Vaàn uoâi, öôi. HS tìm tieáng mang vaàn môùi hoïc trong caâu 4 em ñaùnh vaàn tieáng nhaûy, ñoïc trôn tieáng 4 em, ñoïc trôn toaøn caâu 7 em, ñoàng thanh... Ñoïc laïi caâu öùng duïng. Toa[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9
THỨ MƠN HỌC TÊN BÀI
HAI 26/10
Học vÇn (2T) Uôi - ươi
Mỹ thuật Xem tranh phong caûnh
Đạo đức Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ
BA 27/10
Học vÇn (2T) Ay –â- ây
Tốn Luyện tập
Thể dục ĐHĐN – Rèn tư
TƯ 28/10
Học vÇn (2T) n tập
Tốn Luyện tập chung
TN –XH Hoạt động nghỉ ngơi
NĂM 29/10
Học vÇn (2T) Eo - ao
Tốn Kiểm tra định kì
Thủ công Xé dán hình đơn giản (T2) SÁU
30/10
Tập viết Xưa – mùa dưa – ngà voi
Tập viết Đồ chơi – tươi cười – ngày hội
Toán Phép trừ phạm vi
Aâm nhạc Học hát : Lý xanh (tt)
TN 9:
(2)Häc vÇn :
BÀI : UÔI - ƯƠI I.MơC TI£U:
- §ọc viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi; tõ vµ câu ứng dụng - Viết i, ươi, nải chuối, múi bưởi
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chuối, bởi, vũ sữa II.Đồ DùNG DạY HọC:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoa câu ứng dụng : Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ.ù
-Tranh minh hoạ luyện núi: Chui, bi, vỳ sa III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
30’
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV giới thiệu tranh rút vần uôi, ghi bảng
Gọi HS phân tích vần i HD đánh vần lần
Có uôi, muốn có tiếng chuối ta làm nào?
Cài tiếng chuối
GV nhận xét ghi bảng tiếng chuối Gọi phân tích tiếng chuoái
GV hướng dẫn đánh vần lần Dùng tranh giới thiệu từ “nải chuối” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng chuối, đọc trơn từ nải chuối
Vần : vần ươi (dạy tương tự ) So sánh vần
Nêu tên trước HS -> em
N1 : gửi quà N2 : túi
HS phân tích, cá nhân em CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm ch đứng trước vần uôi sắc đầu vần i Tồn lớp
CN em
CN em, đọc trơn em, nhóm
Tiếng chuối
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em
Giống : i cuối vần
(3)5’
35’
5’
Đọc lại cột vần
GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng
Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười Hỏi tiếng mang vần học từ Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tieát 2
Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyeän câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ
GV nhận xét sửa sai -HD viÕt b¶ng
Luyện viết TV
GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói :Chủ đề “Chuối, bưởi, vú sữa”
GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
Đọc sách GV đọc mẫu lần
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
3 em
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN tuổi, buổi, lưới, tươi cười
CN em, đồng em
CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu “buổi”, em đánh vần tiếng buổi, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
-HS viêt bảng Ton lp
Hc sinh nói dựa theo gợi ý GV
Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp
CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
MÜ THUËT :
XEM TRANH PHONG CẢNH
I MơC TI£U:
(4)II.Đồ DùNG DạY HọC:
-Tranh v cảnh biển, đồng ruộng, phố phường, làng quê
III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
TL Hot ng GV Hoạt động HS
5’
20’
5’
1.KTBC :
Hỏi tên cũ
Nêu cách vẽ hình vng, hình chữ nhật?
Gọi học sinh lên bảng vẽ hình vng, hình chữ nhật
Kiểm tra đồ dùng học tập em
2.Bài :
Qua tranh giới thiệu
Hướng dẫn học sinh xem tranh : GV nêu câu hỏi :
Tranh vẽ gì?
Màu sắc cuả tranh nào?
Tóm ý: Tranh đêm hội tranh đẹp, màu sắc vui tươi đêm hội
Hướng dẫn học sinh xem tranh : Tranh vẽ ban ngày hay ban đêm? Tranh vẽ cảnh đâu?
