Đang tải... (xem toàn văn)
- GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm : - HS laøm vieäc theo nhoùm : thaûo luaän phaân + Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng chia các vai : Michia, mẹ Michia, bố vai để kể lại câu chuyện của Mic[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= KẾ HOẠCH DẠY – HỌC THỨ MOÂN TUAÀN: BAØI CHAØO CỜ ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC KHOA HOÏC THEÅ DUÏC CHÍNH TAÛ TOÁN L.TỪ & CÂU LỊCH SỬ Baøi 17 NV: Thợ rèn Hai đường thẳng song song MRVT: Ước mơ KÓ THUAÄT ÑÒA LYÙ TOÁN KEÅ CHUYEÄN KHOA HOÏC Khâu đột thưa (T2) HĐSX người dân Tây Nguyên (TT) Vẽ hai đường thẳng vuông góc THEÅ DUÏC TẬP ĐỌC TOÁN T LAØM VAÊN AÂM NHAÏC Baøi 18 Điều ước vua Mi - đát Vẽ hai đường thẳng song song Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän MYÕ THUAÄT L.TỪ & CÂU TOÁN T LAØM VAÊN S.HOẠT LỚP VTT: Veõ ñôn giaûn hoa, laù Động từ Thực hành vẽ hình chữ nhật Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân Giáo án lớp Ñieàu chænh Tiết kiệm thời (T1) Hai đường thẳng vuông góc Thưa chuyện với mẹ Phòng tránh tai nạn đuối nước Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân KC chứng kiến tham gia Ôân tập : Con người và sức khỏe Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - (2) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi ========@========= Giáo án lớp ĐẠO ĐỨC TIẾT 17: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ I MUÏC TIEÂU - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gianhọc tập, sinh hoạt ngày cách hợp lý II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh veõ minh hoïa (HÑ1 – tieát 1) Baûng phuï ghi caùc caâu hoûi, giaáy buùt cho caùc nhoùm (HÑ2 – tieát 1) Baûng phuï (HÑ3 – tieát 1), giaáy maøu cho moãi HS, giaáy vieát, buùt cho HS vaø nhoùm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học TIEÁT Hoạt động TÌM HIEÅU CHUYEÄN KEÅ - GV tổ chức cho HS làm việc - HS chuù yù laéng nghe GV keå chuyeän, theo lớp dõi tranh minh họa và trả lời câu hỏi : + Kể cho lớp nghe câu chuyện “Moät phuùt” (coù tranh minh hoïa) + Hoûi : Mi chia có thói quen sử dụng thời - Michia thường chậm trễ người nào ? Chuyện gì đã xảy với Michia - Michia bị thua thi trượt tuyết Sau chuyện đó, Michia đã hiểu - Sau đó, Michia hiểu : phút ñieàu gì ? laøm neân chuyeän quan troïng Em rút câu chuyện gì từ câu - Em phải quý trọng và tiết kiệm thời chuyeän cuûa Michia ? - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm : - HS laøm vieäc theo nhoùm : thaûo luaän phaân + Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng chia các vai : Michia, mẹ Michia, bố vai để kể lại câu chuyện Michia; và thảo luận lời thoại và rút bài Michia, và sau đó rút bài học học : phải biết tiết kiệm thời gian - GV cho HS làm việc lớp : - nhóm lên bảng đóng vai, các nhóm khaùc theo doõi + Yêu cầu nhóm lên đóng vai để keå laïi caâu chuyeän cuûa Michia, vaø - HS nhaän xeùt boå sung yù kieán cho caùc nhoùm sau đó rút bài học + Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, baïn boå sung cho nhoùm baïn - – HS nhaéc laïi baøi hoïc : caàn phaûi bieát NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - (3) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp + Kết luận : Từ câu chuyện Michia ta ruùt baøi hoïc gì ? quý trọng và tiết kiệm thời dù là phuùt Hoạt động TIẾT KIỆM THỜI GIỜ CÓ TÁC DỤNG GÌ ? - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm : - HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaän vaø traû + Phaùt cho caùc nhoùm giaáy buùt vaø treo lời câu hỏi : baûng phuï coù caùc caâu hoûi + Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi : Em haõy cho bieát Chuyeän gì xaûy neáu: a Học sinh đến phòng thi muộn b Hành khách