Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn TiÕt 2 Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: Sù truyÒn ¸nh s¸ng I.Môc tiªu - Biết thực hiện một thí nghiệm đơn giản để xay dựng đường truyền củ[r]
(1)Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn chương I: Quang học TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: NhËn biÕt ¸nh s¸ng-nguån s¸ng vµ vËt s¸ng I Môc tiªu - Bằng thí nghiệm khẳng định ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta nhìn thấy các vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta - Ph©n biÖt ®îc nguån s¸ng vµ vËt s¸ng - RÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t nhËn biÕn - T¹o høng thó häc tËp cho h/s II ChuÈn bÞ - hộp kín có hình vẽ, bóng đèn hộp, đèn pin III Các hoạt động dạy và học Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Tổ Chức THHT - Giới thiệu chương trình Vật Lý bao gồm chương : - Quang häc - ¢m häc - §iÖn häc - Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu chương Ta sÏ ®i t×m hiÓu tõng môc tiªu Hoạt động 2: Khi nµo m¾t ta nhËn biÕt ¸nh s¸ng - Gọi học sinh đọc đoạn hội thoại đầu bµi vµ yªu cÇu häc sinh dù ®o¸n c©u - §äc SGK vµ tr¶ lêi c©u hái tr¶ lêi - Nêu trường hợp và yêu cầu học - Lắng nghe trường hợp và sinh trường hợp nào mắt ta trường hợp và mắt ta nhận nhận biết có ánh sáng từ đó yêu cầu biÐt ¸nh s¸ng Tr¶ lêi C1 tr¶ lêi C1 - Gợi ý học sinh cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t - Tõ thÝ nghiÖm quan s¸t vµ thùc tÕ - Rót kÕt luËn hµng ngµy vËy m¾t ta nhËn biÕt ®îc M¾t ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng ¸nh s¸ng nµo cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo m¾t ta Hoạt động 3: Nghiên cứu trường hợp nào ta nhìn thấy vật - Giáo viên bố trí thí nghiệm tương tự Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net (2) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn h×nh 1.2a cho häc sinh quan s¸t - V× l¹i nh×n thÊy - Nh vËy m¾t ta nh×n thÊy vËt nµo? - Quan s¸t thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u hái, tr¶ lêi ®îc: v× cã ¸nh s¸ng tõ vật đó truyền vào mắt ta - Rót kÕt luËn: ta nh×n thÊy vËt có ánh sáng từ vật đó truyền vào m¾t ta - Lêy vµi vÝ dô cñ thÓ cho häc sinh râ h¬n Hoạt động 4: Tìm hiểu nguồn sáng và vật sáng -Theo em hiÓu thÕ nµo lµ nguån s¸ng, _ Tr¶ lêi c©u hái c¶u gi¸o viªn vËt s¸ng - Gîi ý: lÊy vÝ dô thÕ nµo lµ nguån nước Tr¶ lêi C3 - Yêu cầu học sinh đọc C3 và trả lời - Dây tóc bóng đèn tự phát ánh s¸ng - H×nh ¶nh hép h¾t l¹i ¸nh s¸ng Tæ chøc cho häc sinh rót kÕt luËn Suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái vµ ghi vë vµ ghi vë Hoạt động 5: Vận dụng - củng cố - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn vµ - Tr¶ lêi C4 tr¶ lêi C4 - Lµm thÝ nghiÖm chøng minh - Tham gia th¶o luËn vµ quan s¸t thÝ ngiÖm - Cã thÓ lµm thÝ ngiÖm C5 cho cho - Tr¶ lêi C5 häc sinh quan s¸t ? Khi nµo m¾t ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng ? Khi nµo m¾t ta nh×n thÊy vËt ? nguån s¸ng lµ g×? vËt s¸ng lµ g×? - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi vµ đọc bài sau - Còn thời gian cho học sinh đọc mục “ cã thÓ em chc biÕt” NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net (3) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: Sù truyÒn ¸nh s¸ng I.Môc tiªu - Biết thực thí nghiệm đơn giản để xay dựng đường truyền ánh sáng - Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng để ngắm các vật thẳng hàng - NhËn biÕt ®îc lo¹i chïm s¸ng II ChuÈn bÞ - Đèn pin, ống thẳng, ống cong, màu chắn có đục lỗ, đinh gim III Các hoạt động dạy và học Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: KTBC- Tổ chức THHT * KT - M¾t ta nhËn biÕt ®îc ¸nh s¸ng nµo - Khi nµo ta nh×n thÊy vËt? Nguån s¸ng lµ g× ? VËt s¸ng lµ g×? * Tæ chøc: Nªu c©u hái ®Çu bµi vµ cho häc sinh dù ®o¸n ? Em hãy vẽ trên giấy xem có bao nhiêu đường ánh sáng truyền từ đèn đến m¾t ta? Hoạt động 2: Nghiên cứu đường truyền ánh sáng - Yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm §äc vµ nghiªn cøu thÝ nghiÖm - Dù ®o¸n c©u tr¶ lêi SGK vµ nghiªn cøu - Cho häc sinh dù ®o¸n c©u tr¶ lêi - Lµm thÝ nghiÖm quan s¸t vµ tr¶ lêi - Bè trÝ thÝ nghiÖm cho häc sinh quan C1: theo èng th¼ng s¸t - TiÕt tôc bè trÝ thÝ ngiÖm h×nh 2.2 đặt bìa A,B,C đục lỗ cho học sinh suy ngÉm lç A,B,C kh«ng - Quan s¸t thÝ nghiÖm vµ nh¾m qua lç vµ thÊy r¾ng A,B,C th¼ng hµng th¼ng hµng thì mắt nhìn thấy dây tóc đèn pin - VËy qua thÝ ngiÖm trªn em thÊy ®ang s¸ng kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng truyÒn ®I nh thÕ nµo? - Không riêng với môI trường -rót kÕt luËn vµ ®iÒn vµo chç trèng: không khí mà các môI ytường Đường truyền ánh sáng suốt khác kết luận trên đúng không khí là đường thẳng L¾ng nghe môi trường tron rên đúng §äc vµ ghi vë Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net (4) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn môi trường tronthể phát biểu thµnh Trong môI trường suốt và đồng tÝnh ¸nh s¸ng truyÒn ®I theo ®êng th¼ng Suy nghÜ cã thÓ tr¶ lêi đinh luật sau: Giáo viên nêu định luËt - Gọi học sinh đọc lại - Khi ánh sáng truyên từ môI trường suốt này sang môI trường suèt kh¸c nã cßn theo ®êng th¼ng n÷a kh«ng ? cã thÓ lÊy vÝ dô - Sau nµy lªn líp trªn (L9) ta tiÕp tôc nghiªn cøu Hoạt động 3: thông báo khái niệm tia sáng- chùm sáng - Yêu cầu học sinh đọc thông tin §äc SGK vÏ vµo vë SGK - Th«ng b¸o vÒ tia sn¸g vµ vÏ b»ng h×nh vÏ - Quan s¸t h×nh vÏ 2.5 tr¶ lêi C3 - TiÕp tôc giíi thiÖu vÒ chïm s¸ng - Cho häc sinh quan s¸t h×nh vÏ 2.5 - Em hãy cho đặc điểm loại - Điền vào chỗ trống chïm tia s¸ng nµy - Từ đó cho học sinh tìm từ thích hợp ®iÒn vµo chç trèng Hoạt động 4: Củng cố- Vận dụng - Cho häc sinh tr¶ lêi C4 §äc vµ tr¶ lêi C4 - TiÕp tôc cho häc sinh lµm C5 Ph¸t cho häc sinh dông cô thÝ NhËn dông cô thÝ nghiÖm nghiÖm ( nªó kh«ng cßn thêi gian chØ cho 1,2 em lµm) Gọi học sinh nhắc lại địng luật truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng Nh¾c l¹i vÒ tia s¸ng- gi¸o viªn bæ xung thªm môc “ cã thÓ em cha biÕt” NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net (5) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: ứng