Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: GV hướng dẫn cho HS làm thơ bảy chữ Chó ý sè c©u, ch÷ trong bµi th¬ Nội dung, chủ đề tự chọn HS Xem l¹i néi dung, h×nh thøc.. Nêu qui tắc số câu, c[r]
(1)Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 63: Hướng dẫn đọc thêm Muèn lµm th»ng Cuéi A Môc tiªu: I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: - Tâm buồn chán thực ; ước muốn thóat ly «ngông » và lòng yêu nước Tản Đà - Sự đổi ngôn ngữ, giọng điệu, ý tứ, cảm xúc tròng bài thơ Muốn làm thằng Cuội 2/ KÜ n¨ng : - Phân tích tác phẩm để thấy tâm nhà thơ Tản Đà - Phát hiện, so sánh, thấy đổi hình thức thể loại văn học truyền thống 3/ Thái độ: Thái độ cảm thông với nhà thơ Tản Đà ông phải sống thực ngột ngạt, tù tóng cña x· héi ®¬ng thêi II Më réng vµ n©ng cao B Phương pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, phân tích C ChuÈn bÞ: 1/ GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n 2/ HS: Häc bµi cò, so¹n bµi theo c©u hái SGK D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “ Đập đá Côn Lôn” và cho biết hoàn cảnh s¸ng t¸c vµ néi dung chÝnh cña bµi? II Bµi míi: ĐVĐ: Bên cạnh phận văn thơ yêu nước và cách mạng lưu truyền bí mật ( hai bài thơ Phan Bội Châu và Phan Chu Trinh chúng ta vừa học), thì trên văn đàn cßn cã bé phËn v¨n häc hîp ph¸p, ®îc truyÒn b¸ c«ng khai xuÊt hiÖn nh÷ng bµi th¬ s¸ng t¸c theo khuynh hướng lãng mạn, mà Tản Đà là cây bút nỗi bật Tiết học hôm nay, chúng ta tìm hiểu bài thơ “ Muốn làm thằng cuội cảu Tản Đà để biết tâm sự, nỗi lòng người tài hoa, tài tử này TriÔn khai bµi d¹y: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc I/ TiÕp xóc v¨n b¶n Hoạt động : GV hướng dẫn HS đọc nhẹ nhàng, buồn, 1/ Hướng dẫn đọc : nhÞp thë tõ 4/3-2/2/3 GV đọc mẫu gọi HS đọc lại, HS khác nhận xÐt -1Lop8.net (2) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt HS đọc các chú thích từ khó / Hướng dẫn tìm hiểu chú thích ? Bµi tho nµy ®îc viÕt theo thÓ th¬ g×? ThÊt - T¸c gi¶ ng«n b¸t có - T¸c phÈm - Tõ khã - ThÓ th¬ Hoạt động 2: II/ Ph©n tÝch v¨n b¶n: ? Thời gian khơi nguồn cảm hứng để Tản Đà 1/ Bốn câu thơ đầu: t©m sù Víi T¶n §µ than thë ®iÒu g×? - §ªm thu, c¶nh v¾ng chÝnh lµ lóc lßng người sâu lắng, nỗi buồn thi sĩ càng chất §ªm thu buån Buån nh©n t×nh thÕ chøa lßng Ch¸n trÇn thÕ th¸i - Tản Đà gọi chị Hằng để than thở điều gì? Buån th©n thÕ-> nçi buån ®i liÒn víi nçi V× T¶n §µ l¹i ch¸n trÇn thÕ? Sống xã hội tầm thường tâm chán, chán xã hội ngụt ngạt tầm thường hån cao, cã c¸ tÝnh m¹nh mÏ kh«ng thÓ chÊp nhËn ®îc ? Bế tắc đời trần Tản Đà muốn thoát -> Muốn thoát li lên cung quế: ước mộng rÊt “ng«ng” li ®i ®©u? ? Víi ý muèn tho¸t li lªn cung quÕ em thÊy ước mọng đó nào? “ Ngông”- địa thoát ly lí tưởng, vừa xa lánh trần chán ng¾t, võa ®îc sèng bÇu kh«ng khÝ tho¶i mái, bên người đẹp Tản Đà khao khát đời ?Qua tâm trạng chán chường đời trần đẹp, cao, vượt lên trên cái cña T¶n §µ, qua íc mäng cña «ng em hiÓu tầm thường thêm điều gì người thi nhân? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu th¬?- Giäng ®iÖu tù nhiªn ( mét c©u hái, mét c©u xin), h×nh ¶nh th¬ thó vÞ 2/ Bèn c©u th¬ cuèi: HS đọc câu cuối Trong suy nghÜ cña thi nh©n, nÕu lªn cung quÕ - Lªn cung quÕ cã bÇu cã b¹n, vui m×nh sÏ cã nh÷ng g×? T©m tr¹ng sÏ chuyÓn biến sao? Bạn bè ông lúc đó là ai? Được tri âm cùng gió, mây; xa cách hẳn cõi trần bụi bặm, bon chen không còn cô đơn, giải to¶ ®îc mèi sÇu uÊt lßng? Trong hai câu cuối, nhà thơ tưởng tượng Hình ảnh tưởng tượng kì thú, “ Ngông” điều gì? Muốn làm chú Cuội để đêm rằm lãng mạn trung thu th¸ng t¸m, cïng xuèng thÕ gian Råi c mçi n¨m r»m th¸ng t¸m mà cười Cúng … xuống gian cười Vậy theo em nhà thơ cười ai? Cười cái gì và vì - Cái cười: Vừa thoả nguyện, hài lòng, mà cười? hóm hỉnh, ngây thơ, vừa là nụ cười mỉa - Cười xã hội tầm thường, người lố mai, khinh ngạo vật nhà l¨ng, bon chen câi trÇn bui bÆm nho Hoạt động 3: III/ - Tæng kÕt: Bµi th¬ lµm theo thÓ thÊt ng«n b¸t có nh÷ng 1/ NghÖ thuËt: T¶n §µ cã nh÷ng s¸ng t¹o nh thÕ nµo? Lêi th¬ -2Lop8.net (3) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt nhÑ nhµng, s¸ng, gi¶n dÞ nh lêi nãi thường lại pha chút hóm hỉnh duyên dáng, trí tưởng tượng dồi dào, táo bạo, hồn thơ lãng m¹n, phãng tóng T¶n §µ thÓ hiÖn t©m sù g× qua bµi th¬? 