Đang tải... (xem toàn văn)
Tìm những chi tiết trong mấy củ khoai lang … lời văn của nhân vật và lời lào…” miêu tả của nhà văn cho gọi cụ xưng hô gộp hai thấy thái độ vừa kính người là ông con mình trọng, vừa thâ[r]
(1)Ngày soạn : 28/2/2012 Ngày giảng : 8A : / 3/ 2012 8D : 2/3/2012 8E : /3/2012 Tiết 107 - TV HỘI THOẠI Mục tiêu a Kiến thức - Hs nắm khái niệm Vai xã hội hội thoại và mối quan hệ các vai quy trình hội thoại b Kĩ - Rèn kĩ xây dựng và phân tích các vai hội thoại - KNS : + Ra định lựa chọn vai xã hội giao tiếp + Giao tiếp : Suy nghĩ, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm cách lựa chọn vai xã hội c Thái độ - Giáo dục hs có ý thức thể vai xã hội cho phù hợp Chuẩn bị - GV : nghiên cứu kĩ bài, soạn giảng - HS : chuẩn bị bài cũ, bài Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: (2') : kiểm tra bài tập hs b Bài * Đặt vấn đề (1') GV tạo tình để trao đổi với HS Hội thoại : là hình thức giao tiếp phổ biến đời sống hàng ngày và diễn có hai người nói luân phiên trở lên Khi tham gia hội thoại người đảm nhận vai, người ta gọi đó là vai xã hội Vậy cô giáo thuộc vai gì ? Bạn A thuộc vai gì ? Các vai đó xác định dựa trên mối quan hệ nào ? Tiết học hôm giúp các em trả lời câu hỏi này * Nội dung : HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hs đọc VD ? Nội dung chính đoạn - Thuật lại thoại bé trích là gì? Lop8.net NỘI DUNG I Vai xã hội hội thoại (20') VD (2) Hồng và bà cô ? Trong đoạn trích trên, quan hệ bé Hồng và - Quan hệ gia tộc (ruột thịt) bà cô là mối quan hệ nào? - Bà cô: vai trên ? Ai vai trên, vai - Hồng: vai dưới? ? Cách cư xử người cô - Với quan hệ gia tộc người cô có gì đáng chê trách? đã vừa xử ko phù hợp với quan hệ ruột thịt - Với tư cách là người lớn tuổi vai bề trên người cô đã không có thái độ đúng mực người lớn trẻ em - Bất bình ? Trước thái độ người cô bé Hồng có - Cúi đầu không đáp thái độ sao? - Im lặng cúi đầu xuống đất ? Tìm chi tiết cho thấy - Cổ họng nghẹn ứ khóc nhân vật bé Hồng đã cố không tiếng gắng kìm nén bất bình mình để giữ thái độ lễ - Bé Hồng thuộc vai phải tôn trọng bề trên phép? ? Theo em vì bé Hồng phải làm vậy? GV : Vị trí bà cô tham gia hội thoại với bé H là vai trên, bé Hồng vị trí vai người ta gọi Hs phát biểu là vai XH Nhận xét ? Qua phân tích VD vai xã hội là gì? - Vai xã hội là vị trí người tham gia hội thoại người khác Lop8.net (3) * Vai XH thường gặp thoại xác định các quan hệ xã hội người tham gia Thảo luận nhóm : ? Vai xã hội xác định hội thoại : các mối quan hệ - vai theo q/hệ trên – hay nào ? Lấy ví dụ chứng ngang hàng xét theo theo tuổi minh tác, giới tính, thứ bậc gia đình, chức vụ xã hội : + Q/hệ ngang hàng, bạn bè đồng lứa : tớ - cậu, tao -mày + Q/hệ họ hàng : cô – cháu, ông/bà – cháu (con)… + Q/hệ tuổi tác ( hàng xóm) : cháu – cụ/bác/cô/anh/chị… + Q/hệ chức vụ xã hội : thủ trưởng - em, ngài – tôi (Xan cho Pan – xa và Đôn - ki hô – tê) + Q/hệ giới tính : anh/chị, ông/bà (chú có thể giúp chị ko ?) - Q/hệ thân sơ : xét theo mức độ t/cảm quen biết thân tình (có bạn