dụng địng luật truyền thảng ánh sáng I Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc bãng tèi, bãng tèi vµ gi¶i thÝch - Gi¶i thÝch ®îc t¹i l¹i cã nhËt thùc, nguyÖt thùc II ChuÈn bÞ - Đèn pin, nguồn điện, màn chấn, vật cản, mô hình tráI đất MT, III Các hoạt động dạy và học Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: KTBC- Tổ chức THHT * KT: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng? Nêu cách biểu diễn tia s¸ng? §Æc ®iÓm cuae lo¹i chïm s¸ng? * Tổ chức: Nêu vấn đề nnhư đầu bài Hoạt động 2: tổ chức làm thí nghiệm quan sát và hình thành khia niệm bãng tèi - Hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm - Nghe giáo viên hướng dẫn thí h×nh 3.1 SGK nghiÖm - Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh - TiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi c©u hoi C1 - Gäi häc sinh tr¶ lêi C1 - Bæ xung thªm( nÕu cÇn) - Cho häc sinh rót nhËn xÐt - Nh¾c l¹i nhËn xÐt - Lµm tiÕp thÝ nghiÖm cho häc sinh - NhËn xÐt …… tõ nguån quan s¸t vµ chØ vïng s¸ng tèi s¸ng……… Gọi học sinh vùng đó - Qua thÝ nghiÖm yªu cÇu häc sinh rót nhËn xÐt - Quan s¸t gi¸o viªn lµm thÝ ngiÖm vµ chØ vïng s¸ng tèi kh¸c vµ tr¶ lêi C2 Gäi häc sinh nh¾c l¹i Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net (6) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn - LÊy vµi vÝ dô thùc tÕ: ¸nh s¸ng mÆt trêi, cã bãng c©y - Hoµn thµnh nhËn xÐt vµ tr¶ lêi NhËn xÐt mét phÇn cña nguån s¸ng Hoạt động 3: hình thành kháI niệm nhật thực, nguyệt thực - Yêu cầu học sinh đọc thông báo - §äc môc II SGK vµ nghiªn cøu C3 môc II vµ nghiªn cøu C3 - Gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm trªn m« h×nh cho häc sinh quan s¸t lÇn Gäi häc sinh tr¶ lêi C3 - Tr¶ lêi C3 -Th«ng b¸o vÒ tÝnh chÊt ph¸t triÓn mặt thẳng dẫn đến tượng - Quan s¸t gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm nguyÖt thùc vµ tr¶ lêi C4 - Lµm thÝ nghiÖm trªn m« h×nh cho häc sinh quan s¸t VÞ trÝ 1: nguyÖt thùc - G¶I thÝch cho hãc inh vÒ tr¨ng VÞ trÝ 2,3: tr¨ng s¸ng khuyÕt Hoạt động 4: Vận dụng - Lµm thÝ nghiÖm h×nh 3.2 cho häc Quan s¸t gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm vµ sinh quan s¸t vµ tr¶ lêi tr¶ lêi C5 - ChØ cho häc sinh thÊy vïng bßng tèi vµ vïng kÝn tèi tr¶ lêi - ChØ cho häc sinh thÊy vïng bãng tèi nh thÕ nµo - TiÕp tôc cho häc sinh tr¶ lêi C6 gäi §äc nghiªn cøu vµ tr¶ lêi C6 L¾ng nghe vµ tr¶ lêi ý cho häc sinh - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK §äc SGK NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net (7) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng I Môc tiªu - Biết tiến hành thí nghiệm để nghiên cứu đường đI tia sáng phản xạ trên gương phẳng - Biết xác định tia tới, tia phản xạ pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ thí nghiệm - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng - Biết ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng để thay đổi hướng tia sáng theo ý muốn II ChuÈn bÞ - Gương phẳng - Mµn ch¾n - §Ìn lade - Giá gương - Thước đo góc mỏng III Các hoạt động dạy và học Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: KTBC- Tổ chức THHT *KT- Khi nµo cã bãng tèi, bãng nöa tèi - NhËt thùc lµ g×? NguyÖt thùc lµ g×? *Tổ chức- Đặt vấn đề SGK - Lµm thÝ nghiÖm h×nh 4.1 SGK Hoạt động 2: sơ đưa khía niệm gương phẳng - Yêu cầu học sinh cầm gương lên - Soi vào gương và trả lời câu hỏi soi vµ nãi xem em nh×n thÊy g× gi¸o viªn -L¾ng nghe, ghi vë gương - Th«ng b¸o: h×nh cña vËt quan s¸t gương gọi là ảnh vật - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi C1 tạo gương - Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt xem mặt gương có đặc điểm gì? Vận dụng tù tr¶ lêi C1 Hoạt động 3: sơ hình thành biểu tương phản xạ ánh sáng - Tæ chøc cho häc sinh lµm thÝ - Lµm thÝ nghiÖm theo yªu cÇu cña nghiÖm theo nhãm thÝ nghiÖm h×nh gi¸o viªn 4.2 - Gi¸o viªn ®a th«ng b¸o: HiÖn - L¾ng nghe ghi vë tượng tia sáng sau đối mặt với gương bị hắt lại theo hướng xác Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net (8) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn định gọi là phản ánh sáng Tia bị h¾t l¹i gäi lµ tia ph¶n x¹ Hoạt động 4: Tìm hiểu quya luật đổi hướng tia sáng gặp gương phẳng - Lµm l¹i thÝ nghiÖm h×nh 4.2 yªu - Quan s¸t gi¸o viªn lµm thÝ nghiÖm cÇu häc sinh chØ tia tíi, tia ph¶n vµ chØ tia tíi, tia ph¶n x¹ vµ tr¶ lêi x¹ c©u hái C2 - Gi¸o viªn chØ cho häc sinh thÊy ®êng ph¸t tuyÕn - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C2 - Từ đó tổ chức cho học sinh rút * Rót kÕt luËn 1:…tia tíi … ph¸t kÕt luËn tuyÕn - Yêu cầu học sinh đọc SGK mục Đọc SGK để tìm hiểu tên, ký hiệu - Yªu cÇu häc sinh dù ®o¸n mèi c¸c gãc tíi vµ gãc ph¶n x¹ quan hÖ gãc Dù ®o¸n mèi quan hÖ gi÷a gãc - Cho học sinh quan sát thí ngiệm để kiÓm tra dù ®o¸n vµ ®iÒn b¶ng Rót kÕt luËn 2:… B»ng,… - Vëy gãic tíi vµ gãc ph¶n x¹ cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo víi - Th«ng b¸o môc - Th«ng b¸o vÒ quy íc c¸ch vÏ Cã thÕ ghi l¹i kÕt luËn trªn gương và các tia sáng trên tờ giấy - VËn dông cho häc sinh lµm ®îc L¾ng nghe môc tr¶ lêi c©u Tr¶ lêi c©u Hoạt động 5: Vận dụng - Củng cố - Tæ chøc cho häc sinh lµm C4 Lµm C4 - Gîi ý cho häc sinh phÇn b vÒ nhµ a, lµm Cho häc sinh ghi SGK §äc ghi nhí NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net (9) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: ảnh vật tạo gương phảng I Môc tiªu - Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng, vẽ ảnh vật đặt trước gương phẳng - Bố trí thí nghiệm đê nghiên cứu ảnh vật tạo gương phẳng II ChuÈn bÞ - gương phẳng có gia đỡ thảng đứng - tÊm kÝnh mµu suèt - viªn phÊn nh - tê giÊy tr¾ng gi¸n trªn tÊm gç ph¼ng III Các hoạt động dạy và học Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1:Kiểm tra tạo tình học tập ? - Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng Xác định tia tới S R ////////////////// + Tæ chøc t×nh huèng häc tËp nh SGK - Tr¶ lêi tr×nh bµy trªn b¶ng Hoạt động 2: Tính chất ảnh tạo gương phẳng - Yªu cÇu häc sinh bè trÝ thÝ nghiÖm - Tính chất ảnh tạo gương nh h×nh 5.2 SGK quan s¸t ph¼ng - Häc sinh bè trÝ thÝ nghiÖm, quan s¸t( gương thÊy ¶nh gièng