đến muộn tàu, máy - Caùc nhoùm trình baøy : bay + Câu 1, nhóm nêu câu trả lời ý c Đưa người bệnh đến bệnh viện cấp và nhận xét để đến kết cứu chậm Theo em, tiết kiệm thời thì + Nếu biết kiệm thời HS, hành khách chuyện đáng tiếc trên có xảy đến sớm không bị lỡ, người bệnh hay khoâng ? có thể cứu sống Tiết kiệm thời có tác dụng gì ? + Tiết kiệm thời giúp ta có thể làm - Tổ vhức cho HS làm việc lớp : nhiều việc có ích + Với câu hỏi 1, yêu cầu đại diện + Tiết kiệm thời giúp ta có thể làm nhóm trả lời ý – sau đó cho HS nhận nhiều việc có ích xeùt vaø ruùt keát luaän + Thời là vàng ngọc + Với câu 2: Đại diện nhóm trả lời, caùc nhoùm khaùc boå sung + Với câu : Đại diện nhóm trình baøy, caùc nhoùm boå sung + Hỏi : Thời quý giá Có thời coù nhieàu vieäc coù ích Caùc em coù bieát câu thành ngữ, tục nhữ nào nói + HS trả lời quí giá thời gian không ? + Tại thời lại quý giá ? (Vì thời trôi không trở lại) + Kết luận : Thời quý giá, câu nói “Thời là vàng ngọc” Chúng ta phải tiết kiệm thời vì “Thời gian thấm thoát đưa thoi / Nó , có chờ đợi ai” Tiết kiệm thời NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - (4) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi ========@========= Giáo án lớp giúp ta làm nhiều việc có ích, ngược lại, lãng phí thời chúng ta không làm việc gì Hoạt động TÌM HIỂU THẾ NAØO LAØ TIẾT KIỆM THỜI GIỜ - GV tổ chức cho HS làm việc lớp : - HS nhận các tờ giấy màu và đọc/theo dõi caùc yù kieánGV ñöa treân baûng + Treo bảng phụ có ghi các ý kiến để HS theo doõi + Phát cho HS tờ giấy màu : xanh, đỏ, vàng + Lần lượt đọc các ý kiến và yêu cầu - Lần lượt nghe GV đọc và giơ giấy màu HS cho biết thái độ : tán thành, không để bày tỏ thái độ : đỏ – tán thành, xanh – taùn thaønh hay coøn phaân vaân GV ghi laïi khoâng taùn thaønh, vaøng – phaân vaân, vaø traû keát quaû vaøo baûng Yeâu caàu HS giaûi lời các câu hỏi GV thích ý kiến không tán thành và phaân vaân YÙ kieán Taùn Phaân vaân Ko taùn thaønh thaønh Thời là cái quý Thời là thứ có , không tieàn mua neân khoâng caàn tieát kieäm Hoïc suoát ngaøy, khoâng laøm gì khaùc laø tieát kiệm thời Tiết kiệm thời là sử dụng thời cách hợp lí, có ích Tranh thủ làm nhiều việc là tiết kiệm thời Giờ nào việc nấychính là tiết kiệm thời ? Tiết kiệm thời là làm việc nào xong việc cách hợp lí + GV yêu cầu HS trả lời : Thế nào là - Nhắc lại các ý kiến số : 1, 2, 6, tiết kiệm thời ? Yêu cầu HS trả lời : Thế nào là - HS nhaéc laïi caùc yù kieán soá : 3, 4, không tiết kiệm thời ? + Keát luaän : GV nhaéc laïi tieát kieäm - – HS nhaéc laïi baøi hoïc thời là nào việc nấy, làm vieäc, xong vieäc naáy, laø saép xeáp coâng việc hợp lí, không phải là làm liên NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - (5) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp tuïc, khoâng laøm gì hay tranh thuû laøm nhieàu vieäc moät luùc TOÁN TIẾT 41 : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I - MUÏC TIEÂU : - Có biểu tượng hai đường thẳng vuông góc -Kiểm tra hai đường thẳng vuông góc ê ke - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, baøi , baøi 3(a) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC E – ke (cho GV & HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1) Bài cũ: Góc nhọn – góc tù – góc bẹt GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà 2) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV a Giới thiệu bài – ghi bảng b Noäi dung *Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc - Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng Yêu cầu HS dùng thước ê ke để xác định bốn góc A, B, C, D là góc vuông - GV kéo dài hai cạnh BC & DC thành hai đường thẳng DM & BN, tô màu hai đường thẳng này - -Yêu cầu HS lên bảng dùng thước ê ke để