước hụt hẫng nghiêng phía Dẫu bên cạnh đã có người thay Mà lòng nỗi nhớ chênh vênh Hai dép gặp tự Có yêu đâu mà chẳng rời bước Cùng gánh vác nẻo đường xuôi ngược Lên thảm nhung xuống cát bụi cùng Đôi dép vô tri khắng khít song hành Chẳng thề nguyền mà không giả dối Chẳng hứa hẹn mà không phản bội Lối nào có mặt đôi Cùng bước,cùng mòn, không kẻ thấp người cao Cùng chia sẻ sức người đời chà đạp Dẫu vinh nhục không cùng người khác Số phận này phụ thuộc Không thể thiếu trên bước đường đời Dẫu bên phải trái Nhưng tôi yêu em điều ngược lại Gắn bó đời lối chung Nếu ngày nào dép Mọi thay trở nên khập khiểng Giống người đời biết Hai này đôi đâu Hai mảnh đời thầm lặng bước song song Sẽ dừng lại còn Chỉ còn là không còn gì hết Nếu không tìm thứ hai GIAÄN ( st) Đừng giận nữa, đừng giận Biển ngoài nỗi nhớ đã xanh Thân thiết , cớ gì không nói Một lời- dù trách móc - lời thôi Bạn không cười … dáng biển đơn côi Ai chẳng lúc hiểu lầm bạn hở? Chỉ cần thêm lần lòng rộng mở Bieån seõ dòu daøng… Baïn seõ hieåu mình hôn! LỜI YÊU THƯƠNG (Traàn Ñình Thoï) Nơi cánh chim chưa bay tới Nơi mặt trời không bị áng mây che Nơi mơ ước chạm vào nóng bỏng Con tìm đúng nghĩa bạn bè Ba cho đời Còn bão táp chẳng có Như cây phải lớn lên cùng nắng gió Con đừng mơ có sẵn thiên đường Tuổi bắt đầu Traùi seõ ngót hay chua tuyø ñaẫy Ngay từ lúc mầm vươn mình lớn dậy Cây đã khôn với đất và khoảng trời Nơi người nếm trải đau thương Nơi hạnh phúc dường ngoài tầm với Nơi bạn bè xung quanh đợi Ba muoán tìm vò trí cuûa mình Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 Lop11.com (7) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc Cho dù thiếu thốn, cho dù đổi thay và cho dù … cho dù gì thì niềm tin tôi vào bạn vaãn laø maõi maõi! Tôi bên bạn , cho dù … Hoïc sinh: - Soạn và bổ sung thêm các câu hỏi GV đã gợi ý - MC cung cấp các câu hỏi, chuẩn bị đáp án cho các câu hỏi - Chuaån bò khoå giaáy to vaø buùt - Phân công trang trí bảng và kê bàn ghế phù hợp với HĐ - Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) T/gian NOÄI DUNG 30 p Hoạt động 1: Thảo luận tình bạn và tình yêu đẹp - MC đưa hai tình cho các nhóm cùng thảo luận Thời gian thảo luận là phút - Trong các tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở các ban tập trung, nhắc thời gian để các tổ chủ động hoàn thành đúng tiến độ - Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến tổ mình - Ban giaùm khaûo cho ñieåm * Văn nghệ 20p Đặc điểm tình bạn đẹp Hoạt động 2: Trò chơi chung sức - MC trieån khai troø chôi vaø caùc qui ñònh Cùng sở thích 10 - Điều khiển trò chơi đúng luật Bình ñaúng 30 V1: Các đặc điểm tình bạn đẹp Toân troïng 12 - Keát quaû ñieàu tra Chaân thaønh 16 Tin caäy 15 Đồng cảm 17 V2: Các đặc điểm tình yêu đẹp - Keát quaû ñieàu tra Đặc điểm tình yêu đẹp - Giaùm khaûo cho ñieåm caùc toå 25p Ñieåm Toân troïng laãn 25 Chung thuyû 30 Yeâu thöông 15 Tin tưởng 12 Chia seû Traùch nhieäm 10 Hoạt động 3: Trò chơi nón kỳ diệu - MC trieån khai troø chôi vaø caùc qui ñònh - Điều khiển trò chơi đúng luật Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 Ñieåm Lop11.com (8) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc V1: Một quyền tình bạn, tình yêu B Ì N H Ñ AÚ N G V2: Một phẩm chất cao quí tình yêu người Việt Nam C H U N G T H UÛ Y - Giaùm khaûo cho ñieåm caùc toå V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Thö kyù toång keát ñieåm cuûa caùc toå - HS tự nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm lớp và rút kiến thức tiết học - GVCN chốt lại điều cốt lõi tiết học và dặn dò cho tiết sau Chủ đề tháng 11 THANH NIÊN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VAØ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động 1: GIAO LƯU VỚI THẦY CÔ GIÁO GIẢNG DẠY LỚP (2 tiết) I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - HS hiểu thầy cô giảng dạy lớp mình: vai trò và công ơn thầy, cô giáo phát triển học sinh - Hiểu cụ thể các môn học, tìm phương pháp học tập tốt các môn mà các thầy, cô giảng dạy - Có thái độ kính trọng, biết ơn các thầy, cô giáo - Có phương pháp học tập và rèn luyện tích cực Không ngừng phấn đấu để đền đáp công ơn thầy cô II NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : Nội dung 1: Tìm hiểu truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo Hình thức: Trò chơi ô chữ Nội dung 2:- Giao lưu với học sinh lớp với các thầy, cô giáo giảng dạy lớp mình với nội dung là: + Được nói lên tình cảm và lòng biết ơn với công lao dạy dỗ thầy, cô giáo + Hiểu thêm công việc giảng dạy thầy cô và mong muốn thầy, cô học trò + Trao đổi với thầy cô truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo + Trao đổi, tâm tình với thầy cô kỉ niệm vui buồn tình cảm thầy trò + Hiểu biết thêm các kinh nghiệm, phương pháp học tập tốt các môn học - Trong quá trình giao lưu có các trò chơi và tiết mục văn nghệ lớp và thầy cô giáo Hình thức: Trao đổi, thảo luận Văn nghệ Nội dung 3: Tìm hiểu số câu tục ngữ, ca dao nói truyền thống tôn sư trọng đạo Hình thức: Trò chơi III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 Lop11.com (9) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc Giáo viên:- Giao cho nhóm phụ trách xây dựng kế hoạch và chương trình hoạt động giao lưu lớp với thầy, cô giáo - Liên hệ với các thầy cô giáo dạy lớp mình tham gia hoạt động giao lưu, nêu nội dung giao lưu để thầy, cô chuẩn bị Mời vài PHHS đến tham dự - Giao cho lớp chuẩn bị câu hỏi, các nội dung giao lưu, các tiết mục văn nghệ nói truyền thống hiếu học và tôn sư trọng đạo Học sinh:- Chuẩn bị câu hỏi và nội dung giao lưu theo gợi ý giáo viên: + Lời chào mừng lớp, lời cám ơn tham gia giao lưu thầy, cô + Chúng em muốn biết vất vả, khó khăn và niềm vui quá trình dạy thầy cô + Các thầy cô thường mong muốn học trò mình điều gì? + Chúng em muốn hiểu rõ IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: - Người dẫn chương trình tuyên bố ly do, mời giáo viên chủ nhiệm, thầy cô giáo, PHHS đến giao lưu với lớp - Người dẫn chương trình giới thiệu các thầy cô tham dự - Hoạt động 1: Khởi động trò chơi tìm ô chư: hàng ngang có từ khoá B Ụ I P H Ấ B I Ế T Ơ N C Ầ N C Ù K Í N H T R H Ọ C B À I H I Ế H Ọ TỪ KHOÁ U N Ọ N G C Câu hỏi gợi ý: Bài hát nói tình cảm học sinh thầy cô ? (1 bạn hát bài: Bụi phấn) Đây là tình cảm học sinh thầy cô Học sinh muốn có kết tốt cần phải có đức tính này Một biểu truyền thống tôn sư trọng đạo Điều quan trọngcnhất học sinh trước đến lớp - Hoạt động 2: MC dẫn sang nội dung giao lưu vớ thầy cô MC nêu các câu hỏi giao lưu đề nghị các bạn lớp nêu câu hỏi với các thầy cô + Các thầy cô giao lưu có thể nêu vài câu hỏi để học sinh cùng trao đổi, giúp các em hiểu sâu vấn đề + Xen kẻ tiết mục văn nghệ - Hoạt động 3: Trò chơitìm số câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói truyền thống tôn sư trọng đạo.Chia lớp thành nhóm: các nhóm ghi kết tìm kiếm vào tờ giấy, dán lên bảng Giáo viên dạy môn Văn là người cho kết đội nào ghi nhiều V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:- HS phát biểu ý kiến buối giao lưu GV môn phát biểu ý kiến Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 Lop11.com (10) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc - PHHS phát biểu.- GV chủ nhiệm nhận xét và dặn dò nhóm thực buổi hoạt động Hoạt động 2: THẢO LUẬN VỀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: - Về kiến thức:Học sinh hiểu truyền thống hiếu học Việt Nam - Về thái độ: Học sinh biết thay đổi thái độ học tập tốt II NỘI DUNG, HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : Nội dung: - Tìm hiểu truyền thống hiếu học nước ta lịch sử và - Tìm hiểu các biểu truyền thống hiếu học - Tìm hiểu ý nghĩa truyền thốnghiếu học thân, đất nước và xã hội Hình thức a Tổ chức:- Hoạt động theo nhóm: nhóm là tổ lớp - học sinh dẫn chuơng trình + thư ký - Sau phần trả lời nhóm, các nhóm khác cho điểm, điểm nhóm là điểm cộng nhóm còn lại b Các hoạt động:- Văn nghệ - Thảoluận các nhóm - Chơi ô chữ - Ý kiến cá nhân III CÔNG TÁC CHUẨN BỊ: Giáo viên:- Giao công việc cho Ban tổ chức: + Lớp phó phong tào làm MC: tổng hợp nội dung chương trình + Lớp phó học tập: Soạn nội dung ô chữ và làm thư ký + Bí thư: soạn các câu hỏi thảo luận các tổ và câu hỏi cá nhân - Chuẩn bị số câu hỏi và câu trả lời Gợi ý:- Thế nào là truyền thống hiếu học? truyền thống hiếu học là truyền thống có từ lâu đời người dân Việt Nam, nó