Khi con tu hó ®îc sáng tác trong thời gian đó thể hiện t©m tr¹ng bøc xóc, c¶m thÊy ngét ngạt vì mất tự do, náo nức hướng ra cuéc sèng bªn ngoµi, muèn tho¸t ra bằng mọi cách để trở về vớ[r]
(1)Gi¶ng: TiÕt 73 .2012 NHí rõng (ThÕ L÷) I Môc tiªu KiÕn thøc: Häc sinh biÕt s¬ gi¶n vÒ phong trµo th¬ míi - Hiểu chiều sâu tư tưởng yêu nước thầm kín lớp hệ tri thức Tây học chán ghét thực tại, vươn tới sống tự - Hình tượng nghệ thuật độc đáo, có nhiều ý nghĩa bài thơ Nhớ rừng KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt ®îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Đọc diễn cảm tác phẩm thơ đại viết theo bút pháp lãng mạn - Ph©n tÝch ®îc c¸c chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ : Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước II ChuÈn bÞ - GV: sgv, sgk - HS: So¹n bµi III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc ổn định tổ chức (1’) 8B KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (1’) Nhớ rừng - tác giả mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú để nãi lªn t©m tr¹ng u uÊt cña mét líp người lúc Những niªn trÝ thøc T©y häc võa thøc tØnh ý thøc c¸ nh©n, c¶m thÊy bÊt hoµ s©u s¾c víi x· héi tï tóng, gi¶ dèi, ngét ng¹t ®¬ng thêi Hä khao kh¸t c¸i tôi khẳng định, phát triển mét cuéc sèng tù * Hoạt động : HDHS đọc, tìm (9’) I Đọc, tìm hiểu chú thích, bố cục hiÓu chó thÝch, bè côc §äc - GV hướng dẫn đọc-> đọc mẫu-> gọi HS đọc -> HS nhận xét-> GV nhËn xÐt? T×m hiÓu chó thÝch - Gọi HS đọc phần chú thích? *T¸c gi¶: ThÕ L÷ (1907-1989) tªn - Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ thËt lµ NguyÔn Thø LÔ - B¾c Ninh t¸c gi¶? - Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu nhÊt phong trµo th¬ míi (1932-1945) - Ông truy tặng giải thưởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt 2003 165 Lop8.net (2) - T¸c phÈm chÝnh: MÊy vÇn th¬ (1935) Vµng vµ m¸u(1934), Bªn ®êng thiªn l«i (1936) *T¸c phÈm - Bµi th¬ lµ mét t¸c phÈm tiªu biÓu nhÊt, t¸c phÈm gãp phÇn më ®êng cho phong trµo th¬ míi - Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c phÈm? -> Th¬ míi lµ mét phong trµo th¬ cã tÝnh chÊt l·ng m¹n tiÓu t s¶n(1932-1945), g¾n liÒn víi tªn tuæi cña ThÕ L÷, Lu Träng L, Xu©n DiÖu, Huy CËn, Hµn MÆc Tö, ChÕ Lan Viªn + CH: Bµi th¬ ®îc chia lµm mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn? Bè côc PhÇn 1: Khæ th¬ ®ÇuT©m tr¹ng hæ cũi sắt vườn bách thú Bèn phÇn PhÇn 2: Khæ th¬ vµ 3: Nhí tiÕc qu¸ khø oai hïng n¬i rõng th¼m PhÇn 3: Khæ th¬ 4: Trë vÒ thùc t¹i cµng ch¸n chường, uất hận PhÇn 4: Khæ th¬ cuèi – Cµng tha thiÕt giÊc méng ngµn * Hoạt động ( 19 phút) HDHS t×m hiÓu v¨n b¶n - Gọi HS đọc tám câu thơ đầu? + CH : C©u th¬ ®Çu tiªn cã nh÷ng tõ nào đáng lưu ý? + CH : Những từ đó có ý nghĩa thÕ nµo? -> Gậm là động từ thể gậm nhÊm ®Çy uÊt øc, bÊt lùc cña chÝnh b¶n th©n hæ bÞ mÊt tù -> Nã gËm khèi c¨m hên kh«ng ho¸ gi¶i ®îc C¨m hên, uÊt øc v× bÞ mÊt tù do, thµnh mét th©n tï đã đóng vón, kết tụ lại thành khối, thµnh t¶ng + CH: C©u th¬ nãi lªn t×nh t©m tr¹ng g× cña hæ? (25’) II T×m hiÓu v¨n b¶n T©m tr¹ng cña hæ còi sắt vườn bách thú GËm mét khèi c¨m hên còi s¾t - Câu thơ diễn tả hành động, tâm tr¹ng, t thÕ cña hæ còi s¾t vườn bách thú Ta n»m dµi tr«ng ngµy th¸ng dÇn qua - T©m tr¹ng uÊt øc, bÊt lùc, bu«ng xuôi, ngày đêm gậm nhấm khối căm 168 Lop8.net (3) hên -> V× tõ chç lµ chóa tÓ cña mu«n loµi, bÞ nhèt chÆt còi s¾t, trở thành thứ đồ chơi đám người nhá bÐ mµ ng¹o m¹n ngang bÇy víi bän gÊu dë h¬i, b¸o v« t lù Con hæ nhí vÒ qu¸ khø - Bãng c¶, c©y giµ, giã gµo, hÐt nói, l¸ gai, cá s¾c, th¶o hoa, thÐt, d÷ déi -> C¶nh nói rõng thiªn nhiªn hïng vĩ, cái gì to lớn, phi thường, hoang vu, bÝ mËt, k× vÜ, l¹ lïng, oai linh, ghª gím Ta bước chân lên, dõng dạc, đường hoµng Lượn thân sóng cuộn nhịp nhµng - Câu thơ sống động, giàu chất tạo hình, diễn tả chính xác vẻ đẹp vừa uy nghi, dòng m·nh võa mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn cña chóa s¬n l©m -> T©m tr¹ng hµi lßng, tho¶ m·n, tù hµo vÒ oai phong cña m×nh - Đêm vàng - say mồi đứng uống ánh tr¨ng tan - Ngµy ma - lÆng ng¾m giang s¬n đổi - B×nh minh - tiÕng chim ca - Chiều lênh láng máu - đợi chết m¶nh mÆt trêi gay g¾t - Một tranh tứ bình đẹp lộng lẫy Cảnh nào núi rừng mang vẻ đẹp hïng vÜ, tr¸ng lÖ, th¬ méng vµ hæ còng næi bËt lªn víi t thÕ lÉm liÖt, kiªu hïng, mét chóa s¬n l©m ®Çy uy lùc + CH: V× hæ l¹i cã t©m trạng căm hờn đến thế? - Gọi học sinh đọc khổ thơ và 3? + CH: C¶nh nói rõng ngµy xa hiÖn lªn nçi nhí cña hæ nh thÕ nµo? + CH: Con hæ xuÊt hiÖn ®îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh thÕ nµo? -> Trªn c¸i ph«ng nÒn rõng nói hïng vÜ đó, hình ảnh hổ bật với vẻ đẹp oai phong lẫm liệt + CH : Qua đó thể tâm trạng hæ nh thÕ nµo? + CH : Khæ th¬ thø ba ®îc coi nh mét tranh tứ bình độc đáo chúa sơn lâm hãy độc đáo ấy? -> Cảnh đêm vàng bên bờ suối với hình ảnh hổ say mồi đứng uống ánh tr¨ng tan ®Çy l·ng m¹n -> C¶nh ngµy ma víi h×nh ¶nh hổ mang dáng dấp đế vương ta lặng ngắm giang sơn đổi -> C¶nh b×nh minh chan hoµ ¸nh s¸ng, rén r· tiÕng chim ca h¸t cho giÊc ngñ cña chóa s¬n l©m -> C¶nh chiÒu lªnh l¸ng m¸u thËt d÷ dội với hổ đợi mặt trời chết để chiếm lấy riêng phần bí mật vò trô -> Nhưng đó là dĩ vãng huy hoµng, chØ hiÖn nçi nhí da diÕt cña hæ + CH : Tác giả đã sử dụng biện ph¸p nghÖ thuËt nµo khæ th¬ - §iÖp ng÷ nµo ®©u, ®©u nh÷ng diÔn t¶ nçi nhí tiÕc kh«ng ngu«i cña hổ cảnh không 169 Lop8.net (4) trªn? T¸c dông cña biÖn ph¸p nghÖ thuật đó? + CH : Qua đó nhà thơ muốn bộc lộ tâm tr¹ng g×? -> Làm bật tương phản, đối lập hai cảnh tượng, hai giới nhà thơ đã thể nỗi bất hoà sâu sắc thùc t¹i vµ niÒm khao kh¸t tù m·nh liệt nhân vật trữ tình, đồng thời là tâm trạng chung người dân Việt Nam nước đó - Gọi HS đọc hai khổ thơ cuối? thấy và giấc mơ huy hoàng đó đã khÐp l¹i tiÕng than u uÊt: Than «i! Thêi oanh liÖt cßn ®©u? Trở với thực chán chường, u uÊt - Cảnh vườn bách thú cái nhìn chúa sơn lâm đáng chán, đáng khinh ghÐt - Hoa ch¨m, cá xÐn, lèi ph¼ng, c©y trång - Dải nước đen giả suối - Len lách mô gò thấp kém - D¨m võng l¸ hiÒn lµnh… - Bắt chước vẻ hoang vu -> Tất là đơn điệu, nhàm tẻ, bµn tay söa sang, tØa tãt cña người nên tầm thường, giả dối -> T©m tr¹ng cña hæ: ch¸n ng¸n, u uÊt, thÊt väng, bÊt lùc c¶nh và tương lai NghÖ thuËt næi bËt cña bµi th¬ - C¶m høng l·ng m¹n - Hình ảnh hổ : Biểu tượng thích hợp và đẹp để thể chủ đề bài thơ - H×nh ¶nh th¬ giµu chÊt t¹o h×nh - Ng«n ng÷ vµ nh¹c ®iÖu phong phó - Nh¹c tÝnh, ©m ®iÖu dåi dµo, ng¾t nhÞp linh ho¹t * Ghi nhí SGK ( T 7) III LuyÖn tËp + CH: Trë vÒ víi thùc t¹i,c¶nh vËt ë ®o¹n th¬ thø t cã g× gièng vµ kh¸c víi c¶nh vËt ë ®o¹n ®Çu bµi th¬? -> Giống: miêu tả tâm trạng chán chường, uất hận hổ -> Kh¸c: C¸i nh×n cña chóa s¬n l©m më réng h¬n, tØ mØ, chi tiÕt h¬n + CH: Khæ th¬ cuèi më ®Çu vµ kÕt thúc hai câu biểu cảm nói lªn ®iÒu g×? + CH: Nêu nét đặc sắc nghệ thuËt næi bËt cña bµi th¬? -> Giäng th¬ th× u uÊt, bùc däc, d»n vÆt, th× say sa, tha thiÕt, hïng tr¸ng nhng nhÊt qu¸n, liÒn m¹ch vµ trµn ®Çy c¶m xóc - Gọi HS đọc phần ghi nhớ (5’) * Hoạt động : HDHS luyện tập - Luyện đọc diễn cảm Cñng cè (3’) - CH: Tâm trạng hổ tác giả miêu tả qua từ ngữ đặc sắc nào? Hướng dẫn nhà (1’) - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Soạn bài : ông đồ * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng 170 Lop8.net (5) ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng : 8B: 2012 TiÕt 74 ông đồ (Vò §×nh Liªn) I Môc tiªu Kiến thức: Học sinh hiểu đổi thay đời sống xã hội và tiếc nuối nhà thơ giá trị văn hóa cổ truyền dân tộc dần bị mai - ThÊy ®îc lèi viÕt b×nh dÞ mµ gîi c¶m cña nhµ th¬ bµi th¬ KÜ n¨ng: NhËn biÕt ®îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Rèn kĩ đọc diến cảm tác phẩm - Ph©n tÝch ®îc nh÷ng chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu t¸c phÈm Thái độ : Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước, yêu nét văn hoá d©n téc m×nh II.ChuÈn bÞ - GV:SGV, SGK - HS: So¹n bµi III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức : (1’) 8B……….…………….………… KiÓm tra bµi cò.(5’) - CH: §äc thuéc lßng bµi th¬ “ Nhí rõng” vµ nªu néi dung chÝnh cña bµi? §¸p ¸n: Ghi nhí SGK Bµi míi Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) * Hoạt động 2: HDHS đọc, tìm hiểu (9’) I Đọc, tìm hiểu chú thích, bố cục §äc chó thÝch, bè côc - GV hướng dẫn đọc-> đọc mẫu-> gọi HS đọc -> HS nhận xét-> GV nhận xÐt? T×m hiÓu chó thÝch - Gọi HS đọc phần chú thích + CH: Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh *T¸c gi¶:Vò §×nh Liªn (1913vÒ t¸c gi¶? 