III-Hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ -Gv gọi 2 HS lên bảng yêu cầu các HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi bài 1/83, kiể[r]
(1)Toán (71) CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I-Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng III-Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ -GV gọi Hs lên bảng yêu cầu HS làm bài -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 70 để nhận xét bài làm bạn -GV yêu cầu HS tính nhẩm: -HS tính nhẩm 320:20; 3200:100; 32000:1000 -GV đọc phép tính và gọi HS yêu cầu nói kết -GV chữa bài và cho điểm HS B.Dạy -học bài mới: 1.Giới thiệu bài -GV: Bài hôm giúp các em biết cách -Nghe GV giới thiệu bài thực chia hai số có tận cùng là các chữ số 2.ôn tập chia nhẩm cho 10,100, 1000 và quy tắc chia số cho tích 3.Phép chia 320:40 (trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cùngt) -GV viết lên bảng phép chia 320: 40 và yêu -HS suy nghĩ sau đó nêu cách tính mình: cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất số 320:(8x5) ; 320(10x4) ; chia cho tích để thực phép chia trên 320:(2x20) ; -HS thực tính: -Gv khẳng định các cách trên đúng, 320:40 = 320:(10x4) = 320:10:4 = 32:4 = lớp cùng làm theo cách sau cho tiện lợi: 320:(10x4) -GV hỏi: Vậy 320 chia 40 mấy? 320 : 40 = -Em có nhận xét gì kết 320: 40 và 32:4? -Em có nhận xét gì các chữ số 320 và 32, 40 và -GV nêu kết luận: Vậy để thực 320: 40 ta việc xóa chữ số tận cùng 320 và 40 để 32 và thực chia 32:4 -GV yêu cầu HS đặt tính và thực tính 320:40, có sử dụng tính chất vừa nêu trên -GV nhận xét và kết luận cách đặt tính đúng 4.Phép chia 32000:400 (Trường hợp chữ số tận cùng số bị chia nhiều số chia) -GV viết lên bảng phép chia 32000: 400 và -Hai phép chia cùng có kết là -Nếu cùng xóa chữ số thì tận cùng 320 và 40 thì ta 32 và -HS nêu lại kết luận -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giấy nháp 320 40 -HS suy nghĩ sau đó nêu các cách tính GiaoAnTieuHoc.com (2) yêu cầu HS suy nghĩ và áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia trên -GV khẳng định các cách trên đúng, lớp cùng làm theo cách sau cho tiện lợi: 32000:(100x4) -Hướng dẫn, nhận xét VD1 -GV nêu kết luận: Vậy để thực 32000: 400 ta việc xóa hai chữ số tận cùng 32000 và 400 để 320 và thực phép chia 320:4 -GV yêu cầu HS đặt tính và thực tính 32000:400, có sử dụng tính chất vừa nêu trên -GV nhận xét và kết luận cách đặt tính đúng -GV hỏi: Vậy thực chia hai số có tận cùng là các chữ số chúng ta có thể thực nào? -GV kết luận lai, ghi lên bảng 5.Luyện tập, thực hành Bài 1:( làm bảng con) -GV hỏi: bài yêu cầu gì? -GV yêu cầu HS lớp tự làm bài -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng bạn -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: Tìm x là thừa số chưa biết -GV hỏi: yêu cầu đề? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng bạn -GV nhận xét và cho điểm HS Bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài (SGK) -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS (Đáp số Â:a) toa xe ; b) toa xe ) C.Củng cố, dặn dò: -Khi thực chia hai số có tận cùng là các chữ số chúng ta phải lưu ý đến điều gì? mình: 32000:(80x5) ; 32000:(100x4) ; 32000:(2x200) ; -HS thực tính: 32000:400 = 32000:(100x4) = 32000:100:4 = 320:4 = 80 -HS nêu lại kết luận -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giấy nháp 32000 400 00 80 -HS: Khi thực chia hai số có tận cùng là các chữ số 0, ta có thể cùng xóa một, hai, ba chữ số tận cùng số bị chia chia thường -HS đọc lại kết luận SGK -1 em trả lời -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng bài -HS nhận xét -Tìm x -2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT -2 HS nhận xét -1 HS đọc trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT -Chúng ta phải lưu ý xóa bao nhiêu chữ số tận cùng số chia thì phải xóa nhiêu chữ số tận cùng số bị chia -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập 1/80 và chuẩn bị bài sau GiaoAnTieuHoc.com (3) GiaoAnTieuHoc.com (4) Toán (73) : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐI I Mục tiêu Giúp HS: -Rèn kĩ thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng III-Hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động thầyHoạt động trò A.Kiểm tra bài cũ -GV gọi hai HS làm bài 1/81 -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS B.Dạy -học bài 1.