Kiến thức : Giúp học sinh : •-Nhận biếtđược một ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày : bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ.. •-Củng cố[r]
(1)Kế hoạch bài học TẬP ĐỌC Baøi : CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM Tuaàn : 16 Ngaøy daïy : Tieát : 1-2 Ngày soạn : I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Đọc •-Đọc trôi chảy toàn bài Nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài •-Biết đọc phân biệt giọng kể giọng đối thoại • Hiểu : Nghĩa các từ Hiểu nghĩa các từ chú giải Nắm diễn biến câu chuyện Qua thí dụ đẹp bạn nhỏ và chó hàng xóm, nêu bật vai trò các vật nuôi đời sống tình cảm cuûa caùc em Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Tranh : Con choù nhaø haøng xoùm 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động Baøi cuõ : -Gọi học sinh đọc bài -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a) Giới thiệu bài -Trực quan : Tranh : Bạn nhà là gì ? -Chỉ vào tranh : Chó mèo là vật nuôi nhà gần gũi với các em Bài học hôm nói tình cảm em bé và cún b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2 Nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng chậm rãi, tình cảm -Theo dõi đọc thầm Đọc câu : -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -HS nối tiếp đọc câu heát Đọc đoạn trước lớp -HS luyện đọc các từ :Cún Bông, nhảy nhoùt, khuùc goã, ngaõ ñau Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý -HS nối tiếp đọc đoạn bài cách đọc Beù raát thích choù/ nhöng nhaø beù khoâng nuoâi naøo.// Moät hoâm,/ maûi chaïy theo Cuùn, beù vaáp phaûi khúc gỗ/ và ngã đau,/ không đứng dậy -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 129) - Đọc đoạn nhóm được.// -Nhaän xeùt cho ñieåm -3 HS đọc chú giải -HS đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, baøi) -CN - Đồng Lop2.net (2) Kế hoạch bài học Hoạt động : Tìm hiểu đoạn 1-2 Mục tiêu : Hiểu tình cảm bé dành cho Cún, queân caû moïi vieäc phaûi teù ngaõ -Gọi em đọc Hỏi đáp : Bạn bé nhà là ? -Chuyeän gì xaûy beù chaïy theo Cuùn -Lúc đó Cún Bông đã giúp bé nào ? 3.Củng cố : Gọi em đọc lại đoạn 1-2 Chuyển ý : Cún đã làm cho bé vui nào, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát Dặn dò – Đọc bài -1 em đọc bài -1 em đọc đoạn 1-2 -Bạn nhà bé là Cún Bông Cún Bông laø choù nhaø haøng xoùm -Beù vaáp phaûi khuùc goã, ngaõ ñau vaø khoâng đứng dậy -Cún đã chạy tìm người giúp bé -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 3-4 CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM/ TIEÁT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc đoạn 3-4 Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4 Nghỉ hợp lí sau các dấu câu, các cụm từ dài Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3-4 -Luyeän phaùt aâm -Luyeän ngaét gioïng : -Giảng từ : mau lành Đọc câu Đọc đoạn Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu : Hieåu yù nghóa cuûa caâu chuyeän Caâu chuyeän nêu bật vai trò các vật nuôi đời sống tình caûm cuûa treû em Hỏi đáp : -Những đến thăm bé ? Vì bé buồn ? -Cún đã làm cho bé vui nào ? -Từ ngữ hình ảnh nào cho thấy bé vui, Cún vui? -Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ? Con choù nhaø haøng xoùm/ tieáp -Theo dõi đọc thầm -Phát âm các từ : sung sướng, vẫy đuôi, rối rít -Luyện đọc câu dài : -Cún mang cho bé/ thì tờ báo hay cái buùt chì,/ thì buùp beâ …… // -Nhìn beù vuoát ve Cuùn,/ baùc só hieåu/ chính Cún đã giúp bé mau lành.// -HS trả lời theo ý các em -HS nối tiếp đọc câu hết -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm - Đồng -1 em giỏi đọc đoạn 3-4 Lớp theo dõi đọc thầm -Bạn bè thay đến thăm bé bé buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cuùn -Cún mang cho bé thì tờ báo hay cái bút chì, thì búp bê … Cún luôn bên chơi với bé -Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối rít -Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ Cún bông, -Caâu chuyeän naøy cho em thaáy ñieàu gì ? Cún bông bên cạnh luôn chơi với bé -Luyện đọc lại.Nhận xét 4Cuûng coá : -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì?( Phaûi bieát yeâu meán vaät nuoâi nhaø.) Giáo dục tư tưởng :Nhận xét Lop2.net (3) Kế hoạch bài học IV.Họat động nối tiếp đọc bài TOÁN Baøi : NGAØY Tuaàn 16 Ngày soạn : GIỜ Tieát 76 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp học sinh : •-Nhận biếtđược ngày có 24 giờ, biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày : bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, •-Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều tối, đêm) và đọc đúng trên đồng hồ -Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày Kĩ : Xem đúng, chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Mặt đồng hồ bìa có kim ngắn, kim dài Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động Bài cũ : Luyện tập phép trừ có nhớ, tìm số trừ -Ghi : 100 – 27 100 - 100 – x = 46 -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a)Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Giới thiệu ngày Mục tiêu : Nhận biết ngày có 24 Biết cách gọi tên ngày Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian : Ngày, Caùch tieán haønh -GV truyền đạt :Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết ngày lại đến đêm Ngày nào có buổi sáng, trưa, - Học sinh trả lời tự : -Em ñang nguû chieàu, toái -Em ñang aên côm cuøng caùc baïn Hỏi đáp : Lúc sáng em làm gì ? -Em học bài lớp -Lúc 11 trưa em làm gì ? -Em ñang xem ti vi -Lúc chiều em làm gì ? -Lúc tối em làm gì ? -Mỗi HS trả lời GV quay kim trên mặt kim đồng hồ đúng câu trả lời HS -Giảng giải : Một ngày có 24 Một ngày tính từ -5-6 em đọc bảng phân chia thời gian 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau -Hướng dẫn học sinh đọc bảng phân chia thời gian -Vài em đọc lại (trong SGK) -14 ngaøy -11 đêm -2 chiều còn gọi là ? -6 chiều -23 còn gọi là ? Lop2.net (4) Kế hoạch bài học -Phim truyền hình thường chiếu vào lúc 18 tức là lúc chiều ? -Đôi ta có thể nói 14 giờ, 23 giờ, 20 … -Quan saùt -Trực quan : Đồng hồ minh họa Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian, xem đúng trên đồng hồ Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế haøng ngaøy Caùch tieán haønh Baøi : -Xem vẽ trên mặt đồng hồ -Gọi em lên bảng Lớp tự làm ghi số vào chỗ chấm tương ứng -Chỉ -Đồng hồ thứ ? -Soá -Ñieàn soá maáy vaøo choã chaám ? -Lúc sáng -Em tập thể dục lúc ? -Laøm baøi Nhaän xeùt Ñ – S -Yêu cầu học sinh làm tương tự phần còn lại -Nhaän xeùt, cho ñieåm -1 em đọc đề Bài : Gọi em đọc đề -Lúc sáng -Các bạn nhỏ đến trường lúc ? -Đồng hồ C -Đồng hồ nào sáng ? -Em chơi thả điều lúc 17 -Đọc câu trên tranh ? -5 chiều -17 còn gọi là chiều ? -Đồng hồ D -Đồng hồ nào chiều ? -Em ngủ lúc 10 đêm -Bức tranh vẽ gì ? -Đồng hồ B -Đồng hồ nào 10 đêm ? -Em đọc truyện lúc tối Đồng hồ A -Bức tranh cuối cùng ? tối -GV hỏi các vấn đề khác -Nhaän xeùt, cho ñieåm -HS tập quay kim đồng hồ em làm Baøi : việc đó (4-5 em ) -GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó đối chiếu làm -Làm bài, 20 còn gọi là tối -Nhaän xeùt, cho ñieåm -2-3 em trả lời Củng cố : Một ngày có bao nhiêu ? Một ngày bắt đầu và kết thúc nào ? Một ngày có buổi ? Buổi sáng tính từ đến ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài Ruùt kinh nghieäm : Lop2.net (5) Kế hoạch bài học THUÛ COÂNG Baøi : GAÁP CAÉT DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ LOÁI ÑI THUAÄN CHIEÀU VAØ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU Tuaàn 16 Ngày soạn : Tieát : Ngaøy daïy I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều 2.Kĩ : Gấp cắt dán biển báo lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chieàu 3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : •- Mẫu biển báo lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều •- Quy trình gaáp, caét, daùn 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?