VÒ kiÕn thøc Gióp hs n¾m ®îc -Khái niệm cơ bản về hoạt đọng giao tiếp bằng ngôn ngữ: mục đíchtrao đổi thông tin về nhận thức, tư tưởng ,tình cảm, hành động… và phương tiện ngôn ngữ - Ha[r]
(1)Ngµy d¹y…………t¹i líp10A3 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A4 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A5 Tiết 1:Đọc văn: TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM Môc tiªu a VÒ kiến thøc Những phận hợp thành, tiến tr×nh ph¸t triển văn học Việt Nam và tư tưởng t×nh cảm người Việt Nam văn học b.VÒ kĩ Nhận diện văn học d©n tộc, nªu c¸c thời k× lớn và c¸c giai đoạn cụ thể c¸c thời k× ph¸t triÓn văn học d©n tộc - Biết vận dụng c¸c tri thức đÓ để t×m hiểu và hệ thống hãa t¸c phẩm học VHVN c VÒ th¸i độ: - Bồi dưỡng niềm tự hào VHVN ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a ChuÈn bÞ cña GV: Sgk, sgv , chuẩn kiến thức, kĩ và c¸c tài liệu tham khảo -Thiết kế dạy- học b ChuÈn bÞ cña HS: SGK, ghi, soạn Tiến tr×nh bµi dạy : a KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra chuÈn bÞ cña HS (5p) *Đặt vấn đề vào bài mới:Lịch sử văn học bất kì dân tộc nào là lịch sö t©m hån cña d©n téc Êy §Ó cung cÊp cho c¸c em nhËn thøc nh÷ng nÐt lín vÒ v¨n học nước nhà, chúng ta cùng tìm hiểu tổng quan văn học Việt Nam b D¹y néi dung bµi mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung chÝnh Hoạt động 1: lớp và cá nhân (15p) I Các phận VHVN: -VHVN bao gåm c¸c bé phËn lín nµo? VH d©n gian: -VH dân gian là gì? Người trí thức có - K/n: Là sáng tác tập thể và truyền miệng tham gia sáng tác VH dân gian ko? nhân dân lao động Nªu vµi VD mµ em biÕt? VD: Bài ca dao:“Trong đầm gì đẹp sen ”(Một nhà nho), “Tháp Mười đẹp - KÓ tªn c¸c thÓ lo¹i VH d©n gian? b«ng sen ”(B¶o §Þnh Giang), “Hìi c« t¸t nước bên đàng ”(Bàng Bá Lân), - C¸c thÓ lo¹i VHDG: ThÇn tho¹i, truyÒn - §Æc trng c¬ b¶n cña VH d©n gian? thuyết, sử thi, truyện cổ tích, truyện cười, truyện ngụ ngôn, tục ngữ, câu đố, ca dao, vÌ, truyÖn th¬, chÌo - §Æc trng: + TÝnh tËp thÓ - Vai trß cña VH d©n gian? + TÝnh truyÒn miÖng + TÝnh thùc hµnh (g¾n bã vµ phôc vô trùc tiÕp cho c¸c sinh ho¹t kh¸c đời sống cộng đồng) - Vai trß: Lop11.com (2) - VH viÕt lµ g×? - §Æc trng c¬ b¶n cña VH viÕt? - C¸c thµnh phÇn chñ yÕu cña VH viÕt? Nªu mét vµi t¸c phÈm thuéc c¸c thµnh phần đó? - HÖ thèng thÓ lo¹i cña VH viÕt? Hoạt động 2: lớp và cá nhân (20p) Gv chuyÓn ý, dÉn d¾t - Nªu c¸ch ph©n k× tæng qu¸t nhÊt cña VH viÕt VN? Ba thêi k× lín ®îc ph©n định ntn? - Ch÷ H¸n ®îc du nhËp vµo VN tõ khoảng thời gian nào? Tại đến kØ X, VH viÕt VN míi thùc sù h×nh thµnh? - KÓ tªn mét sè t¸c gi¶, t¸c phÈm VH viÕt b»ng ch÷ H¸n tiªu biÓu? + Gi÷ g×n, mµi giòa vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ d©n téc + Nuôi dưỡng tâm hồn nhân dân + Gãp phÇn h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn VH viÕt VH viÕt: - K/n: Lµ s¸ng t¸c cña trÝ thøc, ®îc ghi l¹i b»ng ch÷ viÕt, mang dÊu Ên cña t¸c gi¶ - §Æc trng: Lµ s¸ng t¹o cña c¸ nh©n, mang dÊu Ên c¸ nh©n - C¸c thµnh phÇn chñ yÕu: + VH viÕt b»ng ch÷ H¸n + VH viÕt b»ng ch÷ N«m + VH viÕt b»ng ch÷ quèc ng÷ - HÖ thèng thÓ lo¹i: + Tõ thÕ kØ X-XIX: * VH ch÷ H¸n:+ V¨n xu«i + Th¬ + V¨n biÒn ngÉu *VH ch÷ N«m:+ Th¬ + V¨n biÒn ngÉu + Tõ ®Çu thÕ kØ XX- nay:+ Tù sù + Tr÷ t×nh + KÞch Lu ý: Hai bé phËn VH d©n gian vµ VH viết luôn có tác động qua lại Khi tinh hoa cña hai bé phËn v¨n häc nµy kÕt tinh l¹i ë nhng c¸ tÝnh s¸ng t¹o, nh÷ng điều kiện lịch sử định đã hình thành c¸c thiªn tµi VH (NguyÔn Tr·i, NguyÔn Du, Hå ChÝ Minh, ) II C¸c thêi k× ph¸t triÓn cña nÒn VHVN: VH trung đại (Thời kì từ kỉ X-XIX): a VH ch÷ H¸n: - Ch÷ H¸n du nhËp vµo VN tõ ®Çu c«ng nguyªn - VH viÕt VN thùc sù h×nh thµnh vµo thÕ kØ X dân tộc ta giành độc lập - C¸c t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu: + Lí Thường Kiệt: Nam quốc sơn hà + Trần Quốc Tuấn: Hịch tướng sĩ + Nguyễn Trãi: Bình Ngô đại cáo, Quân trung tõ mÖnh tËp, + NguyÔn Du: §éc TiÓu Thanh kÝ, Së kiÕn hµnh, - Em biÕt g× vÒ ch÷ N«m vµ sù ph¸t triÓn cña VH ch÷ N«m? b V¨n häc ch÷ N«m: - Ch÷ N«m lµ lo¹i ch÷ ghi ©m tiÕng ViÖt Lop11.com (3) dựa trên sở chữ Hán người Việt sáng - ý nghÜa cña ch÷ N«m vµ VH ch÷ t¹o tõ thÕ kØ XIII -VH chữ Nôm:+ Ra đời vào kỉ XIII N«m? + Ph¸t triÓn ë thÕ kØ XV (t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu: NguyÔn Tr·i- Quèc ©m thi tËp, Lª Th¸nh T«ng- Hång §øc quèc ©m thi tËp, ) + Đạt đến đỉnh cao vào kỉ XVIII- ®Çu thÕ kØ XIX (t¸c gi¶, t¸c phÈm tiªu biÓu: NguyÔn Du- TruyÖn KiÒu, §oµn ThÞ §iÓm- Chinh phô ng©m, Th¬ N«m Hå Xuân Hương, ) - ý nghÜa cña ch÷ N«m vµ VH ch÷ N«m: + Chøng tá ý chÝ x©y dùng mét nÒn VH vµ văn hóa độc lập dân tộc ta + ảnh hưởng sâu sắc từ VH dân gian nên VH ch÷ N«m gÇn gòi vµ lµ tiÕng nãi t×nh cảm nhân dân lao động + Khẳng định truyền thống lớn VH dân tộc (CN yêu nước, tính thực và CN nhân đạo) + P/¸nh qtr×nh d©n téc hãa vµ d©n chñ hãa VH trung đại c Cñng cè, luyÖn tËp: (3p) Yªu cÇu hs:- Häc bµi - Lµm bµi tËp: lËp b¶ng so s¸nh VH d©n gian vµ VH viÕt d Hướng dẫn tự học nhà (2p) - Tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ tiÕt bµi Tæng quan v·n häc VN (T) Lop11.com (4) Ngµy d¹y…………t¹i líp10A3 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A4 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A5 Tiết 2:Đọc văn: TỔNG QUAN VĂN HỌC VIỆT NAM (T) 1.Môc tiªu a VÒ kiến thøc Những phận hợp thành, tiến tr×nh ph¸t triển văn học Việt Nam và tư tưởng t×nh cảm người Việt Nam văn học b.VÒ kĩ Nhận diện văn học d©n tộc, nªu c¸c thời k× lớn và c¸c giai đoạn cụ thể c¸c thời k× ph¸t triÓn văn học d©n tộc - Biết vận dụng c¸c tri thức đÓ để t×m hiểu và hệ thống hãa t¸c phẩm học VHVN c VÒ th¸i độ: - Bồi dưỡng niềm tự hào VHVN ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a ChuÈn bÞ cña GV: Sgk, sgv , chuẩn kiến thức, kĩ và c¸c tài liệu tham khảo -Thiết kế dạy- học b ChuÈn bÞ cña HS: SGK, ghi, soạn Tiến tr×nh bµi dạy : a KiÓm tra bµi cò: (5p) C©u hái: Ph©n biÖt VHDG vµ VH viÕt? C¸c thµnh phÇn cña VHT§? ý nghÜa cña ch÷ N«m vµ VH ch÷ N«m? *Đặt vấn đề vào bài mới:Giờ trước các em tìm hiểu các phận hợp thành và phát triển VHVN từ kỉ X đến kỉ XIX, tiết học hôm các em tìm hiểu tiếp thời kì phát triển VHVN từ đầu kỉ XXđến hết kỉ XX và người VN qua VH b D¹y néi dung bài mới: Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung chÝnh Hoạt động 1: lớp và cá nhân(15p) I Các phận VHVN: -V× nÒn VHVN thÕ kØ XX ®îc gäi II C¸c thêi k× ph¸t triÓn cña nÒn VHVN: là VH đại? VH trung đại (Thời kì từ kỉ X-XIX): Hs th¶o luËn, tr¶ lêi VH đại (Từ đầu kỉ XX- hết kỉ Gv nhËn xÐt, chèt ý: XX): V×:+ Nã ph¸t triÓn thêi k× mµ a VHVN tõ 1900- 1930: QHSX chñ yÕu dùa vµo qu¸ tr×nh hiÖn - §Æc ®iÓm: Lµ giai ®o¹n v¨n häc giao thêi đại hóa + Dấu tích VH trung đại: quan niệm + Những tư tưởng tiến văn thẩm mĩ, số thể loại VH trung đại (thơ minh phương Tây xâm nhập vào VN Đường luật, văn biền ngẫu, ) lớp thay đổi tư duy, tình cảm, lối sống nhà nho cuối mùa sử dụng người Việt thay đổi quan niệm và thị + Cái mới: VHVN đã bước vào quỹ đạo hiÕu VH đại hóa, có tiếp xúc, học tập VH châu Âu Lop11.com (5) + ảnh hưởng VH phương Tây trên - Các tác giả tiêu biểu: Tản Đà, Hồ Biểu c¬ së kÕ thõa tinh hoa VH d©n téc Ch¸nh, Ph¹m Duy Tèn, Phan Béi Ch©u, - VHH§ ®îc chia thµnh nh÷ng giai đoạn nhỏ nào? Nêu đặc điểm chính giai ®o¹n VH 1900-1930? - KÓ tªn c¸c t¸c gi¶ tiªu biÓu giai ®o¹n nµy - Nêu đặc điểm chính VHVN giai ®o¹n tõ 1930-1945? Gv gîi më: §©y lµ giai ®o¹n ph¸t triÓn rùc rì nhÊt cña VHVNH§ NÒn VH nước ta với trăm nhà đua tiếng nh tr¨m hoa ®ua në “Mét n¨m cña ta ba mươi năm người”(VũNgọc Phan) - Nhịp độ phát triển VHVN giai đoạn này ntn? Công đại hóa VH dân tộc đã hoàn thành chưa? - KÓ tªn c¸c t¸c gi¶ tiªu biÓu? - Nêu đặc điểm chính VHVN giai ®o¹n tõ 1945-1975? Gv gîi më: Giai ®o¹n 1945-1975 lµ giai đoạn lịch sử đầy biến động, đau thương hào hùng dân tộc ta Cả nước gồng mình lên để tiến hµnh hai cuéc chiÕn tranh vÖ quèc vÜ đại VHVN gắn bó sâu sắc, là “tấm gương xê dịch trên đường lớn” để phản ¸nh kÞp thêi bøc tranh cuéc sèng míi - VHVN đạo tư tưởng, ®êng lèi cña tæ chøc nµo? phôc vô nhiÖm vô g×? Nh÷ng néi dung ph¶n ¸nh chÝnh cña nã? - KÓ tªn c¸c t¸c gi¶ tiªu biÓu? b VHVN tõ 1930-1945: - §Æc ®iÓm: + VH phát triển với nhịp độ mau lẹ + Công đại hóa VH đã hoàn thµnh - C¸c t¸c gi¶ tiªu biÓu: + ThÕ L÷, Xu©n DiÖu, ChÕ Lan Viªn, NguyÔn BÝnh, + Ng« TÊt Tè, Nam Cao, Vò Träng Phông, NguyÔn Tu©n, + Tè H÷u, Hå ChÝ Minh, + Hoµi Thanh, H¶i TriÒu, c VHVN tõ 1945-1975: - §Æc ®iÓm: Lµ giai ®o¹n VH c¸ch m¹ng + VH đạo tư tưởng, đường lèi cña §¶ng + VH ph¸t triÓn thèng nhÊt phôc vô c¸c nhiÖm vô chÝnh trÞ - Néi dung ph¶n ¸nh chÝnh: + Sự nghiệp đấu tranh cách mạng + C«ng cuéc x©y dùng cuéc sèng míi cña nh©n d©n VH mang ®Ëm c¶m høng sö thi vµ chÊt l·ng m¹n c¸ch m¹ng - C¸c t¸c gi¶ tiªu biÓu: Quang Dòng, NguyÔn §×nh Thi, Hoµng CÇm, T« Hoµi, Kim L©n, NguyÔn Minh Ch©u, Ph¹m TiÕn DuËt, Xu©n Quúnh, - Nêu đặc điểm chính VHVN giai d VHVN từ 1975- hết kỉ XX: - §Æc ®iÓm: ®o¹n tõ 1975- hÕt thÕ kØ XX? + VHVN bước vào giai đoạn phát triển + Hai mảng đề tài lớn là: lịch sử chiến tranh - KÓ tªn c¸c t¸c gi¶ tiªu biÓu? cách mạng và người Việt Nam đương đại - C¸c t¸c gi¶ tiªu biÓu: Lê Lựu, Nguyễn Khắc Trường, Bảo Ninh, NguyÔn Huy ThiÖp, NguyÔn ThÞ Thu HuÖ, §¸nh gi¸: Nền VHVN đã đạt thành tựu to lớn: + KÕt tinh ®îc nh÷ng t¸c gi¶ VH lín: NguyÔn Tr·i, NguyÔn Du, Hå ChÝ Minh, Lop11.com (6) Hoạt động 2: lớp và cá nhân(18p) Gv chuyÓn ý, dÉn d¾t Mối quan hệ người Việt Nam víi thÕ giíi tù nhiªn ®îc biÓu hiÖn qua nh÷ng mÆt nµo? VD minh häa? - Tõ mèi quan hÖ g¾n bã s©u s¾c cña người Việt Nam và thiên nhiên, em thấy người Việt có tình cảm với thiên nhiªn ntn? -Tích hợp môi trường: Với người VN thiên nhiên là người bạn thân thiết ->T×nh yªu thiªn nhiªn lµ mét néi dung quan träng cña VHVN Thiên nhiên đặc sắc thân thuộc VHDG.Thiªn nhiªn t¹o thµnh hÖ thèng tượng trưng giàu giá trị them mĩ, thước đo them mĩ VHT§.Thiªn nhiªn giµu søc sèng, thÓ sâu sắc tình yêu quê hương đất nước, tình yêu sống… - Tại CN yêu nước lại trở thành nh÷ng néi dung quan träng vµ næi bËt nhÊt cña VHVN? - Em h·y nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña mèi quan hệ người Việt Nam và xã héi? Ph©n tÝch VD minh häa? -Tích hợp môi trường:Con người VN với môI trường văn hóa dân tộc-> Chủ nghĩa yêu nước gắn với ý thức giữ gìn + NhiÒu t¸c phÈm cã gi¸ trÞ ®îc dÞch nhiÒu thø tiÕng trªn thÕ giíi: TruyÖn KiÒu, NhËt kÝ tï, Th¬ t×nh Xu©n DiÖu, + Có vị trí xứng đáng VH nhân lo¹i III Con người Việt Nam qua VH: Con người Việt Nam mối quan hệ víi thÕ giíi tù nhiªn: - NhËn thøc, c¶i t¹o, chinh phôc thÕ giíi tù nhiªn: VD: + ThÇn tho¹i ThÇn trô trêi, Qu¶ bÇu tiªn, gi¶i thÝch sù h×nh thµnh thÕ giíi tù nhiên và người + TruyÒn thuyÕt S¬n Tinh- Thñy Tinh kh¸t väng chinh phôc thÕ giíi tù nhiªn - Thiên nhiên là người bạn tri âm, tri kỉ: VD: + Ca dao quê hương đất nước: “ §êng v« xø NghÖ quanh quanh ” “ Hỡi cô tát nước bên đường ” “Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng ” + Th¬ N«m NguyÔn Tr·i, Hå Xu©n Hương, Nguyễn Khuyến, - Thiên nhiên gắn với lí tưởng thẩm mĩ, đạo đức nhà nho: VD: Tùng, cúc, trúc, mai cốt cách người qu©n tö (th¬ NguyÔn Tr·i, NguyÔn BØnh Khiªm, ) - Thiên nhiên thể tình yêu quê hương, đất nước, yêu sống và đặc biệt là tình yêu lứa đôi: VD: Ca dao t×nh yªu nh÷ng vËt th©n thuộc tình yêu quê hương đất nước Sóng (Xuân Quỳnh), Tương tư (Nguyễn Bính), Hương thầm (Phan Thị Thanh Nhàn), Con người Việt Nam có tình yêu thiên nhiªn s©u s¾c vµ thÊm thÝa Con người Việt Nam mối quan hệ víi quèc gia d©n téc: - CN yêu nước - nội dung quan träng vµ næi bËt nhÊt cña VHVN - BiÓu hiÖn: + Tình yêu quê hương (yêu cảnh đẹp quê hương đất nước) + NiÒm tù hµo vÒ truyÒn thèng v¨n hãa d©n tộc, lịch sử dựng nước và giữ nước hào hùng + ý chí căm thù quân xâm lược và tinh thần xả thân vì độc lập tự CN yêu nước là nội dung tiêu biểu, mét gi¸ trÞ quan träng cña VHVN Lop11.com (7) và bảo vệ môi trường văn hóa, Con người Việt Nam mối quan hệ phong mÜ tôc truyÒn thèng víi x· héi: - Mơ ước xã hội công tốt đẹp ước muốn, khát vọng muôn đời nhân dân ta -Tích hợp môi trường: Con người VN VD: Truyện cổ tích (Tấm Cám, Thạch với ước mơ xây dung môi trường Sanh, ) khát vọng công lí “ở hiền gặp XH tốt đẹp, gắn với khát vọng công lành”, “ác giả ác báo” b»ng, ©n nghÜa VHDG, g¾n víi lÝ - Tè c¸o, phª ph¸n c¸c thÕ lùc chuyªn quyÒn tưởng đạo đức VHTĐ, thể ý và bày tỏ lòng cảm thông với nhân dân bị áp thức môi trường dân chủ, văn minh VH đại VD: TruyÖn KiÒu (NguyÔn Du), Chinh phô ngâm (Đoàn Thị Điểm), Tắt đèn (Ngô Tất Tè), - NhËn thøc, phª ph¸n, c¶i t¹o x· héi VD: Tõ H¶i (TruyÖn KiÒu), ChÞ Sø (Hßn đất), Chị út Tịch (Người mẹ cầm súng), - Cảm hứng xã hội sâu đậm là tiền đề hình thành CN thực và CN nhân đạo VHVN - VHVN đã và sâu phản ánh công cuéc x©y dùng cuéc sèng míi cßn khã kh¨n gian khæ nhng ®Çy høng khëi tin vµo tương lai VD: Mïa l¹c (NguyÔn Kh¶i), RÎo cao (Nguyªn Ngäc), Con người Việt Nam và ý thức th©n: - ý thức cá nhân: là ý thức chính người m×nh víi c¸c mÆt song song tån t¹i (thÓ x¸c- Theo em, ý thøc c¸ nh©n lµ g×? t©m hån, b¶n n¨ng- v¨n hãa, t táng vÞ kØ- t - ý thức thân người Việt tưởng vị tha, ý thức cá nhân- ý thức cộng Nam ®îc biÓu hiÖn VH ntn? đồng, ) Gîi më: Mèi quan hÖ gi÷a ý thøc c¸ - BiÓu hiÖn: nhân và ý thức cộng đồng? Khi nào + VHVN ghi lại quá trình lựa chọn, đấu tranh người Việt Nam chú trọng đến ý thức để khẳng định đạo lí làm người người cá nhân, ý thức cộng đồng? Nêu các Việt Nam kết hợp hài hòa hai giai ®o¹n VH minh häa? phương diện: ý thức cá nhân – ý thức cộng - Xu hướng VH nước ta là đồng gì? Em có tán đồng tác phẩm + Vì lí khác nên giai đề cao quyền hưởng thụ theo đoạn định, VHVN đề cao hai người ko? Vì sao? mÆt trªn Trong chiÕn tranh hoÆc c«ng cuéc c¶i t¹o, chinh phục tự nhiên, cần huy động sức mạnh cộng đồng, VHVN đề cao ý thức cộng đồng (VHVN giai đoạn kỉ X-XIV, 19451975) Khi sống yên bình, người có điều kiện quan tâm đến đời sống cá nhân Lop11.com (8) quyền sống cá nhân bị chà đạp, ý thức cá nhân đề cao (VHVN giai đoạn kỉ XVIII- ®Çu XIX, 1930-1945) + Xu