con: oâi, ôi ,traùi oåi, bôi loäi Tìm vaø ñoïc tieáng coù vaàn vöøa hoïc.Ñoïc trôn töø öùng duïng: ( caù nhaân - ñoàng thanh).. Hoaït ñoäng 3: Cuûng coá ,daën doø[r]
(1)TUẦN 8
Thứ ngày 05 tháng 10 năm 2009 Học vần.
Baøi 30 : ua - ưa I.MỤC TIÊU:
+Học sinh nhận biết vần ua, ưa từ cua bể, ngựa gỗ
+Học sinh đọc viết : vần ua, ưa từ cua bể, ngựa gỗ Đọc câu ứng dụng : Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa
+Học sinh biết tác dụng việc nghỉ trưa
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng:Mẹ chợ mua khế, … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa
-HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa lá( – em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa ( em)
- Nhận xét cũ 3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần : vần ua, ưa – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần ua:
-Nhận diện vần : Vần ua tạo bởi: u a GV yêu cầu hs phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá từ khoá: cua, cua bể
-Đọc lại sơ đồ:
ua cua cua beå
Phân tích vần ua
Phát âm ( em - đồng thanh) Ghép bìa cài: ua
(2)b.Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự)
ưa ngựa ngựa gỗ
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
Giúp hs nhận biết vần, luyện đọc tiếng, từ:
cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa
-Đọc lại bảng Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu b ng l p( Hướng dẫn qả ui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Yêu cầu hs tập viết vào bảng
3.Củng cố tiết 1:
Cho hs đọc lại bảng lớp
Tieát 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
Cho hs tìm tiếng chứa vần vừa học, luyện đọc tiếng - đọc câu
Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
HD học sinh viết vào TV GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs
e.Luyện nói:
Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Giữa trưa”
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy gì?
-Tại em biết tranh vẽ mùa hè?
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Tìm đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng Theo dõi qui trình
Viết b con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
HS luyện đọc theo nhóm, tổ
Đọc (c.n 10 em – đthanh)
(c.n 10 em – ñthanh)
HS mở sách.Đọc (10 em)
Cả lớp đọc ĐT
HS mở TV, luyện viết vào
Quan sát tranh trả lời
(3)-Giữa trưa lúc giờ?
-Buổi trưa người thường làm gì, đâu? -Tại trẻ em khơng nên chơi đùa vào buổi trưa?
+ Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ cho người nghỉ ngơi?
3.Củng cố dặn dò :
Cho hs đọc lại sgk Nhắc lại cấu tạo vần ua - ưa Tìm thêm tiếng, từ có vần ua - ưa
Dặn hs luyện đọc-viết nhà; Chuẩn bị " Ơn tập"
bác nơng dân đứng nghỉ gốc
Đọc lại sgk ( cn - đt ) nhắc lại cấu tạo vần ua - ưa
-Toán Tiết 29/ ct Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh :
- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi
- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp +Rèn kỹ thực phép tính xác; Nêu tốn (đơn giản) trơi
chảy
+Học sinh yêu thích môn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng con:
+ = 31
+❑❑
2 +❑❑
+ = + =
+ Nhận xét, chữa
Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
(4)-Giáo viên giới thiệu ghi đầu
-Treo tranh u cầu học sinh nhìn tranh đọc tốn
-Yêu cầu học sinh đặt phép tính phù hợp
-Giáo viên tách nhóm sóc hỏi : Có sóc thêm sóc lại thêm sóc có sóc ?
-Giáo viên đặt tính : + + =
-Hướng dẫn học sinh thực theo bước : -B1 : lấy + = 2
-B2 : laáy 2 + =
-Giáo viên kết luận : lấy số thứ cộng với số thứ 2, ta cộng với số thứ Hoạt động : Thực hành
-Hướng dẫn học sinh mở SGK
o -Baøi : tính (cột dọc )
- Cho Hs nêu yêu cầu
-Giáo viên lưu ý học sinh viết số thẳng cột
o –Bài : viết số thích hợp vào trống
-Gọi học sinh nêu cách làm
-Cho học sinh làm miệng sau cho làm vào
o –Bài : Viết phép tính thích hợp
-Giáo viên treo tranh, yêu cầu học sinh nêu toán theo nội dung tranh
-Yêu cầu học sinh lên đặt phép tính phù hợp -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu nhiều toán khác nội dung khơng đổi để em
-Vài học sinh nhắc lại tên học
-Học sinh nêu : Có sóc, thêm sóc Hỏi có tất sóc ?
