Changes Significant in newly published Dewey Decimal.. Classification, 22 nd Edition.[r]
(1)BẢN TIN LIÊN HIỆP THƯ VIỆN THÁNG12/2003
DDC 22 & WEB DEWEY:
ĐÔI NÉT GIỚI THIỆU
PHẠM MINH QUÂN Phịng Tài ngun thơng tin Thư viện ĐH Khoa học Tự Nhiên Phân loại Thập phân Dewey Bảng mục quan hệxuất lần thứ 22
vừa phát hành tháng năm 2003 Lần xuất này, OCLC phát hành
đồng thời hai phiên bản: ấn in truyền thống với tập ấn điện tử
WebDewey mạng Internet DDC 22 WebDewey cập nhật tiếp nối lần xuất trước, bao gồm số phân loại thêm vào khung thể môn ngành khoa học phát triển thời gian gần việc tái sử dụng số phân loại cũ Hơn nữa, lần xuất cịn nhằm mục đích nâng cao tính hiệu sử dụng DDC thực với đóng góp cộng đồng người sử
dụng tồn cầu
Ấn DDC lần có thêm thay đổi cập nhật suốt khung phân loại: từ
những lớp đến nội dung bảng phụ, từ nội dung khung phân loại đến cấu trúc khung Tuy nhiên, thay đổi không phá vỡ trật tự khung khơng tái thiết lại trật tự cho tồn khung phân loại Hai nguyên nhân cho thay đổi nêu là:
• Những mơn ngành khoa học thường xuyên cập nhật
ấn gần nhằm mục đích đại hoá cấu trúc khung phân loại Dewey
sinh học, âm nhạc, tin học, hành chánh công,
• Đối với người sử dụng, chi phí cho cập nhật hoàn chỉnh khoản kinh phí khơng nhỏ Do đó, cập nhật hồn chỉnh không thực trừ nhu cầu việc cập nhật phát triển cấu trúc khung phân loại trở nên thiết mang tính chất định tới việc ứng dụng
Những thay đổi khung phân loại
Tin học:
Thay đổi dễ nhận biết DDC 22 tên gọi lớp 000 từ
Tổng quát (Generalities) thành Tin học, Thông tin, tác phẩm tổng quát (Computer science, Information, General works) Nguyên nhân cho thay đổi xuất phát từ thực tế tiêu đề Tổng quát thể đủ nội dung lớp dễ gây nhầm lẫn dịch thuật Hơn nữa, tin học phát triển thành ngành khoa học lớn chưa thể tiểu phân mục hàng trăm ấn trước
Trong lớp 000, cấu trúc mục 004 – 006 (Xử lý liệu – Tin học)
(2)phát triển khoảng thời gian năm qua World Wide Web, thực tếảo, ngôn ngữ đánh dấu (Markup language)
Hơn nữa, DDC 22 giới thiệu mục số 005.5 thể chương trình
ứng dụng chung tái định vị chương trình ứng dụng từ 005.3 kết hợp với xử lý văn từ 652.5 ấn trước
Ví dụ: 005.18 Vi lập trình vi chương trình Tái định vị từ 005.6
005.5 Các chương trình ứng dụng có mục đích chung Tái định vị từ 005.3 mở rộng
005.52 Xử lý văn
Tái định vị từ 652.5 005.722 Các ký tự
Mục 005.5 cung cấp phân mục cho ứng dụng khác như: bảng biểu điện tử, chương trình thống kê, hệ thống quản lý thông tin cá nhân phần mềm trình chiếu
Tơn giáo:
DDC 22 tiếp tục kế hoạch tái cân thể Thiên chúa giáo tôn giáo khác Kế hoạch khởi xướng từ ấn 21 việc di chuyển tác phẩm tổng hợp Thiên Chúa giáo từ 200 230 tái định vị tiểu phân mục tiêu chuẩn cho Thiên Chúa giáo từ 201 – 209 số chuyên biệt 230 – 270 Trong ấn 22, khía cạnh chuyên biệt tôn giáo dời từ 291 mục trống 201 – 209 DDC 21 Các số phân loại sử dụng cho chủ đề chung tôn giáo sở
