-Nhận xét kq tìm được Hoạt động 3 :Bài tập 2 Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS - Trong điện trường đều có cường độ 5000 V/m, một tam giác -Đọc và tóm tắt đề vuông ABC , vuông tại B, c[r]
(1)GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 CHƯƠNG I: Tiết 7/9/07 ĐỊNH LUẬT CULÔNG VÀ THUYẾT ELECTRON I MỤC TIÊU: Kiến thức:Ôn lại các nội dung - Biểu thức và nội dung Định luật Culông, Kỹ năng: - Vận dụng công thức Định luật Culông để giải bài tập, vận dụng thuyết electron để giải thích các tượng nhiễm điện - Áp dụng các phép tổng hơp vectơ để giải các bài tập có từ lực tác dụng lên điện tích điểm II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Học sinh: Xem lại kiến thức vectơ, tổng các vectơ, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Chuẩn bị lí thuyết Nhắc lại các yếu tố vectơ lực điện Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Gọi HS trình bày các yếu tố vectơ lực điện, phép - Nhắc lại các yếu tố vectơ lực điện tổng hợp hai vectơ Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Trong chân không đặt lần lược điện tích điểm -Đọc và tóm tắt đề -8 q1=q2=-q3= 4.10 C điểm A,B,C thẳng hàng -Vẽ hình và phân tích lực, vẽ lực tổng AB=4 cm, BC=6cm hợp a/ Tính độ lớn lực điện tác dụng lên q2 - Tính toán, kết luận b/ Tìm vectơ lực điện tác dụng lên q1 -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Có điện tích điểm q1=q2= -q3= 5.10-6 C đặt lần lược đỉnh tam giác ABC có cạnh cm, biết = a/ Tìm lực điện tác dụng lên q2 b/ Tìm lực điện tác dụng lên q3 Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên - Cho hai điện tích điểm q1=-9q2 đặt MvàN cố định cách cm Tìm vị trí đặt q0 để nó nằm cân GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích lực, vẽ lực tổng hợp - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS - Ghi chép và thực Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (2) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Tiết : 14/9 ĐIỆN TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn lại các khái niệm và các công thức liên quan đến điện trường, vectơ cường độ điện trường Kỹ năng: - Vận dụng công thức của bài điện trường để giải bài tập - Áp dụng các phép tổng hơp vectơ để giải các bài tập có nhiều vectơ cường độ điện trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập điện trường Học sinh : Xem lại kiến thức điện trường ,tổng hợp vectơ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Ghi và giải thích công thức tính cường độ điện trường điểm điện tích q gây Nêu đặc điểm vectơ cường độ điện trường Nội dung bài dạy: Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Trong không khí, đặt lần lược điện tích điểm q1=-Đọc và tóm tắt đề -8 q2= 2.10 C 1điểm A,B với AB=4 cm, -Vẽ hình và phân tích , a/ Tìm cường độ điện trường O là trung điểm AB - Tính toán, kết luận - Đối chiếu K với các HS khác b/ Tìm cường độ điện trường H, H cách A cm, - Nhận xét kq tìm cách B cm Lưu ý: sử dụng công thức F = q E c/ Tìm lực điện tác dụng lên q0 = q1 đặt H Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên Có điện tích điểm q1=q2= -q3= 5.10-8 C đặt lần lược đỉnh tam giác ABC có cạnh cm, biết = a/ Tìm cường độ điện trường B b/ Tìm lực điện tác dụng lên q2 Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Bài 3: Cho hai điện tích điểm q1=-9q2 đặt MvàN cố định cách cm Tìm vị trí để cường độ điện trường đó không Bài 4: Có điện tích điểm q1=q2= q3= q4 =4.10-7 C đặt lần lược đỉnh hình vuông ABCD có cạnh cm, biết = a/ Tìm cường độ điện trường D b/ Tìm cường độ điện trường O là tâm hình vuông c/ Tìm cường độ điện trường O q1,q2 khác dấu q3,q4 GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích - Tính toán, -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm - Tìm cách giải khác Hoạt động HS - Ghi chép và thực Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (3) GV :Hoµng Xu©n Hµ Tiết : 21/9/07 Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 CÔNG CỦA LỰC ĐIỆN TRƯỜNG - ĐIỆN THẾ- HIỆU ĐIỆN THẾ I MỤC TIÊU: Kiến thức:Ôn lại các nội dung - Công lực điện trường, điện , hiệu điện Kỹ năng: - Vận dụng công thức công ,điện thế, hiệu điện để giải các bài tập có liên quan - Phân tích chuyển động điện tích điện trường II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Học sinh: Xem lại kiến thức công lực, lực Liên hệ cường độ điện trường và hiệu điện Phép phân tích lực III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Chuẩn bị lí thuyết Nhắc lại tính chất lực thế, phép phân tích lực, tính chất chuyển động điện tích điện trường Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Gọi HS trình bày lần lược các tính chất nêu trên - Nhắc lại công thức liên hệ cđ đ t và hiệu điện - Nhắc lại tính chất lực thế, phép phân tích lực, tính chất chuyển động điện tích điện trường - Ghi công thức liên hệ E và U Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Hai kim loại phẳng đặt cách d , hiệu điện -Đọc và tóm tắt đề U e âm bay dọc theo đường sức -Vẽ hình và phân tích lực, ch động e dương, bỏ qua tác dụng trọng lực: - Viết các biểu thức gia tốc, liên hệ a,v,d, a/ Viết biểu thức tính gia tốc và vận tốc e đập tính công vào dương - Tính toán, kết luận b/ Thay số U= 50 V -Đối chiếu các K với các HS khác c/ Tính công lực điện tác dụng lên e -Nhận xét kq tìm Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Trong điện trường có cường độ 5000 V/m, tam giác -Đọc và tóm tắt đề vuông ABC , vuông B, có chiều từ A-B trùng với chiều đường -Vẽ hình và phân tích tượng sức, AB = cm Một hạt bụi có điện tích dương gấp 100 lần điện - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác tích e bắt đầu bay từ dương sang âm đến điểm C Tính công lực điện tác dụng lên hạt bụi (bỏ qua tác dụng trọng lực) -Nhận xét kq tìm Nếu hạt bụi theo cung tròn có bán kính BA, tâm B, đến điểm C thì công lực điện thay đổi nào? Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Electron-Vôn là đơn vị đo lượng, nó - Ghi chép và thực công e thực trên quãng đường có hiệu điện vôn Tính 1MeV = ? Jun GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (4) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Tiết 4: 28/9/07 BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT CULÔNG VÀ ĐIỆN TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức:Ôn lại các dạng bài tập nâng cao liên quan đến định luật Culông, điện trường, công lực điện trường Kỹ năng: - Vận dụng công thức Định luật Culông, tính cường độ điện trường, công lực điện trường để giải bài tập mức khó - Rèn luyện kỹ trả lời trắc nghiệm cho HS II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Học sinh: Xem lại kiến thức lực Culông, điện trường, công lực điện trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: bài tập 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Cho hai điện tích điểm q1=-9q2=4.10-8 C A và B cách 6cm môi trường có = a/ Tính cường độ điện trường O, O là trung điểm AB b/ Tìm vị trí để cường độ điện trường không Hoạt động : Bài tập -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Trong chân không đặt lần lược điện tích điểm q1=q2=-q3= nC điểm A,B,C , ABC là tam giác có cạnh 6cm, = a/ Tính cường độ điện trường C b/ Tìm vectơ lực điện tác dụng lên q3 Hoạt động :Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Hai kim loại cách cm đặt song song với mặt đất, tích điện tới hiệu điện 10V Một hạt bụi có khối lượng gấp 1triệu e, điện tích gấp tỉ e Bắn e có vận tốc ban đầu 1km/s theo phương song song với mặt đất và sát mép âm Hỏi e có lọt khỏi vùng có điện trường không? Biết K loại dài cm, g=10 m/s2.Tấm tích điện dương nằm phía trên Tiết : 6/10/07 -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích , tìm vectơ tổng hợp - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích lực, tìm gia tốc, Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm - So sánh với trường hợp bỏ qua tác dụng trọng lực BÀI TẬP TỤ ĐIỆN – NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức tụ điện và lượng điện trường GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (5) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Kỹ năng: - Vận dụng công thức tụ điện để giải bài tập, vận dụng kiến thức tụ điện để giải thích các thông số trên tụ điện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Học sinh: Xem lại kiến thức liên hệ U và E III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Chuẩn bị lí thuyết Nhắc lại công thức tính điện dung, điện dung tụ điện phẳng, ghép tụ điện và lượng điện trường Hoạt động giáo viên - Gọi HS trình bày Hoạt động HS - Lên bảng ghi và giải thích các đại lượng công thức Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên Một tụ điện phẳng gồm giống , có đường kính dm, cách 4mm không khí.Nối vào U=12V a/ Tính điện dung , tính Q b/ Ngắt tụ khỏi nguồn và dưa xa 6mm thì U’=? Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên Một tụ điện (C1 nt C2)//C3, C1=2C2=12µF =C3, đặt vào hiệu điện U= 12V a/ Tìm Cb b/ Q và U tụ c/ Năng lượng tụ Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên -Giống bài tập , cho Q2=6µC a/ U hai đầu tụ điện b/ Năng lượng tụ Tiết : 13/10/07 Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS - Ghi và thực BÀI TẬP GHÉP TỤ ĐIỆN – NĂNG LƯỢNG ĐIỆN TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức ghép tụ điện và lượng điện trường Kỹ năng: GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (6) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 - Vận dụng công thức tụ điện để giải bài tập, vận dụng kiến thức tụ điện để giải thích các thông số trên tụ điện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Học sinh: Xem lại kiến thức tụ điện và ghép tụ điện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động giáo viên -Một tụ điện phẳng tích điện Q, HĐT U, sau đó đưa vào môi trường có số điện môi gấp lần ban đầu Hỏi Điện dung và lượng tụ điện thay đổi nào? Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên Có tụ điện C3 = 10μF, C4= 15μF, C1 = C2 = 6μF mắc thành gồm C1 nt {C2 // (C3 ntC4)}, cho điện tích tụ C3 là 10 μC a/Tính hiệu điện tụ điện b/năng lượng tụ C3 c/ Nếu tụ C2 bị đánh thủng thì Q’1= ? Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên - Có 24 tụ giống tụ có C=6nF mắc thành dãy giống nhau, đặt vào U= 9V a/Tìm Cb b/Q dãy Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên -Giống bài tập , cho W2=3µJ a/ U hai đầu tụ điện b/ Năng lượng tụ Hoạt động HS - Đọc và tóm tắt đề - Giải thích tượng - Kết luận Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS - Ghi và thực CHƯƠNG II: GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (7) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Tiết : 20/10/07 CHỮA BÀI TẬP KIỂM TRA 15 PHÚT ( Lần 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Kiểm tra lại nhận thức và khả vận dụng lí thuyết đã học HS điện tích - điện trường Kỹ Rèn luyện kỹ vận dụng công thức , lí thuyết đã học vào để giải các Bt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chấm bài KT Học sinh: Xem lại kiến thức chương điện tích – điện trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Chữa Bài Kiểm tra Hoạt động 1: Công bố đáp án KT 15’ Hoạt động : Giải đề số 01 I Phần câu hỏi Câu 1: Hai vật dẫn cùng kích thước, cô lập điện, vật nhiễm điện dương, vật trung hoà điện, muốn hai nhiễm điện cùng dấu ta phải: A cọ xát B tiếp xúc C.