Đang tải... (xem toàn văn)
- Em hãy so sánh ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng với gương cầu lồi và gương cầu lõm 2... Trường THCS Cương sơn..[r]
(1)Trường THCS Cương sơn Ngµy so¹n: 24/8/08 Ngµy gi¶ng: 28/8/08 Gi¸o ¸n: VËt lÝ Chương I: Quang học tiÕt 1: nhËn biÕt ¸nh s¸ng - nguån s¸ng vµ vËt s¸ng I- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Häc sinh nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng, cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t vµ ta nh×n thÊy c¸c vËt có ánh sáng từ các vật đó truyền vào mắt ta - Häc sinh ph©n biÖt ®îc nguån s¸ng vµ vËt s¸ng KÜ n¨ng: - Vận dụng và giải thích số tượng có liên quan Thái độ: - Lßng say mª khoa häc, yªu thÝch bé m«n II- ChÈn bÞ: - ChÈn bÞ cho mçi nhãm: hép kÝn cã chøa nguån s¸ng, vËt s¸ng, pin, d©y nèi vµ c«ng t¾c iii- Các hoạt động dạy học: trî gióp cña thÇy tg 3/ Hoat động1: Tình học tập Gv làm TN0 (Thanh đố Hải SGK- T4) cho số quan sát và biết đèn sáng còn số quan sát không thấy đèn sáng T¹i l¹i nh vËy ? Hoạt động2 : Khi nào mắt ta nhận biết 8/ ®îc ¸nh s¸ng ? Gv cho häc sinh h×nh dung quan s¸t trường hợp SGK- T4 Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C1 C1 : Trong trường hợp mắt ta nhận biÕt ®îc ¸nh s¸ng ë trªncã ®iÒu kiÖn g× gièng ? Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn hoạt động trò Hs quan s¸t Hs dù ®o¸n - tr¶ lêi I - NhËn biÕt ¸nh s¸ng Hs tù nghiªn cøu h×nh dung Hs trả lời câu C1 : Trường hợp và §iÒu kiÖn gièng lµ : §Òu cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t KÕt luËn : M¾t nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta / Hoạt động3 :Trong điều kiện nào mắt ta 12 II - nhìn thấy vật nh×n thÊy mét vËt ? Hs đọc tài liệu Gv yêu cầu học sinh đọc câu C2 Nhóm trưởng nhận dụng cụ Gv ph¸t dông cô TN0 C¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn c©u C2 : Gv yªu cÇu lµm TN0 theo c©u C2 vµ th¶o Trường hợp a : Vì có ánh sáng từ mảnh luËn tr¶ lêi c©u C2 giÊy truyÒn vµo m¾t ta Hs tr¶ lêi : ¸nh s¸ng cña m¶nh giÊy cã *¸nh s¸ng cña m¶nh giÊy cã ®îc §oµn v¨n V©n Lop7.net (2) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ ®©u ? ánh sáng sợi dây tóc bóng đèn truyÒn tíi KÕt luËn : Ta nh×n thÊy mét vËt cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn *M¶nh giÊy tr¾ng ta nh×n thÊy ®îc goi lµ g× ? *Bóng đèn sáng gọi là gì ? Hoạt động : Phân biệt nguồn sáng và 9/ vËt s¸ng Gv đưa tình : Dây tóc bóng đèn ®ang s¸ng vµ m¶nh giÊy tr¾ng •VËt nµo tù ph¸t ¸nh s¸ng ? VËt nµo h¾t l¹i ¸nh s¸ng vËt kh¸c chiÕu tíi ? Gv giíi thiÖu nguån s¸ng vËt s¸ng Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động5 : Vận dụng Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C4 Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn C5 Gv mời đại diện các nhóm trả lời 8/ III- Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng Hs l¾ng nghe Hs tr¶ lêi : - Dây tóc bóng đèn sáng tự nó phát ¸nh s¸ng - M¶nh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng cña dây tóc bóng đèn chiếu tới Hs l¾ng nghe Hs hoµn thµnh kÕt luËn : KÕt luËn : - Dây tóc bóng đèn tự nó phát ánh s¸ng gäi lµ nguån s¸ng - Dây tóc bóng đèn phát sáng và mảnh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng tõ vËt kh¸c chiÕu vµo nã gäi chung lµ vËt s¸ng Iv- VËn dông C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi c©u C4 C¸c nhãm th¶o luËn c©u C5 Nhóm cử đại diện trả lời IV- Cñng cè dÆn dß(5/) 1.Cñng cè : - Gv mời học sinh đọc to phần ghi nhớ - Tại ta nhìn thấy các vật vào ban ngày còn ban đêm không trăng, sao, không đèn ta lại kh«ng nh×n thÊy c¸c vËt ? DÆn dß : - VN c¸c em häc bµi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËp - Gv mời học sinh đọc mục ‘Có thể em chưa biết’ - ChuÈn bÞ bµi SGK-T6 §oµn v¨n V©n Lop7.net (3) Trường THCS Cương sơn Ngµy so¹n: 28/8/08 Ngµy gi¶ng: 04/9/08 Gi¸o ¸n: VËt lÝ TiÕt 2: Sù truyÒn ¸nh s¸ng I - môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Biết thực TN0 đơn giản để xác định đường truyền ánh sáng - Ph¸t biÓu ®îc dÞnh luËt vÒ sù truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng KÜ n¨ng: - Vận dụng định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng - NhËn biÕt ®îc ba lo¹i chïm s¸ng: Song song, ph©n k×, héi tô Thái độ: - Lßng say mª khoa häc, yªu thÝch bé m«n Ii - chÈn bÞ: Chẩn bị cho nhóm: đèn pin, ống trụ thẳng, ống trụ cong không suet, ba màn chán có đục lỗ và đinh gim Iii - Các hoạt động dạy học Trî gióp cña thÇy tg 5/ Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ: Ta nh×n thÊy mét vËt nµo? Lµm bµi tËp 1.1(SBT-T3) ThÕ nµo lµ nguån s¸ng, vËt s¸ng? Lµm bµi tËp 1.4 (SBT-T3) 2/ Hoạt động2: Tình học tập Gv làm TN0 bật đèn pin cho học sinh quan s¸t ánh sáng truyền đến mắt ta theo đường cong hay ®êng th¼ng? / Hoạt động3: nghiên cứu tìm quy luật 15 ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng Gv quay trë l¹i TN0 t×nh huèng vµ mêi häc sinh đề xuất phương án làm TN0 kiểm tra Gv ph¸t dông cô TN0 Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0, th¶o luËn tr¶ lêi c©u C1 C1: ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền trực tiếp đến mắt ta theo ống thẳnghay ống cong? Gv phát dụng cụ TN0 khác để kiểm tra: ánh s¸ng truyÒn ®I theo ®êng th¼ng §oµn v¨n V©n Lop7.net Hoạt động trò HS lªn b¶ng tr¶ lêi HS1: tr¶ lêi vµ lµm bµi 1.1 HS2: Tr¶ lêi vµ lµm bµi 1.4 Hs quan s¸t Hs dù ®o¸n- tr¶ lêi I- §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng Hs đề xuất phương án làm TN0 kiểm tra Nhóm trưởng nhận dụng cụ C¸c nhãm lµm TN0, th¶o luËn tr¶ lêi c©u C1 ánh sáng từ dây tóc bóng đèn truyền trực tiếp đến mắt ta theo ống thẳng Nhóm trưởng nhận dụng cụ Các nhóm làm TN0 khẳng định ánh sáng truyÒn theo ®êng th¼ng (4) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ Khi ¸nh s¸ng truyÒn trùc tiÕp tõ d©y tãc bóng đèn đến mắt ta thì lỗ A,B,C trên bìa và bóng đèn có nằm trên cùng ®êng th¼ng kh«ng? Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động4:Khái quát hoá kết nghiên 5/ cứu, phát biểu định luật truyền thẳng ¸nh s¸ng Gv ngoài môi trường không khí còn môI trường môi trường nào ánh sáng truyền theo ®êng th¼ng hay kh«ng ? Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu Gv giới thiệu môI trường suốt, đồng tÝnh Gv mời học sinh đọc nội dung định luật truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng Hs trả lời: Bóng đèn và ba lỗ A,B,C trên tÊm b×a cïng n¨m trªn cïng mét ®êng th¼ng Hs hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn: §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng kh«ng khÝ lµ ®êng th¼ng Hs tr¶ lêi dù ®o¸n Hs đọc tài liệu Hs l¾ng nghe Hs đọc nội dung định luật truyền thẳng ¸nh s¸ng: ND ĐL: Trong môi trường suốt và đồng tính ánh sáng truyền theo đường th¼ng Hoạt động5: Tìm hiểu tia sáng và chùm 10/ II- Tia sáng và chùm sáng s¸ng Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu mục ‘Biểu Hs đọc tài liệu diÔn ®êng truyÒn cña ¸nh s¸ng’ Hs lªn b¶ng biÓu diÔn BiÓu diÔn mét tia s¸ng nh thÕ nµo? Hs tr¶ lêi Ta cã t¹o mét tia s¸ng kh«ng? Hs l¾ng nghe Gv giíi thiÖu thªm mét tia s¸ng Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu mục ‘ba Hs đọc tài liệu lo¹i chïm s¸ng’ Gv lµm TN0 vµ giíi thiÖu vÒ ba lo¹i chïm Hs qua s¸t gi¸o viªn lµm TN0 s¸ng: Song song, héi tô, ph©n k× Gv yªu cÇu häc sinh th¶o luËn tr¶ lêi c©u C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi C3 C3: Hãy quan sát và nêu đặc điểm lo¹i chïm s¸ng Cá nhân Hs vẽ trường hợp Gv yêu cầu học sinh vẽ tong trường hợp Gv treo b¶ng phô bµi tËp yªu cÇu häc sinh Hs quan s¸t hoµn thµnh: T×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng Hs lªn b¶ng hoµn thµnh: a) Chïm s¸ng song song gåm c¸c tia (1) kh«ng giao s¸ng (1) trªn ®êng truyÒn cña chóng (2) giao b) Chïm s¸ng héi tô gåm c¸c tia (3) loe réng s¸ng (2) trªn ®êng truyÒn cña chóng §oµn v¨n V©n Lop7.net (5) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ c) Chïm s¸ng ph©n k× gåm c¸c tia s¸ng (3) trªn ®êng truyÒn cña chóng 5/ Hoạt động6: Vận dụng Gv yªu cÇu häc tr¶ lêi c©u C4 Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn C5 Gv mời đại diện các nhóm trả lời III- VËn dông C¸ nh©n Hs tr¶ lêi c©u C4 C¸c nhãm th¶o luËn c©u C5 Nhóm cử đại diện trả lời IV - cñng cè , D¨n dß(3/) Cñng cè: - Phát biểu nội dung định truyền thẳng ánh sáng? - §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? - Có loại chùm sáng? Chúng có đặc điểm gì? D¨n dß: - VN häc bµi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËp - VN đọc trước bài ****************************************************************************** Ngµy so¹n: 30/8/08 Ngµy gi¶ng: 11/9/08 Tiết 3: ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - NhËn