vËt) - Yªu cÇu häc sinh dù ®o¸n kÝch Học sinh nêu phương án thước, khoảng cách ? ánh sáng có truyền qua gương - Làm thí nghiệm chứng tỏ kh«ng? - Yªu cÇu häc sinh ®a man ch¾n tíi mäi vÞ trÝ ? Cã høng ®îc ¶nh tren mµn ch¾n kh«ng ? - Häc sinh tr¶ lêi ghi vë Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net (10) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn - Yªu cÇu häc sinh ®iÒn kÕt luËn * Yªu cÇu häc sinh kiÓm tra kÝch thước vật và kích thước ảnh - Yªu cÇu häc sinh ®o kho¶ng c¸ch vật đến gương và ước lượng KL ảnh tới gương KL2 : §é lín ¶nh cña vËt t¹o bëi gương phẳng độ lớn vật - Häc sinh tr¶ lêi ghi vë KL3 b»ng Hoạt động 3: GiảI thích tạo thành ảnh gương phẳng - Yªu cÇu häc sinh lµm C4 - Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh bëi cña - Giáo viên gợi ý: Dựa vào tính chất gương phẳng C4: võa häc ? §iÓm giao cña tia ph¶n x¹ cã xuÊt - VÏ ¶nh S’ - VÏ IR; KL hiÖn trªn mµn ch¾n kh«ng? - Yêu cầu học sinh đọc thông báo S N M R P I K S’ Hoạt động 4: Củng cố - Vận dụng - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i kiÕn thøc - Nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi ghi l¹i bµi kiÕn thøc vµo vë - Tr¶ lêi C5 C5 /////////////// - Yªu cÇu häc sinh vÏ h×nh vµ cho c¸c cá nhân nhận xét và giáo viên đưa đến kết đúng - Yªu cÇu häc sinh lµm C6 - Lµm bµi tËp 5.1, 5.2 .SBT - NhËn xÐt c¸ch vÏ cña b¹n vÏ vµo vë C6 - DÆn dß häc sinh lµm bµi tËp ë nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt thùc hµnh( mÉu b¸o c¸o) Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 10 (11) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: Thùc hµnh: vẽ và quan sát ảnh tạo gương phẳng I Môc tiªu - Luyện tập vẽ ảnh 1vật có hình dạng khác đặt trứơc gương phẳng - Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng - Tập quan sát vùng nhìn thấy gương vị trí - Biết bố trí thí nghiệm, quan sát thí nghiệm để rút kết luận II ChuÈn bÞ - Mỗi nhóm gương phẳng - bút chì, thươc đo độ, thước thẳng III Các hoạt động dạy và học Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Tổ chức THHT - Yêu cầu học sinh đọc SGK - Häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - §äc SGK - ChuÈn bÞ dông cô - Bè trÝ thÝ nghiÖm - Vẽ lại vị trị gương và bút chì - Yªu cÇu häc sinh vÏ ¶nh cña vËt A, ¶nh song song cïng chiÒu víi vËt song song cïng chiÒu víi vËt \ \ \ \ \ \ \ ¶nh song song cïng chiÒu víi vËt \ \ \ \ \ \ \ B, VÏ l¹i vµo vë ¶nh cña bót ch× Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy gương phẳng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 11 (12) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn - Yêu cầu học sinh đọc C2 - Gi¸o viªn chÊn chØnh l¹i häc sinh để mắt vùng nhìn thấy - Vị trí người ngồi và vị trí gương cố địng - Yªu cÇu häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm theo c©u hái C3 - Lµm thÝ nghiÖm theo hiÓu biÕt cña m×nh - Lµm thÝ nghiÖm sau ®îc gi¸o viên hướng dẫn - Học sinh đáng dấu vùng quan sát ®îc - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm - Để gương xa dần - §¸ng dÊu vïng quan s¸t - So sánh với vùng