logo smas tư liệu tham khảo trần chí công thư viện tư liệu giáo dục

Ngêi ®iÒu khiÓn ®éng viªn c¶ líp phÊn ®Êu tù gi¸c thùc hiÖn ®óng néi quy vµ hoµn thµnh tèt nhiÖm vô n¨m häc.. IV.[r]

(1)

Tiết:

Ngày soạn: 6/9/2009

Chủ điểm tháng 9

truyền thống nhà trờng I Mục tiêu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống tốt đẹp trờng thành tích lớp - Phấn khởi, tự hào trân trọng truyền thống trờng, lớp

- Có thói quen tự giác chấp hành nội quy, kỉ luật trờng, lớp; sức học tập, rèn luyện để bảo vệ vun đắp truyền thống tốt đẹp trờng

II- Gợi ý nội dung hoạt động chủ điểm: 1 Tuần thứ hai

- Tổ chức bầu cán lớp

- Hớng dÉn häc sinh t×m hiĨu vỊ trun thèng cđa trêng

2 Tuần thứ ba

- Tổ chức thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học - Chuẩn bị văn nghệ mừng năm học míi

- Đánh giá hoạt động chủ điểm

III- Gợi ý tiến hành số hoạt động c th

Bầu cán lớp 1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu vai trò quan trọng đội ngũ cán lớp trình học tập, rèn luyện lớp

- Biết lựa chọn cán có lực, nhiệt tình, trách nhiệm tơn trọng, ủng hộ lớp hoạt động

2 Nội dung hình thức hoạt động.

a) Néi dung

- Tổng kết hoạt động cán lớp sau năm học - Bầu đội ngũ cán lớp

b) Hình thức hoạt động

- Nghe b¸o cáo thảo luận - Bầu phiếu biểu

(2)

- Bản báo cáo kết hoạt động cán lớp năm học vừa qua - Phiếu bầu (nếu phiếu)

- Mét số tiết mục văn nghệ

b) Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm cán lớp hội ý:

- Đánh giá kết hoạt động cán lớp năm qua thống ch-ơng trình hoạt động

- Phân cơng ngời viết báo cáo kết hoạt động cán lớp, ngời iu khin v th kớ

- Phân công ngời chn bÞ phiÕu

- Dù kiÕn ban kiĨm phiÕu (nếu bầu phiếu) - Phân công chuẩn bị văn nghƯ, trang trÝ líp

4 Tiến hành hoạt ng

- Hát tập thể vui bớc tới trờng (nhạc lời: Nghiêm Bá Hồng) - Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình, ngời điều khiển th kÝ

- Báo cáo cán lớp tổng kết hoạt động năm qua phơng hớng hoạt động năm lớp

+ Líp trëng b¸o cáo

+ Cả lớp thảo luận, góp ý kiến + Ngời điều khiển tổng kết - Bầu cán líp:

+ Ngời điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống tiêu chuẩn cán lớp:

Học lực trở lên; hạnh kiểm tốt

Tác phong nhanh nhẹn

Nhiệt tình có trách nhiệm

Cú nng lc hot động đoàn thể + ứng cử đề cử

+ Th kí ghi tên bạn ứng cử (nếu có) đợc đề cử lên bảng

+ Bầu biểu phiếu lớp trởng, lớp phó, cán lớp + Bầu tổ trởng, tổ phó biểu theo đơn vị tổ

+ Công bố kết

+ Giáo viên chủ nhiệm chóc mõng vµ giao nhiƯm vơ

- Ngời điều khiển mời đại diện cán lớp phát biểu ý kiến: + Cảm ơn tín nhiệm lớp

+ Hứa hẹn sẻ làm tốt nhiệm vụ đợc giao

+ Đề nghị lớp ủng hộ để cán lớp làm tốt nhiệm vụ

(3)

5 Kết thúc hoạt động

Ngêi ®iỊu khiĨn:

- Chóc mừng c¸n bé míi

- Chúc lớp đoàn kết, hợp tác để đạt kết tốt năm học

*********************************

Tiết:

Th¶o luËn nội quy nhiệm vụ năm học 1 Yêu cầu gi¸o dơc:

Gióp häc sinh:

- HiĨu râ nội quy, nhiệm vụ năm học ý nghĩa cña nã

- Tự giác thực nhắc nhở chấp hành nội quy tr-ờng, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

2 Nội dung hình thức hoạt động a) Nội dung

- Néi quy vµ ý nghÜa cđa viƯc thùc hiƯn nội quy nhà trờng - Những nhiệm vụ cụ thể năm học ý nghĩa

b) Hỡnh thc hot ng

Thảo luận câu hỏi, liªn hƯ thùc tÕ

3 Chuẩn bị hoạt động a) V phng tin hot ng:

- Văn nội quy nhiệm vụ năm học

- Mét sè c©u hái vỊ néi quy, ý nghÜa cđa nội quy, nhiệm vụ năm học việc chấp hành nội quy trờng, lớp năm học qua:

(4)

Câu : Việc tự giác thực nội quy nhà trừơng sẻ có tác dụng thân bạn?

Câu 3: Theo bạn, điều xẩy nhà trờng nội quy?

Câu 4: Theo bạn, việc thực nội quy nhà trờng lớp ta năm học vừa qua nh nào?

Câu 5: Trong năm học này, bạn phải thực tốt nhiệm vụ gì?

Cõu 6: Theo bạn cá nhân lớp phải làm để thực tốt nhiệm vụ năm học?