hướng VH nước ta nay: xây dựng đạo lí làm người với phẩm chất tốt đẹp (nhân ái, thuỷ chung, tình nghĩa, vị tha, đức hi sinh vì nghiệp chính nghĩa, ).VHVN đề cao quyền sống cá nhân nhng ko chÊp nhËn chñ nghÜa c¸ nh©n cùc ®oan IV Tæng kÕt bµi häc: Ghi nhí (sgk) Hoạt động 3: cá nhân (3p) c Cñng cè, luyÖn tËp (5p) GV tæ chøc cho HS rót nh÷ng gi¸ trÞ c¬ b¶n cña bµi häc - GV định hướng - HS ph¸t biÓu vµ tù viÕt phÇn tæng kÕt Hs đọc và học phần ghi nhớ (sgk) Sơ đồ hóa phận văn học Việt Nam C¸C Bé PHËN HîP THµNH CñA VHVN V·N HäC D¢N GIAN V·N HäC VIÕT Kh¸i niÖm ThÓ lo¹i §Æc trng Lµ s¸ng t¸c tËp thÓ vµ truyÒn miÖng cña nh©n d©n lao động ThÇn tho¹i, truyÒn thuyÕt, söthi, truyÖn cæ tÝch, truyÖn cười, chÌo… +TÝnh tËpthÓ +TÝnh truyÒn miÖng +TÝnh thùc hµnh Kh¸i niÖm Lµ s¸ng t¸c cña trÝ thøc, ®îc ghil¹i b»ng ch÷ viÕt, mang dÊuÊn cña t¸c gi¶ ThÓ lo¹i §Æc trng V¨n xu«i Th¬ V¨n biÒn ngÉu.Th¬ V¨n biÒn ngÉu Tù sù Tr÷ t×nh KÞch Lµ s¸ng t¹o cña c¸ nh©n, mang dÊu Ên c¸ nh©n d Hướng dẫn học sinh tự học nhà(2p) Yªu cÇu hs: - Häc bµi - Lµm bµi tËp: LËp b¶ng so s¸nh VHT§ vµ VHH§ - Đọc trước bài: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Lop11.com (9) Ngµy d¹y…………t¹i líp10A3 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A4 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A5 TiÕt :3 TiÕng ViÖt: hoạt động giao tiếp ngôn ngữ Môc tiªu a VÒ kiÕn thøc Gióp hs n¾m ®îc -Khái niệm hoạt đọng giao tiếp ngôn ngữ: mục đích(trao đổi thông tin nhận thức, tư tưởng ,tình cảm, hành động…) và phương tiện (ngôn ngữ) - Hai quá trinh hoạt động giao tiếp ngôn ngữ :tạo lập văn (nói và viết) và lĩnh hội văn bản( nghe và đọc) -Các nhân tố giao tiếp: nhân vật, hoàn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện, cách thøc giao tiÕp b VÒ kÜ n¨ng - Xác định các nhân tố giao tiếp hoạt động giao tiếp, nâng cao lực giao tiÕp nãi (viÕt) vµ n¨ng lùc ph©n tÝch, lÜnh héi giao tiÕp - Những kĩ hoạt động gia tiếp ngôn ngữ c Về thái độ - Giáo dục thái độ và hành vi phù hợp hoạt động giao tiếp ng«n ng÷ ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a ChuÈn bÞ cña GV - Sgk, sgv, chuẩn kiến thức, kĩ năng.Một số tài liệu hoạt động giao tiếp ngôn ng÷ - ThiÕt kÕ d¹y- häc b.ChuÈn bÞ cña HS SGK, vë ghi, vë so¹n TiÕn tr×nh bai d¹y : a KiÓm tra bµi cò(5p) C©u hái: Em h·y nªu c¸c bé phËn hîp thµnh cña VHVN? VH viÕt ®îc chia thµnh các thời kì chủ yếu nào? Con người VN khắc họa qua mối quan hệ nào VH? Qua đó, em thấy người VN bộc lộ phẩm chất đáng quý nào? Đặt vấn đề vào bài mới: Trong sống hàng ngày, người giao tiếp với phương tiện vô cùng quan trọng, đó là ngon ngữ Không có Khong có ngôn ngữ thì không có kết bÊt cø hoµn c¶nh giao tiÕp nµo Bíi giao tiÕp lu«n phô thuéc vµo hoµn c¶nh vµ nh©n vật giao tiếp Để they điều đó, chúng ta tìm hiểu bài: Hoạt động giao tiếp ng«n ng÷ Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung chÝnh Hoạt động 1: lớp và cá nhân I Tìm hiểu ngữ liệu: Ng÷ liÖu 1: VB Héi nghÞ Diªn Hång (15p) Lop11.com (10) Yêu cầu hs đọc ngữ liệu sgk, th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái: a Hoạt động giao tiếp VB trên ghi l¹i diÔn gi÷a c¸c nh©n vËt giao tiếp nào? Hai bên có cương vị và quan hÖ víi ntn? b Trong hoạt động giao tiếp trên, các nhân vât giao tiếp đổi vai (vai người nói- người nghe) ntn? Người nói tiến hành hoạt động cụ thể nào? Người nghe thực hành động tương ứng nào? c Hoạt động giao tiếp trên diễn hoµn c¶nh nµo? (ë ®©u? vµo lóc nào? đó nước ta có kiện gì đặc biÖt?) d Hoạt động giao tiếp trên hướng vào néi dung g×? e Mục đích giao tiếp (hội nghị) là gì? Cuộc giao tiếp đó có đạt mục đích ko? Hs th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk Gv nhận xét, chốt ý đúng a C¸c nh©n vËt giao tiÕp qua VB trªn? b Hoạt động giao tiếp đó diễn hoµn c¶nh nµo? c.Néi dung giao tiÕp thuéc lÜnh vùc nào? Về đề tài gì? Bao gồm vấn đề nào? d Mục đích giao tiếp là gì? (mục đích người viết, người đọc?) e.Phương tiện ngôn ngữ và cách tổ chức VB có đặc điểm gì bật? - Nh©n vËt giao tiÕp: Vua vµ c¸c vÞ b« l·o - Cương vị: + Vua- người đứng đầu triều đình, cai quản đất nước, chăm lo cho muôn dân bề trên + Các vị bô lão- người đại diện cho trăm họ bề - §æi vai: + Lượt 1: Vua Trần nói- các bô lão nghe + Lượt 2: Các bô lão nói- vua Trần nghe + Lượt 3: Vua Trần hỏi- các bô lão nghe + Lượt 4: Các bô lão trả lời- vua Trần nghe Đổi vai - Hành động vua Trần (người nói): hỏi các bô l·o liÖu tÝnh ntn qu©n M«ng Cæ h·n trµn sang - Hành động các bô lão (người nói): xin đánh - Hành động tương ứng vua Trần và các bô lão (người nghe): lắng nghe - Hoµn c¶nh giao tiÕp: + §Þa ®iÓm: ®iÖn Diªn Hång +Thời điểm: quân Nguyên xâm lược nước ta lần 2(1285) - Néi dung giao tiÕp: + Bµn vÒ nguy c¬ cña mét cuéc chiÕn tranh x©m lược đã vào tình trạng khẩn cấp + Đề cập đến vấn đề nên hoà hay nên đánh - Mục đích hoạt động giao tiếp : Thống ý chí và hành động để chiến đấu bảo vệ tổ quốc Mục đích đó đã thành công Ng÷ liÖu 2: VB Bµi tæng quan VHVN - C¸c nh©n vËt giao tiÕp: + Người viết sgk + Gi¸o viªn Ng÷ V¨n THPT + Häc sinh líp 10 toµn quèc - §Æc ®iÓm: + §é tuæi: tõ 65 tuæi trë xuèng 15 tuæi + Trình độ: từ các giáo sư, tiến sĩ xuống học sinh líp 10 - Hoµn c¶nh giao tiÕp: cã tÝnh chÊt quy ph¹m, cã tổ chức, mục đích, nội dungvà thực theo chương trình mang tính pháp lí nhà trường - Néi dung giao tiÕp: + LÜnh vùc: V¨n häc sö + §Ò tµi: Tæng quan VHVN + Vấn đề bản: Các phận hợp thành VHVN, tiến trình phát triển, người VN qua VH - Mục đích giao tiếp: + Người viết: cung cấp cho người đọc cái nhìn tæng qu¸t vÒ VHVN Lop11.com (11) Hoạt động 2: lớp và cá nhân (15p) Gv yªu cÇu hs dùa vµo kÕt qu¶ cña việc tìm hiểu ngữ liệu và đọc phần ghi nhớ sgk để trả lời các câu hỏi: - Thế nào là hoạt động giao tiếp ng«n ng÷? - C¸c qu¸ tr×nh diÔn ho¹t động giao tiếp ngôn ngữ? Ai là người thực quá trình đó? - Các nhân tố hoạt động giao tiếp b»ng ng«n ng÷? Hoạt động 3: cá nhân (5p) + Người đọc: lĩnh hội cách tổng quát các phận, tiến trình phát triển và người VN qua VH - Phương tiện ngôn ngữ: + Ng«n ng÷: thuéc lo¹i VBKH gi¸o khoa + Bè côc: râ rµng, hÖ thèng m¹ch l¹c + LÝ lÏ chÆt chÏ, thuyÕt phôc, dÉn chøng tiªu biÓu II HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc: Khái niệm hoạt động giao tiếp ngôn ng÷: - Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ là hoạt động trao đổi thông tin người xã hội, tiến hành chủ yếu phương tiện ngôn ng÷ (d¹ng nãi hoÆc d¹ng viÕt) nh»m thùc hiÖn mục đích nhận thức, tình cảm, hành động, Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ là hoạt động “liên cá nhân” nhằm: + Trao đổi thông tin + Trao đổi tư tưởng, tình cảm + T¹o lËp quan hÖ x· héi Các quá trình hoạt động giao tiếp ng«n ng÷: - Tạo lập (sản sinh) VB: người nói (người viết) thùc hiÖn - Lĩnh hội VB: người nghe (người đọc) thực Các nhân tố hoạt động giao tiếp ng«n ng÷: - Nh©n vËt giao tiÕp - Hoµn c¶nh giao tiÕp - Néi dung giao tiÕp - Mục đích giao tiếp - Phương tiện và cách thức giao tiếp III Tæng kÕt bµi häc: Ghi nhí (sgk) c Cñng cè, luyÖn tËp(3p) GV tæ chøc cho HS rót nh÷ng nd c¬ b¶n cña bµi häc - GV định hướng Hs đọc và học phần ghi nhớ (sgk) d Hướng dẫn học sinh tự học nhà(2p) Yªu cÇu hs:- §äc vµ lµm c¸c bµi tËp sgk trang 20, 21, 22 - So¹n bµi: Kh¸i qu¸t VH d©n gian VN Lop11.com (12) Ngµy d¹y…………t¹i líp10A3 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A4 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A5 TiÕt: §äc v¨n: kh¸i qu¸t v¨n häc d©n gian Môc tiªu: a VÒ kiÕn thøc : - Nắm kháI niện, đặc trưng, hệ thống thể loại và giá trị VHG b VÒ kÜ n¨ng - NhËn thøc kh¸I qu¸t vÒ v¨n häc d©n gian -Cã c¸I nh×n tæng qu¸t vÒ v¨n häc d©n gian - RÌn kÜ n¨ng t×m vµ tãm t¾t c¸c ý chÝnh cña bµi, t×m vµ ph©n tÝch c¸c dÉn chøng tiªu biÓu cho c¸c ý c.Về thái độ - Giáo dục thái độ trân trọng VH dân gian, di sản văn hóa dân tộc ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a ChuÈn bÞ cña GV- Sgk, sgv, ChuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng Mét sè tµi liÖu vÒ VH d©n gian - Gv thiÕt kÕ d¹y- häc b ChuÈn bÞ cña HS : SGK, vë ghi, vë so¹n TiÕn tr×nh bµi d¹y: a KiÓm tra bµi cò:5phót C©u hái: Nªu c¸c bé phËn cña VHVN? KÓ tªn c¸c thÓ lo¹i cña VH d©n gian? VD ? Vai trß cña VH d©n gian? * Đặt vấn đề vào bài mới: Trong mạch suy cảm đất nước, nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm đã giải thích hình thành các địa danh: “Những người vợ nhớ chồng còn góp cho đất nước núi Vọng Phu CÆp vî chång yªu gãp nªn hßn Trèng M¸i Gót ngựa Thánh Gióng qua còn trăm ao đầm để lại Chín mươi chín voi góp mình dựng đất tổ Hùng Vương Nh÷ng rång n»m im gãp dßng s«ng xanh th¼m Người học trò nghèo góp cho đất nước mình núi Bút, non Nghiên.” (Đất nước) Những xúc cảm sâu sắc đó ông bắt nguồn từ VH dân gian Kho tàng VH dân gian cña d©n téc ta thùc sù lµ suèi nguån v« tËn cho th¬ ca vµ nh¹c häa H«m nay, chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu nh÷ng nÐt lín vÒ VH d©n gian b D¹y néi dung bµi míi Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung chÝnh Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân( I VH dân gian là gì? -Lµ nh÷ng t¸c phÈm ng«n tõ truyÒn miÖng phót) - VH d©n gian lµ g×? T¹i nãi VH ®îc tËp thÓ s¸ng t¹o nh»m phôc vô trùc dân gian là tác phẩm nghệ thuật ngôn tiếp cho các sinh hoạt khác đời sống cộng đồng tõ? -V¨n häc d©n gian lµ nh÷ng t¸c phÈm nghÖ Hs th¶o luËn, tr¶ lêi Gv nhËn xÐt, chèt ý: VH d©n gian lµ thuËt ng«n