Chao «i, mét tiÕng sãng biÓn × Çm hoµ trong tiÕng giã nghe cø m¬ hå v¨ng v¼ng.. V× trêi ma nªn ®êng lÇy léi.[r]
(1)Họ tên:
Lớp: Tiết 60: Kiểm tra tiếng việtMôn ngữ văn lớp 8 Thời gian: 45 phút
Điểm Lời phê cô giáo
I Phần trắc nghiệm: ( điểm)
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi 1,2,3 cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời em cho
“Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi cửa Sức lẻo khẻo anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy ngời đàn bà lực điền, ngã chỏng quèo mặt đất, miệng nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu su.”
( TrÝch : Tøc níc bê - Văn tập ) 1 Đoạn văn có mÊy tõ cïng trêng tõ vùng chØ c¸c bé phËn c¬ thĨ ngêi? A Mét B Hai C.Ba D.Bèn
2 Đoạn văn có từ trờng từ vựng hoạt động ngời? A Ba B Bốn C Năm D Sỏu
3 Đoạn văn có từ tợng hình?
A Hai B Ba C Bốn D Năm 4 Biệt ngữ xà hội ?
A L t ng ch đợc sử dụng số địa phơng định B Là từ ngữ đợc sử dụng tất tầng lớp nhân dân C Là từ ngữ đợc sử dụng tầng lớp xã hội định D Là từ ngữ đợc sử dụng nhiều tầng lớp xã hội
5 Khi sử dụng từ ngữ địa phơng biệt ngữ xã hội, cần ý đến điều ? A Tình giao tiếp C Địa vị ngời nói xã hội B Tiếng địa phơng ngời nói D Nghề nghiệp ngời nói
6 T×nh thái từ câu : Cụ t ởng sung sớng chăng? thuộc loại tình thái từ nào?
A Tình thái từ cầu khiến B Tình thái từ cảm thán
C Tình thái từ nghi vấn D Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm 7.ý kiến nói mục đích nói giảm nói tránh ?
A Để bộc lộ thái độ, tình cảm, cảm xúc ngời nói
B Để tránh gây cảm giác đau buồn, ghê sợ, nặng nề ; tránh thô tục, thiếu lịch C Để ngời nghe thấy vẻ đẹp hàm ẩn chứa cách nói kín đáo giàu cảm xúc D.Để nhấn mạnh, gây ấn tợng tăng sức biểu cảm cho vật, tợng đợc nói đến câu
8 Câu sau sử dụng biện phép nói giảm nói tránh ? A Thôi để mẹ cầm đợc (Thanh Tịnh)
B Mợ mày phát tài lắm, có nh dạo trớc đâu (Nguyên Hồng) C Bác trai ? (Ngô Tất Tố)
D L·o h·y yên lòng mà nhắm mắt ! (Nam Cao)
9 Trong câu sau, câu câu ghÐp?
A Thân cọ vút thẳng trời, búp cọ vuốt dài nh kiếm sắc vung lên B Tuy rét kéo dài, mùa xuân đến bên bờ sông Lơng
C Cây dừa gắn bó với ngời dân Bình Định chặt chẽ nh tre ngời dân miền Bắc
D Buổi sớm, mặt trời lên ngang cột buồm, sơng tan, trời quang
10 Câu ghép Ng ười em chăm hiền l nh cßn ngà ười anh th× tham lam, lười biếng , hai v” ế câu có quan h ý ngha gì?
(2)11 Câu văn: “ Chỉ vài năm chiến dịch chống thuốc làm giảm hẳn số ngời hút ngời ta thấy triển vọng nêu lên hiệu cho năm cuối 1990: Một châu âu khơng cịn thuốc lá".Thuộc loại câu gì?“
A Câu đơn B Câu ghép phụ
C C©u ghÐp cã quan hƯ tõ D Câu ghép không chứa quan hệ từ 12 Chức sau dấu ngoặc kép?
A Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trùc tiÕp
B Đánh dấu từ ngữ đợc hiểu theo nghĩa đặc biệt mỉa mai C Đánh dấu phần thích
D Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san…đợc dẫn II Tự lun: (7 im)
Câu 1: Tìm trợ từ, tình thái từ, thán từ đoạn văn sau v nêu tác dụng
của chúng (2.5 ®)
“ Buổi chiều biển thật đẹp, Bình ngời tiếng lầm lì phải xt xoa: Ơi, thật tuyệt! Mặt trời đỏ sậm nhoè dần, mặt biển d“ ” ờng nh rộng ra và trở nên huyền bí Chao ơi, tiếng sóng biển ì ầm hồ tiếng gió nghe cứ mơ hồ văng vẳng Bình hỏi tơi: Này, hình nh“ cậu yêu biển phải không? ” Tôi khẽ gật đầu: Ai mà dửng d“ ng với biển đợc chứ? ”
Câu2: Xác định quan hệ ý nghĩa vế câu ghép sau ( 1đ ) Nếu có thời gian tơi đến thăm bạn 2.Tuy nhà nghèo nhng Lan học giỏi 3.Tơi đọc sách cịn Lan xem ti vi Vì trời ma nên đờng lầy lội Câu 3: Viết đoạn văn ngắn từ năm đến bảy câu chủ đề tự chọn, có sử dụng câu ghép.( Gạch chân câu ghép đó)(3.5đ)
Đáp án - Biểu điểm đề kiểm tra tiết môn tiếng việt I Phần trắc nghiệm ( điểm - Mỗi câu trả lời đợc 0,25 điểm)
C©u 10 11 12
Đ/án C D B C A C B D C D C C
II Tự luận ( điểm ) Câu 1: ( 2,5 ®iĨm)
Tìm đợc trợ từ cho 0,5 điểm gồm có: Ngay, Cứ,
Tìm đợc thán từ cho 0,5 điểm gồm có: Ơi, chao ôi, Tìm đợc tình thái từ cho 0,5 điểm gồm có: Hình nh, Nêu đợc tác dụng từ loại cho điểm
Câu 2: (1 điểm)
Xỏc nh đợc quan hệ ý nghĩa vế câu ghép câu cho 0,25 điểm
Quan hệ điều kiện - kết Quan hệ đối lập
(3)Quan hệ nguyên nhân - kết Câu 3: ( 3,5 ®iĨm)