- Một số tiết mục văn nghệ

b) Về tổ chức

- Giáo viên chủ nhiệm:

+ Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hot ng

+ Yêu cầu học sinh nghiên cøu néi quy cđa nhµ trêng vµ viƯc thùc hiƯn nội quy thân, tập thể lớp năm học vừa qua

+ Giỳp cỏn b lp xây dựng câu hỏi thảo luận đáp án

- Lớp thảo luận, thống chơng trình, hình thức hoạt động phân công cụ thể:

+ Ngêi điều khiển chơng trình th kí

+ T, nhóm trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế, + Mỗi tổ chuẩn bị số tiết mục ngh

- Từng tổ phân công nhiệm vụ cho tỉ viªn

4 Tiến hành hoạt động

- Hát tập thể vui bớc tới trờng (Nhạc lời: Nghiêm Bá Hồng)

- Ngi iu khin tun bố lí do, giới thiệu đại biểu (nếu có), giới thiệu ch-ơng trình hoạt động th kí

- Ngời điều khiển lần lợt nêu câu hỏi cho lớp thảo luận tranh luận Ngời phát biểu ý kiến tự xung phong đợc định để tạo khơng khí thảo luận sơi

- Dựa vào đáp án, ngời điều khiển tổng kết lại vấn đề để thảo luận

- Biểu diễn số tiết mục văn nghệ chuẩn bị Có thể xếp số tiết mục văn nghệ xen kẻ trình thảo luận để tạo khơng khí vui vẽ, sơi

Ngời điều khiển động viên lớp phấn đấu tự giác thực nội quy hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

IV Đánh giá kết hoạt động chủ điểm: 1 Học sinh tự đánh giá

(5)

Tốt Khá Trung bình Yếu

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại

Tèt Khá Trung bình Yếu

3 Giỏo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại:

Tèt Khá Trung bìn Yếu

****************************

Tiết:

Ngày soạn: 11/10/2009

Chăm ngoan học giỏi

I- Mục tiêu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc tầm quan trọng việc học tập để trở thành ngời cơng dân có kiến thức nhằm phục vụ tốt cho xã hội

- Giúp học sinh có ý chí vơn lên để em đạt đợc mục đích đề có thái độ học tập đắn

- Rèn luyện kỹ điều khiển, tự quản hoạt động học tập kỹ trình bày, trao đổi ý kiến trớc tập thể

II- Gợi ý nội dung hoạt động chủ điểm: 1 Tuần thứ hai

- Các tổ trao đổi, viết đăng ký thi đua tổ

- Hớng dẫn su tầm t liệu, câu hỏi trả lời câu hỏi phục vụ chủ đề

- Trao đổi nội dung th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945 thực hoạt động: "Vâng lời Bác Hồ dạy - em gắng học chăm"

2 TuÇn thø ba

- Thực hoạt động: Lễ giao ớc thi đua "Tiết học tốt" - Hớng dẫn chuẩn bị thực chủ đề

Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

III- Gợi ý tiến hành số hoạt động cụ thể:

(6)

1 Yêu cầu giáp dục.

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc nội dung th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng năm 1945 - Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục thái độ học tập nghiêm túc ý chí vơn lên học tập

- Rèn kỹ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể

2 Nội dung hình thức hoạt động a) Nội dung

- Nội dung th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc ta ý nghĩa, tác dụng th Bác học sinh:

- Vui văn nghệ

b) Hỡnh thc hot ng.

Thi trình bày nội dung ý nghĩa th B¸c

3 Chuẩn bị hoạt động a) Về phơng tiện hoạt động

- ảnh Bác Hồ - Khăn bàn, lọ hoa - Câu hỏi đáp án

b) VỊ tỉ chøc:

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung cách tiến hành chủ đề Việc phân công chuẩn bị gồm:

+ Mỗi cá nhân có th Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà (tháng năm 1945)

+ Giáo viên cán lớp chuẩn bị câu hỏi (dành cho tổ) nhằm trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa th Bác chuẩn bị đáp án Các tổ bốc thăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trớc Hình thức câu hỏi nên câu hỏi liên hồn Ví dụ nh:

Câu 1: Đọc th Bác có câu: "Trớc cha anh em, năm ngoái em nữa, phải chịu nhận học vấn nô lệ Ngày nay, em đợc may mắn cha anh đợc hấp thụ giáo dục nớc độc lập", bạn có suy nghĩ nh nào?

(7)

Câu 3: Trong th, Bác dặn học sinh cần phải làm gì? Bác mong muốn học sinh điều gì? Để làm đợc theo lời Bác dạy, học sinh cần phải học tập, tu dỡng rèn luyện nh nào?

Câu 4: Trong th thể tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng Những tình cảm khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể tình cảm kính u lời Bác dạy, học sinh cần phải làm gì?

- Các học sinh tổ phải tham gia chuẩn bị phần trả lời Mỗi tổ cử bạn trình bày phần trả lời Khi trả lời nên có thêm tranh ảnh, số liệu để minh hoạ

- Cử ban giám khảo

- Cử ngời điều khiển chơng trình - Phân công trang trí

- Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ theo chủ đề Bác Hồ, học tập

4 Tiến hành hoạt động

- H¸t tËp thĨ

- Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích, u cầu buổi trao đổi tìm hiểu nội dung, ý nghĩa th Bác

- Đại diện tổ lên trình bày phần trả lời theo thứ tự từ câu đến câu Mỗi đại diện tổ trình bày xong, nên để bạn tổ bổ sung thêm cho lớp trao đổi kỹ nội dung th Bác

- Sau đại diện tổ trình bày xong, ngời điều khiển chơng trình cho lớp trao đổi câu hỏi: Sau hiểu đợc mong muốn Bác, phải làm để thực đợc lời Bác dạy? (Có thể viết lên bảng ý phần trả lời.)

- Các tiết mục văn nghệ biểu diễn xen kẽ phần trao đổi

(8)

Tiết:4

Ngày soạn:17/10/2009

LƠ giao íc thi ®ua "TiÕt häc tèt" 1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc tiết học tốt yêu cầu mà em cần thực tiết học tốt

- Xác định thái độ học tập đắn, rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo học tập Biết đấu tranh, phê phán biểu sai trái học tập

- RÌn lun kü học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiÕn giê häc

- TiÕt häc tốt ý nghĩa tác dụng

- Bạn cần làm làm nh để góp phần thực tiết học tốt? - Đăng ký thi đua tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"

b) Hình thức hoạt động

Trao đổi yêu cầu cách thực tiết học tốt, tiến hành việc đăng ký thi đua tổ có tiết mục văn nghệ kết hợp xen kẽ

3 Chuẩn bị hoạt động a) Về phơng tiện hoạt động

- C¸c tổ họp thống nội dung đăng ký thi ®ua thùc hiƯn tiÕt häc tèt theo chØ tiªu chÝnh:

(9)

+ Ph¸t biĨu ý kiÕn giê häc

(Nội dung nên ngắn gọn phải đợc thể nhhững số cụ thể Thời gian thi đua diễn tháng 10)

- Chẩn bị câu hỏi để lớp trao đổi đáp án trả lời

- Phân công trang trí: ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn - Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

4 Tiến hành hoạt động a) Mở đầu

- H¸t tËp thĨ

- Ngời điều khiển chơng trình tuyên bố lý lễ phát động thi đua "Tiết học tốt"

- Giới thiệu đại biểu, công bố chơng trình làm việc

b) Th¶o ln

Cả lớp trao đổi số câu hỏi nh: - Thế tiết học tốt?

- Tác dụng tiết học tốt gì?

- Để có tiết học tốt, ngời học sinh cần phải làm gì?

Sau lp trao i, giáo viên cán lớp tổng kết ý kiến, rút yêu cầu mà học sinh cần thực tiết học (nên ngắn gọn, cụ thể, viết lên bảng viết sẵn tờ giấy lớn treo buổi lễ cỏc ngy ca ch im)

c) Đăng ký thi ®ua

- Đại diện tổ lên đọc đăng ký thi đua tổ Cán lớp ghi tiêu thi đua tổ lên bảng theo cột để lớp theo dõi

- Khi tổ đăng ký thi đua xong, lớp trao đổi thêm tiêu thi đua biện phỏp thc hin

- Hát tập thể cá nhân, kể chuyện gơng học tập xen kẽ phần thảo luận

5 Kt thỳc hot ng

- Đại diện cán lớp nhận xét kết chuẩn bị việc đợc phân công cá nhân, nhóm, tổ

- Giáo viên nhận xét tinh thần chất lợng tham gia hoạt động lễ phát động thi đua

@Tiết:5

Ngày son: 8/11/2009

(10)

I Mục tiêu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc công việc giảng dạy, giáo dục thầy cô giáo; hiểu đợc nguyện vọng mong muốn thầy cô tiến học sinh

- Giáo dục cho học sinh thái độ kính trọng, lời thầy giáo, biết trân trọng tình cảm thầy trị

- Rèn luyện kĩ giao tiếp, ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền thống Tôn s trọng đạo

II Gợi ý nội dung hoạt động chủ điểm: 1 Tuần thứ hai

- Thực hoạt động: Lễ đăng kí thi đua "Hoa điểm tốt dâng thầy cô" - Chuẩn bị báo tờng với nội dung chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam

2 TuÇn thứ ba:

- Thực sinh hoạt văn nghệ "Hát thầy cô mái trờng"

- Chuẩn bị tổ chức Ngày Nhà giáo Việt Nam diễn tuÇn thø ba

III Gợi ý tiến hành số hoạt động cụ thể Lễ đăng kí thi ua

"Hoa điểm tốt dâng thầy cô" 1 Yêu cầu giáo dục

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc cơng lao tình cảm thầy giáo học sinh

- Có ý chí tâm thi đua tu dỡng học tập tốt; tiếp thu dạy dỗ thầy cô - Rèn luyện kĩ trao đổi ý kiến kĩ khác học tập

- Trao đổi, tìm hiểu cơng lao tình cảm thầy cô giáo học sinh - Phát động đăng kí thi đua

- Vui ch¬i

b) Hình thức hoạt động:

- Trao đổi, tìm hiểu - Lễ đăng kí thi đua

3 Chuẩn bị hoạt động

a) Về phơng tiện hoạt động:

- Câu hỏi đáp án cho phần tìm hiểu công lao thầy cô

(11)

b) VỊ tỉ chøc

- Các tổ viết đăng kí thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cơ" Nội dung đăng kí nên ngắn ngọn, cụ thể theo tiêu đánh giá:

+ Kỉ luật trật tự học + Số điểm tốt đạt đợc tổ

- Ban thi đua đề tiêu chuẩn đánh giá thi đua tổ: + Mỗi điểm 9, 10 đợc tính hoa

+ Mỗi điểm 7, đợc tính bơng hoa + Điểm 5, khụng tớnh

+ Mỗi điểm dới trung bình bị trừ hoa

+ Bạn bị thầy cô nhắc học bị trừ hoa

+ Kết thúc tuần thi đua vào số hoa đạt đợc tổ để xếp loại thi đua

- Giáo viên cán lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng buổi trao đổi tìm hiểu cơng ơn thầy giáo

- Có thể phân cơng ngời điều khiển buổi lễ phát động thi đua chung, ngời điều khiển phần thảo luận, ngời điều khiển phần vui chơi

- Mời thầy cô môn đến dự

4 Tiến hành hoạt động a) Khi ng

- Hát tập thể hát có nội dung thầy cô giáo

- Ngi điều khiển chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu

b) Trao đổi tìm hiểu cơng ơn thầy cô giáo thông qua số câu hỏi gợi ý nh:

- Bạn có biết để có tiết giảng dạy tốt, thầy giáo phải chuẩn bị nh không?

