-Nghe-viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.. Giíi thiÖu bµi.[r]
(1)Tuần 17
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Tập đọc:
RÊt nhiÒu mặt trăng I/ Mục tiêu:
-Bit c vi ging kể nhẹ nhàng ,chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật lời người dẫn truyện
-Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em giới ,về mặt trăng nghộ nghĩnh, đáng yêu
II/ §å dïng:
tranh minh họa đọc SGK
III/ Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ:
Học sinh nối tiếp đọc truyện quán ăn “Ba cá bống” - em nêu nội dung
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài, ghi đề
2 Hớng dẫn đọc tìm hiểu bài. a Luyện đọc:
học sinh nối tiếp đọc đoạn - lợt - Giáo viên kếp hợp luyện phát âm giải nghĩa từ khó - Học sinh luyện đọc theo cặp
- 1, em đọc b Tìm hiểu bài:
- Học sinh đọc đoạn 1:
- C« c«ng chóa nhá cã ngun väng g×?
- Trớc u cầu cơng chúa, nhà vua làm gì?
- Các vị thần nhà khoa học nói với nhà vua nh đòi hỏi cơng chúa?
- Tại họ cho địi hỏi khơng thực đợc? - H/s đọc đoạn
- Cách nghĩ có khác với vị đại thần nhà khoa học? - Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô công chúa nhỏ mặt trăng khác vớicách nghĩ ngời lớn?
- H/s đọc đoạn 3:
- Sau biết rõ công chúa muốn có “mặt trăng” theo ý nàng, làm gì?
- Thái độ cơng chúa nhận quà? e Luyện đọc diễn cảm
Gọi học sinh đọc truyện theo phân vai GV hớng dẫn học sinh đọc lời nhân vật
(2)Từ: Thế hàng vàng rồi” - H/s đọc GV nhận xét ghi điểm * Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - H/s nhắc lại nội dung
3 Củng cố dặn dò : - em c li ton bi
- Dặn: Tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - Đọc trớc phần tiÕp theo
_
To¸n:
Lun tËp I.Mơc tiªu:
-Thực phép chia cho số có hai chữ số -Biết chia cho số có chữ số
II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: HS đặt tính tớnh
- Gọi vài em lên bảng làm lớp làm vào bảng - GV nhận xét
* Bài 3: HS ơn lại cách tính chiều rộng HCN thay đổi diện tích va chiều di HCN ú
Bài giải:
Chiều rộng sân bãng lµ: 7140 : 105 = 68
Chu vi sân bóng đá là: (105 + 68) x = 346 m Đ/s: Chiều rộng: 68 m Chu vi: 346 ma
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm HS
II/ Tổng kết dặn dò
GV nhận xét học Dặn hs chuẩn bị sau
_ Kĩ thuật:
Cắt ,khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T3)
I.Mơc tiªu:
Sử dụng số dụng cụ , vật liệu cắt, khâu ,thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt , khâu ,thêu học
II.§å dïng :Nh tiÕt
III.Các hoạt động dạy- học:
(3)- GV hớng dẫn thêm chỗ sai sót - HS thùc hµnh tiÕp cho xong bµi tËp
Hoạt động4: GV đánh giá kết - HS trng bày sản phẩm GV nêu tiêu chuẩn đánh giá
-HS tự đánh giá sản phẩm mính
- GV nhận xét ,đánh giá kết học tập HS
IV.NhËn xÐt dận dò
- GV nhận xét chuẩn bị cđa häc sinh - Chn bÞ tiÕt sau
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009
LuyÖn từ câu:
Câu kể Ai làm gì?
I.Mục tiêu:
-Nm c cu tạo câu kể Ai làm gì?
-Nhận biết câu kể Ai làm gì?trong đoạn văn xác định chủ ngữ vị ngữ câu ; viết đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể Ai làm gì?
II.§å dïng:
Giấy A4 viết sẳn câu đoạn văn Một số tờ phiếu để HS làm tập 1,2
III Các hoạt động dạy học:.