đo & xác định góc vừa tạo thành hai đường thaúng naøy - HS dùng thước ê ke để xác ñònh - HS dùng thước ê ke để xác ñònh - GV giới thiệu cho HS biết: Hai đường thẳng DM - HS đọc tên hai đường thẳng & BN là hai đường thẳng vuông góc với vuông góc với A B D C M N - GV yêu cầu HS liên hệ với số hình ảnh xung quanh có biểu tượng hai đường thẳng HS lieân heä NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - (6) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi ========@========= Giáo án lớp vuông góc với (hai đường mép vở, hai cạnh bảng đen, hai cạnh ô cửa sổ…) - Hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc ê ke (hai đường thẳng cắt điểm - HS thực vẽ hai đường nào đó) thẳng vuông góc theo C hướng dẫn GV A B D + Bước 1: Vẽ đường thẳng AB + Bước 2: Đặt cạnh ê ke trùng với AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh ê ke, ta đường thẳng AB & CD vuông góc với *Thực hành Baøi 1: - Cho neâu yeâu caàu baøi taäp - Yêu cầu HS dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng hình có vuông góc với khoâng Baøi 2: - Cho HS nêu tên cặp cạnh vuông góc với hình chữ nhật đã cho là hcn ABCD Baøi 3: Cho hs neâu yeâu caàu - Hd hs laøm baøi vaø cho hs laøm 3) Cuûng coá - GV cho HS thi đua vẽ hai đường thẳng vuông góc qua điểm nào đó cho sẵn 4) Daën doø: - Laøm baøi VBT - Dùng ê- ke để kiểm tra đường thẳng có vuông góc với khoâng - HS laøm baøi caù nhaân vaø trình baøy baøi cuûa mình - HS nhận xét và sửa bài baïn - HS làm bài và nêu tên cặp cạnh vuông góc với - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - hs neâu sgk - HS duøng eâ- ke kieåm tra goùc vuông nêu tên cặp đoạn thẳng vuông góc với moãi hình a SGK NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - (7) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Giáo án lớp =========@========= - Chuẩn bị bài: Hai đường thẳng song song TẬP ĐỌC TIẾT 17: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Bước đầu Biết đọc phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại - Hiểu nội dung bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào quý ( trả lời các câu hỏi sgk) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1.KTBC 4’ Hoạt động giáo viên (GV) - Kieåm tra HS HS 1: Đọc đoạn truyện Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi sau: H:Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi Hoạt động HS “Coå giaøy…vaét ngang” NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - (8) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi 2.Giới thieäu baøi (1’) 3.Luyeän đọc Khoảng 10’ 4.Tìm hieåu baøi Khoảng 10’ ========@========= giaøy ba ta HS 2: Đọc đoạn còn lại và trả lời câu hoûi H:Tìm chi tiết nói lên cảm động vaø nieàm vui cuûa Laùi nhaän ñoâi giaøy Neâu : Trong cuoäc soáng,ngheà nghieäp naøo đáng quý.Điều đó thể rõ qua bài tập đọc Thưa chuyện với mẹ hôm chuùng ta hoïc * Gv đọc mẫu toàn bài GV chia đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến kiếm sống +Đoạn 2: Còn lại - Cho đọc nối tiếp đoạn Giáo án lớp “Tay Laùi run run…töng töng” - Đọc thầm theo sgk -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn -Mỗi HS đọc đoạn nối tiếp.( lượt) -3 – hs đọc các từ khó - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: mồn kieám soáng, quan sang, phì phaøo, cuùc caéc … -Từng cặp HS đọc, - Cho HS đọc theo cặp em đọc đoạn -2 HS đọc bài - Cho HS đọc bài - hs đọc chú giải - Cho HS đọc chú giải GV giải nghĩa thêm từ ngữ không có chú giải mà khó hiểu HS: thưa (trình bày với người trên); kiếm sống (tìm cách, tìm việc để có cái nuôi mình); đầy tớ (người giúp việc cho chủ) - em đọc * Cho HS đọc toàn bài ( hd giọng đọc) - Giọng Cương: lễ phép, khẩn khoản, thieát tha xin meï … - Gioïng meï: ngaïc nhieân … - Ba dòng cuối: đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên * Đoạn -HS đọc thành tiếng - Cho HS đọc thành tiếng đoạn 1.Lớp đọc thầm H: Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? -Cương thương mẹ vất vaû, muoán hoïc moät ngheà để kiếm sống, đỡ đần cho meï NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - (9) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp * Đoạn - Cho HS đọc thành tiếng - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H: Mẹ cương nêu lí phóng đại naøo? HDHS đọc diễn caûm Khoảng 7’ -HS đọc thành tiếng đoạn -Meï cho laø Cöông bò xui, meï baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang, boá Cöông seõ khoâng chòu cho Cương làm thợ reøn vì maát theå dieän gia H: Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? ñình -Cöông naém tay meï, noùi với mẹ lời thiết tha: nghề nào đáng trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi thường -HS đọc thầm bài - Cho hs neâu noäi dung cuûa baøi - Moät vaøi HS phaùt bieåu - Nhaän xeùt vaø neâu noäi dung cuûa baøi roài viết bảng, cho hs nhắc lại: Cương mơ ước tự trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyeát phuïc meï thaáy ngheà nghieäp naøo cuõng quyù * Đọc bài H: Em haõy neâu nhaän xeùt caùch troø truyeän cuûa meï a/ Caùch xöng hoâ b/ Cử lúc trò truyện - GV nhaän xeùt + choát laïi a/ Về cách xưng hô, xưng hô đúng thứ bậc trên gia đình … b/ Cử lúc trò chuyện: thân maät, tình caûm - Hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo -Chia nhoùm – moãi nhoùm caùch phaân vai HS saém vai nhaân vật: người dẫn chuyện, Cöông meï Cöông -Lớp nhận xét - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn (Đ2) - GV nhaän xeùt NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 10 Lop4.com - (10) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi 6.Cuûng coá, daën doø 3’ Giáo án lớp ========@========= Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi Thöa chuyeän - Ngheà nghieäp naøo cuõng cao quyù với mẹ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyeän, thuyeát phuïc meï KHOA HOÏC BAØI 17 : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I MUÏC TIEÂU - Nêu số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - Thực các quy an tàon phòng tránh đuối nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình trang 36, 37 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kieåm tra baøi cuõ (4’) GV goïi HS laøm baøi taäp / 24 VBT Khoa hoïc GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (30’) Hoạt động dạy * THAÛO LUAÄN VEÀ CAÙC BIEÄN PHAÙP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi : Neân vaø không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước Hoạt động học - HS laøm vieäc theo nhoùm - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhoùm khaùc boå sung Kết luận:- Không chơi đùa gần ao, sông, suối Giếng nước phải xây thành cao có nắp đậy Chum vại bể nước phải có nắp đậy - Chấp hành tốt các quy định an toàn tham gia các phương tiện giao thông đường thủy Tuyệt đối không lội qua suuoí trơì mưa, lũ, dông bão * THAÛO LUAÄN VEÀ MOÄT SOÁ NGUYEÂN TẮC KHI TẬP BƠI HOẶC ĐI BƠI - Yêu cầu HS thảo luận: Nên tập bơi - HS thảo luận theo nhóm bơi đâu? - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy - Đại diện các nhóm lên trình bày, các NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - 11 (11) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp nhoùm khaùc boå sung Kết luận: Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực bơi *ĐÓNG VAI - GV chia lớp thành nhóm Giao cho - Nghe GV hướng dẫn nhóm tình để các em thảo luận và tập cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước - Laøm vieäc theo nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa tình huoáng Nêu mặt lợi và hại các phương án lựa chọn đẻ tìm các giải pháp an toàn phòng tránh tai nạn sông nước Có tình có thể đóng vai, có tình có theå phaân tích - Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình dieãn - Có nhóm HS lên đóng vai, các HS khác theo doõi vaø ñaët mình vaøo nhaân vaät tình huoáng nhoùm baïn ñöa vaø cuøng thảo luận để đến cách lựa chọn cách ứng xử đúng 4) Cuûng coá daën doø - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết SGK - HS đọc - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2009 THEÅ DUÏC CHÍNH TAÛ :NGHE – VIEÁT BAØI : THỢ RÈN I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ chữ NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 12 Lop4.com - (12) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi ========@========= Giáo án lớp - Làm đúng các bài tập chính phương ngữ ( 2a,b) bài tập gv đưa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe quai búa trên cái đe có sắt nung đỏ(nếu có) - Một vài tờ giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1.KTBC 4’ Hoạt động giáo viên (GV) Hoạt động HS - Kiểm tra HS viết trên bảng lớp GV đọc cho -HS còn lại viết vào HS vieát: giaáy nhaùp HSMB: ñaét reû, daáu hieäu, cheá dieãu… HSMN: điện thoại, yên ổn, khiêng vác … Các em đã biết anh Cương là người có ước mơ 2.Giới cao đẹp: học nghề rèn Nghề rèn có gì hấp thieäu dẫn mà anh Cương lại ước muốn thiết tha baøi (1’) Để giúp các em biết cái hay, cái đẹp ngheà reøn, hoâm chuùng ta seõ vieát chính taû baøi Thợ rèn 3.Nghe- a/ Hướng dẫn chính tả -HS theo doõi vieát - GV đọc toàn bài thơ Thợ rèn SGK -Cả lớp đọc thầm - Cho HS đọc thầm lại bài thơ - Cho HS viết số từ ngữ dễ viết sai: thợ rèn, queät, buïi, quai … -HS vieát chính taû b/ GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc câu cum từ -HS soát lại bài - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt c/ Chấm chữa bài -HS đổi tập cho - GV chaám -> baøi để rà soát lỗi và ghi - GV neâu nhaän xeùt chung beân leà trang taäp Làm BT2 BT2: Bài tập lựa chọn (chọn câu 2a 2b) -1 HS đọc to,lớp a/ Chọn l n điền vào chỗ trống: laéng nghe Cho HS đọc yêu cầu đề bài + đoạn thơ - GV giao vieäc: Nhieäm vuï cuûa caùc em laø choïn l n để điền vào chỗ trống đó cho đúng -3 HS leân laøm treân - Cho HS làm bài GV phát tờ giấy to đã viết tờ giấy trên bảng saün khoå thô leân baûng -HS coøn laïi laøm vaøo NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - 13 (13) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi vở(VBT) -3 HS treân baûng troønh baøy keát quaû -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào (VBT) - Cho HS trình baøy - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng b/ Caùch tieán haønh nhö caâu a Cuûng coá , daën doø Giáo án lớp =========@========= - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - daën hs veà nhaø vieát laïi baøi neáu sai nhieàu loãi TOÁN TIẾT 42 : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I - MUÏC TIEÂU : - Có biểu tượng hai đường thẳng song song - Nhận biết hai đường thẳng song song - Baøi taäp caàn laøm : baøi 1,2 3(a) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước thẳng & ê ke (cho GV & HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1) Bài cũ: - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 2) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a) Giới thiệu: b) Noäi dung * Giới thiệu hai đường thẳng song song - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng - Yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh đối diện HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS neâu hcn ABCD -HS neâu - Trong hình chữ nhật các cặp cạnh nào - AB = CD, AD= BC - HS quan saùt - GV