Đang tải... (xem toàn văn)
=> C©u v¨n thÓ hiÖn phong c¸ch rÊt Nguyªn Hång bëi nã thÓ hiÖn mét c¸ch nồng nhiệt, mạnh mẽ cường độ, trường độ cña c¶m xóc t©m tr¹ng cña nh©n vËt trong hoµn c¶nh Êy bÐ Hång nhá bÐ, yÕu [r]
(1)Nguyễn Hương Giang NS: NG: Ng÷ V¨n TiÕt + V¨n b¶n T«i ®i häc (Thanh TÞnh) A- Môc tieu - Gióp häc sinh c¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng håi hép, c¶m gi¸c bì ngì cña nhân vật "Tôi" buổi tựu trường đầu tiên đời - ThÊy ®îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬ gîi d vÞ tr÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞnh B-chuÈn bÞ : - B¶ng phô, t liÖu vÒ t¸c gi¶ C-phương pháp : - §äc diÔn c¶m, ph©n tÝch, gi¶ng b×nh D- TiÕn tr×nh giê d¹y: I ổn định II KiÓm tra (Sù chuÈn bÞ cña HS - 2') III Bµi míi TiÕt 1: - HS đọc chú thích Dựa vào I- T×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm (8') chương trình SGK Trình bày T¸c gi¶: 1911 - 1988 nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ T¸c phÈm Thanh TÞnh? GV diÔn gi¶ng, më réng yÕu tè ngoµi v¨n ? Cho biÕt xuÊt xø cña truyÖn §äc chó thÝch ng¾n "T«i ®i häc" - GV đọc - HS đọc xen kẽ - §äc HS nhận xét cách đọc GV nêu - Chó thÝch cách đọc, uốn nắn ? Dùa vµo chó thÝch gi¶i nghÜa tõ: + tựu trường + «ng §èc + l¹m nhËn II- Ph©n tÝch v¨n b¶n: Bè côc, ng«i kÓ: Lop8.net (2) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n ? TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i - Ng«i kÓ: Thø nhÊt- "T«i" thø mÊy? TruyÖn cã nh÷ng - Nhân vật: Tôi, mẹ, ông đốc, cậu nhân vật nào ? Nhân vật nào là học trò Trong đó "Tôi" là nhân vật chính vì chÝnh? V× sao? mäi sù vËt ®îc kÓ tõ c¶m nhËn cña "T«i" tõ t¸i hiÖn nhí vÒ dÜ v·ng ? Kỷ niệm ngày đầu đến - Bè côc: trường "Tôi" kể theo + C¶m nhËn cña "t«i" trªn ®êng tíi trình tự không gian, thời gian trường: nào? Tương ứng với thứ tự là Tõ ®Çu trªn ngän nói c¸c ®o¹n nµo cña v¨n b¶n? + Cảm nhận "tôi" lúc sân trường TiÕp > c¶ ngµy n÷a + C¶m nhËn cña "t«i" líp häc Cßn l¹i Ph©n tÝch: 35' - Theo dâi phÇn ®Çu cho biÕt: a) C¶m nhËn cña "t«i" trªn ®êng tíi ? Kỷ niệm ngày đầu đến trường trường nhân vật "tôi" gắn + Thêi gian: Buæi s¸ng cuèi thu Mét với không gian, thời gian cụ thể buổi mai đầy sương thu và gió lạnh nµo? + Kh«ng gian: Trªn ®êng lµng dµi vµ hÑp ? V× kh«ng gian, thêi > §ã lµ thêi ®iÓm, n¬i chèn quen thuéc gian Êy trë thµnh kû niÖm gÇn gòi g¾n liÒn víi tuæi th¬ LÇn ®Çu ®îc t©m trÝ t¸c gi¶? cắp sách đến trường > tác giả là người yêu quª tha thiÕt - Dấu hiệu đổi khác tình cảm và ? Trong c©u "Con ®êng nµy thÊy l¹" c¶m gi¸c quen nhËn thøc cña mét cËu bÐ ngµy ®Çu tiªn tíi trường tự thấy mình đã lớn lên Con mµ l¹ cña "t«i" cã ý nghÜa g×? đường làng không còn dài rộng trước - Báo hiệu thay đổi nhận thức ? Chi tiÕt "t«i kh«ng léi th»ng S¬n n÷a" cã ý nghÜa g×? b¶n th©n, cËu bÐ tù thÊy m×nh lín lªn cho thÊy nhËn thøc cña cËu bÐ vÒ sù nghiªm tóc häc hµnh ? ViÖc häc hµnh g¾n víi s¸ch - §o¹n v¨n: "trong chiÕc ¸o v¶i ngän vở, bút thước bên mình học trò núi" Những việc này đã tác giả nhí l¹i b»ng ®o¹n v¨n nµo? Lop8.net (3) Nguyễn Hương Giang ? Cã thÓ hiÓu g× vÒ nh©n vËt "t«i" qua chi tiÕt gh× thËt chÆt quyÓn vë míi trªn tay vµ muèn thử sức mình tự cầm bút thước ? Khi nhí l¹i ý nghÜ chØ cã người thạo cầm bút thước, tác giả viết: "ý nghĩ trªn ngän nói" ? H·y ph¸t hiÖn vµ ph©n tÝch ý nghÜa cña biÖn ph¸p nghÖ thuËt Êy? (Tù