- Thầy giáo hi vọng, mong đợi học sinh chúng ta? - Bạn làm việc để giúp thầy cô giáo dạy tốt?

- Đối với bạn học sinh phạm lỗi, thầy cô giáo phải xử phạt Bạn có đồng tình với việc làm thầy giáo khơng? Vì sao?

- Để đền đáp công ơn dạy dỗ thầy cô giáo, học sinh cần thực điều gì?

Sau trao đổi xong câu hỏi, ngời điều khiển bổ sung tổng kết lại ý tình cảm, tận tâm hết lịng thy cụ giỏo i vi hc sinh

c) Đăng kí thi đua tuần học tốt:

(12)

- Đại diện tổ lần lợt lên đọc đăng kí thi đua tổ Cán lớp ghi tiêu đăng kí thi đua tổ lờn bng

- Phần văn nghệ xen kẽ

5 Kết thúc hoạt động:

Cán lớp nhận xét rút kinh nghiệm tinh thần thái độ tham gia hoạt động tổ cá nhân

\@Tit:

Ngy son:14/11/2009

Hát thầy cô mái trờng 1 Yêu cầu giáo dục

 Gióp häc sinh:

- Hiểu thêm nội dung, ý nghĩa hát thầy cô giáo nhà trờng - Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, lời thầy, cô giáo - Rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ

Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng tiểu phẩm có nội dung ca ngợi thầy cơ, ca ngợi tình cảm thầy trị

b) Hình thức hoạt ng

- Tổ chức giao lu văn nghệ, biểu diễn cá nhân tập thể - Mời thầy, cô giáo tham gia

3 Chun b hot động: a) Về phơng tiện hoạt động

- C¸c tiết mục văn nghệ cá nhân, tập thể - Nhạc cô (nÕu cã)

- Cây "Hoa dân chủ" với phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện

- Ban tỉ chøc gåm cán lớp, cán Đội cán phụ trách văn nghệ - Cử ngời dẫn chơng trình

- Trang trÝ

(13)

- Mêi gi¸o viên âm nhạc làm cố vấn cho chơng trình

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi động

- H¸t tËp thĨ

- Giới thiệu đại biểu, giới thiệu chủ đề chơng trình văn nghệ

b) PhÇn giao lu văn nghệ:

- Các tiết mục biểu diễn văn nghệ học sinh xen kẽ với trò chơi hái hoa dân chủ

- Trong trũ chi hái hoa dân chủ, học sinh làm đợc yêu cầu đợc vỗ tay hoan hô,không làm đợc bị phạt (ví dụ nh phải nhảy lị cị quanh hoa )

- Đại diện học sinh cảm ơn thầy, cô giáo đến dự

- Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia văn nghệ tổ cá nhân

IV Đánh giá kết hoạt động chủ điểm 1 Học sinh tự đánh giá

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm tháng 11, em rút đợc điều gì?

Câu 2: Tự đánh giá kết hoạt động tháng em đạt loại nào? Tốt Khá Trung bình Yếu

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình Yếu

(14)

@Tiết:

Ngày soạn:5 /12/2009

Uống nớc nhớ nguồn I- Mục tiêu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu truyền thống vẻ vang quân đội ta, cha ông, tổ tiên ta - Biết ơn tự hào với truyền thống vẻ vang

- Biết giữ gìn phát huy truyền thống cha anh hành động: kỉ luật tốt, học tập tốt

II Gợi ý nội dung hoạt động chủ điểm: 1 Tuần thứ hai:

Tổ chức hoạt động: "Những ngời anh hùng quê hơng đất nớc"

2 TuÇn thø ba:

- Tổ chức biểu diễn văn nghệ "Hát quê hơng quân đội anh hùng"

- Hớng dẫn chuẩn bị hoạt động "Tìm hiểu truyền thống quê hơng ,đất n-ớc"

III Gợi ý tiến hành số hoạt động cụ thể.

Những ngời anh hùng quê hơng đất nớc 1 Yêu cầu giáo dục:

- Hiểu đợc hi sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hồ bình cho đất nớc ngời thân yêu quê hơng

- Tự hào biết ơn anh hùng, liệt sĩ, mẹ Việt Nam anh hùng toàn thể quân đội ta

- Tự giác học tập rèn luyện tốt; tự giác tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa

2 Nội dung hình thức hoạt động a) Nội dung:

- Những ngời ănh hùng quê hơng, đất nớc

- Những thơ, hát, câu chuyện ca ngợi chiến công chiến sĩ quân đội, anh hùng lực lợng vũ trang, liệt sĩ, thơng binh, bệnh binh

(15)

- Báo cáo kết tìm hiểu

- Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện ngời anh hùng quê hơng, đất nớc

3 Chuẩn bị hoạt động: a) Về phơng tiện hoạt động:

- Các t liệu anh hùng, liệt sĩ quê hơng, đất nớc

- Các hát, thơ, chuyện kể anh hùng, liệt sĩ, chiến sĩ quân đội anh hùng, cựu chiến binh có nhiều cơng lao đóng góp cho địa phơng

- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hớng dẫn học sinh chuẩn bị phơng tiện nói

- Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chơng trình hoạt động phân công chuẩn bị công việc cụ th:

+ Cử ngời điều khiển chơng trình th kí + Cử ban giám khảo

+ Mi tổ cử đại diện báo cáo kết tìm hiểu tổ mình, kể câu chuyện hát (hoặc ngâm thơ) anh hùng, liệt sĩ

+ Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động, + Cử ngời mời đại biểu