tham chiếu cho khía cạnh chun biệt tơn giáo 292 – 299 Sự phát triển mục 201 – 209 có chung cấu trúc tổng quát 291.1-9 Dưới số
ví dụ cho việc phát triển mở rộng khía cạnh liên quan Tơn giáo Chính trị: 201.72 Các kiện trị
Trước 291.177 201.721 Thần quyền
201.723 Dân quyền
201.727 Các kiện quốc tế
Trước 291.178 201.727 3 Chiến tranh hoà bình
201.727 5 Vũ khí ngun tử chiến tranh nguyên tử Nhóm xã hội quan văn hoá :
Việc cập nhật số phân loại cho nhóm xã hội quan văn hố xác định ưu tiên lần tái thứ 22 Trong ấn trước, việc xếp nhóm xã hội tổ chức văn hóa bộc lộ vài điểm bất cập:
• Danh mục nhóm xã hội phát triển mục 305 trước phát triển ký hiệu mục 08 Bảng (Tiểu phân mục tiêu chuẩn) Một số ký hiệu
(3)chung cấu trúc có tham chiếu hoàn toàn khác biệt với mục 08 Tiểu phân mục tiêu chuẩn
• Sự bất cập thứ hai phân chia nhóm 305 (người lập gia đình, ) quan, tổ chức liệt kê mục 306
• Sự bất cập thứ ba phản ánh quan điểm xã hội khơng cịn hợp thời khung phân loại
Chính ngun nhân trên, thay đổi cho mục 305 – 306 coi cập nhật cho ấn DDC 22 thay Bảng (Nhóm người)
DDC 22 không thay đổi tảng cấu trúc mục 305 cho nhóm người
cập nhật thể khả kết hợp với mục 08 Bảng Trong DDC 21, thiếu nữ vị thành niên người Mỹ gốc Phi phân loại 305.235 Trong DDC 22,
cập nhật thực số phân loại cho nhóm thiếu nữ vị thành niên từ 12 đến 20 tuổi, tài liệu vừa nêu có số phân loại 305.235 Khi nhóm chủng tộc quốc gia khơng cịn xếp ưu tiên trước nhóm vềđộ tuổi, ký hiệu phân loại chi tiết việc kết hợp trợ ký hiệu 089 Bảng với ký hiệu cho nhóm chủng tộc quốc gia từ Bảng Do đó, khía cạnh có liên quan đến thiếu nữ Mỹ gốc Phi thể
hiện đầy đủ là: 305.235 208 996 073
Trong cập nhật năm 1982 với phần mở rộng mục 301 – 307 Xã hội học, 305.906 thể người theo cấp độ văn hố, tình trạng nhân khía cạnh xã hội đặc biệt khác Sự tương hợp nhóm quan dường khiến cho cơng tác phân loại trở
nên khó khăn Ấn 22 tái định vị khía cạnh tình trạng nhân xuất xứ
giới tính cá nhân mục phù hợp 306 Ví dụ nhóm người ly thân ly dị trước có ký hiệu 305.906 53 (DDC 21) sẽđược đưa 306.89
Một cập nhật quan trọng khác DDC 22 lớp 300 thay đổi cách sử
dụng lĩnh vực có liên quan đến phân biệt chủ nghĩa phân biệt chủng tộc Sự
phân biệt chủng tộc lĩnh vực đời sống xã hội thể cách sử
dụng ký hiệu 08 Bảng Ví dụ:
Sự phân biệt chủng tộc thể thao 796.089 Sự phân biện nữ giới giáo dục 370.82 Dân tộc, Ngôn ngữ văn học
DDC 22 thực số thay đổi theo yêu cầu thực tế đề xuất nhà biên mục, dịch thuật nghiên cứu Một điển hình cho việc cập nhật việc thay đổi tên gọi Bảng 5, từ “Nhóm chủng tộc, Dân tộc Quốc gia” thành “Nhóm Dân tộc Quốc gia” theo đề xuất Isabella Kubosch, nhà biên dịch ban dịch thuật Na Uy Bảng cịn có nhiều thay đổi nhằm cập nhật tình hình phát triển chủng tộc giới
(4)400 Ngôn ngữ mở rộng cập nhật cho ngôn ngữ thuộc họ Scandinavi Na Uy, Đan Mạch, Iceland ThuỵĐiển
Ở môn loại 400 cịn có thêm mục cho ngơn ngữ ký hiệu (sign language) số
