Môc tiªu kiÕn thøc - Luyện tập việc vận dụng định luật Len-xơ xác định chiều dòng điện cảm ứng trong mạch điện kín và vận dụng quy tắc bàn tay trái xác định chiều dòng điện cảm ứng trong[r]
(1)Bài soạn 15: bài tập suất điện động cảm ứng, tự cảm I Môc tiªu d¹y häc Môc tiªu kiÕn thøc - Luyện tập việc vận dụng định luật Len-xơ (xác định chiều dòng điện cảm ứng mạch điện kín) và vận dụng quy tắc bàn tay trái (xác định chiều dòng điện cảm ứng đoạn dây dẫn chuyển động) - Luyện tập việc vận dụng định luật Fa-ra-đây - Tập vận dụng công thức xác định lượng từ trường Môc tiªu kü n¨ng - Giải thích suất dòng điện cảm ứmg và suất điện động cảm ứng - Kỹ giải các bài tập cảm ứng điện từ, tìm suất điện động cảm ứng, tượng tự cảm Mục tiêu thái độ - Có thái độ học tập tốt, nghiêm túc học - Cã niÒm say mª häc m«n vËt lý h¬n II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: - Mét sè bµi tËp - PhiÕu häc tËp Häc sinh: - Ôn lại kiến thức cảm ứng điện từ, suất điện động cảm ứng, chiều dòng điện c¶m øng III TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động ( 10 phút): Ôn tập kiến thức Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên - TiÕp nhËn vµ tr¶ lêi - Khi nµo xuÊt hiÖn dßng điện hay suất điện động c¶m øng? - TiÕp nhËn vµ tr¶ lêi - §Þnh luËt Fa-ra-®©y vµ định luật Len-xơ cảm øng ®iÖn tõ - C«ng thøc tÝnh suÊt ®iÖn - Tiếp nhận và trả lời động cảm ứng, suất điện động tự cảm 34 Lop11.com Néi dung bµi häc I) Tãm t¾t lý thuyÕt: 1) Hiện tượng cảm ứng điện từ, định luật Fa-ra-đây: e C khung N vßng: e C N , t t 2) Suất điện động cảm ứng ®o¹n d©y: ec = BS = B(l.v.t) => t (2) e c Bvl 3) HÖ sè tù c¶m cña èng d©y: L = 4.10-7n2V 4) Suất điện động tự cảm: = LI; e c L I t 5) Năng lượng từ trường ống d©y tù c¶m: W Li Hoạt động 2( 15 phút ) : Làm các bài tập SGK Hoạt động học sinh - Tõ ®Çu bµi vµ kiÕn thøc häc, lËp phương án giải - Gi¶i bµi tËp - NhËn xÐt b¹n lµm bµi Hoạt động giáo viên - Hướng dẫn làm các bài tập mµ häc sinh cha lµm ®îc SGK Néi dung bµi häc II Bµi tËp Hoạt động 2( 15 phút ) : Làm các bài tập phiếu học tập Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Néi dung bµi häc - Tiếp nhận nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh làm vµ thùc hiÖn c¸c bµi tËp 1, 2, 3, phiÕu häc tËp Hoạt động ( phút ): Củng cố bài học Giao nhiệm vụ nhà Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Néi dung bµi häc - Ghi nhí -HÖ thèng l¹i c¸c d¹ng bµi tËp - TiÕp nhËn nhiÖm vô vµ giao nhiÖm vô vÒ nhµ - BTVN : 4, 5, phiÕu häc tËp vµ chuÈn bÞ bµi míi phiÕu häc tËp bài 1: Một khung dây dẫn hình chữ nhật có kích thước (cm) x (cm) đặt từ trường cảm ứng từ B = 35 Lop11.com (3) 5.10-4 (T) Vect¬ c¶m øng tõ hîp víi mÆt ph¼ng khung mét gãc 300 Tõ th«ng qua khung dây dẫn đó là: A 3.10-3 (Wb) B 3.10-5 (Wb) C 3.10-7 (Wb) D 6.10-7 (Wb) bài 2: Một khung dây phẳng có diện tích 20 (cm2) gồm 100 vòng dây đặt từ trường có vectơ cảm ứng từ vuông góc với mặt phẳng khung dây và có độ lớn 2.10-4 (T) Người ta cho từ trường giảm đặn đến khoảng thời gian 0,01 (s) Suất điện động cảm ứng xuất khung là: A 40 (V) C 0,4 (V) B 4,0 (V) D 4.10-3 (V) bài 3: Một khung dây phẳng có diện tích 25 (cm2) gồm 100 vòng dây đặt từ trường có vectơ cảm ứng từ vuông góc với mặt phẳng khung dây và có độ lớn 2,4.10-3 (T) Người ta cho từ trường giảm đặn đến khoảng thời gian 0,4 (s) Suất điện động cảm ứng xuất khung là: A 1,5 (mV) C 15 (V) B 15 (mV) D 150 (V) bài 4: Dòng điện qua ống dây giảm theo thời gian từ I1 = 1,2 (A) đến I2 = 0,4 (A) thêi gian 0,2 (s) èng d©y cã hÖ sè tù c¶m L = 0,4 (H) SuÊt ®iÖn động tự cảm ống dây là: A 0,8 (V) C 2,4 (V) B 1,6 (V) D 3,2 (V) bài 5: Dòng điện qua ống dây tăng dần theo thời gian từ I1 = 0,2 (A) đến I2 = 1,8 (A) kho¶ng thêi gian 0,01 (s) èng d©y cã hÖ sè tù c¶m L = 0,5 (H) SuÊt điện động tự cảm ống dây là: A 10 (V) C 90 (V) B 80 (V) D 100 (V) bài 6: Một dẫn điện dài 40 (cm), chuyển động tịnh tiến từ trường đều, cảm ứng từ 0,4 (T) Vectơ vận tốc vuông góc với và hợp với các đường sức từ góc 300, độ lớn v = (m/s) Suất điện động hai ®Çu lµ: A 0,4 (V) C 40 (V) B 0,8 (V) D 80 (V) 36 Lop11.com (4) 37 Lop11.com (5) 38 Lop11.com (6)