giống đến nỗi không phát hiện ra- theo quan niệm về hội hoạ trước đây; nhưng quan trọng hơn là đã cứu sống Giôn xi - Có thể nói cụ đã vẽ chiếc lá ấy như thế nào?. bằng tất cả tình yêu th[r]
(1)Tuần Tiết 29-30 (1,2) Ns: 11.10.09 Nd: 12.10.09 CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG ( O Henry) I Mục tiêu cần đạt: Giúp hs Khám phá nghệ thuật truyện ngắn O Henry Rung động trước cái hay, cái đẹp và lòng cảm thông tác giả nỗi bất hạnh người nghèo II Tiến trình lên lớp: A Kiểm tra: * Kiểm tra sơ đồ tư bài “ Chiếc lá cuối cùng” ( soạn) * Bài tập trắc nghiệm ( em- phút) B Bài mới: Hoạt động Dạy và Học Ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu bài I Tìm hiểu chung: - Giới thiệu vào bài tác giả, tóm tắt Đọc: Chú thích: truyện ngắn, xác định vị trí đoạn trích - GV gọi hs tóm tắt truyện * Tác giả là nhà văn Mỹ ( Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc, tìm hiểu chú 1862-1910) Bố cục: phần thích Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung - Tình trạng Giôn- xi +NHÂN VẬT GIÔN XI (…kéo mành lên) (đọc dòng chữ nhỏ) - Khi phát lá dũng cảm (… thôi) Nhân vật Giôn xi rơi vào hoàn cảnh nào, - Lời kể Xiu với Giôntình nào? xi cụ Bơ-men ( còn ( bệnh nguy kịch, tư tưởng kỳ quặc- lại) sống phụ thuộc vào lá cuối cùng) II Nội dung văn bản: Đó là tâm trạng loại người nào? 1/ Diễn biến tâm trạng (đang bế tắc, tuyệt vọng) Giôn-xi: Trong tâm trạng, suy nghĩ đó, Giôn xi * Trước “chiếc lá cuối cùng” còn để ý đến ai, hay việc gì xung xuất quanh không? ( không để ý đến lời Xiu, lạnh lùng, tàn - cặp mắt thẫn thờ nhẫn lệnh kéo rèm cửa sổ để đếm lá rơi) - “ Em tưởng là định đêm vừa qua nó đã rụng…nó rụng - Khi thấy còn lá sau đêm mưa thôi lúc đó em chết” gió, lúc đầu Giôn xi nào? ( - ý nghĩ kỳ quặc …choán lấy tâm ngạc nhiên) trí… - Chi tiết nào chứng tỏ Giôn-xi có → Tâm trạng bế tắc,tuyệt vọng quá trình thay đổi tư tưởng.? ( nhìn → lạnh lùng, tàn nhẫn lá hồi lâu) với Xiu Soạn Nguyễn Phước -1Lop8.net (2) - Qua đến ngày sau, phát lá chưa rụng, Giôn xi đã có thay đổi nào? ( tự trách mình quá yếu đuối, thay đổi cách nghĩ, trở lại phấn chấn, vui vẻ hơn) - Chiếc lá cuối cùng đã nhắc nhở Giôn xi điều gì? ( bài học kiên cường trước nghịch cảnh, không bỏ đầu hàng) - Hành động nào, lời nói nào đã chứng tỏ Giôn xi đã bỏ ý nghĩ kỳ quặc trước đây? ( sửa soạn lại mình, nói ước mơ trước đây) + NHÂN VẬT XIU - Tình thương yêu Xiu Giôn xi thể qua chi tiết nào? - Điều đó cho ta thấy Xiu là người nào? + NHÂN VẬT CỤ BƠ-MEN - Cụ giới thiệu là người nào, phần đầu? ( hoạ sĩ già, sống nghèo, khoẻ mạnh, có mơ ước lớn nghiệp mình) - Chi tiết nào chứng tỏ cụ quan tâm đến bệnh tình Giôn-xi? ( lo lắng nhìn Giôn xi) (đọc lại lời Xiu kể với Giôn xi) Qua việc cụ âm thầm vẽ lá đêm mưa bão, em thấy cụ là người nào? - Sự hy sinh cụ làm người đọc thấy nào? ( hành động cao quí) - Tại tác giả không mô tả cảnh cụ vẽ lá đêm giông bão, mà phải mượn lời Xiu kể cuối truyện? ( gây bất ngờ cho độc giả) - Tại có thể nói lá cụ vẽ là kiệt tác? ( giống không phát ra- theo quan niệm hội hoạ trước đây; quan trọng là đã cứu sống Giôn xi) - Có thể nói cụ đã vẽ lá nào? ( tất tình yêu thương Soạn Nguyễn Phước -2Lop8.net Khi phát “ lá” - Nằm nhìn hồi lâu → suy nghĩ lá dũng cảm mưa gió - “ em thật là bé hư…” - “ muốn chết là tội” - Xin tí cháo, ngồi dậy xem chị nấu nướng - “ em vẽ vịnh Naple” 2/ Tình thương yêu Xiu Giôn-xi: - lo sợ nhìn thấy lá ngày ít - Đau khổ Giôn- xi không qua khỏi - Động viên, chăm sóc Giôn-xi → người bạn quí, biết quan tâm, chăm sóc người khác 3/ Kiệt tác cụ Bơ-men: - Hoạ sĩ già, sống nghèo, khoẻ mạnh, mơ ước kiệt tác - Lo sợ cho bệnh tình Giôn –xi - Vẽ lá cuối cùng, kiệt tác + ý tưởng thông minh + vẽ giống đến không nhận + lá cứu Giônxi * Một người vốn đã sống có mơ ước mạnh mẽ, dù nghèo khổ, có ý tưởng thông minh, lòng nhân hậu, biết hy sinh âm (3) người) - Truyện có tình đảo ngược bất ngờ, đó là tình nào? ( cụ Bơ men khoẻ mạnh, lại chết; Giôn xi tưởng không qua khỏi, trở lại khoẻ mạnh, yêu đời) - Việc đảo ngược tình làm người đọc cảm thấy nào? ( bất ngờ, thú vị) thầm lặng lẽ vì người khác 4/ Nghệ thuật truyện: - Tạo tình đảo ngược Giôn xi: bệnh nguy kịch → sống Bác Bơ-men: khoẻ mạnh → chết (cả hai liên quan đến bệnh sưng phổi, và lá) - Tình tiết bất ngờ cuối truyện ( nhân vật phụ, ít nhắc đến lại bật) ( Gọi hs đọc ghi nhớ) Tổng kết: Người đọc nhận lòng yêu thương , rung cảm sâu sắc tác giả trước nỗi đau đồng loại sống, thể qua tài nghệ xây dựng chuyện tác giả Ghi nhớ: SGK C Hướng dẫn học nhà: + Bổ sung thêm thiếu sót vào mind map đã vẽ + Mind map bài “ Hai cây phong” + chuẩn bị “ Chương trình địa phương” @ Soạn Nguyễn Phước -3Lop8.net (4)