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em rèn -HS nghe giới thiệu bài luyện kĩ chia số có chữ số cho số có chữ số 2.Hướng dẫn thực phép chia a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 8192:64 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực đặt tính và tính -GV theo dõi HS làm bài, cho HS nêu cách -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài tính mình trước lớp vào giấy nháp -HS nêu cách tính mình -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và tính nội dung SGK trình bày -GV hỏi: Phép chia 8192: 64 là phép chia -Là phép chia hết hết hay phép chia có dư? -GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia b) Trường hợp chia có dư *Phép chia 1154:62 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực đặt tính và tính -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài -GV theo dõi HS làm bài, cho HS nêu cách vào giấy nháp tính mình trước lớp -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và -HS nêu cách tính mình tính nội dung SGK trình bày -GV hỏi: Phép chia 1154: 62là phép chia -Là phép chia có số dư 38 hết hay phép chia có dư -Trong các phép chia có dư chúng ta cần chú ý điều gì? -Số dư luôn nhỏ số chia -GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia 3.Luyện tập, thực hành: Bài 1: Làm bảng bài a -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -2 HS lên bảng làm, HS làm tính HS lớp làm vào bảng -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm -HS nhận xét trên bảng bạn GiaoAnTieuHoc.com (5) -GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2: Làm vào -GV gọi HS đọc đề bài (SGK) -Muốn biết đóng bao nhiêu tá bút chì và thừa cái chúng ta phải làm gì? -GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài *Đáp số: 291 ta thừa bút -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Tìm x (là thừa số chưa biết) -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS C.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập 1/82 và chuẩn bị luyện tập -Chúng ta phải thực phép tính chia 3500:12 -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT -HS nhận xét bài ban GiaoAnTieuHoc.com (6) Toán (74) LUYỆN TẬP I-Mục tiêu: -Giúp HS: -Rèn kĩ thực phép chia có nhiều chữ số cho số có chữ số -Áp dụng để tính giá trị biểu thức số và giải các bài toán có lời văn phép chia có dư II-Đồ dùng, dạy-học: Phấn màu, bảng III-Hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra bài cũ -Gv gọi HS lên bảng yêu cầu các HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm để nhận xét bài làm bạn tiết 73, kiểm tra bài tập nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm B.Dạy -học bài 1.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em rèn -HS nghe GV giới thiệu bài luyện kĩ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số và giải các bài toán có liên quan 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Làm bảng bài, bài -GV: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV yêu cầu HS vừa lên bảng nêu cách -Đặt tính tính thực tính mình -GV nhận xét và cho điểm HS -4 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng -4 HS nêu, HS lớp theo dõi và nhận xét vài làm bạn Bài 2: Làm -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta tính giá trị biểu thức -GV hỏi: Khi thực tính giá trị các biểu thức có các dấu tính nhân, chia, -Chúng ta thực các phép tính nhân chia cộng, trừ chúng ta làm theo thứ tự nào? trước, thực các phép tính cộng trừ sau -GV yêu cầu HS làm bài -4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm -4 HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh nhan bạn trên bảng đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài -GV gọi HS đọc đề bài toán (SGK) -Hướng dẫn HS tóm tắt đề và giải -Lưu ý HS xe đạp có bánh? -GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán *Đáp số: 73 xe đạp, thừa nan hoa -GV nhận xét và cho điểm HS C.