1996) quê Hải Dương chủ yếu sống ë Hµ Néi - Lµ nhµ th¬ líp ®Çu tiªn phong trµo th¬ míi - Thơ ông mang nặng lòng thương người và niềm hoài cổ + CH: Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh *Tác phẩm: Bài thơ Ông đồ vÒ t¸c phÈm? viÕt n¨m 1936 ®¨ng trªn b¸o tinh hoa Bè côc + CH: Bµi th¬ ®îc chia lµm mÊy 171 Lop8.net (6) phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn? PhÇn 1: Hai khæ th¬ ®Çu->H×nh ¶nh «ng đồ thời vang bóng Ba phÇn PhÇn 2: Hai khæ th¬ tiÕp theo-> H×nh ¶nh ông đồ thời tàn PhÇn 3: Khæ th¬ cuối -> Cảnh đó, người đâu * Hoạt động HDHS tìm hiểu văn (20’) b¶n II T×m hiÓu v¨n b¶n + CH: Hoa đào và ông đồ xuất Ông đồ- thời vang bóng vµo thêi gian nµo n¨m? - Hoa đào và ông đồ xuất -> tín -> Ông đồ xuất không hiÖu cña mïa xu©n n¨m mµ n¨m nµo còng vËy mïa xuân đến người chuẩn bị đón tết «ng l¹i xuÊt hiÖn nh kh«ng thÓ thiÕu mïa xu©n vÒ + CH: Ông đồ xuất trên phố - Ông đồ xuất bày mực tàu, tết đến để làm gì? giấy đỏ để viết câu đối + CH: Người ta tìm đến ông ngoài - ¤ng trë thµnh trung t©m cña sù chó việc thuê viết còn để làm gì ? ý, ngưỡng mộ, người ta mua câu đối nh mua niÒm vui ngµy xu©n vµ là để thưởng thức tài nghệ phượng múa rồng bay ông + CH: Tâm trạng ông đồ Ông đồ – thời tàn hai khæ th¬ nµy nh thÕ nµo? - Thời gian trôi người ta dần l·ng quªn nÐt v¨n ho¸ cæ truyÒn d©n - CH: Tác giả đã sử dụng biện pháp téc nghÖ thuËt nµo hai khæ th¬ ? Giấy đỏ buồn không thắm T¸c dông cña biÖn ph¸p nghÖ thuËt Mực đựng nghiên sầu đó? - Nçi buån cña «ng lan sang c¶ -> Biện pháp đối lập, tương phản làm nh÷ng vËt v« tri v« gi¸c: GiÊy buån, bật hình ảnh ông đồ cô đơn, nghiªn sÇu chờ đợi -> Nghệ thuật nhân hoá: Tờ giấy đỏ phơi mà chẳng đụng đến trở thành bẽ bàng, màu đổ nó trë thµnh v« duyªn, kh«ng th¾m lªn 172 Lop8.net (7) ®îc, nghiªn mùc kh«ng hÒ ®îc chiÕc bót l«ng chÊm vµo, nªn mùc đọng lại bao sầu tủi và trở thành nghiªn sÇu + CH: Ông đồ ngồi đã có gì đổi khác so với thời vang bãng? -> Trong lßng «ng lµ mét tÊm bi kÞch, là sụp đổ hoàn toàn trời đất ảm đạm, lạnh lẽo lòng ông + CH : §©y lµ t¶ c¶nh hay t¶ t×nh? Em h×nh dung vÒ t thÕ vµ t©m tr¹ng ông đồ nào? -> Lá vàng rơi vốn đã gợi tàn tạ, buån b·, ®©y l¹i l¸ vµng r¬i trªn tờ giấy dành viết câu đối ông đồ Vì ông ế khách, tờ giấy đỏ phơi hứng lá vàng rơi ông còng bá mÆc -> Ngoµi trêi ma bôi bay : chØ lµ ma bôi bay rÊt nhÑ, vËy mµ ¶m đạm, lạnh lẽo tới buốt giá + CH : C¸ch më ®Çu vµ kÕt thóc bµi thơ có gì đặc biệt? Ông đồ già và ông đồ xưa có gì giống và khác nhau? -> Ông đồ già đã thành ông đồ xưa, hình ảnh cụ thể đã thành kỉ niÖm buån + CH: Tác giả đã sử dụng biện pháp nghÖ thuËt g× khæ th¬ cuèi? + CH: Hai c©u th cuèi cho ta hiÓu t©m t t¸c gi¶ nh thÕ nµo? -> Niềm cảm thương tình cảnh ông đồ tàn tạ trước thay đổi đời, đồng thời đó là niÒm nhí nhung, luyÕn tiÕc nh÷ng cảnh cũ người xưa đã vắng bóng - Gọi HS đọc phần ghi nhớ (5’) * Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Gọi HS đọc diễn cảm - Ông đồ ngồi bên phố đông người mà vô cùng lạc lõng, lẻ loi L¸ vµng r¬i trªn giÊy Ngoµi trêi ma bôi bay -> Mượn cảnh ngụ tình, mưa lòng người Mưa ngoài trời phụ hoạ với mưa lòng Dường đất trời ảm đạm, buồn bã cùng với ông đồ Cảnh đó – người đâu? Năm đào lại nở Không thấy ông đồ xưa - Quy luËt cña thiªn nhiªn kh«ng thay đổi, mùa xuân lại đến hoa đào lại nở ông đồ không còn xuất hiÖn trªn phè Những người muôn năm cũ Hån ë ®©u b©y giê ? - Niềm cảm thương chân thành tình cảnh ông đồ tàn tạ trước đổi thay đời TiÕc cho mét nÐt v¨n ho¸ cã gi¸ trÞ tinh thần đã bị lãng quên * Ghi nhí SGK (T.10) III LuyÖn tËp Cñng cè (3’) - Cách mở đầu và kết thúc bài thơ có gì đặc biệt, có tác dụng gì? Hướng dẫn nhà (1’) - Học thuộc lòng bài thơ Ông đồ; Soạn bài: Câu ghi vấn 173 Lop8.net (8) * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 2012 TiÕt 75 C©u nghi vÊn I Môc tiªu Kiến thức: Học sinh nắm đặc điểm hình thức câu ghi vấn - Nắm vững chức chính câu nghi vấn: dùng để hỏi KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt vµ hiÓu ®îc t¸c dông c©u ghi vÊn v¨n b¶n cô thÓ - Ph©n biÖt c©u ghi vÊn víi mét sè kiÓu c©u dÔ lÉn Thái độ : Yêu thích , tìm hiểu phong phú tiếng Việt II.ChuÈn bÞ - GV: sgv, sgk - HS: So¹n bµi III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức (1’) 8B 2.KiÓm tra bµi cò (5’) - Đọc thuộc lòng bài thơ Ông đồ và nêu nội dung chính bài? Bµi míi Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1:HDHS tìm hiểu đặc (15’) I Đặc điểm hình thức và chức ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh n¨ng chÝnh cña c©u hái tu tõ VÝ dô * Hoạt động nhóm 5’ NhËn xÐt - GV giao nhiÖn vô: Trong ®o¹n a Sáng ngày người ta đấm u có đau trÝch c©u nµo lµ c©u ghi vÊn? C©u ghi l¾m kh«ng? vấn dùng để làm gì? - ThÕ lµm u cø khãc m·i mµ - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung gi¶i không ăn khoai? Hay là u thương vấn đề chúng đói quá? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi b Các câu ghi vấn dùng để hỏi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt * Ghi nhí SGK( T 11) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 2: HDHS luyện tập (20’) II LuyÖn tËp Bµi tËp + CH: Xác định câu nghi vấn a Chị khất tiền sưu đến mai phải các đoạn trích, đặc điểm hình kh«ng? thức nào cho biết đó là câu nghi b Tại người ta lại phải khiêm vÊn? tèn nh thÕ? c Văn là gì? Chương là gì? d Chú mình muốn cùng tớ đùa vui kh«ng? 174 Lop8.net (9) + CH: Căn vào đâu để xác định nh÷ng c©u trªn lµ c©u nghi vÊn? Trong các câu đó, có thể thay từ hay b»ng tõ hoÆc ®îc kh«ng? V× sao? * Hoạt động nhóm - GV giao nhiÖn vô: + Nhãm 1,2 : Lµm bµi tËp + Nhãm 3,4 : Lµm bµi - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung gi¶i vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt 5’ + CH: Cho biÕt hai c©u nghi vÊn sau đây đúng hay sai? Vì sao? - §ïa trß g×? - Hõ hõ c¸i g× thÕ? - Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta Êy h¶? Bµi tËp - C¨n cø vµo sù cã mÆt cña tõ hay nªn ta biết đó là câu nghi vấn - Kh«ng thÓ thay tõ hay b»ng tõ hoÆc v× nÕu thay c©u sÏ trë nªn sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh mét c©u kh¸c thuéc kiÓu c©u trÇn thuËt vµ cã ý nghÜa kh¸c h¼n Bµi tËp - Không vì đó không phải là c©u nghi vÊn - C©u a vµ b cã c¸c tõ nghi vÊn cã kh«ng, t¹i sao, nhng nh÷ng kÕt cÊu chøa nh÷ng tõ nµy chØ lµm chøc n¨ng bæ ng÷ mét c©u - C©u c vµ d th× nµo còng, còng lµ từ phiếm định Bµi tËp a Bao giê anh ®i Hµ Néi? - Bao đứng đầu câu, hỏi thời điểm hành động diễn tương lai b Anh ®i Hµ Néi bao giê? - Bao đứng cuối câu, hỏi thời điểm hành động đã diễn qu¸ khø Bµi tËp a ChiÕc xe nµy bao nhiªu kil«gam mµ nÆng thÕ? - Câu này đúng vì người hỏi đã tiếp xúc với vật, hỏi để biết trọng lượng chính xác vật đó b ChiÕc xe nµy gi¸ bao nhiªu mµ rÎ thÕ? - Câu này sai vì người hỏi chưa biết gi¸ chÝnh x¸c cña chiÕc xe th× kh«ng thể thắc mắc chuyện đắt hay rẻ 4.Cñng cè (3’) - CH:ThÕ nµo lµ c©u nghi vÊn? Chøc n¨ng chÝnh cña c©u nghi vÊn lµ g×? Hướng dẫn nhà (1’) - Lµm bµi tËp 175 Lop8.net (10) - So¹n bµi: ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 2012 TiÕt 76 ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh I Môc tiªu KiÕn thøc: Häc sinh n¾m ®îc kiÕn thøc vÒ ®o¹n v¨n, bµi v¨n thuyÕt minh - BiÕt c¸ch viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh Kĩ năng: Rèn kĩ xác định chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn v¨n thuyÕt minh - Diễn đạt rõ ràng, chính xác - Viết đoạn văn thuyết minh có độ dài 90 chữ Thái độ : Yêu thích văn thuyết minh II.ChuÈn bÞ - GV: sgv, sgk - HS: So¹n bµi III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức (1’) 8B KiÓm tra bµi cò (5’) - CH: ThÕ nµo lµ c©u ghi vÊn? Cho vÝ dô? §¸p ¸n: Ghi nhí : SGK Bµi míi Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu đoạn (20’) I Đoạn văn văn thuyết v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh minh NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh - Gọi HS đọc ví dụ * VÝ dô * NhËn xÐt: a Câu 1: câu chủ đề + CH: §o¹n v¨n trªn gåm mÊy c©u? - Câu 2: cung cấp thông tin lượng Tõ nµo ®îc nh¾c l¹i c¸c c©u nước ít ỏi đó? - Câu 3: lượng nước bị ô nhiễm + CH: Câu nào là câu chủ đề đoạn - Câu 4: nêu thiếu nước các nước v¨n? trªn thÕ giíi thø ba - Câu Nêu dự báo đến năm 2025 thì 2/3 dân số giới thiếu nước + CH: Vai trß cña tõng c©u -> C¸c c©u sau bæ sung th«ng tin lµm ®o¹n v¨n nh thÕ nµo viÖc thÓ rõ ý câu chủ đề Câu nào nói và phát triển chủ đề? nước + CH: §©y cã ph¶i lµ ®o¹n v¨n miªu 176 Lop8.net (11) t¶, kÓ chuyÖn hay biÓu c¶m, nghÞ luËn kh«ng? V× sao? -> §©y lµ ®o¹n v¨n thuyÕt