2/ Néi dung: - T©m sù buån ch¸n, muèn tho¸t li thùc t¹i - Nét đẹp nhân cách Tản Đà là cao” Đời đục, tiên sinh trong, đời tối tiên sinh s¸ng” ( Lª Thanh) Cñng cè §äc diÔn c¶m bµi th¬ vµ tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ nh©n vËt tr÷ t×nh t¸c phÈm, c¸i t«i cña T¶n §µ- NguyÔn Kh¾c HiÕu? 4.Hướng dẫn học bài: Bµi cò: - Häc thuéc lßng bµi th¬ - N¾m kÜ néi dung vµ nghÖ thuËt Bµi míi: ChuÈn bÞ tèt cho bµi : ¤n tËp tiÕng ViÖt Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 64 Tr¶ bµi tËp lµm v¨n sè A Môc tiªu: I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: Tự đánh gí bài làm mình theo yêu cầu văn và n.dung đề bài 2/ KÜ n¨ng : Kĩ dùng từ, đặt câu, sửa chữa lỗi sai 3/ Thái độ: Cã ý thøc phª b×nh vµ tù phª b×nh söa ch÷a II Më réng vµ n©ng cao B Phương pháp: Thực hành C ChuÈn bÞ: 1/ GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n -3Lop8.net (4) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt 2/ HS: Học bài cũ, xem trước nội dung bài D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ Thế nào là thuyết minh? Nêu phương pháp thuyết minh chủ yếu? II Bµi míi: ĐVĐ: GV yêu cầu HS nhắc lại đề- GV ghi lên bảng TriÔn khai bµi d¹y: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: I/ - Nhận xét, đánh gia chung ? Xác định kiểu bài? Giới hạn vấn đề? 1/ Mục đích yêu cầu: ? Có thể vận dụng phương pháp thuyÕt minh nµo? GV hướng dẫn HS lập dàn ý theo dàn ý tiết / Lập dàn ý: trước GV nhËn xÐt / NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña ¦u ®iÓm: §a sè n¾m ®îc v¨n b¶n thuyÕt HS: minh, biết vận dụng tốt các phương pháp thuyÕt minh Nắm bố cục, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, cã tÝnh thuyÕt phôc Hạn chế: Một số bài chưa xác định yêu cầu đề thể loại Giáo viên đọc mẫu cho HS nghe Hoạt động 2: II/ - Tr¶ bµi vµ ch÷a bµi: GV tr¶ bµi cho HS xem, cho HS nhËn xÐt vÒ / Tr¶ bµi: bài làm nhau, đặc biệt lỗi vấp phải GV chọn lỗi các em thường vấp, ghi lên 2/ Chữa lỗi: bảng sau đó gọi học sinh chữa lỗi - Lçi chÝnh t¶ - Xin xắn-> Xinh xắn; Đơn xơ-> đơn sơ - C¶m sóc-> c¶m xóc, s¶n suÊt-> s¶n xuÊt - Dan d©n-> d©n gian - Trén l·nh-> Trén lÉn, nçi b¹ch-> næi bËt - Tho¶i m¸y-> tho¶i m¸i VD: - Nước Việt Nam quê hương tôi là - Lỗi diễn đạt: áo dài đẹp giới ChiÕc ¸o dµi ®îc Unesco c«ng nhËn lµ di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi cña ta Nón các nghệ nhân làm để bán, để tiêu dùng nước và bán nước ngoài -> LÆp Cßn thêi gian, gi¸o viªn tiÕp tôc cho HS tù ph¸t lỗi bài nhau- sau đó tự chữa cho Cñng cè Khi tiến hành làm bài văn thuyết minh em cần lưu ý đến đối tượng 4.Hướng dẫn học bài: -4Lop8.net (5) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt Bµi cò: - N¾m lÝ thuyÕt vÒ kiÓu bµi thuyÕt minh - TËp thuyÕt minh vÒ mét vËt mµ em thÝch Bµi míi: - Đọc văn " Ông đồ", " Hai chữ nước nhà" Tr¶ lêi c©u hái ë s¸ch gi¸o khoa Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 65 Ông đồ ( Vò §×nh Liªn) A Môc tiªu: I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: - Sự đổi thay đời sống xã hội và tiếc nuối nhà thơ giá trị văn hóa cổ truyền dân tộc dần bị mai - Lối viết bình dị mà gợi cảm nhà thơ bài thơ 2/ KÜ n¨ng : - Nhận