Chuyển bị đồ thí nghiệm và nêu cách tiến hành thí nghiệm : Hướng dẫn HS làm theo các bước cụ thể như sau : + Đặt đũa nhự chưa bị nhiễm điện lên mũi nhọn, đưa thanh thuỷ tinh chưa bị nhiễ[r]
(1)Ngày soạn :19/1/2008 Ngày giảng :21/1/2008 Tiết 20-Bài 18: HAI LOẠI ĐIỆN TÍCH A PHẦN CHUẨN BỊ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết có hai loại điện tích là: điện tích âm và điện tích dương - Biết tương tác hai điện tích: Cùng loại thì đẩy nhau, khác loại thì hút - Nêu cấu tạo nguyên tử gồm: hạt nhân mang điện tích dương và các electron mang điện tích âm quay xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà điện - Biết vật thừa electron mang điện tích âm, vật thiếu electron mang điện tích dương Kĩ năng: - Làm thí nghiệm nhiễm điện cọ xát Thái độ: - Trung thự, hợp tác hoạt động nhóm II CHUẨN BỊ GV: Tranh vẽ mô hình nguyên tử phóng to - bảng phụ ghi sẵn các ý để tìm hiểu cấu tạo nguyên tử HS: Mỗi nhóm HS: + Hai mảnh nilông kích thước khoảng 70mm x 12mm + bút chì gỗ, kẹp nhựa + mảnh len dạ, + thuỷ tinh hữu + đũa nhựa có lỗ hổng giữa, mũi nhọn đặt trên đế nhựa B PHẦN THỂ HIỆN TRÊN LỚP I KIỂM TRA BÀI CŨ (8P) ? Có thể làm cho vật bị nhiễm điện cách nào ?Vật bị nhiễm điện có tính chất gì ?Nếu vật cùng bị nhiễm điện thì chúng hút hay đẩy ? Muốn kiểm tra điều này ta phải tiến hành thí nghiệm nào ? ĐA: - Có thể cho vật bị nhiễm điện cách cọ xát - Vật bị nhiễm điện (vật mang điện tích) có khả hút các vật nhẹ khác - Kiểm tra tương tác vât chưa bị nhiễm điện và sau bị nhiễm điện để so sánh, kiểm tra đưa vật lại gần GV: Gọi HS khác nhận xét và đánh giá Lop7.net (2) II BÀI MỚI * Đặt vấn đề: (2P): GV: Ở bài học trước, ta đã biết: có thể làm cho các vật bị nhiễm điện cách cọ xát, các vật bị nhiễm điện có thể hút các vật nhẹ khác.Vậy vât bị nhiễm điện đặt gần chúng có khả tương tác với nào ? Bài học hôm giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó : * Bài mới: HS ? HS GV ? HS GV HS GV ? HS ? HS ? HS GV GIÁO VIÊN & HỌC SINH Đọc thí nghiệm Nêu các dụng cụ cần thiết và cách tiến hành thí nghiệm ? Quan sát hình ảnh và thông tin mục để trả lời câu hỏi: Yêu cầu các nhóm chuyển bị thí ngiệm theo nhóm Nêu tượng xẩy ban đầu mảnh nilông và sau cọ xát ? Làm thí nghiệm và thảo luận nhóm câu hỏi GV: Chú ý HS: Cách cọ xát tay và cọ không qua mạnh để mảnh nilông không bị cong Cọ xát mảnh theo cùng chiều và số lần Các nhóm so sánh kết thí nghiệm Nhận xét cách tiến hành thí nghiệm và đánh giá kết các nhóm Hai mảnh nilông cùng cọ xát vào mảnh len thì nó nhiễm điện giống hay khác ? Vì ? vật giống nhau, cùng là nilông cùng cọ xát vào vật thì nhiễm điện giống Với vật giống khác tượng tương tự có xẩy không ?Ta làm thí nghiệm 2: Đọc thí nghiệm và quan sát hình 18.2 Chọn dụng cụ cần thiết và nêu cách tiến hành thí nghiệm ? Làm thí nghiệm theo nhóm Theo dõi HS làm thí nghiệm, nhắc nhở Lop7.net GHI BẢNG I- VẬT NHIỄM ĐIỆN (20P) Thí nghiệm 1(8p) * Cọ xát mảnh nilông: + Trước cọ xát: mảnh nilông không có tượng gì + Sau cọ xát: mảnh nilông đẩy * Cọ xát nhựa : Hai nhựa cùng cọ xát vào mảnh vải khô thì đẩy (3) HS ? GV ? HS ? HS GV ? ? ? HS HS ? HS ? HS hướng dẫn cần thiết So sánh kết thí nghiệm với các nhóm khác Thảo luận thống ý kiến hoàn thành nhận xét : Người ta đã tiến hành nhiều thí nghiệm tương tự và rút nhận xét Hai vật nhiễm điện khác loại, chúng hút hay đẩy ? Chúng ta làm thí nghiệm để kiểm tra điều này : Đọc thí nghiệm Nêu dụng cụ thí nghiệm cần thiết và cách tiến hành thí nghiệm ? Chuyển bị đồ thí nghiệm và nêu cách tiến hành thí nghiệm : Hướng dẫn HS làm theo các bước cụ thể sau : + Đặt đũa nhự chưa bị nhiễm điện lên mũi nhọn, đưa thuỷ tinh chưa bị nhiễm điện lại gần xem có tương tác với không ? + Cọ xát thuỷ tinh với lụa, đưa lại gần đũa nhựa, quan sát tượng xấy ra, nêu nhận xét và giải thích ? + Sau cọ xát nhựa với mảnh dạ, đặt lên mũi nhọn, thuỷ tinh với mảnh nhựa, đưa lại gần, quan sát tượng xẩy ? Làm thí nghiệm theo nhóm bước đã hướng dẫn Thống nhóm câu trả lời và giải thích tượng xảy : Qua thí nghiệm vừa qua, hãy thảo luận để tìm từ thích hợp điền vào phần nhận xét ? Các nhóm thống ý kiến và hoàn thành nhận xét: Tại em lại cho thuỷ tinh và nhựa bị nhiễm điện khác loại ? Vì nhiễm điện cùng loại thì chúng phải đẩy Lop7.net * Nhận xét : Hai vật giống nhau, cọ xát thì mang điện tích cùng loại và đặt gần thì chúng đẩy Thí nghiệm (8p) + Đũa nhựa, thuỷ tinh chưa bị nhiễm điện: Chưa có tượng gì + Thanh thuỷ tinh bị nhiễm điện đặt lại gần thước: Thanh thuỷ tinh hút thước nhựa + Nhiễm điện thuỷ tinh và thước nhựa: Thanh thuỷ tinh hút thước nhựa mạnh * Nhận xét: Thanh thước sẫm mầu và thuỷ tinh bị cọ xát thì chúng hút chúng mang điện tích cùng loại (4) ? Qua thí nghiệm vừa tiến hành, Hãy hoàn thành phần kết luận ? HS Các cá nhân tưh hoàn và ghi phần kết luận : GV Thông báo: quy ước loại điện tích: Điện tích dương: (+) Điện tích âm : (-) ? Vận dụng, trả lời câu C1 ? HS Thảo luận nhóm bạn để trả lời câu C1 : GV HS ? HS ? HS GV Kết luận (4p) Có hai loại điện tích, các vật mang điện tích cùng loại thì đẩy nhau, mang điện tích khác loại thì hút C1 – Cọ xát mảnh vải vào nhựa, mảnh vải và nhựa bị nhiễm điện + Chúng hút mảnh vải và nhựa nhiễm điện khác loại Treo tranh vẽ mô hình đơn giản + Mảnh vải mang điện tích nguyên tử : (+) đó, thước nhựa mang Đọc phần II điện tích (-) Hãy trình bày sơ lược cấu tạo nguyên tử ? Nhận biết kí hiệu hạt nhân và êlectron : II- SƠ LƯỢC VỀ CẤU TẠO So sánh số điện tích (-) và số điện tích NGUYÊN TỬ (5P) (+) mô hình ? (SGK/ 51) Đếm và so sánh để thấy nguyên tử trung hoà điện Thông báo: + Êlectron có thể dịch chuyển + Nguyên tử có kích thước vô cùng bé ? Vận dụng để trả lời câu C2 ? HS Vận dụng kiến thức sơ lược cấu tạo III- VẬN DỤNG (7P) nguyên tử vừa tìm hiều để giải thích: C2 Trước cọ xát: vật có điện tích dương và điện tích âm + Các điện tích (+) tồn hạt nhân nguyên tử + Các điện tích (-) tồn êlectron chuyển động xung quanh hạt nhân Lop7.net (5) ? Thảo luận để tìm hiểu vật mang điện tích âm, vật mang điện tích dương ? HS Vận dụng cấu tạo nguyên tử để trả lời câu C4 : C3 Trước cọ xát, các vật không hút mảnh giấy nhỏ vì : các vật đó chưa bị nhiễm điện, vật trung hoà điện C4 Sau cọ xát: + Mảnh vải nhiễm điện (+) Thước nhiễm điện (-) + Thước nhiễm điện (-) nhận thêm êlectron Mảnh vải nhiễm điện (+) bớt êlectron III HƯỚNG DẪN HỌC VÀ LÀM BÀI TẬP VỀ NHÀ (3p) - Học thuộc phần ghi nhớ - Đọc phần có thể em chưa biết - Làm bài tập : 18.1…… 18.4 (SBT) Lop7.net (6)