Đang tải... (xem toàn văn)
-HS quan sát - Kiểm tra tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở của HS -HS ngồi đúng tư thế - HS viết bài , GV theo dõi kiểm tra -HS viết bài theo yêu cầu - GV chấm chữa bài cho một số em III/ [r]
(1)Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 04 / 01 / 2013 TUẦN 19 TẬP VIẾT: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, MÀU SẮC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC A/ Mục tiêu: Giúp học sinh : - Viết từ mang vần đã học.Viết đúng độ cao khoảng cách cácchữ, từ - Trình bày bài viết đẹp B/ Chuẩn bị: -Giáo viên: Mẫu chữ, bảng viết chữ sẵn -Học sinh: bảng con, tập viết C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: - Cả lớp viết BC: kiếm, âu yếm, xay bột, nét chữ, - Học sinh viết BC kết bạn II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : Bài viết ghi bảng 2/ Hướng dẫn học sinh viết BC: - Cho học sinh đọc bài viết - Học sinh đọc 3/ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét các chữ các từ: tuốt lúa, hạt thóc,màu sắc, giấc ngủ, máy xúc - Gọi học sinh lên bảng viết, lớp viết vào - Học sinh quan sát - Học sinh viết vào BC - Học sinh luyện viết BC ***** 4/ Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết - Giáo viên cho học sinh xem viết mẫu - Học sinh quan sát - Họ sinh viết bài theo yêu cầu III/ Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Dặn học sinh viết chưa xong tiếp tục luyện viết GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn TUẦN 19 TẬP VIẾT CON ỐC, ĐÔI GUỐC, CÁ DIẾC, RƯỚC ĐÈN, KÊNH RẠCH, VUI THÍCH, XE ĐẠP A/ Mục tiêu: Giúp học sinh : -Viết từ: tuốt lúa, hạt thóc…- Viết đúng độ cao khoảng cách các từ - Trình bày bài viết đẹp B/ Chuẩn bị: - Giáo viên :Mẫu chữ, bảng viết chữ sẵn - Học sinh :bảng con, tập viết C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: - Cả lớp viết bảng con: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc… -Học sinh viết BC II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : Bài viết ghi bảng - Học sinh đọc 2/ Hướng dẫn học sinh viết BC: - Cho học sinh đọc bài viết - Học sinh đọc 3/ Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét các chữ các từ: ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn, vui thích…… - Học sinh quan sát nhận xét - Gọi học sinh lên bảng viết, lớp viết vào BC ***** - Học sinh viết BC, bảng lớp 4/ Hướng dẫn học sinh viết tập viết: - Học sinh viết bảng lớp + BC - Giáo viên cho học sinh xem viết mẫu - Học sinh viết vào tập - Học sinh quan sát III/ Nhận xét - Dặn dò: - Học sinh ngồi đúng tư - Nhận xét tiết học, tuyên dương số em viết đúng tốc - Học sinh viết bài theo yêu cầu độ, đúng mẫu và đẹp - Dặn học sinh viết chưa xong tiếp tục luyện viết GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ sáu ngày 11 / 01 / 2013 TUẦN 21 TẬP VIẾT BẬP BÊNH, LỢP NHÀ, XINH ĐẸP, BẾP LỬA, GIÚP ĐỠ,ƯỚP CÁ A/ Mục tiêu: Giúp hs: -Viết các từ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp, giúp đỡ, ướp cá -Viết đúng độ cao khoảng cách các từ -Trình bày bài viết đẹp B/ Chuẩn bị: -Gv:Mẫu chữ, bảng viết chữ sẵn -Hs :bảng con, tập viết C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Bài