III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung HÑ GV HÑ HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi 3 HS lên bảng đọc đoạn -3HS thực hiện yêu cầu của GV văn ngắn kể về một lấn em đi - Lớp theo dõi[r]
(1)TUAÀN 31 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2009 BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) I Muïc tieâu: * HS hiểu ý nghĩa việc bảo vệ môi trường và tác hại việc môi trường bị oâ nhieãm * Có ý thức bảo vệ môi trường + Đồng tình ủng hộ noi gương người có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường và ngược lại * Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường trường, lớp, gia đình, công coäng, nôi sinh soáng + Thấy vai trò quan trọng môi trường Từ đó có ý thức tuyên truyền người xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: Nội dung môït số thông tin môi trường Việt Nam, giới III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ Hoïc sinh Noäi dung HÑ GV 1.GTB(1’) 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Bày toû yù kieán (15 phuùt) -GV nêu MĐ YC học + Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm - HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm, bàn bày tỏ ý kiến mình các ý hoàn thành các ý kiến kieán sau vaø giaûi thích theâm vì sao? Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư + Sai.( phần giải thích HS suy ngh trả lời theo ý hiểu) Trồng cây gây rừng + Đúng Phân loại rác trước sử lí + Đúng Giết mổ gia súc gần nguồn nước + Sai Vứt xác súc vật đường + Sai Dọn rác thải trên đường phố + Đúng thường xuyên Laøm ruoäng baäc thang + Đúng * GV kết luận: Bảo vệ môi trường - HS lắng nghe cuõng chính laø baûo veä cuoäc soáng hoâm vaø mai sau Coù raát nhieàu caùch bảo vệ môi trường như: trồng cây gây rừng, sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyeân * Hoạt động 2: Xử lí + Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, sử + HS làm việc theo nhóm, xử tình huoáng ( 10 phuùt) lí caùc tình huoáng sau: tình huoáng Hàng xóm nhà em đặt bếp than + Lần lượt các nhóm trình bày th lối chung để đun nấu suy nghĩ nhóm đã thống Lop4.com (2) *Hoạtđộng3:(10phút ) 3.Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) Anh trai em nghe nhạc, mở tiếng quá lớn Lớp em tổ chức thu nhặt phế liệu và dọn đường phố + Nhận xét câu trả lời HS * GV kết luận: Bảo vệ môi trường là ý thức trách nhiệm người, không loại trừ riêng + H: Em biết gì môi trường địa phöông mình? + GV nhận xét và mở rộng, liên hệ thực tế với môi trường địa phương mình ñang sinh soáng + Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK + Dặn HS nhà em vẽ tranh có nội dung bảo vệ môi trường TẬP ĐỌC: + Lớp nhận xét bổ sung + HS laéng nghe + HS trả lời việc quan s xung quanh ñòa phöông mì ñang sinh soáng + HS đọc, lớp đọc thầm + HS lắng nghe và thực AÊNG- CO -VAÙT I Muïc tieâu: + Đọc đúng, đọc trôi chảy toàn bài,chú ý đọc đúng các tên riêng, chữ số La Mã XXI (mưới hai) và các từ khó đọc : Ăng-coVát, lựa ghép, lấp loáng, nốt, thâm nghiêm, điêu khắc tuyệt diệu, muỗm già cổ kính Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ăng-co Vát + Đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ Ăng-co Vaùt + Hiểu các từ ngữ :Kiến trúc, điêu khắc, nốt, kì thú, thâm nghiêm + Hiểu nôị dung bài :Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi Ăng-co Vát, công trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân Caêm-pu-chia II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV:+ Ảnh khu đền Ăng-co Vát + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung HÑ GV HÑ HS Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS đọc nối tiếp bài thơ em đọc Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi Lớp theo dõi và nhận xét ( phuùt) + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài Dạy bài mới: H: Em đã biết cảnh đẹp nào + HS nối tiếp trả lời: đất nước ta và trên giới? - Vònh Haï Long, Sa Pa, Vaïn Trường Thành, Kim Tự Tháp Ai ca Thaùp Eùp- phen + GV cho HS quan sát tranh ảnh đền + HS quan sát tranh ảnh Ăng-co Vaùt Ăng-co Vát và giới thiệu bài Lop4.com (3) *Hoạt động 1: Luyện + Gọi HS đọc bài đọc ( 10 phút) + Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài GV chú ý sửa lỗi phát âm đúng cho HS + Gọi HS đọc chú giải SGK để hiểu số từ ngữ * GV đọc mẫu * Hoạt động 2: Tìm + Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời câu hỏi hieåu baøi ( 2phuùt) H : Ăng-co Vát xây dựng đâu và từ bao giờ? H : Khu đền chính xây