Màu sắc tranh nào?
Tóm ý: Tranh chiều tranh đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ
GV kết luận: Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh, có nhiều cảnh khác như: nông thôn, thành phố, sông núi…
5.Củng cố :
Hỏi tên
GV hệ thống lại nội dung học Nhận xét -Tuyên dương
Dặn dị: Bài thực hành nhà
Vẽ hình vng, hình chữ nhật Học sinh nêu
2 em, em vẽ hình vng, em vẽ hình chữ nhật
Vở tập vẽ, tẩy, chì,…
Học sinh xem tranh đêm hội Nhà cao, cây, chùm pháo hoa Tươi sáng đẹp
Học sinh lắng nghe
Xem tranh chiều Ban ngày
Cảnh nông thôn
Màu sắc tranh tươi vui Học sinh lắng nghe
Học sinh nêu lại ý vừa nêu
(5)Đạo đức :
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ - NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ.
I MôC TI£U:
- Biết: anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhờng nhịn - Yêu quý anh, chị ,em gia đình
- BiÕt c xư lƠ phÐp víi anh, chÞ, nhờng nhịn em nhỏ sống ngày
II.Đồ DùNG DạY HọC:
-Tranh minh ho phúng to theo nụùi dung bi
III CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC :
TL Hoạt động GV Hoạt động học sinh
5’
25’
1.KTBC : Hỏi trước : Gia đình em
GV nêu câu hỏi :
Bức tranh vẽ gì?
Ở tranh bạn sống với gia đình? Bạn sống xa cha mẹ?
GV nhận xét KTBC
2.Bài mới : Giới thiệu Hoạt động :
Xem tranh tập
Thaûo luận theo cặp nhóm em Tranh 1:
Hỏi học sinh nội dung tranh?
Tranh 2:
Hỏi học sinh nội dung tranh?
Tóm ý: Anh chị em gia đình phải thương yêu hoà thuận với
Hoạt động :
Xem tranh tập GV treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
HS nêu tên học
Học sinh nêu
Vài học sinh nhắc lại
Học sinh thảo luận trả lời câu hỏi
Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cám ơn anh Anh quan tâm đến em, em lễ phép với anh
Hai chị em chơi đồ chơi, chị giúp em mặc áo cho búp bê.Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi
Laéng nghe
(6)5’
Theo em baïn Lan phải giải nào?
Bạn Hùng có tơ em nhìn thấy địi chơi
Nếu em Hùng em chọn cách giải nào?
Kết luận :
Cách ứng xử tình đáng khen thể anh nhường em nhỏ
Liên hệ thực tế:
Ở nhà em thường nhường nhịn em nhỏ nào?
Gọi Học sinh nêu
3.Củng cố : Hỏi tên Gọi nêu nội dung Trò chơi
Nhận xét, tuyên dương
-Dặn dị :Học bài, xem
Lan chia em quaû to, bé phần
Cho em mượn hướng dẫn em cách chơi
Nhắc lại
Nhường đồ chơi, nhường quà bánh cho em
Hoïc sinh nêu
Đại diện nhóm chơi Thực nh
Thứ ngày 27 tháng 10 năm 2009
HäC VÇN :
BÀI : AY – AÂ – AÂY
I MôC TI£U:
-Đọc ay, õy, mỏy bay, nhy dõy; từ câu ứng dơng - Viết ay, ây, máy bay, nhảy dây
- LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chủ đề : chạy, bay, bộ, i xe
II.Đồ DùNG DạY HọC:
-Tranh minh hoạ từ khóa
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng
-Tranh minh hoạ luyện nói: Chạy, bay, i b, i xe
III CáC HOạT ĐộNG DạY HäC :
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’ 1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
HS -> em
(7)30’
5’
GV nhận xét chung
2.Bài mới:
GV cho học sinh làm quen với âm â Con chữ đánh vần gọi tên
Vần hơm ta học vần ay â, ây
GV giới thiệu tranh rút vần ay, ghi bảng
Gọi HS phân tích vần ay GV nhận xét
So sánh vần ay với HD đánh vần vần ay
GV chỉnh sửa, đánh vần mẫu
Có ay, muốn có tiếng bay ta làm nào?
