Ảnh hoạt động hè 2012

-Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước,viết được một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí(bt2). *Hskg:Hoàn chỉnhcác đoạn văn ở bt1 và chuyển một phần dàn ý th[r]

Tu

ầ n 3: Nguyễn Tuấn Anh Thứ hai ngày tháng năm 2011

Tp c:

Lòng dân (phn 1) I/ Mơc tiªu:

*Biết đọc văn kịch cụ thể: -Biết đọc ngắt giọng, đọc đủ ngữ điệu

-Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật

* Biết đọc diễn cảm đoạn kịch theo cách phân vai thể tính cách nhân vật (HS giỏi)

-Hiểu nội dung ý nghĩa phần kịch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán CM (Trả lời câu hỏi 1,2,3)

*GD HS truyền thống dân tộc

II/ Đồ dùng dạy häc:

-Tranh minh hoạ đọc SGK

-Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra cũ: Hai HS đọc thuộc lòng nêu ý nghĩa thơ 2.Bài mới:

1.1 Giíi thiƯu bµi:

1.2 HD HS luyện đọc tìm hiểu bài: a.Luyện đọc:

-GV đọc diễn cảm đoạn kịch :

+Phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật lời thích thái độ nhân vật

HS quan sát tranh minh hoạ

-Ba bốn tốp HS (mỗi tốp em) tiếp nối đọc đoạn kịch

-GV kết hợp sửa lỗi cho HS -HS luyện đọc theo cặp

-Một,hai HS đọc lại đoạn kịch b,Tìm hiểu bài:

-Chú cán gặp chuyện nguy hiểm? -Dì Năm nghĩ cách cu chỳ?

-Chi tiết đoạn kịch làm em thÝch thó nhÊt?

*Nội dung đoạn kịch: : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí đấu trí để lừa giặc, cứu cán

C, Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo cách phân vai:

+Từng nhóm HS đọc phân vai ,thể tính cách nhân vật (HS giỏi) -GV HS nhận xét đánh giá

2 Cđng cè –dỈn dß:

-GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt -HS đọc lại chuẩn bị sau

-Khuyến khích nhómvề nhà tập dựng lại đoạn kịch đọc trước đoạn kịch

To¸n : Lun tËp

I, Muc tiªu:

Gióp HS:

- Rèn kỹ thực phép tính với hỗn số, so sánh hỗn số -(bt1-2 ý đầu;bt2-a,d;bt3)

II/Chuẩn bị: Thớc ,phấn màu

III, hoạt động dạy học:

1 KiÓm tra cũ:Nêu cách chuyển hỗn số thành p/số? 2.Bài mới:

*Bài 1: (Cả lớp làm ý đầu; HS khá- giỏi hoàn thành bài) HS tự làm nháp-2 em làm bảng

- Chữa bµi: 5 =

13

; =

49 * Nêu cách chuyển hỗn số thành

phân số ?

*Bài 2: : (Cả lớp làm phần a,d ;HS giỏi làm bài) -2 HS làm bảng:

- Nx,chữa bài?(Chốt lại cách so sánh) *Bài 3:Hs nêu yêu cầu đầu bài?

-Cho HS làm vào ,4 em làm bảng

_GV lớp nhận xét -HS chữa vào 3.Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét học

-HS hoàn thành BT sgk - HS thùc hiÖn

Luyện từ câu:

Mở rộng vốn tõ: Nh©n d©n

-Xếp từ ngữ cho trước chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp(bt1);nắm số thành ngữ ,tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam(bt2);hiểu nghĩa từ đồng bào,tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm được(bt3)

*Hskg:thuộc thành ngữ,tục ngữ bt2; đặt câu với từ tìm c( bt3-c)

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bỳt dạ; vài tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm tập 1, 3b -Một tờ giấy khổ to GV viết lời giải BT3b

III/ Các hoạt động dạy- học:

1.KiĨm tra bµi cị:

HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả cho BT4-tiết LTVC trướcdã viết lại hồn chỉnh

2.Bµi míi:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Hưíng dÉn HS lµm BT *Bµi tËp 1:

-GV giải nghĩa từ tiểu thơng? (ngời buôn bán nhỏ.)