luËn) ? Em hiÓu c¶m nhËn cña "tôi" trên đường tới trường nào? "Tôi" đã bộc lộ đức tính gì? Ng÷ V¨n - Cã chÝ häc tõ ®Çu, muèn tù m×nh đảm nhận việc học tập, muốn chững ch¹c nh b¹n, kh«ng thua kÐm b¹n => Nghệ thuật so sánh: Kỷ niệm đẹp, cao siêu, đề cao học người - Nhân vật "tôi" vô cùng xúc động, cảm thÊy bì ngì, håi hép, ng¹c nhiªn - Nh©n vËt "t«i" yªu b¹n, yªu m¸i trường, quê hương, yêu học TiÕt 2: b) C¶m nhËn cña "T«i" lóc ë s©n trường (20') - GV kh¸i qu¸t ý 1, chuyÓn vµo ý ? Quan s¸t phÇn cho biÕt - Rất đông người: Trước sân trường làng cảnh trước sân trường làng Mỹ Mĩ Lí dày đặc người - Người nào đẹp, người nào quần áo LÝ lu l¹i t©m thÕ t¸c gi¶ cã g× næi bËt? sẽ, gương mặt tươi vui, s¸ng sña ? Cảnh tượng nhớ lại có => Phản ánh không khí đặc biệt ngày ý nghÜa g×? hội khai trường thường gặp nước ta, thể hiÖn tinh thÇn hiÕu häc cña nh©n vËt "t«i", bộc lộ tình cảm sâu nặng tác giả mái trường tuổi thơ ? Khi cha ®i häc, nh©n vËt > So sánh lớp học với đình làng- nơi "tôi" thấy ngôi trường Mĩ Lí thờ cúng tế lễ nơi thiêng liêng cất giấu cao r¸o vµ lµng" nh÷ng ®iÒu bÝ Èn Nhưng lần đầu tới trường cậu bé lại thấy "trường Mĩ Lí trông n÷a vÉn vÎ" Lop8.net (4) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n ? Em hiÓu ý nghÜa cña h×nh > PhÐp so s¸nh diÔn t¶ c¶m xóc trang ¶nh so s¸nh nh thÕ nµo? nghiêm tác giả mái trường, đề cao trí thức người trường học ? Khi nh÷ng cËu häc trß nhá - Họ chim non đứng bên bờ tổ tuổi lần đầu tiên đến trường nhìn quãng trời rộng muốn bay còn t¸c gi¶ dïng h×nh ¶nh so s¸nh ngËp ngõng e sî > Miêu tả sinh động hình ảnh tâm trạng nào? Em đọc ý các em nhỏ lần đầu tới trường học, đề nghÜa nµo tõ h×nh ¶nh nµy? cao sức hấp dẫn nhà trường, thể khát vọng bay bổng tác giả trường học ? Hình ảnh mái trường gắn - §äc danh s¸ch häc sinh «ng nãi: C¸c liền với ông đốc Hình ảnh ông em phải gắng học để thầy mẹ vui lòng Đốc nhớ lại qua các chi và để thầy dạy các em sung sướng tiÕt nµo? - Nh×n chóng t«i víi cÆp m¾t hiÒn tõ vµ cảm động - Tươi cười nhẫn nại chờ chúng tôi ? Từ đó cho thấy tác giả đã => Quý trọng, tin tưởng, biết ơn nhí tíi «ng §èc b»ng t×nh c¶m nµo? ? Em nghÜ g× vÒ tiÕng khãc - Khãc: Mét phÇn v× lo sî (do ph¶i t¸ch các cậu học trò bé nhỏ rời người thôn để bước vào môi trường hoàn xếp hàng để vào lớp đoạn toàn lạ), phần vì sung sướng (lần v¨n: c¸c cËu lñng lÎo nh×n ®Çu ®îc tù m×nh häc tËp) s©n n¬i mµ ngËp ngõng cæ ? H·y nhí l¹i c¶m xóc cña - Đó là giọt nước mắt báo hiệu em vào ngày đầu đến trường trưởng thành, giọt nước mắt ngoan các bạn nhỏ (HS tự bộc không phải nước mắt vòi vĩnh lé) trước ? Đến đây em đánh giá C¶m xóc trang nghiªm, kh¸t väng bay nào cảm nhận "Tôi"? bổng tác giả với trường học c) C¶m nhËn cña "T«i" líp häc (10') - HS đọc phần - Vì "tôi" bắt đầu cảm nhận độc Lop8.net (5) Nguyễn Hương Giang ? V× xÕp hµng đợi vào lớp, nhân vật "Tôi" lại c¶m thÊy thêi th¬ Êu t«i cha lÇn nµo thÊy xa mÑ t«i nh lÇn nµy? ? Nh÷ng c¶m gi¸c mµ nh©n vật "tôi" nhận bước vµo líp häc lµ g×? Ng÷ V¨n lËp cña m×nh ®i häc - Bước vào lớp học là bước vào giới riªng cña m×nh, ph¶i tù m×nh lµm tÊt c¶, kh«ng cßn cã mÑ bªn c¹nh nh ë nhµ - mùi hương lạ xông lên, trông hình gì treo trên tường tôi thấy lạ và hãy nhìn bàn ghế chỗ ngồi lạm nhận nhìn người b¹n cha hÒ quen l¹ chót nµo ? H·y lý gi¶i nh÷ng c¶m gi¸c - C¶m gi¸c l¹ v× lÇn ®Çu ®îc vµo líp häc đó "tôi"? môi