1 PhÇn nhËn xÐt.
Bµi tËp 1,2
2 HS nối tiếp đọc yêu cầu tập GV HS phân tích làm mẫu câu Câu: Ngời lớn đánh trâu cày
Từ hoạt động; đánh trâu cày
Từ ngời vật hoạt động: Ngời lớn
- GV phát phiếu kẻ sẳn cho HS trao đổi theo cặp phân tích tiếp câu cịn lại
- Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải
Bài tập 3: học sinh đọc yêu cầu đề - HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ
Câu: Ngời lớn đánh trâu cày
Câu hỏi cho từ ngữ hoạt động Ngời lớn làm gì?
Câu hỏi cho từ ngữ ngời hoạt động Ai đánh trâu cày? - GV phát phiếu cho HS trao đổi làm câu lại
- Đại diện HS đọc - HS GV nhận xét, chốt lại lời giải
2 PhÇn ghi nhí.
- HS lớp đọc nội dụng phần ghi nhớ GV phân tích ghi nhớ
(4)Bài tập1: HS nêu yêu cầu tập, HS làm cá nhân tìm câu kể đoạn văn
- HS phỏt phiu ý kin GV nhận xét em đọc lại câu kể có đoạn văn
Bài tập2: HS đọc lại yêu cầu đề
HS trao đổi theo cặp, xác định chủ ngữ, vị ngữ câu văn BT1 - GV gọi HS chữa
- GV chÊm bµi nhËn xÐt
Bµi tËp 3: HS nêu yêu cầu tập
HS vết đoạn văn vào vở, xác định câu kể làm gì? lớp GV nhận xét
- GV chấm 4 Củng cố dặn dò.
GV nhËn xÐt tiÕt häc Xem tríc bµi sau
_
Toán:
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
-Thực phép nhân, phép chia -Biết đọc thông tin biểu đồ
II.Các hoạt động dạy- học:
A.Bµi cị:
- Chữa tập nhà B.Bài mới:
1- Giíi thiƯu bµi 2- HD lun tËp:
Bµi 1:- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Các số cần điền vào ô trống bảng phép tính nhân,phép tính chia?
- HS nêu cách tìm thừa số,tìm tích cha biết phép tính nhân,tìm số bị chia,số chia ,thơng phép tính chia
- HS làm - Chữa
Bài 3: - Đọc đề,tóm tắt
- Bài toán yêu cầu làm gì?
- Muốn biết trờng nhận đồ dùng học tốn cần biết đợc gì?
- HS giải vào - GV chấm chữa
Bài 4: - Đọc đề
- HS suy nghĩ ,trả lời câu hỏi - Cả lớp nhận xét ,bổ sung
3- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Chữa tập vào
ChÝnh t¶:
(5)I.Mơc tiªu:
-Nghe-viết tả ;trình bày hình thức văn xi -Làm tập 2a/b , tập
II §å dïng:
PhiÕu ghi néi dung BT
III Các hoạt động dạy học:. A Bài cũ:
- em lên bảng làm tập 2A - GV nhận xét ghi điểm
B Bài
1 Giới thiệu GV nêu yêu cầu tiết häc. 2 Híng dÉn häc sinh nghe - viÕt.
- GV đọc tả - Mùa đơng rẻo cao - HS đọc thầm đoạn văn
- HS gấp sách - GV đọc câu cho HS viết
Chú ý từ ngữ dễ viết sai (trờn xuống, chết bạc, khua lao xao) - GV đọc HS dị
3 Híng dÉn häc sinh làm tập tả.
Bài 2a
- Học sinh đọc thầm đoạn văn, làm vào BT
GV cho - em HS làm vào phiếu sau em đọc đoạn văn điềnđầy đủ tiếng cần thiết vào ô trống lớp nhận xét, sửa sai
Bµi HS làm tơng tự C.Củng cố- dặn dß:
- GV chấm nhận xét - Về nhà đọc lại tả
_
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
Tp c:
Rất nhiều mặt trăng (tiÕp)
I.Mơc tiªu:
-Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng ,chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật lời người dẫn truyện
-Hiểu ND: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi vật xung quanh nghộ nghĩnh ,đáng yêu
II.§å dïng d¹y häc:
- Tranh minh hoạ tập đọc trang 168
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ,câu văn cần luyện đọc
III.Các hoạt động dạy- học:
A.Bµi cị:
- HS đọc đoạn trả lời nội dung (SGK) - Gọi HS đọc nêu nội dung - GV nhận xét cho điểm
(6)2- HD luyện đọc tìm hiểu bài: a)Luyện đọc:
- Đọc mẫu ,chia đoạn (3 đoạn)
- HS đọc nối tiếp đoạn(3 lợt).GV sữa lỗi phát âm ,ngắt giọng ,giải nghĩa từ
- Đọc nhóm đôi - HS đọc - GV đọc mẫu b)Tìm hiểu bài:
Đoạn 1: Từ đầu…đều bó tay ?Nhà vua lo lắng điều gì?
?Nhà vua cho vời vị đại thành nhà khoa học đến để làm gì? ?Vì lần vị đại thành,các nhà khoa học lại không giúp c nh vua?
Đoạn 2: Tiếpdây chuyền cổ
?Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì? Đoạn 3:Phần cịn lại
?Cách giải thích công chúa nói lên điều gì? Chọn câu trả lời hợp với ý em nhất:
a)Đồ chơi đem lại niềm vui lớn cho trỴ em
b)Khi chơi trẻ em thờng nghĩ đồ chơi nh vật có thật đời sng hng ngy
c)Cách nhìn trẻ em thÕ giíi xung quanh thêng rÊt kh¸c víi ngêi lín 3.Đọc diễn cảm:
- HS c phõn vai ,tìm giọng đọc phù hợp
- Giới thiệu đoạn văn cần đọc : “Làm sao…nàng ngủ” - HD diễn cảm đoạn văn
- Thi đọc diễn cảm theo vai - Nhận xét giọng đọc ,cho điểm 3- Củng cố- dặn dị:
?Néi dung chÝnh cđa bµi gì? Nhn xột tit hc
_
To¸n:
DÊu hiƯu chia hÕt cho 2
I.Mơc tiªu:
-Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho
-Biết số chẳn, số lẻ
II.Các hoạt động dạy học:
1.KiĨm tra: Bµi tËp ë nhµ cđa HS HS : em làm bảng
Lớp làm bảng 2.Bài mới:
- GV híng dÉn HS tù t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho
GV: Giao nhiƯm vơ cho HS tìm vài số chia hết cho vài số không chia hết cho
HS: Xếp số vào hai nhóm
(7)HS ph¸t biĨu rót kÕt ln
- GV giới thiệu cho HS số chẵn số lẻ +Các số chia hết cho số chẵn
+Các số không chia hết cho số lẻ 3- Thùc hµnh:
Bµi 1:
GV:Cho HS chän c¸c sè chia hÕt cho
HS: Đọc làm giải thích chọn số
Bài 2:
HS: Nêu yêu cầu thực vào 4.Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học
Tập làm văn :
on bi văn miêu tả đồ vật
I.Mục đích - yêu cầu :
-Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn
-Nhận biết cấu tạo đoạn văn; viết đoạn văn tả bao quát bút
II.§å dïng :
PhiÕu khæ to
II.Các hoạt động dạy - học :
A.Bµi cị :HS lµm BT B.Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi 2.NhËn xÐt
- em nãi y/c BT 1, 2,3
- Cả lớp đọc thầm lại cối tân ,suy nghĩ làm cá nhân trao đổi với bạn bè bên cạnh để xác định đoạn văn Nêu ý nghĩa đoạn
a) Më
- Giới thiệu cối tân b) Thân
- T hỡnh dỏng bờn ngoi ca cối tân - Tả hoạt động cối tõn
c) Kết
- Nêu cảm nghĩ vỊ cèi 3.PhÇn ghi nhí
- 3- HS em đọc nội dung phần ghi nhớ 4.Luyện tập
Bài : - HS đọc nội dung BT ( làm phiếu )
- Cả lớp đọc thầm bút máy ,thực lần lợt yêu cầu BT
- HS phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải
Bµi :
(8)Chú ý : Đề yêu cầu tả bao quát bút không tả phận 5.Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết häc
_ Thứ năm ngày 17 tháng 12 nm 2009
Luyện từ câu:
Vị ngữ câu kể Ai làm gì? I.Mục tiêu:
-Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì?
-Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai làm gì? Theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyện tập
II.Đồ dùng:
- Bảng lớp viết sẵn BT1 phần nhận xét - Viét sẵn BT phần luyện tËp
III.Các hoạt động dạy - học :
A.Bµi cị :
- Gọi HS lên bảng đặt câu kể theo kiểu : Ai làm ? - Câu kể làm thờng có phận ? - Nhận xét ,cho điểm
B Bµi míi :
1.Giíi thiƯu bµi : SGV 2.NhËn xÐt :
- HS đọc đoạn văn
Bµi :
- HS đọc yêu cầu tập
- HS lµm bµi ( em lên bảng gạch chân nối câu ) - HS nhận xét
- Đọc lại câu kể làm ?
Bài : - Bài y/c làm ?
- HS làm BT ,1 em lên bảng làm - Nhận xét ,chữa
Bài 3:
- Bài yêu cầu làm ? - HS làm
- Trình bày ( vị ngữ câu nêu lên hoạt động ngời vật câu)
Bµi :
- HS đọc yêu cầu nội dung BT - Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày ,các nhóm khác bổ sung - KL : c©u b
3.Ghi nhí :
(9)4.Lun tËp
Bµi :
- HS đọc yêu cầu nội dung - HS sinh hot nhúm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhn xột kt lun lời giải
Bµi :
- Đọc y/c tập
- HS nờu cách ghép : Đọc câu ghép ? Phần cột B gọi câu ?
Bµi : GV híng dÉn vỊ nhµ lµm 5.Cđng cố - dặn dò:
- Vị ngữ câu kể Ai làm có ý nghĩa ?
- Vị ngữ câu kể Ai làm từ ngữ tạo thành? - Nhận xét học
_ Toán:
Dấu hiệu chia hết cho 5
I.Mơc tiªu:
-Biết dấu hiệu chia hết cho
-Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho
II.Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: Nêu dấu hiệu chia hết cho B Bài mới:
Hướng dẫn hs tìm dấu hiệu chia hết cho 5:
- Gv nêu vd số chia hết cho 5, số không chia hết cho - 6,7,8,9,10,5
- Hs tìm rút nhận xét số chia hết cho - Hs nêu dấu hiệu chia hết cho 5:
Các số có tận chia hết cho 5
-Các số không chia hết cho chữ số tận số bị chia
- Gv cho hs nêu sau nhắc lại dấu hiệu -GV chốt lại:
Muốn biết số có chia hết cho hay khơng cần xét chữ số tận bên phải, số chia hết cho 5; chữ số tận khác số khơng chia hết cho
Thực hành:
Bài 1: GVcho hs làm chữa
(10)Gv cho hs tự làm sau đổi cho để kiểm tra Một hs nêu kết bảng
a) 150 < 155 < 160 b) 3575 < 3580 <3585
c) 335 ; 340 ; 345 ;350 ; 355 ; 360 Bài 3:
Hs tự ghép số chia hết cho từ chữ số cho , thông báo kết Gv nêu kq
Bài 4:
Gv gợi ý để hs phát dấu hiệu số vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho
- Gv nêu : Cả dáu hiệu chia hết vào chữ số tận , để số vừa chia hết cho vừa chia hết cho chữ số tận phải chữ số ( chữ số ) Hs tự làm
3 Củng cố ,dặn dò: - Nx học
- Hoàn thành bt vào
_
KĨ chun:
Một phát minh nho nhỏ I.Mục tiêu:
-Da theo lời kể GV tranh minh hoạ, bước đầu kể lại câu chuyện rõ ý chính, diễn biến
-Hiểu nội dung câu chuyện biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện
II.§å dïng :
Tranh SGK phãng to
III.Các hoạt động dạy - học:
A.KiÓm tra:
- HS kể chuyện liên quan đến đồ chơi em bạn em B.Bài mới:
1- Giíi thiƯu bµi 2- HD kĨ chun
a)GV kĨ: - LÇn 1: kĨ chËm r·i
- Lần 2: Kết hợp vào tranh b)Kể nhãm :
- 4HS kể,trao đổi ý nghĩa c)Kể trớc lớp
- Gäi HS thi kÓ tiÕp nèi :2lỵt HS thi kĨ ,mét HS chØ kĨ vỊ néi dung mét bøc tranh
- HS thi kÓ toµn trun
(11)?Câu chuyện muốn nói với điều gì? ?Bạn học tập Ma- ria đức tính gì?