-Cả lớp GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt

*Bài tập 2:

-GV nhắc HS: dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ, đầy đủ nội dung thành ngữ tục ngữ

-Một HS đọc yêu cầu

-HS trao đổi theo nhóm 2, làm vo phiu

-Đại diện số nhóm trình bày kết

-Cả lớp GV nhËn xÐt, kÕt luËn

*Bµi tËp 3:

a-Vì người Việt Nam ta gọi đồng bào?

b-Tìm từ bắt đầu tiếng đồng?(có nghĩa l cựng )

-GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt

c-Đặt câu với từ vừa tìm đợc?

-HS làm việc cá nhân -HS trình bày

-HS thi c thuc lũng thành ngữ tục ngữ

-Một HS đọc ND

-Cả lớp đọc lại truyện “Con Rồng chỏu Tiờn

-HS làm theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác bổ sung

-HS làm việc cá nhân

-HS ni tip đọc câu vừa đặt 3.Củng cố- dặn dị:

-GV nhËn xÐt giê häc

Đạo đức :

-Hs biết có trách nhiệm việc làm -Khi làm việc sai biết nhận sửa chữa

-Biết định kiên định bảo vệ ý kiến

ếHkg:khơng tán thành với hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ li cho ngi khỏc,

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Một vài mẩu truyện ngời có trách nhiệm công việc -Bài tập đợc viết sẵn bảng phụ giấy khổ lớn -Thẻ màu dïng cho H§

III/ Các hoạt động dạy hc: 1.Kim tra bi c:

-Nêu phần bµi häc bµi 1? 2.Bµi míi:

2.1 Hoạt động 1:

*Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức; biết phân tích, đa định

*c¸ch tiÕn hµnh:

-Gvcho HS đọc thầm suy nghĩ câu chuyện

-GV kÕt luËn:

-1-2 HS đọc to cho lớp nghe -HS thảo luận lớp theo câu hỏi SGK

-HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ

2.2.Hoạt động 2: Lmm BT 1-SGK

*cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu BT

-GV kÕt luËn (SGV – Trang 21)

-Mét vµi HS nhắc lại -HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

2.3 Hoạt động :bày tỏ thái độ (BT 2-SGK)

*Mục tiêu: HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến khụng ỳng

*Cách tiến hành :

-GVlần lần lợt nêu ý kiến tập

-GV yêu cầu vài HS giải thích

-GV kết luận:

+ Tán thành ý kiến: a,đ

+Không tán thành ý kiến : b,c,d

-HS bày tỏ thái độ bàng cách giơ thẻ

màu(Màu đỏ - đồng ý; Màu xanh – không đồng ý; Màu vàng –phân vân )

2.4.Hoạt động nối tiếp :- Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo

Thø ba ngày tháng năm 20

Luyện tập chung I/ Mơc tiªu : Gióp häc sinh biÕt:

-Chuyển phân số thành phân số thập phân -Chuyển hỗn số thành phân số

-Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo.(bt1;bt2-2 hỗn số đầu;bt3;bt4)

-HS vËn dơng vµo lun tËp tèt

II/ Các hoạt động dạy-học:

1 KiÓm tra cũ: Cho ví dụ p/sô thập phân? Bµi míi

Bµi 1:

-GV cho HS tự làm chữa

- HS,GV chữa cho điểm

-HS nêu yêu cầu -1,2 HS nêu hớng làm.VD:

14

70 =0,2; 11

25 =0,44; 75

300 =0,25; 23

500 =0,046

-HS làm vào nháp -4 HS lên bảng chữa

-Nêu cách chuyển phân số thành số thập phân?

Bài 2( Cả lớp làm phần a,b.HS giỏi làm bài)

-Em hÃy nêu cách chuyển hôn số thành phân số?