cũ: - Cả lớp viết bảng con: đôi guốc, rước đèn, kênh rạch - HS viết BC II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : Bài viết tuần 19 2/Hướng dẫn HS viết BC: a) Chữ “bập bênh”: - Gv treo chữ lên bảng - Gọi HS đọc -GV hỏi: Từ “bập bênh” viết chữ? Chữ bập, bênh viết chữ cái? - Cho HS nhận xét độ cao các chữ - GV lưu ý HS viết liền nét chữ â với p - HS đọc - GV viết mẫu, nêu quy trình viết: -HS trả lời Từ điểm ĐB ĐK viết chữ b, liền bút viết âp, dấu nặng â, ta chữ bập; cách chữ o, ĐB viết chữ b,liền bút - HS nêu với ênh, ta có chữ bênh - Treo BC đã viết sẵn chữ mẫu - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết BC - HS quan sát - GV nhận xét b) Chữ “ lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá” các bước tiến hành tương tự chữ “ bập bênh” c) Cho học sinh viết BC - HS viết BC, bảng lớp 3/ Hướng dẫn HS viết tập viết: - Gv cho hs xem viết mẫu - Chú ý HS khoảng cách các tiếng, từ - HS viết bảng lớp + - K.iểm tra tư ngồi, cách cầm bút, để HS - HS quan sát - Hs viết bài , GV theo dõi kiểm tra - HS ngồi đúng tư - GV chấm chữa bài cho số em - HS viết bài theo yêu cầu III/ Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương số em viết đúng tốc độ, đúng mẫu và đẹp - HS lắng nghe - Dặn HS viết chưa xong tiếp tục luyện viết vào buổi chiều - Xem trước bài tập viết tuần 20 GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn TUẦN 21 TẬP VIẾT SÁCH GIÁO KHOA, HÍ HOÁY, KHỎE KHOẮN, ÁO CHOÀNG, KẾ HOẠCH, KHOANH TAY A/ Mục tiêu: Giúp hs: -Viết từ mang vần đã học.Viết đúng độ cao khoảng cách các từ -Trình bày bài viết đẹp B/ Chuẩn bị: -GV: Mẫu chữ, bảng viết chữ sẵn -HS :bảng con, tập viết C/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ: - Cả lớp viết BC: bếp lửa, bập bênh, giúp đỡ -HS viết BC - Chấm số em - Nhận xét bài cũ II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu : 2/Hướng dẫn HS viết BC: a) Chữ “sách giáo khoa” - GV treo chữ lên bảng, gọi HS đọc -HS đọc -GV hỏi: Từ “ sách giáo khoa” viết chữ? Chữ -HS trả lời sách, giáo, khoa viết chữ cái? - Cho HS nhận xét độ cao các chữ -HS nêu - GV viết mẫu, nêu quy trình viết ĐB trên ĐK viết chữ s,lia bút đến ĐK3 chút, -Hs quan sát viết ach ta chữ sách; cách chữ o viết chữ g ĐBdưới ĐK3 tí, liền bút viết i ao,đặt dấu sắc trên a chữ giáo,cách tiếp chữ o nữa,ĐBở ĐK2 viết k, liền nét với h nối nét oa ta chữ khoa -Gọi HS lên bảng viết, lớp viết BC - GV nhận xét b) Chữ “ hí hoáy, khỏe khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay” -HS viết bảng lớp + BC GV tiến hành tương tự chữ “sách giáo khoa” ***** -HS luyện viết 3/ Hướng dẫn HS viết tập viết: - Gv cho hs xem viết mẫu - Chú ý HS khoảng cách các tiếng, từ -HS quan sát - Kiểm tra tư ngồi, cách cầm bút, để HS -HS ngồi đúng tư - HS viết bài , GV theo dõi kiểm tra -HS viết bài theo yêu cầu - GV chấm chữa bài cho số em III/ Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương số em viết đúng tốc độ, -HS lắng nghe đúng mẫu và đẹp - Dặn HS viết chưa xong tiếp tục luyện viết vào buổi chiều - Xem trước bài tuần 21 GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn GV: Phan Thị Nguyệt GiaoAnTieuHoc.com (6)