Cài tiếng bay
GV nhận xét ghi bảng tiếng bay Gọi phân tích tiếng bay
GV hướng dẫn đánh vần tiếng bay Dùng tranh giới thiệu từ “máy bay” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học
Gọi đánh vần tiếng bay, đọc trơn từ máy bay
Vần : vần ây(dạy tương tự ) So sánh vần ay ây Đọc lại cột vần
GV nhận xét sửa sai Dạy từ ứng dụng
Cối xay, ngày hội, vây cá, cối Hỏi tiếng mang vần học từ : Cối xay, ngày hội, vây cá, cối Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ ứng dụng
Gọi đọc tồn bảng 3.Củng cố tiết 1:
Âm
Học sinh phát âm: âm “ớ” cá nhân, nhóm, lớp
HS phân tích, cá nhân em Giống : bắt đầu a Khác : ay kết thúc y a – y – ay
CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm b đứng trước vần ay Tồn lớp
CN em Bờ – ay – bay
CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng bay
CN em, đọc trơn em, nhóm Giống : y cuối vần
Khác : a â đầu vần em
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em
xay, ngày, vây, caây CN em
(8)35’
5’
Hỏi vần học Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tieát 2
Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu ứng dụng: GT tranh rút câu ghi bảng:
Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây
Hướng dẫn học sinh cách đọc câu ứng dụng, ý ngắt gặp dấu phẩy
Gọi học sinh đọc
GV nhận xét sửa sai
HD viết bảng con: ay, máy bay, ây, nhảy dây
Luyện viết TV GV thu tổ để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói: Chủ đề “Chạy, bay, bộ, xe.”
GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề
Đọc sách
Gọi học sinh đọc
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học Tổ chức trị chơi :Tìm vần tiếp sức GV chép sẵn đoạn văn có chứa vần ay, ây lên bảng phụ Chia lớp thành đội, cho em thi tìm cách tiếp sức Sau trị chơi đội tìm nhiều tiếng đội thắng
Nhận xét, tuyên dương Dặn dò:
Vần uôi, ươi CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu em đánh vần tiếng nhảy, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Đọc lại câu ứng dụng Toàn lớp
Tồn lớp viết
Học sinh nói dựa theo gợi ý GV
Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp
Học sinh đọc toàn CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
(9)Học bài, xem nhà
TO¸N :
LUYỆN TẬP I.MơC TI£U:
Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học II - CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
35’
5’
1/ Hdẫn HS làm tập sách
Bài : bảng cộng phạm vi - Cho Hs biết cách làm
- Gọi HS đọc
Bài : Tính Hdẫn HS nhận xét
Kết kèm số cột 1+2=3 2+1=3
1+2 2+1
- Như biết 1+2=3 tìm kết 2+1=3
Gọi HS đọc làm
Baøi : Cho HS nêu cách làm
Bài :Hdẫn HS cách làm Lấy số cột đầu cộng với số hàng đầu bảng cho viết kết vào vng thích hợp
Củng cố dặn doø
Xem trước : luyện tập chung
- Laøm baøi
- 0+1=1 0+2=2 1+1=2 1+2=3
- Laøm baøi 2+3=5 3+2=5
- Laøm baøi
+
1
2
3
4
THỂ DỤC:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGị – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN
I MôC TI£U:
- Bớc đầu biết cách thực đứng đa hai tay dang ngang đứng đa hai tay lên cao chếch hình chữ V( thực bắt chớc theo GV)
II §å DïNG D¹Y HäC: Còi, sân bãi …
(10)TL Hoạt động GV Hoạt động HS
10’
15’
10’
1.Phần mở đầu:
Thổi còi tập trung học sinh
Phổ biến nội dung yêu cầu học Gọi cán cho lớp hát
Gợi ý cán hơ dóng hàng Tập hợp hàng dọc
GV theo dõi sửa sai
2.Phần bản:
Ơn lại động tác lần Ôn đứng đưa tay trước
Học động tác đưa hai tay dang ngang TTCB:Đưa tay sang hai bên cao ngang vai, hai tay sấp ngón tay khép lại, thân người thẳng mặt hướng trước
GV theo dõi sửa sai cho học sinh Học động tác đưa hai tay lên cao hình chữ V
TTCB: Đưa tay lên cao hình chữ V, hai lịng bàn tay hướng vào nhau, ngón tay khép lại, thân người chân thẳng, mặt ngữa, mắt nhìn lên cao
GV theo dõi sửa sai cho học sinh
3.Phần kết thúc :
GV dùng cịi tập hợp học sinh
GV học sinh hệ thống học Nhận xét học
Hướng dẫn nhà thực hành
HS sân Đứng chỗ vỗ tay hát
Học sinh lắng nghe nắmYC học
Đứng chỗ vỗ tay hát
Cả lớp tham gia xếp thành hàng dọc, trước hàng có tổ trưởng điều khiển
Các tổ tự ơn hàng dọc, dóng hàng, cán tổ hơ cho tổ viên thực từ -> lần
Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ -> lần
Lớp QS làm mẫu theo GV Tập từ -> lần
HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay hát
Nêu lại nội dung học
Thứ ngày 28 tháng 10 năm 2009
(11)BÀI : ÔN TẬP I MơC TI£U:
- Đọc đợc vần có kết thúc i/y; từ ngữ, câu ứng dụng từ 32-đến 37 - Viết đợc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 32-đến 37
- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế II.Đồ DùNG DạY HọC:
-Tranh phóng to bảng chữ SGK trang 76 -Tranh minh hoạluyện nói : Cây khế III. C¸C HOạT ĐộNG DạY HọC :
TL Hot ng giỏo viên Hoạt động học sinh
5’
30’
5’
35’
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung
2.Bài mới:GV giới thiệu Gọi nêu vần học GV ghi bảng Gọi nêu âm cô ghi bảng
Gọi học sinh ghép, GV bảng lớp Gọi đọc vần ghép
GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Gọi đọc từ : đôi đũa, tuổi thơ, mây bay GV theo dõi nhận xét
Gọi học sinh đọc từ không thứ tự Gọi đọc tồn bảng lớp
3.Củng cố tiết 1:
Đọc NX tiết
Tieát 2
Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn GV theo dõi nhận xét
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Gió từ tay mẹ
Ru bé ngũ say Thay cho gió trời
HS nêu : ay, â, ây HS -> em
N1 : cối xay N2 : vây cá em
Học sinh nêu: oi, ai, ay, ây, ôi, ơi, ui, ưi, uôi, ươi, , …
Học sinh nêu: i, y, a, â, o, ô,… a – i – ai, aâ – y – aây,…
Học sinh đọc 10 em, đồng lớp
CN em, đọc trơn em, nhóm CN em, nhóm
CN em
(12)5’
Giữa trưa oi ả
Gọi học sinh đánh vần tiếng có vần ơn
Gọi học sinh đọc trơn toàn câu GV nhận xét sửa sai
Hướng dẫn viết bảng từ : mây bay, tuổi thơ
Luyện viết TV
GV thu em để chấm Nhận xét cách viết
Luyện nói: Kể chuyện theo tranh vẽ: “Cây khế”
GV dùng tranh gợi ý câu hỏi giúp học sinh dựa vào câu hỏi để kể lại chuyện Cây khế