+ = -Coù tất sóc
-Học sinh quan sát ghi nhớ -Vài học sinh lặp lại cách tính -Học sinh thực hành bảng :
+ + = ; + + =
-Học sinh tự làm -Sửa bảng :
3 +❑❑
21 +❑❑
22 +❑❑
1
+❑❑
1 +❑❑
-Lấy cộng Viết vào ô trống -Học sinh tự làm sửa : +2 +3 +2
1
+1 +1 +3
-Có bạn chơi bóng, có bạn chạy đến chơi Hỏi có tất bạn ?
(5)tập đặt tình giải tình -Chú ý tốn phải phù hợp với tình tranh
4.Củng cố dặn dò :
- Dặn học sinh ôn lại công thức cộng phạm vi - Hoàn thành tập Bài tập toán
- Chuẩn bị trước : Phép cộng phạm vi
-ĐẠO ĐỨC Tiết /ct Bài : GIA ĐÌNH EM I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : Trẻ em có quyền có gia đình , có cha mẹ , cha mẹ
yêu thương chăm sóc Trẻ em có bổn phận lễ phép lời ông bà cha mẹ anh chị
- Học sinh biết : Yêu quý gia đình Yêu thương , kính trọng , lễ
phép với ơng bà cha mẹ
- Quý trọng bạn biết lễ phép , lời ông bà cha mẹ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đồ dùng hoá trang đơn giản chơi đóng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
- Được sống gia đình có bố mẹ , ông bà , anh chị , em cảm thấy
naøo ?
- Đối với bạn khơng có gia đình , phải tự kiếm sống ngồi đường ,
em cảm thấy ?
- Em phải có bổn phận ông bà cha mẹ ? - Nhận xét cũ 3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : 2
Hoạt động : Trò chơi
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trị chơi “ Đổi
nhà”
+ em tụ lại nhóm : em làm mái nhà , em đứng ( tượng trưng cho gia đình )
(6)+ Khi quản trị hơ ‘ Đổi nhà ’ người đứng phải chạy tìm nhà khác Lúc người quản trị chạy vào nhà Em chậm chân bị nhà , phải làm người quản trị hơ tiếp
-Giáo viên hỏi :
+ Em cảm thấy có mái nhà ?
+ Em khơng có mái nhà ? * Giáo viên kết luận : Gia đình nơi em được cha mẹ người gia đình che chở , u thương , chăm sóc , nuôi dưỡng , dạy bảo em thành người
Hoạt động : Tiểu phẩm “ Chuyện Bạn Long ”
- Giáo viên đọc nội dung truyện “ Mẹ Long
đang chuẩn bị làm , dặn Long nhà học trông nhà Long học bạn đến rủ đá bóng , Long lưỡng lự lát đồng ý chơi với bạn
- Cho học sinh thảo luận sau xem tiểu
phẩm
1 Em có nhận xét việc làm Long ?
2 Điều xảy bạn Long không lời mẹ dặn ?
* Giáo viên tổng kết nd : Học sinh phải biết lời cha mẹ
Hoạt động : Học sinh tự liên hệ
- Giaùo viên đặt câu hỏi :
+ Sống gia đình em cha mẹ quan tâm ?
+ Em làm để cha mẹ vui lòng ?
+ Giáo viên khen em biết lễ phép lời cha mẹ nhắc nhở lớp học tập
- Sung sướng , hạnh phúc -Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn
- Hs phaân vai : Long , mẹ Long ,
bạn Long
- Hs lên đóng vai trước lớp
- Không lời mẹ dặn
- Bài chưa học xong , ngày mai
lên lớp bị điểm Bỏ nhà chơi nhà bị trộm , thân bị tai nạn đường chơi
(7)caùc baïn
* Kết luận chung : Trẻ em có quyền có gia đình , sống cha mẹ , cha mẹ yêu thương che chở , chăm sóc ni dưỡng , dạy bảo
- Cần cảm thông chia sẻ với bạn thiệt thịi , khơng sống gia đình
- Trẻ em có bổn phận phải u q gia đình , kính trọng lễ phép , lời ông bà , cha mẹ .