thể tinh thần ham học hỏi, luôn muốn vượt qua khó khăn để chinh phục đỉnh cao tri thức - Một số gương hiếu học Việt Nam: Mạc Đĩnh Chi, Lê Qúy Đôn, Lương Thế Vinh, Nguyễn Hiền, Bác Hồ Học sinh:- Lớp phó học tập: sưu tầm tư liệu các gương hiếu học lịch sử dân tộc Việt Nam, thiết kế các ô chữ, vẽ trước ô chữ và bảng tính điểm lên bảng - Bí thư: tham khảo sách Hoạt động ngoài lên lớp để thiết kế các câu hỏi thảo luận cho phù hợp với mục tiêu và tình hình thực tế lớp - Lớp phó phong trào: chuẩn bị số bài hát tập thể và trò chơi tập thể, tổng hợp các nội dung câu hỏi mà bạn lớp phó học tập và bí thư đưa IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Hát tập thể ổn định lớp (2 phút) Hoạt động 2: Thảo luận (20 phút) - Mỗi tổ phân công thảo luận câu hỏi khác nhau, thời gian phút Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 10 Lop11.com (11) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc - Mỗi tổ cử đại diện lên trình bày lại nội dung mà tổ mình thảo luận - Các tổ khác đóng góp ý kiến và cho điểm, tối đa 10 điểm Gợi ý câu hỏi:- Theo bạn nào là truyền thống hiếu học? - Theo bạn hiếu học có biểu cụ thể nào? - Theo bạn hiểu học có giới hạn tuổi không? Tại sao? - Theo bạn học sinh phải học nào là hiếu học? Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ: Tìm hiểu số gương hiếu học Việt Nam (10 phút) Luật chơi: Mỗi hàng ngang tương ứng tên danh nhân Việt Nam Mỗi hàng ngang có chữ cái in đậm là ký tự từ khoá Từ khoá là tên danh nhân Việt Nam Mỗi tổ chọn hàng ngang, đáp đúng từ hàng ngang 10 điểm, đáp không đúng không đúng tổ khác có quyền trả lời, tổ khác đáp đúng điểm Tổ nào có từ khoá có từ khoá có thể giành quyền trả lời trước, trả lời đúng từ khoá 20 điểm, trả lời sai bị trừ 10 điểm Gợi ý ô chữ:- Người có nhiều lời sấm dự đoán các kiện và gọi là trạng Trình? Nguyễn Bỉnh Khiêm - Lương Thế Vinh còn bé đã biết lấy nước đổ vào giềng để nhặt bóng bưởi à sau này với nhiều đóng góp toán học ông đã người ta gọi tên là gì? Trạng Lường - Người bắt đom đóm cho vào trứng để làm đèn sáng học đêm? Mạc Đĩnh Chi - Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta? Nguyễn Hiền - Người có công giúp vua cân voi, xây tường, có tài kiến trúc? Lê Qúy Đôn - Từ khoá: Bác Hồ Hoạt động 4: Phát biểu ý kiến cá nhân câu hỏi chung MC gọi bạn học sinh (ưu tiên học sinh xung phong) (6 phút) Gợi ý câu hỏi:Hiện tại, bạn học tập nào? Với việc học tập tại, theo bạn, bạn đã là học sinh hiếu học chưa? V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - MC tổng kết nội dung buổi sinh hoạt - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá chung hoạt động lớp và thông báo kế hoạch giao lưu với thầy cô tuần sau Chủ đề tháng 11 THẢO LUẬN VỚI TRUYỀN THỐNG HIẾU HỌC VÀ TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Hoạt động 3: (1 tiết) IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Tuyên bố lý do: - Ngay từ thuở còn nằm nôi, tiếng mẹ ru hời khắc sâu tâm trí chúng em: "Muốn sang thì bắc cầu Kiều Muốn hay chữ thì yêu mến Thầy" Thật thầy cô chính là kỹ sư tâm hồn, không đã truyền đạt cho chúng em kiến thức mà còn là người dạy bảo cho chúng em điều hay lẻ phải - Làm chúng em có thể quên hình ảnh đẹp dịu dàng thầy cô, ngày đầu tiên học: "Ngày đầu tiên học Ngày đầu đó Em mắt ướt nhạt nhoà Cô giáo mẹ hiền Cô vỗ an ủi Em bây ngỡ Chao ôi thiết tha Cô giáo là cô tiên " Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 11 Lop11.com (12) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc - Trong kí ức chúng em hình ảnh thầy cô thật đẹp, thật đáng kính bây và mãi mãi Và hôm nhân ngày NGVN 20/11, chúng em - tập thể lớp tổ chức buổi họp mặt chào mừng thầy cô Đó là lý buổi họp mặt hôm Nội dung: - Giới thiệu: Đến dự buổi họp mặt hôm em xin trân trọng giới thiệu: + Cùng toàn thể học sinh lớp 11A1 Đề nghị hoan nghênh chung - Để ôn lại truyền thống tôn sư trọng đạo để rõ ý nghĩa ngày NGVN mời bạn đại diện cho tập thể lớp có đôi lời phát biểu Xin mời bạn - Thầy cô đã không quản bao khó nhọc để dạy bảo cho chúng em nên gười Nhân ngày 20/11 để tỏ lòng biết ơn chúng em, tập thể lớp kính tặng các thầy cô bông hoa tươi thắm kính mong thầy cô đón nhận lòng biết ơn