0,25 đ Dựa vào kiến thức đã học, học sinh thấy được sự C4 TN đầu hàng từng bước của triều nguyễn 0,25 đ Qua kiến thức đã được cung cấp học sinh nhận C5 TN biết thực dân Pháp đánh Bắc kì [r]
(1)KIỂM TRA TIẾT KỌC KI II Môn: LỊCH SỬ Họ và tên: ĐIỂM Lớp: ĐỀ B I Trắc nghiệm (3 đ) Câu 1: Trước thực dân pháp đánh Bắc kì lần thứ nhất, triều đình Huế đã thi hành chính sách đối nội, đối ngoại nào? A Đối nội, đối ngoại lỗi thời B Đối nội, đối ngoại kịp thời C Đối nội, đối ngoại tiên tiến D Ý B, C là đúng Câu 2: Khi thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì lần thứ hai, quân đội Pháp huy? A Ri- vi- e B Gác-ni-ê C Đuy-puy D Bô-na Câu 3: Chiến thắng cầu Giấy lần thứ diễn vào thời gian nào? A 21-12-1872 B 21-12-1874 C 21-12-1873 D 21-12-1875 Câu 4: Triều đình Huế thừa nhận tỉnh Nam kì thuộc Pháp qua hiệp ước nào sau đây: A Nhâm Tuất B Pa-tơ-nốt C Hắc-măng D Giáp Tuất Câu 5: Thực dân Pháp đánh chiếm Bắc kì bao nhiêu lần? A lần B lần C lần D lần Câu 6: Nguyên nhân phản công phái chủ chiến kinh thành Huế là gì? A Phái chủ chiến muốn dành lại chủ quyền B Thực dân Pháp muốn tiêu diệt phái chủ chiến C Do Tôn Thất Thuyết lệnh D Ý A, B là đúng Câu 7: Cuộc khởi nghĩa Bãi Sậy lãnh đạo? A Phan Đình Phùng và Phạm Bành B Phạm Bành và Đinh Công Tráng C Nguyễn Thiện Thuật và Đốc Tít D Phan Đình Phùng và Cao Thắng Câu 8: C uộc khởi nghĩa Yên Thế chia làm giai đoạn? A giai đoạn B giai đoạn C giai đoạn D giai đoạn Câu 9: Trong suốt quá trình tồn tại, nghĩa quân Yên Thế đã lần giảng hòa với quân Pháp? A lần B lần C lần D lần Câu 10: Cuộc khởi nghĩa nào xem là tiêu biểu phong trào Cần Vương? A Bãi Sậy B Yên Thế C Ba Đình D Hương Khê Câu 11: Trong các nhân vật sau đây, là người đã đưa các đề nghị cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỷ XIX? A Nguyễn Thượng Hiền và Nguyễn Lộ Trạch B Nguyễn Lộ Trạch và Nguyễn Trường Tộ C Nguyễn Trường Tộ và Nguyễn Tri Phương D Ý B, C là đúng Câu 12: Trong các khởi nghĩa sau, khởi nghĩa nào diễn với thời gian ngắn nhất? A Hương Khê B Ba Đình C Yên Thế D Bãi Sậy Lop8.net (2) II Tự luận (7 đ) Câu 1: Vì nói khởi nghĩa Hương Khê là khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương? Câu 2: Vì các đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỷ XIX không thực được? ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… Lop8.net (3) MA TRẬN Nội dung chủ đề (Mục tiêu) Nhận biết Qua kiến thức đã học, các em thấy tình hình C1 TN rối ren đất nước trước họa ngoại xâm (0,25 điểm) Giúp học sinh nắm các kiện C2 TN việc thực dân Pháp đánh Bắc kì (0,25 đ) Qua kiến thức đã học, học sinh nhận biết C3 TN các kiện quan trọng (0,25 đ) Dựa vào kiến thức đã học, học sinh thấy C4 TN đầu hàng bước triều nguyễn (0,25 đ) Qua kiến thức đã cung cấp học sinh nhận C5 TN biết thực dân Pháp đánh Bắc kì bao nhiêu lần (0,25 đ) Từ kiến thức đã học, học sinh hệ thống lại nguyên nhân phản công Qua kiến thức đã cung cấp học sinh nhận C7 TN biết nhân vật lãnh đạo khởi nghĩa bãi sậy (0,25 đ) Từ kiến thức đã học, học sinh nhớ lại các giai đoạn chính khởi nghĩa Yên Thế Từ kiến thức đã học, học sinh nắm nét bật chính các giai đoạn khởi nghĩa Yên Thế Qua kiến thức đã học, học sinh so sánh và thấy khởi nghĩa nào là tiêu biểu phong trào cần vương Từ kiến thức đã học, học sinh nắm các nhà cải cách chính Việt Nam nủa cuối kỷ XIX Qua kiến thức đã học, học sinh biết thời gian tồn các khởi nghĩa Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cấp độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng C6 TN (0,25 đ) C8 TN (0,25 đ) C9 TN (0,25 đ) C10 TN (0,25 đ) C TL (4đ) C11 TN (0,25 đ) C TL (3 đ) C12 TN (0,25 đ) 10 2,5 25% 3,5 35% Lop8.net 40% (4) ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA TIẾT ĐỀ B Môn: Lịch Sử I Trắc nghiệm (3 đ) A A C A C D C C A 10 D 11 B 12 B II Tự luận: Câu 1: khởi nghĩa Hương Khê xem là tiêu biểu phong trào Cần Vương vì: - Khởi nghĩa Hương Khê là khởi nghĩa có quy mô hoạt động rộng lớn so với các khởi nghĩa phong trào Cần Vương.( KN Ba Đình diễn huyện- Nga Sơn; KN Bãi Sậy diễn tỉnh-Hưng Yên và Hải Dương; KH Hương Khê diễn tỉnh: Thanh-Nghệ-Tĩnh-Bình) - Khởi nghĩa Hương Khê là khởi nghĩa có thời gian tồn lâu nhất: 10 năm - Có trình độ tổ chức cao: tỉnh xây dựng quân thứ biên chế từ 100 đến 500 người Câu 2: vì: - Các đề nghị cải cách còn nhiều hạn chế… - Các cải cách bị triều đình Huế khước từ… Lop8.net (5)