- HS,GV chữa

-1 HS nêu yêu cầu

- HS trả lời

-HS làm vào

Bài3:Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm:

-GV hớng dẫn yêu cầu làm vào

-GV chấm

-HS lên bảng chữa

-3 em làm bảng

Bi 4: Vit cỏc s o độ dài theo mẫu -GV hớng dẫn mẫu:

Bài 5-hskg: GV hớng dẫn HS tìm hiểu đề tìm cách giải

-GV chÊm bµi nhanh nhÊt -HS thi làm nhanh Củng cố- dặn dò: -GV nhËn xÐt chung giê häc - Dặn HS xem lại chuẩn bị sau

Tiếng Anh:

Tập làm văn:

Luyện tập tả cảnh

I/ Mục tiêu:

-Tìm dấu hiệu báo mưa đến,những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa,tả cối vật,bầu trời Mưa rào;từ nắm cách quan sát chọn lọc văn miêu tả

-Lập dàn ý văn tả ma

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bót d¹ , giÊy khỉ to (4 tê)

III/ Các hoạt động dạy – học:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu học 2.H ớng dẫn luyện tập :

*Bµi tËp 1:

-GV mời HS lên đọc toàn nội dung tập

+Những dấu hiêu báo hiệu ma đến?

+Những từ ngữ tả tiếng ma hạt ma từ lúc bắt đầu đến lúc kết thỳc cn m-a ?

+Những từ ngữ tả cối , vật , bầu trời sau c¬n ma?

+Tác giả quan sát ma băng giỏc quan nào?

-C¶ líp theo dâi SGK

-Cả lớp đọc thầm lại Ma rào

-M©y, giã

-TiÕng ma : … -H¹t ma: …

-TG quan sat ma tinh tế tất giác quan

*Bµi tËp 2:

-GV kiĨm tra viƯc chn bị cho tiết học

-GV phát giấy khổ to cho HS kh¸ giái

-1 HS đọc yêu cầu tập

-GV chấm điểm dàn ý tốt -Y/C HS làm vào giấy to lên bảng trình bày

-GV nhận xét chung , ghi điểm

-4 HS làm vào giấy to dán lên bảng thuyết trình trớc lớp

-Nhận xét , đóng góp ý kiến hồn thiện bi

3.Củng cố dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS cha hoàn thiện đoạn văn BT hoàn thiƯn

LÞch sư:

Cuộc phản công kinh thành Huế I/ Mục tiªu:

-Hs tường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn thất Thuyêt số quan lại yêu nước tổ chức

-Biết tên số người lãnh đạo khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương -Nêu tên số đường phố,trường học,liên đội thiếu niên tiền phong,… địa phương mang tên nhân vật nói

*Hskg:phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chủ hoà II/Chuẩn bị:

-Lợc đồ kinh thành Huế năm 1885 -Bản đồ hành chớnh Vit Nam

-Hình SGK phiÕu häc tËp cña HS

1 Kiểm tra cũ: -Nêu phần học?

-Tại Nguyễn Trờng Tộ lại đợc ngời đời sau kính trọng? Bài mới:

2.1 Giíi thiƯu bµi:

2.2 Hoạt động 1: Làm việc lớp -GV trình bày số nét chớnh tỡnh

hình nớc ta (1984)

+Phân biệt điểm khác chủ tr-ơng phái chủ chiến phái chủ hoà?(HS ,giỏi)

Nội dung phiếu th¶o ln:

+Tơn Thất Thuyết làm để chun b chng Phỏp?

+Tờng thuật lại phản công kinh thành Huế?

2.3 Hot ng 2: Làm việc theo nhóm

2.4.Hoạt động 3: Làm việc lớp

-GV nhận xét nhấn mạnh thêm: +Tôn Thất Thuyết định đa vua Hàm Nghi đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị

+T«n ThÊt ThuyÕt lÊy danh nghÜa vua thảo chiếu Cần vơng

+Mt s cuc nghĩa tiêu biểu (kết hợp sử dụng tranh ảnh, đồ)? Tên nhà lãnh đạo KN

-HS ý lắng nghe

-HS trả lời

-HS th¶o luËn nhãm b¶y theo néi dung phiÕu BT

-Các nhóm trình bày kết thảo luận -Các nhóm khác bổ sung

-HS lắng nghe ghi nhí c¸c néi dung chÝnh

(SGK-đó?