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh ôn lại chuẩn bị hôm sau - Thực điều học
-Thứ ba ngày 06 tháng 10 năm 2009. Thể dục: Tiết / ct
Bài :ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –T Ư TH Ế ĐỨ NG C Ơ B Ả N I.MỤC TIÊU:
+ Ôn số kỹ Đội hình- đội ngũ học; Làm quen với tư đứng
cơ đứng đưa hai tay phía trước Ơn trị chơi "Qua suối"
+Học sinh có kỹ thực động tác mức tương đối xác Tham
gia trò chơi chủ động
+Giáo dục học sinh tinh thần kỉ luật, tự giác,nghiêm túc luyện tập
II.ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường ( vệ sinh an tồn nơi tập, kẻ sân cho trị chơi ); cịi TT
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG TG PHƯƠNG PHÁP
1.Phần mở đầu:
-GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học
-Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu
-Trò chơi “ chim bay - cị bay”
2.Phần bản:
- Cho tổ thi đua tập hợp hàng dọc, dóng hàng,đứng
1- 2’ 1- 2’
GV
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
(8)nghiêm, nghỉ, quay phải, trái
-Ôn dồn hàng, dàn hàng
GV theo dõi, nhắc nhở, sửa sai + HD học tư đứng bản:
-GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa giải thích
-GV điều khiển cho HS tập, xen kẽ sửa sai
+Đứng đưa hai tay trước:HD tương tự
TTCB
-GV điều khiển, xen kẽ sửa sai cho HS
* Ơn trò chơi: Qua suoái
-GV nhắc lại cách chơi.( đội chơi)
-GV điều khiển, cho toå thi đua
3.Phần kết thúc:
-HS đứng vỗ tay hát
-GV hệ thống nội dung học
-Nhận xét học,tun dương tổ nhóm tích cực luyện tập
-Dặn HS nhà luyện tập thêm, chơi trị chơi
an tồn
2 lần
5-8’
1- 2’ 1- 2’ 1- 2’
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ñ
XP
* * * * * * * * * * * *
-Học vần
Bài 31: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU:
+ Học sinh đọc viết chắn vần vừa học : ia, ua, ưa
+ Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng Nghe hiểu, kể lại theo tranh truyện
keå : Khỉ Rùa
+Học sinh hiểu : Ba hoa, cẩu thả tính xấu, có hại cho thân người khác
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: -Bảng ôn
-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng
-Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ Rùa -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kieåm tra cũ :
(9)-Đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé ( em) -Nhận xét cũ
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
-Hỏi:Tuần qua học vần mới? -GV gắn Bảng ơn phóng to
2.Hoạt động :Ôn tập:
+Mục tiêu:Ôn vần học +Cách tiến hành :
a.Ôn vần học:
b.Ghép chữ vần thành tiếng
Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
-GV chỉnh sửa phát âm
-Giải thích từ: mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ
d.Hướng dẫn viết bảng :
-Viết mẫu bảng lớp.( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu
ý nét nối)
-Hướng dẫn viết bảng
-Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
* Đọc đoạn thơ ứng dụng
Kể chuyện : Khỉ Rùa a.Luyện đọc: Đọc lại tiết
GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:
Gioù lùa kẽ lá
Lá khẽ đu đưa
Gió qua cửa sổ
Bé vừa ngủ trưa
c.Đọc SGK:Cho hs mở sgk, luyện đọc
Giải lao d.Luyện viết:
HS nêu
HS lên bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn
Tìm đọc tiếng có vần vừa ơn.Đọc (c nhân - đ thanh) Theo dõi qui trình
Cả lớp viết bảng
mùa dưa ngựa tía Đọc lại bảng
( cá nhân - đồng thanh)
HS thi đua đọc ( cn - nhóm - tổ )
Quan saùt tranh