dựng kì coâng nhö theá naøo? H : Du khaùch caûm thaáy nhö theá naøo thaêm aêng-co Vaùt? Taïi nhö vaäy? + HS đọc, lớp đọc thầm * Đoạn 1: Từ đầu…thế kỉ XXI * Đoạn 2: Tiếp …gạch vỡ * Đoạn 3: Còn lại + HS đọc + HS lắng nghe GV đọc mẫu + HS nối tiếp trả lời - Được xây dựng Cam-pu-chia tư đầu kỉ thứ XII - Khu đền chính gồm tầng…xây gạch vữa - Du khaùch caûm thaáy nhö laïc v giới nghệ thuật chạm kh và kiến trúc cổ đại Vì nét kiến tr đây độc đáo và có từ lâu đời H : Đoạn tả cảnh khu đền vào thời - Tả khu đền vào lúc hoàng hôn gian naøo? H : Lúc hoàng hôn, phonhg cảnh khu - Ăng-co Vát thật huy hoàng…từ c đền có gì đẹp? ngaùch * GV : Khu đền Ăng-co Vát quay - HS lắng nghe hướng Tây nên vào lúc hoàng hôn, ánh sáng mặt trời vàng soi vào bóng tối cửa đền, vào tháp cao vút, thềm đá rêu phong, làm cho quang cảnh có vẻ uy nghi gợi nghieâm trang vaø toân kímh, thaâm nghieâm moät caùch kì laï + Yêu cầu HS nêu ý chính đoạn * Đoạn 1: Giới thiệu chung k ND:Bài ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy đền Ăng-co Vát nghi đền Ăng-co Vát, công * Đoạn 2: Đền Ăng-co Vát đư trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt xây dựng to đẹp * Đoạn 3: Vẻ đẹp uy nghi, tha dieäu cuûa nhaân daân Caêm-pu-chia nghiêm khu đền trước hoa + Goïi HS nhaéc laïi hoân * Hoạt động 2: Đọc + GV gọi HS nối tiếp đọc + HS đọc, lớp theo dõi dieãn caûm.(10’) đoạn bài, lớp theo dõi tìm cách đọc hay +T/C cho HSđọc diễn cảm đoạn + GV treo bảng phụ ghi sẵn đoạn cần + HS khá đọc, lớp theo dõi cách đọc luyện đọc Lop4.com (4) Cuûng coá, daën doø: ( phuùt) * Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + Moãi nhoùm HS tham gia thi + Nhaän xeùt, tuyeân döông + GV nhận xét tiết học, dặn HS học + HS lắng nghe và thực baøi vaø chuaån bò baøi chuoàn chuoàn nước TOÁN: THỰC HAØNH (Tiếp) I Muïc tieâu:* Giuùp HS: + Biết cách vẽ trên đồ (có tỉ lệ cho trước) đoạn thẳng AB ( thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước + Rèn cho HS bước đầu vẽ đồ II Đồ dùng Thiết bị dạy học: HS chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng có vạch xăng-ti-mét, bút chì III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung HÑ thaøy HÑ troø Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết -HS lắng nghe hoïc ( phuùt) Dạy bài mới: *Hoạtđộng 1: + GV nêu ví dụ: Một bạn đo độ dài - Cả lớp nghe và thực Hướng dẫn vẽ đoạn đoạn thẳng AB trên mặt đất 20 thẳng AB trên m Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên đồ đồ có tỉ lệ : 400 ( 15 phuùt) H : Để vẽ đoạn thẳng AB trên - Chúng ta cần xác định độ đồ, trước hết ta phải xác định đoạn thẳng AB thu nhỏ gì? H : Có thể dựa vào đâu để tính độ dài - Dựa vào độ dài thật đo thẳng AB và tỉ lệ đồ đoạn thẳng AB thu nhỏ? + Yêu cầu HS tính độ dài đoạn thẳng - HS tính toán và báo cáo kết q trước lớp: AB thu nhoû 20m = 2000cm Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là: 2000 : 400 = (cm) H : Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên - Dài 5cm đồ tỉ lệ : 400 dài bao nhiêu cm? H : Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB - HS nêu trước lớp, HS lớp th doõi vaø nhaän xeùt daøi cm? + Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng AB dài 20 cm trên đồ tỉ lệ 1: 400 - GV yeâu caàu HS neâu chieàu daøi baûng - HS neâu *Hoạt động 2: Luyện lớp đã đo tiết thực hành trước - HS tính độ dài đoạn thẳng thu n Lop4.com (5) tập thực hành ( 20 phuùt) Baøi 1: Baøi 2: Cuûng coá daën doø: (3’) - GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên đồ có tæ leä 1:50 - GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK H: Để vẽ hình chữ nhật biểu thị phòng học trên đồ tỉ lệ 1:200, chúng ta phải tính gì? -GV yeâu caàu HS laøm baøi biểu thị chiều dài bảng lớp và vẽ - HS đọc trước lớp, HS lớp đ SGK - Phải tính chiều dài và ch rộng hình chữ nhật thu nhỏ - HS laøm baøi 8m = 800cm, 6m = 600cm Chiều dài lớp học thu nhỏ là: 800 : 200 = (cm) Chiều rộng lớp học thu nhỏ là: 600 : 200 = (cm) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau CHÍNH TẢ: NGHE LỜI CHIM NÓI I Muïc tieâu: + HS nghe viết đúng, đẹp bài : Nghe lời chim nói + Viét đúng theo thể thơ + Laøm baøi taäp chính taû phaân bieät l / n hoûi ngaõ II Đồ dùngThiết bị dạy – học + Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Noäi dung HÑ thaøy + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết tuần Kieåm tra baøi cuõ: trước cho HS viết: Trung thành , chung (3 phuùt) sức , trai, phô trương … + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng Dạy bài : *Hoạtđộng 1: GV giới thiệu bài Hướng dẫn viết + Yêu cầu HS đọc đoạn văn chính taû H: Loài chim nói điều gì ? (25 phuùt) HÑ troø + HS lên bảng viết, lớp viết v nhaùp roài nhaän xeùt treân baûng + HS đọc + Nói cánh đồng nối m với ngưồi say mê động + HS lên bảng viết, lớp viết nha + GV đọc các từ khó viết cho + HS đọc lại các từ khó viét HS vieát ; laéng nghe, baän roän , say meâ, + HS laéng nghe vaø vieát baøi rừng sâu, ngỡ ngàng , khiết … + Soát lỗi, báo lỗi và sửa + GV đọc cho HS viết bài + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và Lop4.com (6) sửa lỗi viết chưa đúng *Hoạt động 2: Luyện + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a taäp ( 10 phuùt) + Yêu cầu HS tự làm bài + Gọi HS nhận xét, chữa bài + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + HS đọc HS lên bảng, lớp l vào + Nhận xét chữa bài + HS đọc lại + Laéng nghe Cuûng coá – daën doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà laøm (3 phuùt) bài tập in Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: - Kể câu chuyện du lịch cắm trại mà em tham gia Hieåu yù nghóa caâu chuyeän caùc baïn keå - Biết xếp các việc theo trình tự thành câu chuyện Lời kể tự nhiên, chân thực, sáng tạo, kết hợp vớilời nói, điệu bộ, cử - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng Thiết bị dạy học:GV: Đề bài, gơị ý viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung HÑ GV HÑ HS Kieåm tra: (3’) - Gọi HS kể lại câu chuyện đã - em lên bảng : nghe, đã đọc du lịch hay thám hieåm - em neâu yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS GV giới thiệu bài-Ghi đề bài Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn kể - Gọi Hs đọc đề bài kể chuyện - em đọc Phaâ n tích đề , gaï c h chaâ n caù c từ ngữ : chuyeän(7’) - Theo doõi du lịch, cắm trại em tham gia - Gọi HS đọc phần gợi ý bài - em nối tiếp đọc H: Noäi dung caâu chuyeän laø gì? - Keå veà moät chuyeán du lòch ho cắm trại mà em tham gia H: Khi em kể nên dùng từ xưng hô - Khi kể chuyện xưng tôi, mình nhö theá naøo? - Hãy giới thiệu với các bạn câu - Nối tiếp giới thiệu chuyeän em seõ keå * GV löu yù HS: Khi keå chuyeän caùc - Laéng nghe em phải lưu ý kể có đầu, có cuối Trong câu chuyện phải kể điểm hấp dẫn, lã nơimình đến Kết hợp xen kẽ kể phong cảnh và Lop4.com (7) *HĐ2: Kể chuyện hoạt động người nhoùm(7’) - Chia HS thành các nhóm nhóm - em nhóm hoạt động nho em, yeâu caàu HS keå laïi chuyeán du Khi em keå, caùc em khaùc la lịch hay cắm trại mà mình nhớ nghe, hỏi lại bạn phong cảnh, cho caùc baïn nghe hoạt động vui chơi, giải trí đo GV giúp đỡ các nhóm gặp khó ấn tượng, cảm nghĩ bạn đ khăn, hướng dẫn HS trao đổi, giúp đỡ đó *HÑ3: HS keå chuyeän baïn - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - – em thi kể và trao đổi với (15’) - GV khuyến khích HS lắng nghe và bạn ý nghĩa câu chuyện đó hỏi lại bạn câu hỏi phong cảnh, đặc sản, hoạt động vui chôi giaûi trí, caûm nghó cuûa baïn sau chuyeán ñi - GV tổ chức cho HS nhận xét, bình - HS lớp cùng bình chọn choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn ñaët caâu hoûi hay nhaát Củng cố – dặn dò: - Nhận xét và cho điểm HS - GV nhaän xeùt tieát hoïc (3’) - Dặn Hs nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện mà em nghe caùc baïn keå vaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I Muïc tieâu: - Hiểu nào là trạng ngữ, ý nghĩa trạng ngữ - Nhận diện trạng ngữ câu và biết đặt câu có trạng ngữ - Sử dụng đúng các trạng ngữ trongkhi nói và viết II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV:Viết sẵn câu văn phần nhận xét, bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung HÑ thaøy HÑ troø Kieåm tra: -YC em lên bảng em đặt câu - em : lên bảng thực hiện, caûm theo doõi, nhaän xeùt (3’) - Gọi HS lớp đứng chỗTLCH: + Câu cảm dùng để làm gì? + Nhờ dấu hiệu nào em có thể nhận biết câu cảm? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS Giới thiệu bài – ghi bảng Bài mới: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp yêu cầu - HS đọc nối tiếp yêu cầu tư HÑ 1:Tìm hieåu baøi bài tập Baøi 1, 2, 3.(15’) baøi ?Em hãy đọc phần in nghiêng +Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau n Lop4.com (8) caâu ? Phần in nghiêng giúp em hiểu điều + phần in nghiêng nhờ tinh thần h gì? hoïc hoûi giuùp em hieåu nguyeân nh vì I-ren trở thành nhà khoa h lớn và sau này giúp em xác đ thời gian I-ren trở thành m nhaø khoa hoïc noåi tieáng ? Em haõy ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn in - Tieáp noái ñaët caâu hoûi nghieâng - Tieáp noái ñaët caâu - GV ghi nhanh các câu HS vừa đặt leân baûng - Nhaän xeùt, keát luaän caâu HS ñaët đúng ?Em hãy đổi vị trí các phần in - Caùc phaàn in nghieâng coù theå ñö nghieâng caâu? ? Em có nhận xét gì vị trí các dầu câu, cuối câu đứng g chủ ngữ và vị ngữ phaàn in nghieâng? - Khi ta thay đổi vị trí các ph ? Khi ta thay đổi vị trí các phần in nghiêng thì nghĩa câu kho in nghiêng nghĩa câu có thay đổi thay đổi - laéng nghe khoâng? - Kết luận: Các phần in nghiêng gọi là trạng ngữ Đây là thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích… vieäc neâu caâu + Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi: K + Trạng ngữ trả lời cho câu nào? Ơû đâu? Vì sao? Làm gì? Hoạt động 2: Ghi hoûi naøo? - Trả lời câu hỏi nhớ - Đặt câu hỏi rút ghi nhớ - em đọc (2’) - Gọi Hs đọc ghi nhớ SGK - Luyện đọc nhóm đôi - Cho Hs luyeän hoïc thuoäc loøng ghi nhớ - Noái tieáp ñaët caâu - Yêu cầu Hs đặt câu có trạng ngữ, Hoạt động 3: Luyện GV nhận xét sửa lỗi cho HS - em đọc, lớp đọc thầm taäp.(15’) - Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung - em lên bảng làm, lớp làm Baøi 1: baøi vaøo SGk duøng buùt chì gaïch ch - Yêu cầu Hs tự làm phận trạng ngữ - Nhaéc Hs duøng buùt chì gaïch chaân - Nhaän xeùt phận trạng ngữ - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - HS noái tieáp trình baøy - Nhận xét kết luận lời giải đúng + Trạng ngữ thời gian ? Em hãy nêu ý nghĩa trạng + Trạng ngữ nơi chốn Lop4.com (9) Baøi 2: ngữ câu? - Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu Hs tự làm bài Cuûng coá – daën doø: (3’) + Trạng ngữ thời gian, kết qua - em đọc - HS tự viết bài sau đó đổ c để chữa bài -3 – em đọc đoạn văn mình - Gọi HS đọc đoạn văn GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS - Cho ñieåm HS vieát toát - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn, học thuộc phần ghi nhớ và chuaån baøi sau MÓ THUAÄT: GV BOÄ MOÂN TOÁN: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I.Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp veà : -Đọc viết số hệ thập phân - Hàng, lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số cụ thể - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số này II Đồ dùng Thiết bị dạy học: GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung HÑ thaøy HÑ troø Kieåm tra(3’) - Gọi em lên bảng làm bài tập - em lên bảng làm bài Cả lớp l tiết trước, lớp nhận xét baøi vaøo nhaùp, nhaän xeùt baøi baïn - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Giới thiệu bài Bài mới: - GV treo baûng phuï keû saün noäi dung - HS neâu baøi taäp Baøi 1(6’) baøi taäp vaø goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Yeâu caàu HS laøm baøi -1em lên bảng,cảlớp làm bài vào - GV chữa bài - GV yeâu caàu HS vieát caùc soá - HS nhaän xeùt vaø keát luaän baøi l Baøi 2:(7’) bài thành tổng các hàng, có thể đúng: 5794 = 5000 + 700 + 90 + ñöa theâm soá khaùc - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa 20 292 = 20 000 + 200 + 90 +2 baïn treân baûng 190 909 =100 000+90 000 +900 + - GV chữa bài trên bảng lớp, sau đó nhaän xeùt, cho ñieåm HS H: Chúng ta đã học các lớp nào? - HS nêu:… Baøi 3: (7’) Trong lớp có hàng nào? a) GV yêu cầu HS đọc các số - em nối tiếp thực y Lop4.com (10) Baøi 4: (7’) Baøi 5:(7’) Cuûng coá – daën doø: (3’) bài và nêu rõ chữ số thuộc hàng cầu, HS đọc số nào, lớp nào? 67 358: Saùu möôi baûy nghìn ba t năm mươi tám – Chữ số thu hàng chục, lớp đơn vị b) GV yêu cầu HS đọc các số - HS nối tiếp thực y bài và nêu rõ giá trị chữ số cầu, Hs đọc và nêu so moãi soá 1379 – Moät nghìn ba traên baûy m chín – Giá trị chữ số là 300 nó hàng trăm, lớp đơn vị - GV yêu cầu HS hỏi và trả lời -HS làm việc theo cặp nhoùm ñoâi a) Trong dãy số tự nhiên, hai số liên - … hơn(kém) đơn vị Ví tiếp hơn(hoặc kém) đơn 231 và 232 là hai số tự nhiên l tieáp, 231 keùm 232 laø ñôn vò vaø vò? hôn 231 laø ñôn vò Cho ví dụ minh hoạ … là số vì không có số tự nhiên n b) Số tự nhiên bé là số nào? Vì bé số …… không có số tự nhiên nào sao? c) Có số tự nhiên lớn không? Vì vì thêm vào bất kì số tự nh nào số đứng liền sau sao? Dãy số tự nhiên có thể kéo dài ma -3 em lên bảng, lớp làm vào vơ - GV yêu cầu HS nêu đề bài, sau đó a) 67,68,69 ; 789,799,800 999,1000,1001 tự làm bài ; 98,100,1 Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa b)8,10,12 998,1000,1002 baïn 51,53,55 ; 199,201,203 -GV hoûi