thân em qui bố mẹ em bố mẹ mình biết sơ qua bất ngờ gặp nhau) : – - Vai xã hội xác định bố/mẹ, a/chị - tôi, cô – tôi Gv: chốt: các quan hệ xã hội →Quan hệ xã hội vốn đa dạng nên vai xã hội người đa dạng Chiếu sơ đồ: ? Khi tham gia hội thoại người chúng ta cần - Vì quan hệ xã hội vốn đa xác định đúng vai dạng nên vai xã hội miinhf Vì ? người đa dạng, nhiều chiều Khi tham gia hội thoại, Lop8.net + Quan hệ trên hay ngang hàng (theo tuổi tác, thứ bậc gia đình và xã hội) + Quan hệ thân sơ (theo mức độ quen biết, thân tình) - Khi tham gia hội thoại, người cần xác định đúng vai mình để chọn cách nói cho phù hợp (4) Chú ý tượng Vâng - người cần xác định đúng (HS dân tộc) vai mình để chọn cách nói cho phù hợp GV: Vai Xh hội Hs đọc ghi nhớ thoại thể rõ qua cách xưng hô * Ghi nhớ (SGK 94) người tham gia HT Và vai Hs đọc yêu cầu bài tập XH có thể thay đổi quá trình tham II Luyện tập (18') gia HT Bài tập GV chiếu Đoạn văn Làm việc cá nhân - Nghiêm khắc sai lầm: “Nay các nhìn chủ nhục mà ko biết lo, thấy nước nhục mà không biết ? Tìm chi tiết thẹn” - Khoan dung: khuyên bảo bài Hịch tướng sĩ thể thái độ vừa nghiêm khắc chân tình vừa khoan dung Trần Hs nêu yêu cầu bài tập “Nếu các đạo Quốc Tuấn binh sĩ thần chủ bụng ta” quyền? Bài tập a Xét địa vị xã hội: Ông Thảo luận (3’) giáo có địa vị cao N1 : a người nông dân lão Hạc N2 : b xét tuổi tác lão ? Xác định vai xã hội N3 : c Hạc có vị trí cao b nhân vật ông giáo và lão - Lời nói: Hạc? (Chú ý xét các Ông giáo nói với lão Hạc mối quan hệ) lời lẽ ôn tồn thân mật “Bây cụ ngồi xuống phản này chơi, tôi luộc ? Tìm chi tiết củ khoai lang … lời văn nhân vật và lời lào…” miêu tả nhà văn cho gọi cụ xưng hô gộp hai thấy thái độ vừa kính người là ông mình trọng, vừa thân tình xưng tôi: quan hệ bình nhân vật ông giáo đẳng lão Hạc - Miêu tả: nắm lấy vai lão c - Lời nói: Lão Hạc gọi người đối thoại với mình là ông giáo, Lop8.net (5) ? Những chi tiết nào lời thoại lão Hạc và lời miêu tả nhà văn nói lên thái độ vừa quý trọng vừa thân tình lão Hạc ông giáo? Những chi tiết nào thể tâm trạng không vui và giữ ý lão Hạc? dùng từ dạy thay cho từ nói (thể tôn trọng) đồng thời xưng hô gộp chúng mình , cách nói xuề xoà (nói đùa thế) thể thân tình Nhưng qua cách nói lão Hạc ta thấy cẫn có nỗi buồn, giữ khoảng cách cười thì cười đưa đà, cười giọng thoái thác chuyện lại ăn khoai, uống nước chè với ông giáo Những chi tiết này phù hợp với tâm trạng lúc và tính khí khái lão Hạc Bài tập HS nhơ lại t/huống đầu và - Vai trên: Cô giáo - Vai dưới: học trò xác định Quan hệ : Thầy – trò - Qua lời thoại: cô giáo nhẹ nhàng, tình cảm; học trò lễ phép qua cách xưng hô GV yêu cầu HS nhớ lại t/huống đầu và xác định c Củng cố (3') - Biết phân biệt vai xã hội hội thoại và xác định thái độ đúng đắn quan hệ giao tiếp - Cần có ý thức vận dụng vào thực tiễn sống thường ngày để quan hệ mình với người tốt đẹp d Hướng dẫn học nhà (1') - Học ghi nhớ - C/bị Tìm hiểu yếu tố biểu cảm bài văn nghị luận Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Lop8.net (6)