trường sẽ, ngắn - Kh«ng c¶m nhËn thÊy sù xa l¹ víi bµn ghÕ vµ b¹n bÌ v× b¾t ®Çu ý thøc ®îc nh÷ng điều đó gắn bó thân thiết với mình bây giê vµ m·i m·i ? Những cảm giác đó cho => T×nh c¶m bõng s¸ng tha thiÕt thÊy t×nh c¶m cña nh©n vËt "tôi" lớp mình? ? §o¹n cuèi v¨n b¶n cã chi - Mét chót tho¸ng buån gi· tõ tuæi tiÕt thơ bắt đầu trưởng thành nhận thức - chim liÖng vµ viÖc häc hµnh cña b¶n th©n Yªu thiªn c¸nh chim, nhiªn, yªu tuæi th¬, yªu häc hµnh - Nh÷ng tiÕng phÊn cña vần đọc Những chi tiết đó nói nên ®iÒu g× vÒ nh©n vËt "t«i"? III- Tæng kÕt (9') Néi dung NghÖ thuËt ? Em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× - TruyÖn ®îc bè côc theo dßng håi giá trị nội dung truyện? tưởng cảm nghĩ "tôi" theo thứ tự thời gian buổi tựu trường - Sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a kÓ, miªu t¶ víi bộc lộ tâm trạng cảm xúc, tình cảm đã làm nªn chÊt tr÷ t×nh cña t¸c phÈm ? Nhận xét nghệ thuật đặc - Søc cuèn hót cña t¸c phÈm ®îc t¹o nªn Lop8.net (6) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n s¾c cña truyÖn, søc cuèn hót tõ: cña t¸c phÈm ®îc t¹o nªn tõ + B¶n th©n t×nh huèng truyÖn + Tình cảm ấm áp người lớn ®©u? GV dïng b¶ng phô em nhá + Hình ảnh TN ngôi trường và cách so s¸nh giµu søc gîi cña t¸c gi¶ HS đọc ghi nhớ Ghi nhí (SGK) IV Cñng cè (2') ? Tr×nh bµy ng¾n gän suy nghÜ cña em vÒ dßng c¶m xóc cña nh©n vËt "t«i" ? Em häc tËp ®îc g× tõ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn cña nhµ v¨n - Muốn kể chuyện hay cần có nhiều kỷ niệm đẹp và giàu xúc cảm V.Hướng dẫn (4') + Häc thuéc ghi nhí , ph©n tÝch + Lµm bµi 2.9 + So¹n: "Trong lßng mÑ" - Yªu cÇu: §äc t¸c phÈm "Nh÷ng ngµy th¬ Êu"- T¸c gi¶ Nguyªn Hång + §äc, kÓ, tãm t¾t néi dung TP, ®o¹n trÝch + Tr¶ lêi c©u hái SGK E- Rót kinh nghiÖm: NS:14/5/2012 NG: TiÕt Cấp độ khái quát nghĩa từ ng÷ A- Môc tiªu: - Giúp HS hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ - Th«ng qua bµi häc rÌn luyÖn t viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung, c¸i riªng B-chuÈn bÞ: - B¶ng phô, gi¸o ¸n Lop8.net (7) Nguyễn Hương Giang C-phương pháp: Ng÷ V¨n - Phân tích mẫu, hoạt động nhóm, quy nạp D- TiÕn tr×nh giê d¹y: I.ổn định II.KiÓm tra (Sù chuÈn bÞ cña HS) III.Bµi míi GV gîi dÉn HS nhí l¹i kiÕn thøc từ đồng nghĩa, trái nghĩa học lớp (2') I Tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp (16'): - GV dùng bảng phụ ghi sơ đồ SGK - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ ? Nghĩa từ động vật rộng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ: thó, chim, c¸ T¹i sao? ? NghÜa cña tõ "thó" réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ: voi, hươu? ? NghÜa cña tõ "chim" réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ: tu hó, s¸o? ? NghÜa cña tõ "c¸" réng h¬n hay hÑp h¬n nghÜa cña tõ: c¸ r«, c¸ thu? T¹i sao? ? NghÜa cña tõ "thó, chim, c¸" réng h¬n nghÜa cña tõ nµo? hÑp h¬n nghÜa cña tõ nµo? ? Qua t×m hiÓu vÝ dô, em hiÓu tõ ng÷ nghÜa réng, nghÜa hÑp nh thÕ nµo? Ng÷ liÖu: SGK - Nghĩa từ động vật rộng Vì phạm vi nghĩa từ động vật bao hàm nghÜa cña tõ: thó, chim, c¸ - NghÜa cña tõ thó, chim, c¸ réng h¬n nghĩa từ voi, hươu, tu hú, sáo - NghÜa cña tõ chim réng h¬n nghÜa cña tõ:tu hó, s¸o - NghÜa cña tõ " cc¸" réng h¬n nghÜa cña tõ c¸ r«, c¸ thu - NghÜa cña tõ " thó, chim, c¸" réng h¬n nghĩa từ voi, hươu,tu hú, sáo, cá rô, cá thu, và hẹp nghĩa