* Nội dung định luật Hacđi- Vanbec: Trong 1 quần thể lớn ngẫu phối, nếu không có các yếu tố làm thay đổi tần số alen thì thành phần kiểu gen của quần thể sẽ duy trì không đổi từ thế hệ n[r]
(1)SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT VĂN QUÁN Họ và tên:……………………… Lớp: 12A KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: SINH HỌC- LỚP 12 (Thời gian 45 phút không kể thời gian phát đề) Mã đề: 001 Câu 1: Khái niệm đột biến gen? Nêu các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu nó Câu 2: Phát biểu nội dung định luật Hacđi- Vanbec và nêu điều kiện nghiệm đúng định luật Câu 3: Gen là gì? Gen có cấu trúc nào? Gen sinh vật nhân sơ khác gen sinh vật nhân thực nào? Câu 4: Cho quần thể có cấu trúc sau: 0,45AA : 0,4Aa: 0,15aa a Tính tần số tương đối alen quần thể b Vào thời điểm nghiên cứu các quần thể trên đã trạng thái cân chưa? Khi nào quần thể trạng thái cân bằng, cân cấu trúc di truyền quần thể nào? Lưu ý: Học sinh các lớp A3, A4, A5 không phải làm câu SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC KIỂM TRA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT VĂN QUÁN MÔN: SINH HỌC- LỚP 12 (Thời gian 45 phút không kể thời gian phát đề) Họ và tên:……………………… Mã đề: 002 Lớp: 12A Câu 1: Mã di truyền là gì? Mã di truyền có các đặc điểm gì? Câu 2: Quần thể là gì? Những đặc trưng quần thể mặt di truyền học? Câu 3: Phương pháp nghiên cứu Di truyền học Menđen? Phát biểu nội dung quy luật phân li Menđen Câu 4: Cho quần thể có cấu trúc sau: 0,65 AA : 0,35 aa a Tính tần số tương đối alen quần thể b Vào thời điểm nghiên cứu các quần thể trên đã trạng thái cân chưa? Khi nào quần thể trạng thái cân bằng, cân cấu trúc di truyền quần thể nào? Lưu ý: Học sinh các lớp A3, A4, A5 không phải làm câu SỞ GD – ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT VĂN QUÁN Họ và tên:……………………… Lớp: 12A KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN: SINH HỌC- LỚP 12 (Thời gian 45 phút không kể thời gian phát đề) Mã đề: 003 Câu 1: a Vì trên chạc nhân đôi có mạch phân tử ADN tổng hợp liên tục, mạch còn lại tổng hợp cách gián đoạn? b Quá trình phiên mã là gì? Diễn biến chế phiên mã diễn nào? Câu 2: Phát biểu nội dung định luật Hacđi- Vanbec và ý nghĩa định luật Hacđi- Vanbec? Câu 3: Thế nào là quần thể ngẫu phối? Nêu đặc điểm di truyền quần thể ngẫu phối? Câu 4: Cho quần thể có cấu trúc sau: 0,39 AA : 0,52 Aa: 0,09 aa a Tính tần số tương đối alen quần thể b Vào thời điểm nghiên cứu các quần thể trên đã trạng thái cân chưa? Khi nào quần thể trạng thái cân bằng, cân cấu trúc di truyền quần thể nào? Lưu ý: Học sinh các lớp A3, A4, A5 không phải làm câu Lop12.net (2) ĐÁP ÁN CHẤM THI HỌC KÌ I MÔN: SINH HỌC 12 Mã đề: 001 Câu Nội dung Điểm * Đột biến gen là biến đổi cấu trúc gen * Các dạng đột biến điểm thường gặp và hậu nó: - Đột biến thay cặp nuclêôtit + Khái niệm: Một cặp nu riêng lẻ trên ADN thay cặp nu khác + Hậu quả: Thay cùng loại, mã di truyền không thay đổi, không ảnh hưởng đến