(10)Yêu cầu hs viết vào TV GV theo dõi, uốn nắn thêm cho hs Chấm bài, nhận xét
e.Kể chuyện:Khỉ Rùa
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Rùa Thỏ đôi bạn thân Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết nhà Khỉ vừa có tin mừng.Vợ Khỉ vừa sinh Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn cách lên thăm vợ Khỉ nhà Khỉ cao Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đưa Khỉ đưa Rùa lên nhà
Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy chào Rùa qn ngậm Khỉ, liền mở miệng đáp lễ Thế bịch cái, Rùa rơi xuống đất
Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt Thế từ đó, mai Rùa có vết rạn
+ Ý nghĩa : Ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại Khỉ cẩu thả bảo bạn ngậm Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân Truyện cịn giải thích tích mai Rùa
3.Củng cố dặn dò:
Cho hs đọc lại sgk
Dặn hs luyện đọc - viết ; Chuẩn bị :oi -
Viết tập viết
HS đọc tên câu chuyện
HS nghe kể chuyện
Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài
Tập kể lại toàn câu chuyện
-Toán Tiết 30/ ct
Bài : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I MỤC TIÊU :
+ Giúp hoïc sinh :
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép cộng
- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 5; Biết làm tính cộng phạm vi
+ Rèn kỹ ghi nhớ bảng cộng tính nhẩm nhanh, xác
(11)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng đồ dùng dạy tốn lớp – Các mơ hình, vật thật tranh vẽ SGK trang 49
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
+ Đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi ( em )
+ Sửa tập / 33 Bài tập : + …4 + … + … +
+ Hoïc sinh lên bảng : + … + … + … 3 +
+ Học sinh nhận xét sửa sai – giáo viên nhận xét , kết luận phương pháp giải cuối
+ Nhận xét cũ Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi
-Giáo viên giới thiệu phép cộng
+ = ; + = ; + = ; 2 + =
-Mỗi phép cộng theo bước, tương tự phép cộng phạm vi
- Hình thành bảng cộng ghi lên bảng lớp Hoạt động : Học thuộc bảng cộng -Gọi học sinh đọc lại bảng cộng
-Cho học sinh đọc Đt Giáo viên xoá dần để học sinh học thuộc lớp
-Giáo viên khuyến khích học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng
-Giáo viên hỏi miệng : Học sinh trả lời nhanh -Cho học sinh xem hình vẽ sơ đồ phần học nêu câu hỏi để học sinh nhận biết : + 4 = + = 5
Tức : + + ( ) (Tương tự sơ đồ + , + )
HS trả lời để hình thành phép cộng
trong phạm vi
- em đọc
-Học sinh đọc đt lần -Gọi em đọc
-Học sinh trả lời nhanh theo định giáo viên
(12)-Cho học sinh đọc lại Hoạt động 3: Thực hành
- Cho học sinh mở sách giáo khoa ,nêu yêu cầu
tập
Baøi : Tính
-Cho Hs làm vào Bài tập tốn
o Bài : Tính cột dọc
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu tập
-lưu ý học sinh viết thẳng cột
o Bài : Điền số thích hợp
-Khi sửa Giáo viên cần khắc sâu phép tính viết chiều
+ = + = + = = +
-Củng cố nhận biết “Đổi chỗ số phép cộng kết khơng đổi “
+ = + = 5 + = + =
oBài : viết phép tính thích hợp
-Hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu tốn phép tính thích hợp
-Tranh b làm tương tự tranh a
+ = +
- Học sinh tự nêu cách làm làm chữa :
4 + =5 + = + = + =5
3 + = + =5 + =5 + 1=4
-Học sinh tính viết kết theo cột doïc:
+ 41 23
+❑❑
3
+❑❑
2 +❑❑
1
+❑❑
1 +❑❑
-Học sinh tự làm chữa (Vở Bt ) - Học sinh tự nêu cách làm tự làm sửa ( miệng)
“Có hươu thêm hươu Hỏi có tất hươu ? "
+ =
4.Củng cố dặn dò :
-Đọc lại công thức cộng phạm vi ?