từ động vËt NhËn xÐt: - Mét tõ ng÷ ®îc coi lµ cã nghÜa rộng phạm vi từ ngữ đó bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ kh¸c - Mét tõ ng÷ ®îc coi lµ cã nghÜa Lop8.net (8) Nguyễn Hương Giang - HS đọc ghi nhớ SGK Ng÷ V¨n hẹp phạm vi từ ngữ đó bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c - Mét tõ cã nghÜa réng víi nh÷ng tõ ng÷ nµy cã thÓ hÑp víi tõ ng÷ kh¸c 3- Ghi nhí (SGK) (2') II- LuyÖn tËp (25') - HS đọc- xác định yêu cầulàm- nhận xét GV sửa Bµi 1: a) y phôc quÇn quÇn đùi - HS đọc XĐ yêu cầu- phân nhãm- lµm- nhËn xÐt GV söa - HS X§ yªu cÇu- ph©n nhãmlµm- nhËn xÐt GV söa - HS X§ yªu cÇu- lµm- nhËn xÐt GV söa HS X§ yªu cÇu- lµm- nhËn xÐt quÇn dµi ¸o ¸o dµi s¬ mi b) Tương tự sơ đồ phần a Bµi 2: a) chất đốt b) nghÖ thuËt c) thøc ¨n d) nh×n d) đánh Bµi 3: a) ô tô, xe máy, xe đạp b) thép, sắt, đồng, nhôm c) chanh, cam, chuèi, na d) hä néi, hä ngo¹i, b¸c, chó, dËu, d× ®) x¸ch, khiªng, g¸nh Bµi 4: a) thuèc lµo b) thñ quü c) bót ®iÖn d) hoa tai Bµi 5: Lop8.net (9) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n GV söa § cã nghÜa réng: khãc § cã nghÜa hÑp: nøc në, sôt sïi IV Cñng cè: - Kh¸i qu¸t néi dung bµi häc V Hướng dẫn: (2') - Häc thuéc ghi nhí SGK - Lµm bµi tËp vë bµi tËp - Xem bài "Trường từ vựng" e- Rót kinh nghiÖm: Ngày soạn: Nggày giảng: TiÕt Tính thống chủ đề cña v¨n b¶n A:MỤC TIÊU CẦN ĐẠT - Giúp HS nắm chủ đề văn bản, tính thống chủ đề v¨n b¶n - Biết viết văn bảo đảm tính thống chủ đề, biết xác định và trì đối tượng trình bày, chọn lựa, xếp các phần cho văn b¶n tËp trung nªu bËt ý kiÕn c¶m xóc cña m×nh B-chuÈn bÞ : - B¶ng phô, gi¸o ¸n C-phương pháp: - Phân tích mẫu, hoạt động nhóm, quy nạp D- TiÕn tr×nh giê d¹y: I ổn định II KiÓm tra (Sù chuÈn bÞ cña HS- 2') III Bµi míi I Chủ đề văn bản: Lop8.net (10) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n Ng÷ liÖu: V¨n b¶n "T«i ®i häc" - Nhí l¹i v¨n b¶n "T«i - Văn miêu tả việc đã xảy ra, đó là ®i häc" hồi tưởng tác giả ngày đầu tiên học ? V¨n b¶n miªu t¶ - Mục đích: Phát biểu ý kiến và bộc lộ cảm xúc nh÷ng viÖc ®ang x¶y cña m×nh vÒ mét kû niÖm s©u s¾c thuë thiÕu thêi (hiện tại) hay đã xảy (håi øc kû niÖm)? T¸c gi¶ viÕt v¨n b¶n nµy nh»m mục đích gì? ? Từ đó hãy phát biểu chủ đề văn này? - GV chốt > chủ đề NhËn xÐt: cña v¨n b¶n lµ g×? - Chủ đề là đối tượng và vấn đề chính mà văn biểu đạt II Tính thống chủ đề văn bản: Ng÷ liÖu ? §Ó t¸i hiÖn nh÷ng kû niÖm vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i học, tác giả đã đặt nhan đề văn và sử dụng tõ ng÷, c©u nh thÕ nµo? ? C¸c tõ ng÷ biÓu thÞ ý nghÜa t«i ®i häc ®îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn GV treo b¶ng phô ? Các câu nhắc đến kû niÖm cña buæi tùu trường đầu tiên đời - Nhan đề "Tôi học" có ý nghĩa tường minh, gióp ta hiÓu néi dung cña v¨n b¶n lµ nãi chuyÖn ®i häc + C¸c tõ ng÷: Nh÷ng kû niÖm m¬n man cña buổi tựu trường, lần đầu tiên đến trường học, hai quyÓn vë míi + C¸c c©u: H«m t«i ®i häc Hµng n¨m cø vµo cuèi thu, lßng t«i l¹i n¸o nøc nh÷ng kû niÖm mơn man buổi tựu trường Tôi quên nào ®îc nh÷ng c¶m gi¸c s¸ng Êy Hai quyÓn trên tay tôi đã bắt đầu thấy nặng, t«i b¸m tay gh× chÆt nhng mét quyÓn vë còng xệch và chênh đầu chúi xuống đất ? §Ó t« ®Ëm c¶m gi¸c a) Trªn ®êng ®i häc: s¸ng cña nh©n vËt - C¶m nhËn vÒ ®êng: quen ®i l¹i l¾m lÇn, 10 Lop8.net (11) Nguyễn Hương Giang t«i ngµy ®Çu tiªn ®i học, tác