phân tử protein nó điều khiển tổng hợp Thay khác cặp, làm thay đổi mã di truyền, có thể ảnh hưởng đến protein nó điều khiển tổng hợp - Đột biến thêm cặp nuclêôtit + Khái niệm: ADN bị cặp nu thêm vào cặp nu nào đó + Hậu quả: Hàng loạt ba bị bố trí lại kể từ điểm đột biến nên ảnh hưởng lớn đến phân tử protein mà nó quy định tổng hợp * Nội dung định luật Hacđi- Vanbec: Trong quần thể lớn ngẫu phối, không có các yếu tố làm thay đổi tần số alen thì thành phần kiểu gen quần thể trì không đổi từ hệ này sang hệ khác theo công thức : p2 + 2pq +q2 =1 * Điều kiện nghiệm đúng định luật: - Quần thể phải có kích thước lớn - Các cá thể quần thể phải giao phối với cách ngẫu nhiên - Các cá thể có kiểu gen khác phải có sức sống và khả sinh sản (không có CLTN) - Đột biến không xảy hay có xảy thì tần số đột biến thuận phải số đột biến nghịch - Quần thể phải cách li sinh sản với các quần thể khác (không có dinhập gen các quần thể) - Khái niệm gen: Gen là đoạn phân tử ADN mang thông tin mã hóa chuỗi pôlipeptit hay phân tử ARN - Cấu trúc chung gen cấu trúc: + Vùng điều hòa: Khởi động kiểm soát quá trình phiên mã + Vùng mã hóa: Mang thông tin mã hóa aa + Vùng kết thúc: Mang tín hiệu kết thúc phiên mã - Các gen sinh vật nhân sơ có vùng mã hóa liên tục gọi là gen không phân mảnh Ở phần lớn sinh vật nhân thực, vùng mã hóa không liên tục có các đoạn mã hóa aa gọi là các êxôn xen các đoạn không mã hóa aa gọi là intron Gen có vùng mã hoá không liên tục gọi là gen phân mảnh a Tần số tương đối các alen: p(A) = 0,45 + 0,4/2 = 0,65; q(a) = 0,15 + 0,4/2 = 0,35 b 0, - Vì 0,65 0,35 ( )2 → Quần thể chưa đạt TTCB - Sau hệ ngẫu phối tự do, quần thể đã cho đạt TTCB - CTDT quần thể TTCB: 0,652 AA + 0,65 0,35Aa + 0,352 = 0,5 Điểm lớp A1,2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Lop12.net 0,25 0,25 0,25 0,25 (3) ĐÁP ÁN CHẤM THI HỌC KÌ I MÔN: SINH HỌC 12 Mã đề: 002 Câu Nội dung Điểm - Khái niệm mã di truyền: Là trình tự các nuclêôtit gen quy định trình tự các aa prôtêin (Cứ nuclêôtit đứng quy định aa) - Đặc điểm mã di truyền: + Mã di truyền đọc từ điểm xác định theo ba nu mà không gối lên + Mã di truyền có tính phổ biến, tức là tất các loài có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ + Có ba mở đầu mã hóa aa mở đầu (AUG - mêthionin), có ba kết thúc (UAA, UGA, UAG) không mã hóa aa + Mã di truyền có tính đặc hiệu, tức là ba mã hóa cho loại aa + Mã di truyền mang tính thoái hóa, tức là nhiều ba khác cùng xác định loại aa, trừ AUG và UGG - Khái niệm quần thể: Quần thể là tổ chức các cá thể cùng loài, sống cùng khoảng không gian xác định, vào thời điểm xác định và có khả sinh các hệ cái để trì nòi giống - Đặc trưng di truyền quần thể + Vốn gen: tập hợp tất các alen có quần thể thời điểm xác định + Các đặc điểm vốn gen thể qua các thông số là tần số alen và tần số kiểu gen + Tần số alen: Tỉ lệ số lượng alen đó trên tổng số alen các loại alen khác gen đó quần thể thời điểm xác định + Tần số kiểu gen quần thể: Tần số loại kiểu