-Gấp cắt dán BBGT và biển báo cấm Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông và biển báo cấm -Gọi HS lên bảng thực bước gấp cắt dán -Nhận xét, đánh giá 3.Dạy bài : A) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động :Thực hành Mục tiêu : Học sinh biết thực hành gấp, cắt, daùn Caùch tieán haønh -Gaáp caét hình troøn -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo lối -Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều -Gấp cắt hình chữ nhật màu khác -Bước : Gấp cắt biển báo cấm xe ngược chiều -Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông cạnh ô -Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4x1 oâ -Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10x1 ô laøm chaân bieån baùo -Bước : Dán biển báo cấm xe ngược chiều -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo nửa oâ -Dán hình chữ nhật màu trắng hình tròn Hoạt động : Thực hành gấp cắt, dán Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn bieån baùo chæ lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chieàu Lop2.net (6) Kế hoạch bài học Caùch tieán haønh -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 222) A/ Gaáp caét bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu B/ Daùn bieån baùo chæ loái ñi thuaän chieàu -Giáo viên đánh giá sản phẩm HS -HS thực hành theo nhóm -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm -Hoàn thành và dán Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán -Đem đủ đồ dùng Ruùt kinh nghieäm: KEÅ CHUYEÄN Baøi : CON Tuaàn : 16 Ngày soạn : CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM Tieát : 16 Ngaøy daïy : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Kể đoạn và toàn nội dung câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm” •- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung 2.Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể baïn 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết yêu mến các vật nuôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : Tranh “Con choù nhaø haøng xoùm” 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Baøi cuõ : Goïi em noái tieáp keå laïi caâu chuyeän “ Hai anh em” –Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt Dạy bài : a) Giới thiệu bài -Tieát keå chuyeän hoâm chuùng ta seõ quan saùt tranhvaø keå laïi caâu chuyeän “Con choù nhaø haøng xoùm” b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Kể đoạn truyện theo tranh Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể đoạn truyện theo tranh Caùch tieán haønh -Quan saùt Lop2.net (7) Kế hoạch bài học Trực quan : tranh -Caâu 1: yeâu caàu gì ? -1 em nêu yêu cầu : Kể lại đoạn câu chuyện đã học theo tranh -GV yeâu caàu chia nhoùm -GV : Mỗi gợi ý ứng với đoạn truyện -Nhaän xeùt -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý thấy HS luùng tuùng : -Tranh : Tranh veõ ? Cuùn Boâng vaø Beù ñang laøm gì ? -Tranh : Chuyện gì đã xảy Bé và Cún Boâng ñang chôi ? Luùc aáy Cuùn laøm gì ? -Tranh : Khi Bé bị ốm đã đến thăm Bé ? -Nhöng Beù vaãn mong muoán ñieàu gì ? -Tranh : Lúc Bé bó bột nằm bất động Cún Bông giuùp Beù ñieàu gì ? -Tranh : Beù vaø Cuùn ñang laøm gì ? Baùc só nghó gì ? -Hoạt động nhóm : Chia nhóm -5 em nhóm kể :lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa -Đại diện các nhóm lên kể Mỗi em kể đoạn -Lớp theo dõi, nhận xét -Tranh veõ Cuùn Boâng vaø Beù Cuùn Boâng và Bé chơi vườn -Beù bò vaáp vaøo moät khuùc goã vaø ngaõ raát đau Cún chạy tìm người giúp đỡ -Các bạn đến thăm Bé đông, còn cho Beù nhieàu quaø -Bé mong gặp Cún vì bé nhớ Cún -Cún mang cho Bé tờ báo, bút chì, và quanh quaån quanh Beù -Bé khỏi bệnh, Bé và Cún chơi đùa với nhau.Bác sĩ hiểu nhờ Cún mà Bé khỏi beänh Nhaän xeùt -GV nhaän xeùt Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái nội dung đoạn, các em kể toàn câu chuyeän Caùch tieán haønh Caâu : Yeâu caàu gì ? -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay -Thi kể đọc thoại -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát Cuûng coá : -Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì? -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì IV./Hoạt động nối tiếp : -Nhaän xeùt tieát hoïc - Keå laïi caâu chuyeän Ruùt kinh nghieäm: - Lop2.net (8) Kế hoạch bài học TOÁN Bài : THỰC HAØNH XEM ĐỒNG HỒ Tuaàn 16 Ngày soạn : Tieát 77 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Tập xem đồng hố (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối) Làm quen với số lớn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, …… ) - Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối, …….) Kĩ : Biết xem đồng hồ đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Tranh bài 1-2 Mô hình đồng hồ có kim quay Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động : Baøi cuõ : -Một ngày có bao nhiêu ? -Một ngày đâu và kết thúc đâu ? -Một ngày chia làm buổi ? Buổi