Giáo án Mĩ thuật 5 cả năm

Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng 5’ GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo ở HS quan sát SGK để HS nhận rõ các bước trang trí đối xứng Gợi ý cho HS nắm vữn[r]

Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I Mục tiêu - HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - HS nhận xét sơ lược hình ảnh và mầu sắc tranh - cảm nhận vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV - tranh thiếu nữ bên hoa huệ… - HS :SGK, ghi III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu bài - GV giới thiệu vài tranh đã chuẩn bị Hoạt động 1(15’) GV : em hãy nêu vài nét họa sĩ Tô Ngọc Vân? GV: em hãy kể tên tác phẩm tiếng ông? Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ (15’) GV cho hs quan sát tranh + hình ảnh chính tranh là gì? + hình ảnh chính vẽ nào? + tranh còn nhứng hình ảnh nào nữa? + mầu sắc tranh nào? Hoạt động trò Hs quan sát Hs đọc mục trang Tô Ngọc Vân là hoạ sĩ tài ,có nhiều đóng góp cho mĩ thuật đại ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông dương sau đó thành giảng viên trường sau CM tháng ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam Tác phẩm tiếng ông là: thiếu nữ bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bé Hs thảo luận theo nhóm Là thiếu nữ mặc áo dài Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn tranh Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn + tranh vẽ chất liệu gì? GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà nhẹ nhàng , sáng Sơn dầu 1-2 hs nhắc lại Hoạt động 3: nhận xét đánh giá (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích Hs lắng nghe Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Hoạt động thầy cực phát biểu ý kiến XD bài Sưu tầm tranh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Nhắc hs quan sát mầu sắc thiên nhiên và chuẩn bị bài học sau Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Hoạt động trò Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: MẦU SẮC TRONG TRANG TRÍ I Mục tiêu - HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghã mầu sắc trang trí - HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí - cảm nhận vẻ đẹp mầu sắc trang trí II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV - số đồ vật trang trí… - số bài trang trí hình vuông , tròn dường diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu bài - GV giới thiệu vài tranh trang trí đã chuẩn bị Hoạt động 1: quan sát nhận xét (5’) GV : cho hs quan sát mầu sắc các bài trang trí GV: em hãy kể tên mầu sắc bàI trang trí - mầu vẽ hình nào? - mầu và hoạ tiết có giống không? - độ đậm nhạt có giống không? - bài vẽ thường có nhiều hay ít mầu? Hoạt động 2: cách vẽ mầu (5’) GV hướng dẫn hs cách vẽ sau: + dùng bột mầu mầu nước pha trôn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát + không nên dùng quá nhiều mầu bài trang trí + chọn mầu sắc cho hài hoà + vẽ mầu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại + độ đậm nhạt mầu và hoạ tiết cần khác Hoạt động 3: thực hành (20’) GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ bài thực hành Hoạt động trò Hs quan sát Hs thực Hs kể tên các mầu Hoạ tiết giống vẽ cùng mầu Khác Khác 4-5 mầu Hs thực Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Hoạt động thầy Hoạt động trò GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp hoạ tiết Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát mầu sắc thiên nhiên và chuẩn bị bài học sau Hs lắng nghe Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I Mục tiêu - Hs biết tìm , chon các hình ẩnh đẹp nhà trường để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài trường em - Hs yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi trường mình II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV -1 số tranh ảnh nhà trường - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu bài - GV giới thiệu vài tranh , ảnh đã chuẩn bị Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (5’) GV : giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để Hs nhớ lại các hình ảnh nhà trường + khung cảnh chung nhà trường + hình dáng cổng trường , sân trường , dãy nhà hàng cây… + số hoạt động trường + chọn hoạt động cụ thể để vẽ GV: em có thể vẽ nội dung sau - phong cảnh trường - học trên lớp - cảnh vui chơi trên sân trường - lao động - lễ hội Hoạt động 2: cách vẽ tranh (5’) GV hướng dẫn hs cách vẽ sau: + cho hs quan sát hình tham khảo SGK + yêu cầu hs chọn hình ảnh để vẽ tranh trường em +sắp sếp hình ảnh chính hay phu cho cân đối + vẽ rõ nội dung hoạt động Hoạt