?B¹n nghÜ r»ng chóng ta có nên tò mò nh Ma- ri- a ko? - Nhận xét HS kể chuyện ,trả lời câu hỏi cho điểm
3- Củng cố- dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét giê häc
_ Luyện tập tốn
I.Mơc tiªu:
- Lun tËp vỊ tÝnh nhanh
- Vận dụng tính chất số lẻ số chẵn để giải toỏn
II.Lên lớp:
Bài 1: Tính nhanh biÓu thøc sau: ( 57/33 HTT4) a) 1- 4+7- 10+13- 16+19
b) 1- 2+3- +…- 100+101 c) 16- 18+20- …+60- 62- 64
Bài 2: Hòa mua áo quần Giá áo số lẻ nghìn ,giá quần số lẻ nghìn Hịa đa trả ngời bán hàng tờ giấy bạc loại 10.000 đồng,ngời bán hàng trả lại Hòa 7000đồng.Hỏi ngời bán hàng tính hay sai? (Bài 50 trang 32 sách Học tốt toán - HS làm
- Chữa
*Củng cố- dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
_ Thứ sáu ngày 18 thỏng 12 nm 2009
Tập làm văn :
Lun tËp x©y dùng đoạn văn miêu tả vt
I.Mục tiêu :
Nhận biết đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn; viết đoạn văn tả hình dáng bên ngồi, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách
II.Đồ dùng :
- Viết sẵn tập lên bảng
III.Cỏc hot ng dy - học :
A.Bµi cị :
- HS đọc phần ghi nhớ trang 170
(12)1.Giíi thiƯu bµi : 2.HD lµm bµi tËp
Bµi :
- HS đọc yêu cầu nội dung BT
- HS th¶o luËn nhãm nội dung câu hỏi a,b,c - Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp nhận xét , bổ sung - GV kÕt luËn
Bµi :
- HS đọc yêu cầu đề , đọc gợi ý
- GV nhắc nhở HS nên viết theo gợi ý ;cần miêu tả đặc điểm riêng cặp tả Khi viết cần bộc lộ cảm xúc
- HS lµm bµi
- Gọi 1số em lên trình bày ,cả lớp nhận xét bổ sung - GV sửa lỗi , nhận xét ,cho điểm
Bài :
- GV híng dÉn vỊ nhµ lµm - HS lµm bµi vµo BT - Gọi em trình bày - Cả líp nhËn xÐt ,bỉ sung - GV nhËn xÐt cho điểm 3.Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Dặn hoàn thành văn Tả cặp sách
_
To¸n :
Lun tËp
I.Mục đích - u cầu :
-Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho -Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản
II.Các hoạt động dạy - học :
A.Bµi cị :
- HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - nêu ví dụ - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - nêu ví dụ B.Bài
Bµi1
- HS đọc nội dung tập - HS làm tập
- Gäi HS trả lời câu - hỏi thêm số chia hết cho ?cho ?