biết tác phẩm thơ lãng mạn - Đọc diễn cảm tác phẩm - Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm 3/ Thái độ: Giáo dục HS biết trân trọng giữ gìn tinh hoa tốt đẹp dân tộc II Më réng vµ n©ng cao B Phương pháp: Đọc, nêu vấn đề, đàm thoại C ChuÈn bÞ: 1/ GV : So¹n bµi, t liÖu tham kh¶o 2/ HS : Soạn theo hướng dẫn SGK D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ Nªu néi dung chÝnh cña v¨n b¶n ‘’Muèn lµm th»ng Cuéi ? II Bµi míi: §V§: TriÔn khai bµi d¹y: -5Lop8.net (6) Lê Thị Hương Hoạt động thầy và trò Hoạt động : Nªu nh÷ng hiÓu biÕt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm HS tr×nh bµy, GV chèt néi dung HS đọc văn bản, hiểu chú thích Bè côc cña v¨n b¶n ? Khổ 1,2 : Hình ảnh ông đồ thời đắc ý Khổ 3,4 : Hình ảnh ông đồ thời tàn Khæ : Lêi tù vÊn Hoạt động : Danh từ ông đồ giải thích nào ? - Người dạy học chữ Nho xưa ? Tác giả gọi ông đồ là cái di tích tiều tuỵ đáng thương thời tàn, điều này có liên quan nào đến nội dung bµi th¬ ? Xác định phương thức biểu đạt văn b¶n ? - BiÓu c¶m kÕt hîp miªu t¶, tù sù - Liên quan đến ông đồ xưa và HS đọc khổ 1,2 HS đọc khổ Tác giả giới thiệu hình ảnh ông đồ xuất thêi ®iÓm nµo ? Hình ảnh ông đồ gắn với thời điểm năm hoa đào nở , điều này có ý nghĩa gì ? H×nh ¶nh th©n quen nh kh«ng thÓ thiÕu dịp tết đến §äc khæ ? Tài viết chữ ông đồ gợi tả qua nh÷ng chi tiÕt nµo ? - Hoa tay nh .rång bay ? NghÖ thuËt ®îc sö dông ? T¸c dông ? - So sánh, tài ông đồ Địa vị ông đồ thời điểm này nh thÕ nµo ? - ông trở thành trung tâm chú ý, là đồi tượng người ngưỡng mộ HS đọc khổ 3,4 Hình ảnh ông đồ khổ thơ này có gì kh¸c so víi khæ th¬ ®Çu ? Hình ảnh ông đồ buồn, tàn tạ ? Nçi buån ®îc thÓ hiªn qua chi tiÕt th¬ nµo ? -6Lop8.net Trường PTCS Hướng Việt Néi dung kiÕn thøc I.T×m hiÓu chung T¸c gi¶, t¸c phÈm : §äc, hiÓu chó thÝch Bè côc : II T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n Hình ảnh ông đồ thời đắc ý : - Ông đồ viết câu đối tết -H×nh ¶nh th©n quen kh«ng thÓ thiÕu dịp tết đến Ông đồ trở thành trung tâm chú ý, là đối tượng người ngưỡng mộ Hình ảnh ông đồ thời tàn : - Cảnh tượng vắng vẻ, thê lương (7) Lê Thị Hương - Nhng mçi n¨m mçi v¾ng Người thuê viết đâu ? Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu ? Trong hai câu thơ ‘ ‘Giấy đỏ sầu ’’, tác gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g× ?T¸c dông ? - Nh©n ho¸, sù buån tñi lan c¶ sang nh÷ng vật vô tri vô giác->Hình ảnh ông đồ buồn, tàn tạ, lạc lõng đáng thương HS đọc khổ cuối ? §äc khæ cuèi vµ khæ ®Çu cã g× gièng vµ kh¸c ? -Gièng : Thêi ®iÓm xuÊt hiªn - Khác : Có và không có hình ảnh ông đồ ? ý nghĩa giống và khác đó ? ?Theo em cã c¶m xóc nµo Èn chøa sau c¸i nhìn đó tác giả ? ? T×m hiÓu ý nghÜa cña c©u hái tu tõ cuèi bµi thơ để hiểu rõ tâm trạng nhà thơ ? - Thương cảm, nuối tiếc tinh hoa tốt đẹp dân tộc đã vào lãng quên - H/ dÉn HS t×m hiÓu ý nghÜa cña v¨n b¶n, rót phÇn ghi nhí Trường PTCS Hướng Việt - NghÖ thuËt : nh©n ho¸-> H×nh ¶nh ông đồ buồn, tàn tạ, lạc lõng, đáng thương Lêi tù vÊn : -Thương cảm, nuối tiếc tinh hoa tốt đẹp dân tộc đã vào lãng quªn * Ghi nhí : SGK Cñng cè HiÓu g× vÒ t©m tr¹ng cña nhµ th¬ qua bµi th¬ ? 4.Hướng dẫn học bài: VÒ häc thuéc lßng bµi th¬,tËp ph©n tÝch néi dung -chuẩn bị bài : Hướng dẫn đọc thêm : Hai chữ nước nhà Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 66 : Hướng dẫn đọc thêm Hai chữ nước nhà ( TrÇn TuÊn Kh¶i ) A Môc tiªu: -7Lop8.net (8) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: - Nỗi đau nước và ý chí phục thù cứu nước thể đoạn thơ - Sức hấp dẫn đoạn thơ qua cách khai thác đề tài lịch sử, lựa chọn thể thơ để diễn tả xúc động tâm trạng nhân vật lịch sử với giọng thơ thống thiết 2/ KÜ n¨ng : - Đọc- hiểu đoạn thơ khai thác đề tài