sáng tính từ đến ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài : a)Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Tập xem đồng hồ (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối) Làm quen với số lớn 12 (chẳng hạn 17 giờ, 23 giờ, …… ) Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, toái, …….) Đồng hồ nào thời gian thích hợp với Caùch tieán haønh ghi tranh Baøi : Yeâu caàu gì ? -Bạn An học lúc sáng -Đồng hồ B sáng -Tranh : Hỏi : Bạn An học lúc ? -HS quay kim trên mặt đồng hồ -Đồng hồ nào lúc sáng ? -Giáo viên đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay -Bạn nhận xét thực hành Đ-S -HS trả lời kim đến -An thức dậy lúc sáng – Đồng hồ A -Tiến hành tương tự các tranh còn lại -An xem phim lúc 20 – Đồng hồ D 17 An đá bóng – Đồng hồ C -20 còn gọi là tối -17 còn gọi là chiều -An xem phim lúơˆ tối, An đá bóng -20 còn gọi là ? -17 còn gọi là chiều ? Lop2.net (9) Kế hoạch bài học -Hãy dùng cách nói khác để nói lại An đá bóng và xem phim ? -Keát luaän, cho ñieåm Bài : Hãy đọc câu hỏi ghi tranh ? -Muốn biết câu nào đúng câu nào sai ta phải làm gì ? lúc chiều -Đi học đúng giờ/ Đi học muộn -Quan sát tranh, đọc quy định tranh và xem đồng hồ so sánh -Là -Lúc -Baïn hoïc sinh ñi hoïc muoän ? -Giờ vào học là ? -Caâu a (S), caâu b (Ñ) -Bạn học sinh học lúc ? -Đi học trước để đến trường lúc -Bạn học sớm hay muộn ? -Caâu naøo Ñ caâu naøo S? -Hỏi thêm : Để học đúng bạn học sinh phải học -Tranh : Câu a (Đ) Bạn Lan tập đàn lúc 20 lúc ? -Chia đội Mỗi đội nhận mô hình đồng -Tiến hành tương tự với các tranh còn lại hoà Bài : Trò chơi “Thi quay kim đồng hồ” -Mỗi đội đọc và quay kim đồng hồ -Neâu caùch chôi -Đội nào quay và đọc đúng nhiều lượt -GV phát mô hình đồng hồ cho đội seõ thaéng cuoäc -Nhận xét – khen thưởng đội thắng Củng cố : 13 là ? 21 là tối (1 trưa, tối.) -Nhaän xeùt tieát hoïc IV.Họat động nối tiếp Hoïc baøi Ruùt kinh nghieäm : CHÍNH TAÛ- TAÄP CHEÙP : Baøi : CON CHOÙ NHAØ HAØNG XOÙM PHAÂN BIEÄT UI/ UY, TR/ CH, DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ Tuaàn : 16 Ngày soạn : Tieát : Ngaøy daïy I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ui/ uy, tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã 2.Kỹ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh yêu mến các vật nuôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” Viết sẵn BT3 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhaän xeùt Lop2.net (10) Kế hoạch bài học Dạy bài : a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu : Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm” a/ Nội dung đoạn chép -Trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép -Đoạn văn kể lại câu chuyện nào ? b/ Hướng dẫn trình bày -Vì từ Bé đoạn phải viết hoa? -Trong hai từ “bé” câu “Bé là cô bé yêu loài vật.” từ nào là tên riêng? -Ngoài tên riêng thì chữ nào viết hoa ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Cheùp baøi -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày -Soát lỗi Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân biệt ui/ uy, tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV phaùt giaáy khoå to -Chính taû (taäp cheùp) : Con choù nhaø haøng xoùm -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284) Baøi : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa BTb làm vào bảng -Nhận xét, chỉnh sửa -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284) -1-2 em nhìn bảng đọc lại -Caâu chuyeän “Con choù nhaø haøng xoùm” -Từ Bé phải viết hoa vì là tên riêng -Từ Bé thứ là tên riêng -HS nêu : Viết hoa các chữ cái đầu caâu -HS nêu các từ khó : quấn quýt, bị thương, mau lành, giường, nuôi -Vieát baûng -Nhìn bảng chép bài vào -Tìm tiếng chứa vần ui, tiếng chứa vần uy -Trao đổi nhóm ghi giấy - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng -Đại diện nhóm đọc kết Nhận xeùt -Tìm các từ đồ dùng bắt đầu baèng ch Tìm tieáng coù hoûi, tieáng coù ngaõ -HS caùc nhoùm laøm treân baêng giaáy to -Leân daùn baûng 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép và làm bài tập đúng IV.Họat động nối tiếp– Sửa lỗi Ruùt kinh nghieäm : - 10 Lop2.net (11) Kế hoạch bài học TẬP ĐỌC Baøi : THỜI GIAN BIỂU Tuaàn : 16 Ngaøy daïy : Tieát : Ngày soạn : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc •-Đọc đúng các số •-Biết nghỉ đúng sau các dấu câu các cột các dòng Đọc chậm rãi, rõ ràng rành mạch (với văn này không yêu cầu đọc diễn cảm) Hieåu : •-Hiểu từ : Thời gian biểu Hiểu tác dụng thời gian biểu (giúp người ta làm việc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian biểu cho hoạt động mình 2.Kĩ : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết xếp thời gian biểu hợp lý đúng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Bảng phụ viết vài câu luyện đọc 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : 1.Khởi động 2.Bài cũ :Gọi em đọc bài Con chó nhà hàng xóm -Bạn Bé nhà là ? -Khi Bé bị thương Cún đã giúp Bé điều gì ? -Những đến thăm Bé? Tại Bé buồn ? -Cún đã làm gì để Bé vui ? Vì Bé chóng khỏi bệnh ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài -Mỗingày các em có nhiều việc phải làm Vì không biết xếp thời gian nên suốt ngày bận mà không đạt kết Hôm tập đọc Thời gian biểu để biết đọc và cách lập thời gian biểu cho hoạt động haøng ngaøy cuûa mình b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng các số Biết nghỉ đúng sau các dấu câu các cột các dòng Đọc chaäm raõi, roõ raøng raønh maïch -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc chậm raõi, roõ raøng, raønh maïch ngaét nghæ roõ) -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu GV định em đọc đầu bài (Thời gian biểu, Họ và tên ……… ) Các em khác nối tiếp đọc dòng đến hết bài -Luyện đọc từ khó : Đọc đoạn nhóm : -Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu -1 em đọc đầu bài (Thời gian biểu, Họ và tên ……… ) Các em khác nối tiếp đọc dòng đến hết bàiø (2-3 lượt) -HS luyện đọc các từ ngữ: Thời gian biểu, veä sinh caù nhaân -Chia nhóm : Từng nhóm em tiếp nối 11 Lop2.net (12) Kế hoạch bài học -Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu : -Kết hợp giảng từ : Thời gian biểu, vệ sinh cá nhân (SGK/ tr 133) Đọc đoạn nhóm -Nhận xét, kết luận người đọc tốt Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu từ : Thời gian biểu Hiểu tác dụng thời gian biểu (giúp người ta làm việc có kế hoạch), hiểu cách lập thời gian biểu, từ đó biết lập thời gian biểu cho hoạt động mình -Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ? -Em haõy keå caùc vieäc Phöông Thaûo laøm haøng ngaøy ? -Phương Thảo ghi các việc cần làm vào TGB để làm gì ? -Thới gian biểu ngày nghỉ Thảo có gì khác ngày thường ? -Thi tìm nhanh – đọc giỏi -Theo doõi, tính ñieåm -Nhaän xeùt đọc đoạn Thời gian biểu Đoạn : Tên bài, sáng Đoạn : Trưa Đoạn ; Chiều Đoạn : Tối Sáng.// đến 30/ Ngủ dậy, tập theå duïc,/ veä sinh caù nhaân.// -HS luyện đọc câu, lớp theo dõi nhận xét -2 em nhắc lại giảng từ -Chia nhóm:đọc đoạn nhóm Đọc bài -Thi đọc đại diện các nhóm đọc nối tieáp -Nhaän xeùt -Đọc thầm -Ngô Phương Thảo, học sinh lớp 2A, Trường Tiểu học Hoà Bình -4 em keå caùc vieäc cuûa Thaûo vaøo caùc buoåi : saùng, tröa, chieàu, toái -Để bạn nhớ việc và làm các việc thong thả, tuần tự, hợp lí, đúng lúc -7 đến 11 : học, Thứ bảy : học vẽ, Chủ nhật : đến bà -Đại diện nhóm đọc, nhóm khác phải tìm nhanh, đọc đúng -Sắp xếp thời gian hợp lí, có kế hoạch, công việc đạt kết 4.Củng cố : Thời gian biểu tạo thuận lợi gì cho chúng ta?( Tập đọc lại bài và lập TGB dán góc học taäp -Người lớn trẻ em cần nên lập Thời gian biểu -Nhaän xeùt tieát hoïc IV.Họat động nối tiếp - Hoïc baøi Ruùt kinh nghieäm 12 Lop2.net (13) Kế hoạch bài học TOÁN Baøi : NGAØY Tuaàn 16 Ngày soạn : THAÙNG Tieát 78 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Biết đọc tên các ngày tháng •-Bước đầu biết xem lịch : biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch (tờ lịch tháng) -Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (nhận biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngaøy) 2.Kĩ : Nhận biết các đơn vị đo thời gian : ngày, tuần lễ.về thời điểm, khoảng thời gian trả lời các câu hỏi đơn giản 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : Moät quyeån lòch thaùng 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Baøi cuõ : -Giờ vào học em là ? -Em ngủ lúc tối ? -9 tối còn gọi là ? -GV gọi em lên quay đồng hồ số trên -Nhaän xeùt 3.Dạy bài : a)Giới thiệu bài b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Giới