theâm: 997,999,1001 - hai soá chaün lieân tieáp hôn (ho + Hai số chẵn liên tiếp (hoặc kém) đơn vị - Hai số lẻ liên tiếp hơn(hoặc ke keùm) maáy ñôn vò? + Hai số lẻ liên tiếp hơn(hoặc kém) đơn vị -Tất các số chẵn chia hết c maáy ñôn vò? + Tất các số chẵn chia hết cho maáy? - GV nhaän xeùt - GV toång keát tieát hoïc, tuyeân döông các học sinh tích cực học, nhắc nhở các HS còn chưa chú ý Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Thứ tư ngày 15 tháng năm 2009 Lop4.com (11) TẬP ĐỌC: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC I.Muïc tieâu + Đọc trôi chảy toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung đoạn( lúc tả chú chuồn chuồn đậu chỗ, lúc tả chú tung cánh bay.) + Hiểu các từ ngữ bài + Hiểu nội dung bài :Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo cánh bay chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm tác giả đất nước, quê hương II Đồ dùng Thiết bị dạy học + Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 149 SGK + Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung HÑ thaøy HÑ troø 1.Kieåm tra baøi cuõ + Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp - 3HS lên bảng thực yêu c bài Aêng-co Vá t và trả lời câu hỏi GV, lớp theo dõi và nhận (3 phuùt) veà noäi dung baøi baïn + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân ba Dạy bài mới: - 1HS đọc, lớp đọc thầm * Hoạt động 1: Hướng + Gọi HS đọc toàn bài +Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc dẫn HS luyện đọc đoạn bài (3 lượt) ( 10 phuùt) + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS phát âm chưa đúng + HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS luyện đọc nhóm bàn + GV đọc mẫu - Lắng nghe GV đọc mẫu *Hoạt đôïng 2: Tìm + Yêu cầu HS đọc thầm , trao đổi -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi hieåu baøi ( 12phuùt) H: Chú chuồn chuồn nước - Bốn cái cánh mỏng g miêu tả hình ảnh so bóng; Hai mắt long lanh n saùnh naøo? thuyû tinh ; Thaân chuù nhoû vaø th vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng m thu; Boán caùnh kheû rung rung n coøn ñang phaân vaân H : Em thích hình ảnh so sánh nào? - HS nối tiếp trả lời Vì sao? H : Cách miêu tả chú chuồn chuồn - Tả đúng cách bay vọt bay coù gì hay? bất ngờ chuồn chuồn nư taû theo caùch bay cuûa chuoàn chu nhờ tác giả kết hợp tả m cách tự nhiên phong cảnh la Lop4.com (12) queâ H : Tình yêu quê hương , đất nước - Mặt hồ trải rộng mênh mông tác giả thể qua câu gợn sóng; luỹ tre xanh rì rào tro gió , bờ ao với… vaên naøo? GV : Bài văn miêu tả vẻ đẹp - HS lắng nghe chú chuồn chuồn nước Qua đó , tác giả đã vẽ lên rõ khung cảnh làng quê Việt Nam tươi đẹp , bình đồng thời bộc lộ tình cảm mến yêu mình đất nước , quê höông - HS neâu H Haõy neâu ND baøi? - HS nhaéc laïi ND: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước theo caùnh bay cuûa chuù chuoàn chuoàn, boäc loä tình caûm cuûa taùc giaû đất nước , quê hương *Hoạt động 3: Đọc + Gọi HS nối tiếp đọc - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi dieãn caûm .( 10phuùt) khổ thơ Cả lớp theo dõi tìm cách cách đọc đọc + GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc - HS chú y ùtheo dõi “ Oâi chao!………Phaân vaân” + Gọi HS đọc - HS đọc , lớp theo dõi , nhận x + Yêu cầu HS luyện đọc -Luyện đọc nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 3.Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tiết học và dặn HS - HS lắng nghe và thực ( 3phuùt) veà nhaø ghi laïi caùc hình aûnh so saùnh đẹp bài văn TAÄP LAØM VAÊN: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CON VAÄT I/Muïc tieâu: + Cuûng coá daøn baøi taû vaät + Giuùp HS luyeän taäp quan saùt caùc boä phaän cuûa vaät , choïn loïc caùc chi tieát chính cần thiết để miêu tả ,nắm trình tự miêu tả , Sử dụng các từ ngữ , biện pháp so sánh ,hình ảnh sinh động ,phù hợp để làm bậtđặc điểm ngoại hình ,hoạt động vaät ñònh mieâu taû + Giaùo duïc HS bieát yeâu quyù ,chaêm soùc caùc vaät nuoâi II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV:+ Tranh minh hoạ số vật :mèo ,chó ,thỏ ,gà … + Baûng phuï vieát saün baøitaäp III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop4.com (13) Noäi dung Baøi cuõ:(3’) HÑ Giaùo vieân -GV gọi HS đứng chỗ đọc đoạn văn miêu tả hình dáng vaät 2/ Bài mới: - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm a)Hoạt động 1: Củng Giới thiệu bài-ghi đề bài coá lí thuyeát (5’) H:Bài văn miêu tả vật thường goàm maáy phaàn ?Neâu noäi dung cuûa phần ? phần