chúng em - Nhà trường và gia đình chính là cầu nối giúp cho việc dạy bảo chúng em tốt Sau đây xin mời đại diện cho PHHS lớp có đôi lời phát biểu - Trong không khí thắm đượm tình thầy trò lần chúng em muốn nghe lời bảo chân tình các thầy cô đặc biệt là thầy chủ nhiệm, người đã theo sát chúng em ngày tháng qua Xin kính mời thầy - Để thay đổi không khí mời bạn với tiết mục đơn ca bài "Bụi phấn" Sáng tác nhạc sĩ Vũ Hoàng Đề nghị cho tràng pháo tay thật to "Phần thi hái hoa dâng chủ" - Chia lớp thành tổ tham gia hái hoa có tặng thưởng - Kết thúc: Có cách nói ví von: "Thầy cô người lái đò chở khách sang sông, mà khách sang sông không nhìn lại" Thầy cô ơi, không thể thế, và không thể nào chúng em quên công lao thầy cô Chúng em xin hứa học thất tốt để không phụ lòng thầy cô Thay mặt lớp, xin chúc thầy cô dồi dào sức khoẻ, hạnh phúc CÂU HỎI "HÁI HOA DÂNG CHỦ" Bài hát "Bụi phấn" đã làm lay động hàng triệu tim các thầy cô giáo và học sinh Bạn hãy cho biết bài hát này đời vào năm nào, sáng tác? Bạn hãy cho biết tên ngôi trường mà nhà giáo Nguyễn Tất Thành đã dạy học? Ngôi trường này nằm tỉnh nào? Thành phố nào? Bạn hãy hát bài hát có nội dung nói thầy cô giáo Bạn hãy kể lại kỉ niệm tình cảm thầy trò mà bạn cho là đáng nhớ Bạn hãy cho biết Thủ khoa Bùi Hữu Nghĩa sinh vào năm nào và đâu? GỢI Ý TRẢ LỜI Bài hát "Bụi phấn" đã làm lay động hàng triệu tim các thầy cô giáo và học sinh Bạn hãy cho biết bài hát này đời vào năm nào, sáng tác? TL: Năm 1982 - Nhạc sĩ Vũ Hoàng viết cùng Lê Văn Lộc Bạn hãy cho biết tên ngôi trường mà nhà giáo Nguyễn Tất Thành đã dạy học? Ngôi trường này nằm tỉnh nào? Thành phố nào? Tl: Trường Dục Thanh - Phan Thiết - Bình Thuận Bạn hãy cho biết Thủ khoa Bùi Hữu Nghĩa sinh vào năm nào và đâu? TL: Năm 1807 - Thôn Long Tuyền - Trấn Vĩnh Thanh (nay là Tp Cần Thơ) Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 12 Lop11.com (13) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Ngày nhà giáo Việt Nam (hay ngày lễ Hiến chương nhà giáo Việt Nam) là ngày kỷ niệm tổ chức năm vào ngày 20 tháng 11 Việt Nam Đây là ngày lễ hội ngành giáo dục và là ngày tôn sư trọng đoạ nhằm mục đích tôn vinh người hoạt động ngành này Trong ngày này, các học sinh thường đến tặng hoa và biếu quà cho các thầy cô giáo Riêng Ngành giáo dục thường nhân dịp này đánh giá lại hoạt động giáo dục và lập phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục LỊCH SỬ Tháng năm 1946, tổ chức quốc tế các nhà giáo tiến thành lập Paris đã lấy tên là F.I.S.E (tiếng Pháp: Fédérationale Syndicale des Enseignants - Liên hiệp quốc tế các công đoàn giáo dục) Năm 1949, Hội nghị Vácxava (thủ đô Ba Lan), Liên hiệp quốc tế các công đoàn giáo dục đã "Hiến chương các nhà giáo" gồm 15 chương với nội dung chủ yếu là đấu tranh chống giáo dục tư sản, phong kiến, xây dựng nến giáo dục đó bảo vệ quyền lợi nghề dạy học và nhà giáo, đề cao trách nhiệm và vị trí nghề dạy học và nhà giáo Công đoàn giáo dục Việt Nam, là thành viên FISE từ năm 1953, đã định họp FISE từ 26 đến 30 tháng năm 1957 Vácxava, lấy ngày 20 tháng 11 năm 1958 là ngày "Quốc tế Hiến chương các nhà giáo" Ngày này lần đầu tiên tổ chức trên toàn miền Bắc Việt Nam năm 1958 Những năm sau đó, ngày lễ này tổ chức các vùng giải phóng miền Nam Việt Nam Hàng năm vào dịp kỷ niệm 20 tháng 11 quan tiểu ban giáo dục thường xuất bản, phát hành số tập san đặc biệt để cổ vũ tinh thần đấu tranh giáo giới vùng tạm chiến, động viên tinh thần giáo viên kháng chiến Khi Việt Nam thống nhất, ngày 20 tháng 11 đã trở thành ngày truyền thống ngành giáo dục Việt Nam Vào ngày 28 tháng năm 1982, Hội đồng trưởng (nay thuộc chính phủ) đã ban hành Quyết định số 167-HĐBT thiết lập ngày 20 tháng 11 hàng năm là ngày lễ mang tên "ngày Nhà giáo Việt Nam" Nội dung Quyết định 167-HD9BT: Điều 1: Từ hàng năm lấy ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam Điều 2: Để ngày 20/11 có ý nghĩa thiết thực hàng nămtừ tháng 10 các cấp chính quyền và toàn thể cần họp để xem xét tình hình công tác và hoạt động đội ngũ giáo viên địa phương mình, kiểm điểm việc đã làm và đề việc cấp tiếp tục làm nhằm động viên đội ngũ giáo viên phát huy truyền thống tốt đẹp giáo giới Việt