lịch sử - Cảm thụ cảm xúc mảnh liệt thể thể thơ song thất lục bát 3/ Thái độ: Giáo dục HS cảm thông và hiểu nỗi đau nước Nguyễn Phi Khanh II Më réng vµ n©ng cao B Phương pháp: Đọc, thảo luận, đàm thoại C ChuÈn bÞ: 1/ GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n 2/ HS: Häc bµi cò, so¹n bµi theo c©u hái SGK D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “ Ông đồ” , Tâm trang tác giả qua bài th¬? II Bµi míi: ĐVĐ:Trần Tuấn Khải là nhà thơ yêu nước đầu kĩ XX ông thường mượn đề tài lịch sử để thầm kín nói lên tinh thần yêu nước và ý chí cứu nước nhân dân ta Văn “ Hai chữ nước nhà” trích bút “ Quan Hoài” mà chúng ta học hôm mượn hẳn câu chuyện lịch sử cảm động việc Nguyễn Trãi tiễn cha là Nguyễn Phi Khanh bÞ giÆc Minh b¾t vÒ Trung Quèc ViÕt bµi th¬ nµy, TrÇn TuÊn Kh¶i muèn gi·i bµy t©m yêu nước và kích động tinh thần cứu nước nhân dân ta đầu kĩ XX TriÔn khai bµi d¹y: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: động sâu sắc Giáo viên cho HS đọc, giải thích từ khó ë phÇn chó thÝch ? Theo em cã thÓ chia v¨n b¶n thµnh mÊy phÇn? Ranh giíi cña mçi phÇn? Néi dung? - PhÇn 1: c©u th¬ ®Çu: T©m tr¹ng cña cha cảnh ngộ éo le, đau đớn - Phần 2: 20 câu tiếp, Hiện tình đất nước và nỗi lòng người - Phần 3: câu cuối; Thế bất lực người cha vµ lêi trao g÷i cho Hoạt động 2: HS đọc lại câu thơ đầu ? Em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ m« t¶ c¶nh tù Néi dung kiÕn thøc I/ Hướng dẫn tìm hiểu chung 1/ T¸c gi¶, t¸c phÈm: 2, §äc hiÓu chó thÝch: ThÓ th¬, bè côc: - Song thÊt lôc b¸t - Bè côc: phÇn II Hướng dẫn tìm hiểu nội dung 1/ Đoạn 1: Tâm trạng người cha từ biệt trai n¬i ¶i B¾c -8Lop8.net (9) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt nhiªn? - Mây sầu ảm đạm, gió thảm đìu hiu, hổ thét chim kªu? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng côm tõ Êy? Tõ ng÷, h×nh ¶nh cã phÇn cò mßn íc lÖ -> giµu søc gîi? ? Qua bèn c©u ®Çu, kh«ng gian cña buæi chia li hiÖn lªn nh thÕ nµo? ( Gi¸o viªn nãi thªm: §èi víi cuéc ®i kh«ng cã ngµy trë l¹i cña NguyÔn Phi Khanh th× ®©y là điểm cuối cùng để chia biệt vĩnh viễn với TQ, quê hương -> Cảnh vật càng giục sầu lòng người ? Em có nhận xét gì hoàn cảnh người cha ë ®©y? - Cha bÞ gi¶i sang Tµu, kh«ng mong ngµy vÒ, muèn ®i theo ch §èi víi hai cha tình nhà, nghĩa nước sâu đậm, da diết nên cùng đau đớn, xót xa ? Trong bèi c¶nh kh«ng gian vµ t©m tr¹ng Êy, lời khuyên người cha có ý nghĩa nµo? HS đọc đoạn 2, và cho biết mạch thơ đoạn này ph¸t triÓn nh thÕ nµo? c©u ®Çu cña ®o¹n 2: Tù hµo vÒ gièng nßi anh hïng c©u tiÕp; t×nh hình đất nước ách đô hộ giặc minh; câu cuối: Tâm trạng người cha Những hình ảnh bốn phương lửa khói, xương rõng, mµu s«ng; thµnh tung qu¸ch vì, bá vî l×a con” mang tÝnh chÊt g×? Nã ph¶n ¸nh ®iÒu g× tình đất nước? Bèi c¶nh kh«ng gian - Nơi biên giới ảm đạm, heo hút, nhuốm màu tang tóc, thê lương + Hoµn c¶nh vµ t©m tr¹ng nh©n vËt: - Hoàn cảnh: éo le, đau đớn - Tâm trạng: Đau đớn, xót xa -> Lời khuyên người cha có ý nghĩ lời trăn trối Nó thiêng liêng xúc động vµ cã søc truyÒn c¶m 2/Đoạn 2: Tình hình đại đất nước Hình ảnh ước lệ tượng trưng “ Bốn phương khói lữa, xương rừng, màu sông” => Tình cảnh đất nước loạn lạc, tơi bời, đau thương tang tóc Tõ ng÷, h×nh ¶nh: KÓ xiÕt kÓ, xÐ t©m §äc c©u tiÕp vµ t×m nh÷ng h×nh ¶nh, tõ ng÷ can, ngËm ngïi, khãc diễn tả cảm xúc mạnh mẽ, sâu sắc? Qua đó em => Tâm trạng buồn bã, đau đớn vò xé hiểu gì tâm trạng người đây? lòng trước cảnh nước nhà tan Theo em ®©y cã ph¶i chØ lµ nçi ®au NguyÔn Phi Khanh hay lµ nçi ®au cña ai? Nỗi đau thiêng liêng, cao cả, vượt lên trên số phận cá nhân mà trở thành nỗi đau non nước đó không là nỗi đau Nguyễn Phi Khanh cña nh©n d©n §Êt ViÖt ®Çu thÕ kÜ 15 mµ cßn lµ nçi ®au cña t¸c