thao taùc: Keùo daøi veà hai phía cuûa hai caïnh đối diện, tô màu hai đường này & cho HS biết: “Hai đường thẳng AB & CD là hai đường thẳng song song với nhau” NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 14 Lop4.com - (14) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi ========@========= A B D C - Tương tự cho HS kéo dài hai cạnh AD & BC hai phía & nêu nhận xét: AD & BC là hai đường thaúng song song - Đường thẳng AB & đường thẳng CD có cắt hay vuông góc với không? Giáo án lớp - HS thực trên giấy - HS quan sát hình & trả lời Kết luận: Hai đường thẳng song song thì không gặp GV cho HS liên hệ thực tế để tìm các đường thaúng song song * Thực hành Baøi 1: Cho hs neâu yeâu caàu - nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài 2: cho hs đọc yêu cầu và làm bài cá nhân - HS liên hệ thực tế - em neâu sgk -HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû - HS làm bài, và chữa bài Bài ; Nêu tên các cặp cạnh song song với cho : BE song song với cạnh CD và cạnh AG hình a - Caëp caïnh MN song song 3) Cuûng coá với cặp cạnh QP - Như nào là hai đường thẳng song song? 4) Daën doø: - Laøm baøi VBT - Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng vuông góc LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 17 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - 15 (15) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp - Biết thêm số từ ngữ chủ điểm Trên đôi cánh ươcá mơ , bước đầu tìm số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu tiếng ước , bắt đầu tiếng mơ, ghép từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết đánh giá từ ngữ đó ( BT3 ) , nêu ví dụ minh hoạ loại ước mơ ( BT4) , hiểu dược ý nghĩ thành ngữ thuộc chủ ñiieåm ( BT5a,c) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm thi làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND KTBC 5’ Giới thieäu baøi (1’) 3.Laøm BT1 Khoảng 5’ Hoạt động giáo viên (GV) - Kieåm tra HS HS 1: Em hãy nêu nội dung cần ghi nhớ bài Dấu ngoặc kép HS + HS 3: Moãi em cho moät ví duï veà moät trường hợp sử dụng dấu ngoặc kép - GV nhaän xeùt + cho ñieåm Các em đã biết thêm số từ ngữ thuộc chủ điểm Ước mơ qua các bài đã học tuần trước Tiết LTVC hôm giúp các em mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm này - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - GV nhắc lại yêu cầu: Các em đọc lại bài Trung thu độc lập và ghi lại từ cùng nghĩa với từ ước mơ có bài - Cho HS làm bài GV phát tờ giấy khổ to cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Từ cùng nghĩa với từ ước mơ Hoạt động HS -“Dấu ngoặc kép thường dùng … daáu hai chaám.” -“ Dấu ngoặc kép còn dùng … ý nghóa ñaët bieät.” -2 HS ghi ví duï leân bảng lớp -Cả lớp dọc thầm bài Trung thu đọc lập -3 HS phát giấy laøm baøi vaøo giaáy HS coøn laïi laøm baøi vaøo giấy nháp, (VBT) -Moät vaøi HS phaùt bieåu - HS ñem daùn baøi laøm cuûa mình leân bảng lớp + trình bày NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 16 Lop4.com - (16) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Laøm BT2 Khoảng 5’ Laøm BT3 Khoảng 4’ Laøm BT4 Khoảng 7’ Laøm BT5 ========@========= Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều mong mỏi đạt tương lai Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp töông lai - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy khoå to vaø moät vài trang từ điển đã chuẩn bị cho HS - GV nhaän xeùt vaø choát laïi Từ bắt đầu tiếng ước: ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng … Từ bắt đầu tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng … - Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc từ ngữ thể đánh giá - Cho HS laøm baøi.GV phaùt giaáy cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao cả,ước mơ chính đáng Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông,ước mơ kì quặc,ước mơ dại dột - Cho HS đọc yêu cầu BT4 - GV giao vieäc: Moãi em tìm ít nhaát moät ví duï minh hoạ ước mơ nói trên.