gen nào đó quần thể tính tỉ lệ số cá thể có kiểu gen đó trên tổng số cá thể có quần thể - Phương pháp nghiên cứu Menđen: + Tạo dòng chủng nhiều hệ + Lai các dòng chủng khác biệt tính trạng phân tích kết lai F1, F2, F3 + Sử dụng toán xác suất để phân tích kết lai sau đó đưa giả thuyết để giải thích kết + Tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả thuyết - Nội dung: Mỗi tính trạng cặp alen quy định, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Các alen bố và mẹ tồn tế bào thể cách riêng rẽ, không hòa trộn vào Khi hình thành giao tử, các thành viên cặp alen phân li đồng các giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen này còn 50% giao tử chứa alen a Tần số tương đối các alen: p(A) = 0,65; q(a) = 0,35 b - Vì 0,45 0,15 → Quần thể chưa đạt TTCB - Sau hệ ngẫu phối tự do, quần thể đã cho đạt TTCB - CTDT quần thể TTCB: 0,652 AA + 0,65 0,35Aa + 0,352 = 1 Điểm lớp A1,2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 Lop12.net 0,25 0,25 0,25 0,25 (4) ĐÁP ÁN CHẤM THI HỌC KÌ I MÔN: SINH HỌC 12 Mã đề: 003 Câu Nội dung a Vì ADN- pôlimenaza tổng hợp mạch theo chiều 5→3’, nên trên mạch khuôn 3→5’, mạch bổ sung tổng hợp liên tục, còn trên mạch khuôn 5’→3’, mạch bổ sung tổng hợp ngắt quãng tạo các đoạn ngắn (đoạn Okazaki) Sau đó, các đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối b - Phiên mã: Là quá trình tổng hợp ARN trên mạch khuôn ADN - Diễn biễn: + Mở đầu: Enzim ARN- pôlimenaza bám vào vùng khởi đầu làm gen tháo xoắn để lộ mạch khuôn 3’-5’ + Kéo dài: ARN- pôlimenaza trượt dọc theo gen tổng hợp mạch ARN bổ sung với mạch khuôn (A - U, G - X) theo chiều 5’-3’ + Kết thúc: Enzim di chuyển tới cuối gen, gặp tín hiệu kết thúc thì nó dừng phiên mã, phân tử ARN giải phóng * Nội dung định luật Hacđi- Vanbec: Trong quần thể lớn ngẫu phối, không có các yếu tố làm thay đổi tần số alen thì thành phần kiểu gen quần thể trì không đổi từ hệ này sang hệ khác theo công thức : p2 + 2pq +q2 =1 * Ý nghĩa định luật: - Ý nghĩa thực tiễn: + Từ tần số các cá thể có kiểu hình lặn, có thể tính tần số alen lặn, alen trội tần số các loại kiểu gen quần thể - Ý nghĩa lí luận: + Phản ánh trạng thái cân di truyền quần thể + Giải thích trì ổn định quần thể qua thời gian dài tự nhiên - Quần thể sinh vật gọi là ngẫu phối các cá thể quần thể lựa chọn bạn tình để giao phối cách hoàn toàn ngẫu nhiên - Đặc điểm di truyền quần thể ngẫu phối: + Trong QT ngẫu phối các cá thể có kiểu gen khác kết đôi với cách ngẫu nhiên tạo nên lượng biến dị di truyền lớn QT làm nguồn nguyên liệu cho tiến hoá và chọn giống + Duy trì đa dạng di truyền quần thể a Tần số tương đối các alen: p(A) = 0,39 + 0,52/2 = 0,65; q(a) = 0,09 + 0,52/2 = 0,35 b 0,52 ) → Quần thể chưa đạt TTCB - Vì 0,39 0,09 ( - Sau hệ ngẫu phối tự do, quần thể đã cho đạt TTCB - CTDT quần thể TTCB: 0,652 AA + 0,65 0,35Aa + 0,352 = Lop12.net Điểm Điểm lớp A1,2 1 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,5 0,75 0,75 0,75 0,75 0,25 0,25 0,25 0,25 (5)