gi¶, cña nh©n d©n ViÖt Nam nước đầu kĩ 20 Em cã nhËn xÐt g× vÒ giäng ®iÖu th¬ ë ®o¹n nµy? - Giäng ®iÖu: L©m li, thèng thiÕt xen lÉn nèi bi phÉn, hên c¨m 3/§o¹n 3: Lêi trao g÷i cho - Người cha nói đến cái bất lực mình-> Kích thích, hun đúc cái ý chí “ -9Lop8.net (10) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt HS đọc lại diễn cảm đoạn Người cha nói nhiều đến mình “ Tuổi già” sức yếu, lỡ sa cơ, đành chịu bó tay, thân lươn” để lµm g×? Người cha dặn dò lời cuối nào? Qua đó thể điều gì? Gánh vác” người Người cha tin tưởng và cậy vào con> nhiệm vụ rửa nhục cho nhà, cho nước vô cùng trọng đại, khó khăn thiêng liêng §ã lµ lêi trao gëi cña thÕ hÖ cha truyÒn thÕ hÖ Hoạt động 3: III - Tæng kÕt: Tại tác giả lại đặt nhan đề là “ Hai chữ nước nhà” Nước và nhà, tổ quốc và gia đình -> Nước thì nhà tan, cứu nước là hiếu với cha Thù nước đã trả là thù nhà b¸o GV cho HS đọc to, rõ mục ghi nhớ sau đó làm bµi tËp SGK Cñng cè Nêu nội dung sâu xa văn “ Hai chữ nước nhà” ? đây, có phải Trần Tuấn Khải nói đến thời Nguyễn Phi Khanh hay không? 4.Hướng dẫn học bài: Bµi cò: - Häc thuéc lßng ®o¹n trÝch - N¾m kÜ néi dung vµ nghÖ thuËt Bµi míi: ¤n tËp c¸c v¨n b¶n, c¸c kiÕn thøc vÒ tiÕng viÖt, chuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt, xem trước bài: làm thơ bảy chữ ( tập làm trước nhà) Rót kinh nghiÖm - 10 Lop8.net (11) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 71: Tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt A Môc tiªu: I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: 2/ KÜ n¨ng : 3/ Thái độ: Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp II Më réng vµ n©ng cao B Phương pháp: C ChuÈn bÞ: 1/ -GV: Tập bài kiểm tra đã chấm, đáp án, biểu điểm 2/-.HS : HS: Ch÷a lçi sai D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ “ Ông đồ” , Tâm trang tác giả qua bài th¬? II Bµi míi: §V§: TriÔn khai bµi d¹y: Hoạt động thầy và trò Hoạt động GV nhận xét, đánh giá chung bài làm HS u: Nh×n chung HS n¾m ®îc néi dung, kiÕn thức, phương pháp làm bài, biết lựa chọn đáp án đúng, chính xác Phần tự luận tỏ hiểu đề, nội dung có sáng tạo, diễn đạt tốt, kĩ vận dụng được, trình bày đẹp: Thảo, H»ng, Hång, Thanh TuÊn Nhược: Còn số em chưa chịu khó ôn tập néi dung kiÕn thøc cha n¾m ®îc, kÕt qu¶ bài làm còn thấp:Tân, Long, Phước, Lâm, Lương KÕt qu¶ cô thÓ: Hoạt động GV ph¸t bµi cho HS xem kÕt qu¶ vµ t×m ®îc Néi dung kiÕn thøc I.NhËn xÐt chung vµ kÕt qu¶ 1.NhËn xÐt: * KÕt qu¶: II.Tr¶ bµi, ch÷a lçi 1.Tr¶ bµi, ch÷a lçi - 11 Lop8.net (12) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt nhược điểm mình để sữa chữa - GV nêu đáp án cho HS đối chiếu sứa ch÷a, rót kinh nghiÖm - Tr×nh bµy mét sè bµi tèt cho c¸c en häc tËp - Tr×nh bµy mét sè bµi yÕu cho c¸c em rót Rót kinh nghiÖm: kinh nghiÖm - GV nh¾c nhë HS rót kinh nghiÖm cho bµi kiÓm tra HKI Cñng cè GV tổng kết lại việc đánh giá, nhắc nhở HS rút kinh nghiệm 4.Hướng dẫn học bài: Bài cũ: Ôn lại các kiến thức đã học Bài mới: Chuẩn bị sách HKII đầy đủ Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 67, 68 KiÓm tra tæng hîp häc k× I ( §Ò phßng ra) Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 69 Hoạt động ngữ văn: Làm thơ bảy chữ A Môc tiªu: I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: 2/ KÜ n¨ng : 3/ Thái độ: Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp II Më réng vµ n©ng cao - 12 Lop8.net (13) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt B Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại C ChuÈn bÞ: 1/ GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n 2/ HS: Học bài “ Thuyết minh thể loại văn học”, xem trước bài D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS II Bµi míi: §V§: Trùc tiÕp TriÔn khai bµi