Nam, rèn luyện phẩm chất và lực, làm gương sáng cho học sinh noi theo Về phía giáo viên, cần có hoạt động phong phú nhằm nâng cao nhận thức vinh dự và trách nhiệm người giáo viên xã hội nước ta ngày nay, từ đó mà sức phấn đấu làm tốt nhiệm vụ cao mình Điều 3: Việc tổ chức ngày 20/11 hàng năm Uỷ ban nhân dân và Hội đồng các cấp chủ trì, có phối hợp các ngành giáo dục và các đoàn thể nhân dân Các cấp các ngành cần phân công cán lãnh đạo thăm hỏi giáo viên, tổ chức các gặp mặt thân mật với giáo viên, nhân dịp này có thể tổ chức khen thưởng các giáo viên có thành tích Việc tổ chức này nhà giáo Việt Nam cần tiến hành trọng thể và thiết thực, tránh hình thức phô trương gây phiền hà cho học sinh và cha mẹ học sinh Điều 4: Trong ngày 20/11 các trường có thể xếp lại việc học tập và giảng dạy để giáo viên nghỉ và tham gia các sinh hoạt trường và địa phương Chủ đề tháng 12 THANH NIÊN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VAØ BẢO VỆ TỔ QUỐC I MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG: Sau hoạt động này, học sinh cần: - Hiểu rõ quyền và trách nhiệm niên học sinh học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng vaø baûo veä Toå quoác Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 13 Lop11.com (14) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc - Xác định vai trò, nhiệm vụ niên học sinh nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, từ đó tích cực, chủ động và sẵn sàng tham gia các hoạt động xây dựng và bảo vệ Tổ quốc nhà trường, địa phương tổ chức - Định hướng nghề nghiệp đúng đắn theo lực, nhu cầu và điều kiện thân II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG: Noäi dung: - Vai trò niên học sinh nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc XHCN - Bảo vệ Tổ quốc là quyền và nghĩa vụ thiêng liêng niên, thể đóng góp việc bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội, bảo vệ chế độ chính trị, bảo vệ Đảng, bảo vệ chính quyền, bảo vệ nhân dân, bảo vệ thành cách mạng cha anh đã hy sinh để xây đắp nên - Trách nhiệm và nghĩa vụ niên học sinh nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc: xác định việc học tập, rèn luyện là quyền và bổn phận thân, định hướng nghề nghiệp đúng, phù hợp với lực thân, luôn phấn đấu học hỏi không ngừng để làm giàu tri thức, rèn luyện tư cách đạo đức tốt, xác định trách nhiệm nơi đâu, làm việc gì Tổ quốc cần Hình thức: - Diễn đàn thảo luận - Troø chôi: Ai laø ai? - Trò chơi ô chữ - Vaên ngheä xen keõ III COÂNG TAÙC CHUAÅN BÒ: Giaùo vieân: - Định hướng nội dung diễn đàn - Hướng dẫn học sinh tài liệu tham khảo, tìm hiểu Quyền trẻ em để xác định quyền mình quá trình chuẩn bị và thực diễn đàn - Họp cán lớp, BCH Chi đoàn, phân công trách nhiệm, công việc cụ thể để tổ chức diễn đàn - Duyệt xét nội dung kế hoạch, chương trình tổng thể Hoïc sinh: - Cán lớp, BCH Chi đoàn xây dựng kế hoạch, chương trình tổng thể cho diễn đàn, phân công các tổ chuẩn bị thực theo nội dung cụ thể: trang trí, chuẩn bị các tiết mục văn nghệ cho diễn đàn, cử người dẫn chương trình, mời đại biểu - Mỗi học sinh tự chuẩn bị ý kiến mình theo các nội dung nêu trên để tham gia diễn đàn cách sôi nổi, có chất lượng tốt - Người dẫn chương trình phải hiểu nội dung, mục đích diễn đàn để hướng các bạn tham gia vào các vấn đề chính IV CÔNG TÁC TỔ CHỨC Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 14 Lop11.com (15) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc T/gian NOÄI DUNG TIEÁT 1,2 - Hát tập thể và trò chơi khởi động - Tuyên bố lý buổi hoạt động - Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, đại biểu, thành phần BGK, thư ký Diễn đàn thảo luận - Vấn đề 1: Học sinh phải làm gì để góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quoác + Trong trường học + Trong gia ñình + Ngoài xã hội + Định hướng nghề nghiệp - Gợi ý trả lời + Trong trường học: chăm học tập thật tốt, rèn luyện thể chất và tinh thần + Trong gia đình: vâng lời cha mẹ, giúp đỡ công việc gia đình + Ngoài xã hội: phấn đấu là người có đạo đức và có ích cho xã hội + Định hướng nghề nghiệp: Chọn nghề phù hợp và đúng đắn, làm tốt công việc là góp phần xây dựng đất nước Trò chơi: Ai là ai? Mỗi tổ cử thành viên tham gia, bắt thăm chọn nghề và diễn tả động tác, các thành viên khác tổ đoán Chỉ đoán lần Đúng 10 điểm, sai tổ khác đoán Các nghề góp phần vào công việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Ví dụ: giáo viên, nông dân, bác sĩ, thợ xây, cảnh sát giao thông * Vaên ngheä - Diễn đàn thảo luận - Vấn đề 2: Tốt nghiệp lớp 12 lại không có điều kiện để tiếp tục học đại học, tham gia tập trung nghĩa vụ quân sự, có xem là đóng góp nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc không? Vì sao? Ta cần có thái độ nào tình này? - Gợi ý: Nghĩa vụ quân là hoạt động thiết thực để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước Thể sẵn sàng công bảo vệ Tổ quốc, có mặt Tổ quốc cần Nghĩa vụ quân thể quan tâm đến vận mệnh quốc gia và là ngành nghề đúng đắn không cho nam giới mà nữ giới Thái độ đúng đắn là tích cực tham gia và chấp hành phân công địa phương đơn vị * Vaên ngheä - Trò chơi ô chữ: Mỗi tổ chọn hàng ngang Tìm từ gốc Trả lời đúng từ hàng ngang 10 điểm, sai tổ khác đoán điểm Từ gốc 30 điểm, đoán từ gốc sau gợi ý 20 điểm Quê hương chị Sứ Vua Lý Công Uẩn đổi tên thành Đại La sang teân gì? Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 15 Lop11.com H OØ N Ñ AÁ T H AÊ N G L O N Ñ AÁ G N Ư Ớ C Q U OÁ C T Ử G I AÙ M T Ì N H N G U Y EÄ R EØ N L U Y EÄ N T G N (16) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc Bài hát Phạm Minh Tuấn có người mẹ lần tiễn trận Trường Đại học đầu tiên Việt Nam Hoạt động tiêu biểu niên Việt Nam vào dịp hè Nhieäm vuï khaùc cuûa hoïc sinh beân caïnh nhieäm vuï hoïc taäp Từ gốc: CỐNG HIẾN Tổng kết điểm qua trò chơi và phát thưởng TIEÁT 3,4 Hoạt động 1: - Trình baøy tieåu phaåm - Tuyeân boá lyù - Giới thiệu đại biểu, Ban giám khảo Hoạt động 2: - Toạ đàm, thảo luận - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận các vấn đề sau Baïn coù suy nghó gì veà tình hình ñòa phöông cuûa baïn + Kinh tế, văn hoá + xaõ hoäi Với xu hướng phát triển mạnh kinh tế nước ta bạn làm gì để góp phần phát triển kinh tế địa phương ngồi ghế nhà trường + Hoïc taäp vaø reøn luyeän + Tham gia tốt hoạt động địa phương + Ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Ở địa phương ta có công trình trọng điểm nào mà bạn biết? Ý nghĩa các công trình đó? Hoạt động 3: Vẽ tranh Thể lệ: Mỗi nhóm chuẩn bị tờ giấy A0, hộp viết màu sáp + Thang điểm: Nội dung: 10 điểm, Hình thức: 10 điểm, Thuyết trình: 10 điểm, Trật tự: 10 ñieåm - Các nhóm vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường tranh phiếm phá huỷ môi trường V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, nhận xét và tổng kết - Phát biểu đại biểu (nếu có) - Nhắc nhở công việc cho các hoạt động tới - Baøi haùt taäp theå keát thuùc Chủ đề tháng Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 16 Lop11.com (17) Trường THPT Đa Phúc §ç ViÕt Sü THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC VĂN HOÁ DÂN TỘC I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC : - HS hiểu nội dung và ý nghĩa việc giữ gìn và phát huy sắc văn hoá dân tộc chủ trương, chính sách Đảng và Nhà nước văn hoá - Có thái độ ủng hộ việc giữ gìn và phát huy sắc văn hoá tốt đẹp dân tộc ; tin tưởng chính sách văn hoá Nhà nước ta - Rèn luyện hành vi ứng xử có văn hoá giao tiếp ; biết giữ gìn và phát huy các truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc - Có nhận thức đúng đắn sắc dân tộc thể phong tục tập quán, lễ hội, trang phục dân tộc và đạo đức, lối sống TN,HS - Có thái độ tự hào và tôn trọng vẻ đẹp sắc văn hoá dân tộc - Hiểu sắc văn hoá dân tộc là vấn đề sống còn dân tộc, đất II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG : Văn hoá là gì ? - Văn hoá là toàn giá trị vật chấtvà tinh thần loài người sáng tạo - Văn hoá Việt Nam là tổng thể giá trị vật chấtvà tinh thần cộng đồng các dân tộc Việt Nam sáng tạo quá trình dựng nước và giữ nước - Bác Hồ định nghĩa văn hoá : “ vì lẽ sinh tồn mục đích sống , loài người sáng tạo và phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháp luật, khoa học , tôn giáo, văn học, nghệ thuật,những công cụ sinh hoạt hàng ngày mặc, ăn, ở, và các phương thức sử dụng Toàn sáng tạo và phát minh đó tức là