Qua GV giáo dục TTTcảm cho học sinh
Ý nghĩa câu chuyện: Đọc sách
GV đọc mẫu lần
Gọi học sinh đọc toàn GV nhận xét cho điểm 4.Củng cố :
Gọi đọc
-.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà
CN em, đánh vần, đọc trơn tiếng
Đọc trơn câu, cá nhân em, ĐT Toàn lớp viết
Toàn lớp
Học sinh lắng nghe trả lời câu hỏi theo tranh
Học sinh nhắc lại ý nghóa câu truyện
6 em em
Đại diện nhóm thi đọc Thực nhà
TOÁN :
LUYỆN TËP CHUNG I MơC TI£U:
Làm đợc phép cộng số phạm vi học, cộng với số 0. II CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
40’ Hướng dẫn HS làm tập sách
Bài 1: Cho HS nêu cách làm chữa
(13)Bài : Cho HS nêu cách tính
Bài 3; Cho HS đọc thầm tập GV hướng dẫn làm thực phép tính điền dấu
- Gọi HS đọc làm
Bài / Cho HS xem tranh , nêu tốn viết phép tính ứng với tình tranh vào ô vuông tranh
- Có voi thêm voi hỏi có
- trị chơi : Nối phép tình với kết phép tính
- Muốn tính 2+1+2 ta lấy 2+1=3 lấy 3+2 =5 Laømbaøi
2+2 < 3+1 =1+3
- Tất có voi
Laøm baøi : 1+3 = 3+1=
TNXH :
HOẠT ĐỘNG VAØ NGHỈ NGƠI.
I.môC TI£U:
- Kể đợc hoạt động, trị chơi mà em thích - Biết t ngồi học, đứng có lợi cho sức khoẻ
II.§å DïNG D¹Y HäC:
-Các hình phóng to -Câu hỏi thảo luận
-Kịch GV thieỏt keỏ
III CáC HOạT ĐộNG DạY HäC :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
25’
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên cũ :
a) Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn phải ăn uống nào?
b) Kể tên thức ăn em thường ăn uống hàng ngày?
GV nhaän xét cho điểm Nhận xét cũ
3.Bài mới:
Cho học sinh khởi động trò chơi “Máy bay đến, máy bay đi”
GV hướng dẫn cách chơi vừa nói vừa làm
HS trả lời nội dung câu hỏi
Học sinh khác nhận xét
(14)5’
mẫu GV hô: Máy bay đến người chơi phải ngồi xuống
GV hô: Máy bay người chơi phải đứng lên, làm sai bị thua
Qua GV giới thiệu Hoạt động :
Hoạt động nhóm: Bước 1:
GV chia nhóm học sinh theo tổ nêu câu hỏi:
Hằng ngày em chơi trò gì? GV ghi tên trò chơi lên bảng
Theo em, hoạt động có lợi, hoạt động có hại cho sức khoẻ?
Bước 2:
Kiểm tra kết qủa hoạt động
Các em nên chơi trị chơi có lợi cho sức khoẻ?
GV nhắc em giữ an toàn chơi
Hoạt động 2:
Làm việc với SGK:
Bước 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động:
GV cho học sinh quan sát mơ hình 20, 21 SGK theo nhóm em, nhóm hình GV nêu câu hỏi:
Bạn nhỏ làm gì?
Nêu tác dụng việc làm đó?
Bước : Kiểm tra kết qủa hoạt động: GV gọi số học sinh phát biểu
Chốt ý: Khi làm việc nhiều tiến hành sức cần nghỉ ngơi nghỉ không lúc, khơng cách có hại cho sức khoẻ, nghỉ ngơi hợp lý?
4.Củng cố :
Hỏi tên :
HS nêu laïi
Học sinh trao đổi phát biểu
Đá bóng, nhảy dây, đá cầu, bơi…đều làm cho thể khéo léo nhanh nhẹn, khoẻ mạnh
Nêu lại trị chơi có lợi cho sức khoẻ
Học sinh nhìn tranh trả lời câu hỏi
Học sinh nêu, vài em nhắc lại
Học sinh laéng nghe
(15)Nêu câu hỏi để học sinh khắc sâu kiến thức
Chuùng ta nên nghỉ ngơi nào?