4 Tiến hành hoạt động:

- Hát tập thể hát liên quan đến chủ đề hoạt động

- Ngời dẫn chơng trình tun bố lí sinh hoạt, giới thiệu đại biểu, nêu ch-ơng trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo th kí

- Báo cáo kết tìm hiểu tổ "Những ngời anh hùng quê hơng, đất nớc":

+ Ban giám khảo chấm điểm công khia ghi kết tổ lên bảng - Hát, ngâm thơ anh hùng, liệt sĩ, thơng binh:

+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện (hát bài, nói đợc tên hát tác giả) ca ngợi anh hùng, liệt sĩ

+ Chia học sinh lớp thành đội (mỗi đội tự đặt tên cho đội mình)

+ Tổ chức bắt thăm cho đội hát trớc Mỗi lợt, đội hát (có thể hát cá nhân, nhóm đội), hát đợc 10 điểm Hát sai chủ đề hết quy định cha hát đợc bị điểm đến lợt đội khác Sau thời gian số lợt quy định, đội đạt điểm cao đội thắng

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai ghi điểm đội lên bảng

(16)

- Ngời dẫn chơng trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia kết hoạt động thành viên, tổ, biểu dơng rút kinh nghiệm

Cuối cùng, ngời điều khiển thay mặt lớp nói lời cám ơn chúc sức khoẻ đại biểu, giáo viên chủ nhiệm tất bạn

**************************

@Tiết:

Ngày soạn: 13/12/2009

Hát quê hơng quân đội anh hùng 1 Yêu cầu giáo dục:

- Biết số hát, thơ ca ngợi quê hơng quân đội anh hùng - Tự hào yêu quê hơng, yêu quý biết ơn đội cụ Hồ

- M¹nh d¹n, tù tin,vui vẻ, sôi phát triển khiếu: hát, ngâm th¬,

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung:

- Ca ngợi quê hơng, đất nớc

- Ca ngợi Đảng, Bác quân đội anh hùng - Ca ngợi anh hùng, liệt sĩ, thơng binh

Hát, ngâm thơ, kể chuyện quê hơng

- Các hát, thơ, câu chuyện quê hơng, quân đội, anh hùng, liệt sĩ, thơng binh, Đảng Bác Hồ

- Nhạc cụ (nếu có)

- Trang phục, hoá trang (nÕu cã)

(17)

- Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động hớng dẫn học sinh chuẩn bị phơng tiện hoạt động

- Lớp thảo luận để thống chơng trình, hình thức hoạt động phân cơng: + Ngời điều khin chng trỡnh

+ Mỗi tổ tiết mục tập thể + Mỗi cá nhân tiết mục + Tỉ, nhãm trang trÝ, - C¸c tỉ tËp lun

- H¸t tËp thĨ

- Ngời điều khiển tun bố lí giới thiệu chơng trình hoạt động - Biểu diễn tiết mục tập thể

+ Ngêi ®iỊu khiĨn chơng trình mời lần lợt tiết mục tập thể tõng tỉ theo sè thø tù cđa tỉ hc sè thứ tự bốc thăm

+ Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ tập thể theo thứ hạng: nhất, nhì, ba, (bình chọn biểu phiếu)

- Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân

+ Ngời điều khiển mời bạn xung phong biểu diễn, sau ngời đợc quyền mời bạn khác biểu diễn tiếp nh kết thúc hoạt động

+ Bạn đợc mời biểu diễn tiết mục hát đọc thơ, ngâm thơ, kể chuyện

+ Líp b×nh chọn tiết mục theo thứ hạng: nhất, nhì, ba,

- Ngêi điều khiển công bố cắc tiết mục tập thể cá nhân theo thứ hạng: nhất, nhì, ba

- Mời giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến - Ngời điều khiển tuyên bố kết thúc hoạt động

VI Đánh giá kết hoạt động chủ điểm. 1 Học sinh tự đánh giá, xếp loại:

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm: Em thu hoạch đợc gì?

Câu 2: Tự đánh giá xếp loại kết hoạt động thân Tốt Khá Trung bình Yếu

2 Tổ học sinh đánh giá, xếp loại:

Tèt Khá Trung bình Yếu

3 Giỏo viờn chủ nhiệm đánh giá, xếp loại:

Tèt Kh¸ Trung b×nh Ỹu

(18)

Ngày son: 10.01.2010

Mng ng, mng xuõn

 Gióp häc sinh:

- Hiểu rõ vai trị, cơng ơn Đảng q hơng, đất nớc Đảng đem lại hạnh phúc cho ngời, có thân em, gia đình em làng xóm quê hơng em

- Tin tởng lãnh đạo Đảng; tự hào yêu mến quê hơng, đất nớc - Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn Đảng Biết ton trọng, gìn giữ, bảo vệ phát huy phong tục tập quán, truyền thống tốt đẹp sắc văn hố dân tộc

II Gợi ý nội dung hoạt động chủ điểm:

1 Tuần thứ thứ hai

- Gii thiệu với học sinh nội dung ý nghĩa chủ điểm hoạt động "Mừng Đảng, mừng xuân" kế hoạch thực lớp

- Híng dÉn học sinh su tầm, tìm hiểu Đảng

- Tổ chức hoạt động"Mùa xuân truyền thống văn hoá quê hơng em" - Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

III Gợi ý tiến hành số hoạt động cụ thể:

Mùa xuân truyền thống văn hố q hơng, đất nớc.