văn hoá.” (Hồ Chí Minh toàn tập, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995) * Ví dụ : tư tưởng ; đạo đức ; lối sống ; phong tục tập quán ; trang phục ; lễ hội ; cách giao tiếp ; tác phẩm văn học ; nghệ thuật ; ca dao ; tục ngữ ; đình ; chùa ; công trình kiến trúc, danh lam, thắng cảnh nhân tạo ; …… Tất là giá trị văn hoá Bản sắc văn hoá dân tộc văn hoá VN bao gồm giá trị bền vững, tinh hoa vun đắp nên qua lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước và giữ nước, tạo thành nét đặc sắc cộng đồng các dân tộc VN, người VN Đó là lòng yêu nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đoàn kết, tính cộng đồng gắn kết cá nhân – gia đình - làng –nước; lòng nhân ái bao dung, trọng nghĩa tình đạo lí; đức tính cần cù, sáng tạo lao động; tế nhị cư xử, giản dị lối sống… Bản sắc dân tộc còn đậm nét các hình thức biểu mang tính dân tộc độc đáo (văn kiện HN lần thứ BCH TW khoá VIII) Chức năng, ý nghĩa văn hoá người và xã hội : - Văn hoá thúc đẩy phát triển người , phát triển xã hội - Văn hoá có chức góp phần bồi dưỡng nhân cách và tinh thần cao đẹp ngườu Việt nam - Văn hoá liên quan chặt chẽ đến ổn định xã hội , đến an ninh quốc gia, đến dân tộc để phát triển toàn bộï đời sống vật chất và tinh thần xã hội Các chính sách phát triển văn hoá Nhà nước thể văn bản, tài liệu : - Cương lĩnh chính trị năm 1930 : Đảng vấn đề chủ yếu giải phóng dân tộc, nâng cao dân trí và tự báo chí - Đề cương văn hoá năm 1943 khẳng định : Văn hoá bao gồm tư tưởng, học thuật, nghệ thuật Văn hoá là mặt trận quan trọng ( kinh tế, chính trị,văn hoá) - Hội nghị văn hoá toàn quốc lần thứ (1948) , tác phẩm “ Chủ nghĩa Mác và văn hoá Việt Nam” đ/c Trường Chinh công bố hội nghị đã mở rộng khái niệm văn hoá bao gồm văn học, nghệ thuaät , khoa hoïc ,trieát hoïc, phong tuïc taäp quaùn, toân giaùo, loái soáng daân toäc … - Quan điểm văn hoá Đảng thể các văn kiện ĐH III, IV, V (thời kì từ 1960 –1985) Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 17 Lop11.com (18) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc - Từ năm 1986, bắt đầu đường lối đổi Đảng, đó có đổi văn hoá thể các văn kiện ĐH VI, VII, VIII và Hội nghị TW khoá VI, HNTW khoá VII, HNTW khoá VIII – chuyên đề văn hoá … - Hiến pháp năm 1992 , chương III khẳng định rõ chính sách văn hoá Nhà nước ta đã đề cập đến văn hoá các khía cạnh : + Nhà nước chủ trương bảo tồn phát triển văn hoá Việt Nam, các di sản văn hoá dân tộc, giá trị văn hiến các dân tộc Việt Nam, tư tưởng, đạo đức , tác phong Hồ Chí Minh và tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, cấm truyền bá tư tưởng , văn hoá phản động, đồi truỵ, bài trừ mê tín, hủ tục + Văn hoá có chức góp phần bồi dưỡng nhân cách và tinh thần cao đẹp người Việt Nam… Hội nghị trung ương lần thứ khoá VIII có chủ đề chính là : Xây dựng và phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Nghị hội nghị TW lần thứ khoá VIII đã đề 10 nhiệm vụ xây dựng và phát triển văn hoá Trong đó có : - Nhiệm vụ xây dựng môi trường văn hoá - Phaùt trieån vaên hoïc , ngheä thuaät - Bảo tồn và phát huy các di sản văn hoá - Mở rộng hợp tác quốc tế văn hoá…… Một vài nội dung chính nhiệm vụ xây dựng môi trường văn hoá : - Xây dựng đời sống lành mạnh gia đình, làng bản, quan, xí nghiệp, đô thị, nông thôn, miền núi, … - Xây dựng gia đình văn hoá; quan hệ khăng khít gia đình, nhà trường và xã hội;… - Phát triển phong trào quần chúng hoạt động văn hoá, nghệ thuật Nội dung số điều khoản công ước LHQ quyền trẻ em có liên quan : Điều 13 : trẻ em có quyền tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác Điều 17 : Nói việc khuyến khích các quan thông tin đại chúng phổ biến các thông tin và tư liệu có liên quan đến quyền lợi mặt xã hội và văn hoá cho trẻ em … - Bạn hiểu văn hoá là gì ? - Chức văn hoá người và xã hội - Các chính sách xây dựng và phát triển văn hoá Đảng và Nhà nước ta thể các văn bản, taøi lieäu naøo ? - Hội nghi TW khoá VIII có chủ đề chính là gì ? - Nghị HNTW khoá VIII đề nhiệm vụ xây dựng và phát triển văn hoá VN ? hãy nêu tên nững nhiệm vụ đó - Hãy nêu vài nội dung chính nhiệm vụ xây dựng môi trường văn hoá nghị TW khoá VIII? - Hãy nêu nội dung chính và