Để làm bài tập này, các em đọc gợi ý bài Kể chuyện đã nghe,đã đọc (trang 80) - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét + chốt lại ước mơ đúng mà các em đã tìm - Cho HS đọc yêu cầu BT5 + đọc câu Giáo án lớp -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp laéng nghe -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình baøy -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào (VBT) -1 HS đọc to,lớp laéng nghe -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình baøy -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào (VBT) -1 HS đọc to,lớp laéng nghe -HS laøm baøi theo caëp -Đại diện lên trình baøy -Lớp nhận xét -1 HS đọc to,lớp NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - 17 (17) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi Khoảng 6’ 4.Cuûng coá, daën doø 2’ Giáo án lớp =========@========= thành ngữ a,b,c,d - GV giao vieäc: Nhieäm vuï cuûa caùc em laø neâu các câu thành ngữ đã cho có nghĩa theá naøo? - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng Cầu ước thấy: đạt điều mình mơ ước Ước vậy: đồng nghĩa với câu trên Ước trái mùa: muốn điều trái với lẽ thường Đừng núi này trông núi nọ: không lòng với cái có,lại mơ tưởng tới cái khaùc chöa phaûi laø cuûa mình - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ laéng nghe -HS laøm baøi theo caëp -Đại diện trình bày -Lớp nhận xét BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (TỪ NĂM 938 ĐẾN NĂM 1009) ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Nắm nét chính kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Đôi nét Đinh Bộ Lĩnh : Đinh Bộ Lĩnh quê vùng Hoa Lue , Ninh Bình , là người cương nghị , mưu cao và có chí lớn , ông có công dẹp loạn 12 sứ quân II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Các hình SGK, (phóng to) Bản đồ Việt Nam Phieáu hoïc taäp cho HS HS söu taàm caùc tö lieäu veà Ñinh Boä Lónh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 18 Lop4.com - (18) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi ========@========= Giáo án lớp 1)Bµi cị: - HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Nêu tên hai giai đọan lịch sử đầu tiên lịch sử nước ta, giai đoạn năm nào đến năm nào? + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ vào thời gian nào và có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc? + Chiến thắng Bạch Đằng xảy vào thời gian nào và có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc? - GV nhận xét và cho điểm HS 2) Bµi míi: a) GV giíi thiÖu bµi - ghi đề bài lên bảng b) Noäi dung *Tình hình đất nớc sau Ngô Quyền GV tãm t¾t tình hình đất nước sau Ngô Quyền và nêu vấn đề: Yêu cầu thiết hoàn cảnh đó là phải thống đất nước mối * :§inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n GV chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm có từ đến HS và yêu cầu HS thảo luaän theo noäi dung c©u hái: ? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? ? Sau thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì? GV goïi caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa các nhóm, sau đó nêu yêu cầu: ? Dựa vào nội dung thảo luận, bạn nào có thể kể lại chiến công dẹp loạn 12 sứ quân cuûa Ñinh Boä Lónh? HS kÓ - GV tuyeân döông HS keå toát * §Êt níc ta sau thèng nhÊt HS th¶o luËn nhãm (theo bµn) - GV y/c HS th¶o luËn theo ND sau: ? So sánh tình hình đất nớc ta trớc và sau đợc thống nhất? (theo mẫu) GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - HS lµm bµi, råi tr×nh bµy kÕt