GV cho học sinh chơi từ đến phút ngồi sân
Nhận xét - Tuyên dương
-.Dăn dị: Nghỉ ngơi lúc chỗ
Học sinh nêu tên Nghỉ ngơi lúc chỗ
Thø ngµy 29 tháng 10 năm 2009
HọC VầN :
BÀI : EO - AO I mơc tiªu:
-Đóc đợc caực vần ao, eo, chuự meứo, ngõi sao; từ câu ứng dụng - Vieỏt đợc caực vaàn ao, eo, chuự meứo, ngoõi
- luyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chủ đề : Gió mây, mưa, bóo, l
II.Đồ DùNG DạY HọC:
-Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói,
III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
TL Hot ng GV Hoạt động HS
5’
25’
1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng
Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét chung
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần eo, ghi bảng
Goïi HS phân tích vần eo GV nhận xét
Hướng dẫn đánh vần eo
Có vần eo, muốn có tiếng mèo ta làm nào?
Cài tiếng mèo
GV nhận xét ghi bảng tiếng mèo Gọi phân tích tiếng mèo
GV hướng dẫn đánh vần tiếng mèo
HS nêu :Ôn tập HS -> em
N1 : mây bay N2 : đôi đũa em
HS phân tích, cá nhân em CN em, đọc trơn em, nhóm
Thêm âm m huyền đầu âm e
Toàn lớp CN em
(16)5’
35’
Dùng tranh giới thiệu từ “con mèo” Hỏi: Trong từ có tiếng mang vần học?
Gọi đánh vần tiếng mèo, đọc trơn từ mèo
Vần : vần ao (dạy tương tự ) So sánh vần eo ao?
Đọc lại cột vần
GV nhận xét sửa sai Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ
Hỏi tiếng mang vần học từ Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ
Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ
Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc
Tìm tiếng mang vần học NX tiết
Tieát 2
Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng Suối chảy rì rào
Gió lao xao Bé ngồi thổi sáo
GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng GV nhận xét sửa sai
Hướng dẫn viết bảng con: eo, mèo, ao, chào cờ
Luyện viết TV
GV thu Tổ 1và để chấm Nhận xét cách viết
Tiếng mèo
CN em, đọc trơn em, nhóm
Giống : o cuối vần Khác : e a đầu vần em
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em
kéo, leo trèo, đào, chào CN em
CN em, đồng em
Vaàn eo, eo CN em
Đại diện nhóm
CN -> em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học câu
4 em đánh vần tiếng có chứa vần eo ao, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
(17)5’
Luyện nói : Chủ đề “Gió mây, mưa, bão, lũ.”
GV dựa vào tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh trả lời câu hỏi hồn thành chủ đề luyện nói
Đọc sách
GV đọc mẫu lần
4.Củng cố : Gọi đọc
Tìm tiếng mang vần học -.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem nhà
HS luyện nói
HS đọc nối tiếp CN em
Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
Thực nhà
TO¸N
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (GIỮA HỌC KÌ I) mơc tiªu:
Tập trung vào đấnh giá;
Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10, biết cộng số phạm vi 5; nhận biết hình học
( Đề nhà trờng ra)
THU CONG
XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách xé, dán hình đơn giản
- Xé , dán đợc hình tán đờng xé bị ca Hình dán tơng đối phẳng, cân đối
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuẩn bị: -Bài mẫu xé dán hình đơn giản -Giấy thủ cơng màu
-Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay
Học sinh: -Giấy thủ cơng màu, giấy nháp có kẻ ơ, hồ dán, bút chì, thủ cơng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
1.Ổn định:
2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ
Haùt
(18)1’ 5’
5’
công học sinh
3.Bài mới:
Giới thiệu
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh
quan sát nhận xét.
Cho em xem mẫu gợi ý cho học sinh trả lời đặc điểm, hình dáng, màu sắc
Em cho biết có thêm đặc điểm mà em thấy? Vì xé dán tán cây, em chọn màu mà em biết, em thích
Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu.
a) Xé hình tán cây.