đặt gần D.cả A,B,C E.không phải A,B,C -6 -6 Câu 2: Hai điện tích q1 = -3.10 C, q2 = 6.10 C đặt hai điểm cách cm môi trường có ε = Lực tương tác hai điện tích có độ lớn: A 4,5.10-3N B 2,25N C 4,5.10-3N D 22,5N E kết khác là Câu 3: Điện dung tụ điện phẳng : A.phụ thuộc vào điện môi B.phụ thuộc vào hiệu điện đặt vào C.phụ thuộc hình dạng, kích thước và vị trí tương đối D.A,B,C đúng E.A,C đúng Câu Hai điện tích q1 = -q2 = - 4.10-7C đặt A và B cách cm ε = 2.Cường độ điện trường M cách A cm và cách B cm là: A B 106 V/m C 5.106 V/m D 8.103 V/m E kết khác là Câu 5: Một cầu tích điện dương thì cường độ điện trường tâm cầu: A không B.hướng xa cầu C.hướng lại gần cầu D.tuỳ thuộc vào bán kính cầu E.A,B,C,D sai Câu Có tụ điện C3 = 10μF, C4= 15μF, C1 = C2 = 6μF mắc thành gồm C1 nt {C2 // (C3 ntC4)}, cho điện tích tụ C3 là 10 μC Tính hiệu điện tụ điện A 30V B 5V C 60V D 10V E kết khác là Câu 7: Nếu đồng thời tăng độ lớn các điện tích điểm lên lần và tăng khoảng cách lên lần thì độ lớn lực tương tác hai điện tích điểm : A.không đổi B tăng lần C tăng lần D giảm lần E tăng 16 lần Câu 8: Có tụ điện có điện dung C1 = C2 = 2C3 = 4C4 = C mắc nối tiếp Tính Cb = ? A C B C/4 C C/8 D C/16 E kết khác là Câu 9: Vật tích điện dương là do: A nhận thêm e B e C cọ xác D.hưởng ứng E A,B,C,D Sai Câu 10: Một e bắt đầu bay từ âm sang dương dọc theo đường sức tụ điện có hiệu điện 100 V ( bỏ qua t d trọng lực) Vận tốc e đập vào dương là A.5,929.106 m/s B.3,156.106 m/s C.0,59.1026 m/s D.4,139.105 m/s II Phần trả lời Câu Đ án Tiết : 27/10/07 GV :Hoµng Xu©n Hµ BÀI TẬP ĐIỆN NĂNG VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 10 (8) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 ĐỊNH LUẬT JUN-LENXƠ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức Công, công suất đoạn mạch, các dụng cụ tiêu thụ điện, máy thu điện, định luật Jun-Lenxơ Kỹ năng: - Vận dụng công thức công công suất, ghép điện trở để giải các bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức ghép điện trở, công - công suất, hiệu suất III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động giáo viên - Giải thích số ghi trên máy thu điện 220V- 100W Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên Hai bóng đèn có cùng U định mức 60V, có Pdm1= 60W, Pđm2= 120W.Các đèn sáng nào? a/ Hai bóng mắc // vào U=60V b/ Hai bóng mắc nt vào U= 120V Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên Một mạch điện R1= R2= R3= R4=6, R1nt {(R2nt R3)// R4},U= 12V a/ Tính Rtđ b/ I qua R c/ Công suất toàn mạch Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên -Giống bài tập , cho P2=3W a/ Tính UAB a/ Tính Q2 2’ Tiết 9: 2/11/07 Hoạt động HS - Đọc – suy nghĩ - Giải thích - Kết luận Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS - Ghi và thực BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức đl Ôm cho toàn mạch, trường hợp mạch ngoài có chứa máy thu điện , hiệu suất nguồn GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (9) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Kỹ năng: - Vận dụng công thức đl Ôm cho toàn mạch để giải các bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức công , công suất , hiệu suất III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Một viên Pin có = 1,5V, r = 0,5 mắc nối tiếp với -Đọc và tóm tắt đề điện trở R= 5,5 thành mạch kín Tính cường độ -Vẽ hình và phân tích tượng, - Tính toán, kết luận d đ mạch và HĐT đầu viên Pin -Nhận xét kq tìm Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A = 12V,r = 1 -Đọc và tóm tắt đề B -Vẽ hình và phân tích tượng, - Tính toán, kết luận R=3 Đ -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm D C p = 4V, rp = 1 Đèn Đ loại 3V-3W a/ đèn sáng nào? Nhiệt toả trên đèn 1’ b/ UAB=? Và Hiệu suất nguồn ? Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Đọc , vẽ hình R2=5 -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm 1=24V, r1=1 1=12V, r1=1 R1=3 a/ P1, b/ U hai đầu 2 Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Một viên Pin có = 1,5V, r = 0,5 , bị ngắn mạch , nhiệt toả trên Pin 5”? Tiết 10 : 9/11/07 GV :Hoµng Xu©n Hµ Hoạt động HS - Ghi và thực ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCH Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (10) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung Các công thức đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch Kỹ năng: - Vận dụng công thức đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch để giải các bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức ghép điện trở, công - công suất, hiệu suất III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề A 1= 4V,r = 0,5 R= 4 B -Tính toán, kết luận I = 0,4A Tìm UAB=? Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề 1=12V ,r1=1 A Tính I, UAC, P2 -Vẽ hình và phân tích tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác R1=5 R2=4 -Nhận xét kq tìm C 2=6V, r2=2 Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên A R2=6 2=6V,r2=2 Tính I, UAD, P2 Hoạt động HS -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm 3 = 8V R1=8 R3=1 R3=2 1 = 12V,r1=1 D Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Ghi và thực Tiết 11 : 16/11/07 ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI CÁC LOẠI ĐOẠN MẠCH MẮC NGUỒN THÀNH BỘ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Định luật Ôm toàn mạch, đoạn mạch, mắc nguồn thành Kỹ năng: - Vận dụng công thức đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch, mắc nguồn thành để giải các bài tập GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (11) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Đl Ôm cho toàn mạch, đoạn mạch, mắc nguồn thành 2.Học sinh: Xem lại kiến thức Đl Ôm cho đoạn mạch, mắc nguồn thành III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động giáo viên A 1= 3,5V,r = 0,5 R= 6,5 I = 0,5A Tìm UAB=? Hoạt động HS -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận B Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên 1r1 R 2r2 1=42 =4V, r2=r1=1, R=2 Câu a:Tính I qua R Câu b:Tính I 2: Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên 1,r1 2,r2 3,r3 4,r4 5,r5 6,r6 a/ cho 1= 4V, r1=1 Tính b, rb? b/cho 1= 4V, r1=r2=r3=1 ,r4=r5=r6= 2 Tính b, rb? Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Tiết 12: 23/11/07 Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích tượng, - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS -Đọc , vẽ hình -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS - Ghi và thực BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT ÔM VÀ CÔNG SUẤT ĐIỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung - Các công thức đl Ôm cho toàn mạch và công suất điện , mắc các dụng cụ đo Am pe kế , Vôn kế Kỹ năng: - Vận dụng công thức đl Ôm để giải các bài tập, rèn luyện kỹ phân tích các mạch điện , cách tìm số các dụng cụ đo II CHUẨN BỊ: GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (12) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Giáo viên: Các bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức đl Ôm cho toàn mạch và công suất điện, công dụng Am pe kế , Vôn kế III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề -Vẽ hình và phân tích tượng, 1,r1 - Tính toán, kết luận -Nhận xét kq tìm 2,r2 R Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên R1 M Hoạt động HS R1 -Đọc và tóm đề Cho R1=R2 = 4 A B R3=2R4 = 8 -Vẽ hình và phân tích tượng, V R3 R4 UAB=24V,RV lớn - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác N -Nhận xét kq tìm a/ Tính I qua các R và số V b/Thay V A có RA = 0, Tìm số A Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động HS R1 M R1 - Ghi và thực Cho R1=R2 = 3 R3=2R4 = 8 V R3 R4 RV lớn E= 9V,r=1,R=4 N E,r R a/ Tính I qua các R và số V b/Thay V A có RA = 0, Tìm số A Tiết 13 : 23/11/07 CHỮA BÀI TẬP KIỂM TRA 15 PHÚT ( Lần ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Kiểm tra lại nhận thức và khả vận dụng lí thuyết đã học HS điện tích - điện trường Kỹ Rèn luyện kỹ vận dụng công thức , lí thuyết đã học vào để giải các Bt II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chấm bài KT Học sinh: Xem lại kiến thức chương điện tích – điện trường III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (13) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Ổn