biÕt bãng tèi, bãng nöa tèi vµ gi¶i thÝch ®îc nã KÜ n¨ng: - VËn dông kiÕn thøc gi¶i thÝch v× l¹i cã nhËt thùc, nguyÖt thùc Thái độ: - Lßng yªu thÝch vµ say mª bé m«n ii- chuÈn bÞ: - Chẩn bị cho nhóm: đèn pin, vật cản bìa, màn chắn sáng, hình vẽ nhật thùc, nguyÖt thùc iii- Các hoạt động dạy học: Trî gióp cña thÇy Hoạt động trò tg / Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi: Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ HS1 tr¶ lêi vµ lµm bµi 2.2 * Nêu nội dung định luật truyền thẳng ¸nh s¸ng? Lµm bµi 2.2 SBT- T4 HS2 tr¶ lêi c©u hái * Tia s¸ng ®îc biÓu diÔn nh thÕ nµo? H·y Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ xung biÓu diÔn c¸c lo¹i chïm s¸ng? / Hoạt động2: Tình học tập Hs l¾ng nghe • Ban ngµy trêi n¾ng, kh«ng cã m©y, ta nh×n thấy bóng cột đèn in rõ nét trên §oµn v¨n V©n Lop7.net (6) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ mặt đất Khi có đám mây mỏng che khuất Mặt Trời thì bóng đó bị nhoè Vì có biến đổi đó? Hoạt động3: Tổ chức cho học sinh làm TN0 H×nh thµnh kh¸i niÖm bãng tèi Gv yêu cầu học sinh đọc TN01 và quan sát H.3.1- SGK T9 Gv ph¸t dông cô yªu cÇu häc sinh lµm TN01 vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u C1 C1: H·y chØ trªn mµn vïng s¸ng, vïng tèi Giải thích vì các vùng đó lại tối s¸ng? Gv mêi häc sinh hoµn thµnh nhËn xÐt Hs tr¶ lêi I- bãng tèi, bãng nöa tèi 8/ a) TN01: Hs đọc tài liệu và quan sát H.3.1 Nhóm trưởng nhận dụng cụ C¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn c©u C1 Hs hoµn thµnh nhËn xÐt: Nhận xét: Trên màn chắn đặt phía sau vật c¶n cã mét vïng kh«ng nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng tèi Hs l¾ng nghe Gv giíi thiÖu vÒ bãng tèi Hoạt động4: Tìm hiểu khái niệm bóng nửa 5/ b) TN02: tèi Gv giới thiệu cách làm TN02 thay đèn pin Häc sinh l¾ng nghe vµ quan s¸t đèn điện (Bố trí TN02 H.3.2- SGK T9) Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN02 vµ th¶o C¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn c©u C2 luËn tr¶ lêi c©u C2 C2: H·y chØ trªn mµn ch¾n vïng nµo lµ bóng tối, vùng nào chiếu sáng đầy đủ Nhận xét độ sáng vùng còn lại so với hai vïng trªn vµ gi¶i thÝch t¹i cã sù khác đó? Gv mêi häc sinh hoµn thµnh nhËn xÐt Hs hoµn thµnh nhËn xÐt: Nhận xét: Tên màn chắn đặt phía sau vật c¶n cã vïng chØ nhËn ®îc ¸nh s¸ng tõ nguån s¸ng tíi gäi lµ bãng nöa tèi II- nhËt thùc, nguyÖt thùc Hoạt động5 : Hình thành khái niệm nhật / a) NhËt thùc thùc Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu Hs đọc tài liệu • Nhật thực là tượng nào? Hs tr¶ lêi: NhËt thùc toµn phÇn (hay mét phÇn) lµ quan s¸t ®îc ë chç cã bãng tèi ( hay bãng nöa tèi) cña MÆt Tr¨ng trªn Tr¸i §Êt Gv treo tranh vÏ nhËt thùc (H.3.3SGK-T10), Hs lªn chØ vïng nhËt thùc toµn phÇn vµ mêi häc sinh: H·y chØ vïng nµo cã nhËt nhËt thùc mét phÇn thc toµn phÇn, nhËt thùc mét phÇn? §oµn v¨n V©n Lop7.net (7) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ Gv mêi häc sinh gi¶i thÝch c©u C3 C3: Gi¶i thÝch t¹i ®íng ë n¬i cã nhËt Hs gi¶i thÝch c©u C3 thùc toµn phÇn ta l¹i kh«ng nh×n thÊy MÆt Trêi vµ thÊy trêi tèi l¹i? Hoạt động6: Hình thành khái niệm nguyệt 7/ b) NguyÖt thùc thùc Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu • Nguyệt thực là tượng nào? Hs đọc tài liệu Hs tr¶ lêi: NguyÖt thùc x¶y MÆt tr¨ng bÞ Tr¸i §Êt che khuÊt kh«ng ®îc Gv treo tranh nguyÖt thùc (H.3.4SGK- T10) MÆt Trêi chiÕu s¸ng vµ mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C4 Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u C4 C4: H·y chØ MÆt Tr¨ng ë vÞ trÝ nµo th× người đướng điểm A trên Trái Đất thấy tr¨ng s¸ng, thÊy cã nguyÖt thùc? Hoạt động7: Vận dụng 5/ III- VËn dông Gv mêi häc sinh lµm c©u C5 Hs lµm TN0 c©u C5 vµ tr¶ lêi c©u C5 Gv mêi häc sinh kh¸ tr¶ lêi c©u C6 Hs kh¸ giái tr¶ lêi c©u C6 IV- cñng cè – DÆn dß:(3/) Cñng cè: - Bãng tèi lµ g×? Bãng nöa tèi cã g× kh¸c so víi bãng tèi? - NhËt thùc x¶y nµo? NguyÖt thùc x¶y nµo? DÆn dß: - VN häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp SBT - Đọc trước bài và chuẩn bị thước đo độ mỏng ********************************************************************************* Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tiết4 : định luật phản xạ ánh sáng I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Biết tiến hành TN0 