Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận xét, đánh giá: - Gợi ý để HS kết hợp hai đoạn chương trình thành một chương trình hoàn chỉnh cho cả bài... HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.[r]
(1): Giáo án giảng dạy :Bộ môn: Tin học 11 BÀI: BÀI TẬP CHƯƠNG IV Ngày soạn: Tiết: 35 Ngày giảng: 16/01/2010 20/01/2010 I MỤC TIÊU Kiến thức - Các quy tắc kiểu liệu có cấu trúc để thực liệu thực tế - Kiểu liệu có cấu trúc xây dựng từ kiểu liệu sở theo số cách thức tạo kiểu ngôn ngữ lập trình Pascal quy định - Mỗi kiểu liệu có cấu trúc thường hữu ích việc giải số bài tập - Trong ngôn ngữ Pascal dùng mô tả kiểu liệu với từ khoá Type Kỹ - Rèn luyện kĩ khai báo kiểu liệu có cấu trúc (với Pascal, sử dụng thành thạo các từ khoá Var, Type) Tư - Cẩn trọng lập trình hiểu và, biết tôn trọng quyền các chương trình Thái độ - Thái độ học tập tích cực, ham thích lập trình - Tiếp tục hình thành và xây dựng phẩm chất cần thiết người lập trình II.CHUẨN BỊ BÀI GIẢNG Phương tiện + Chuẩn bị giáo viên: + Chuẩn bị học sinh: - Giáo án, bài giảng điện tử, Những hiểu biết kiểu liệu có cấu trúc, chuẩn bị bài tập SGK trang 79 Phương pháp dạy học Gợi mở vấn đáp Đàm thoại Dặt vấn đề III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ Kết hợp bài tập Nội dung bài giảng HOẠT ĐỘNG + Hoạt động 1: Giải bài tập số trang 79 Sách GK Tin học lớp 11 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Email: Heoconnhome@Gmail.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trang Lop11.com (2) : Giáo án giảng dạy :Bộ môn: Tin học 11 HĐTP1: H1: Sử dụng kiểu liệu nào và cách - Trả lời: khai báo? Kiểu mảng chiều: Var A:array [1 100] of integer; - Trình bày lên bảng: H2: Khai báo biến nào? - Yêu cầu HS viết chương trình nhập mảng A - Chỉnh sửa bài làm HS H3: Số chẵn là số nào? - Nếu có số lượng số chẵn dãy thì tìm số lượng số lẻ hay không? - Nếu thì tìm cách nào? H4: Sử dụng câu lệnh nào để viết? TL: Chia hết cho - Nếu có số lượng số chẵn dãy thì tìm số lượng lẻ cách: n - số lượng số chẵn - Yêu cầu HS hoàn thành chương trình TL: If then câu a - Nhận xét, chỉnh sửa bài làm HS HĐTP 2: H1: Nêu thuật toán kiểm tra số có phải là số nguyên tố hay không? Nếu a nguyên nằm pham 1<a<4 là nt - Yêu cầu HS viết chương trình dựa Không có ước từ đến phần nguyên a thì nt theo thuật toán Email: Heoconnhome@Gmail.com Trang Lop11.com (3) : Giáo án giảng dạy :Bộ môn: Tin học 11 Hd: Sử dụng câu lệnh nào? - Yêu cầu HS hoàn thành đoạn chương trình câu b - Nhận xét, đánh giá: - Gợi ý để HS kết hợp hai đoạn chương trình thành chương trình hoàn chỉnh cho bài HOẠT ĐỘNG + Hoạt động 2: Giải bài tập trang 79 Sách GK Tin học lớp 11 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS liệt kê số hạng đầu - Liệt kê: 0, 1, 1, 2, 3, dãy Fiponaci H1: Đoạn chương trình nhập từ bàn phím số nguyện dương nào? H2: Số hạng tổng quát thứ n nào? TL: Fn = Fn-1 + Fn-2 - Gợi ý: Để viết chương trình này ta cần TL: Dùng biến phụ (F1, F2) bao nhiêu biến phụ? For to H3: sử dụng câu lệnh nào bài - trình bày nên máy chiếu này? - Yêu cầu HS viết chương trình tìm số hạng thứ n - Gọi HS hoàn chỉnh lại chương trình - Nhận xét, chỉnh sửa, đánh giá bài làm Email: Heoconnhome@Gmail.com Trang Lop11.com (4) : Giáo án giảng dạy :Bộ môn: Tin học 11 HOẠT ĐỘNG Gợi ý làm các bài 9,10,11 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Sử dụng máy chiếu gới thiệu và test CT bài 9,10 Bài 9: Hướng dẫn học sính ghép hai đoạn thành chương trình hoàn chỉnh Bài 10: Email: Heoconnhome@Gmail.com Trang Lop11.com HỌC SINH Chú ý, ghi lại nội dung để nhà làm tốt bài tập (5) : Giáo án giảng dạy - :Bộ môn: Tin học 11 Củng cố Cấu trúc lệnh: While và For Dặn dò Về nhà ôn lại toàn chương IV và làm bài còn lại, chuẩn bị kiểm tra tiết Các em nghỉ! IV NHẬN XÉT o o o o Phương pháp: Hiệu sử dụng: Hiệu SD TBDH: ND cần điểu chỉnh: NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DÂN Email: Heoconnhome@Gmail.com Trang Lop11.com (6)