quan sát trước - Yªu cÇu häc sinh gi¶I thÝch b»ng h×nh vÏ Giáo viên : hướng dẫn học sinh - Xác định ảnh N và M tính chất đối xứng - Tia ph¶n x¹ tíi m¾t th× nh×n thÊy ¶nh Hoạt động 4: Thu báo cáo thí nghiệm - Nhận xét chung thái độ, ý thức cña häc sinh, tinh thÇn lµm viÖc gi÷a c¸c nhãm - Häc sinh dän dông cô vµ kiÓm tra l¹i dông cô NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 12 (13) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: Gương cầu lồi I Môc tiªu - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng gương phẳng có cùng kích thước - Giải thích ứng dụng gương cầu lồi II ChuÈn bÞ - gương cầu lồi - gương phẳng tròn có cùng kích thước với gương cầu lồi - c©y nÕn - bao diªm III Các hoạt động dạy và học Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ- Tổ chức THHT - Tính chất gương phẳng - Học sinh trả lời lớp nhận xét - Vì biết ảnh gương phẳng là - Ch÷a bµi tËp trªn b¶ng ¶nh ¶o - Ch÷a bµi 5.4( SBT) *Cho häc sinh quan s¸t ¶nh cña vËt qua gương xe máy, bình cầu muối, và ®a nhËn xÐt ? ¶nh cã gièng m×nh kh«ng? Gi¸o viªn th«ng b¸o, mÆt ngoµi mu«i là gương cầu lồi, mặt là gương cÇu låi Hoạt động 2: ảnh vật tạo gương cầu lồi * Quan s¸t - Bè ttÝ thÝ nghiÖm vµ cã thÓ dù ®o¸n - Yêu cầu học sinh đọc SGK làm thí - ảnh nhỏ vật - Cã thÓ lµ ¶nh ¶o nghiÖm h×nh 7.1 * ThÝ nghiÖm kiÓm tra - Yªu cÇu häc sinh lµm C1 h×nh 7.2 - Lµm thÝ nghiÖm so s¸ng ¶nh cña vËt gièng - Häc sinh nhËn xÐt: ¶nh nhë h¬n vËt Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 13 (14) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn ? ¶nh thËt hay ¶nh ¶o ? ¶nh ¶o kh«ng høng ®îc trªn mµu Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy gương cầu lồi ? Có phương án nào xác định Học sinh: trả lời câu hỏi giáo vùng nhìn thấy gương viªn - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm h×nh 6.2, 7.3 - Häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ ®a nhËn xÐt, ghi vë Hoạt động 4: Vận dụng củng cố hướng dẫn nhà - Yêu cầu học sinh quan sát hình 7.4 - Học sinh nhận xét: gương cầu lồi tr¶ lêi c©u hái C4 gi¶I thÝch ô tô và xe máy giúp người láI xe quan s¸t ®wocj vïng réng h¬n ë phÝa sau - Chỗ đường gấp khúc có gương cầu lồi giúp người láI xe nhìn thấy người, xe cộ bị các vật cản bên ®êng che khuÊt, tr¸nh ®îc tai n¹n * Cã thª em cha biÕt - Häc sinh vÏ tiÕp tia ph¶n x¹ * Hướng dẫn nhà : làm bài tập 7.1 đến 7.4 SBT NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 14 (15) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: Gương cầu lõm I Môc tiªu - Nhận biết ảnh ảo tạo gương cầu lõm - Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lõm - Nêu tác dụng gương cầu lõm sống và KT II ChuÈn bÞ - Gương cầu lõm - Gương phẳng - qu¶ pin gièng - mµn ch¾n III Các hoạt động dạy và học Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: KTBC- Tổ chức THHT *KT - Nêu tính chất ảnh tạo gương cầu lồi - So sánh vùng nhìn thấy gương cầu lồi so với gương phẳng Tổ chức - Giáo viên đọc phần mở đầu SGK Hoạt động 2: Nghiên cứu ảnh vật tạo gương cầu lõm - Giới thiệu gương cầu lo,x - L¨ng nghe, quan