tõ truyÒn miÖng: Thùc chÊt cña Lop11.com (13) t¸c phÈm nghÖ thuËt ng«n tõ VH qu¸ tr×nh truyÒn miÖng lµ sù ghi nhí theo d©n gian lÊy ng«n tõ lµm chÊt liÖu kiÓu nhËp t©m vµ phæ biÕn b»ng miÖng cho nghÖ thuËt người khác Văn học dân gian thường truyÒn miÖng theo ®êng kh«ng gian(tõ vïng nµy qua vïng kh¸c) ,vµ theo thåi gian(từ đời trước đến đời sau) -V¨n häc d©n gian lµ kÕt qu¶ cña qu¸ trinhfsangs t¸c tËp thÓ: lóc ®Çu mét người khởi xướng , tác phẩm hình thành và tập thể tiếp nhận Sau đó người khác(địa phương khác, thời điểm kh¸c)tham gia söa ch÷a, bæ sung lµm cho tác phẩm biến đổi dần, phong phú, hoàn thiÖn h¬n -V¨n häc d©n gian g¾n bã vµ phôc vô trùc tiếp cho các sinh hoạt khác đời sống cộng đồng Hoạt động 2: Cả lớp và cá nhân II §Æc trng c¬ b¶n cña VH d©n gian: TÝnh truyÒn miÖng: (10 phót) -VH dân gian có đặc trưng - Không lưu hành chữ viết mà truyền miệng từ người này sang người khác b¶n nµo? - Em hiểu nào là tính truyền qua nhiều hệ và các địa phương khác miÖng? - Được biểu diễn xướng dân - T¸c dông cña tÝnh truyÒn miÖng? gian T¸c dông: VD? - Qu¸ tr×nh s¸ng t¸c tËp thÓ cña VH + Lµm cho t¸c phÈm VH d©n gian ®îc trau chuèt, hoµn thiÖn, phï hîp h¬n víi t©m d©n gian diÔn ntn? tình nhân dân lao động - Em hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh thùc hµnh + T¹o nªn tÝnh dÞ b¶n (nhiÒu b¶n kÓ) cña VH d©n gian cña VH d©n gian? VD? VD: VB truyÖn cæ tÝch TÊm C¸m, truyÒn thuyết An Dương Vương và Mị ChâuTrọng Thủy, TÝnh tËp thÓ: - Qu¸ tr×nh s¸ng t¸c tËp thÓ: C¸ nh©n khëi xướng tập thể hưởng ứng (tham gia cùng s¸ng t¹o hoÆc tiÕp nhËn) tu bæ, söa ch÷a, thªm bít cho phong phó, hoµn thiÖn TÝnh biÓu diÔn: - Lµ sù g¾n bã vµ phôc vô trùc tiÕp cho c¸c sinh hoạt khác đời sống cộng đồng - VD: Bài ca lao động: Hò sông Mã, hò giã g¹o, Bài ca nghi lễ: Hát mo Đẻ đất đẻ nước người Mường, Tính địa phương Lop11.com (14) Hoạt động 3: Cả lớp và cá nhân III HÖ thèng thÓ lo¹i cña VH d©n gian: (3 phót) Tù sù Tr÷ t×nh NghÞ S©n luËn khÊu Yêu cầu hs đọc và tự học các định nghÜa vÒ c¸c thÓ lo¹i VH d©n gian - ThÇn tho¹i -Ca dao - Tôc ng÷ - ChÌo sgk - Sö thi - Câu đố - LËp b¶ng hÖ thèng c¸c thÓ lo¹i VH - TruyÒn thuyÕt d©n gian? - TruyÖn cæ tÝch - Truyện cười - TruyÖn ngô ng«n - TruyÖn th¬ - VÌ Hoạt động 4: Cả lớp và cá nhân(10 IV Những giá trị VH dân phót) gian: VH d©n gian lµ kho tri thøc v« cïng - Tri thøc d©n gian lµ g×? phong phú đời sống các dân tộc (giá trị Gv định hướng: Tri thức dân gian là nhận thức): nhận thức, hiểu biết nhân dân đối - VH dân gian là kho tri thức vô cùng víi cuéc sèng quanh m×nh phong phú đời sống các dân tộc - V× VH d©n gian ®îc coi lµ kho Kho tri thøc nµy phÇn lín lµ nh÷ng kinh tri thức vô cùng phong phú và đa nghiệm lâu đời nhân dân ta đúc kết từ d¹ng? thùc tÕ, th«ng qua sù m· hãa b¨ngf ng«n tõ Gv gợi mở: Tri thức dân gian bao và hình tượng nghệ thuật, tạo sức hấp gồm tri thức các lĩnh vực dẫn người đọc, người nghe, dễ phổ biến, dễ nµo? Cña bao nhiªu d©n téc? tiÕp thu vµ sóc sèng l©u bÒn cïng n¨m - VH dân gian thể trình độ nhận tháng thức và quan điểm ai? Điều đó có - VH dân gian thể trình độ nhận thức gì khác với giai cấp thống trị cùng và quan điểm tư tưởng nhân dân lao thời? VD? Tri thức dân gian động nên nó mang tính chất nhân đạo, tiến tr×nh bµy ntn? VD? bộ, khác biệt và chí đối lập với quan Gv më réng: Tuy nhiªn nhËn thøc cña ®iÓm cña giai cÊp thèng trÞ cïng thêi nhân dân lao động ko phải hoàn toàn VD: + Con vua thì lại làm vua và đúng VD: Đi Con s·i ë chïa th× quÐt l¸ ®a ngày đàng học sàng khôn; Bao giê d©n næi can qua Những người ti hí mắt lươn / Trai Con vua thÊt thÕ l¹i quÐt chïa thường chốn chúa, gái buôn lộn + §õng than phËn khã ¬i chång Cßn da: l«ng mäc, cßn chåi: n¶y c©y - Tính giáo dục VH dân gian - Tri thức dân gian thường trình bày thÓ hiÖn qua nh÷ng khÝa c¹nh nµo? b»ng ng«n ng÷ nghÖ thuËt hÊp dÉn, dÔ VD? phæ biÕn, cã søc sèng l©u bÒn víi thêi gian VD: Bài học đạo lí làm con: C«ng cha nh nói Th¸i S¬n - Giá trị thẩm mĩ to lớn VH dân Nghĩa mẹ nước nguồn chảy gian ®îc biÓu hiÖn ntn? Mét lßng thê mÑ kÝnh cha - Kể tên vài tác giả ưu tú có Cho tròn chữ hiếu là đạo häc tËp VH d©n gian? 2.VH d©n gian cã gi¸ trÞ gi¸o dôc s©u s¾c đạo lí làm người: Lop11.com (15) -V¨n häc d©n gian ngîi ca, t«n vinh nh÷ng giá trị tốt đẹp người Nó có giá trị gi¸o dôc s©u s¾c vÒ truyÒn thèng d©n téc - Tinh thần nhân đạo: + Tôn vinh giá trị người (tư tưởng nh©n v¨n) + Tình yêu thương người (cảm thông, thương xót) + Đấu tranh ko ngừng để bảo vệ, giải phóng người khỏi bất công, cường quyÒn - H×nh thµnh nh÷ng phÈm chÊt truyÒn thèng tốt đẹp: + Tình yêu quê hương, đất nước + Lòng vị tha, đức kiên trung + TÝnh cÇn kiÖm, ãc thùc tiÔn, VH d©n gian cã gi¸ trÞ thÈm mÜ to lín, gãp phÇn quan träng t¹o nªn b¶n s¾c riªng cho nÒn VH d©n téc: -VHDG cã gi¸ trÞ to lín vÒ nghÖ thuËt Nã đóng vai trò quan trọng việc hình thành và phát triển văn học nước nhà, là nguồn nuoi dưỡng, là sở văn học viÕt Hoạt động 4: Cả lớp và cá nhân(4 VI Tæng kÕt bµi häc: phót) Ghi nhí (sgk) c Cñng cè ,luyÖn tËp (3 phót) GV tæ chøc cho HS rót nh÷ng nd c¬ b¶n cña bµi häc - GV định hướng Hs đọc và học phần ghi nhớ (sgk) d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (2 phút) - N¾m dc KN VHDG -§Æc trng cña VHDG - HÖ thèng thÓ lo¹i cña VHDG -Nh÷ng gi¸ trÞ c¬ b¶n cña VHDG - §äc vµ häc thuéc phÇn ghi nhí - Nhớ lại câu chuyện, lời du bà, mẹ… mà anh(chị) đã tong nghe -TËp h¸t ®iÖu d©n ca quen thuéc -Chuẩn bị bài:Làm các bài tịp 1,2,3,4,5 SGK Chuẩn bị bài Hoạt động giao tiÕp b»ng ng«n ng÷ Lop11.com (16) Ngµy d¹y…………t¹i líp10A3 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A4 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A5 TiÕt:5 TiÕng ViÖt: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ (tiếp) Môc tiªu: a.Về kiến thức Củng cố khái niệm và các nhân tố chi phối hoạt động giao tiÕp b»ng ng«n ng÷ b VÒ kÜ n¨ng - VËn dông lÝ thuyÕt vÒ ho¹t ®giao tiÕp vµo viÖc ptÝch c¸c t×nh huèng gtiÕp cô thÓ c.Về thái độ - Giáo dục thái độ và hành vi phù hợp hoạt động giao tiếp ngôn ng÷ ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a ChuÈn bÞ cña GV - Sgk, sgv, chuẩn kiến thức, kĩ năng.Một số tài liệu hoạt động giao tiếp ng«n ng÷ - ThiÕt kÕ d¹y- häc b ChuÈn bÞ cña HS SGK, vë ghi, vë so¹n TiÕn tr×nh bµi d¹y: a KiÓm tra bµi cò(5p) Câu hỏi: VH dân gian là gì? Những đặc trưng và các giá trị VH dân gian? Cho VD mét vµi bµi ca dao cã gi¸ trÞ gi¸o dôc? Đặt vấn đề vào bài mới: tiết học trước hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, các em đã tìm hiểu tri thức lí thuyết Trong tiết học hôm nay, chúng ta vận dụng các kiến thức đó để làm các bài tập để củng cố, khắc sâu các kiến thức đó b D¹y néi dung bµi míi Hoạt động giáo viên và học Néi dung chÝnh sinh Hoạt động 1: lớp và cá nhân (30 III Luyện tập: Bµi 1: phót) Gv yªu cÇu hs lªn b¶ng lµm c¸c bµi a Nh©n vËt giao tiÕp:- Chµng trai (anh)- C« tËp 1, 2, sgk C¸c em kh¸c tù g¸i (nµng) làm vào vở, theo dõi bài bạn Lứa tuổi: 18-20, trẻ, độ tuổi yêu đương b Thêi ®iÓm giao tiÕp: §ªm tr¨ng s¸ng, yªn nhËn xÐt bæ sung Gv nhận xét, khẳng định đáp án, lưu tĩnh thích hợp với trò chuyện ý hs các kiến thức và kĩ cần đôi lứa yêu c Néi dung giao tiÕp: thiÕt NghÜa tuêng minh: Chµng trai hái c« g¸i “tre non đủ lá”(đủ già) thì có dùng để đan sàng Lop11.com (17) ®îc ko? - NghÜa hµm Èn: Còng nh tre, chµng trai vµ c« gái đã đến tuổi trưởng thành, lại có tình cảm víi liÖu nªn tÝnh chuyÖn kÕt duyªn ch¨ng? - Mục đích giao tiếp: tỏ tình, cầu hôn tế nhị d C¸ch nãi cña chµng trai: Cã mµu s¾c v¨n chương, tình tứ , ý nhị, mượn h/ảnh thiên nhiên để tỏ lòng mình phù hợp, tinh tế Bµi 2: a,b Các hành động nói (hành động giao tiếp):Chào (Cháu chào ông ạ!) - Chào đáp (A Cổ hả?) - Khen (Lớn tướng nhỉ?) - Hỏi (Bố cháu có gửi pin đài lên cho ông ko?) c Tình cảm, thái độ: + A Cæ: kÝnh mÕn «ng giµ + ¤ng giµ: tr×u mÕn, yªu quý A Cæ - Quan hÖ: gÇn gòi, th©n mËt Bµi 3: a Néi dung giao tiÕp: - Nghĩa tường minh: Miêu tả, giới thiệu đặc điểm, quá trình làm bánh trôi nước - Nghĩa hàm ẩn: Thông qua hình tượng bánh trôi nước, tác giả ngợi ca vẻ đẹp, thể thân phËn bÊt h¹nh cña m×nh còng nh cña bao người phụ nữ XHPK bất công Song hoµn c¶nh kh¾c nghiÖt, hä vÉn gi÷ trän đc phẩm chất tốt đẹp mình - Mục đích: + Chia sẻ, cảm thông với thân phận người phụ nữ XH cũ + Lªn ¸n, tè c¸o XHPK bÊt c«ng - Phương tiện từ ngữ, hình ảnh: biểu cảm, đa nghÜa b C¨n cø: - Phương tiện từ ngữ: + “Trắng”, “tròn” gợi vẻ đẹp hình thể + M« tÝp më ®Çu: “th©n em” lêi than th©n, bộc lộ tâm tình người phụ nữ + Thµnh ng÷ “b¶y næi ba ch×m” th©n phËn long ®ong, bÊt h¹nh + “TÊm lßng son” phÈm chÊt thñy chung, tr¾ng, son s¾t Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS Bài 4: lµm bµi tËp vÒ nhµ (5 phót) Gv gîi ý hs viÕt th«ng b¸o theo bè côc: - Tªn th«ng b¸o Gv yªu cÇu hs lµm ë nhµ - Nªu lÝ Lop11.com (18) Gv lu ý hs: Ngµy 5/6/1972, §¹i héi - Thêi gian thùc hiÖn đồng Liên Hợp Quốc sáng lập ngày - Nội dung công việc - Lực lượng tham gia môi trường giới - Dông cô - KÕ ho¹ch cô thÓ - Lêi kªu gäi Bµi 5: Gv yêu cầu hs đọc thư Bác a Nhân vật giao tiếp:+ Bác Hồ- chủ tịch nước Hå vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk + Hs toàn quốc- hệ tương lai đất nước Gv lu ý hs: Khi thùc hiÖn bÊt cø b Hoµn c¶nh giao tiÕp: hoạt động giao tiếp ngôn ngữ + Tháng 9-1945: đất nước vừa giành độc nào (dạng nói và viết), chúng ta cần lập Hs lần đầu tiên đón nhận