giả đã sử dụng c¸c tõ ng÷ vµ chi tiÕt nghÖ thuËt nµo? GV ph©n nhãm (3 d·y) (Dïng b¶ng phô)NhËn xÐt- GV söa ? Dùa vµo kÕt qu¶ ph©n tÝch, em cho biÕt tÝnh thống chủ đề v¨n b¶n ? TÝnh thèng nhÊt nµy thể phương diÖn nµo? - HS đọc ghi nhớ Ng÷ V¨n thấy lạ cảnh vật chung quanh thay đổi - Thay đổi hành vi: Lội qua sông thả diều, đông fnô đùa > học, cố làm học trò thùc sù b) Trên sân trường: - Cảm nhận ngôi trường: cao ráo, h¬n c¸c nhµ lµng > xinh x¾n oai nghiªm đình làng, sân rộng cao và "lòng tôi đam lo sî vÈn v¬" - C¶m gi¸c bì ngì, lóng tóng xÕp hµng vµo lớp: đứng nép bên người thân, dám nhìn nửa, dám bước nhẹ, muốn bay còn ngËp ngõng e sî, tù nhiªn thÊy nÆng nÒ mét c¸ch l¹, nøc në khãc theo c) Trong líp häc: Cảm thấy xa mẹ Trước đây có thể chơi ngµy còng kh«ng th©y xa nhµ, xa mÑ chót nµo hết, đây bước vào lớp đã thấy xa mẹ, nhớ nhµ NhËn xÐt: Tính TN chủ đề văn là quán ý đồ, ý kiến, cảm xúc tác giả thÓ hiÖn v¨n b¶n - Tính TN này thể các phương diện: + Hình thức: Nhan đề văn + Néi dung: m¹ch l¹c (quan hÖ gi÷a c¸c phÇn cña v¨n b¶n), tõ ng÷, chi tiÕt (tËp trung làm rõ ý đồ, ý kiến, cảm xúc) + Đối tượng: xoay quanh nhân vật tôi Ghi nhí (SGK) III- luyÖn tËp: - HS X§ yªu cÇuLµm- NhËn xÐt GV söa Bµi (18') V¨n b¶n "Rõng cä quª t«i" a) C¨n cø vµo: - Nhan đề văn bản: Rừng cọ quê tôi - C¸c ®o¹n giíi thiÖu rõng cä, t¶ c©y cä, t¸c 11 Lop8.net (12) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n dông cña c©y cä, t×nh c¶m g¾n bã víi c©y cä b) C¸c ý lín cña phÇn th©n bµi ®îc s¾p xÕp hợp lý, không nên thay đổi c) c©u trùc tiÕp nãi tíi t×nh c¶m g¾n bã gi÷a người dân S.Thao với rừng cọ "Dï S.Thao" - HS X§ yªu cÇu GV Bµi 2: dùng bảng phụ hướng - bá ý b, d dÉn - HS g¹ch bá nh÷ng ý lạc xa chủ đề - HS X§ yªu cÇu- Ph©n Bµi 3: nhóm- Trao đổi- Trình - ý lạc chủ đề: c, g - Có nhiều ý hợp với chủ đề cách bµy GV nhËn xÐt diễn đạt chưa tốt nên thiếu tập trung vào chủ đề (b, e) => S¾p xÕp l¹i nh sau: a) Cø vµo mïa thu vÒ xèn xang b) Cảm thấy đường làng đến trường vốn quen thuéc bçng trë nªn míi l¹ c) Muèn thö søc tù mang s¸ch vë nh mét häc trß thùc sù d) Cảm thấy ngôi trường vốn qua lại nhiều lần có nhiều biến đổi "sân nó rộng, mình nó cao h¬n" e) Cảm thấy gần gũi, thân thương lớp học với người bạn IV Cñng cè bµi häc V.Hướng dẫn: (2') - Häc thuéc ghi nhí SGK - Lµm bµi tËp vë bµi tËp - Xem nghiªn cøu bµi "Bè côc v¨n b¶n" e- Rót kinh nghiÖm: 12 Lop8.net (13) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n NS: NG: TuÇn TiÕt 5+6 V¨n b¶n Trong lßng mÑ (Nguyªn Hång) A- Môc tiªu CẦN ĐẠT - Giúp học sinh hiểu tình cảm đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật bé Hồng, cảm nhận tình cảm yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bót Nguyªn Hång: ThÊm ®îm chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m B- ChuÈn bÞ: - B¶ng phô, tiÓu thuyÕt "Nh÷ng ngµy th¬ Êu" C-Phương pháp: - §äc diÔn c¶m, kÓ tãm t¾t, ph©n tÝch, ph¸t vÊn, b×nh gi¶ng D- TiÕn tr×nh LEN LỚP: I ổn định II KiÓm tra 3' ? Mét nh÷ng thµnh c«ng cña viÖc thÓ hiÖn c¶m xóc t©m tr¹ng cña Thanh TÞnh lµ biÖn ph¸p so s¸nh Em h·y t×m v¨n b¶n phÐp so s¸nh hay vµ ph©n tÝch III Bµi míi TiÕt 1: ? Dùa vµo chó thÝch, tr×nh I T¸c gi¶- T¸c phÈm: (12') bµy nh÷ng nÐt c¬ b¶n vÒ nhµ T¸c gi¶: 1918 - 1982 v¨n Nguyªn Hång - Quê Nam Định Trước sống chủ yếu - GV mở rộng chi tiết ngoài Hải Phòng, xóm lao động nghèo v¨n