s¸t - Cho học sinh đọc thí nghiệm §äc SGK gương cầu lõm bố trí thí nghiệm - Quan sát và làm thí nghiệm theo hướng dẫn giáo viên h×nh 8.1 - Yªu cÇu häc sinh nhËn biÕt vÒ ¶nh tạo gương cầu lõm đặt gần gương và xa gương ảnh lớn hay nhỏ vật cùng chiều hay ngược chiÒu víi vËt - NhËn xÐt vÒ tÝnh chÊt ¶nh vµ tr¶ lêi C1 - ảnh tạo gương cầu lõm là ảnh ¶o v× kh«ng høng ®îc trªn mµu ch¾n - Khi vật gần gương: ảnh lớn vËt va cïng chiÒu - Khi vật xa gương: ảnh nhở vật và ngược lại Đọc câu hỏi và làm thí nghiệm để so Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 15 (16) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn - Yêu cầu học sinh đọc C2 và làm thí sánh - Tr¶ lêi C2 nghiệm để quan sát và trả lời - Nêu thêm: để vật xa gương cÇu lâm ta thu ®îc ¶nh thËt vµ nhë h¬n vËt( lµm häc sinh quan s¸t) - Yªu cÇu häc sinh rót kÕt luËn qua thÝ nghiÖm Tìm từ thích hợp để điền ( ¶o) (lín) Hoạt động 3: nghiên cứu phản xạ trên gương cầu lõm - Yêu cầu học sinh đọc SGK - §äc vµ lµm thÝ nghiÖm víi chïm tia - Gi¸o viªn: lµm thÝ nghiÖm cho häc tíi song song - Nªu kÕt qu¶ thu ®îc qua thÝ sinh quan s¸t nghiÖm Cho học sinh nêu kết sau đó điều Tia phản hội tụ điểm trước phÇn kÕt luËn gương M« t¶ thiÕt bÞ h×nh 8.3 vµ yªu - §iÒn kÕt luËn: héi tô cÇu häc sinh giaØ thÝch - NhËn xÐt vµ gi¶I thÝch l¹i cho häc Lắng nghe và thu thập thông tin để sinh râ tr¶ lêi - Yêu cầu học sinh tiếp tục đọc và làm thí nghiệm chùm tia ph©n kú vµ tr¶ lêi C5 - Yªu cÇu häc sinh ®iÒn phÇn kÕt Đọc và làm thí nghiệm để trả lời C5 luËn SGK §iÒn kÕt luËn vµ tr¶ lêi ?(ph¶n x¹) Gäi hãc inh nhËn xÐt c©u tra lêi Hoạt động 4: Vận dụng- Củng cố - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i tÝnh chÊt Nh¾c l¹i ảnh tạo gương cầu lõm - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK §äc ghi nhí - TiÕp tôc cho häc sinh tr¶ lêi C6,7 - Nh¾c nhë häc sinh vÒ «n tËp vµ tr¶ lêi c©u hái SGK NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 16 (17) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: Tổng kết chương I I Môc tiªu - Ôn lại kiến thức liên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền thẳng ánh sáng - Xây dựng vùng nhìn thấy gương phẳng II ChuÈn bÞ - VÏ s½n « “ trß ch¬i « ch÷ ” SGK III Các hoạt động dạy và học Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động học sinh Hoạt động 1: ôn lại kiến thức - Yêu cầu học sinh trả lời Lần lượt trả lời các câu hỏi từ C1 đến các câu hỏi mà học sinh đã chuẩn bị C9 1, C Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt 2, B 3, Trong suốt, đồng tính, truyền Víi mçi c©u hái gi¸o viªn nªn thªm th¼ng c©u hái yªu cÇu häc sinh m« t¶ l¹i 4, a Tia tíi, ph¸p tuyÕn b Gãc tíi c¸ch lµm thÝ nghiÖm hay lËp luËn 5, ảnh ảo có độ lớn vật, cách gương khoảng khoảng cách từ vật đến gương 6, Gương: ảnh ảo Khác: ảnh tạo gương cầu lồi nhỏ gương phẳng 7, Khi vật ỏ gần sát gương ảnh này lín h¬n vËt 8, ảnh tạo gương cầu lõm không høng ®îc trªn mµu chÉn vµ lín h¬n vËt - ảnh tạo gương cầu lồi không høng ®îc trªn mµu ch¾n vµ nhë h¬n vËt - ảnh tạo gương phẳng không høng ®îc trªn mµu ch¾n