để nghiên cứu đường tia sáng phản xạ trên gương phảng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ, pháp tuyến, góc tới và góc phản xạ - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng KÜ n¨ng: - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng đI tia sáng theo ý muốn Thái độ: - Lßng say mª khoa häc vµ tÝnh chÝnh x¸c ii- chuÈn bÞ: - Chẩn bị cho nhóm: gương phẳng, đèn pin có màn chắn đục lỗ, thước đo góc máng §oµn v¨n V©n Lop7.net (8) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ iii- Các hoạt động dạy học: Trî gióp cña thÇy tg 5/ Hoạt động trò Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ • ThÕ nµo lµ bãng tèi? ThÕ nµo lµ bãng nöa tèi? • NhËt thùc toµn phÇn x¶y nµo? Ta quan s¸t ®îc nhËt thùc mét phÇn ta ë vị trí nào trên trái đất? 3/ Hoạt động2: Tình học tập Dùng đèn pin chiếu tia sáng lên gương phẳng đặt trên bàn, ta thu vệt sáng trên tường Phải để đèn pin theo hướng nào để vệt sáng đến đúng điểm A cho trước trên tường (H 4.1-SGK) Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm gương 5/ ph¼ng Gv ph¸t dông cô Gv yêu cầu học sinh cầm gương lên soi Gv các em thấy gì gương? • Mặt gương có đặc điểm gì? Thế nào là gương phẳng? Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C1 Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi: HS1 tr¶ lêi Hoạt động4: Hình thành biểu tượng ph¶n x¹ ¸nh s¸ng Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN theo yªu cÇu cña TN (SGK-T12) Gv giới thiệu tượng phản xạ ánh sáng * ThÝ nghiÖm: 20/ HS2 tr¶ lêi Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ xung Hs l¾ng nghe Hs tr¶ lêi I- gương phẳng * ThÝ nghiÖm: Nhóm trưởng nhận dụng cụ C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm Hs bÊt k× tr¶ lêi Hs tr¶ lêi c©u C1 II- định luật phản xạ ánh sáng Nhóm trưởng nhận dụng cụ C¸c nhãm lµm TN theo yªu cÇu cña TN 3/ Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t kÕt qu¶ TN råi th¶o luËn tr¶ lêi c©u C2 Gv mêi häc sinh nhËn xÐt bæ xung Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hs l¾ng nghe vµ cã thÓ ghi chÐp 1.Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng nµo? Hs quan s¸t kÕt qu¶ TN vµ th¶o luËn c©u C2 Hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung Hs lªn hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn1: Tia ph¶n x¹ n»m cïng mÆt ph¼ng víi tia tíi vµ ®êng ph¸p tuyÕn t¹i ®iÓm tíi Gv dùng hình vẽ để giới thiệu góc tới, góc ph¶n x¹, tia tíi tia ph¶n x¹ 10/ Phương tia phản xạ nào với Gv yªu cÇu häc sinh dù ®o¸n gãc ph¶n x¹ §oµn v¨n V©n Lop7.net phương tia tới Hs tr¶ lêi dù ®o¸n (9) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ quan hÖ víi gãc tíi nh thÕ nµo? Gv yªu cÇu häc sinh lµm TN víi gãc tíi thay đổi lần lượt: 600, 450, 300 thì góc phản xạ i/ có số đo tương ứng là bao nhiêu và ghi vào bảng đây để kiểm tra dự đoán? Gãc tíi i Gãc ph¶n x¹ i/ 600 450 300 Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Các nhóm làm TN để kiểm tra dự đoán / Hoạt động5 : Phát biểu định luật phản xạ ¸nh s¸ng Gv giíi thiÖu víi c¸ch lµm nh trªn víi c¸c môi trường suốt và đồng tính khác, người ta đưa kết luận chúng ta Do đó kết luận có tính chất khái quát coi là định luật : Đó là định luật phản x¹ ¸nh s¸ng Gv mời học sinh đọc nội dung định luật ph¶n x¹ ¸nh s¸ng (kÕt luËn1+ kÕt luËn2) 4/ Gv yªu cÇu häc quan s¸t H 4.3 SGK-T43 và thông báo quy ước cách vẽ gương và các tia s¸ng trªn giÊy Gv yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh c©u C3 / Lop7.net Hs l¾ng nghe vµ ph¸t hiÖn Hs đọc nội dung định luật phản xạ ánh s¸ng vµ ghi chÐp Biểu diễn gương phẳng và các tia sáng trªn h×nh vÏ Hs l¾ng nghe Hs hoµn thµnh vµo vë c©u C3 Hoạt động6: Vận dụng Gv yêu cầu học sinh vận dụng định luật ph¶n x¹ ¸nh s¸ng, quy íc vÏ h×nh hoµn thµnh c©u C4- a Gv hướng dẫn câu C4- b: - VÏ tia ph¶n x¹ - §o gãc tíi + gãc ph¶n x¹ - VÏ ph¸p tuyÕn - Vẽ vị trí gương IV- cñng cè – DÆn dß:(6/) Cñng cè: - Em hãy vẽ tia phản xạ trường hợp sau? §oµn v¨n V©n Hs hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn2: Gãc ph¶n x¹ lu«n b»ng gãc tíi §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng III- VËn dông Hs lµm c©u C4- a vµo vë cña m×nh Hs kh¸ giái tr¶ lêi vµ lµm c©u C4-b (10) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ S I DÆn dß: - VN häc thuéc bµi vµ lµm bµi tËp SBT - Đọc