2.4 Hoạt động 4: làm việc lớp -GV nhấn mạnh kiến thức

-Em có biết thêm phong trào Cần vơng? em biết đâu có đ-ờng phố, trđ-ờng học mang tên lÃnh tụ phong trào Cần vơng?

tr.9)

-HS trả lời

3.Củng cố-dặn dò :

-GV nhận xét học, nhấn mạnh nội dung -Nhắc HS học

KĨ chun:

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I/ Mục tiêu:

-Kể câu chuỵên chứng kiến tham gia,hay biết qua truyền

hình,phim ảnh,sách báo,… người có việc làm tốt góp phần xây dưcngj quê hương đất nước

-Biết trao đổi ý nghĩa cõu chuyn ó k

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Một số tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê h-ơng, đất nớc

III/ Các hoạt động dạy- học:

2 KiĨm tra bµi cị:

3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi:

3.2 Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề

-GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề

-GV nhắc HS lu ý: Câu chuyện em kể không phẩi truyện em đọc sách, báo; mà phải chuyện em tận mắt chứng kiến thấy TV,phim ảnh

3.3 Gỵi ý kĨ chun:

-GV nhắc HS lu ý hai cách kể truyện gơi ý

3.4 HS thực hành kể chun: a KĨ chun theo cỈp

-GV đến nhóm HD,uốn nắn b Thi kể trước lớp:

-Một HS đọc đề -HS phân tích đề

-Ba HS nối tiếp đọc gơi ý SGK

-Một số HS giới thiệu đề tài câu chuyện chọn kể

-HS viết nháp dàn ý câu chuyện định kể

-Tõng cặp HS kể cho nghe câu chuyện , nói suy nghĩ nhân vật chun

-Mét sè HS thi kĨ vµ tù nãi vỊ ý nghÜa c©u chun

-GV HS bình chọn HS kể hay

3.Củng cố-dặn dò: GV nhận xét học,nhắc HS chuẩn bị

Thứ t ngày tháng năm 20

Hát nhạc:

Tập đọc:

Lòng dân

(Tiếp theo)

I/ Mơc tiªu:

1 Biết đọc phần tiếp kịch:

-Biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nói nhân vật Đọc ngữ điệu câu kể, câu hỏi,câu khiến,câu cảm

-Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách nhân vật tình căng thẳng, đầy kịch tính kịch Biết đọc diễn cảm kịch theo cách phân vai

2 Hiểu ND, ý nghĩa kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm,mưu trí để lừa giặc , cứu cán (trả lời cỏc cõu hỏi 1,2,3)

*Hskg:Biết đọc diễn cảm kịch theo vai,thể tính cách nhân vật

II/ §å dïng d¹y- häc:

-Tranh minh hoạ đọc SGK

III/ Các HĐ dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị:

-HS phân vai đọc diễn cảm phần đầu kịch “Lòng dân” Bài mới:

2.1 Giíi thiƯu bµi

2.2 H ớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a luyện đọc:

-GV đọc diễn tả toàn hai phần kịnh

b Tìm hiểu

-An ó lm cho bọn giặc mừng hụt nh nào?

-Những chi tiết cho thấy Năm ứng sử rÊt th«ng minh?

-Vì kịnh đợc đặt tên “Lòng dân’’?

a Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: -GV hớng dẫn tốp HS đọc diễn cảm đoạn kịnh theo cách phân vai

-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

-Một HS khá, giỏi đọc phần tiếp kịnh -HS quan sát tranh minh hoạ

-HS nối tiếp đọc đoạn -HS luyện đoc theo cặp

-Khi bon giặc hỏi An, An trả lời “khơng phải tía”, làm chúng mừng hụt, tởng An sợ nên khai thật, ngờ An làm chúng tẽn tò: “Cháu… kêu ba, hổng phải tía” -Gì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nói tên, tuổi chồng, tên bố chồng để cán biết nói theo

*ý : Vở kịch thể lòng ngời dân với CM Ngời dân tin yêu CM, sẵn sàng xả thân bảo vệ cán CM Lòng dân chỗ dựa vững CM

-Tng tốp HS đọc phân vai toàn kịnh Cng c -dn dũ

-Một HS nhắc lại đoạn kịnh

-GV nhận xét tiết học Khuyến khích nhóm nhà phân vai dựng lại toàn bé vë kÞch

Toán:

Luyện tập chung. I/ Mục tiêu:

HS biết :

-Cộng, trừ phân số,hỗn số

-Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo hỗn số thành số đo có tên đơn vị đo

-Giải tốn tìm số biết giá trị phân số số đó.(bt1-a,b;bt2-a,b;bt4-3 số đo 1,2,3;bt5)

II/Đồ dùng :Thước, phấn màu II/Các hoạt động dạy – học:

1 KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:

*Bµi 1(15 ):Tính

-GV cho HS tự làm bài(cả lớp làm a,b.HS giỏi làm bài)

- Chữa

*Bài 2(16 ): Tính(cả lớp làm a,b.HS giỏi làm bài)

-Cho HS làm vào -Chữa

*Bi 3(16): khoanh vào chữ đặt trớc kết đúng.(HS giỏi)

*Bài 4(16): Viết số đo độ dài phần a,c,d

(HS giỏi làm bài)

-Cho HS làm vào vở,GV gọi chấm

-Chữa *Bài 5(16):

-Yêu cầu HS nêu toán tự giải vào vở.GV gọi chấm

- HSChữa bµi

- HS,GV đánh giá,kết luận

*HS lµm tơng tự

-HS làm theo mẫu:VD:

Bài giải:

quãng đờng AB dài là: 10

12: = (km) Quãng đờng AB dài là: x 10 = 40 (km)

Đáp số: 40 km

3.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS vỊ häc bµi

-Nhớ viết lại tả câu HTL “ Th gửi học sinh”,trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi

-Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần(bt2),biết cách đặt dấu âm

*Hskg:Nêu quy tắc đánh dấu tiếng

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Phấn màu

-Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III/ Các hoạt động dạy-học: Kiểm tra cũ:

-Cho HS chép vần tiếng dịng thơ cho vào mơ hình 2.Bài mới:

2.1.Giíi thiƯu bµi:

2.2 Hưíng dÉn HS nhí viÕt:

-GV nh¾c HS chữ dễ viết sai, chữ cần viết hoa,cách viết chữ số

-Gv chấm, chữa 7-10 -GV nªu nhËn xÐt chung

2.3 Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp

-Hai HS đọc thuộc lịng đoạn th cần nhớ viết

-C¶ líp theo dâi, bổ sung, sửa chữa

-HS nhớ lại tự viết -HS soát lại

chính tả:

*Bài tập 2:

-Cả lớp GV nhËn xÐt, GVkÕt luËn nhãm

th¾ng cuéc

*Bài tập 3:

-GV giúp HS nắm đợc yêu cÇu cđa BT

-Một HS đọc u cầu BT -Cả lớp theo dõi SGK

-HS tiÕp nèi lên bảng diền vần dấu vào mô hình

-HS chữa

-HS dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến

-Ba HS nhắc lại quy tắc đánh dấu

3.củng cố- dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhấn mạnh qui tắc đánh dấu -HS ghi nhớ nội dung

Khoa häc:

Sau bµi häc, HS biÕt:

-Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai -Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

II/ Đồ dùng dạy học:

Hình trang 12,13 SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị: Bµi míi: 2.1,Giíi thiƯu bµi: 2.2,ND bµi:

*HĐ 1: làm việc với SGK a, Mục tiêu: ( mục I.1) b, cách tiến hành:

-Bớc 1: Giao nhiêm vụ hớng dẫn

+Phụ nữ có thai nên không nên làm gì?

-Bớc 2:Làm việc theo cặp Bớc 3:Làm việc lớp -GVkết luận: (SGK- 12 )

-HS làm việc theo cặp: Quan sát H.1,2,3,4 ( 12-SGK)

-HS lµm viƯc theo híng dÉn GV

-HS trình bày KQ thảo luận

Bíc 1:

-GV nhËn xÐt ghi kêt lên bảng Bớc 2:

Mi ngi gia đình cần làm để thể quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai?