nào ? -Goïi 2-3 em nhaéc laïi -GV :Để có bài văn hay chúng ta cần sử dụng từ ngữ ,hình ảnh so sánh để làm bật vật mình định tả làm cho nó khác với b)Hoạt động 2: Hướng vật cùng loài daãn laøm baøi taäp + Gọi HS đọc ø yêu cầu và nội dung Baøi 1;2(14’) baøi taäp + GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhoùm GV yêu cầu HS: Đọc bài văn ngựa ,dùng bút chì gạch từ ngữ miêu tả phận vật +Yêu cầu các nhóm đạidiện trả lời caâu hoûi + GV cùng HS nhận xét, bổ sung để có kết đúng Baøi 3:(15’) 3/ Cuûng coá, daën doø: HÑ Hoïc sinh HS nhắc đề bài -Baøi vaên mieâu taû vaät thöô gồm phần : Mở bài ;thân bài ; luaän *Mở bài :Giới thiệu vật ta *Thaân baøi : -Taû hình daùng -Tả thói quen sinh hoạt và hoạt động chính vật *Keát luaän:Neâu caûm nghó cuûa vật + HS đọc + HS thaûo luaän nhoùm + Đại diện trình bày Caùc boä phaän : -Hai tai:to,dựng đứng trên cái đ đẹp -Hai lỗ mũi :Ươn ướt ,động đậy -Hai haøm raêng :Traéng muoát -Bờm :được cắt phẳng -Ngực : nở -Bốn chân :khi đứng gi lộp cộp trên đất -Caùi ñuoâi :daøi ,vevaåy heát sang p laïi sang traùi em đọc yêu cầu đề bài Lớp làm vào ,3 em làm vào g lớn -Gọi em đọc yêu cầu bài -YC HS quan sát phận cuûa vaät mình yeâu thích vaø ghi lại vào -Yeâu caàu –3 em vieát vaøo giaáy khổp lớn dán lên bảng -Gọi số em đọc bài ,nhận xét + HS lắng nghe Lop4.com (14) (3’) cách dùng từ đặt câu - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà sửa lại bài cho hay Chuẩn bị bài : Luyện tập xây dựng đoạn văn tả vật ( tiếp ) TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp ) I/Muïc tieâu :Qua tieát hoïc giuùp HS : + Tiếp tục củng cố đọc viết số tự nhiên hệ thập phân, hàng, lớp và giá trị chữ số số +Củng cố so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên + Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác, trình bày đẹp, khoa học II/Đồ dùng Thiết bị D-H: Sách III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Noäi dung HÑ GV HÑ HS 1/ Baøi cuõ :(3’) Goïi em leân baûng laøm baøi taäp *Vieát moãi soá sau thaønh toång theo hai caùch : 254 635 ; 789 356 ; * Viết giá trị chữ số soá sau : 25 478 963 ; 214 057 369; 698 507 / Bài : Giới thiệu bài – ghi đề bài HS nhắc đề bài Baøi 1:(7’) Yêu cầu 1em đọc bài 1 em đọc bài H:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? Baøi yeâu caàu chuùng ta so saùnh c số tự nhiên viết dấu so sánh v oâ troáng Gọi em làm bảng ,lớp làm vào 1HS lên làm ,lớp làm vào 989 < 321 ; 34 579 < 34 27 105 > 985 ; 150 482 > 150 8300 :10 = 830 ; 72 600 = 726 x ?Haõy giaûi thích vì em vieát -HS giaûi thích 989< 1321 ?Giaûi thích vì 34 579 < 34 601 Bài : Viết các số theo -YCHS đọc yêu cầu đề bài , em em đọc đề ,lớp làm bài thứ tự từ bé đến lớn lên làm ,lớp làm vào a)7 426 ;999 ; 642 ; 624 (7’) GVvà HS chữa bài Xeáp: 999; 426 ; 624 ; 642 b)3 158 ; 518 ; 853 ; 190 Xeáp : 853 ; 158 ; 190 ; Baøi : Vieát caùc soá theo HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp , goïi *1em đọc bài ,HS tự làm bài thứ tự từ lớn đến bé : 1em lên làm ,lớp làm vào a)1 567 ; 1590 ; 897 ; 10 261 (7’) GV chữa bài Xeáp :10 261 ; 590 ; 567 ; 897 b)2 476 ;4 270 ; 490 ;2 518 Xeáp : 270 ; 518 ; 490 ; 476 Lop4.com (15) Baøi 4:(6’) Yêu cầu HS đọc đề bài ; HS làm baøi Baøi 5: (7’) HS đọc đề , GV vieát leân baûng 57 < x < 62 vaø yêu cầu HS đọc H:Vậy x thoả mãn điều kiện naøo ? a) Số bé :có chữ số là ;h chữ số là 10; ba chữ số là 100 a)Số lớn có : chữ số là ; chữ số là 99 ;ba chữ số là 999 b)Số lẻ bé : có chữ số là ;hai chữ số là 11; ba chữ số là 10 c)Số chẵn lớn : có chữ số l ; hai chữ số là 98 ;ba chữ số 99 *HS nêu yêu cầu đề -57 nhoû hôn x ,x nhoû hôn 62 + x là số chẵn ,x phải lớn 57 nhoû hôn 62 + x là số lẻ,x phải lớn 57 và nhoû hôn 62 + x là số tròn chục ,x phải lớn hơ 57 vaø nhoû hôn 62 -HS laøm baøi -YC1 em làm trên bảng ,lớp làm vào HS ghi nhaän 3/ Cuûng coá –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc (3’) Veà nhaø hoïc baøi ,laøm baøi luyeän theâm LÒCH SÖ: NHAØ NGUYEÃN THAØNH LAÄP I Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể nêu được: - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào, kinh đô đóng đâu và số ông vua đầu thời Nguyễn - Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi dòng họ mình - Giáo dục HS tính ham thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam II Đồ dùng Thiết bị dạy – học: GV:- Phieáu thaûo luaän nhoùm cho HS - Sưu tầm các tư liệu các chính sách kinh tế, văn hoá vua Quang Trung III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung HÑ Giaùo vieân HÑ Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi: (3’) - Theo em taïi vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? - Em hiểu câu: “Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” vua Quang Trung nhö theá naøo? - Nêu ghi nhớ Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm hoïc Lop4.com (16) sinh Dạy – học bài mới: -GV nêu MĐ YC học *HĐ1:Hoàn cảnh đời -GV yêu cầu HS trao đổi với - HS trao đổi và trả lời câu hỏi cuûa nhaø Nguyeãn và trả lời câu hỏi: Nhà Nguyễn Sau khivua Quang Trung m đời hoàn cảnh nào? (12’) triều Tây Sơn suy yếu Lợi du hoàn cảnh đó Nguyễn Aùnh đã đ quân công lật đổ nhà Tây S vaø laäp nhaø Nguyeãn - GV giới thiệu thêm : Nguyễn Aùnh là người thuộc dòng họ chúa Nguyễn Sau bị nghĩa Tây Sơn đánh bại, Nguyễn Aùnh cùng tàn dư họ Nguyễn dạt miền cực nam đất nước ta và luôn nuôi lòng trả thù nhà Tây Sơn vì Nguyễn Aùnh đã cầu cứu quân Xiêm, sau đó lại cầu cứu Pháp để trả thù nhà Tây Sơn Sau lật đổ nhà Tây Sơn, Nguyễn Aùnh đã xử tội người tham gia khởi nghĩa và tướng lính Tây Sơn nhiều cực hình : đào mồ tổ tiên anh em nhà Nguyễn Huệ; xử chém ngang lưng cho ngựa xé xác, voi quật chết cháu tướng lính Tây Sôn… -Sau lên ngôi hoàng đế, - Năm 1802, Nguyễn Aùnh lên n Nguyeãn Aùnh laáy nieân hieäu laø gì? vua choïn Phuù Xuaân (Hueá) laøm Đặt kinh đô đâu? Từ năm 1802 đóng đô và đặt niên hiệu là G đến năm 1858, triều Nguyễn đã Long Từ năm 1802 đến năm 18 trải qua các đời vua nào? nhà Nguyễn đã trải qua các đời v Gia Long, Minh Maïng, Thieäu T Tự Đức *HĐ2:Sự thống trị - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: nhaø Nguyeãn.(12’) Hãy cùng thảo luận và hoàn thành phieáu sau: PHIEÁU THAÛO LUAÄN NHOÙM……………………………………………………… Hãy cùng đọc SGK, thảo luận viết tiếp vào chỗ chấm cho dủ ý: Những kiện chứng tỏ các vua triều Nguyễn không muốn chia sẻ quyền hành cho laø: - …………………………………………… hoàng hậu - …………………………………………… tể tướng - ………………………………………………điều hành việc quan trọng từ trung ương đến địa phöông Tổ chức quân đội nhà Nguyễn - Gồm nhiều thứ quân là: …………………………………………………………………………………………………… - Có các trạm ngựa ………………………………………………………………………từ Bắc đến Nam Ban hành luật Gia Long với điều luật hà khắc: - Tội mưu phản (chống nhà vua và triều đình) bị xử sau: ……………………… GV chốt vấn đề * caùc nhoùm trình baøy noäi dung th luận và lớp cùng góp ý Lop4.com (17) *Hoạt động 3: Đời sống nhân dân thời Nguyễn (10’) - GV nêu vấn đề: Theo em, với -Cuộc sống nhân dân vô cu cách thống trị hà khắc các vua cực khổ thời Nguyễn, sống nhân daân ta seõ theá naøo? * Dưới thời Nguyễn, vua quan bóc lột nhân dân tệ, người giàu có công khai sát hại người nghèo Pháp luật dung túng cho người giàu 3.Cuûng coá – daën doø: + Em có nhận xét gì triều - Một số Hs bày tỏ ý kiến trước lơ (3’) Nguyeãn vaø boä luaät Gia Long? - GV nhaän xeùt tieát hoïc, lieân heä giaùo duïc HS Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø tìm hieåu veà Kinh thaønh Hueá, chuaån bò baøi sau Thứ năm ngày 16 tháng năm 2009 AÂM NHAÏC: GV BOÄ MOÂN KHOA HỌC: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I.Muïc tieâu: Giuùp HS: + Biết cách làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấy vai trò nước, thức ăn, không khí và ánh sáng đời sống động vật + Hiểu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường + Có khả áp dụng kiến thức khoa học việc chăm sóc vật nuôi nhaø II Đồ dùng Thiết bị dạy học GV:+ Các hình minh hoạ SGK trang 124, 125 + Phieáu thaûo luaän nhoùm III Các hoạt động dạy học chủ yếu Noäi dung 1.Kieåm tra baøi cuõ ( 3phuùt) HÑ Giaùo vieân + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi bài trước: + Nhận xét trả lời và cho điểm HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài *Hoạt động 1: Mô tả + GV tiến hành cho HS hoạt động thí nghieäm( 15 phuùt) nhoùm + Yeâu caàu HS quan saùt chuoät thí nghiệm và trả lời câu hỏi: H Mỗi chuột sống ñieàu kieän naøo? H Mỗi chuột này chưa Lop4.com HÑ Hoïc sinh + Lần lượt HS lên bảng trả lời, lớp theo doõi nhaän xeùt + HS laéng nghe -HS hoạt động nhóm em ; Cùng quan saùt chuoät thí nghiệm , sau đó điền vào phiếu thảo luaän (18) cung caáp ñieàu kieän naøo? + Gọi đại diện HS trình bày, yêu - Đại diện các nhóm trình bày , nhóm caàu caùc nhoùm khaùc boå sung khaùc boå sung +GV keû thaønh coät vaø ghi nhanh leân baûng Chuột sống hoäp soá PHIEÁU THAÛO LUAÄN NHOÙM Nhoùm : ……… Bài :Động vật cần gì để sống? Điều kiện cung cấp Ñieàu kieän coøn thieáu Aùnh