trước bài : ảnh vật tạo gương phẳng ************************************************************************************** Ngµy so¹n: 20/9/2008 Ngµy gi¶ng: 25/9/2008 Tiết 5: ảnh vật tạo gương phẳng I- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Bố trí TN0 để nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương phẳng KÜ n¨ng: - Vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng Thái độ: - Lßng say mª khoa häc vµ yªu thÝch bé m«n II- ChuÈn bÞ: - Chuẩn bị cho nhóm: gương phẳng, kính mỏng suốt - ChuÈn bÞ cho c¶ líp: B¶ng phô c¸c kÕt luËn vµ H.5.4 SGK- T16 III- Các hoạt động dạy học: trî gióp cña thÇy hoạt động trò tg / Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ HS1: Trả lời nội dung định luật Nêu nội dung định luật phản xạ ánh sáng? Hãy vẽ tia phản xạ các trường hợp HS2: Vẽ tia phản xạ các trường hợp sau: Hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung Hoạt động2: Tình học tập 2/ Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t H.5.1- SGK Nêu vấn đề: Bé Lan lần đầu tiên §oµn v¨n V©n 10 Lop7.net Hs quan s¸t Hs l¾ng nghe (11) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ chơi Hồ Gươm Bé kể lại rằng, bé trông thấy cái tháp và cái bóng nó lộn ngược xuống nước (H.5.1) Bé thắc mắc không biết vì lại có cái bóng đó? 3/ Hoạt động3: TN0 - Rút kết luận Gv yêu cầu học sinh đọc mục TN0 Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0, tr¶ lêi c©u hái: ảnh vật tạo gương phẳngcó 5/ høng ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng? Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 theo c©u C1 để kiểm tra dự đoán C1: §a mét tÊm b×a dïng lµm mµn ch¾n ë sau gương để kiểm tra dự đoán Gv treo b¶ng phô yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Độ lớn ảnh có độ lớn vật / kh«ng? Gv hướng dẫn TN0 trên thay gương phẳng kính suèt TÊm kÝnh võa t¹o ¶nh cña qu¶ pin thø nhÊt, võa cho ta nh×n thÊy c¸c vËt ë phÝa bªn tÊm kÝnh Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 theo c©u C2 C2: Dùng pin thứ hai đúng pin thứ nhất, đưa sau kính để kiểm tra dự đoán độ lớn ảnh Gv yªu cÇu c¸c nhãm gi÷ nguyªn vÞ trÝ cña c¸c vËt cña TN0 Gv treo b¶ng phô vµ yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Khoảng cách từ vật đến gương có / khoảng cách từ ảnh đến gương hay không? Gv ph¸t dông cô thªm Gv yªu cÇu vÉn TN0 tÊm kÝnh suèt, §oµn v¨n V©n 11 Lop7.net Hs suy nghÜ tr¶ lêi i - Tính chất ảnh tạo gương ph¼ng Hs đọc TN0 Nhóm trưởng nhận dụng cụ C¸c nhãm lµm TN0 Hs quan s¸t tr¶ lêi (Dù ®o¸n tr¶ lêi) ảnh vật tạo gương phẳng có høng ®îc trªn mµn ch¾n kh«ng? C¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu c©u C1 để kiểm tra dự đoán C¸ nh©n häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Kết luận1: ảnh vật tạo gương ph¼ng kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾n, gäi lµ ¶nh ¶o Hs tr¶ lêi (Dù ®o¸n tr¶ lêi) Độ lớn ảnh có độ lớn vËt kh«ng? Hs quan s¸t l¾ng nghe C¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu c©u C2 C¸ nh©n häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn2: §é lín cña ¶nh cña vËt t¹o gương phẳng độ lớn vật Hs tr¶ lêi (Dù ®o¸n tr¶ lêi) So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ mét ®iÓm vật đến gương và khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gương Nhóm trưởng nhận dụng cụ Các nhóm làm TN0 theo hướng dẫn (12) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ kẻ MN đánh dấu vị trí gương, A là đỉnh cña miÕng b×a, A/ lµ ¶nh cña nã LÊy bót chì đánh dấu A/ Gv yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c©u C3 C3: H·y t×m c¸ch kiÓm tra xem AA/ cã vu«ng gãc víi MN hay kh«ng; A vµ A/ cã cách MN hay không? Gv treo b¶ng phô yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn T¹i ¶nh cña vËt l¹i nh vËy? Hoạt động4: Giải thích tạo thành ảnh 7/ vật tạo gương phẳng Gv treo b¶ng phô H.5.4 SGK- T16 vµ giíi thiệu điểm sáng S nằm trước gương có hai tia sáng từ S đến gương Gv yªu cÇu tõng häc sinh lªn b¶ng hoµn thành các yêu cầu a, b, c, d câu C4 Gv treo b¶ng phô yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Gv giíi thiÖu ¶nh cña mét vËt lµ tËp hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn vËt 5/ Hoạt động5 : Vận đụng Gv yêu cầu học sinh đọc C5 Gv Muèn vÏ ®îc ¶nh cña mòi tªn AB, ta cÇn vÏ ¶nh cña mÊy ®iÓm? Gv mêi häc hoµn