ph¶i chó ý: gi¸o dôc hoµn toµn ViÖt Nam + Nhân vật, đối tượng giao tiếp (Nói + Bác Hồ: giao nhiệm vụ, khẳng định quyền vµ viÕt cho ai?) lợi hs nước Việt Nam độc lập + Mục đích giao tiếp (Nói và viết để c Nội dung giao tiếp: lµm g×?) - Niềm vui sướng Bác vì thấy hs- hệ + Nội dung giao tiếp (Nói và viết để tương lai đất nước hưởng giáo lµm g×?) dôc cña d©n téc + Giao tiÕp b»ng c¸ch nµo (Nãi vµ - NhiÖm vô vµ tr¸ch nhiÖm nÆng nÒ nhng vÎ viÕt ntn?) vang cña hs - Lêi chóc cña B¸c víi c¸c em hs d Mục đích giao tiếp: - Chúc mừng hs nhân ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam DCCH - Xác định nhiệm vụ nặng nề vẻ vang cña c¸c em hs e H×nh thøc: - Ng¾n gän - Lêi v¨n võa gÇn gòi, ch©n t×nh võa nghiªm tóc, trang träng c Cñng cè, luyÖn tËp(3 phót) GV tæ chøc cho HS rót nh÷ng bµi häc tõ nh÷ng bµi t©p trªn d Hướng dẫn học sinh tự hoc nhà(2 phút) Yªu cÇu hs: - Lµm bµi tËp sgk - Đọc, tìm hiểu trước bài : Văn Lop11.com (19) Ngµy d¹y…………t¹i líp10A3 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A4 Ngµy d¹y…………t¹i líp10A5 TiÕt TiÕng ViÖt: v¨n b¶n Môc tiªu: a VÒ kiÕn thøc: - Nắm kniệm, đặc điểm, các loại VB phân chia theo lĩnh vực và mục đích gtiÕp b VÒ kÜ n¨ng: -Biết so sánh để nhậ số nét loại văn -Bước đầu biết tạo lập văn theo hình thức trình bày nhát định, triển khai chủ đề cho trước tự xác định chủ đề -Vận dụng vào việc đọc hiểu các văn giới thiệu phần văn học c Về thái độ Cã ý thøc tù lËp, sö dông c¸c lo¹i v¨n b¶n phï hîp ChuÈn bÞ cña GV vµ HS a ChuÈn bÞ cña GV - Sgk, sgv, chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng- ThiÕt kÕ d¹y- häc b ChuÈn bÞ cña HS SGK, vë ghi, vë so¹n TiÕn tr×nh bµi d¹y: a KiÓm tra bµi cò: kh«ng * Đặt vấn đề vào bài mới: Trong hoạt động giao tiếp hàng ngày, người tiếp xúc, tạo nhiều văn Vậy văn là gì? Chúng có đặc điểm gì? Cã c¸c lo¹i v¨n b¶n nµo? TiÕt häc h«m nay, chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu c¸c vÊn đề đó Hoạt động giáo viên và học Néi dung chÝnh sinh Hoạt động 1: lớp và cá nhân (15 I Khái niệm, đặc điểm: T×m hiÓu ng÷ liÖu: phót) Yêu cầu hs đọc các văn a Các văn tạo hoạt động giao tiÕp b»ng ng«n ng÷: sgk, th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái Mỗi văn trên người nói - Văn 1: Trao đổi kinh nghiệm sống Gồm (viết) tạo loại hoạt động câu nào? Để đáp ứng yêu cầu gì? Dung - Văn 2: Trao đổi tình cảmlà lời than lượng văn thân người gái XHPK Gồm Mỗi văn trên đề cập đến vấn câu đề gì? Vấn đề đó triển khai - Văn 3: Trao đổi thông tin chính trị- xã hội quán toàn văn Bác Hồ (vị chủ tịch nước) với toàn dân ntn? Gåm 17 c©u b Néi dung c¸c v¨n b¶n: - Văn 1: Hoàn cảnh sống có thể tác động đến hình thành nhân cách người Lop11.com (20) ë nh÷ng v¨n b¶n cã nhiÒu c©u (v¨n b¶n vµ 3), néi dung cña v¨n b¶n ®îc triÓn khai m¹ch l¹c qua tõng c©u, tõng ®o¹n ntn? - §Æc biÖt ë v¨n b¶n 3, v¨n b¶n ®îc tæ chøc theo kÕt cÊu phÇn ntn? Gv gi¶i thÝch: M¹ch l¹c lµ sù tiÕp nèi theo mét trËt tù hîp lÝ, l«gÝc gi÷a c¸c ý, c¸c phÇn cña v¨n b¶n VÒ h×nh thøc, v¨n b¶n cã dÊu hiÖu më ®Çu vµ kÕt thóc ntn? Mçi V¨n b¶n trªn ®îc t¹o nhằm mục đích gì? - Nªu kh¸i niÖm v¨n b¶n? - §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n? theo hướng tích cực tiêu cực - V¨n b¶n 2: Th©n phËn bÞ phô thuéc, kh«ng tù định hạnh phúc mình mà hoàn toàn phụ thuộc vào may rủi người phụ n÷ XHPK - Văn 3: Kêu gọi, khích lệ đồng bào thống ý chí và hành động để chiến đấu chống thùc d©n Ph¸p, b¶o vÖ tæ quèc Các vấn đề triển khai quán, các từ, câu cùng hướng đến làm rõ chủ đề c Sù triÓn khai m¹ch l¹c cña néi dung v¨n b¶n: - V¨n b¶n 2: C« g¸i vÝ th©n phËn m×nh nh h¹t mưa hạt mưa ko tự định địa mµ nã sÏ r¬i xuèng ngÉu nhiªn, may rñi C« g¸i x· héi cò bÞ g¶ b¸n n¬i nao còng ph¶i cam phËn - Văn 3:+ Lập trường chính nghĩa ta, d· t©m cña thùc d©n Ph¸p (c©u 1- c©u 3) + Ch©n lÝ sèng cña d©n téc: thµ hi sinh tất định ko chịu nước, ko chÞu lµm n« lÖ (c©u 4- c©u 5) + Kêu gọi người đứng lên đánh thực dân Pháp vũ khí có thể (c©u 6- c©u 11) + Kêu gọi binh sĩ, tự vệ, dân quânlực lượng chủ chốt kháng chiến (câu 12- c©u 14) + Khẳng định niềm tin vào thắng lîi tÊt yÕu cña d©n téc (c©u 15- c©u 17) KÕt cÊu phÇn:- Më ®Çu: c©u 1- c©u - Th©n bµi: c©u 4- c©u 14 - KÕt bµi: c©u 15- c©u 17 d DÊu hiÖu h×nh thøc: - Mở đầu: Tiêu đề - KÕt thóc: DÊu c©u(!) e Mục đích giao tiếp: + Văn 1: Truyền đạt kinh nghiệm sèng + V¨n b¶n 2: Lêi than th©n nªu lªn mét hiÖn tượng bất công đời sống XHPK để người thấu hiểu, cảm thông + Văn 3: Kêu gọi, khích lệ đồng bào toàn quèc quyÕt t©m kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p Các vấn đề lí thuyết: a Kh¸i niÖm v¨n b¶n: Là sản phẩm hoạt động giao tiếp ng«n ng÷, gåm mét, nhiÒu c©u hay nhiÒu ®o¹n Lop11.com (21)