b¶n - Năm 1996 truy tặng giải thưởng HCM vÒ VHNT ? Nªu nh÷ng nhËn xÐt c¬ b¶n Tác phẩm: Gồm chương, vÒ t¸c phÈm chương kể kỷ niệm Đoạn trích chương IV tên người biên soạn đặt 13 Lop8.net (14) Nguyễn Hương Giang - GV hướng dẫn HS đọc- GV đọc - HS đọc GV cùng HS đọc kể xen kẽ - GV dẫn dắt- HS đọc HS kể l¹i tãm t¾t - GV tãm t¾t ng¾n gän ? Dùa vµo chó thÝch gi¶i nghÜa tõ Ng÷ V¨n §äc chó thÝch - §äc, kÓ tãm t¾t - Gi¶i nghÜa tõ: + §o¹n tang + Tha hương cầu thực + thµnh kiÕn, cæ tôc II Ph©n tÝch v¨n b¶n: - NhËn xÐt thÓ lo¹i v¨n b¶n: Thể loại, ngôi kể, phương thức biểu đạt, bố cục (5') - ThÓ lo¹i: TiÓu thuyÕt tù thuËt kÕt hîp nhuần nhuyễn phương thức tự sự- miêu tảbiểu cảm ? Quan hệ nhân vật- Ngôi kể: Nhân vật- người kể xưng tôingười kể chuyện với tác giả cần chinh là tác giả kể chuyện đời mình ®îc hiÓu ntn? c¸ch trung thùc, ch©n thµnh - GV tÝch hîp víi v¨n b¶n - Bè côc: phÇn: "T«i ®i häc" ? §o¹n trÝch chia lµm mÊy a) Từ đầu "hỏi đến chứ": đối thoại phÇn? gi÷a bµ c« vµ chó bÐ Hång b) Cßn l¹i > cuéc gÆp gì bÊt ngê víi mẹ và cảm giác sung sướng cực điểm bÐ Hång Ph©n tÝch v¨n b¶n (25') - HS đọc phần a) Nhân vật cô đối thoại với bÐ Hång *Cử chỉ: Cười hỏi: "Mày có không"? ? Nh©n vËt bµ c« hiÖn lªn - Nụ cười và câu hỏi có vẻ quan tâm chi tiết lời nói điển hình cháu khiến cho người đọc có thể nµo? tưởng đây là bà cô tốt bụng thấy cháu mồ ? Cö chØ, lêi nãi vµ néi dung c«i 14 Lop8.net (15) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n câu hỏi có phản ánh đúng tâm tr¹ng cña bµ kh«ng? ? Em hiÓu rÊt kÞch ý lµ g×? - Rất kịch: giống người đóng kịch trên Vì bà có thái độ và cách cư sân khấu nhập vai biểu diễn ý là giả dối, xö nh vËy? giả vờ Bà cô cười, hỏi ngào, dịu dàng không có ý định tốt đẹp với cháu mµ bµ ®ang trß ch¬i tai ¸c ? Sau lêi tõ chèi cña bÐ - Sao lại không vào? có dạo trước Hång bµ c« l¹i hái g×? NÐt mÆt ®©u - Long lanh nh×n ch»m chÆp > Lêi nãi và thái độ bà thay đổi sao? Điều đó thể cái gì? và cử càng chứng tỏ giả dối và độc ác Bà ta tiếp tục đóng kịch lôi đứa cháu vµo trß ch¬i tai qu¸i Mµy d¹i qu¸ em bÐ chø => NhËn thÊy bÐ Hång rng rng khãc, bµ ta khuyªn an ñi, khÝch lÖ tá réng lượng, muốn giúp cháu Nhưng chữ em bé l¹i ng©n dµi thËt ngät, bµ c« biÓu hiÖn sù săm soi độc địa hành hạ, nhục mạ đứa bé b»ng c¸ch xo¸y vµo nçi ®au khæ t©m cña nã ? Sau đó đối thoại diễn - Bà cô tỏ lạnh lùng vô cảm trước ntn? Việc bà cô mặc kệ cháu đau đớn, xót xa cháu Bà ta kể đói "cười dài tiếng khóc" rách, túng thiếu người chị dâu với vẻ tươi cười kể chuyện chị thích thú dâu mình lại đổi giọng vỗ - Cử và lời nói bà là thay đấu vai nghiêm nghị, tỏ rõ pháp công Bà ta muốn làm cho đứa thương xót anh trai Tất điều cháu đau khổ nữa, lúng túng, thê thảm đó càng làm lộ rõ chất gì Khi thấy đứa cháu đã lên đến cña bµ? cùng đau đớn, phẫn uất bà ta tỏ ngậm ngùi, xót thương người đã > TÊt c¶ chØ chøng tá sù gi¶ dèi, th©m hiÓm tr¾ng trî, tr¬ trÏn cña bµ mµ th«i Là người đàn bà lạnh lùng, độc ác, thâm hiểm, tàn nhẫn đến khô héo tình c¶m ruét thÞt 15 Lop8.net (16) Nguyễn Hương Giang TiÕt 2: - GV dg: ChuyÓn tiÕt - GVdg: Hoàn cảnh đáng thương bé Hồng ? DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hồng nghe câu hỏi và thái độ, cử bµ c«? ? Chi tiết "Tôi cười dài tiÕng khãc" cã ý nghÜa g×? HÉy ph©n tÝch - GV b×nh ng¾n gän ? Qua ph©n tÝch em cã nhËn xÐt g× vÒ bÐ Hång? - HS kÓ l¹i ®o¹n