giải thích điều 13 và 17 công ước LHQ quyền trẻ em Những điều này giúp gì cho bạn việc tìm hiểu các chính sách văn hoá Đảng và Nhà nước ta - Hãy nêu nội dung chính điều 8, 30,31 công ước LHQ quyền trẻ em Cacù điều này có liên quan gì đến chính sách văn hoá Nhà nước ta? - Bản sắc văn hoá dân tộc là gì? - Những biểu sắc văn hoá dân tộc? - Tại phải giữ gìn và phát huy sắc văn hoá dân tộc? - Những biểu đạo đức, lối sống trái ngược với sắc văn hoá dân tộc? - Tuổi trẻ chúng ta phải làm gì để giữ gìn và phát huy sắc văn hoá dân tộc? Caùc tình huoáng : - Hoa là HS lớp 11, lần vào thành phố HCM cùng bố mẹ, thấy các bà, các cô mặc quần áo bà ba, hoa bĩu môi nói dân TP mà còn nhiều người lạc hậu thế, kỉ XXI mà chẳng đại chút nào Bố mẹ bảo Hoa không nên chú ý quá đến cách ăn mặc người khác, miễn họ mặc lịch sự, kín đáo là Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 18 Lop11.com (19) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc Hoa không chịu hiểu Bạn nhận xét gì thái độ Hoa? Bạn tranh luận với Hoa naøo? - Hôm là ngày10/3 ÂL, nhomù bạn rủ hội đền Hùng Dung vốn là hoa khôi và thường xuyên thay đổi “mốt” liên tục Hôm nay, Dung mặc váy ngắn khoe cặp chân dài trông thật hấp dẫn Khi đến chỗ tập trung, số bạn đề nghị Dung không nên mặc để lễ hội, số bạn lại bảo vệ Dung Cả nhóm tranh luận khá gay gắt.Dung đứng phía các bạn bảo vệ mình để tranh luận Nếu là Dung, bạn xử nào? Bạn đứng phía nào ý kiến trên, vì sao? - Gần đến Tết, Tú kể vơí Sang ngồi bên cạnh ngày Tết quê mình : người thân quen, người hàng xóm láng giềng thường sang nhà chúc Tết Họ ngồi uống trà với nhau, nói dăm ba câu chuyện và không thiếu câu chúc năm mới bước chân vào nhà Sang bảo làm gì mà phải nói khách sáo , đến nhà chơi là đựơc Bạn đứng phía nào ý kiến trên? Vì sao? - Hai bạn nam nữ quen biết nhau, có cảm tình với Ai nên làm quen trước, làm quen nào ? - Thanh học bài, nghe tiếng người hỏi “Mẹ cháu có nhà không” Mẹ Thanh bận tay bếp, Thanh trả lời “Dạ có” xếp sách trốn vào phòng Bạn nhận xét gì cách ứng xử Thanh? Nếu là bạn, bạn xử nào? III CÁC HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ: T/gian NOÄI DUNG - Haùt baøi haùt taäp theå - Tuyeân boá lí - Giới thiệu đại biểu Thi trả lời câu hỏi 1: Văn hoá là gì? (nêu phần II) 2: Chức ý nghĩa văn hoá người và xã hội (nêu phần II) 3: Hội nghị TW khoá VIII có chủ đề chính là gì? (chủ đề xây dựng và phát triển VH VN tiên tiến đậm đà sắc dân tộc) + Xây dựng đời sống VH lành mạnh + Xây dựng gia đình văn hoá 4: Nêu nội dung chính điều 13 và 17 công ước LHQ quyền trẻ em (Điều 13: Trẻ em có quyền tự bày tỏ ý kiến (trang 128 SGV GDNGLL) (Điều 17: Trẻ em tiếp cận thông tin và tư liệu từ nhiều nguồn (trang 129 SGV GDNGLL) Thi giải ô chữ H P H AÙ T V EÀ A H O A S Ữ A L AÙ Ñ Ö Ợ N G N H OÛ H OÀ N G Trình dieãn tieåu phaåm - Giới thiệu các nhóm sắm vai theo các tiểu phẩm, gợi ý tự xây dựng theo tình Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 19 Lop11.com (20) §ç ViÕt Sü Trường THPT Đa Phúc huoáng giaû ñònh - Lần lượt nêu tên tiểu phẩm, sau đó các nhóm tự giới thiệu các vai và nhân vật tiểu phaåm - Các nhóm trình bày tiểu phẩm Mỗi tiểu phẩm từ - 10 phút - Sau các tiểu phẩm, người dẫn chương trình nêu câu hỏi cho lớp thảo luận Mỗi nhóm - người Thời gian thảo luận là 10 - 10 phút Các nhóm ghi kết thảo luận vào giấy - Sau các nhóm thảo luận, người dẫn chương trình mời đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm Sau đó lớp cùng trao đổi thêm - Cuối cùng người dẫn chương trình mời cố vấn chuyên môn tóm tắt lại ý kiến và keát luaän V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG (10p) DCT mời đại biểu (nếu có) phát biểu ý kiến GVCN nhận xét, đánh giá buổi hoạt động Nêu ưu nhược diểm để rút kinh nghiệm DCT công bố vị thứ các đội sau chủ đề tháng 11 Trao phần thưởng cho các đội Chủ đề tháng :THANH NIÊN VỚI LÍ TƯỞNG CÁCH MẠNG I MUÏC TIEÂU GIAÙO DUÏC : - Học sinh cần nhận thức đúng đắn lí tưởng cách mạng Đảng, dân tộc , đó là: Độc lập dân tộc gắn liền với CNXH, phấn đấu vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh, xác định trách nhiệm thân nhằm thực lí tưởng cách mạng đó Gi¸o ¸n H§GDNGLL 11 20 Lop11.com (21)