thiệu cách đọc tên các ngày thaùng Mục tiêu : Biết đọc tên các ngày tháng Bước đầu biết xem lịch : biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch (tờ lịch tháng) Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (nhận biết tháng 11 có 30 ngaøy, thaùng 12 coù 31 ngaøy) Caùch tieán haønh -Quan saùt -Trực quan : treo tờ lịch tháng -Giới thiệu : Đây là tờ lịch ghi các ngày tháng 11 -Theo dõi Giáo viên khoanh vào số 20 và nói : Ngày vừa khoanh là ngày tháng 11 ? và ứng với thứ tuaàn leã ? -GV nói : Ngày vừa khoanh đọc là ngày 20/11 -Vaøi em nhaéc laïi -GV vieát baûng : Ngaøy 20 thaùng 11 -GV : bất kì ngày nào tờ lịch và yêu cầu HS -HS thực đọc đúng tên các ngày đó -Cột ngoài cùng ghi số tháng (trong năm) Dòng thứ 13 Lop2.net (14) Kế hoạch bài học nhaát ghi teân caùc ngaøy tuaàn leã Caùc oâ coøn laïi ghi soá -Vaøi em nhaéc laïi : “Ngaøy 20 thaùng 11 laø chæ caùc ngaøy thaùng -Mỗi tờ lịch cái bảng có các cột và các dòng thứ năm, thứ năm ngày 20 tháng 11” Cùng cột với ngày 20 tháng 11 là thứ năm nên ta đọc “Ngày 20 tháng 11 là thứ năm, thứ năm -Thaùng 11 coù 30 ngaøy ngaøy 20 thaùng 11” -GV : Tháng 11 ngày và kết thúc vào ngày - Vài em đọc Nhận xét -Thứ tư 30 Vaäy thaùng 11 coù bao nhieâu ngaøy ? -Em hãy đọc tên các ngày tháng 11 ? -Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ ? Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu : Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian : ngày, tuần lễ.Tiếp tục củng cố biểu tượng thời điểm và khoảng thời gian, Biết vận dụng các biểu tượng đó để trả lời các câu hỏi đơn giản -Tự làm bài và sửa bài Caùch tieán haønh -Quan sát tờ lịch tháng 12 nêu tiếp các Baøi : Yeâu caàu HS laøm baøi ngaøy coøn thieáu vaø nhaän xeùt Bài : Trực quan : Tờ lịch tháng 12.Yêu cầu gì ? -Coù 31 ngaøy -Thaùng 12 coù bao nhieâu ngaøy ? -HS đọc : Ngày 22/12 là thứ hai -25/12 là thứ ? -25/12 là thứ năm -Thaùng 12 coù maáy ngaøy chuû nhaät ? -GV khoanh tròn ngày 19 tháng 12 Yêu cầu HS nhìn -Đếm số ngày chủ nhật tháng và vào bảng lịch và trả lời câu hỏi : Thứ sáu liền sau ngày nêu : có ngày chủ nhật -2-3 em liệt kê các ngày chủ nhật đó 19 thaùng 12 laø ngaøy naøo ? Nhaän xeùt -Thứ sáu liền trước ngày 19 tháng 12 là ngày nào ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm 4.Củng cố : Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? ( HS trả lời ) -Thứ sáu liền sau ngày 20 tháng 12 là ngày nào ? Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách đọc ngày tháng, tuần lễ trên lịch Ruùt kinh nghieäm : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Bài :TỪ CHỈ TÍNH CHẤT TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NAØO ? Tuaàn : 16 Ngày soạn : Tieát ; 16 Ngaøy daïy : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : 14 Lop2.net (15) Kế hoạch bài học •-Bước đầu hiểu từ trái nghĩa Biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu đơn giaûn theo kieåu :Ai (caùi gì,con gì) theá naøo? •-Mở rộng vốn từ vật nuôi 2.Kó naêng : Ñaët caâu kieåu Ai theá naøo ? 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giaùo vieân : Baûng phuï vieát noäi dung BT1 Moâ hình kieåu caâu BT2 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Bài cũ : Mục tiêu : Củng cố từ ngữ chỉå đặc điểm tính tình, hình daùng, maøu saéc C aùch tieán haønh -Cho hoïc sinh laøm phieáu -Tìm từ đặc điểm tính tình người ? -Tìm từ đặc điểm màu sắc vật ? -Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : “Bàn tay em beù ……… ” -Nhaän xeùt, cho ñieåm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ tính chất Vận dụng để đặt câu theo kiểu Ai theá naøo ? C aùch tieán haønh Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Gv nhắc lại : Các em cần tìm từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược với từ đã cho -GV chia bảng lớp làm phần, mời em lên bảng thi viết nhanh các từ trái nghĩa với từ đã cho -Nhaän xeùt -GV hướng dẫn sửa bài -Chú ý từ có thể có nhiều từ trái nghĩa Vậy em hãy nêu nhiều từ trái nghĩa với trắng ? -Nhaän xeùt Baøi : Yeâu caàu gì ? -Hướng dẫn : Các em hãy chọn cặp từ trái nghĩa, đặt với từ câu theo mẫu :Ai(cái gì, gì) theá naøo ? -Gợi ý : Khi đặt câu cần lưu ý điều gì ? -Hướng dẫn sửa -Cái bút này tốt/ Chữ em còn xấu -Beù Nga ngoan laém./ Con