d¹y: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: ? Muèn lµm mét bµi th¬ b¶y ch÷ ( c©u hoÆc câu ) theo em phải quan tâm đến yếu tố nµo? - xác định số tiếng, số dòng - Xác định bằng, trắc cho tiếng - Xác định đối niêm các dòng thơ Câu 1, 2: B-T đối C©u 2, 3: B-T gièng Câu 3, 4: B-T lại đối - NhÞp: VÇn: Chñ yÕu vÇn ch©n ? HS đọc bài thơ “ Chiều” ĐV Cừ và xác định vị trí ngắt nhịp, vần, luật BT? Gäi HS lªn b¶ng lµm, HS kh¸c nhËn xÐt GV ®iÒu chØnh ? HS đọc bài thơ “ Tối” ĐV Cừ và chổ sai, nói lí và tìm cách sửa lại cho đúng? Néi dung kiÕn thøc I/ - NhËn diÖn luËt th¬ 1/ Đọc: Xác định vị trí ngắt nhịp, vần, luật B-T / ChØ chæ sai luËt: + Chổ sai: Sau “ Ngọn đèn mờ” có dấu phẩy-> gây đọc sai nhịp - ¸nh xanh xanh: Sai vÇn + Chöa l¹i: Bá dÊu phÈy §æi xanh xanh thµnh “ xanh lÌ” “ Bãng tr¨ng nhoÌ”, “ ¸nh tr¨ng leo” Hoạt động II/ - TËp lµm th¬ b¶y ch÷: Cho HS đọc và làm tiếp câu cuối theo ý mình /Có thể thêm: bài thơ Tú Xương? i) Cung tr¨ng h¼n cã chÞ H»ng nhØ? Cã d¹y iii) §¸ng cho c¸i téi qu©n lõa dèi cho đời bớt cuội Giµ kh¾c nh©n gian vÉn gäi th»ng ii) Chøa ch¼ng chøa chøa th»ng cuéi T«i gím gan cho c¸i chÞ H»ng 2/ Cã thÓ thªm: PhÊp phíi lßng bao tiÕng gäi tho¶ng Tương tự: Cho HS làm ý mình, đảm hương lúa chín, gió đồng quê bảo đúng luật HS tự đọc bài thơ bảy chữ mình lµm nh÷ng häc sinh kh¸c b×nh - 13 Lop8.net (14) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt GV nªu u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm vµ c¸ch söa Cñng cè Cho HS đọc thêm văn cuối sách, tham khảo cách làm thơ bảy chữ Để làm tốt bài thơ bảy chữ, chúng ta phải xác định yếu tố nào? 4.Hướng dẫn học bài: Bµi cò: TËp lµm th¬ b¶y ch÷ Bµi míi: Su tÇm nh÷ng bµi th¬ b¶y ch÷ cña c¸c nhµ th¬ VÞªt Nam Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 70 TËp lµm th¬ b¶y ch÷ A Môc tiªu: I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: 2/ KÜ n¨ng : 3/ Thái độ: Gi¸o dôc Hs ý thøc häc tËp, s¸ng t¹o II Më réng vµ n©ng cao B Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại C ChuÈn bÞ: 1/ GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n 2/ HS: Học bài “ Thuyết minh thể loại văn học”, xem trước bài D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ Sè c©u, ch÷ bµi th¬ thÊt ng«n b¸t có §êng luËt? II Bµi míi: §V§: Trùc tiÕp TriÔn khai bµi d¹y: - 14 Lop8.net (15) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: GV hướng dẫn cho HS làm thơ bảy chữ Chó ý sè c©u, ch÷ bµi th¬ Nội dung, chủ đề tự chọn HS Xem l¹i néi dung, h×nh thøc Néi dung kiÕn thøc I.TËp lµm th¬ b¶y ch÷ TËp lµm th¬ b¶y ch÷: Hoạt động II: Tr×nh bµy HS lµm xong, GV cho c¸c em xem l¹i *HS tr×nh bµy GV gọi HS trình bày trước lớp HS nhËn xÐt HS b×nh mét sè bµi th¬ hay GV chän cña * GV đọc số bài thơ hay HS GV đọc số bài thơ hay cho HS học tập, rút kinh nghiÖm Cñng cè Nêu qui tắc số câu, chữ đối bài thơ thất ngôn bát cú 4.Hướng dẫn học bài: Bµi cò: VÒ tËp lµm bµi th¬ b¶y ch÷ Bµi míi: Ôn tập các văn bản, các bài tiếng việt đã học, chuẩn bị SGK HKII đầy đủ Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 71: Tr¶ bµi kiÓm tra TiÕng ViÖt A Môc tiªu: I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: 2/ KÜ n¨ng : 3/ Thái độ: Gi¸o dôc HS ý thøc häc tËp II Më réng vµ n©ng cao - 15 Lop8.net (16) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt B Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại C ChuÈn bÞ: 1/ - Giáo viên: Tập bài kiểm tra đã chấm, đáp án, biểu điểm 2/ - HS: Ch÷a lçi sai D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ II Bµi míi: §V§: Trùc tiÕp TriÔn khai bµi d¹y: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: II.NhËn xÐt chung vµ kÕt qu¶ GV nhận xét, đánh giá chung bài làm HS 1.NhËn xÐt: u: Nh×n chung HS