1 Yªu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Có hiểu biết định phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hơng, đất nớc khơng khí mừng xn đón Tết cổ truyền dân tộc Hiểu đợc nét đổi thay đời sống văn hoá quê hơng, địa phơng em

- Tự hào yêu mến quê hơng, đất nớc

- Biết tơn trọng gìn giữ, bảo vệ nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập quán, phát huy sắc dân tộc Việt Nam

(19)

- Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hố đón Tết, mừng xn q hơng, đất nớc

- Những đổi tích cực đời sống văn hoá quê hơng

- Những thơ, hát, câu chuyện, truyền thống văn hoá tốt đẹp

Thi tìm hiểu tổ lớp phong tục tập qn, truyền thống văn hố mừng xn đón Tết quê hơng, đất nớc

- Các t liệu phong tục tập quán, truyền thống văn hố mừng xn đón Tết q hơng, đất nớc, cộng đồng dân tộc Việt Nam (và nớc khác có)

- Những thơ, hát, câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt động - Các câu hỏi, câu đố đáp án thang chấm điểm cho thi

b) Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu ý nghĩa,nội dung, hình thức chủ đề hoạt động yêu cầu, hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu t liệu liên quan

- Hội ý với cán lớp, cán chi đội yêu cầu thi phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động:

+ Cử ngời dẫn chơng trình + Cử ban giám kh¶o

+ Phân cơng trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động + Dự kiến mời đại biểu

4 Tiến hành hoạt động: a) Khởi động:

- Líp hát tập thể Mùa xuân của nhạc sĩ Hoàng Vân

- Ngi dn chng trỡnh nờu lớ hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ch-ơng trình hoạt động thể lệ, hình thức thi, giới thiệu ban giám khảo

b) Cuéc thi gi÷a c¸c tỉ:

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi (ví dụ: Hãy kể phong tục đón Tết dân tộc mà bạn biết Hãy trình bày hát mùa xuân ) Tổ chuẩn bị xong trớc giơ tay (hoặc cắm cờ) cử đại diện lên trả lời câu hỏi

- Ban giám khảo chấm điểm ghi lên bảng để lớp theo dõi

(20)

- Trong q trình thi xen kẽ tiết mục văn nghệ để tạo khơng khí

vui tơi, sôi

5 Kt thỳc hot ng:

Ngời dẫn chơng trình: - Công bố kết qu¶ thi

- Nhận xét kết tinh thần tham gia hoạt động cá nhân, tổ, lớp

@Tiết: 10

Ngày soạn: 17/01/2010

Truyền thống cách mạng nét đổi thay quê hng.

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp häc sinh:

- Hiểu đợc nét lớn truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất nét đổi thay quê hơng, địa phơng Đảng lãnh đạo

- Tin tởng lãnh đạo Đảng, tự hào quê hơng, yêu mến làng xóm, trờng, lớp

- Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp quê hơng

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung:

- Những nét lớn truyền thống cách mạng địa phơng

- Các truyền thống học tập, sản xuất địa phơng, gơng tốt bảo vệ xây dựng quê hơng giàu đẹp

- Những nét đổi thay quê hơng

(21)

Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ xây dựng quê hơng, gơng sáng, nét đổi thay quê hơng; đồng thời, có xen kẽ tiết mục văn nghệ

3 Chuẩn bị hoạt động: a) Về phơng tiện hoạt động;

- Các t liệu: tranh ảnh, viết, thơ ca truyền thống cách mạng địa ph-ơng; gơng tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hơng; thành tựu di sản văn hoá địa phơng - Hệ thống câu hỏi cho chủ đề hoạt động.

Giáo viên chủ nhiệm:

- Nờu ch hot động, nêu nội dung hình thức tiến hành cho lớp

- Hớng dẫn học sinh su tầm, tìm hiểu t liệu liên quan tới chủ đề hoạt động

- Hội ý với cán lực lợng cốt cán lớp để phân công chuẩn bị công việc cụ thể cho hoạt động:

+ Xây dựng chơng trình hoạt động + Cử ngời điều khiển hoạt động

+ Cử ngời phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận

+ Cử ngời phụ trách chơng trình văn nghệ xen kẽ trình toạ đàm

+ Mời đại diện cán lão thành cách mạng địa phơng tham gia (có thể kể chuyện truyền thống cách mạng địa phơng giải thích, làm rõ kiện để giúp học sinh hiểu sâu sắc chủ đề hoạt động)

+ Phân cơng trang trí + Dự kiến mời đại biểu

4 Tiến hành hoạt ng: a) Khi ng:

- Ngời điều khiển tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chơng trình hoạt động

b) Toạ đàm:

- Ngời điều khiển lần lợt nêu vấn đề câu hỏi Ví dụ: Bạn kể tên anh hùng liệt sĩ quê hơng (địa phơng) mà bạn đợc nghe kể chuyện su tầm đợc Bạn kể câu chuyện gơng sáng đảng viên quê hơng Truyền thống cách mạng tiêu biểu quê hơng bạn gì? Q hơng bạn có đổi gì?

(22)

Trong trình hoạt động, nên xen kẽ tiết mục văn nghệ

Ngêi ®iỊu khiĨn:

- Mời đại biểu lão thành phát biểu - Nhận xét kết hoạt động

********************** @Tiết:11

Chủ điểm tháng 3

tiến bớc lên đoàn

Gióp häc sinh:

- Hiểu nét mục đích, vị trí, vai trị Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh truyền thống vẻ vang Đồn

- Tù hµo, tin tëng vµo Đoàn, tôn trọng anh chị đoàn viên

- Học tập rèn luyện theo gơng tốt đoàn viên, có ý thức phấn đấu trở thành đồn viên

II Gợi ý nội dung hoạt động chủ im: 1 Tun th ba

- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ Đoàn

- T chc hoạt động "Chúng em ca hát mẹ cô giáo" Tuần thứ bốn

-Rèn luyện gương sáng đoàn viên

- Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

III Gợi ý tiến hành số hoạt động cụ thể: Chúng em ca hát mẹ cô giáo 1 Yêu cầu giáo dục:

(23)