Cuùn raát hö -Hùng bước nhanh thoăn thoắt./ Sên bò chậm -Chieác aùo raát traéng./ Toùc baïn Huøng ñen hôn em -HS laøm phieáu BT -Hiền, dữ, nóng nảy -Traéng, tím, naâu -Muõm móm -HS nhắc tựa bài -1 em đọc , lớp đọc thầm -HS trao đổi theo cặp -3 em leân baûng thi vieát nhanh caùc caëp từ trái nghĩa -Nhaän xeùt -Trái nghĩa với trắng là đen, đen sì -Chọn cặp từ trái nghĩa bài tập 1, đặt câu với từ cặp từ đó -Chia nhóm, nhóm trưởng nhận giấy khổ to 3-4 em làm bài, sau đó lên dán -Hoïc sinh laøm baøi vaøo nhaùp -Nhaän xeùt, ñieàu chænh -Đại điện các nhóm lên dán bảng -Nhận xét HS đọc lại các câu vừa đặt 15 Lop2.net (16) Kế hoạch bài học -Caâu cau naøy quaù cao./ Caùi baøn aáy thaáp quaù -Tay bố em khoẻ./ Răng ông em yếu trước Baøi :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Vieát teân caùc vaät tranh -HS quan sát tranh, viết tên vật theo số thứ tự vào BT Trực quan : Tranh (SGK/ tr 134) -Hoïc sinh baùo caùo keát quaû laøm baøi -Hướng dẫn sửa chữa -Lười, chậm chạp -Nhaän xeùt Cho ñieåm -Bạn Hùng chậm chạp Toán 4.Củng cố : Tìm từ tính chất Đặt câu theo mẫu Ai nào ? Nhận xét tiết học IV.Họat động nối tiếp Hoïc baøi, laøm baøi RUÙT KINH NGHIEÄM: TAÄP VIEÁT Bài : CHỮ O HOA Tuaàn : 16 Ngày soạn : Tieát : 16 Ngaøy daïy : I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Viết đúng, viết đẹp chữ O hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Ong bay bướm lượn theo cỡ nhỏ 2.Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ hoa O sang chữ cái đứng liền sau 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Mẫu chữ O hoa Bảng phụ : Ong, Ong bay bướm lượn 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ N, Nghĩ vào bảng -Nhaän xeùt 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài chữ O hoa b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Chữ O hoa Mục tiêu : Biết viết chữ O hoa theo cỡ vừa vaø nhoû 16 Lop2.net (17) Kế hoạch bài học A Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Chữ O hoa cao li ? -Chữ O hoa gồm có nét nào ? -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ O gồm neùt cong kín -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -Đặt bút trên đường kẻ 6, đưa bút sang trái, viết nét cong kín, phần cuối lượn vào bụng chữ, DB treân ÑK Chữ O hoa -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết chữ O vào bảng Hoạt động : Hướng dẫn viết cụm từ “Ong bay bướm lượn” Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách các chữ, tiếng -Troø chôi “Truùc xanh” C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng duïng D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Ong bay bướm lượn là gì ? Nêu : Cụm từ này tả cảnh ong bướm bay tìm hoa đẹp và bình -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tieáng naøo ? -Độ cao các chữ cụm từ “Ong bay bướm lượn”ø nào ? -Caùch ñaët daáu nhö theá naøo ? -Cao li -Chữ O gồm nét cong kín -3- em nhaéc laïi -2ø-3 em nhaéc laïi -Cả lớp viết trên không -Vieát vaøo baûng O – O -Đọc : O -Troø chôi taäp theå -2-3 em đọc : Ong bay bướm lượn -Quan saùt -1 em nêu : Ong bướn bay lượn tìm hoa -1 em nhaéc laïi -4 tiếng : Ong, bay, bướm, lượn -Chữ O, g, b, y, l cao 2,5 li, các chữ còn lại cao li -Dấu sắc đặt trên ươ chữ bướm, dấu nặng đặt ươ chữ lượn -Khi viết chữ Ong ta nối chữ O với chữ ng -Nét chữ n nối với cạnh phải chữ O naøo? -Khoảng cách các chữ (tiếng ) nào ? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o -Baûng : O – Ong Vieát baûng Hoạt động : Viết Mục tiêu : Biết viết O – Ong theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ -Viết -Hướng dẫn viết dòng : O ( cỡ vừa : cao li) dòng : O(cỡ nhỏ :cao 2,5 li) dòng : Ong (cỡ vừa) dòng :Ong (cỡ nhỏ) dòng : Ong bay bướm lượn ( cỡ nhỏ) -Vieát baøi nhaø/ tr 36 -Chú ý chỉnh sửa cho các em 4.