- Dặn học sinh học thuộc công thức cộng – Tiếp tucï làm tập lại Bài tập toán
- Chuẩn bị cho tiết toán ngày hôm sau:Luyện tập
(13)
Tốn Tiết 31/ct Bài : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
+ Giúp hs : - Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi - Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng
+Rèn kỹ dặt tính thực tính thành thạo, xác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ thực hành
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
+ em đọc lại bảng cộng phạm vi
+ học sinh lên bảng, lớp làm bảng : 4+1 = ; 2+3 = ;
= 3+
+ Giáo viên học sinh sửa – Nhận xét cũ Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Củng cố phép cộng phạm vi
-Gọi học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 3, 4,
-Giáo viên ghi đầu Hoạt động : Thực hành
-Cho học sinh mở SGK- Hướng dẫn học sinh làm tập
o Bài : tính
-Yêu cầu hs nêu cách làm tự làm
-Lưu ý củng cố tính giao hốn phép cộng
o Bài : tính ( theo cột doïc )
Cho hs làm vào bảng
Chữa bài, củng cố cách đặt tính theo cột dọc
-2 em đọc bảng cộng -2 em đọc bảng cộng -2 em đọc bảng cộng -Học sinh lặp lại đầu
-Học sinh nêu yêu cầu -Học sinh tự làm chữa : 1+1 =2 2+1 =3 3+1=4 4+1=5 1+2=3 2+2=4 3+2=5
1+3=4 2+3=5
1+4=5 2+3 = 3+2 4+1 = 1+4
(14)o Bài : tính ( hd học sinh thứ tự thực
hiện tính )
-Cho làm vào Bài tập toán ,chấm- chữa
o Bài : Điền dấu <,>, = vào chỗ trống
- Cho học sinh làởptên bảng lớp
-Giáo viên cho học sinh nhận xét, sửa
o Bài : viết phép tính phù hợp với tình
huống tranh
-Cho học sinh quan sát tranh nêu đầu toán
-Giáo viên nhận xét đúng, sai - b tiến hành a
Chữa bài, củng cố cách biểu thị tình
tranh phép tính cộng
2
+❑❑
1
+❑❑
3
+❑❑
2 +❑❑
-Học sinh tự nêu cách tính Ví dụ :
- cộng cộng Vậy :
+ + =
- Học sinh tự làm chữa
-Học sinh nêu cách làm tự làm bảng lớp
- Dãy : Dãy : Dãy : + …5 … + +3 … +2 + … + + … +1 -a)* Có mèo, có thêm Hỏi tất có mèo ?
+ =
* Có mèo, thêm mèo Hỏi có tất mèo ?
+ =
Học sinh lên bảng ghi phép tính tranh
4.Củng cố dặn dò :
- Dặn học sinh ơn lại bảng cộng – Làm tập Bài tập tốn
- Chuẩn bị tập cho ngaøy mai :Số phép cộng
-Học vần. Baøi 32 : oi - ai I.Mục tiêu:
(15)+Học sinh đọc viết : vần oi, từ nhà ngói, bé gái Đọc câu ứng dụng : Chú bói cá nghĩa thế? Chú nghĩa bữa trưa Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le
+Học sinh ham thích tìm hiểu
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khố: nhà gói, bé gái; Câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa thế? …
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ( – em đọc, lớp viết bảng con)
-Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá…( em) -Nhận xét cũ
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần : vần oi, ai– Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết :oi, nhà gói, bé gái +Cách tiến hành :
a.Dạy vần oi:
-Nhận diện vần : Vần oi tạo bởi: o i GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh: ua ưa? -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố từ khố: ngói, nhà ngói
-Đọc lại sơ đồ:
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần oi.Ghép bìa cài: oi
Giống: o ( i) Khác : i ( o)
(16)oi ngoùi nhà ngói
b.Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự)
ai gaùi bé gái
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ngà voi gà mái còi vở
-Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết
GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng:
Chú bói cá nghĩa thế? Chú nghĩa bữa trưa
c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :
“Sẻ, ri ri, bói cá, le le”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ vật gì?
Đọc xi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình
Viết b con: oi, ai,nhà ngói, bé gái
Tìm đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết
(17)-Em bieát chim nào?