động trò Hs quan sát Hs quan sát Hs chú ý Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Hoạt động thầy Hoạt động 3: thực hành (20’) GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ bài thực hành Hoạt động trò Hs thực GV : đến bàn quan sát hs vẽ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích Hs lắng nghe cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát khối hộp ,khối cầu cho Ghi nhớ bàI sau Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I Mục tiêu - Hs hiểu cấu trúc khối hộp và khối cầu; biết quan sát so sánh nhận sét hình dáng chung mẫu và hình dáng vật mẫu - HS biết cách vẽ và vẽ mẫu khối hộp và khối cầu - Hs quan tâm tìm hiểu các đồ vật có hình dạng khối hộp và khối cầu II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV - mẫu khối hộp và khối cầu - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu bài - GV giới thiệu khối hộp và khối cầu đã chuẩn bị Hoạt động 1: quan sát, nhận xét (5’) GV : đặt mẫu vị trí thích hợp - yêu cầu hs quan sát +các mặt khối hộp giống hay khác nhau? + khối hộp có mặt? + khối cầu có đặc điểm gì? + bề mặt khối hộp có giống khối cầu không? +so sánh độ đậm nhạt khối hộp và khối cầu GV: yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát hình dáng đặc điểm mẫu Hoạt động trò Hs quan sát Hs quan sát mặt khác Hs chú ý quan sát Hoạt động 2: cách vẽ (5’) GV hướng dẫn hs cách vẽ sau: + cho hs quan sát hình tham khảo Hs quan sát SGK +so sánh tỉ lệ chiều cao và chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung, sau đó phát khung hình vật mẫu +có thể vẽ lên bảng để hs quan sát + vẽ rõ nội dung hoạt động Hoạt động 3: thực hành (20’) GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ Hs thực bài thực hành Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Hoạt động thầy GV : đến bàn quan sát hs vẽ - nhắc hs chú ý bố cục cho cân đối ; vẽ đậm nhạt đơn giản Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các vật Chuẩn bị đất nặn cho bài sau Hoạt động trò Hs lắng nghe Ghi nhớ Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu - Hs nhận biết hình dáng , đặc đIểm cảu vật các hoạt động - HS biết cách nặn và nặn vật theo cảm nhận riêng - Hs yêu mến và có ý thức chăm sóc , bảo vệ vật II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV -1 số tranh ảnh các vật quen thuộc - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu bài - GV giới thiệu vài tranh , ảnh đã chuẩn bị Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét (5’) GV : giới thiệu tranh , ảnh các vật, đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời: + Con vật tranh , ảnh là gì? + Con vật có phận gì? + Hình dáng chúng , chạy nhảy… thay đổi nào? + Em còn biết vật nào nữa? - GV gợi ý cho Hs chon vật nặn - Em thích vật nào nhất? Vì sao? - Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu sắc vật em định nặn Hoạt động 2: cách nặn (5’) GV hướng dẫn hs cách nặn sau: + cho hs quan sát hình tham khảo SGK + yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho vật ( các phận) +nặn tong phận và các chi tiết vật ghép, dính lại + Có thể tạo dáng , đứng , chạy , nhảy… cho sinh động Hoạt động 3: thực hành (20’) GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm: + HS có thể thực hànhcá nhân: nặn theo ý thích Hoạt động trò Hs quan sát Hs quan sát Hs chú ý và trả lời câu hỏi Hs thực Hs thực Các em thích cùng loài vật ngồi cùng Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I GV quan sát hướng dẫn thêm Nhắc Hs không bôi bẩn bàn ghế , quần , áo nặn xong cần rửa tay GV : đến bàn quan sát hs nặn Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục Chuẩn bị bài sau 10 Hs lắng nghe Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: VẼ TRANG TRÍ VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I Mục tiêu - Hs nhận biết các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ và vẽ các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Hs cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV -1 số hoạ tiết trang trí - Một số bàI Hs lớp trước - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu bài - GV giới thiệu vài bài trang trí( hình vuông , hình tròn , đường diềm) Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét (5’) GV : cho Hs quan sát số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và đặt số câu hỏi gợi ý + Hoạ tiết này giống hình gì? + Hoạ tiết nằm khung hình nào? + So sánh các phần hoạ tiết chia qua các đường trục + Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường sử dụng để làm hoạ tiết trang trí Hoạt động 2: cách vẽ (5’) GV hướng dẫn hs cách vẽ sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo SGK + Đặt số cau hỏi gợi ý cho HS trả lời +Vẽ hình tròn, hình tam giác , hình vuông , hình chữ nhật… + Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối xứng cảu hoạ tiết + Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các đường trục + Vẽ nét chi tiết + vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích Hoạt động trò Hs quan sát Hs quan sát và trả lời câu hỏi Hoa , lá - Vuông , tròn , chữ nhật… - giống và HS quan sát và trả lời câu hỏi Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net 11 Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Hoạt động 3: thực hành (20’) GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ bài thực hành Hs thực GV : đến bàn quan sát hs vẽ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc HS chưa hoàn thành nhà thực tiếp Nhận xét chung tiết học và xếp loại Sưu tầm tranh ảnh an toàn giao thông 12 Hs lắng nghe Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I Tuần Ngày soạn: Ngày giảng: VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục tiêu - Hs hiểu biết an toàn giao thông và tìm chọn hình ảnh phù hựp với nội dung đề tài -HS biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - Hs có ý thức chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV -1 số tranh ảnh an toàn giao thông ( đường , đường thuỷ ) - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu bài - GV giới thiệu vài tranh , ảnh đã chuẩn bị Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài (5’) GV : giới thiệu tranh , ảnh an toàn giao thông + Cách chon nội dung đề tài An toàn giao thông + Những hình ảnh đặc trưng đề tài này: người , xe đạp , xe máy, ô tô… + Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối + chọn hoạt động cụ thể để vẽ GV: gợi ý cho HS nhận xét hình ảnh đúng sai An toàn giao thông tranh ảnh, từ đó tìm nội dung cụ thể và các hình ảnh để vẽ tranh - Vẽ đường phố, vẽ cảnh HS trên vỉa hè - HS sang đường; cảnh người qua lại ngã ba, ngã tư… Hoạt động 2: cách vẽ tranh (5’) GV hướng dẫn hs cách vẽ sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + Sắp xép và vẽ các hình ảnh: người , phương tiện giao thông , cảnh vật,…cần Hoạt động trò Hs quan sát Hs quan sát Hs chú ý HS lắng nghe và thực Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net 13 Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I có hình ảnh chính, phụ +Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau + ĐIều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động + Vẽ màu theo ý thích + Các phương tiện tham gia giao thông cần có hình dáng thay đổi để tạo không khí tấp nập + Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt Hoạt động 3: thực hành (20’) GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ bài thực hành GV : đến bàn quan sát hs vẽ Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs quan sát số đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu 14 Hs thực Hs lắng nghe Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I TUẦN:8 Ngày soạn: Ngày giảng: VẼ MẦU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU I Mục tiêu - Hs hiểu biết các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu - Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV - chuẩn bị vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hoạt động 1: quan sát , nhận xét (5’) GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ ,hình cầu đã chuẩn bị sẵn + GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt mẫu + gợi ý h\s cách bày mẫu cho đẹp Hoạt động 2: cách vẽ tranh (5’) GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ sau: + Cho hs quan sát hình tham khảo SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước: + vẽ khung hình chung và khung hình riêng vật mẫu +tìm tỉ lệ phận và phác hình nét thẳng + nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng + Vẽ đậm nhạt bút chì đen + phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt +dùng các nét gạch thưa, dày bút chì để miêu tả độ đậm nhạt Hoạt động 3: thực hành (20’) GV bày mẫu chung cho lớp vẽ Vẽ theo nhóm GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn các em Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’) Hoạt động trò Hs quan sát Hs quan sát HS lắng nghe và thực H\s thực vẽ theo hướng dẫn Hs thực Hs thực theo nhóm Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net 15 Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm ảnh điêu khắc cổ 16 Hs lắng nghe Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I TUẦN:9 Ngày soạn: Ngày giảng: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I