Đề luyện toán tiếng anh lớp 4

- Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ +Đọc từng câu - Đọc nối tiếp nhau +Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp nhau - Hướng dẫn đọc một số câu - Đọc các[r]

Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Tuần 28 Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng - Bước đầu biết thực lời người kể chuyện và lời các nhân vật người cha qua giọng đọc Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải sách giáo khoa, đặc biệt là các thành ngữ: “Một nắng hai sương”, Cuốc bẩm cày sâu”, “của ăn để” - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no, hạnh phúc II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa nội dung bài học - Bảng phụ viết sẵn phương án trả lời câu hỏi III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài và ghi bảng - Nêu mục đích, yêu cầu bài học - Yêu cầu hs quan sát chủ điểm và tranh bài học - hs Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc câu - Đọc nối tiếp + Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp Hướng dẫn đọc số câu - Đọc từ ngữ chú giải + Đọc đoạn nhóm + Thi đọc các nhóm - Các nhóm luyện đọc + Đọc đồng bài - Đại diện các nhóm đọc - đọc đồng H/d THB: Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An *C1: - quanh năm hai sương nắng, cuốc bẫm cày sâu,…………ngơi tay * Nhờ chăm làm thêm, vợ chồng người nông dân đã đạt điều gì? * C2: - xây dựng ngơi đàng hoàng - hs đọc lại đoạn - họ ngại làm ruộng mơ chuyện hảo huyền * Trước người cha cho biết - người cha dặn: Ruộng nhà có kho điều gì? báu, các hãy tự đào lên mà dùng - hs đọc lại đoạn * C3: - họ đào bới đám ruộng… họ đành trồng lúa * C4: - vì làm đất kĩ nên…… - Treo bảng ghi phương án trả lời * Cuối cùng kho báu mà người tìm là gì? - thảo luạn theo nhóm đôi - phát biểu ý kiến => Chốt lại ý đúng * Câu chuyện muốn khuyên chúng ta đièu gì? - Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có sống ấm no hạnh phúc Đọc lại bài - H/d thi đọc lại truyện - thi đọc lại truyện Củng cố: - H/d hs liên hệ thực tế - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị trước bài k/c * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Toán Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thể dục I Mục tiêu: - Tiếp tục làm quen với trò chơi Tung vòng vào đích, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - còi, phương tiện trò chơi Tung vòng vào đích III Hoạt động dạy học Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Tập hợp lại - Khởi động Phần * Ôn động tác tay, chân lương, bụng và nhảy bài thể dục phát triển chung - thực - thực 2, lần - thiện 2-3 lần - Trò chơi:Tung vòng vào đích - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và tổ chức chơi - chơi thử Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An - tham gia chơi tích cực Phần kết thúc - Đi và hát - Cúi người và nhảy thả lỏng - Hệ thống bài - Nhận xét học - Về nhà ôn bài TDPTC + các động tác RLTTCB * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kể chuyện Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: Rèn luyện kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ và gợi ý để đọc đoạn và toàn câu chuyện băbgf lời mình với giọng điệu thích hợp, biết kết họp lời kể và điệu bộ, nét mặt Rèn luyện kĩ nghe: - Lắng nghe và ghi nhớ lời kể bạn để nhận xét kể tiếp phần bạn đã kể II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép nội dung gợi ý kể ba đoạn câu chuyện III Hoạt động dạy học: Giới thiệu bài và ghi bảng - Nêu mục đích, yêu cầu bài học Hướng dẫn kể chuyện - Kể đoạn theo gợi ý - Hs nêu yêu cầu và các gợi ý - Treo bảng phụ đẫ viết nội dung gợi ý - Hướng dẫn cách kể đoạn - 1,2 hs kể mẫu - Hướng dẫn kể đoạn 2,3 giống đoạn - Tập kể đoạn nhóm - đại diện nhóm tiếp nối thi kể ba đoạn - Nhận xét nội dung, giọng kể, điệu bộ, cữ Bình chọn *Kể toàn câu chuyện - Nêu yêu cầu bài - Thi kể trước lớp - Nhận xét, bình chọn người kể hay - Nhận xét, đánh giá Củng cố: ? Ý nghĩa câu chuyện? - 2hs nhắc lại Ai yêu quý đất đai, chăm lao động trên ruộng đồng, người đó có Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An sống ấm no, hạnh phúc, sung sướng - Nhận xét học - Về nhà tập kể lại chuyện * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: Giúp hs ôn lại: - Quan hệ đơn vị và chục, chục và trăm - Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm II Đồ dùng dạy học: Bộ ô vuông biểu diễn số dành cho gv - Các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị (10 ô vuông) - Các hình chữ nhật biểu diễn chục (20HCN) - Các hình vuông to biểu diễn trăm (10 HV) - Các hình tam giác bìa cứng, gỗ nhựa