Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 1: Quan sát dao động nhanh, chậm và nghiên cứu khái niệm tần số - Phương pháp: - PP đặt và giải quyết vấn đề, thực hành - Mục tiêu: HS Nêu được mối liên hệ giữa độ cao và tần s[r]
(1)Ngµy so¹n: 9/11/09 Ngµy gi¶ng: 10/11/09 I Môc tiªu TiÕt 12 : §é cao cña ©m - Kiến thức: HS Nêu mối liên hệ độ cao và tần số âm Sử dụng thuật ngữ ©m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) vµ tÇn sè so s¸nh hai ©m - Kĩ năng: HS làm thí nghiệm để hiểu tần số là gì và thấy mối quan hệ tần số dao động và độ cao âm - Thái độ: nghiêm túc học tập Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế II §å dïng d¹y häc - Cả lớp: lắc đơn có chiều dài 20cm, lắc đơn có chiều dài 40cm, đĩa quay có đục lỗ gắn vào trục động cơ, ổn áp, giá thí nghiệm, phim nhựa - Mỗi nhóm: thước đàn hồi, hộp gỗ rỗng III Phương pháp - PP đặt và giải vấn đề, thực hành, nhóm IV Tæ chøc Giê häc Khởi động - Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò, tæ chøc t×nh huèng häc tËp - Thêi gian: 7phót - §å dïng: - C¸ch tiÕn hµnh: HS1: Các nguồn âm có chung đặc điểm gì? Chữa bài tập 10.1 & 10.2 (SBT) HS2: Ch÷a bµi tËp 10.3 & kÕt qu¶ bµi 10.5 (SBT) ĐVĐ: GV: Đàn bầu có dây, người nghệ sĩ gảy đàn làm cho bài hát th¸nh thãt, lóc trÇm l¾ng VËy nµo ©m ph¸t cao, ©m ph¸t trÇm Hoạt động 1: Quan sát dao động nhanh, chậm và nghiên cứu khái niệm tần số - Phương pháp: - PP đặt và giải vấn đề, thực hành - Mục tiêu: HS Nêu mối liên hệ độ cao và tần số âm HS làm thí nghiệm để hiểu tần số là gì - Thêi gian: 10 ph - Đồ dùng: lắc đơn có chiều dài 20cm, lắc đơn có chiều dài 40cm - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động HS Trî gióp cña GV Dao động nhanh, chậm – Tần số - GV bố trí thí nghiệm H11.1 (SGK), hướng - HS chú ý nghe phần hướng dẫn GV đém số dao động hai cong lắc 10s dẫn HS cách xác định dao động và cách xác định số dao động 10s vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng (SGK/ 31) - Yªu cÇu HS kÐo l¾c lÖch mét gãc 300 - Tính số dao động 1s, điền kết vào (dùng êke) và hướng dẫn HS lớp đếm số dao động 10s Làm thí nghiệm với hai b¶ng l¾c cã chiÒu dµi 20cm vµ 40cm (Chó ý: lệch góc nhau) Tính số dao động 1s - HS nªu ®îc: - TÇn sè lµ g×? + Số dao động giây gọi là tần số - GV thông báo đơn vị tần số và kí hiệu + §¬n vÞ tÇn sè lµ Hec – KÝ hiÖu: Hz Lop7.net (2) - HS xác định tần số dao động hai - Tần số dao động lắc a, b là bao l¾c a, b nhiªu? - HS tr¶ lêi C2 vµ hoµn thiÖn phÇn nhËn xÐt - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C2 vµ hoµn thµnh nhËn xÐt C2: Con lắc b có tần số dao động lớn Nhận xét: Dao động càng nhanh (chậm), tần số dao động dao động càng lớn (nhỏ) * KÕt luËn: + Số dao động giây gọi là tần số + §¬n vÞ tÇn sè lµ Hec – KÝ hiÖu: Hz Dao động càng nhanh (chậm), tần số dao động dao động càng lớn (nhỏ) Hoạt động 2: Nghiên cứu mối liên hệ tần số và độ cao âm - Phương pháp: nhóm, đặt và giải vấn đề - Môc tiªu: HS Sö dông ®îc thuËt ng÷ ©m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) vµ tÇn sè so s¸nh hai ©m HS làm thí nghiệm để hiểu tần số là gì và thấy mối quan hệ tần số dao động và độ cao âm - Thêi gian: 15 ph - Đồ dùng: đĩa quay có đục lỗ gắn vào trục động cơ, ổn áp, giá thí nghiệm, phim nhựa, thước đàn hồi, hộp gỗ rỗng - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động HS ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) - HS thùc hiÖn thÝ nghiÖm theo nhãm: quan sát dao động và nghe âm phát Từ đó trả lời c©u C3 C3: - Phần tự thước dài dao động chËm, ©m ph¸t thÊp - Phần tự thước ngắn dao động nhanh, ©m ph¸t cao - HS lắng nghe để nắm cách làm thí nghiÖm 3, quan s¸t vµ l¾ng nghe ©m ph¸t - Tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u C4 C4: - Khi đĩa quay chậm, góc miếng bìa dao động chậm, âm phát thấp - Khi đĩa quay nhanh, góc miếng bìa dao động nhanh, âm phát cao Kết luận: Dao động càng nhanh (chậm), tần số dao động càng lớn (nhỏ), âm phát cµng cao (thÊp) Trî gióp cña GV - GV giíi thiÖu c¸ch lµm thÝ nghiÖm 2, lu ý: ấn chặt tay vào thước sát mép hộp - Yêu cầu HS thực theo nhóm để trả lời c©u hái C3 - GV giíi thiÖu dông cô thÝ nghiÖm H11.3, cách làm đĩa quay nhanh, quay chậm (nối vào nguån 9V vµ 6V) - Yªu cÇu HS toµn líp quan s¸t, l¾ng nghe ©m ph¸t ra, tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u C4 - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n hoµn thiÖn phần kết luận Thảo luận để thống câu tr¶ lêi * Tích hợp: + Trước bão thường có hạ âm, hạ âm làm người khó chịu có cảm gi¸c buån n«n, chãng m¾t, mét sè sinh vËt nh¹y c¶m víi h¹ ©m nªn cã biÓu hiÖn kh¸c thường Vì người xưa thường dựa vào các dấu hiệu này để nhận biết các bão Lop7.net (3) + Dơi phát siêu âm để s¨n t×m muçi, muçi rÊt sî siªu ©m d¬i ph¸t V× vËy cã thÓ chÕ t¹o m¸y ph¸t siªu ©m bắt chước tần số siêu âm dơi để tìm muỗi * Kết luận: Dao động càng nhanh (chậm), tần số dao động càng lớn (nhỏ), âm phát càng cao (thÊp) Hoạt động 3: Vận dụng - Phương pháp: - PP đặt và giải vấn đề, thực hành, nhóm - Mục tiêu: HS biết mối liên hệ độ cao và tần số âm Sử dụng thuật ngữ ©m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) vµ tÇn sè so s¸nh hai ©m HS làm thí nghiệm để hiểu tần số là gì và thấy mối quan hệ tần số dao động và độ cao âm - Thêi gian: 10 ph - Đồ dùng: Dây cao su (nịt) đĩa quay có đục lỗ gắn vào trục động cơ, ổn áp, gi¸ thÝ nghiÖm, mét tÊm phim nhùa - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động HS Trî gióp cña GV VËn dông - C¸ nhËn HS tr¶ lêi C5: VËt ph¸t ©m cã tÇn số 70Hz dao động nhanh và vật phát ©m cã tÇn sè 50Hz ph¸t ©m thÊp h¬n - HS làm thí nghiệm với dây cao su từ đó trả lêi C6 + Dây căng ít: dao động chậm, tần số nhỏ, âm ph¸t thÊp + Dây căng nhiều: dao động nhanh, tần số lín, ©m ph¸t cao - HS tr¶ lêi C7 vµ kiÓm tra b»ng TN: Khi chạm vào hành lỗ gần vành đĩa âm phát cao h¬n * Kết luận: Dao động càng nhanh (chậm), tần cao (thÊp) - Yêu cầu HS đọc C5 và trả lời - Víi C6 cã thÓ thay b»ng d©y cao su trường hợp căng ít và căng nhiều - Hướng dẫn HS trả lời C7 và kiểm tra thÝ nghiÖm số dao động càng lớn (nhỏ), âm phát càng Tổng kết và hướng dẫn học nhà (3ph) - ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) phô thuéc yÕu tè nµo? - TÇn sè lµ g×? §¬n vÞ cña tÇn sè? - Hướng dẫn HS đọc mục: “Có thể em chưa biết” và trả lời câu hỏi: Tai người cã thÓ nghe ®îc ©m cã tÇn sè lµ bao nhiªu? ThÕ nµo h¹ ©m, siªu ©m? - Tại lắc dao động mà ta lại không nghe thấy âm phát ra? - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 11.1- 11.5 (SBT) - Đọc trước bài 12: Độ to âm Lop7.net (4)