*Xé tán tròn
Lấy tờ giấy màu xanh cây, lật
mặt sau, đánh dấu, vẽ xé hình vng có cạnh
Xé góc hình vuông (không cần
đều)
Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán
cây
*Xé tán dài
Lấy tờ giấy màu xanh cây, lật
mặt sau, đánh dấu, vẽ xé hình CN cạnh dài ô, cạnh nhắn ô
Xé góc hình CN (khơng cần
nhau)
Xé, chỉnh sửa cho giống hình tán
cây dài
b) Xé hình thân cây.
Lấy tờ giấy màu nâu, đếm ô, đánh dấu, vẽ xé hình CN cạnh dài ơ, cạnh nhắn Sau xé tiếp hình CN khác cạn dài ô, cạnh ngắn ô
c) Dán hình
Sau xé hình tán thân GV làm thao tác bơi hồ lần
Nhắc lại
Học sinh nêu: Cây có hình dáng khác nhau: to, nhỏ, cao, thấp Cây có phận: thân cây, tán Thân màu nâu, tán màu xanh Tán có màu sắc khác nhau: màu xanh đậm, màu nhạt, màu vàng, màu nâu,…
Theo dõi cách xé tán tròn
Theo dõi cách xé tán dài
Quan sát cách xé hình thân
(19)15’
5’
3’
2’
lượt dán ghép hình thân cây, tán
Dán phần thân ngắn với tán tròn Dán phần thân dài với tán dài
Sau cho học sinh quan sát hình dán xong
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu học sinh lấy tờ giấy màu xanh cây, tờ màu xanh đậm đặt mặt có kẻ lên
Yêu cầu học sinh đếm ô, đánh dấu, vẽ
và xé hình vng cạnh ô tờ giấy màu
Xé góc để tạo thành tán
tròn
Tiếp tục đếm ô, đánh dấu, vẽ xé
hình CN cạnh dài ơ, cạnh ngắn tờ giấy màu cịn lại
Xé gó để tạo hình tán dài Xé hình thân cây, màu thân
phải màu nâu
Trước dán, cần kiểm tra hình
xé, xếp vị trí cho cân đối Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng vào thủ công
Dán xong thu dọn giấy thừa lau
tay saïch
4.Đánh giá sản phẩm:
Xé hình tán cây, hình thân dán hình cân đối, phẳng
5.Củng cố :
Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán hình đơn giản
6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương:
Nhận xét, tuyên dương em học tốt Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu
Quan sát hình dán xong
Học sinh lấy tờ giấy màu xanh cây, tờ màu xanh đậm đặt mặt có kẻ lên
Thực theo hướng dẫn GV cách xé hình tán trịn, dài cách xé thân
Sau xé xong phận hình đơn giản, học sinh xếp hình vào thủ cơng cho cân đối, sau bôi hồ dán theo thứ tự hướng dẫn
Sau dán xong, học sinh làm vệ sinh chỗ ngồi
Lắng nghe
Nhắc lại cách xé dán hình đơn giản
Chuẩn bị nhà
(20)TËP VIÕT :
XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI I MơC TI£U
Viết chữ: xa kia, mùa da, ngà voi, gà mái kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo Tập viét 1, mt
II.Đồ DùNG DạY HọC:
-Mu viết 7, viết, bảng … III. C¸C HOạT ĐộNG DạY HọC :
TL Hot ng giỏo viên Hoạt động học sinh
5’
10’
20’
5’
1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi HS lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ
2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu
GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu bảng:
Gọi học sinh đọc nội dung viết
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ xưa
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ mùa dưa
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ngà voi
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ gà mái
3.Thực hành :
Cho học sinh viết vaøo vë
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố :
Hỏi lại tên vieát
Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương -.Dặn dò :
Viết nhà, xem
1HS nêu tên viết tuần trước,
4 HS lên bảng viết: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê HS nêu
HS theo dõi bảng lớp xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái
HS phân tích xưa HS viết bảng
HS phân tích mùa dưa HS viết bảng co
HS phân tích ngà voi HS viết bảng HS phân tích gà mái HS viết bảng
Thực hành viết
HS nêu : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái
(21)TËP VIÕT :
ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI, VUI VỴ
I MơC TI£U
Viết chữ: đồ chơi, tơi cời, ngày hội, vui vẻ kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo Tập viét 1, tập
II.Đồ DùNG DạY HọC:
-Mu vit bi 7, v vit, bng
III CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC :
TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5’
30’
5’
1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi HS lên bảng viết
Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ
2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu
GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu bảng lớp:
Gọi HS đọc nội dung viết
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ đồ chơi
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ tươi cười
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ngày hội
Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ vui vẽ -.Thực hành :
Cho HS viết vào vë
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết 4.Củng cố :
Hỏi lại tên viết
1HS nêu tên viết tuần trước
4 HS lên bảng viết:
xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái
Chấm tổ HS nêu
HS theo dõi bảng lớp
đo chơi, tươi cười, ngày à hội, vui vẽ.