phân loại 419.7 Số phân loại kết hợp với trợ ký hiệu địa lý (Bảng 2) nhằm thể loại ngôn ngữ ký hiệu cho quốc gia riêng biệt như: Ngôn ngữ ký hiệu Mỹ 419.7, Ngôn ngữ ký hiệu Đức (Deutsche Gebärdensprache) 419.743 Bảng (Tiểu phân mục cho ngôn ngữ họ ngôn ngữ) cập nhật việc thêm phần mục cho ngôn ngữ ký hiệu dấu hiệu với khả mở rộng cho ký hiệu văn phạm nhằm thống với phát triển chung mục 415 bảng
Lớp 800 Văn học có thay đổi quan trọng mở rộng ứng dụng phân mục thời kỳ cho tác phẩm văn học kết hợp Đặc điểm lần giới thiệu năm 2000 cho phép sử dụng bảng phân mục thời kỳ cho tác phẩm văn học viết ngôn ngữ thông thuộc phạm vi quốc gia hay văn học gốc Trong DDC 21, bảng phân mục thời kỳ áp dụng cho tác phẩm Tây Ban Nha thuộc văn học Tây Ban Nha, thời kỳ cho tác phẩm văn học có tính chất kết hợp tác phẩm tác giả người Chi Lê viết tiếng Tây Ban Nha mang tính chất lựa chọn Trong DDC 22, người sử dụng thêm phân mục thời kỳ văn học Tây Ban Nha vào số 863 Tiểu thuyết Tây Ban Nha kết hợp tiểu thuyết Tây Ban Nha tác giả người Chi Lê viết số phân loại 863.7 (trong đó, ký hiệu thời kỷ văn học Tây Ban Nha giai đoạn 2000 đến nay)
Bảng 3C (Ký hiệu thêm vào mục 700.4, 794.4, 808 – 809 có hướng dẫn từ Bảng 3B) mở rộng nhằm cung cấp xếp hợp lý tương đồng với nhóm chủ đề khung phân loại Ví dụ: mục du lịch 355 Bảng 3C ký hiệu Nơi chốn 32 bảng 3C, tương tự trường hợp chủ đề khác thể thao 355 357, khoa học kỹ thuật, nông nghiệp 356 36 Bảng 3C thêm mục khác 377 Ảo thuật Ma thuật
Pháp luật
Có đánh giá cho mục Pháp luật 340 xếp không thoả đáng dựa tảng luật dân DDC 22 có số thay đổi cập nhật cho mơn loại chủđề có liên quan đến luật pháp quốc gia, dân quyền, tổ chức liên phủ
(intergovernmental organizations) Thay đổi nhiều tập trung mục 341, từ
“Luật pháp quốc tế” thành “Luật pháp quốc gia” nhằm phản ánh đầy đủ nội dung môn loại Cũng mục 341, thuật ngữ “các tổ chức phủ quốc tế” thay thuật ngữ “các tổ chức liên phủ” Các chủđề 341.4-7
được xếp lại nhằm phản ánh khía cạnh pháp luật quốc gia thể 342 – 347
(5)các số phân lọai tương tự suốt phần Pháp luật 342.2, 343.2, 344.2, 345.2, 346.2, 347.2 348.2 Ký hiệu địa lý thêm trực tiếp vào sau số Ví dụ chủđề khác luật Liên minh châu Âu thể số phân loại nêu cộng với ký hiệu Bảng như:
349.24 Luật Liên minh châu Âu
346.24 Luật tư hữu Liên minh châu Âu 346.240 482 Luật quyền Liên minh châu Âu
Toán học
DDC 22 thể thay đổi đáng quan tâm mơn loại Tốn học 510 việc sử dụng số 518 – sốđã không sử dụng từ năm 1950 nhằm thể phát triển cho chủđề Giải tích số (Numerical analysis) phản ánh rải rác phần 510 Số phân loại có cấu trúc sau:
518 Giải tích số [Trước 515]
518.1 Thuật giải [Trước 511.8] 518.2 Các phương pháp số học chuyên biệt
518.4 Phương pháp số đại số, số học, lý thuyết số 518.5 Xấp xỉ số
518.6 Phương pháp số phân tích
Sự tái định vị từ 515 511.8 thể hết Tuy nhiên, suốt lớp phân loại 510, chủđề có liên quan đến phương pháp số trước thể rải rác
được tập trung mục Ví dụ phương pháp số đại số trước phân loại 512 đưa 518.42; số học ứng dụng phân tích trước 519.9
được định vị 518 Hóa học
Trong mục Hoá học 540, DDC 22 giới thiệu phát triển hồn tồn cho khía cạnh hố học phân tích (bao gồm hố vơ hữu cơ) 543.1-8 – phân mục trống 543 ấn trước Sự cập nhật kết hợp khía cạnh
được phân tán mục 543, 544 Phân tích định tính, 545 Phân tích định lượng 547.3 Phân tích hố hữu Cả hai mục 544 545 xoá tồn đưa 543.1 Các khía cạnh tổng qt Hố phân tích nhằm thể giảm thiểu tầm quan hai chủ đề Bên cạnh đó, mục 547.3 đưa mục 543.17 kỹ thuật
đặc thù phân loại với số kỹ thuật Ví dụ quang phổ hoá học hữu phân loại 543.5
Y học sức khoẻ
(6)• Mở rộng phần 610.3 Chăm sóc y tế dịch vụ tăng cường sức khoẻ cá nhân,
• Phát triển số cho lĩnh vực thử nghiệm thuốc 616.027 không sử dụng số phân loại trước 619
• Cập nhật bệnh virus gây 616.91, tái định vị từ 616.925 • Số phân loại cho bệnh nhiễm khuẩn số 616.929
• Cập nhật thuật ngữ y khoa thể phát triển môn ngành khoa học
Lịch sử địa lý
DDC 22 cập nhật thông qua kiến nghị đề xuất người sử dụng toàn cầu Hiệu rõ nét cịn tính đến cập nhật, thay đổi khía cạnh có liên quan đến thời kỳ lịch sử vùng địa lý quốc gia Những thay đổi tình hình trị nước, khu vực giới cập nhật tương đối đầy
đủ xác thay đổi Nam Tư, Hồng Kông, Đông Timor,
Bên cạnh cập nhật mục 900 bảng chính, bảng phụ Bảng
được cập nhật cách tương xứng Nhiều phân mục cho vùng địa lý cập nhật DDC 22 song song với phân mục thêm vào Bảng
Những cập nhật khác
Nhằm thể cấu tạo cho chủ đề phân biệt chủng tộc dân tộc chủ
nghĩa, DDC 22 có thay đổi quan trọng việc sử dụng ký hiệu 029 Bảng tiểu phân mục tiêu chuẩn Ký hiệu 029 Bảng khơng cịn thể khía cạnh có liên quan đến tài cẩm nang mua sắm, báo cáo mua bán, hướng dẫn ước lượng toán mua bán,
Trong suốt khung phân loại có nhiều số phân loại thêm vào lần xuất như: 302.231 Tư liệu kỹ thuật số; 381.177 Đấu giá trực tuyến,
Những thay đổi cấu trúc khung phân loại
DDC 22 có thay đổi lớn cấu trúc nhằm mục đích tăng tiện lợi cho cơng tác biên mục phân loại: loại bỏ Bảng cập nhật hợp lý hoá phần cẩm nang Bên cạnh đó, tên gọi mơn loại chính, phân mục vùng chuyên biệt cập nhật với mục đích thể rõ nội dung mà mơn loại chính, phân mục hay vùng bao gồm
Bảng
DDC 22 loại bỏ Bảng (Nhóm người) thay vào cách sử dụng trực tiếp ký hiệu có sẵn bảng kết hợp với ký hiệu 08 Bảng Từ
đưa vào sử dụng DDC 18 (1971), ký hiệu không thật tương hợp với
(7)khác khung phân loại Lần xuất DDC khuyến cáo sử dụng trực tiếp ký hiệu 001 – 009 ký hiệu 08 Bảng Dưới minh hoạ cho việc sử
dụng ký hiệu 001 – 009 để thay cho việc sử dụng ký hiệu Bảng :
174.9 Đạo đức nghề nghiệp công việc khác
Thêm vào số 174.9 ký hiệu 001 – 009, ví dụ đạo đức sinh học : 174.957 ; nhiên đạo đức hành chánh công đạo đức công sở xem 172.2
Ký hiệu 001 – 009 thay cho ký hiệu 09 – 99 Bảng khiến cho nhiều số phân loại dùng lại với ý nghĩa hoàn tồn