Mục tiêu - HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam - HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam - HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dận tộc II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV -sưu tầm ảnh , tư liệu điêu khắc cổ - HS :SGK, ghi III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Giới thiệu bài (5’) - GV cho hs quan sát hình minh hoạ SGK và cho các em nhận khác biệt tượng phù điêu và tranh vẽ - tượng phù điêu là tác phẩm tạo hình có hình khối thể các chất liệu sơn dầu ,sơn mài , mầu bột , mầu nước… Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét điêu khắc cổ (10’) GV : giới thiệu hình ảnh số tượng và điêu khắc cổ các nghệ nhân dân gian tạo + suất xứ : các tác phẩm điêu khắc thường thấy các đình chùa + nội dung đề tài: thường thể các chủ đề tín ngưỡngvà sống xã hội chất liệu: thường làm gỗ đá, đồng đất nung, vôi vữa … Hoạt động 2: tìm hiểu số tượng và phù điêu tiếng (15’) GV giới thiệu hình vẽ SGK và tìm hiểu tượng + tượng phật A Di Đà( chùa phật tích , bắc ninh) tượng tạc đá Phật toạ trên toà sen trạng thái thiền định,khuân mặt và hình hài biểu dung hậu đức phật … + tượng phật bà quan âm nghìn mắt( chùa bút tháp , bắc ninh) tượng tạc gỗ Hoạt động trò Hs quan sát Hs quan sát HS lắng nghe và thực H\s thực vẽ theo hướng dẫn Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net 17 Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I tượng có nhiều mắt nhiều cánh tay tượng trưng cho khả siêu phàm Đức Phật có thể nhìn thấy hết nỗi khổ chúng sinh và cứu giúp người trên gian… - tượng vũ nữ chăm( quảng nam) tượng tạc đá tượng diễn tả vũ nữ múa với hình dáng uyển chuyển,sinh động , tượng có hình dáng cân đối, hình khối khoẻ mền mại tinh tế mang đậm phong cách chăm - phù điêu + chèo thuyền( đình cam hà,hà tây) phù điêu chạm trên gỗ diễn tả cảnh chèo thuyền ngày hội với các dáng người khoẻ khoắn và sinh động + đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc) Phù điêu chạm trên gỗ Diễn tả cảnh đá cầu ngày hội với bố cục cân đối , nhịp điệu vui tươi GV đặt câu hỏi để hs trả lời số tác phẩm điêu khắc cổ có địa phương -tên tác phẩm phù điêu Hs trả lời - tượng , phù điêu Hs thực theo nhóm đặt đâu? - các tác phẩm đó làm chất liệu gì? + em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận tượng phù điêu đó… Hoạt động 3: nhận xét đánh giá GV nhận xét chung tiết học (5’) Khen ngợi nhóm, cá nhân tích Hs lắng nghe cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc hs sưu tầm ảnh điêu khắc cổ Sưu tầm số bài trang trí học sinh lớp trước 18 Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I TUẦN:10 Ngày soạn: Ngày giảng VẼ TRANG TRÍ VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC I Mục tiêu - Hs nhận biết cách trang trí đối xứng qua trục - HS biết cách vẽ trang trí đối xứng qua trục - Hs cảm nhận vẻ đẹp nghệ thuật trang trí II Chuẩn bị - GV : SGK,SGV -1 số bài vẽ trang trí đối xứng - Một số bài Hs lớp trước - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành III các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài - GV giới thiệu vài bài trang trí( hình Hs quan sát vuông , hình tròn , đường diềm) Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét (5’) GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí Hs quan sát đối xứng qua trục để các em thấy được: + các phần hoạ tiết hai bên trục giống nhau, và vẽ cùng màu + có thể trang trí đối xứng qua một, hai nhiều trục + Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối và thường sử dụng để làm hoạ tiết trang trí Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng (5’) GV hướng dẫn hs cách vẽ sau: + Cho HS quan sát hình tham khảo HS quan sát SGK để HS nhận rõ các bước trang trí đối xứng Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước thực hành - Cho HS quan sát lại các hình vẽ SGK Hoạt động 3: thực hành (20’) GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ Hs thực bài thực hành GV : đến bàn quan sát hs vẽ + Kẻ các đường trục + Tìm các hình mảng và hoạ tiết Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net 19 Ngô T Thanh Nga – Trường TH Phiêng Ban I + Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục + Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt) Hoạt động 4: nhận xét đánh giá (5’) GV nhận xét chung tiết học Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài Nhắc HS chưa hoàn thành nhà thực tiếp Nhận xét chung tiết học và xếp loại Sưu tầm tranh ảnh vềấngỳ nhà giáo Việt Nam 20 Hs lắng nghe Giáo án Mỹ thuật lớp Lop12.net