-GV kÕt luËn :(SGK- 13 )

-HS quan s¸t hình 5,6,7 SGK nêu nội dung hình

-HS thảo luận nhóm

-Các nhóm trình bày kết thảo luận

*HĐ 3: Đóng vai

b Mơc tiªu: (mơc I.3 ) c Cách tiến hành: -Bớc 1:Thảo luận lớp -Bớc 2:Làm viƯc theo nhãm -Bíc 3: Tr×nh diƠn tríc líp

-HS nêu câu hỏi thảo luận (13-SGK ) -HS đóng vai

-Một số nhóm lên trình diễn

-Các nhóm khác bổ sung rút học

3 Củng cố- Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị sau

Thứ năm ngày tháng năm 20

To¸n:

-Hs biết nhân ,chia hai phân số

-Chuyển số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đơ.(bt1;bt2;bt3)

B /Đồ dùng :Thớc phấn màu

C / Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra cũ:Tìm số bị trừ ta làm nµo? Bµi míi:

*Bµi 1: TÝnh

-Cho hs tự làm chữa

*Bài 2: T×m x

- Cho HS đọc yêu cầu nêu cách làm

- GV vµ HS nhËn xÐt bỉ sung -Cho HS lµm bµi vµo vë -Mời HS lên bảng chữa

*Bi 3: Viết số đo độ dài(theo mẫu)

-GV cïng HS phân tích mẫu -Cho HS làm nháp -Chữa

* Kết quả:

a, 28 ; 153 ; ; 45 20 35 10

*KÕt qu¶:

a, x = ; b, x = ; c, x= ; d, x=

*MÉu:

*Bài 4(HS giỏi)

-Cho HS nêu yêu cầu, HS nêu cách làm

-GV nhËn xÐt, bæ sung

-HS khoanh b»ng bút chì vào SGK

3.Củng cố- dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS hoà sgk

-Chuẩn bị sau

m ; m ; m ; m *Cách làm:

-Tớnh din tớch mnh t -Tính diện tích làm nhà -Tính diện tích đất đào ao

-Tính diện tích cịn lại diện tích mảnh đất trừ ( diện tích đất làm nhà cộng diện tích đất đào ao ) Sau khoanh vào kết đúng:Khoanh vào B

Luyện từ câu:

Luyện tập từ đồng nghĩa. I/ Mục đích, yêu cầu:

-Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp(bt1);hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ(bt2)

-Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu,viết đoạn văn có sử dụng 1,2 từ đồng nghĩa(bt3)

*Hskg:biết dùng nhiều từ đồng nghĩa đoạn văn viết theo bt3

II/ §å dïng d¹y häc :

- Bót d¹, tờ phiếu khổ to phô tô nội dung tËp

1- KiĨm tra bµi cị 2- Bµi míi

*Bµi tËp 1:

-GV dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to phô tô tập 1, mời HS lên bảng trình bày kết

-C lp v GV cht lại lời giải (thứ tự từ diền là: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp )

*Bµi tËp 2:

-GV giải nghĩa từ cội (gốc) câu Lá rơng vỊ céi

-GV cho HS th¶o ln ND bµi tËp theo nhãm

-Cho HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ *Bài tập 3:

-Cho HS đọc yêu cầu BT3

-GV nhắc HS:có thể viết màu sắc vật có thơ khơng có bài; ý sử dụng từ đồng nghĩa

-GV mêi HS kh¸, giái nãi mét vài câu làm mẫu

-C lp v GV nhận xét, bình chọn ,tuyên dơng ngời viết đợc đoạn văn miêu tả màu sắc hay nhất, sử dụng đợc nhiu t ng ngha

-Một HS nêu yêu cầu cđa bµi tËp

-Cả lớp đọc thầm nội dung BT, quan sát tranh minh hoạ làm

-2 HS đọc lại đoạn văn -HS đọc nội dung tập

-Một HS đọc ý cho

-HS thảo luận , phát biểu ý kiến để đến lời giải đúng: Gắn bó với quê hơng tình cảm tự nhiên

-HS thi đọc thuộc lòng

-HS suy nghĩ , chọn khổ thơ Sắc màu em yêu để viết thành đoạn văn miêu tả( không chọn khổ thơ cuối)

-5 HS phát biểu dự định chọn khổ thơ

-HS tiếp nối c bi vit ca mỡnh

3.Củng cố-dặn dò:

Địa lý:

KhÝ hËu I/ Mơc tiªu:

-Hs nêu số đặc điểm khí hậu Việt Nam

-Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta(cả ảnh hưởng tích cực ảnh hưởng tiêu cực.)