-Con le le, bói cá sống đâu thích ăn gì? -Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống đâu? -Chim hót hay? Tiếng hót nào?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò- Nhận xét học
Tốn: Tiết 32/ ct
Bài : SỐ TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Bước đầu nắm phép cộng số với cho kết số biết thực hành tính trường hợp
- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ đồ dùng dạy toán lớp – hình vẽ SGK + Học sinh có thực hành
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi học sinh đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi , phạm vi
+ Nhận xét làm học sinh qua việc chấm Bài tập toán + Sửa tập học sinh sai nhiều
+ Nhận xét cũ Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu số -Giới thiệu phép cộng : + = , + =
-Gắn tranh cho học sinh quan sát nêu toán
-Giáo viên hỏi : chim thêm chim là mấy chim ?
-Học sinh nêu : Lồng thứ có chim, lồng thứ có chim Hỏi lồng có chim ?
(18)- Vaäy : + = ? ( Gv ghi bảng )
-Gắn hình thứ học sinh quan sát tự nêu toán
-Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh nói
-Cho học sinh quan sát hình chấm trịn, giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhận biết :
3+0=3 , 0+3=3
-Tức : 3+0=0+3=3
-Giáo viên hỏi miệng :
+ = ? , + = ? , 2+ = ? + = ?
-Cho học sinh nhận xét rút kết luận Hoạt động : Thực hành
-Cho Học sinh mở SGK – giáo viên nêu lại phần học
-Gv hướng dẫn làm tập
o Bài : Tính
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài, nêu cách tính giải tập
o Bài : Tính theo cột dọc
-Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Chú ý học sinh viết thẳng cột
o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Cho học sinh nêu cách làm -Chú ý phép tính : 0+ =
o Bài Viết phép tính thích hợp
-a) Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, nêu toán phép tính thích hợp, ghi phép tính vào vuông tranh
-b)Tiến hành tương tự a
- + = ( em lặp lại )- đt
-Học sinh nêu : Đĩa có táo Đĩa có táo Hỏi đĩa có táo ?
- táo thêm táo táo - + =
- Học sinh lặp lại phép tính đt
-Học sinh tính trả lời
-Số cộng với kết số cộng với số số đó
-Học sinh mở SGK
-Học sinh tự làm chữa -Làm vào Btt
1+0 =1 5+0 =5 0+2 =2 4+0 =4 0+1 =1 0+5 =5 2+0 =2 0+4 =4 -Hs nêu cách tính, tự làm chữa bài:
5 +❑❑
30 +❑❑
02 +❑❑
0
+❑❑
1 +❑❑
-Học sinh nêu yêu cầu
-Học sinh giải miệng:
1+ =1 1+ =2 .+2=4 +3 =3 2+ =2 0+ =0
(19)-Giáo viên sửa chung lớp - 3 + =
-b) Bể có cá, bể có cá Hỏi bể có cá ?
+ =
4.Củng cố dặn dò :
- Đọc lại cơng thức cộng phạm vi 3; ; ?
- Dặn học sinh nhà làm tập Bài tập toán - Chuẩn bị tốt cho ngày hôm sau : LUYỆN TẬP
-Thứ ngày 08 tháng 10 năm 2009 Học vần
Bài 33: ôi - ơi I.Mục tiêu:
+Học sinh nhận biết vần ôi, từ : trái ổi, bơi lội
+Học sinh đọc viết : vần ôi, từ : trái ổi, bơi lội Đọc câu ứng dụng : Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ.Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Lễ hội +Học sinh tích cực, chủ động học tập
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; Câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố …
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kieåm tra cũ :
-Đọc viết: ngà voi, còi, gà mái, ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Chú Bói Cá nghĩa thế? ( em)
Chú nghĩa bữa trưa -Nhận xét cũ
3.Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
(20)vần : vần ôi, – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết :ôi, trái ổi, bơi lội +Cách tiến hành :
a.Daïy vần ôi:
-Nhận diện vần : Vần tạo bởi: ô i GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh ôi oi? -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá từ khoá : ổi, trái ổi
-Đọc lại sơ đồ:
ôi ổi trái ổi
b.Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự)
ôi bôi bơi lội
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao
-Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cái chổi ngói mới thổi cịi đồ chơi
-Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vàghép bìa cài: ôi Giống: kết thúc i Khác : ôi bắt đầu bắng ô Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích ghép bìa cài: ổi Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình
(21)+Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ.
c.Đọc SGK:
Giaûi lao d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+ Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
“Lễ hội”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Tại em biết tranh vẽ lễ hội?