minh v× c¶ đoạn nhằm giới thiệu vấn đề thiếu nước trên giới + CH: Trong ®o¹n v¨n ®©u lµ tõ ng÷ chủ đề? + CH: C¸c c©u tiÕp theo cung cÊp nh÷ng th«ng tin g× ? - Gọi HS đọc ví dụ + CH: §o¹n v¨n trªn thuyÕt minh vÒ cái gì? Cần đạt yêu cầu gì? C¸ch s¾p xÕp nªn nh thÕ nµo? §o¹n v¨n m¾c nh÷ng lçi g×? + CH: Nªn söa ch÷a, bæ sung nh thÕ nµo? - ViÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hoµn chØnh + CH: §o¹n v¨n trªn thuyÕt minh vÒ cái gì? Cần đạt yêu cầu gì? C¸ch s¾p xÕp nªn nh thÕ nµo? §o¹n v¨n m¾c nh÷ng lçi g×? + CH: Nªn söa ch÷a, bæ sung nh thÕ nµo? - S¾p xÕp,viÕt l¹i ®o¹n v¨n cho hîp lÝ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 2: HDHS luyện tập (15’) - Viết đoạn mở bài và kết bài cho đề v¨n - Yªu cÇu ng¾n gän tõ – c©u/ ®o¹n b Từ ngữ chủ đề : Phạm Văn Đồng - C¸c c©u tiÕp theo cung cÊp thªm th«ng tin vÒ Ph¹m V¨n §ång theo lèi liệt kê các hoạt động đã làm Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn * VÝ dô * NhËn xÐt a Đoạn văn có nhược điểm: Không rõ câu chủ đề, chưa có ý công dông, c¸c ý lén xén, thiÕu m¹ch l¹c - CÇn t¸ch thµnh ba ý nhá râ rµng: CÊu t¹o, c«ng dông, sö dông b Đoạn văn có nhược điểm: Lén xén, r¾c rèi, phøc t¹p giíi thiệu cấu tạo đèn bàn - C©u víi c¸c c©u sau g¾n kÕt gượng gạo * Ghi nhí SGK ( T 15) II LuyÖn tËp Bµi tËp - Mở bài: Mời bạn đến thăm trường tôi- ngôi trường khang trang, rộng rãi, nằm gần thủ đô Xanh năm kháng chiến chống PhápNgôi trường thân yêu, mái nhà chung cña chóng t«i - Kết bài: Trường tôi đó: giản dị, khiêm nhường mà gắn bó Chúng tôi yêu quí vô cùng ngôi trường yªu ng«i nhµ cña m×nh Ch¾c ch¾n kỉ niệm trường theo suốt đời chúng tôi 4.Cñng cè (3’) - CH: Khi viÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh cÇn chó ý nh÷ng yªu cÇu g× Hướng dẫn nhà (1’) 177 Lop8.net (12) - Lµm bµi tËp - Soạn bài: Quê hương * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 2012 TiÕt 77 Quê Hương (TÕ Hanh) I Môc tiªu KiÕn thøc: Häc sinh c¶m nhËn ®îc nguån c¶m høng lín th¬ TÕ Hanh nãi chung và bài thơ này: Tình yêu quê hương đắm thắm - Hình ảnh khỏe khoắn, đầy sức sống người và sinh hoạt lao động, lời thơ b×nh dÞ, gîi c¶m xóc s¸ng, tha thiÕt Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm tác phẩm thơ - NhËn biÕt ®îc t¸c phÈm th¬ l·ng m¹n - Phân tích chi tiết miêu tả, biểu cảm đặc sắc bài thơ Thái độ : Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước Tình yêu lao động II.ChuÈn bÞ - GV: sgv, sgk - HS: So¹n bµi III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức (1’) 8B KiÓm tra bµi cò (5’) - CH: Khi viÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh cÇn chó ý nh÷ng yªu cÇu g×? §¸p ¸n: Ghi nhí SGK 3.Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) TÕ Hanh lµ mét nh÷ng nhà thơ tiếng, đó Quê hương là bài thơ hay Quê hương tái nçi nhí cña nhµ th¬ b»ng thÓ th¬ tám chữ đặn, nhịp nhàng, hình ¶nh mét lµng chµi ven biÓn miÓn miÒn Trung víi t×nh c¶m mÕn yªu, nång th¾m * Hoạt động 2: HDHS Đọc, tìm (9’) I Đọc, tìm hiểu chú thích, bố cục hiÓu chó thÝch, bè côc §äc - GV hướng dẫn đọc-> đọc mẫu-> gọi HS đọc -> HS nhận xét-> GV nhËn xÐt - Gọi HS đọc phần chú thích 178 Lop8.net (13) T×m hiÓu chó thÝch *T¸c gi¶ -TÕ Hanh tªn thËt lµ TrÇn TÕ Hanh – 1921- Qu¶ng Ng·i - Ông trao tặng giải thưởng Hồ ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt n¨m 1996 - T¸c phÈm chÝnh: Hoa niªn (1945), Göi miÒn B¾c(1955), Hai nöa yªu thương (1963) *T¸c phÈm - Bµi th¬ ®îc rót tËp NghÑn ngµo (1939), sau ®îc in l¹i tËp Hoa niªn, xuÊt b¶n n¨m 1945 Bè côc PhÇn 1: Khæ th¬ thø nhÊt: giíi thiÖu chung vÒ lµng quª + CH: Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶? + CH: Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c phÈm? + CH: Bµi th¬ ®îc chia lµm mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn? Bèn phÇn PhÇn 2: Khæ th¬ thø hai: Cảnh thuyền khơi đánh c¸ buæi sím mai hång PhÇn 3: Khæ th¬ thø ba: ThuyÒn c¸ trë vÒ bÕn PhÇn 4: Khæ th¬ thø t : N«n nao nçi nhí lµng, nhớ biển quê hương * Ho¹t §éng (20 phót) HDHS (20’) II T×m hiÓu v¨n b¶n t×m hiÓu v¨n b¶n C¶nh d©n chµi b¬i thuyÒn kh¬i + CH : Hai c©u th¬ ®Çu t¸c gi¶ giíi đánh cá thiÖu vÒ lµng quª m×nh nh thÕ - Lêi giíi thiÖu vÒ lµng quª méc m¹c, nµo? gi¶n dÞ víi nghÒ truyÒn thèng cña lµng: + CH: C¶nh thuyÒn cïng trai tr¸ng Chài lưới làng khơi đánh cá - Ra kh¬i khi: Trêi trong, giã nhÑ, sím kh«ng gian nh thÕ nµo? mai hång-> thêi tiÕt tèt, thuËn lîi + CH: Trong cảnh khơi đánh cá h×nh ¶nh nµo næi bËt h¬n c¶? ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh tuÊn + CH: Tác giả đã sử dụng biện m· ph¸p nghÖ thuËt nµo hai c©u Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường thơ? Tác dụng biện pháp đó? giang -> H×nh ¶nh so s¸nh tuÊn m· Cánh buồm gương to mảnh hồn 179 Lop8.net (14) cïng víi mét lo¹t tõ ng÷ : h¨ng, phăng, vượt làm toát lên sức sống mạnh mẽ, vẻ đẹp hùng tráng ®Çy hÊp dÉn -> Nhµ th¬ võa vÏ chÝnh x¸c c¸i h×nh, võa c¶m nhËn ®îc c¸i hån vật, so sánh đã gợi vẻ đẹp bay bổng, mang ý nghĩa lín lao + CH: Không khí thuyền đánh c¸ trë vÒ ®îc t¸i hiÖn nh thÕ nµo? + CH: Hình ảnh người dân chài ®îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh thÕ nµo? ->Nước da ngăm nhuộm nắng, gió vµ nh÷ng chuyÕn ®i xa Th©n h×nh mÆn mßi, nång to¶ vÞ xa x¨m cña biÓn c¶ + CH: H×nh ¶nh chiÕc thuyÒn trë vÒ ®îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh thÕ nµo? + CH: Tác giả đã sử dụng biện ph¸p nghÖ thuËt nµo hai c©u th¬? -> Con thuyền đã nhân hoá thµnh nh©n vËt cã hån + CH: Nhí lµng, t¸c gi¶ nhí nhÊt ®iÒu g×? -> Khi nhí vÒ lµng quª h×nh ¶nh thuyền, cánh buồm, màu nước, mµu trêi, c¸ tÊt c¶ hiÖn lªn làng biển quê hương Nhưng nhớ nhÊt chÝnh lµ c¸i mÆn nång cña giã biÓn, muèi biÓn, cña thuyÒn, thân hình người đánh cá, làng chài đó chính là mùi vị nồng nàn đặc trưng quê hương đầy quyÕn rò - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ (5’) * Hoạt động 3: HDHS luyện tập - Gọi học sinh luyện đọc diễn cảm lµng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió - DiÔn t¶ khÝ thÕ dòng m·nh cña thuyền khơi là tranh lao động ®Çy høng khëi vµ dµo d¹t søc sèng - H×nh ¶nh c¸nh buåm tr¾ng trë nªn lín lao, thiªng liªng vµ th¬ méng-> c¸nh buåm chÝnh lµ linh hån cña lµng chµi C¶nh thuyÒn c¸ vÒ bÕn - Cảnh dân làng đón thuyền cá trở là tranh lao động náo nhiệt, đầy ¾p niÒm vui vµ sù sèng, to¸t tõ kh«ng khí ồn ào tấp nập, đông vui Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng C¶ th©n h×nh nång thë vÞ xa x¨m -> Hình ảnh người dân chài vừa chân thùc võa l·ng m¹n víi tÇm vãc phi thường - ChiÕc thuyÒn n»m im trªn bÕn sau vËt lén víi sãng giã trë vÒ vµ l¾ng nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá -> thuyÒn v« tri trë nªn cã hån vµ thÊm ®Ëm vÞ muèi mÆn cña biÓn kh¬i Nçi nhí lµng quª biÓn T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸! - Nçi nhí ch©n thµnh, tha thiÕt mïi vÞ đặc trưng quê hương làng chài * Ghi nhí SGK (T 18) III LuyÖn tËp Cñng cè (3’) - CH: Cảnh dân chài khơi đánh cá tác giả miêu tả nào? Hướng dẫn nhà (1’) 180 Lop8.net (15) - Häc thuéc lßng bµi th¬ - So¹n bµi: Khi tu hó * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng : 2012 TiÕt 78 Khi tu hó (Tè H÷u) I Môc tiªu Kiến thức: Học sinh có hiểu biết bước đầu tác giả Tố Hữu - Nghệ thuật khắc họa hình ảnh ( thiên nhiên, cái đẹp đời tự do) - Niềm khát khao sống tự do, lí tưởng cách mạng tác giả Kĩ năng: Rèn kĩ đọc diễn cảm tác phẩm thơ thể tâm tư người chiến sÜ c¸ch m¹ng bÞ giam gi÷ ngôc tï - NhËn vµ ph©n tÝch ®îc sù nhÊt qu¶n vÒ c¶m xóc gi÷a hia phÇn cña bµi th¬, thÊy ®îc sù vËn dông tµi t×nh thÓ th¬ truyÒn thèng cña t¸c ë bµi th¬ nµy Thái độ : Giáo dục HS lòng yêu quê hương, đất nước.Yêu tự II.ChuÈn bÞ - GV: sgv, sgk - HS: So¹n bµi III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc ổn định tổ chức (1’) 8B KiÓm tra bµi cò (5’) - CH: Đọc thuộc lòng bài thơ Quê hương Tế Hanh? Nêu nội dung chính bài? §¸p ¸n: Ghi nhí SGK Bµi míi Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1’) Mười chín tuổi, hoạt động cách mạng sôi nổi, say sưa thµnh phè HuÕ Tè h÷u bÞ thùc d©n Ph¸p b¾t, giam ë xµ lim sè 1, nhµ lao thõa phñ Khi tu hó ®îc sáng tác thời gian đó thể t©m tr¹ng bøc xóc, c¶m thÊy ngét ngạt vì tự do, náo nức hướng cuéc sèng bªn ngoµi, muèn tho¸t cách để trở với đời tự do, với hoạt động cách mạng * Hoạt động 2: HDHS đọc, tìm I §äc, t×m hiÓu chó thÝch, bè côc (9’) hiÓu chó thÝch, bè côc §äc - GV hướng dẫn đọc-> đọc mẫu-> 181 Lop8.net (16) gọi HS đọc -> HS nhận xét-> GV nhËn xÐt - Gọi HS đọc phần chú thích T×m hiÓu chó thÝch *T¸c gi¶ -Tè H÷u tªn