-Chỉ ranh giới khí hậu Bắc –Nam(dãy núi Bạch Mã)trên đồ(lược đồ) -Nhận biết bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản

II/ §å dïng d¹y- häc:

-Bản đồ địa lý Việt Nam -Bản đồ khí hậu Việt Nam -Quả Địa cầu

-Tranh, ảnh số hậu lũ lụt hạn hán gây địa phương

III/ Các hoạt động dạy – học:

1.KiĨm tra bµi cị:

-Trình bày đặc điểm địa hình nc ta?

-Kể tên số loại khoáng sản nớc ta cho biết chúng có đâu? 2.Bài mới:

2.2.Néi dung:

a,Nước ta có đới khí hậu nhiệt đới gió mùa *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

-Bớc 1: HS nhóm quan sát địa cầu,h.1 đọc nội dung SGK thảo luận theo gợi ý sau:

+Chỉ vị trí Việt Nam Địa cầu cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào? đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh?

+Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta?

+Vì VN có khí hậu hậu nhiệt đới ẩm gió mùa.(HS giỏi) + Thời gian gió mùa thổi hướng gió chính?

-Bớc 2:

+Đại diện nhóm trả lời câu hỏi + HS khác bổ sung

+GVsửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời

+GV gi mt s HS lên bảng hớng gió tháng hớng gió tháng đồ khí hậu Việt Nam

+Chỉ hướng gió :đơng bắc ,tây nam?(HS giỏi) - Bớc :Kết luận

Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: Nhiệt độ cao, gió ma thay đổi theo mùa b.Khí hậu miền có khác

*-Hoạt động 2(làm việc theo cặp)

-Bớc 1: GV gọi HS lên bảng dãy núi Bạch Mã đồ địa lý tự nhiên Việt Nam

-Bớc 2:+HS trình bày kết làm việc trớc lớp +GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời -Kết luận.(SGV-Tr 84)

c- ảnh hưởng khí hậu; *Hoạt động ( làm việc lớp)

-GV yêu cầu HS nêu ảnh hởng khí hậu tới đời sống sản xuất nhân dân ta - Cho HS trng bày tranh ảnh số hậu bão hạn hán gây

3.Củng cố- dặn dò: GV nhận xét học -HS nhắc lại ghi nhớ

-HS học chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày tháng năm 20. K thuật: (Gv chuyên ban)

Tập làm văn:

Luyện tập tả cảnh

I/ Mơc tiªu:

-hs năm ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu bt1 -Dựa vào dàn ý văn miêu tả mưa lập tiết trước,viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí(bt2)

*Hskg:Hồn chỉnhcác đoạn văn bt1 chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả sinh động

-Nh÷ng ghi chÐp cđa HS vỊ mét c¬n ma -Bót d¹ , giÊy khỉ to (4 tê)

III/ Các hoạt động dạy – học:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu học 2.H ớng dẫn luyện tập :

*Bµi tËp 1:

-GV mời HS lên đọc toàn nội dung tập

+Những dấu hiêu báo hiệu mưa đến?

+Những từ ngữ tả tiếng mưa hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc mưa ?

+Những từ ngữ tả cối , vật , bầu trời sau mưa? +Tác giả quan sát mưa băng giỏc quan nào?

-C¶ líp theo dâi SGK

-Cả lớp đọc thầm lại Mưa rào

-M©y, giã

-TiÕng ma : … -H¹t ma: …

-TG quan sat mưa tinh tế tất giác quan

*Bµi tËp 2:

-GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cho tiÕt häc

-GV ph¸t giÊy khỉ to cho HS kh¸ giái

-1 HS đọc yêu cầu tập

-GV chấm điểm dàn ý tốt -Y/C HS làm vào giấy to lên bảng trình bày

-GV nhận xét chung , ghi điểm

-Một số HS nối tiếp trình bày -Cả líp vµ GV nhËn xÐt

-4 HS lµm vµo giấy to dán lên bảng thuyết trình trớc lớp

-Nhận xét , đóng góp ý kiến hồn thiện

3.Củng cố dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS cha hoàn thiện đoạn văn BT hoàn thiện