qu¶ ? qua baøi hoïc, em coù suy nghó gì veà Ñinh Boä Lónh? GV kết luận: Đinh Bộ Lĩnh là người có tài, lại có công lớn dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước, đem lại sống hòa bình, ấm no cho nhân dân Chính vì mà nhân dân ta đời đời ghi nhớ công ơn ông Để tỏ lòng biết ơn ông, nhân dân ta đã xây dựng đền thờ ông Hoa Lư, Ninh Bình khu di tích cố đô Hoa Lư xưa (GV treo đồ Việt Nam, yêu cầu HS tỉnh Ninh Bình) GV treo đồ Việt Nam và yêu cầu HS tỉnh Ninh Bình 3) Củng cố, dặn dò: HS đọc phần tóm tắt cuối bài GV tổng kết học, dặn dò hs nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi cuối bài, vaø chuaån bò baøi sau Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2009 KÓ THUAÄT NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - 19 (19) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi =========@========= Giáo án lớp TIẾT : KHÂU ĐỘT THƯA (T2) I MUÏC TIEÂU - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu coù theå bò duùm II CHUAÅN BÒ: Vaûi, kim khaâu, chæ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC IV Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Bài cũ: Khâu đột thưa (tiết 1) - HS nêu lại quy trình khâu đột thưa B Bài mới: 2) Giới thiệu bài – ghi bảng * Hoạt động 1: HS thực hành - HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực - GV nhaän xeùt, cuûng coá kó thuaät khaâu các thao tác khâu đột thưa đột thưa theo cách: Bước 1: Vạch dấu đường khâu Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vaïch daáu - Kiểm tra chuẩn bị HS - HS thực hành khâu các mũi khâu - GV nêu thời gian yêu cầu thực hành - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các đột thưa HS coøn luùng tuùng + Hoạt động 2: Đánh giá kết học taäp -HS tự đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm Đường vạch dấu thẳng Khâu các mũi khâu đột thưa theo vạch dấu Đường khâu tương đối phẳng Các mũi khâu mặt phải tương đối và Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh - GV nhaän xeùt NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp 20 Lop4.com - (20) Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi ========@========= Giáo án lớp Cuûng coá – Daën doø: - Đánh giá kết học tập - Chuẩn bị bài: Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột ÑÒA LYÙ Bài 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tiÕp theo) I – MUÏC TIEÂU: - Nêu số hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - Nêu vai trò rừng đời sống và sản xuất : cung cấp gỗ, lâm sản, nhieàu thuù quyù… - Mô tả sơ lược : rừng rậm nhiệt đới , rừng khộp - Chỉ trên đồ ( lược đồ) và kể tên sông bắt nguồn từ Tây Nguyên : sông Xê Xan, sông xrê – Pốc, sông Đồng Nai II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, ảnh nhà máy thuỷ điện và rừng TN III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: a Baøi cuõ :?KÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn? ? V× T©y Nguyªn l¹i thuËn lîi cho viÖc ch¨n nu«i tr©u, bß? bBài : GV giíi thiƯu bµi Khai thác sức nước - GV giao vieäc, y/c HS th¶o luËn theo ND c©u hái: + Quan sát lược đồ hình 4, hãy kể tên số sông TN? Những sông này bắt nguồn từ đâu và chảy đâu ? + Tại các sông TN thác nghềnh? + Người dân TN khai thác sức nước để làm gì? + các hồ chứa nước Nhà nước và nhân dân xây dựng có tác dụng gì? + Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên lược đồ hình và cho biết nó nằm trên soâng naøo? - HS sông (Xê Xan, Ba, Đồng Nai) và nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên đồ - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt KT, liªn hÖ ®iÒu kiÖn lîi thÕ cña viÖc x©y dùng nhµ m¸y thñy ®iÖn ë TN Rừng và việc khai thác rừng TN NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -Lop4.com - 21 (21)