thµnh Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C6 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3 C¸ nh©n häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn3: §iÓm s¸ng vµ ¶nh cña nã tạo gương phẳng cách gương kho¶ng b»ng Hs suy nghÜ tr¶ lêi II- Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh bëi gương phẳng Hs quan s¸t l¾ng nghe Hs đọc tài liệu Lần lượt cá nhân học sinh lên bảng hoµn thµnh c¸c yªu cÇu a, b, c, d cña C4 C¸ nh©n häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn 4: Ta nh×n thÊy ¶nh ¶o S/ v× các tia phản xạ lọt vào mắt có phương qua ¶nh S/ Hs l¾ng nghe vµ cã thÓ nghi chÐp III- VËn dông Hs đọc tài liệu Hs tr¶ lêi vµ lªn b¶ng hoµn thµnh C5 Hs tr¶ lêi c©u C6 Iv- cñng cè - DÆn dß:(3/) Cñng cè: - ảnh vật tạo gương phẳng có đặc điểm gì? - Các tia sáng từ điểm sáng S qua gương cho các tia phản xạ co đường kéo dài qua đâu? - Ta đứng trước gương xa dần gương ta quan sát thấy ta nhỏ Giải thích sao? D¨n dß: - VN häc bµi vµ lµm bµi tËp - VN đọc trước bài và em chuẩn bị báo cáo thực hành SGK- T19 Ngµy so¹n: 25/9/2008 Ngµy gi¶ng: 2/10/2008 §oµn v¨n V©n 12 Lop7.net (13) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ TiÕt 6: thùc hµnh quan sát và vẽ ảnh vật tạo gương phẳng I- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Học sinh nắm nội dung định luật truyền thẳng ánh sáng KÜ n¨ng: - Luyện tập vẽ ảnh các vật có hình dạng khác nhauđặt trước gương phẳng - Tập xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Thái độ: - Nghiªm tóc vµ tinh thÇn ®oµn kÕt nhãm II- ChuÈn bÞ: - Gv chuẩn bị cho nhóm gương phẳng - Hs bút chì, thước chia độ và báo cáo thực hành III- Các hoạt động dạy học: trî gióp cña thÇy Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ Em hãy nêu các đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng? Vẽ ảnh vật AB tạo gương phẳng trường hợp sau: Gv kiÓm tra sù chÈn bÞ cña häc sinh ë nhµ tg 5/ hoạt động trò Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi HS1: Tr¶ lêi c©u hái HS2: Lªn vÏ h×nh 3/ Hoạt động2: Thực hành Hs kh¸c nhËn xÐt bæ xung I- ChÈn bÞ TÊt c¶ häc sinh tr×nh bÇy sù chÈn bÞ mÉu b¸o c¸o cña m×nh II- Néi dung thùc hµnh Xác định ảnh vật tạo gương phẳng Gv yêu cầu đọc tài liệu mục1 Hs đọc tài liệu Gv ph¸t dông cô Nhóm trưởng nhận dụng cụ Gv yªu cÇu c¸c nhãm thùc hµnh theo néi C¸c nhãm thùc hµnh theo néi dung c©u dung c©u C1- a, b råi ghi vµo b¸o c¸o thùc C1-a, b vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o / hµnh 15 Xác định vùng nhìn thấy gương ph¼ng Gv yêu cầu học sinh đọc tài liệu mục Hs đọc tài liệu Gv yªu cÇu c¸c nhãm thùc hµnh theo néi C¸c nhãm thùc hµnh theo néi dung c©u dung c©u C2,C3 ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o C2, C3 vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¸o c¸o Gv giới thiệu vùng nhìn thấy gương Hs l¾ng nghe cã thÓ ghi chÐp 10/ §oµn v¨n V©n 13 Lop7.net (14) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ ph¼ng: Lµ kho¶ng kh«ng gian n»m giíi h¹n cña c¸c ®êng sinh cña h×nh chãp nón có đỉnh là ảnh mắt, đáy là mặt gương(không gian có hình nón) Gv yªu cÇu c¸c nhom tiÕp tôc th¶o luËn tr¶ lêi c©u C4 vµ hoµn thµnh vµo b¸o c¸o 7/ Hoạt động3: Đánh giá -Nhận xét Gv yªu cÇu c¸c nhãm nép dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh b¸o c¸o Gv đánh giá ý thức chuẩn bị tưng häc sinh vµ cña tõng nhãm Gv nhận xét ý thức, thái độ tham gia thùc hµnh cña c¸ nh©n, cña nhãm Gv nªu nh÷ng ®iÓm cÇn ph¸t huy vµ nh÷ng h¹n chÕ lÇn sau rót kinh nghiÖm Gv yªu cÇu c¸c nhãm nép b¸o c¸o C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C4 vµo b¸o c¸o cña m×nh C¸c nhãm thu dän dông cô vµ phßng thùc hµnh C¸ nhËn hoµn thµnh b¸o c¸o cña m×nh Hs l¾ng nghe, rót kinh nghiÖm Hs nép b¸o c¸o IV- Cñng cè- dÆn dß:(5/) Cñng cè: Vùng nhìn thấy gương là vùng nào? Có hình gì? Vùng nhìn thấy gương có thay đổi so với vật trước gương xa lại gần vËt kh«ng? Dặn dò: VN đọc trước “Bài gương cầu lồi” Ngµy so¹n: 2/10/2008 Ngµy gi¶ng: 9/10/2008 Tiết 7: Gương cầu lồi I- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng có cùng kích thước KÜ n¨ng: - Làm TN0, quan sát, tư giải thích ứng dụng gương cầu lồi Thái độ: - Nghiªm tóc vµ yªu thÝch bé m«n II- ChuÈn bÞ: - Chuẩn bị cho nhóm: gương cầu lồi, gương phẳng có cùng kích thước với gương cầu lồi, đôi pin III- Các hoạt động