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập 1/83 và chuẩn bị bài sau -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT GiaoAnTieuHoc.com (7) GiaoAnTieuHoc.com (8) Toán (75) CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I-Mục tiêu: Giúp HS: -Biết thực phép chia có chữ số cho số có chữ số -Áp dụng để giải các bài toán có liên quan II-Đồ dùng dạy-học: Phấn màu, bảng III-Hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra bài cũ -Gv gọi HS lên bảng yêu cầu các HS làm -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi bài 1/83, kiểm tra bài tập nhà để nhận xét bài làm bạn số HS khác -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B.Dạy -học bài 1.Giới thiệu bài: -GV: Giờ học toán hôm các em rèn luyện kĩ chia số có chữ số cho số có -HS nghe giới thiệu bài chữ số 2.Hướng dẫn thực phép chia a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 10150:43 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực đặt tính và tính -GV theo dõi HS làm bài Nếu thấy HS làm đúng GV cho HS nêu cách thực tính -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào mình trước lớp, sai GS hỏi các HS giấy nháp khác lớp có cách làm nào khác ko -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và -HS nêu cách tính mình tính nội dung SGK trình bày -GV hỏi: Phép chia 10105:43=235 là phép chia hết hay phép chia có dư? -GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia b) Trường hợp chia có dư *Phép chia 26345:35 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu cầu HS thực đặt tính và tính -GV theo dõi HS làm bài, cho HS nêu cách tính mình trước lớp -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và tính nội dung SGK trình bày -HS thực chia theo hướng dẫn GV 10105 43 150 235 215 00 -Là phép chia hết -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giấy nháp -HS nêu cách tính mình, -GV hỏi: Phép chia 26345: 35 là phép chia 26345 184 GiaoAnTieuHoc.com 35 752 (9) hết hay phép chia có dư -Trong các phép chia có dư chúng ta cần chú ý điều gì? 3.Luyện tập, thực hành Bài (làm bảng bài, bài) -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn -GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2: (Làm vở) -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán (SGK) -Hướng dẫn HS làm bài -GV yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét và cho điểm 095 25 -Là phép chia có số dư 25 -Số dư luôn nhỏ số chia -4 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bảng con, VBT -HS nhận xét c.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm -1 Hs lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập 1/84 và chuẩn bị luyện tập VBT *ĐS: 512m GiaoAnTieuHoc.com (10) Toán (72) CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I-Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cách thực phép chia số có chữ số cho số có hai chữ số -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán II- Đồ dùng, dạy-học: Phấn màu, bảng Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ -GV gọi HS lên bảng làm bài, kiểm tra -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi bài tập nhà số HS khác để nhận xét bài làm bạn -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS B.Dạy -học bài 1.Giới thiệu bài: -Ghi lên bảng 2.Hướng dẫn thực phép chia cho số có hai chữ số: a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 672:21 *Đặt tính và tính (tính từ trái sáng phái) -GV yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính chia cho số có chữ số để đặt tính 672:21 -GV hỏi: Chúng ta thực chia theo thứ -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào tự nào? giấy nháp -GV : Số chia phép chia này là bao -Thực chia theo thứ tự từ trái sang phải nhiêu? -Vậy thực phép chia chúng ta nhớ -Là 21 lấy 672 chia cho sso 21, không phải là chia cho chia cho vì và là các chữ số số 21 -GV yêu cầu HS thực phép chia -GV nhận xét cách thực phép chia HS, sau đó thống lại với HS lớp cách chia đúng SGK đã nêu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giấy nháp 67’2’ 21 63 32 42 42 -GV hỏi: Phép chia 672: 21 là phép chia có dư hay phép chia hết? Vì sao? -Là phép chia hết vì có số dư b) Trường hợp chia có dư *Phép chia 779:18 -GV viết lên bảng phép chia trên và yêu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào cầu HS thực đặt tính và tính -GV theo dõi HS làm bài Nếu thấy HS làm giấy nháp đúng GV cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp, sai GV hỏi các HS -HS nêu cách tính