Bộ ô vuông dành cho hs - Các chữ số bìa nhựa III Hoạt động dạy học: Ôn tập đơn vị chục, trăm - Gắn các ô vuông từ -10 đơn vị - Nêu số đơn vị, số chục - 10đơn vị= chục - Gắn các hình chữ nhật từ 1-10 - Nêu số chục, số trăm - 10 chục= trăm Một nghìn * Số tròn trăm - Gắn hình vuông to 1-9 trăm - Nêu số trăm: 100 - Nêu các số 100,200,300,400,500,600, 700,800,900 là các số tròn trăm - Nhận xét các số tròn trăm (Có số sau cùng) *Nghìn Gắn 10 HV lên bảng: 10 trăm gộp lại thành nghìn - Viết 1000 - GB: 10đơn vị= chục 10 chục= trăm 10trăm= nghìn - Đọc lại bài Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An Thực hành - Gắn các hình trực quan đơn vị, chục,trăm - Viết số tương ứng vào bài tập’ - Viết số lên bảng - Gắn các hình trực quan, nhận xét - Nhận xét, dặn dò - VN xem lại bài * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chính tả Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: Nghe viết c/x, trình bày đúng đoạn bài : “ Kho báu” Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm đầu l/n/vần ên/ênh Ua uơ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - VBT III Hoạt động dạy học A KTBC: B Bài mới: Giới thiệu bài: gb - Nêu mục đích, y/c bài H/d nghe viết: - Đọc bài chính tả - hs đọc lại bài * Nội dung đoạn trích tả gì? - Đoạn văn nói đức tính chăm làm lụng vợ chồng nông dân - H/d viết từ khó: - Viết bảng - viết bài vào - Chấm bài viết hs + chữa bài H/d làm btập: Bài 2: - hs nêu y/c btập - phát cho hs thẻ chữ - 2hs làm bảng, VBT ( voi huơ vòi, mùa màng, thuở…., chanh chua) - Nhận xét, chữa bài Bài 3: (lựa chọn) (3b) - nêu y/c btập -2hs + VBT (cái gì cao lớn lênh khênh…dứng mà…ngã… ra,… quện Nhện ơi…đằng nào?) Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An - Nhận xét, chữa bài Củng cố: - Nhận xét học - Về nhà chữa lại lỗi ctả và làm hoàn thành các btập vào * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Chiều Luyện đọc Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: - Đọc thành thạo các bài tập đọc kho báu Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ dài II Hoạt động dạy học: - Hướng dẫn luyện đọc - Đọc CN - Đọc toàn bài Tìm hiểu nội dung và trả lời câu hỏi - Chú ý số hs yếu Nhận xét, dặn dò Luyện viết I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn bài : Kho báu - Tốc độ viết nhanh, đúng chính tả II Hoạt động dạy học: - Đọc bài chính tả - Hướng dẫn viết từ khó - Chấm bài, chữa bài - Chú ý số hs yếu Nhận xét, dặn dò - 2hs đọc lại - Viết bảng - Viết bài vào Tự nhiên xã hội Luyện tập: Loài vật sống đâu? I Mục tiêu: - Biết loài vật sống trên cạn và sống nước II Hoạt động: - H/d hoàn thành các btập * C/ý số hs yếu - hoàn thành các btập vào VBT - Nhận xét học - Cần bảo vệ các loài vật Thứ………ngày…… tháng…… năm 200…… Tập đọc Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài thơ, nghỉ đúng sau các dấu câu và sau dòng thơ - Biết đọc bài thơ với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên, có nhịp điệu Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ bài: tỏa, bạc phếch Đánh điệu, đủng đỉnh - Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn nhà thơ nhỏ tuổi Trần đăng Koa người gắn bó với đất trời, thiên nhiên xung quanh Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Một câu hoa giả có cài 10 câu hỏi các loại cây bài đọc Bạn có biết? cây địa phương? - Tranh minh họa nội dung bài, tranh ảnh cây dừa, rừng dừa Nam có III Hoạt động dạy học: A KTBC: - Đọc bài kho báu và trả lời câu hỏi - 2hs B Bài Giới thiệu bài và ghi bảng - Nêu mục đích, yêu cầu bài học Luyện đọc - Đọc bài và hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ +Đọc câu - Đọc nối tiếp +Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối tiếp - Hướng dẫn đọc số câu - Đọc các từ ngữ chú giải => Bạc phếch, đánh nhịp + Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc + Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm đọc + Đoc ĐT bài Hướng dẫn tìm hiểu bài ? C1: Các phận…những gì? Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An - Lá tàu dừa: bàn tay…mây xanh dừa: cái đầu…để gọi trăng thân dừa: mặc…phếch…trời đất dừa: đàn…hũ rượu - 2hs đọc lại dòng thơ đầu ? C2: Cây dừa NTN? - Với gió: dang tay múa reo với trăng: gật đầu gọi trăng với mây: là xanh với trăng : làm …trưa với đàn cò: hát rì…bay xa - 2hs đọc lại dòng thơ cuối ? C3: Em thích câu thơ nào? Vì sao? - phát biểu ý kiến Hướng dẫn học thuộc lòng - Tập đọc, học thuộc lòng bài thơ ? Nội dung bài tả gì? - Tả cây dừa theo cách nhìn tác giả - Nhận xét học - Về nhà đọc lại toàn bài và tập viết chính tả * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Toán Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: Giúp hs: - Biết so sánh các số tròn trăm - Nắm thứ tự các số tròn trăm Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số II Đồ dùng dạy học: - Các hình vuông to biểu diễn trăm III Hoạt động dạy học: So sánh các số tròn trăm - Gắn các hình vuông biểu diễn SGK - Y/c hs ghi rõ số - lên ghi số 200,300 - Yêu cầu hs so sánh số này - so sánh và điền dấu >,< - Đọc: hai trăm bé trăm Ba trăm lớn 2trăm - Thực tương tự số 200và 300 * GB: 200…300…500…600… 300…200…600…500… 400…500…200…100… - hs lên điền dấu 200>300…500<600… 300>200…600>500… 400<500…200>100… Thực hành Bài 1: >,< - Làm bài nêu miệng kết 100<200 300<500 200>100 500>300 Bài 2: >,<,= Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An - Thực tương tự Bài 3: số? - Yêu cầu hs đọc các số tròn trăm từ bé đến lớn - 100, 200… 1000 - Đọc các số tròn trăm từ lớn đến bé - 1000,900…100 - Vẽ tia số lên bảng - Lần lượt lên điền các số tròn trăm còn thiếu lên tia số * Trò chơi: Sắp xếp các số tròn trăm Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Lắng nghe và theo dõi - Tổ chức chơi - Thi đua xếp các số tròn trăm theo số - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Nhận xét học , dặn dò * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Đạo đức Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I.Mục tiêu: Hs hiểu: - Vì cần phải g/đ người khuyết tật ? - Cần làm gì để g/đ người khuyết tật? - Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hổ trợ, g/đ Hs có việc làm thiết thực g/đ người khuyết tật tùy theo khả thân Hs có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh họa cho h/đ tiết - phiếu thảo luận nhóm cho h/đ tiết - VBT Đ Đ III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Phân tích tranh - Cho hs q/s tranh - QST ? Tranh vẽ gì? Việc làm các bạn nhỏ giúp gì cho bạn bị khuyết tật? ? Nếu em có mặt đó, em làm gì? Vì sao? - thảo luận nhóm - đại diện các nhóm t/b trước lớp => KL: Chúng ta cần g/đ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực quyền đựoc htập Hoạt động Thảo luận nhóm đôi - Y/c các nhóm thảo luận việc có thể làm để g/đ người khuyết tật - thảo luận nhóm đôi - t/b ý kiến trước Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An => KL: Tùy theo khả đk thực tế các em có thể g/đ người khuyết tật cách khác đẩy xe lăn cho người bị bại liệt, quyên góp giúp nạn nhân chất độc da cam, vui chơi cùng các bạn bị khuyết tật,… Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Nêu ý kiến - bày tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình a g/đ người khuyết tật là việc người nên làm b Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh c Phân biệt đối xử với bạn KT là phạm vi quyền trẻ em d G/đ người KT là hóp phần làm bớt khó khăn, thiệt thòi cho họ - thảo luận, bày tỏ thái độ => KL: Các ý kiến a,c,d là đúng Ý b là khong đúng vì người KT cần g/đ - Nhận xét học - Vn cần thiện điều đã học * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội Lop2.net Lê Thị Hải Hà Trường Tiểu học số Vinh An I Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Nói tên và nêu ích lợi số vật sống trên cạn - Hình thành k/n q/s, nhận xét, mô tả - Yêu quý và bảo vệ các loài vật II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK Giấy khổ to - Sưu tầm tranh ảnh các vật sống trên cạn III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Làm việc với sgk - B1: Làm việc theo cặp ? Chỉ và nói tên các vật có hình Con nào là vật nuôi, nào sống hoang dã? - QST và TLCH SGK theo nhóm đôi - B2: Làm việc lớp - đại diện các nhóm t/b =>KL: Có nhiều loài vật sống trên cạn, đó có loài vật chuyên sống trên mặt đất voi, hươu, lạc đà, chó, gà,… Có loài vật đào hang sống duới mặt đất thỏ rừng, giun, dế Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật tự nhiên, đặc biệt là các loài vật quý Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh các - B1: Làm việc theo nhóm Lop2.net Lê Thị Hải Hà vật sống trên cạn sưu tầm Trường Tiểu học số Vinh An Y/c hs các nhóm đem tranh ảnh đã sưu tầm đựoc để cùng q/s và phân loại - cùng thảo luận và xếp các tranh ảnh các vật vào giấy khổ to - B2: Hoạt động lớp - các nhóm trưng bày sp -> đánh giá sp - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Trò chơi : Đố bạn gì? - B1: Nêu tên trò chơi, h/d cách chơi - c/ý theo dõi - B2: Tổ chức cho hs chơi thử - tham gia chơi thử - B3: Tổ chức cho hs chơi - tham gia chơi chính thức theo nhóm - Nhận xét, đánh giá, tuyên dương - Nhận xét học Cần yêu quý và bảo các loài vật * Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ……ngày ….tháng… năm… Thể dục Lop2.net