-Quê em có lễ hội nào? Vào mùa nào? -Trong lễ hội thường có gì?
-Qua ti vi, nghe kể em thích lễ hội nhất? Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời
(cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, trị vui,…)
Tốn: Tiết 32/ ct
Bài : SỐ TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIEÂU :
+ Giúp học sinh : - Bước đầu nắm phép cộng số với cho kết số biết thực hành tính trường hợp
- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bộ đồ dùng dạy toán lớp – hình vẽ SGK + Học sinh có thực hành
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn Định :+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ :
+ Gọi học sinh đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi , phạm vi
(22)+ Nhận xét cũ Bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu số -Giới thiệu phép cộng : + = , + =
-Gắn tranh cho học sinh quan sát nêu toán
-Giáo viên hỏi : chim thêm chim là mấy chim ?
- Vậy : + = ? ( Gv ghi bảng )
-Gắn hình thứ học sinh quan sát tự nêu toán
-Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh nói
-Cho học sinh quan sát hình chấm trịn, giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhận biết :
3+0=3 , 0+3=3
-Tức : 3+0=0+3=3
-Giáo viên hỏi miệng :
+ = ? , + = ? , 2+ = ? + = ?
-Cho học sinh nhận xét rút kết luận Hoạt động : Thực hành
-Cho Học sinh mở SGK – giáo viên nêu lại phần học
-Gv hướng dẫn làm tập
o Baøi : Tính
-Cho học sinh nêu yêu cầu bài, nêu cách tính giải tập
o Bài : Tính theo cột dọc
-Cho học sinh làm vào Bài tập toán -Chú ý học sinh viết thẳng cột
-Học sinh nêu : Lồng thứ có chim, lồng thứ có chim Hỏi lồng có chim ?
- laø chim
- + = ( em lặp lại )- đt
-Học sinh nêu : Đĩa có táo Đĩa có táo Hỏi đĩa có táo ?
- táo thêm táo táo - + =
- Học sinh lặp lại phép tính đt
-Học sinh tính trả lời
-Số cộng với kết số cộng với số số đó
-Học sinh mở SGK
-Học sinh tự làm chữa -Làm vào Btt
(23)o Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
-Cho học sinh nêu cách làm -Chú ý phép tính : 0+ =
o Bài Viết phép tính thích hợp
-a) Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, nêu toán phép tính thích hợp, ghi phép tính vào vng tranh
-b)Tiến hành tương tự a
-Giáo viên sửa chung lớp
5 +❑❑
30 +❑❑
02 +❑❑
0
+❑❑
1 +❑❑
-Học sinh nêu yêu cầu
-Học sinh giải miệng:
1+ =1 1+ =2 .+2=4 +3 =3 2+ =2 0+ =0
-Học sinh nêu : Có táo, thêm táo Hỏi tất có taùo ?
- 3 + =
-b) Bể có cá, bể có cá Hỏi bể có cá ?
+ =
4.Củng cố dặn dò :
- Đọc lại công thức cộng phạm vi 3; ; ?