gÆp mÑ - GV dg hoµn c¶nh bÐ Hång gÆp mÑ Ng÷ V¨n b) Nh©n vËt bÐ Hång víi nh÷ng rung động cực điểm linh hồn trẻ dại *DiÔn biÕn t©m tr¹ng cña bÐ Hång đối thoại với bà cô (13') - Trước lời hỏi nhạt bà c«, Hång toan tr¶ lêi "cã" nhng l¹i cói ®Çu không đáp, em đã sớm nhận giả dối giọng nói bà, em cười và từ chối đứa lý có lý: "Kh«ng ! Ch¸u còng vÒ" - Sau lêi hái thø 2: Lßng bÐ th¾t l¹i m¾t cay cay "Nước mắt cổ", "cười dài tiÕng khãc" => C©u v¨n thÓ hiÖn phong c¸ch rÊt Nguyªn Hång bëi nã thÓ hiÖn mét c¸ch nồng nhiệt, mạnh mẽ cường độ, trường độ cña c¶m xóc t©m tr¹ng cña nh©n vËt hoµn c¶nh Êy bÐ Hång nhá bÐ, yÕu ít mµ kiên cường, đau xót mà tự hào và đặc biệt dào dạt niềm tin yêu người mẹ khốn khæ cña m×nh Cã c¸ch tr¶ lêi nµo hay h¬n, sâu sắc và dội tiếng cười dài nước mắt - Sau c©u hái l¹i vµ c©u chuyÖn kÓ vÒ mẹ bé Hồng cổ đã nghẹn lại, khóc không tiÕng "Gi¸ nh÷ng cæ tôc míi th«i" => Lêi v¨n dån dËp o¸n hên tô ngng vµ đột khởi động từ mạnh, phép so sánh > lßng c¨m tøc > tét cïng BÐ Hång sím nhËn sù gi¶ dèi cña bµ cô, em đau đớn, tủi nhục, uất hận đến cực ®iÓm BÐ Hång giµu t×nh yªu mÑ *Khi gÆp mÑ vµ n»m lßng mÑ (17'): 16 Lop8.net (17) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n ? Nếu người ngồi trên xe - Lµ mét trß ch¬i tøc bông cho lò b¹n kh«ng ph¶i lµ mÑ cña bÐ th× H¬n n÷a, lµm cho bÐ Hång thÑn vµ tñi cùc ®iÒu g× sÏ x¶y ra? "Kh¸c g× ¶o ¶nh gi÷a sa m¹c" ? Thö ph©n tÝch c¸i hay cña => So sánh đạt vì nó nói lên h×nh ¶nh so s¸nh chÊt kh¸t khao t×nh mÑ cña bÐ Hång nh người hành trên sa mạc khát nước So s¸nh còng diÔn t¶ ®îc sù thÊt väng vµ tủi cực bé, đó là nhầm lẫn, là ảo ảnh Đồng thời, so sánh đó phï hîp vÒ t×nh mÑ ? Khi gäi "Mî ¬i " bÐ Hång - Bé Hồng không biết đó là mẹ cã biÕt ch¾c lµ mÑ m×nh, cã v× "chît tho¸ng thÊy" l¹i kh«ng râ mÆt mµ nghĩa khả bị nhầm thấy "một bóng người giống mẹ" Bé không? Tiếng gọi bối rối đó không kịp nghĩ đến khả bị nhầm cho ta biết điều gì tình trở thành trò cười vừa thẹn và tủi Sự phản c¶m cña bÐ Hång? øng tøc th× "liÒn ®uæi theo gäi bèi rèi" cho thÊy bÐ Hång rÊt kh¸t khao gÆp mÑ, mét ph¶n øng tù nhiªn nh lµ sù bËt tÊt yÕu sau mét qu¸ tr×nh dån nÐn t×nh c¶m mµ lý trÝ kh«ng kÞp ph©n tÝch vµ kiÓm so¸t - HS đọc đoạn bé Hồng trèo - §o¹n v¨n t¶ c¶nh bÐ Hång bÊt ngê gÆp lªn xe n»m lßng mÑ mÑ, ®îc mÑ xèc lªn xe vµ h×nh ¶nh n»m ? Cử chỉ, hành động và tâm lòng mẹ quên hết tủi hận, thoả tr¹ng cña bÐ Hång gÆp mÑ nçi nhí mong lµ ®o¹n truyÖn ®Ëm chÊt tr÷ mình ntn? Có thể nói, đoạn này tình, là bài ca tuyệt đẹp tình mẫu tử vừa cã thÓ dÔ chuyÓn thµnh phim, gÇn gòi, võa thiªng liªng Đoạn tả hành động vội vã đuổi kÞch nãi ý kiÕn cña em thÕ theo xe mÑ: thë hång héc, rÝu c¶ ch©n l¹i vµ nµo? (HS th¶o luËn) khãc nøc në NhÞp v¨n nhanh, gÊp, mõng vui, hên tñi vµ vÉn rÊt trÎ con, nòng nÞu, nhỏ bé trước tình mẹ bao la ? H·y ph©n tÝch nh÷ng c¶m Khi ®îc ë lßng mÑ, bÐ Hång c¶m thÊy gi¸c cña bÐ Hång ®îc ë "C¶m gi¸c Êm ¸p m¬n man kh¾p da thÞt", lßng mÑ Theo em, c¶m c¶m thÊy h¬i quÇn ¸o, h¬i thë ë khu«n giác nào gây ấn tượng mạnh miệng xinh xắn nhai trầu "thơm tho lạ nhÊt? thường", "cảm giác êm dịu vô cùng" Cảm 17 Lop8.net (18) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n - GV dïng b¶ng phô ghi - GV b×nh giác mạnh là sung sướng, hạnh phúc T¸c gi¶ kh«ng gäi tªn cô thÓ mµ chØ miªu t¶ sù mª mÈn, kh«ng nhí mÑ hái nh÷ng g× vµ mình đã trả lời sao, cảm