- Tù hào truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ cô giáo

- Rốn luyn k nng ca hỏt, t sáng tạo hoạt động văn nghệ

- Các hát mẹ, cô giáo, ngời phụ nữ Việt Nam - Các thơ, câu chuyện liên quan tới chủ đề hoạt ng

b) Hỡnh thc hot ng:

Thi văn nghệ tổ với hình thức: Biểu diễn văn nghệ, trò chơi văn nghệ

3 Chun bị hoạt động

- Su tầm hát, thơ, câu chuyện mẹ cô giáo

- Các câu hỏi, câu đố, yêu cầu cho thi (ví dụ; Hãy kể tên hát mẹ; Hãy hát câu, đoạn hát có từ "mẹ"; Bạn trình bày hát mẹ; Bạn hát hát cô giáo; Bạn đọc thơ mẹ; cô giỏo; )

- Một số nhạc cụ cần thiết

b) Về tổ chức

Giáo viên chủ nhiệm:

- Nêu nội dung, hình thức hoạt động, yêu cầu lớp chuẩn bị (su tầm hát, thơ ) Mỗi tổ đội dự thi

- Hội ý cán lớp, tổ trởng để phân công chuẩn bị công việc cụ thể: + Chuẩn bị câu hỏi, câu đố ỏp ỏn

+ Cử ngời dẫn chơng trình + Cử ban giám khảo

+ C nhúm, t trang trí, kê bàn ghế theo dạng thích hợp + Mời đại biểu

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi ng:

- Hát tập thể Em yêu trờng em (Nhạc lời: Hoàng Vân)

- Ngi dn chơng trình tun bố lí do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo

C¸c tỉ tham gia thi tù giíi thiƯu

b) Cc thi

- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu câu hỏi, yêu cầu - Tổ có tin hiệu thùc hiƯn tríc

(24)

Nguời dẩn chơng trình: - Cơng bố kết thi - Nhận xét kết hoạt động

@Tiết: 12

Ngày son: 20/3/2010

Rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên

1 Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh:

- Hiểu rõ phẩm chất, lực tốt đẹp gơng sáng đoàn viên tiêu biểu đấu tranh cách mạng, lao động sản xuất học tập mà em cần phải noi theo

- Cảm phục yêu mến gơng sáng đoàn viên

- Biết xây dựng kế hoạch học tập rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên

- Tên tuổi gơng sáng đoàn viên tiêu biểu - Các phẩm chất, lực họ thùc tiƠn

- KÕ ho¹ch häc tËp, rÌn luyện theo gơng sáng đoàn viên

b) Hỡnh thc hoạt động:

Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện

3 Chuẩn bị hoạt động

a) V phng tin hot ng:

- Các gơng sáng đoàn viên - Các câu hỏi thảo luận

- Bản kế hoạch rèn luyện cá nhân, tổ

(25)

Giáo viên chủ

nhiệm Nêu mục đích, nội dung thảo luận, hớng dẫn học sinh tìm hiểu gơng sáng đồn viên sách báo, sống xung quanh địa phơng, trờng

- Hội ý với cán lớp, với tổ trởng để phân công chuẩn bị:

+ Chuẩn bị câu hỏi thảo luận (ví dụ: Bạn nên gơng sáng đồn viên mà bạn thấy cần phải noi theo Bạn học tập đợc ngời đồn viên Kế hoạch rèn luyện bạn nh nào? )

+ Cử ngời điều khiển

+ Mỗi tổ chuẩn bị kế hoạch rèn luyện tổ theo gơng sáng đoàn viên + Mỗi cá nhân học sinh chuẩn bị kế hoạch cá nhân rèn luyện, học tập g-ơng sáng đoàn viên

+ Cử ngời điều khiển chơng trình văn nghệ + Cử ngời trang trí.

4 Tiến hành hoạt động a) Khởi động:

- Hát tập thể Tiến lên đoàn viên (Nhạc lời: Phạm Tuyên) - Ngời điều khiển tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình hoạt động

b) Th¶o ln xây dựng kế hoạch:

- Ngời điều khiển lần lợt nên câu hỏi thảo luận

- Cá nhân phát biểu ý kiến trình bày kế hoạch rèn luyện theo g-ơng sáng đoàn viên

- Các tổ trình bày kế hoạch rèn luyện tổ theo gơng sáng đoàn viên - Ngời điều khiển tóm tắt kế hoạch rèn luyện lớp.

c) Văn nghệ:

Ngi iu khin ngh gii thiu số tiết mục văn nghệ lớp. 5 Kết thúc hoạt động:

- Ngời điều khiển nhận xét kết hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến

IV Đánh giá kết hoạt động chủ điểm 1 Học sinh tự đánh giá

Câu 1: Thông qua hoạt động chủ điểm "Tiến bớc lên Đoàn" em thu hoạch đợc gì?

Câu 2: Em tự đánh giá, xếp loại tinh thần, thái độ kết quả tham gia hoạt động chủ điểm tháng.