- Dặn học sinh nhà làm tập Bài tập toán
-Thứ ngày 09 tháng 10 năm 2009
Học vần:
Bài 34: ui - ưi I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết vần ui, ưi từ : đồi núi, gửi thư 2.Kĩ :Học sinh đọc viết : ui, ưi từ : đồi núi, gửi thư
Đọc câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đồi núi
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư; Câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà
-Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi -HS: -SGK, tập viết, tập Tiếng việt
(24)2.Kiểm tra cũ :
-Đọc viết: chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi ( – em đọc, lớp viết bảng con)
-Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ ( em) -Nhận xét cũ
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu:
+Cách tiến hành :
Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho em vần : vần ui, ưi – Ghi bảng
2.Hoạt động :Dạy vần:
+Mục tiêu: nhận biết : ui, ưi , đồi núi, gửi thư +Cách tiến hành :
a Dạy vần ui:
-Nhận diện vần : Vần ui tạo bởi: u i GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh ui oi? -Phát âm vần:
-Đọc tiếng khố từ khố : núi, đồi núi
-Đọc lại sơ đồ:
ui núi đồi núi
b.Dạy vần ưi: ( Qui trình tương tự)
ưi gửi gửi thư
- Đọc lại hai sơ đồ bảng Giải lao -Hướng dẫn viết bảng :
+Viết mẫu giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần ui.Ghép bìa cài: ui
Giống: kết thúc i Khác : ui bắt đầu u Đánh vần( cnhân - đthanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích ghép bìa cài: núi Đánh vần đọc trơn tiếng ,từ
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
(25)-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cái túi gửi quà vui vẻ ngửi mùi
-Đọc lại bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại tiết
GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng:
Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui quá c.Đọc SGK:
Giải lao d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:
“Đồi núi”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
-Đồi núi thường có đâu? Em biết tên vùng có đồi núi?
-Trên đồi núi thường có gì? -Đồi khác núi nào? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Theo dõi qui trình
Viết b con: ui, ưi , đồi núi, gửi thư
Tìm đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh)
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh) HS mở sách Đọc (10 em) Viết tập viết
Quan sát tranh trả lời
-Tự nhiên xã hội : Tiết /ct Bài 8: Ăn uống hàng ngày I MỤC TIÊU:
(26)2 Kỹ năng: Nói cần phải ăn uống để có sức khoẻ tốt
3 Thái độ: Có ý thức tự giác việc ăn uống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh minh hoạ
- HS:Vở tập TNXH
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra cũ: Tiết trước em học gì?(Thực hành đánh răng)
- Mỗi ngày em đánh lần? (Ít lần)
- Khi đánh em đánh nào?(Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai)
- GV nhận xét ghi điểm A vaø A+
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu mới:
HĐ1: Hướng dẫn HS chơi trò “Con thỏ uống nước ăn cỏ vào hang”
- GV vừa hướng dẫn vừa nói:
+ Khi nói: Con thỏ để tay lên trán vẫy vẫy tượng trưng cho tai thỏ
+ Khi nói: Aên cỏ, tay để xuống chụm ngón tay bàn tay phải để vào lòng bàn tay trái
+ Khi nói uống nước, đưa ngón tay phải chụm vào lên gần miệng
+ Khi nói vào hang tay chụm ngón vào lỗ tai - GV cho lớp thực
- GV hơ kí hiệu HS phải làm
HÑ2: Đàm thoại
- GV hỏi ngày em thường ăn thức ăn
gì?
- GV ghi tên thức ăn mà HS nêu lên bảng - GV cho HS quan sát hình SGK
Kết luận: Aên nhiều thức ăn bổ dưỡng có lợi cho sức khoẻ , mau lớn
HĐ3: Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK Bước 1: Quan sát hỏi câu hỏi
- HS coù thể làm theo cô
- HS thực 3, lần HS nêu
- HS quan sát hình SGK - Đánh dấu thức ăn mà HS ăn thích ăn
- SGK
(27)- Các hình cho biết lớn lên thể? - Các hình cho biết bạn học tập tốt? - Hình cho biết bạn có sức khoẻ tốt? - Tại cần ăn uống hàng ngày? GV cho lớp thảo luận chung
- Gọi số em đứng lên trả lời
- GV tuyên dương bạn trả lời
Kết luận: Hằng ngày cần ăn uống đầy đủ chất điều độ để mau lớn
4 Cuûng cố học: :
- Tại ta cần ăn uống hàng ngày? - Mỗi ngày em ăn bữa?
- Về nhà em cần thực ăn uống đầy đủ chất
và điều độ
Nhận xét học.
bạn trả lời - Lớp theo dõi
HS trả lời
Hs nhắc lại ( cn)
-SINH HOẠT LỚP TUẦN 8