Bµi : - HS tù lµm bµi
- Một HS nêu kết ,lớp đổi chéo để chấm
Bµi : - HS tự làm
(13)a) Gợi ý :
+ C¸c sè chia hÕt cho có chữ số tận 0,2,4,6,8 + Các số chia hÕt cho ……… lµ 0,5
- Các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho chữ số tận phải lả Vì ta chọn đợc số : 480, 2000 , 9010
Bài : HS trả lời nh câu a
Bi : HS đọc đề suy luận : Số nhỏ 20 chia hết cho cho ú l s 10
Củng cố - dặn dò : - NhËn xÐt giê häc
Âm nhạc:
Ôn tập hai TĐN số 2, 3 I.Mục tiêu cần đạt:
-Biết hát theo giai điệu lời ca số hát học -Tập biểu diễn hát Đọc nhạc ghép lời ca gõ đệm II.Chuẩn bị:
-Nhạc cụ quen dùng -Nhạc cụ gõ
III.Các hoạt động dạy học:
a)Nội dung 1: Ôn tập hát
-GV cho hs hát lại –có thể vận động phụ hoạ -Gọi số hs hát
b) Nội dung 2: Ôn tập TĐN
-GV cho hs ôn tập hình tiết tấu TĐN -HS đọc theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách -Đọc TĐN ghép lời ca
-GV kiểm tra, đánh giá
CHIỀU:
Luyện toán
I.Mục tiêu:
- Luyện tập dấu hiệu chia hết cho ,5 - Rèn giải tốn có lời văn
II.Hướng dẫn luyện tập:
(14)Bài 1:
a)Trong số 328 , 9005, 17 ,3330 , 17652, 499, 1234,511 Số chia hết cho 2, số không chia hết cho
b) Các số : 97 , 375 ,2000, 554 ,8780 ,1605,12068.Số chia hết cho 5, số không chia hết cho
Bài 2: Tìm x biết :
a) x chia hết cho 150 <x <160
b) X vừa chia hết cho ,vừa chia hết cho 200 < x <250 Bài 3: Với chữ số ; ; 5:
a) Hãy viết số có chữ số( chữ số khác nhau) chia hết cho b) Hãy viết số có chữ số( chữ số khác nhau) chia hết cho Bài 4:
Tìm chữ số thích hợp để viết vào chỗ chấm cho: 69 chia hết cho
Củng cố, dặn dò: Nx học
Hoàn thành bt vào
Luyện tập làm văn
I.Mục tiêu:
-Giỳp HS tập quan sát đồ vật lập dàn ý
- Ôn luyện kiểu mở ( gián tiếp) kết bài( mở rộng) - Giáo dục HS yêu thích môn học
II.Cỏc hot ng dạy-học
*Hoạt động 1: Giới thiệu
*Hoạt động 2: Quan sát bút em chuyển kết quan sát đợc thành dàn ý
- Gọi HS trình bày dàn ý - Líp nhËn xÐt, bỉ sung
*Hoạt động 3: Tập viết phần mở kết - HS tự làm vào
- Gọi HS tiếp nối trình bày Ví dụ:
+ Mở gián tiếp:
Sỏch,v , giy, bút vật dụng quen thuộc HS Hôm xin giới thiệu với bạn ngời bạn thân đó: Cái bút viết tơi
+KÕt bµi më réng:
Bút học tập Tôi nâng niu, giữ gìn bút bút giúp tơi viết chữ đẹp, làm tốt Chúng đôi bạn thân
III.CủNG Cố, DặN Dò :
-Nhận xét học
-Về xem lại viết Chuẩn bị sau
(15)Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần qua để phát huy khắc phục - Đề phơng hớng tuần tới
II.TiÕn hµnh sinh hoạt :
1.Nhận xét u khuyết điểm tuần qua : - HS tự giác nhận khuyết điểm - Cả lớp bổ sung
- Mỗi cá nhân tự nhn khuyết điểm –đưa hướng khắc phục - Đề xuất khen thởng bạn có tiến nh: Nh, Ngõn
2.Đề phơng hớng tuần tới : - Phát huy việc tốt - Khắc tồn
- Chú trọng ôn tập chuẩn bị thi häc k× I cho tèt
-Tham gia hoạt đông nhân ngày thành lập QĐND Việt nam.