định lớp: Chữa Bài Kiểm tra Hoạt động 1: Công bố đáp án KT 15’ Hoạt động : Giải đề số 01,02,03,04 Hoạt động 3: Giải đáp các thắc mắc HS xung quanh đề kiểm tra Tiết 14 : 30/11/07 DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI - HIỆN TƯỢNG NHIỆT ĐIỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại kiến thức dòng điện kim loại, tính chất và giải thích các tính chất điện kim loại,hiện tượng nhiệt điện Kỹ năng: - Vận dụng công thức dòng điện kim loại và tượng nhiệt điện để giải thích số tượng thường gặp đời sống, ứng dụng tượng nhiệt điện II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập dòng điện kim loại và tượng nhiệt điện 2.Học sinh: Xem lại kiến thức dòng điện kim loại và tượng nhiệt điện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động giáo viên - Nêu câu hỏi các nội dung liên quan đến cấu trúc tinh thể kim loại, tính chất điện kim loại -Nêu công thức và ứng dụng cặp nhiệt điện Hoạt động : Trả lời các câu hỏi SGK Hoạt động giáo viên -Yêu cầu HS làm các câu trắc nghiệm 1, 2/ 90 và1,2/93 SGK GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Hoạt động HS -Lắng nghe và trả lời -Các HS khác nhận xét Hoạt động HS -Đọc kĩ đề -phân tích tượng -Thảo luận -Trả lời -Nhận xét câu trả lời các nhóm khác Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (14) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên -Một dây đồng dài 50m có tiết diện mm2 200C, điện trở suất 1,69.10-8 m a/ Tính điện trở 200C b/ Tính điện trở 1000C c/Tính nhiệt độ tăng thêm bao nhiêu điện trở tăng lên 10 Hoạt động HS -Đọc đề -Tóm tắt , phân tích đề -Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên -Một cặp nhiệt điện có T=8,6V, không khí nhiệt độ 200C Tính suất điện động nhiệt điện mối hàn có nhiệt độ 1600C Hoạt động HS - Ghi và thực *************** Tiết 15 : 14/12/07 CHỮA BÀI TẬP KIỂM TRA 45 PHÚT ( Lần ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: -Kiểm tra lại nhận thức và khả vận dụng lí thuyết đã học HS chương và Kỹ Rèn luyện kỹ vận dụng công thức , lí thuyết đã học vào để giải các bt II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Chấm bài KT 2.Học sinh: Xem lại kiến thức chương và III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Chữa Bài Kiểm tra Hoạt động 1: Công bố đáp án KT 45 phút Đáp án Kiểm tra 45 phút lần Lí 11 NC Câu 1: Vật nhiễm điện âm là Câu Chọn E D B C D A C A C 10 D 11 C 12 A 13 C 14 B 15 B 16 A 17 C 18 C 19 A 20 A Câu 1: Điều kiện có dòng điện là: Câu Chọn C B D B Câu 1: Chọn câu SAI D B E 10 E 11 B 12 A 13 C 14 B 15 E 16 B 17 C 18 B 19 A 20 C Câu Chọn A A C B C C C Câu 1: Nguồn điện có suất điện động C D 10 A 11 A 12 D 13 A 14 B 15 D 16 E 17 A 18 C 19 A 20 D Câu Chọn B B D 10 D 11 B 12 D 13 D 14 B 15 D 16 C 17 A 18 C 19 B 20 B D C E B B GV :Hoµng Xu©n Hµ D A C Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (15) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Hoạt động : Giải đề số 01,02,03,04 Hoạt động 3: Giải đáp các thắc mắc HS xung quanh đề kiểm tra *************** Tiết 16 : 21/12/07 BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung -sự phụ thuộc điện trở suất vào nhiệt độ, suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân Kỹ năng: - Vận dụng công thức điện trở suất , suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân để giải các bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức tượng điện phân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động 1: củng cố lí thuyết: Hoạt động giáo viên -Nêu và giải thích các đại lượng các công thức : phụ thuộc điện trở vào nhiệt độ, điện trở suất vào nhiệt độ, suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân ? Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên -Một sợi dây nhôm có điện trở suất = 2,75.10-8(m) ,ở nhiệt độ 200C, = 4,4.10-3(K-1) -Tính điện dẫn suất, và 1200C Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên - Cặp kim loại có T= 8,6V,tính suất nhiệt điện động nó đầu có nhiệt độ chênh 2000C -GV kết luận Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên Một bình điện phân chứa CuSO4 có cực + làm Cu, có R=2, đặt vào U=12V -Tìm đương lượng gam, đương lượng điện hoá Cu -Khối lượng Cu tan cực + sau t= 1h Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Một bình điện phân chứa AgNO3có cực + làm Ag, cho I= 15A chạy qua bình GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Hoạt động HS - Ghi và giải thích công thức -Các HS khác nhận xét bổ sung Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS - Ghi và thực Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (16) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 -Tìm t, biết m Bạc tan vào d d là 1,08g ************** Tiết 17 : 28/12/07 BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung -sự phụ thuộc điện trở suất vào nhiệt độ, suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân Kỹ năng: - Vận dụng công thức điện trở suất , suất điện động nhiệt điện, tượng điện phân để giải các bài tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các bài tập 2.Học sinh: Xem lại kiến thức tượng điện phân III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động : Bài tập Hoạt động giáo viên -Một sợi dây nhôm có điện trở suất = 2,75.10-8(m) ,có tiết diện mm2,có điện trở 1 Tính chiều dài dây nhôm Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên - Cặp kim loại có T= 40V,một đầu có nhiệt độ 200C, tính nhiệt độ đầu kia, biết =0,1V -GV kết luận Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề - Tính toán, kết luận -Đối chiếu K với các HS khác -Nhận xét kq tìm Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên 1r1 RB 2r2 Hoạt động HS -Đọc và tóm tắt đề - Tính toán, kết luận 1=32 =9V, r2=r1=1, RB=3 -Đối chiếu K với các HS khác Chứa AgNO3, có cực + là Ag Tính m Ag tan bám vào Catốt sau -Nhận xét kq tìm 16’5” Hoạt động 5: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Một bình điện phân chứa HNO3 , cho I= 15A chạy qua - Ghi và thực bình -Tìm t, biết có 28 g nước bị phân tích ******************************************** GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (17) GV :Hoµng Xu©n Hµ GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (18) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 Tiết 18 : 11/01/08 CHỮA ĐỀ KIỂM TRA HK I I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung đã học kì I Kỹ năng: Rèn luyện kỹ nhận dạng nhanh và giải đúng các bài tập phần điện học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Chuẩn bị đề và đáp án KT hkI 2.Học sinh: Xem lại kiến thức phần điện học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động : Giới thiệu bố cục đề KT Hoạt động giáo viên - Số lượng câu, số câu chương, mức độ khó Hoạt động : Giới thiệu đề KT HKI Hoạt động giáo viên -Giới thiệu 25câu hỏi trắc nghiệm đề KT Hoạt động :Giới thiệu Đáp án đề KTHKI Hoạt động giáo viên -Giới thiệu Đáp án đề KTHKI Hoạt động HS - Lắng nghe Hoạt động HS - nghe và nhớ lại Hoạt động HS - Xem và đối chứng với kết đã làm và có thể tự chấm điểm bài kt để có so sánh với điểm thi mà GV công bố Hoạt động 5: Giải đáp các thắc mắc HS Hoạt động giáo viên Hoạt động HS ****************** Tiết 19 : 28/12/07 BÀI TẬP VỀ LINH KIỆN BÁN DẪN I MỤC TIÊU: Kiến thức: ôn lại các nội dung chất bán dẫn và linh kiện bán dẫn Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích hoạt động số chất , linh kiện bán dẫn Những ứng dụng nó đkhoa học và đời sống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi linh kiện bán dẫn GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (19) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 2.Học sinh: Xem lại kiến thức chất bán dẫn và linh kiện bán dẫn III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động : So sánh bán dẫn tinh khiết và bán dẫn có tạp