Cẩm nang
DDC 22 cịn tăng hiệu sử dụng việc cải thiện phát triển Cẩm nang, giúp cho người phân loại nhanh chóng hiểu sử dụng khung phân loại Cẩm nang DDC 22 có số cải tiến so với ấn trước:
• Bao gồm thông tin kết hợp khung phân loại bảng phụ
• Chỉ tuý phần hướng dẫn cẩm nang, nội dung khác quy định áp dụng phân loại thông tin hướng dẫn khung khong
được thể ởđây
• Được bố trí tập lần xuất nhằm cung cập thông tin cách sử dụng DDC công tác phân loại nghiên cứu Web Dewey
Web Dewey phát hành dịp với việc phát hành in DDC 22 tháng năm 2003 vừa qua Web Dewey phát triển phiên DDC điện tử trước Dewey for Windows (1996-2000) Đến phiên Web Dewey, nhà cung cấp OCLC chuyển đổi phương thức truy cập từ CD-ROM sang môi trường ứng dụng Web Về
bản, Web Dewey coi DDC 22 dạng tư liệu
điện tử Hơn nữa, web Dewey
được coi nguồn cập nhật
cho in truyền thống mức độ cập nhật thường xuyên
(8)tham khảo để định mua quyền sử dụng, thư viện có thểđăng ký dùng thử thời gian 30 ngày Khi có tên truy nhập mật OCLC cung cấp, người dùng đăng nhập vào hệ thống để sử dụng thông qua địa chỉ:
http://connexion.oclc.org
Khi đăng nhập vào hệ thống, sau hình chào mừng người sử dụng thấy menu chương trình với lựa chọn: Tìm kiếm (Search), Duyệt lướt (Browse), Tạo số phân loại (Create) Hiển thị (Show)
Web Dewey cung cấp hàng loạt chức khác thông qua giao diện đơn giản mang tính tiện lợi cao Đối với chức tìm kiếm, nhiều yếu tố kết hợp
để thu hẹp phạm vi tìm kiếm tìm theo số phân loại, Tiêu
đề đề mục, bảng mục quan hệ, sử dụng toán tử kết hợp (AND, OR, NOT) Đối với chức duyệt lướt, người sử
dụng lựa chọn khía cạnh cần hiển thị như: Số phân loại, tiêu đề đề mục, Yêu cầu tìm kiếm hay duyệt lướt thể
hiện cách đầy đủ, xác khơng xác, đầy đủ
Đối với việc tìm kiếm theo số phân loại, kết hiển thị
là phẩn hiển thị phân cấp tương
tự cấu trúc in Để biết cách thiết lập áp dụng, người sử dụng click chuột lên kết nối cần hiển thị Bên cạnh đó, người sử dụng cịn tạo ghi cho riêng để tiện cho lần truy cập sau
Đối với việc duyệt lướt, kết hiển thị thuật ngữ thoả mãn yêu cầu tìm
(9)đề đề mục thuật ngữ, Web Dewey cung cấp khả tìm theo từ khố
được xuất bảng mục tiêu đềđề mục (KWIC)
Web Dewey cung cấp khả tạo số phân loại cho chủ đề chun biệt thơng qua kết nối menu Khả động lực thúc đẩy trình phát triển cập nhật môn ngành khoa học cách nhanh chóng thuận tiện
Nhìn chung, Web Dewey coi cơng cụ tích hợp đa nhằm mục
đích tối ưu hố cơng tác phân loại Sự kết hợp tính lựa chọn cung cấp cho người sử dụng khả tiếp cận nhanh chóng thuận tiện
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1 Joan S Mitchell DDC 22: An introduction
2 Linda Gonzalez Changes Significant in newly published Dewey Decimal
Classification, 22nd Edition Action for Libraries – July 2003
3 New features in Edition 22 News from OCLC
4 Dewey Decimal Classification 21st edition
5 Web Dewey services on OCLC (http://connexion.oclc.org)