mình khác lớp có cách làm khác? 779 18 -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và 059 43 tính nội dung SGK trình bày 05 GiaoAnTieuHoc.com (11) -GV hỏi: Phép chia trên là phép chia hết hay phép chia dư? -Trong các phép chia có số dư chúng ta phải chú ý điều gì? c) Tập ước lượng thương: -Hướng dẫn HS cách ước lượng 3.Luyện tập, thực hành: Bài 1:( Làm bảng bài a, bài b) -GV yêu cầu HS tự đặt tính tính -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn -GV chữa bài và cho điểm HS Bài (Làm vở) -GV gọi HS đọc đề bài (SGK) -GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài Tóm tăt 15 phòng: 240 phòng: *Đáp số: 16 -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3:( Tìm x) -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm bạn trên bảng -GV nhận xét và cho điểm HS C.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập 1/81 và chuẩn bị bài sau -Là phép chia có sô dư -Trong các phép chia có dư, số dư luôn nhỏ số chia -4 HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vào bảng và BT -HS nhận xét -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT GiaoAnTieuHoc.com (12) Toán tc (29) LUYỆN T ẬP I Mục tiêu -Củng cố cách chia số cho tích, chia tích cho số - Rèn kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số, chia hai số có tận cùng là các chữ số và vận dụng vào tính nhẩm Áp dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Nêu mục tiêu tiết học 2.Hướng dẫn hs luyện tập Bài tập : Tính giá trị các biểu thức sau: a)112 : ( x ) b) 945 : ( x x 3) c)630 : ( x x ) Gv hướng dẫn hs làm bài a 112 : ( x ) có dạng biểu thức nào mà - Một số chia cho tích chúng ta đã học + Khi chia số cho tích ta có thể - Hs trả lời làm nào ? - Yêu cầu tính vào nháp bài a hai - Hai hs lên bảng hs làm cách cách - Hd chấm chữa - Nhận xét bài bạn - Yêu cầu hs tính tiếp bài b, bài c theo cách thích hợp Bài 2: Tìm y : a) y x 500 = 780000 b) y x 120 = 12000 - Yêu cầu hs cho biết bài toán này thuộc dạng tìm thành phần nào chưa biết? - Thừa số chưa biết - Yêu cầu hs nêu cách tìm thừa số chưa - Hs trả lời biết? - Yêu cầu hs làm bài vào Hai hs làm - Hai hs làm bảng bảng, gv yêu cầu hs để lại phép tính chia nháp tìm y - Yêu cầu lớp nhận xét phép chia nháp - Hs nhận xét bạn đã đúng chưa ? - Khi chia hai số có tận cùng là các chữ số - Hs trả lời , ta làm nào ? - Yêu cầu hs nhận xét bài làm bạn(cả cách trình bày) Bài : Một bếp ăn có 15 bao gạo , bao nặng 50 kg Người ta đã dùng hết 1/5 số gạo đó Hỏi bếp ăn còn lại bao nhiêu kg gao? - Yêu cầu hs đọc đề bài Một em đọc đề -Hướng dẫn hs giải theo cách: Cách : Cách : GiaoAnTieuHoc.com (13) * Tìm khối lượng gạo bếp ăn có * Tìm khối lượng gạo đã dùng * Tìm khối lượng gạo còn lại -Yêu cầu hs làm bài theo hai cách Bài : Tính cách thuận tiện : a)(56 x 23 x 4) : b)(76 x 7) :4 c) 1320 : :3 - Yêu cầu hs làm bài - Hd chữa bài Củng cố Yêu cầu hs nhắc lai chia hai số có tận cùng là các chữ số - Nhận xét tiết học Toán tc ( 30) * Tìm số bao gạo đã dùng * Tìm số bao gạo còn lại * Tìm khối lượng gạo còn lại *3 hs làm bảng - Hs trả lời LUYỆN TẬP GiaoAnTieuHoc.com (14) I Mục tiêu : - Rèn kỹ chia cho số có hai chữ số - Vận dụng để giải các bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn học sinh luyện tập : Bài : Đặt tính tính : 175 : 12 ; 798 : 34 ; 278 :63 - Gv viết bài lên bảng , yêu cầu hs làm bảng ,một hs lên bảng thực - Gv hdẫn hs tập ước lượng thương - Yêu cầu hs nhận xét bài làm bạn Bài : Tính giá trị các biểu thức : 161 : 23 x 754 340 : 28 x 77 - Hd hs bài - Yêu cầu hs làm bài - Hd hs chấm chữa Bài : Một tổ có 23 công nhân 24 ngày may 8280chiếc áo.Hỏi ngày công nhân may bao nhiêu áo? - Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs thảo luận nhóm tìm hai cách giải * Cách 1: - Số áomột công nhân may 24 ngày - Số áo công nhân may ngày -Yêu cầu hs làm theo hai cách -Hai hs làm bảng , em làm theo cách Yêu cầu hs để lại các phép tính chia nháp - Hd hs chấm chữa Củng cố : Gọi hs nhắc lại cách chia số cho tích - Nhận xét tiết học Hoạt động trò - Hs làm bảng , em làm bảng - Hs nhận xét - Hs làm bài vào , hai em làm bảng - Hs thảo luận nhóm * Cách : - Số áo 23 công nhân may ngày - Số áo công nhân may ngày - Hai hs làm bảng - Nhận xét bài làm bạn - Hs trả lời GiaoAnTieuHoc.com (15)