vµ lín b»ng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 17 (18) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn vËt 9, Vùng nhìn thấy gương cầu låi lín h¬n vïng nh×n thÊy gương phẳng có cùng tính chất Hoạt động 2: Vận dụng - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u - Trá lêi c¸c c©u hái C1, C3 Lªn b¶ng vÏ C2 hái C1, C2, C3 - gäi häc sinh lªn b¶ng vÏ c©u Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ - Lần lượt đọc nội dung hàng , §äc SGK tham gia trß ch¬i từ trên xuống 15s học sinh * Hàng ngang 1: VËt s¸ng tr¶ lêi 2: Nguån s¸ng 3: ¶nh ¶o 4: Ng«i 5: Ph¸p tuyÕn 6: Bóng đèn - §¸nh gi¸ nhãm häc sinh tr¶ lßi 7: Gương phẳng - DÆn dß häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ * Hµng däc: ¸nh s¸ng kiÓm tra NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 18 (19) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn TiÕt 10 Ngµy so¹n: Ngµy Gi¶ng: KiÓm tra đề bài I/ khoanh tròn câu Khẳng định đúng C©u 1/ V× ta nh×n thÊy mét vËt ? A V× ta më m¾t vµ híng vÒ vËt B V× m¾t ta ph¸t c¸c tia s¸ng chiÕu lªn vËt C V× cã ¸nh s¸ng tõ vËt truyÒn vµo m¾t ta D Vì vật đợc chiếu sáng Câu 2/ Đứng trên mặt đất, trờng hợp nào dới đây ta thấy có nguyệt thực ? A Ban đêm nơi ta đứng không nhận đợc ánh sáng Mặt Trời B Ban đêm Mặt Trăng bị trái đất che khuất ánh sáng Mặt Trời C Khi MÆt Trêi che khuÊt MÆt Tr¨ng kh«ng cho ¸nh s¸ng tõ MÆt Tr¨ng chiÕu tíi Tr¸i §Êt Câu 3/ Câu phát biểu nào dới đây đúng nói tính chất ảnh vật tạo gương phẳng ? A Không hứng đợc trên màn chắn và lớn vật B Không hứng đợc trên màn chắn và bé vật C Hứng đợc trên màn chắn và lớn vật D Hứng đợc trên màn chắn và lớn vật Câu 4/ Ngời lái xe ô tô dùng gơng cầu lồi đặt phía trớc để quan sát các vật phía lng cã lîi g× h¬n lµ dïng g¬ng ph¼ng ? A ¶nh nh×n thÊy g¬ng cÇu låi râ h¬n g¬ng ph¼ng B ¶nh nh×n thÊy g¬ng cÇu låi to h¬n g¬ng ph¼ng C Vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi s¸ng râ h¬n vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng D Vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi lín h¬n vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng sau II/ Tr¶ lêi c©u hëi sau C©u 5/ Ta cã thÓ dïng mét g¬ng ph¼ng híng ¸nh n¾ng chiÕu qua cöa sæ lµm s¸ng phòng Gơng đó có phải là nguồn sáng không ? Vì ? Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 19 (20) Giang Đức Tới Tổ: Khoa học tự nhiênTHCS Cao Răm Lương Sơn C©u 6/ §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng c¸c c©u sau : Trong môi trường và ánh sáng truyền theo ®êng th¼ng C©u 7/ ë h×nh bªn vÏ mét tia s¸ng SI S N chiÕu lªn mét g¬ng ph¼ng i Gãc t¹o bëi tia SI víi mÆt g¬ng b»ng 300 H·y vÏ tiÕp tia ph¶n x¹ vµ tÝnh gãc ph¶n x¹ 300 ////////////////////////////////////////////// I Câu 8/ Cho điểm sáng S đặt trớc gơng phẳng a) VÏ ¶nh S’ cña S t¹o bëi g¬ng (dùa vµo tÝnh chÊt cña ¶nh) A b) VÏ mét tia tíi SI cho tia ph¶n x¹ ®i qua điểm A cho trước S ///////////////////////////// NhËn xÐt cña g/v sau tiÕt d¹y: Ký duyệt tổ trưởng Chương II: Âm học Trường: THCS Cao Răm Lương Sơn Hoà Bình Lop7.net 20 (21)