Toán:

Ôn tâp giải toán I/ Mục tiêu:

-Hs lm c tập dạng tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số đó.(bt1)

II/§å dïng: phÊn màu, bảng phụ(chépBT1,2)

II/ Cỏc hot ng dy học:

1 Kiểm tra cũ:?những dạng toán học Bài mới:

*Bµi tËp 1,2(sgk:17,18)

toán :” Tỷ số” hai số số nào? “Tổng” hai số số nào? “Hiệu” hai số sồ nào? Từ tìm cách giải tốn

*Lun tËp: Bµi1(18)

-Yêu cầu HS tự làm nháp

Bài 2(18)(HS giỏi)

Hs làm bài,gv gọi chấm -chữa

*- Bi 3: Yờu cu HS bit tính chiều dài , chiều rộng vờn hoa hình chữ nhật cách đa tốn: “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” (HS giỏi)

-HS lµm bµi

- HS lên bảng trình bày, em

-HS làm bảng.(Tóm tắt sơ đồ) a, Đ/số:Số lớn:45, số bé:35 b,Đ/s:SL:99, SB:44

Theo bài,ta có sơ đồ: Số lớn

Sè bÐ

Bài giải:

Theo s , hiệu số phần là:

-1=2(phần) Số lít nớc mắm loại I 12: x = 18(L) Sè lít nớc mắm loại II là: 18 12 = (L)

-GV hướng dẫn HS tóm tắt sơ đồ

Gv gäi chÊm -chữa

Bài giải:

a, Nửa chu vi vờn hoa hình chữ nhật là: 120: = 60 ( m )

Tæng số phần là: 5+7 = 12 ( Phần)

Chiều rộng vờn hoa hình chữ nhật lµ: 60 : 12 x = 25 ( m )

Chiều dài vờn hoa hình chữ nhËt lµ: 60 – 25 = 35( m )

b, DiƯn tÝch vên hoa lµ:

35 x 25 = 875 ( m2 ) DiÖn tich lối là:

875 : 25 = 35 ( m2 )

Đáp số: a, 35m , 25m b, 35m2

Khoa häc:

Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì I/ Mục tiêu:

Sau bµi häc HS biÕt:

-Những việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh,bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy -Biết thực vệ sinh cá nhân tuổi dậy

II/ Đồ dùng dạy- học:

-Thông tin hình trang 14, 15 (SGK)

-HS su tầm ảnh chụp thân lúc nhỏ ảnh trẻ em ë c¸c løa ti kh¸c

III/ Các hoạt động dạy-học:

1 KiĨm tra bµi cị: Bµi míi:

2.1.Hoạt động 1:Thảo luận lớp *Mục tiêu:

HS nêu tuổi đặc điểm bẻtong ảnh su tầm đợc *Cách tiến hành:

-GV yêu cầu số HS đem ảnh hồi nhỏ ảnh trẻ em khác dã su tầm đợc lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu:

+Em bé tuổi biết làm gì?

được lên giới thiệu 2.2 Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *Mục tiêu: ( mục I.1 )

*Cách tiến hành:

-Bớc 1: GV phổ biến cách chơi luật chơi:

+Mi thnh viờn nhóm đọc thơng tin khung chữ tìm xem thơng tin ứng với lứa tuổi nh nêu trang 14 – SGK Sau cử bạn viết nhanh đáp án vào bảng

+Nhóm xong trớc thắng -Bớc 2: Làm việc theo nhóm

+HS lµm viƯc theo híng dÉn cđa GV -Bớc 3: Làm việc lớp

+GV ghi rõ nhóm làm xong trớc, nhóm làm xong sau đơi tất nhóm xong, GV yêu cầu em giơ đáp án

+Đáp án: - b - a – c

+GV tuyên dơng nhóm thắng 2.3 Hoạt động 3:Thc hnh *Mc tiờu:( mc I.2)

*Cách tiến hành:

-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân

-Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời

-HS đọc thông tin trang 15- SGK trả lời câu hỏi GV

con ngưêi? -GV kết luận

3.Củng cố dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau

Sinh hot: Kim điểm hoạt động tuần