@Tiết: 13

(26)

Chđ ®iĨm tháng 4

Hòa bình hữu nghị

I Mục tiêu giáo dục

-Hiu c ý ngha v tầm quan trọng vấn đề hịa bình tình hữu nghị dăn tộc, nắm đợc số di sản văn hóa di tích lịch sử quê h-ơng đât nớc

-Biết vận dụng kiến thức học để rèn luyện kỹ chung sống nơi, lúc tinh thần thân thiện , hợp tác hịa bình

-Biết tỏ thái độ đồng tình với cách ứng xử có văn hóa đời sống ngày, biết phê phán thái độ cách ứng xử thiếu văn hóa, không thân thiện

II Gợi ý nội dung họat động:

1 TuÇn thø hai

- Tổ chức su tầm t liệu, tranh ảnh vác di sản văn hóa di tích lịch sử nớc địa phơng

- Thi t×m hiĨu vỊ di sản văn hóa, di tích lịch sử TuÇn thø ba

- Sinh hoạt văn nghệ "Hát mừng ngày chiến thắng 30-4" - Đánh giá kết hoạt động chủ điểm

iii gợi ý tiến hành số hoạt động cụ thể: Di sản, di tích lịch sử với thiếu nhi 1 Yêu cầu giáo dục:

Gióp häc sinh:

- Có hiểu biết di sản, di tích lịch sử địa phơng, đất nớc, biết xác định trách nhiệm ngời học sinh việc bảo vệ di sản, di tích lịch sử

- Biết tơn trọng có thái độ tích cực viec góp phần bảo vệ di sản,di tích lịch sử địa phơng, ca t nc

- Tích cực vào việc giữ gìn bảo vệ di sản, di tích lịch sư

2 Nội dung hình thức hoạt động: a) Nội dung:) Nội dung:

- HiĨu thÕ nµo di sản, di tích lịch sử?

- Hiu đợc phải bảo vệ phát huy di sản di tích lịch sử

- Biết làm để thiết thực góp phần bảo vệ di sản, di tích lịch sử

b) Hình thức hoạt động:Hình thức hoạt động:

- Thi trình bày kết su tầm tài liệu viết di sản,di tích lịch sử - Vui văn nghệ

(27)

a) Về phVề phơng tiện hoạt động:ơng tiện hoạt động:

- Các t liệu, tranh ảnh, viết thơ, ca dao tục ngữ di sản di tích lịch sử địa phơng đát nớc

b) VỊ tỉ chøc:VỊ tỉ chøc:

- Giáo viên chủ nhiệm nêu yêu cầu, nội dung hoạt động vàđịnh hớng cách tổ chức hoạt động

- Hớng dẫn cách học sinh su tầm sếp t liệu thu thạp đợc, trình bày giấy khổ to album bao gồm tất t lệu mà tổ su tầm đợc

- Giáo viên chủ nhiệm xây dựng sốcâu hỏi thi tìm hiểu theo chủ đề hoạt động

- Cử ban giám khảo thi

- Chuẩn bị vài hát, truyện kể

 Giíi thiƯu kết su tầm tổ:

- Tng tổ trình bày kết su tầm tổ ba phút Khi trình bay nên nói theo thứ tự: tên di sản, di tích lịch sử, địa điểm, ý nghĩa di sản

 Thi t×m hiÓu:

- Lớp cử hai đội, đội từ 5-10 học sinh phân công bạn làm đội tr-ởng

- Sau hiệu lệnh ngời điều khiển, đội trởng mổi đội lên bốc thăm câu hỏi Từng đội chuẩn bị trả lời.Đọc to câu hỏi trả lời rõ ràng Nừu đội trả lời cha cha đủ, ban giám khảo mồịhc sinh dới trình bày Sau đó, ban giám khảo cơng bố kết điểm cho hai đội

- Kết thúc thi ban giám khảo công bố kết phát thởng (nếu có)

5 Kết thúc ho¹t déng:

- Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia học sinh

(28)

************************

@Tiết: 15

Ngày soạn: 18/4/2010

Hát mừng ngày chiến thắng 30-4 1 Yêu cầu gi¸o dơc:

- ý thức đợc ý nghĩa to lớn nggày giải phóng miền hoàn toàn Nam, thống đất nớc.

- Có lịng tự hào dân tộc, thái độ trân trọng biết ơn cha anh hi sinh xơng máu nghiệp thống đất nớc.

- Luyện tập kỹ tham gia hoạt động văn nghệ tập thể. 2 Nội dung hình thức hoạt động

a) Néi dung:

- Những gơng hi sinh quên độc lập nớc nhà.

- Truyền thống chiến đấu ngoan cờng, chịu đựng gian khổ dân tộc ta.

- ý nghĩa quan trọng ngày 30-4 ngày giải phóng hoàn toµn miỊn Nam, thèng nhÊt Tỉ qc.

b) Hình thức hoạt động: - Biểu diễn hát múa.

(29)

- Một số hát, điệu múa, câu chuyện, thơ có liên quan đến nội dung hoạt động.

- C¸c trang phơc

Học sinh:

- Mỗi tổ học sinh chuẩn bị từ 2-4 tiết mục văn nghệ có kế hoạch luyện tập.

- Cán lớp tập hợp tiết mục văn nghệ vác tổ xây dựng chơng trình biểu diễn.

- Cử ngời điều khiển chơng trình. - Phân công ttrang trí lớp.

4 Tin hnh hot ng:

Chơng trình biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày chiến thắng 30-4 có thĨ diƠn nh sau:

- Ngời điều khiển chơng trình nêu lý do, giới thiẹu đại biểu tham dự. - Trình diễn tiết mục văn nghệ Cần ăn mặc gọn gàng, sach sẽ, nếu đẹp tốt.Sau tiết mục cổ vũ "khán giả" phía dới. - Kết thúc chơng trình bể diễn nên hát tập thể "Nh có Bác trong ngày vui đại thắng".

- Nhận xét ý thức hoạt động học sinh, tinh thần tham gia trong hoạt động này.

- Rút kinh nghiệm tốt cho lần tổ chức hoạt động tiếp theo. iv.đánh giá kết hoạt động chủ điểm:

1 Học sinh tự đánh giá

Câu 1: Qua hoạt động chủ điểm, em thu hoạch đợc gì? Câu 2: Em tự xếp loại kết hoạt động thân nh nào?

Tèt  Kh¸  Trung b×nh  Ỹu 

2 Tổ học sinh đánh giỏ, xp loi

Tốt Khá Trung bình  YÕu 

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	38,2 KB