+ NhÜ nhê con trai thùc hiÖn khao kh¸t ®ã nhng cËu ta l¹i sa vµo mét ®¸m ch¬i cê trªn hÌ phè vµ cã thÓ lì chuyÕn ®ß ngang duy nhÊt trong ngµy.[r]
(1)Đề kiểm tra học kì II Môn : Ngữ Văn
Thi gian : 90 phút ( không kể giao đề )
A Ma trận đề
Lĩnh vực nội dung Nhận biết Các mức độ nhận thứcThông hiểu Vận dụng Tổng
TN TL TN TL TN TL
Văn Câu
C©u C©u 2C©u C©u
C©u
TiÕng ViƯt C©u C©u
Tập làm văn Câu Câu 10
Tỉng sè c©u 4 1 10
Tỉng sè ®iĨm 1 10
B Đề
I Trắc nghiệm khách quan ( 2,0 ®iÓm.)
Đọc kỹ câu hỏi dới trả lời cách chép lại đáp án vào làm.
Dòng nêu sáng tạo Nguyễn Du tả Thuý Kiều Thuý Vân?
A Miêu tả sinh động chân dung hai ngời đẹp B Vẻ đẹp hai nhân vật thật hoàn mỹ
C Vẻ đẹp nhân vật sinh động có nét riêng D Tả vẻ đẹp để dự báo số phận
2 Hai câu thơ sau nói lên tâm trạng Thúy Kiều?
Buồn trông gió mặt duềnh,
ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.
A Nhớ cha mẹ, nhớ quê hơng B Lo sợ cho cảnh ngộ C Buồn nhớ ngời yêu D Xót xa cho duyên phận lỡ làng Tác phẩm Chuyện ngời gái Nam Xơng tác giả nào?
A Nguyễn Đình Chiểu B Nguyễn TrÃi
C Nguyễn Bỉnh Khiêm D Nguyễn Dữ
4 Câu thơ sau sử dụng biện pháp tu tõ Èn dơ? A MỈt trêi xng biĨn nh hßn lưa (Huy CËn)
B Thấy mặt trời lăng đỏ (Viễn Phơng) C Mặt trời bắp nằm đồi (Nguyễn Khoa Điềm) D Ngày ngày mặt trời qua lăng ( Viễn Phơng) Trong câu sau, câu có thành phần cảm thán?
A Hình nh, anh B Vâng, tin tởng anh C Chao ôi, hoa đẹp quá! D Việc chắn khơng thể xảy Bài thơ “Sang thu” Hữu Thỉnh đợc viết thể thơ no?
A Ngũ ngôn B Lục bát C Tự D Thất ngôn tứ tuyệt
7 Hình ảnh Đầu súng trăng treo thơ Đồng chí có ý nghĩa nào?
A Tả thực B BiĨu tỵng
C Vừa tả thực vừa biểu tợng D Cả A,B C sai
8 Trong văn tự sự, muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, ngời việc trở nên sinh động, cần sử dụng kết hợp với yếu t no?
A Biểu cảm B Miêu tả C ThuyÕt minh D NghÞ luËn
II Tù luËn ( 8,0 điểm ) Câu 1.(2,0 điểm )
Viết đoạn văn khoảng 10 câu trình bày cách hiểu em hai câu thơ cuối “ Sang thu ” ( H÷u ThØnh )
(2)Trên hàng đứng tuổi
Câu ( 6,0 điểm )
Phân tích truyện ngắn Bến quê Nguyên Minh Châu ?
-Đáp án kiểm tra học kì Môn ngữ văn
I Trc nghiệm : ( 2,0 điểm ) Mỗi câu trả lời thí sinh đợc 0,25 điểm
C©u 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án D B D B C A C B
II Tù ln (8,0 ®iĨm )
Câu ( 2,0 điểm ) Thí sinh phải trả lời đợc ý nh sau :
a, Trong đoạn văn viết học sinh cần xác định trình bày đợc cách hiểu hai câu thơ nghĩa cụ thể nghĩa ẩn dụ :
- TÇng nghÜa thø nhÊt ( nghÜa thĨ ) diƠn t¶ ý: sang thu, ma đi, sấm bớt Hàng không bị giật tiếng sấm bất ngờ Đó tợng tự nhiên
- Tầng nghĩa thứ hai ( nghĩa ẩn dụ ) : suy ngẫm nhà thơ dân tộc, ngời : trải, ngời vững vàng trớc tác động bất ngờ ngoại cảnh, đời
1,0 ®iĨm
1,0 ®iĨm
Câu (6,0 điểm)
A.ThĨ lo¹i : Phân tích tác phẩm tự
B Hình thøc :
- Đảm bảo viết văn hồn chỉnh có bố cục rõ ràng, hợp lý - Chữ viết đẹp, không sai lỗi tả ngữ pháp, lỗi dùng từ, đặt câu - Cách trình bày mạch lạc, sáng sủa tác phẩm tự
C Néi dung :
1/ Phân tích tình truyện : ( 2,0 ®iĨm )
- Nhân vật Nhĩ truyện vào hoàn cảnh đặc biệt : Đã khắp nơi giới nhng cuối đời bị buộc chặt vào giờng bệnh nhận vẻ đẹp giá trị truyền thống bình dị, gần gũi đời
- T×nh hng trun trớ trêu nh nghịch lý :
+ Vo buổi sáng Nhĩ muốn nhích cửa sổ khó khăn nh phải hết vòng trái đất
+ Khi phát thấy vẻ đẹp bãi bồi bên sông nhng anh biết khơng đặt chân lên đợc
+ Nhĩ nhờ trai thực khao khát nhng cậu ta lại sa vào đám chơi cờ hè phố lỡ chuyến đò ngang ngày
2/ Phân tích tâm trạng cử cña NhÜ
(3)- Cảnh vật đợc miêu tả từ gần đến xa có chiều cao, chiều rộng, từ hoa trớc cửa sổ đến màu nớc đỏ sơng Hồng, vịm trời, bãi bồi
- Cảnh vật đợc cảm nhận cảm xúc tinh tế: hoa tha thớt nhng đậm sắc, sông đỏ nhạt, mặt nớc rộng ra, vòm trời cao
- Tất quen thuộc nhng anh tởng nh lần cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có sống quanh