dạy học: §oµn v¨n V©n 14 Lop7.net (15) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ Trî gióp cña thÇy hoạt động tg / Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi Hạt động1: Kiểm tra bài cũ HS1: Tr¶ lêi c©u hái Em h·y nªu c¸c tÝnh chÊt cña ¶nh cña vật tạo gương phẳng? HS2: Lªn vÏ h×nh Vẽ ảnh vật AB qua gương phẳng h×nh sau: 3/ Hoạt động2: Tình học tập Nhìn vào gương phẳng ta thấy ảnh mình gương Nếu gương có mặt phản x¹ lµ mÆt ngoµi cña mét phÇn cña mÆt cÇu ( Gương cầu lồi) thì ta còn nhìn thấy ảnh mình gương không? Nếu có thì ảnh đó khác ảnh gương phẳng thÕ nµo? Hoạt động3: Tìm hiểu ảnh vật tạo 15 / gương cầu lồi Gv yªu cÇu häc sinh quan s¸t H.7.1 SGKT20 vµ tr¶ lêi c©u C1 Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 kiÓm tra Gv yªu cÇu c¸c nhãm tiÕp tôc lµm TN0 theo mục TN0 và H.7.2 SGK- T20 để so sánh độ lớn ảnh pin tạo gương cầu lồi và gương phẳng Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn trß Hs kh¸c suy nghÜ, l¾ng nghe, nhËn xÐt vµ bæ xung Hs l¾ng nghe Hs dù ®o¸n tr¶ lêi I - ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương cầu lồi Hs quan s¸t H.7.1vµ tr¶ lêi c©u C1 Nhóm trưởng nhận dụng cụ C¸c nhãm lµm TN0 kiÓm tra C¸c nhãm lµm TN0 §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ TN0 Hs hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn: ¶nh cña mét vËt t¹o bëi gương cầu lồi có tính chất sau ®©y: Lµ ¶nh ¶o kh«ng høng ®îc trªn man ch¾n ¶nh nhá h¬n vËt Hoạt động4: Xác định vùng nhìn thấy 12 II- Vïng nh×n thÊy cña gương cầu lồi / gương cầu lồi Gv yêu cầu các nhóm đọc tài liệu và quan Hs đọc tài liệu và quan sát H.7.3 s¸t H.7.3 SGK- T21 Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 theo yªu C¸c nhãm lµm TN0 cÇu cña tµi liÖu Gv mời đại diện các nhóm trả lời câu C2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi c©u C2: Vïng C2: So s¸nh bÒ réng vïng nh×n thÊy cña hai §oµn v¨n V©n 15 Lop7.net (16) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ gương Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động5: Vân dụng Gv yêucầu học sinh đọc và trả lời câu C3 Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C4 5/ nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng C¸ nh©n häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Kết luận: Nhìn vào gương cầu lồi, ta quan s¸t ®îc mét vïng réng h¬n so víi nhìn vào gương phẳng có cùng kích thước III- V©n dông Hs đọc và trả lời câu C Hs tr¶ lêi c©u C4 Iv- Cñg cè - DÆn dß:(5/) Cñng cè: - Em ãy nêu đặc điểm ảnh vật qua gương cầu lồi - So sánh ảnh vật qua gương phẳng và gương cầu lồi - so sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi và gương phẳng D¨n dß: - VN häc thuéc bµi vµ lµm bµi t¹p SBT -Đọc trước bài “gương cầu lõm” -Ngµy so¹n: 10/10.2008 Ngµy gi¶ng: 15/10/2008 Tiết 8: Gương cầu lõm I- Môc tiªu bµi häc KiÕn thøc: - Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tính chất ảnh tao gương cầu lõm KÜ n¨ng: - C¸ch bè trÝ TN0, quan s¸t vµ ph©n tÝch hái độ: - Lßng say mª vµ yªu thÝch bé m«n II- ChuÈn bÞ: - Gv: Chuẩn bị cho nhóm: gương cầu lõm, gương cầu phẳng có cùng kích thước, mànchắn, đèn pin - Hs: Mỗi nhóm chuẩn bị đôi pin III-Các hoạt động dạy học: Trî gióp cña thÇy tg 5/ Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ Em h·y cho biÕt tÝnh chÊt cña ¶nh cña §oµn v¨n V©n 16 Lop7.net Hoat động trò Hai HS lªn b¶ng tr¶ lêi HS1: tr¶ lêi c¸c tÝnh chÊt cña ¶nh cña vËt (17) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ vật tạo gương cầu lồi? Các tia sáng tới gương có phương qua tâm gương cầu lồi cho tia phản xạ qua tâm, các tia sáng tới gương song song với trục CB gương cho tia phản xạ có phương qua tiêu điểm F Hãy vẽ ảnh A/B/ AB qua gương? HS2: Lªn vÏ h×nh Hoạt động2: Tình học tập / Gương cầu lõm có mặt phản xạ là mặt phần hình cầu Liệu gương cÇu lâm cã t¹o ®îc ¶nh cña mét vËt giống gương cầu lồi haykhông? Hoạt động3: Tìm hiểu ảnh tạo gương 12 cÇu lâm / Gv yêu cầu học sinh đọc TN0 Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u C1 C1: ¶nh cña c©y nÕn quan s¸t ®îc gương cầu lõm TN0 trên là ảnh gì? So với c©y nÕn th× lín h¬n hay nhá h¬n? Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu C2 vµ tr¶ lêi c©u C2 Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động4: Nghiên cứu phản xạ ánh sáng trên gương cầu lõm 10 / Gv yêu cầu học sinh làm TN0: Dùng đèn pin chiÕu mét chïm s¸ng song song ®i lµ lµ trên màn chắn, tới gương cầu lõm H.8.2 SGK-T23 Gv ph¸t dông cô Gv yªu cÇu c¸c nhãm tr¶ lêi c©u C3 C3: Quan s¸t chïm tia ph¶n x¹ xem nã cã §oµn v¨n V©n 17 Lop7.net Hs kh¸c theo dâi bæ xung Hs l¾ng nghe Hs suy nghÜ tr¶ lêi I- ảnh tạo gương cầu lõm Hs đọc tài liệu Nhóm trưởng nhận dụng cụ C¸c nhãm lµm TN0 vµ th¶o luËn c©u C1 C¸c nhãm lµm TN0 theo yªu cÇu c©u C2 vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u C2 C¸ nh©n häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Kết luận: Đặt vật gần sát gương cầu lõm, nhìn vào gương thấy ảnh ảo kh«ng høng ®îc trªn mµn ch¾nvµ lín h¬n vËt II- Sự phản xạ ánh sáng trên gương cÇu lâm §èi víi chïm s¸ng song song Hs c¸c nhãm l¾ng nghe Nhóm trưởng nhận dụng cụ C¸c nhãm lµm TN0 C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3 (18) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ đặc điểm gì? Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C4 Gv yªu cÇu c¸c nhãm lµm TN0 nh sau: Điều chỉnh đèn để tạo chùm tia sáng phân kì xất phát từ điểm S ( gần gương) tới gương cầu lõm (H.8.4) và theo yêu cÇu c©u C5 Gv mêi häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Hoạt động5: Vân dụng Gv yêu cầu các nhóm đọc tài liệu Gv giới thiệu đèn pin Gv mêi häc sinh lµm TN0 theo c©u C6 råi tr¶ lêi c©u C6 Gv mêi häc sinh tr¶ lêi c©u C7 Hs hoµn thµnh kÕt luËn KÕt luËn: ChiÕu mét chïm tia tíi song song lên gương cầu lõm, ta thu mét chïm tia ph¶n x¹ héi tô t¹i mét ®iÓm trước gương Hs tr¶ lêi c©u C4 Hs c¸c nhãm lµm TN0 vµ quan s¸t TN0 C¸ nh©n häc sinh hoµn thµnh kÕt luËn Kết luận: Một nguồn sáng nhỏ S đặt trước gương cầu lõm vị trí thích hîp, cã thÓ cho mét chïm tia ph¶n x¹ song song III- v©n dông Hs đọc tài liệu Hs l¾ng nghe C¸ nh©n häc sinh lµm TN0vµ tr¶ lêi c©u C6 Hs tr¶ lêi c©u C7 IV- Cñng cè- DÆn dß:(5/) Cñng cè: - ảnh vật tạo gương cầu lõm có tính chất gì? - Các chùm sáng tới gương cầu lõm cho tia phản xạ có đặc điểm gì? DÆn dß: - VN häc bµi vµ lµm bµi tËp SBT - ¤n tËp chÈn bÞ giê sau «n tËp Ngµy so¹n: 12/10/2008 Ngµy gi¶ng: 22/10/2008 §oµn v¨n V©n 18 Lop7.net (19) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ Tiết 9: tổng kết chương I : quang học I- Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - Khắc sâu kiến thức có liên quan đến kiến thức đã học chương KÜ n¨ng: - Rèn luyện thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng Thái độ: - TÝnh ®oµn kÕt, nghiªm tóc vµ trung thùc II- ChuÈn bÞ: - ChuÈn bÞ cho c¶ líp m¸y chiÕu ( hoÆc b¶ng phô) III-Các hoạt động dạy học: Trî gióp cña thÇy Hoat động trò tg / 15 I- Tù kiÓm tra Hoạt động1: Tự kiểm tra Gv chiếu các câu 1, 2, 3, lên máy C¸ nh©n häc sinh tù tr¶ lêi chiếu; yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân trả 1- C 2- B lêi 3) … Trong suốt… đồng tÝnh… ®êng th¼ng 4) a) Tia tíi… ph¸p tuyÕn Gv mêi häc sinh kh¸c nhËn xÐt kÕt qu¶ b) … gãc tíi Gv chia nhãm: Các nhóm hoạt động theo yêu cầu Nhãm1+ nhãm2 th¶o luËn tr¶ lêi c©u vµ gi¸o viªn Nhãm3+ nhãm4 th¶o luËn tr¶ lêi c©u vµ Gv mêi c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo Các nhóm cử đại diện nhận xét Gv yêu cầu các nhóm hoạt động trả lời câu C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C8 15/ Hoạt động2: Vận dụng ii- vËn dông Gv yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u C1 Hs tr¶ lêi tõng yªu cÇu cña C1 Gv mêi häc sinh nhËn xÐt kÕt qu¶ Gv nªu c©u hái C2 yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C¸ nh©n häc sinh tr¶ lêi c©u C2 Gv yÒu c¸c nhãm th¶o luËn c©u C3 10/ C¸c nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c©u C3 Hoạt động3: Trò chơi iii- trß ch¬i Gv treo « ch÷; giíi thiÖu luËt ch¬i vµ chia Hs quan s¸t l¾ng nghe đội chơi Gv mời người dẫn chương trình Các đội cử đội chơi vào vị trí Các đội chơi / IV- Cñng cè- DÆn dß:(5 ) Cñng cè: - §iÒu kiÖn nh×n thÊy vËt lµ g×? - Em hãy nêu nội dung định luật truyền thẳng ánh sáng? - Em hãy so sánh ảnh vật tạo gương phẳng với gương cầu lồi và gương cầu lõm DÆn dß: - VN «n tËp chuÈn bÞ giê sau kiÓm tra 45/ Ngµy so¹n: 22/10/2008 Ngµy gi¶ng: 29/11/2008 §oµn v¨n V©n 19 Lop7.net (20) Trường THCS Cương sơn Gi¸o ¸n: VËt lÝ TiÕt 10: kiÓm tra 45 phót Đề bài: Trong sổ đề và đáp án - Ngµy so¹n: 29/10/08 Ngµy gi¶ng: 6/11/08 §oµn v¨n V©n 20 Lop7.net (21)