n¾m ®îc néi dung, kiÕn thức, phương pháp làm bài, biết lựa chọn đáp án đúng, chính xác Phần tự luận tỏ hiểu đề, nội dung có sáng tạo, diễn đạt tốt, kĩ vận dụng được, trình bày đẹp: Thảo, H»ng, Hång, Thanh TuÊn Nhược: Còn số em chưa chịu khó ôn tập néi dung kiÕn thøc cha n¾m ®îc, kÕt qu¶ bài làm còn thấp:Tân, Long, Phước, Lâm, Lương * KÕt qu¶: KÕt qu¶ cô thÓ: Hoạt động 2: II.Tr¶ bµi, ch÷a lçi GV ph¸t bµi cho HS xem kÕt qu¶ vµ t×m ®îc 1.Tr¶ bµi, ch÷a lçi nhược điểm mình để sữa chữa - GV nêu đáp án cho HS đối chiếu sứa ch÷a, rót kinh nghiÖm - Tr×nh bµy mét sè bµi tèt cho c¸c en häc tËp - Tr×nh bµy mét sè bµi yÕu cho c¸c em rót Rót kinh nghiÖm: kinh nghiÖm - GV nh¾c nhë HS rót kinh nghiÖm cho bµi kiÓm tra HKI Cñng cè GV tổng kết lại việc đánh giá, nhắc nhở HS rút kinh nghiệm 4.Hướng dẫn học bài: Bài cũ: Ôn lại các kiến thức đã học Bài mới: Chuẩn bị sách HKII đầy đủ Rót kinh nghiÖm - 16 Lop8.net (17) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt 72: Tr¶ bµi kiÓm tra häc k× I A Môc tiªu: I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: 2/ KÜ n¨ng : 3/ Thái độ: Giáo dục HS ý thức, thái độ sữa chữa, rút kinh nghiệm II Më réng vµ n©ng cao B Phương pháp: C ChuÈn bÞ: 1/ - GV: Bài kiểm tra đã chấm, đáp án - HS: chuÈn bÞ ch÷a lçi bµi lµm D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ II Bµi míi: §V§: Trùc tiÕp TriÔn khai bµi d¹y: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: II.NhËn xÐt, kÕt qu¶: Gv nhËn xÐt chung bµi lµm cña HS 1.NhËn xÐt: *u: §a sè n¾m ®îc néi dung kiÕn thøc, phần tự luận kết tương đối NhiÒu em cã bµi viÕt tèt, hµnh v¨n tr«i ch¶y, néi dung , kiÕn thøc hiÓu biÕt réng, bµi viÕt cã søc thuyÕt phôc: Hång, YÕn, T©y, Linh *Nhược: Phần Tiếng Việt nhiều em chưa chÞu khã häc, PhÇn v¨n b¶n cha n¾m Một số em chưa nắm phương pháp, bài viết tự luận còn sơ sài, diễn đạt KÕt qu¶: yếu: Sáu, Long, Lương *KÕt qu¶: Hoạt động 2: II.Tr¶ bµi, ch÷a lçi - 17 Lop8.net (18) Lê Thị Hương GV trả bài cho HS , đối chiếu với đáp án để HS nhận sai sót mình §¸p ¸n Câu 1(1đ): Trả lời trường từ vựng là tËp hîp cña nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa.(0,5 ®) Tìm ví dụ các từ thuộc trường từ vựng trường học: Học sinh, giáo viên, s¸ch, vë, b¶ng(0,5®) C©u 2:(2®) Tr¶ lêi: Trî tõ lµ nh÷ng tõ chuyên kèm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc nói đến từ ngữ đó(0,5đ) Ví dụ: Chính, đích, §Æt c©u: ChÝnh t«i lµm viÖc nµy Ngay Lan không biết việc đó.(0,5đ) -Trả lời thán từ là: từ dùng để bộc lộ tình cảm cảm xúc người nói để gọi đáp.(0,5đ) Ví dụ: Thán từ bộc lé t×nh c¶m c¶m xóc: a, «i, « hay Đặt câu: A! Mẹ đã Lan ơi! häc.(0,5®) C©u 3:(2®) Gi¸ trÞ hiÖn thùc cña VB ( Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc) là: - Thể cách chân thực, cảm động số phận đau thương người nông dân x· héi cò vµ phÈm chÊt cao quÝ, tiÒm tµng cña hä - V¹ch trÇn bé mÆt tµn ¸c, bÊt c«ng cña XH thùc d©n phong kiÕn.(1®) * Giá trị nhân đạo: Thể lòng trân trọng, yêu thương, đồng cảm sâu sắc tác giả người nông dân XH cò.(1®) - GV đọc số bài có nội dung hay cho HS tham khảm và đối chiếu với bài viết cña m×nh Trường PTCS Hướng Việt 1.Tr¶ bµi, ch÷a lçi: C©u 4: Më bµi: GT chung vÒ tµ ¸o dµi VN - ChiÕc ¸o dµi cã tõ xa, nã mang mét nét đẹp riêng người VN - Trải qua 1000 năm đô hộ giặc Tàu, 100 năm đô hộ giặc Tây, đến bây tà áo dµi VN vÉn uyÓn chuyÓn tung bay, biÓu dương tinh thần bất khuất và khiếu thẩm mĩ người VN Th©n bµi: Giíi thiÖu cô thÓ vÒ chiÕc ¸o dµi VN - Nguồn gốc: Tà áo dài đã tiền nhân ghi khắc trên cổ vật: Trống đồng Ngọc Lò, Hoµ B×nh, Hoµng Hä tõ trªn 3000 năm trước - Hình dáng: Hai tà áo tung bay thướt tha - ChÊt liÖu: B»ng lôa, nhung, gÊm - Màu sắcc: xanh, đỏ, tím, vàng - VÞ trÝ cña tµ ¸o dµi VN lÔ héi: cưới hỏi, lễ chùa, thi hoa hậu, giao lưu, ca nh¹c vµ lÔ héi kh¸c - Đối tượng mặc áo dài: HS, sinh viên, phô n÷, cô giµ - Tµ ¸o dµi ®i vµo th¬ ca(Mét tho¸ng quª hương - Thanh Tùng0 KÕt bµi: C¶m nhËn cña em vÒ tµ ¸o dµi VN Tr¶i qua 4000 n¨m v¨n hiÕn víi bao th¨ng trÇm lÞch sö, nhng tµ ¸o dµi vÉn vĩnh cửu với thời gian Là biểu tượng tinh thÇn bÊt khuÊt, duyªn d¸ng, tao mµ lịch người VN BiÓu ®iÓm phÇn tù luËn: §iÓm 4-5: Më bµi kÕt bµi tèt, néi dung đạt các ý hướng dẫn, văn viết m¹ch l¹c, râ rµng, ng¾n gän, sóc tÝch, dÔ hiÓu phï hîp víi v¨n thuyÕt minh §iÓm 2,5-3,5: Më bµi kÕt bµi kh¸, bè côc khá hợp lí, nội dung đạt 2/3 hướng dẫn, tõ ng÷ chÝnh x¸c tr«i ch¶y,sai chÝnh t¶ kh«ng qu¸ lçi Điểm 1-2: Bài làm chưa đạt yêu cầu - 18 Lop8.net (19) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt h/dÉn, sai thÓ lo¹i, lñng cñng, sai chÝnh t¶, sai ng÷ ph¸p Rót kinh nghiÖm: HS đối chiếu kết - rút kinh nghiệm Cñng cè GV đánh giá kết chung, nhắc nhở HS rút kinh nghiệm 4.Hướng dẫn học bài: Bài cũ: Ôn lại nội dung kiến thức đã học Bài mới: chuẩn bị chương trình HK II bài “Nhớ rừng” Rót kinh nghiÖm Ngµy so¹n : Ngµy d¹y : TiÕt:73 Nhí rõng ( T1) ( ThÕ L÷ ) A Môc tiªu: I ChuÈn 1/ KiÕn thøc: 2/ KÜ n¨ng : 3/ Thái độ: Giáo dục HS: cảm thông với nỗi đau người dân xã hội đương thời và biết yêu tù II Më réng vµ n©ng cao B Phương pháp: Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận C ChuÈn bÞ: 1/ GV:Nghiªn cøu tµi liÖu, so¹n gi¸o ¸n 2/ HS: §äc bµi th¬, so¹n bµi D TiÕn tr×nh d¹y häc: I ổn định và kiểm tra bài cũ KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh II Bµi míi: ĐVĐ: tiết trước, các em đã học bài thơ các chiến sĩ yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh Họ đã thể cách trực tiếp tâm yêu - 19 Lop8.net (20) Lê Thị Hương Trường PTCS Hướng Việt nước, tâm đeo đuổi nghiệp cứu nước thật mạnh mẽ, sâu sắc Vậy với nhà thơ theo khuynh hướng lãng mạn thì sao? Họ bộc lộ tình cảm yêu nước mình nào? có gièng nh÷ng nhµ th¬ c¸ch m¹ng hay ko? TiÕt häc h«m chóng ta sÏ t×m hiÓu bµi th¬ “ Nhí rừng” Thế Lữ nhà thơ tiêu biểu phong trào thơ để cùng xem tác giả này bộc lộ tình cảm yêu nước mình nào? TriÔn khai bµi d¹y: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: HS đọc chú thích (*) Em h·y nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ ThÕ L÷? - Người có công đầu thơ - Hån th¬ dåi dµo l·ng m¹n - Bút danh: tự xưng là người khách trên trần thế, biết săn tìm cái đẹp Em biÕt g× vÒ bµi th¬ nµy cña ThÕ L÷? Néi dung kiÕn thøc I/ T×m hiÓu chung 1/ T¸c gi¶, t¸c phÈm : * Tác giả :Người có công đầu phong trµo th¬ míi, hån th¬ l·ng m¹n * T¸c phÈm: - Tiêu biểu, đặc sắc khơi dậy tình cảm yêu nước §äc, t×m hiÓu thÓ th¬, bè côc : GV hướng dẫn HS đọc – chú ý làm nỗi bật a §äc : t©m tr¹ng? HS đọc từ khó SGK, chú ý từ h¸n ViÖt, tõ cò a ThÓ th¬ míi (8 ch÷) Theo em cã thÓ chia v¨n b¶n lµm mÊy ®o¹n? phÇn d Bè côc : phÇn Phần 1: Đoạn 1, 4: Cảnh Hổ vườn bách thó PhÇn 2: §o¹n 2, 3: C¶nh hæ chèn giang s¬n hïng vÜ cña nã PhÇn 3: §o¹n 5: Khao kh¸t giÊc méng ngµn Hoạt động2: II/ - T×m hiÓu v¨n b¶n: HS đọc đoạn 1, và cho biết đoạn giới thiệu 1/ Cảnh hổ vườn bách thú vÒ hoµn c¶nh nµo cña hæ? §o¹n 1: Khi bÞ giam h·m, vÎ bÒ ngoµi cña hæ ®îc miªu t¶ qua nh÷ng tõ ng÷ nµo? - Nằm dài, làm trò, thử đồ chơi - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bÒ ngoµi? cam chÞu, bất lực, có vẻ đã hoá Néi t©m cña nã cã gièng bªn ngoµi ko? ThÓ hiÖn qua nh÷ng tõ ng÷ nµo? GÆm mét khèi c¨m hên; xng “ ta”, c¸i nh×n khinh, xem thường gấu báo Em suy nghĩ gì tâm trạng hổ? vì Tâm trạng: Uất hận, chán chường, bất nó lại có tâm trạng đó? ( vì lòng lực ngïn ngôt löa c¨m hên, cßn nguyªn søc m¹nh oai linh rừng thẳm mà đành bất lựuc) - 20 Lop8.net (21)