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh -Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng -Nhaän xeùt tieát hoïc 17 Lop2.net (18) Kế hoạch bài học IV.Họat động nối tiếp Hoàn thành bài viết RUÙT KINH NGHIEÄM: TOÁN Bài : THỰC Tuaàn 16 Ngày soạn : HAØNH XEM LÒCH Tieát 79 Ngaøy daïy: I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Nhận biết thứ, ngày, tháng trên lịch •- Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian : ngày, tháng, tuần lễ Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm và khoảng thời gian) 2.Kó naêng : Reøn kó naêng xem lòch thaùng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giaùo vieân : Lòch tranh thaùng 1&4 naêm 2004 2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : Khởi động Kieåm tra baøi cuõ -Ngày tháng năm 2003 là thứ -Ngaøy 14 thaùng naêm 2003 laø -Ngaøy 31 thaùng naêm 2003 laø -Ngày chủ nhật đầu tiên tháng năm 2004 là ngày -Ngày thứ bảy cuối cùng tháng năm 2003 là ngày -Nhaän xeùt 3.Dạy bài : a) Giới thiệu bài : Thực hành xem lịch b) Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Nhận biết thứ, ngày, tháng trên lịch Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian : ngày, tháng, tuần lễ Củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm và khoảng thời gian) 18 Lop2.net (19) Kế hoạch bài học Caùch tieán haønh -Trực quan : Tờ lịch tranh tháng -Quan saùt, ghi tieáp caùc ngaøy coøn thieáu vào tờ lịch tháng -Thaùng coù 31 ngaøy -Em neâu nhaän xeùt Baøi : Yeâu caàu gì ? -Nhìn vào cột thứ sáu liệt kê ngày đó -Moät tuaàn coù ngaøy -Gợi ý : tuần có ngày ? -Thứ sáu tháng là các ngày nào tính theo cách -Là các ngày : ngày 2, ngày 9, ngày 16, ngaøy 23, ngaøy 30 tuaàn -Hướng dẫn tương tự với ngày thứ ba (các ngày cùng cột -Khoanh vào ngày thứ ba ngày 20 tháng thứ ba) -Laø ngaøy 13 thaùng -Thứ ba tuần trước ngày 20 là ngày nào ? -Laø ngaøy 27 thaùng -Thứ ba tuần sau ngày 20 tháng là ngày nào ? -Khoanh vào ngày 30 tháng Nhìn vào tờ lịch xem -30 tháng là ngày thứ sáu -Nhaän xeùt : Thaùng coù 30 ngaøy ngày đó cột thứ ? -Nhaän xeùt 4.Củng cố : Các ngày thứ tư tháng năm 2004 là ngày nào ?(-Ngày 7, 14, 21, 28.) -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, tập thực hành xem lịch Ruùt kinh nghieäm : Chính taû (nghe vieát) Baøi : TRAÂU ÔI ! PHAÂN BIEÄT AO/ AU, TR/ CH, DAÁU HOÛI/ DAÁU NGAÕ Tuaàn : 16 Ngày soạn : Tieát : Ngaøy daïy I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Nghe viết chính xác, bài ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Từ đoạn viết, củng cố cách trình baøy moät baøi thô luïc baùt •- Tìm và viết đúng tiếng có âm đầu, vần, dễ lẫn ao/ au, tr/ ch, dấu hỏi/ dấu ngã 2.Kỹ : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết phải yêu mến các vật nuôi có ích cho sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép “Trâu ơi!” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhaän xeùt Dạy bài : 19 Lop2.net (20) Kế hoạch bài học a)Giới thiệu bài TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC -Chính taû (nghe vieát) : Traâu ôi! Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Muïc tieâu : Nghe vieát chính xaùc, baøi ca dao 42 tiếng thuộc thể thơ lục bát Từ đoạn viết, củng cố caùch trình baøy moät baøi thô luïc baùt Caùch tieán haønh a/ Nội dung đoạn viết: -Theo doõi -Trực quan : Bảng phụ -3-4 em đọc lại -Giáo viên đọc lần bài ca dao -Quan saùt -Tranh :Cậu bé cưỡi trâu -Lời người nông dân nói với trâu -Bài ca dao là lời nói với ai? nói với người bạn thân thiết -Bài ca dao cho thấy tình cảm người nông dân đối -Người nông dân yêu quý trâu, trò chuyện tâm tình với trâu với trâu nào ? người bạn b/ Hướng dẫn trình bày -6 doøng -Baøi ca dao coù maáy doøng? -Vieát hoa -Chữ đầu dòng thơ viết nào ? -Thô luïc baùt, doøng 6-8 -Baøi ca dao vieát theo theå thô naøo ? -Tính từ lề vở, dòng lùi ô, dòng -Nên bắt đầu viết từ ô nào ? luøi vaøo oâ -HS nêu từ khó : trâu cày, nghiệp c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó noâng gia, quaûn coâng -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Vieát chính taû -Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại bài Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät ao/ au, tr/ ch, daáu hoûi/ daáu ngaõ Baøi : Yeâu caàu gì ? -Baûng phuï : -Nghe và viết -Soát lỗi, sửa lỗi -Tìm tiếng khác vaàn ao/ au -Cho em leân baûng laøm maãu cho caû lớp hiểu cách làm Cả lớp làm -Tổ cử người lên thiviết bảng -Nhaän xeùt -Nhận xét chốt lại lời giải đúng -Tìm tiếng thích hợp điền vào choã troáng -2 em lên bảng làm bảng quay Lớp làm BT Nhận xét Baøi : Yeâu caàu gì ? -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 294) 4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, IV.Họat động nối tiếp20 Lop2.net (21)