chất: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Yêu cầu HS nhắc lại điều kiện để có bán dẫn có tạp - Nhớ lại thảo luận để tìm hướng giải chất? Các loại hạt mang điện , tính dẫn điện vấn đề loại? Hoạt động :Giải thích tính dẫn điện chiều lớp chuyển tiếp p-n Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Yêu cầu HS nhắc lại quá trình hình thành lớp -Đọc , suy nghỉ - giải thích chuyển tiếp p-n, hoạt động chúng sao? -Nhận xét ý kiến trình bày -Gv kết luận Hoạt động :Trình bày ưu điểm công nghệ bán dẫn, vai trò chất bán dẫn khoa học và đời sống: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Hướng dẫn Hs tìm các ứng dụng công nghệ bán - Nghe và thảo luận dẫn khoa học và đời sống, từ đó nêu vai trò quan - Trình bày kết thu trọng chúng? Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -HS có thể sưu tầm các vi mạch điên tử, ác linh kiện - Nghe và thực bán dẫn ************* Tiết 20 : 28/12/07 BÀI TẬP VỀ LỰC TỪ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung kiến thức từ trường, lực từ , cảm ứng từ Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để giải thích tính chất đường cảm ứng từ, làm các bài tập liên quan đến lực từ và cảm ứng từ II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi và bài tập lực từ, cảm ứng từ 2.Học sinh: Xem lại kiến thức từ trương , lực từ và cảm ứng từ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động : Xác định phương và chiều lực từ tác dụng lên dây dẫn có dòng điện: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc bàn tay trái - Nghe Và thực - Ứng dụng nó để xác định F, B, I số trường hợp Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Cho dây dẫn dài 50 cm, I=2 A, B= 0,12T Tìm vectơ -Đọc đề , suy nghỉ Nêu hướng giải GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (20) GV :Hoµng Xu©n Hµ Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 lực từ tác dụng lên d d biết α= a/900 , b/600-, c/ 1800 -Trình bày lên bảng -HS khác Nhận xét ý kiến trình bày bạn Hoạt động :Bài tập 2: Hoạt động giáo viên -Hướng dẫn làm các bài tập 3và 4/147 SGK - Gv giám sát việc làm HS Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên -Cho đoạn dây l=32 cm mang dòng điện 20 A , đặt B=? để F lớn = 0,05N Hoạt động HS -HS đọc đề , thảo luận phương án giải và tiến hành giải - Cử HS lên trình bày Hoạt động HS - Nghe và thực ********* Tiết 21 : 28/12/07 BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn lại các nội dung kiến thức từ trường các mạch có dạng đơn giản, lực từ , nguyên lí chồng chất từ trường Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để các bài tập liên quan đến lực từ và cảm ứng từ II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các câu hỏi và bài tập lực từ, cảm ứng từ 2.Học sinh: Xem lại kiến thức từ trường , lực từ và cảm ứng từ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài dạy: Hoạt động : Nhắc lại lí thuyết , nêu các công thức đã liên quan: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS - Yêu cầu HS nhắc lại các công thức từ trường - Nghe Và thực dòng điện các mạch đơn giản Hoạt động :Bài tập Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Một đoạn dây dẫn dài 40m quấn thành khung dây -HS đọc kỹ đề có 50 vòng , I=3A, - tóm tắc a/Tìm B tâm khung dây - Nêu hướng giải b/Lồng hai khung giống cho mặt phẳng -Thảo luận nhóm chúng vuông góc nhau, Tìm B tâm khung dây -Trình bày kết Hoạt động :Bài tập 2: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Một ống dây dài gồm các sơi cách điện quấn sát -HS đọc kỹ đề, tóm tắc , B ống có độ lớn 0,01T , I=1,2A Tìm đường - Nêu hướng giải kính sợi dây? -Thảo luận nhóm -Trình bày kết Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố, bài tập nhà Hoạt động giáo viên Hoạt động HS -Đặt hai dây dẫn song song M và N cách - Nghe và thực cm, cho I= A cùng chiều chạy qua a/ Tìm B O là trung điểm MN GV :Hoµng Xu©n Hµ Lop11.com Gi¸o ¸n VËt LÝ 11 (21)