sáng , nước , không khí Aùnh sáng , không khí, thức ăn Aùnh sáng, nước, không khí, thức ăn Aùnh sáng , nước , thức ăn Nước , không khí, thức ăn Thức ăn Nước Khoâng khí Aùnh saùng + GV nhận xét , khen ngợi các nhóm đã hoạt động tích cực , có kết đúng *Hoạtđộng2:Điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường ( 15 phuùt ) +Tổ chức cho HS hoạt động nhoùm baøn + Yeâu caàu HS quan saùt tieáp caùc chuột và dự đoán xem chuột nào chết trước? Vì sao? + Goïi caùc nhoùm trình baøy Yeâu caàu moãi nhoùm chæ noùi veà moät chuoät, caùc nhoùm khaùc boå sung, GV keû theâm coät vaø ghi nhanh leân baûng H Để động vật sống và phát triển bình thường cần phải có 3.Củngcốdặn dò.(3phút) điều kiện nào? + Gọi HS đọc lại mục bạn cần bieát + Nhận xét học + Daën HS veà hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát + Daën HS veàø nhaø söu taàm Lop4.com + HS hoạt động nhóm theo hươ dẫn GV , cử đại diện nhóm trì baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung + Để động vật sống và phát tri bình thường cần phải có đủ: kho khí , nước uống , thức ăn , ánh sáng (19) tranh ảnh vật khác TOÁN: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (TT) I.Muïc tieâu -Giúp HS ôn tập các dấu hiệu chia hết cho ; ; ; và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên -Rèn kỹ làm tính toán nhanh, chính xác -GDHS tính cẩn thận, chu đáo làm bài II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung HÑ GV HÑ HS 1.Kiểmtra bài cũ(3 + Gọi HS lên bảng làm bài làm - HS lên bảng thực yêu cầu phuùt) thêm tiết trước và kiểm tra bài làm nhà số em khác + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài - HS laéng nghe + GV yêu cầu HS đọc đề, tìm - HS đọc đề, lớp đọc thầm ; 2Dạy bài mới: hiểu đề làm Baøi 1: ( phuùt) -HS nêu lại dấu hiệu ch + Yêu cầu HS nắm :các dấu hết cho ; ; ; hieäu chia heát cho ; ; ; ; Soá -2 HS trình baøy baøi treân baûng , caû có tận cùng thì vừa chia lớp làm vào nhận xét , chữa hết cho vừa chia hết cho để bài laøm baøi Cho HS nêu yêu cầu bài , tự làm bài chữa bài -HS nêu yêu cầu bài , tự làm b Baøi 2: ( phuùt) + GV nhận xét chữa bài và yêu caàu HS neâu caùch laøm -Gọi HS đọc đề -Yêu cầu HS tìm hiểu đề và làm -HS làm bài.kết là: Baøi 3: ( phuùt) baøi 23< x < 31 ; x laø 25 +GV hướng dẫn cho HS làm sau: x chia hết cho nên có chữ số tận cùng là ; x là số lẻ , x có chữ số tận cùng là Vì 23 < x < 31 neân x laø 25 -Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu đề làm - HS viết các số vừa chia hết Baøi : ( phuùt) -GV nhaän xeùt cho vừa chia hết cho từ ba chữ ; ; laø : 250 vaø 520 ; giaûi thích -Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu cách làm đề làm - HS laøm baøi ,neâu caùch laøm Baøi : ( phuùt) -GV nhaän xeùt Lop4.com (20) 3Cuûng coá, daën doø ( phuùt) + GV nhận xét tiết học và hướng daãn HS laøm baøi laøm theâm veà + laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø nhaø LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN VAØO CHO CÂU I.Muïc tieâu + Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu(Trả lời câu hỏi Ở đâu? ) + Nhận diện trạng ngữ nơi chốn; thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu + Sử dụng đúng các trạng ngữ nơi chốn nói và viết II.Đồ dùng Thiết bị dạy – học + Bảng lớp viết:Hai câu văn BT1( phần nhận xét) Ba câu văn BT1( phần luyện tập) + Ba băng giấy- băng viết câu chưa hoàn chỉnh BT2 ( phần luyện tập ) + Bốn băng giấy – Mỗi băng viết câu trạng ngữ nơi chốn BT3( phần luyện taäp) III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Noäi dung HÑ GV HÑ HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng đọc đoạn -3HS thực yêu cầu GV văn ngắn kể lấn em - Lớp theo dõi và nhận xét ( phuùt) chơi xa , đó có ít câu dùng trạng ngữ (BT tiết LTVC trước) + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm GV giới thiệu bài, ghi đề 2Dạy bài mới: - HS laéng nghe - Hs nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Tìm hiểu -Gọi HS tiếp nối đọc nội - HS nối tiếp đọc, lớp đ dung BT 1,2 ví duï (15 phuùt) thaàm -GV nhắc HS : Trước hết , cần tìm -HS ngồi cùng bàn trao đổi, s thaønh phaàn CN-VN cuûa caâu Sau nghó, phaùt bieåu yù kieán đó , tìm thành phần trạng ngữ -Gv gọi em lên bảng gạch -1 em lên bảng gạch phận phận trạng ngữ câu , chốt trạng ngữ câu lại lời giải đúng - Goïi HS ñaët caâu hoûi cho caùc trạng ngữ vừa tìm -Gọi HS đọc phần ghi nhớ -3 –4 HS đọc phần ghi nhớ *HĐ 2:Phần ghi nhớ: -Khuyeán khích HS hoïc thuoäc loøng (2’) lớp Lop4.com (21)