giác rạo rực làm cho tai ï ï, muèn nhÊn ch×m c©u nãi cña người cô làm cho bé khóc ròng ròng, đã diễn tả niềm súng sướng hạnh phúc > đỉnh dứa xa mẹ, khát khao tình mÑ ®îc tho¶ nguyÖn ? C¶m nghÜ cña em vÒ t©m BÐ Hång: Néi t©m s©u s¾c, yªu mÑ tr¹ng cña bÐ Hång? mãnh liệt, khao khát yêu thương, vui sướng, hạnh phúc lòng mẹ III Tæng kÕt (7'): ? Nªu gi¸ trÞ néi dung ®o¹n Néi dung trÝch? NghÖ thuËt ? Đây là chương truyện hồi - §©y lµ lo¹i v¨n håi ký thÊm ®Ëm chÊt kú ®Ëm chÊt tr÷ t×nh víi c¸c tr÷ t×nh, bót ph¸p hiÖn thùc yếu tố trữ tình đậm đà tạo - T×nh huèng vµ néi dung c©u chuyÖn tõ ®©u? phong phó - Dßng c¶m xóc m·nh liÖt - C¸ch thÓ hiÖn cña t¸c gi¶: kÕt hîp kÓ, t¶, béc léc c¶m xóc c¸c h×nh ¶nh thÓ hiÖn tâm trạng, so sánh gây bất ngờ, ấn tượng, giàu sức gợi cảm, lời văn nhiều say mê khác thường viết dßng c¶m xóc m¬n man, d¹t dµo - HS đọc ghi nhớ Ghi nhí (SGK) IV LuyÖn tËp (4') ? Em hiÓu thÕ nµo lµ håi ký? ? Có nhà nghiên cứu nhận định "Nguyên Hồng là nhà văn phụ nữ và nhi đồng", h·y chøng minh ? V× xÕp "T«i ®i häc", "Trong lßng mÑ" lµ håi ký tù truyÖn IV Cñng cè bµi häc V Hướng dẫn: (2') 18 Lop8.net (19) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n - Häc thuéc ghi nhí SGK- Ph©n tÝch - Lµm bµi tËp sè 5- ViÕt thµnh v¨n - Soạn "Tức nước vỡ bờ" *Yêu cầu: + Đọc tiểu thuyết "Tắt đèn"- Ngô Tất Tố + §äc, kÓ ®o¹n trÝch e- Rót kinh nghiÖm: NS: NG: TiÕt Trường từ vựng A- Môc tiªu: - Giúp HS hiểu nào là trường từ vựng, biết xác lập các trường từ vựng đơn giản - Bước đầu hiểu mối liên quan trường từ vựng với các tượng ngôn ngữ đã học đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hoá, gióp Ých cho viÖc häc v¨n, lµm v¨n B-chuÈn bÞ: - B¶ng phô, gi¸o ¸n C- phương pháp - Phân tích mẫu, hoạt động nhóm, quy nạp D- TiÕn tr×nh giê d¹y: I ổn định II KiÓm tra 4': ? ThÕ nµo lµ tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ nghÜa hÑp? Cho VD III Bµi míi I Thế nào là trường từ vạng? - HS đọc SGK GV dùng bảng Ng÷ liÖu: VD1 phô ghi ng÷ liÖu ? Các từ in đậm dùng để + Các từ in đậm người vì các từ đối tượng là người, động vật hay nằm câu văn cụ thể, có ý nghĩa 19 Lop8.net (20) Nguyễn Hương Giang Ng÷ V¨n vật? Tại em biết xác định điều đó? ? NÐt chung vÒ nghÜa cña + NÐt chung vÒ nghÜa: ChØ bé phËn c¬ nhóm từ là gì? tập hợp các thể người tõ in ®Ëm Êy thµnh mét nhãm tõ thì chúng ta có trường từ vùng ? Em hiểu nào là trường từ NhËn xÐt: vùng? Trường từ vựng là tập hợp tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa *Lu ý: a) Một trường từ vựng có thể bao gồm nhiều trường từ vựng nhỏ - HS đọc VD SGK VD: M¾t: - Bé phËn cña m¾t ? Trường từ vựng "mắt" có thể - §Æc ®iÓm cña m¾t - C¶m gi¸c cña m¾t bao gồm trường từ vựng - BÖnh vÒ m¾t nhá nµo? Cho VD (H§ nhãm) GV nhËn xÐt - Hoạt động mắt b) Một trường từ vựng có thể bao gồm nh÷ng tõ kh¸c biÖt vÒ thÓ lo¹i VD: Mắt: DT: ngươi, lông mày §T: nh×n, tr«ng TT: lờ đờ, toét c) Do tượng nhiều nghĩa, từ có thể thuộc nhiều trường từ vựng khác VD: Ngät + Trường mùi vị (cùng trường với cay, đắng ) + Trường âm (cùng trường với the thÐ, ªm dÞu - Trường thời tiết (cùng trường với hanh, Èm ) ? T¸c dông cña c¸ch chuyÓn d) Trong th¬ v¨n còng nh cuéc trường từ vựng thơ văn, sống hàng ngày người ta thường dùng cách cuéc sèng? chuyển trường từ vựng để tăng thêm tính - HS đọc VD SGK "Lão Hạc" nghệ thuật ngôn từ và khả diễn 20 Lop8.net (21)