thËt lµ NguyÔn Kim Thµnh (1920- 2002) Qu¶ng ThäQu¶ng §iÒn- Thõa Thiªn HuÕ - ¤ng ®îc coi lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca c¸ch m¹ng vµ kh¸ng chiÕn - Ông tặng giải thưởng Hồ Chí Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuËt n¨m 1996 - T¸c phÈm chÝnh: Tõ Êy(1937-1946), ViÖt B¾c(1946-1954), Giã léng( 19551961) *T¸c phÈm - Bµi th¬ ®îc s¸ng t¸c vµo th¸ng n¨m 1939 nhµ lao Thõa Phñ ,khi t¸c gi¶ míi bÞ b¾t giam ë ®©y Bè côc + CH: Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶? + CH: Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c phÈm? + CH: Bµi th¬ ®îc chia lµm mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn? Hai phÇn * Hoạt động : HDHS tìm hiểu v¨n b¶n - Gọi học sinh đọc sáu câu thơ đầu + CH: Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy điều gì tâm hồn người chiÕn sÜ trÎ lÇn ®Çu tiªn ngôc tù bọn đế quốc? -> Lµm thøc dËy t©m hån người chiến sĩ khung cảnh mùa hè bªn ngoµi xµ lim + CH: Tiếng chim tu hú đã làm thức dậy tâm hồn người chiến sĩ trẻ tï mét khung c¶nh mïa hÌ nh thÕ nµo? -> §©y lµ søc c¶m nhËn m·nh liÖt, tinh tÕ cña mét t©m hån trÎ trung, yêu đời dang tự và (20’) PhÇn 1: S¸u c©u th¬ đầu: Cảnh trời đất vào hè tâm tưởng người tù cách mạng PhÇn 2: Bèn c©u th¬ cuối: Tâm trạng người tï c¸ch m¹ng II T×m hiÓu v¨n b¶n Cảnh vào hè tâm tưởng người tù - Nh÷ng h×nh ¶nh tiªu biÓu cña mïa hÌ: Tu hó gäi bÇy, lóa chÝn, tr¸i c©y ngät, tiÕng ve ng©n, b¾p vµng h¹t, trêi xanh, diÒu s¸o-> Mét bøc tranh mïa hÌ trÎ trung, rén r·, ®Çy søc sèng - Tiếng chim tu hú đã thức dậy, mở tÊt c¶ vµ b¾t nhÞp cho mét mïa hÌ rén r· ©m thanh, rùc rì s¾c mµu, ngät ngào hương vị, bầu trời khoáng đạt tự 182 Lop8.net (17) khát khao tự đến cháy ruột, cháy lßng + CH: T×m nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn t©m tr¹ng cña nhµ th¬? + CH: Qua đó thể tâm trạng cña nhµ th¬ ®îc nh thÕ nµo? + CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ng¾t nhÞp cña bèn c©u th¬ cuèi? Sù thay đổi đó có tác dụng gì viÖc thÓ hiÖn t©m tr¹ng chñ thÓ tr÷ t×nh? -> Ngắt nhịp bất thường 6/2 câu vµ 3/3 c©u + CH: TiÕng chim tu hó më ®Çu vµ kÕt thóc bµi th¬ cã g× kh¸c nhau? -> TiÕng chim tu hó më ®Çu bµi th¬ gîi bøc tranh mïa hÌ víi t©m tr¹ng n¸o nøc bån chån cña nhµ th¬ -> TiÕng chim tu hó ë c©u kÕt l¹i nhÊn vµo t©m tr¹ng vµ c¶m gi¸c u uÊt, bùc béi, ngét ng¹t, ý muèn tung phá để giành lại tự người tù + CH: Em hãy nêu nét đặc s¾c vÒ nghÖ thuËt cña bµi th¬? -> TiÕng chim tu hó kh¬i nguån c¶m xóc -> Hai ®o¹n th¬- hai c¶nh, hai t©m tr¹ng, kh¸c mµ vÉn thèng nhÊt sù ph¸t triÓn l«gÝch -> Giọng điệu thơ tự nhiên tươi sáng, khoáng đạt, dằn vặt, sôi trµo thÓ th¬ lôc b¸t truyÒn thèng mÒm m¹i, uyÓn chuyÓn - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ * Hoạt động 4: HDHS luyện tập - Gọi học sinh luyện đọc diễn cảm (5’) bµi th¬ Tâm trạng người tù cách mạng - §éng tõ: §¹p tan phßng, chÕt uÊt - Tõ ng÷ c¶m th¸n: HÌ «i!, th«i!, lµm sao! -> T©m tr¹ng u uÊt, ngét ng¹t, bøc bÝ đến cao độ -> Niềm khát khao đến cháy bỏng muèn tho¸t khái c¶nh tï ngôc, trë vÒ víi cuéc sèng tù * Ghi nhí SGK (T.20) III LuyÖn tËp Cñng cè (3’) - CH : TiÕng chim tu hó më ®Çu vµ kÕt thóc bµi th¬ cã g× kh¸c nhau? Hướng dẫn nhà (1’) - Häc thuéc lßng bµi th¬ - So¹n bµi: C©u ghi vÊn 183 Lop8.net (18) * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 2012 TiÕt 79 C©u nghi vÊn (TiÕp) I Môc tiªu KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu râ c©u nghi vÊn dïng víi c¸c chøc n¨ng kh¸c ngoµi chøc n¨ng chÝnh Kĩ năng: Vận dụng kiến thức đã học câu ghi vấn để đọc – hiểu văn và tạo lËp v¨n b¶n 3.Thái độ : Yêu thích và tìm hiểu tiếng Việt II.ChuÈn bÞ - GV: sgv, sgk - HS: So¹n bµi III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức (1’) 8B… 2.KiÓm tra bµi cò (5’) - CH: §äc thuéc lßng bµi th¬ Khi tu hó vµ nªu néi dung chÝnh cña bµi? §¸p ¸n: Ghi nhí SGK Bµi míi Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động : HDHS tìm hiểu (20’) I Những chức khác 1.VÝ dô nh÷ng chøc n¨ng kh¸c cña c©u ghi vÊn - Gọi học sinh đọc ví dụ * Hoạt động nhóm 5’ NhËn xÐt - GV giao nhiÖn vô: a Những người muôn năm cũ + Trong nh÷ng ®o¹n trÝch trªn, c©u Hån ë ®©u b©y giê ? nµo lµ c©u nghi vÊn? -> Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc + C©u nghi vÊn nh÷ng ®o¹n b Mày à? -> Đe doạ trích trên có dùng để hỏi không? c Cã biÕt kh«ng?; LÝnh ®©u? ; Sao bay Nếu không dùng để hỏi thì dùng để giám nó chạy xồng xộc vào lµm g×? KÕt thóc c©u nghi vÊn dïng ®©y nh vËy?; Kh«ng cßn phÐp t¾c g× dÊu g×? à? -> Dùng để đe doạ - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung d Cả đoạn trích là câu nghi vấn giải vấn đề -> Khẳng định - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi e Con gái tôi vẽ ư?; Chả lẽ lại - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt đúng là nó… hay lục lọi ấy! -> Béc lé c¶m xóc (sù ng¹c nhiªn) - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ * Ghi nhí SGK (T 22) * Hoạt động 2: HDHS luyện tập 184 Lop8.net (19) - GV gợi ý để học sinh làm bài tập 1-> Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp -> HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động nhóm.(5 phút) - GV giao nhiÖn vô: + Trong nh÷ng ®o¹n trÝch trªn, c©u nào là câu nghi vấn? đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vÊn? + Những câu nghi vấn đó dùng để làm gì? + Trong câu nghi vấn đó, c©u nµo cã thÓ thay thÕ ®îc b»ng mét c©u kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn mà có ý nghĩa tương đương? Hãy viết câu có ý nghĩa tương ®¬ng? - NhiÖm vô: C¸c nhãm tËp trung giải vấn đề - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - HS nhËn xÐt-> GV nhËn xÐt - GV gîi ý -> HS lµm bµi tËp -> GV nhËn xÐt, bæ sung (15’) II LuyÖn tËp Bµi tËp a Con người … để có ăn ư? -> Bộc lộ t×nh c¶m, c¶m xóc( sù ng¹c nhiªn) b Trong c¶ khæ th¬ chØ riªng Than «i! Kh«ng ph¶i lµ c©u ghi vÊn -> Phñ định; bộc lộ tình cảm, cảm xúc c Sao ta … nhÑ nhµng r¬i? -> CÇu khiÕn; béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc d ¤i, nÕu thÕ… qu¶ bãng bay? -> Phủ định; bộc lộ tình cảm, cảm xúc Bµi tËp a Sao cụ lo xa thế? -> Phủ định - Tội gì bây giờ… để lại? -> Phủ định - Ăn mãi…gì mà lo liệu? -> Phủ định b Cả đàn bò … chăn dắt làm sao? -> Béc lé sù b¨n kho¨n, ngÇn ng¹i c Ai dám mẫu tử? -> Khẳng định d Th»ng … mµy cã viÖc g×? -> hái - Sao lại đến đây mà khóc?-> Hỏi -> Nh÷ng tõ in nghiªng vµ dÊu chÊm hỏi cuối câu thể đặc điểm hình thøc cña c©u nghi vÊn * Trong nh÷ng c©u nghi vÊn cã thÓ thay thÕ ®îc b»ng mét c©u kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn mµ cã ý nghÜa tương đương a Cô kh«ng ph¶i lo xa nh thÕ - Không nên nhịn đói mà để tiền lại - Ăn hết thì lúc chết không có tiền để mµ lo liÖu b Kh«ng biÕt ch¾c lµ th»ng bÐ cã thÓ chăn dắt đàn bò hay không c Th¶o méc tù nhiªn cã t×nh mÉu tö Bµi tËp - Trong nhiều trường hợp giao tiếp, câu dùng để chào Người nghe không thiết phải trả lời, mà có thể đáp lại câu chµo kh¸c ( cã thÓ còng b»ng mét c©u nghi vÊn) - Người nói và người nghe có quan hệ th©n mËt Cñng cè (3’) - CH: Ngoài chức dùng để hỏi, câu nghi vấn còn có chức nào? 185 Lop8.net (20) Hướng dẫn nhà (1’) - Lµm bµi tËp - Soạn bài: Thuyết minh phương pháp * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê gi¶ng ………………………………………………………………………………………… Gi¶ng: 2012 TiÕt 80 thuyết minh phương pháp (C¸ch lµm) I Môc tiªu Kiến thức: Học sinh biết đa dạng đối tượng giới thiệu văn b¶n thuyÕt minh - Nắm đặc điểm, cách làm bài văn thuyết minh - Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn thuyết minh phương ph¸p ( c¸ch lµm) Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát đối tượng cần thuyết minh: phương pháp ( c¸ch lµm) Thái độ : Yêu thích văn thuyết minh II.ChuÈn bÞ - GV: sgv, sgk - HS: So¹n bµi III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y vµ häc 1.ổn định tổ chức (1’) 8B KiÓm tra: (10’) - Nªu c¸c chøc n¨ng cña c©u nghi vÊn ? Cho vÝ dô? §¸p ¸n: Ghi nhí SGK Bµi míi Hoạt động thầy và trò TG Néi dung * Hoạt động 1: HDHS Tìm hiểu (15’) I Giới thiệu phương pháp ( cách gới thiệu phương pháp C¸ch lµm) VÝ dô - Gọi học sinh đọc ví dụ NhËn xÐt + CH: Văn thuyết minh hướng a Văn thuyết minh phương pháp dẫn cách làm đồ chơi gì? làm đồ chơi: Em bé đá bóng + CH: C¸c thµnh phÇn chñ yÕu cña - V¨n b¶n thuyÕt minh gåm ba phÇn văn thuyết minh phương + Nguyªn vËt liÖu ph¸p lµ g×? PhÇn nµo lµ quan träng + C¸ch lµm ( quan träng nhÊt) nhÊt? V× sao? + Yªu cÇu thµnh phÈm ( s¶n phÈm đã hoàn thành) + CH: PhÇn nguyªn vËt liÖu nªu để làm gì, có cần thiết không? 186 Lop8.net (21)