HS phân tích đồ chơi HS viết bảng HS phân tích tươi cười HS viết bảng HS phân tích ngày hội HS viết bảng HS phân tích vui vẽ HS viết bảng HS thực hành viết
(22)Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương
-Dặn dị : Viết nhà, xem
Thực nhà
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I MC TIÊU
- Biết làm tính trừ phạm vi 3; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ II CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
Oån định lớp :
Kiễm tra cũ
- HS lên bảng làm , lớp thực vào bảng
- 1+2= 2+2 = 2+1 = Bài : Giới thiệu ,tựa
- Noäi dung : -1 =1
- Hdẫn HS xem tranh tự nêu toán
- Hai bớt cịn - Đính lên bảng chim
- Trên cành có chim Một bay hỏi
- Làm phép tính để biết cịn chim - Mấy trừ
- Ghi baûng : – =
- Đính lên bảng hoa hái mây hoa
- Em thực phép tính gỉ - Ghi bảng : 3-2 =1
- Luyện tập :
Bài : Gọi HS nêu cách làm
Bài : Giới thiệu cách làm tính trừ cách đặt tính theo cột
Hát
-HS thùc hiƯn
-Lúc đầu có ong , sau bay hỏi cịn ?
- Hai ong đậu bay
- Còn lại chim - Tính trừ
- 3-1 =2 - HS đọc
- Tính trừ
(23)5’
Bài : Hdẫn HS quan sát tranh nêu - Bài tốn
Cũng cố dặn dò :
- xoá bảng phấn kết
- Học thuộc công thức trừ phạm vi
-Có ba chim bay hỏi maỏy 3-2 =1
-ÂM nhạc :
ÔN LÝ CÂY XANH I. MơC TI£U
-Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II.Đồ DùNG DạY HọC:
-Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ …
-GV thuộc hát, ảnh phong caỷnh Nam Boọ III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
25’
5’
1.Kiểm tra : Hỏi tên cũ Gọi HS hát trước lớp
Goïi HS nhận xét
GV nhận xét phần KTBC 2.Bài :
GT baøi
Hoạt động :
*Ôn hát “Lý xanh”
Gọi tổ Học sinh hát, nhóm hát GV ý để sửa sai
Gọi HS hát kết hợp phụ hoạ Gọi HS hát kết hợp vỗ tay Gọi HS hát gõ theo tiết tấu Hoạt động :
Tập nói thơ:
Gọi học sinh đọc thơ gõ tiết tấu 4.Củng cố :
Hỏi tên hát, tên tác giả HS hát lại hát
Nhận xét, tuyên dương
HS nêu
4 em hát trước lớp HS khác nhận xét bạn hát Vài HS nhắc lại
CN nhiều em hát Hát thi tổ
Lớp hát kết hợp múa Lớp hát kết hợp vỗ tay Lớp hát gõ phách
Học sinh nói theo hướng dẫn GV
(24)-Dặn dò:
Tập hát nhà biểu diễn cho bố mẹ