Giáo án PowerPoint

a. Giới thiệu luận điểm.. e) Các bạn ấy chưa thấy rằng, bây giờ càng ham vui chơi, không chịu học hành thì sau này càng khó được có niềm vui trong cuộc sống?. (1) Tuy nhiên, các bạn ấy[r]

(1)

TRƯỜNG THCS ĐÔNG HẢI

NGƯỜI THỰC HIỆN: TRẦN THỊ THANH HOAN

(2)

(3)

Tiết 102- LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM

I/ CỦNG CỐ KIẾN THỨC

1 Khái niệm luận điểm

2 Yêu cầu xác lập luận điểm. 3 Hệ thống luận điểm

(4)

I/ CỦNG CỐ KIẾN THỨC II/ LUYỆN TẬP

1 Tìm hiểu đề

- Thể loại: Nghị luận - Nội dung:

(5)

1 Tìm hiểu đề

(6)

a) Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, , làm vui lịng thầy cơ, cha mẹ, xứng đáng gương sáng cho người noi theo

b) Các thầy, cô giáo nhiều bậc phụ huynh lớp ta lo buồn

c) Thế mà số bạn lớp tỏ chểnh mảng học tập

d) Vậy từ lúc này, bạn chuyên cần học tập

e) Các bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống

=>Lạc ý

lao động tốt

=> Chưa lôgic

=> Thiếu ý

(7)

a) Lớp ta có nhiều bạn học giỏi, , làm vui lịng thầy cơ, cha mẹ, xứng đáng gương sáng cho người noi theo

b) Các thầy, cô giáo nhiều bậc phụ huynh lớp ta lo buồn

c) Thế mà số bạn lớp tỏ chểnh mảng học tập

d) Vậy từ lúc này, bạn chuyên cần học tập

e) Các bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, khơng chịu học hành sau khó có niềm vui sống

=>Lạc ý

lao động tốt

=> Chưa lôgic

=> Thiếu ý

(8)

Có thể bổ sung, xếp lại sau:

a) Đất nước cần người tài giỏi để đưa đất nước tiến lên “đài vinh quang”, sánh kịp với bạn bè năm châu.

b) Quanh ta có nhiều gương bạn học sinh phấn đấu học giỏi nhằm đáp ứng yêu cầu đất nước

c) Muốn học giỏi, muốn thành tài trước hết phải học chăm

d) Thế mà số bạn lớp ta tỏ chểnh mảng học tập làm cho thầy,cô giáo bậc cha mẹ lo buồn

e) Các bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống

(9)

1 Tìm hiểu đề

2 Xây dựng hệ thống luận điểm 3 Trình bày luận điểm

(10)

e) Các bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, khơng chịu học hành sau khó được có niềm vui sống.

(1) Tuy nhiên, bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, khơng chịu học hành sau khó có niềm vui sống

(2) Do đó, bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống

(3) Nhưng bạn có nên chểnh mảng học tập hay không? Xin nhớ rằng, ham vui

chơi, khơng chịu học hành sau khó có niềm vui sống

( ?) Chọn câu để giới thiệu luận điểm e?

(11)

1 Tìm hiểu đề

(12)

(1)Sau này, lớn lên, bạn sống thời đại mà trình độ khoa học- kĩ thuật văn hóa- nghệ thuật ngày nâng cao.

(2) Trong xã hội ấy, làm việc cần phải có tri thức. (3) Muốn có tri thức phải chăm học tập,ngay từ

còn ngồi ghế nhà trường.

(4) Do đó, người học sinh hơm ham vui chơi,

khơng chăm học ngày mai khó làm việc có ý nghĩa, đó, khó có niềm vui trong sống.

(?) Cách xếp luận đảm bảo cho luận điểm trình bày sáng, rõ chưa?

Sắp xếp luận theo trình tự (1)- (2)- (3)- (4) hợp lí.

(?) Có cách xếp khác khơng? Nếu có phải thêm yêu cầu gì?

(13)

1 Tìm hiểu đề

a Giới thiệu luận điểm b Sắp xếp luận cứ

c Viết câu kết đoạn

• Lúc giờ,các bạn muốn vui chơi liệu có khơng?

• Lúc giờ, bạn không muốn vui chơi liệu có

(14)

1 Tìm hiểu đề

a Giới thiệu luận điểm b Sắp xếp luận cứ

c Viết câu kết đoạn

(15)

Sau này, lớn lên, bạn sống thời đại mà trình độ khoa học- kĩ thuật văn hóa- nghệ thuật ngày nâng cao Trong xã hội ấy, làm việc cần phải có tri thức Muốn có tri thức phải chăm học tập,ngay từ ngồi ghế nhà trường Do đó, người học sinh hơm ham vui chơi, khơng chăm học ngày mai khó làm việc có ý nghĩa, đó, khó có niềm vui sống

(16)

Muốn học giỏi, địi hỏi người học phải chăm chỉ, tự giác Vì lượng kiến thức nhiều, không thường xuyên học làm tập không nắm lý thuyết kỹ thực hành Lâu dần khó tiếp thu kiến thức mới, tạo nên lỗ hổng kiến thức bản.Còn học đối phó, thiếu tính tự giác lên lớp thầy cơ, bạn bè khơng kiểm tra trở nên lười biếng Các bạn phải thấy việc tự giác học thú vui, cảm thấy sung sướng giải tốn khó, viết văn hay lúc học có hiệu

(17)

I/ Xây dựng hệ thống luận điểm: - Chính xác

- Phù hợp

- Sắp xếp hợp lí

II/ Trình bày luận điểm 1/ Giới thiệu luận điểm

Thể luận điểm câu chủ đề

2/ Sắp xếp luận cứ:

-Theo trình tự hợp lí - Nhiều cách

3/Viết đoạn:

- Theo phương pháp: Quy nạp, diễn dịch - Kết đoạn : linh hoạt, thuyết phục

(18)

- Làm tập ( SGK tr 84)