Đang tải... (xem toàn văn)
- Tỉ số của hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài của chúng cùng đơn vị đo, không phụ thuộc vào đơn vị đo.. - nắm vững khái niệm đoạn thẳng tỉ lệ., định lý Ta-Lét thuận tìm ra các tỉ số bằng nh[r]
(1)TuÇn: 21 TiÕt: 37 Ngµy so¹n: 15.01.2006 Ngµy gi¶ng: 6.02:.2006 A Môc tiªu: -HS n¾m v÷ng tØ sè cña hai ®o¹n th¼ng - Tỉ số hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài chúng cùng đơn vị đo, không phụ thuộc vào đơn vị đo - nắm vững khái niệm đoạn thẳng tỉ lệ., định lý Ta-Lét (thuận) tìm các tỉ số h×nh vÏ cô thÓ - CÈn thËn chÝnh s¸c vÏ h×nh B ChuÈn bÞ + Giáo viên: Phấn mầu, bảng phụ Thước thẳng + Häc sinh: TØ sè cña hai sè, bµi tËp vÒ nhµ C Hoạt động trên lớp I ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1) II KiÓm tra bµi cò: C©u 1: Ph¸t biÓutØ sè cña hai sè a vµ b, c¸c tÝnh chÊt cña d·y tØ sè b»ng C©u Cho c¸c ®êng th¼ng a//b//c, ®êng th¼ng d c¾t a t¹i A, c¾t b t¹i B, c¾t c t¹i C So s¸nh: AB vµ BC III Bµi häc Hoạt động thày Tương tự tỉ s hai số ta cã tØ sè cña hai ®o¹n th¼ng ¸p dông lµm ?1 ? AB = (cm) CD = (cm) AB =? CD CD ? AB ? ? MN=7 (dm) EF ? EF= (dm) MN Hoạt động trò HS: Nghe gi¶ng lµm ?1 Ghi b¶ng TØ sè cña hai ®o¹n th¼ng ?1 A HS: AB CD CD HS: AB EF MN C B D AB = (cm) CD = (cm) EF = (dm) MN = (dm) AB CD EF MN ? TØ sè cña hai ®o¹n th¼ng TØ sè cña hai ®o¹n th¼ng lµ tØ sè §Þnh nghÜa: (SGK - Tr56) độ dài hai đoạn thẳng đó ®îc tÝnh nh thÕ nµo TØ sè cña AB vµ CD kÝ (cïng d¬n vÞ ®o) AB hiÖu lµ: GV: Lu ý cho HS lµ hai CD ®o¹n th¼ng lËp tØ s«ds Lop8.net (2) Hoạt động thày phải cùng đơn vị đo AB= 300 (cm) CD=400 (cm) AB ? ? CD AB= (m) CD=4 (m) ? AB ? CD Hoạt động trò Ghi b¶ng VÝ dô: AB= 300 (cm) CD=400 (cm) AB 300 CD 400 AB 300 CD 400 AB= (m) CD=4 (m) AB CD AB CD Chó ý: hai tØ sè trªn b»ng ? So s¸nh hai tØ sè trªn ? Cã nhËn xÐt g× TØ sè cña hai ®o¹n th¼ng kh«ng phụ thuộc vào đơn vị đo ? lµm ?2 §o¹n th¼ng tØ lÖ ?2 AB AB A ' B ' CD ( ) A ' B ' CD C ' D ' C ' D ' AB ? AB A' B ' ? ? CD A' B ' CD C 'D' ? C 'D' AB AB A ' B ' CD ( ) A ' B ' CD C ' D ' C ' D ' GV: Giíi thiÖu ®o¹n th¼ng tØ lÖ HS: Phát biểu định nghĩa đoạn th¼ng tØ lÖ §Þnh nghÜa (SGK - Tr57) AB vµ CD tØ lÖ víi A'B' vµ C'D' nÕu: AB A ' B ' AB CD ' hay CD C ' D ' A' B C ' D ' ? Lµm ?3 GV: Giíi thiÖu gi¶ thiÕt cña ?3 ? AB ' ?; AB AB ' ?; BB ' BB ' ?; AB HS: Nghe hiÓu gi¶ thiÕt x¸c §Þnh lý Ta-LÐt tam định vấn đề cùng giải AB ' ; AC' AB ' AC' AB ? ? AC AB AC AB ' ; AC' AB ' AC' BB ' ? ? CC' BB ' CC' BB ' ; CC' BB ' CC' ? ? AB AC AB AC AC' AB ' AC' AC AB AC AC' AB ' AC' CC' BB ' CC' CC' BB ' CC' AC AB AC HS: Nghe gi¶ng Lop8.net gi¸c ?3 AB ' ; AB AB ' ; BB ' BB ' ; AB AC' AB ' AC' AC AB AC AC' AB ' AC' CC' BB ' CC' CC' BB ' CC' AC AB AC (3) Hoạt động thày GV: giới thiệu định lý TaLet Hoạt động trò Ghi b¶ng §Þnh lý (SGK - Tr58) G ABC, BC'//BC T B ' AB; C' AC K AB ' AC' L AB AC AB ' AC' BB ' CC' BB ' CC' AB AC ? ¸p dông gi¶i vÝ dô VÝ dô: ? T×m x h×nh vÏ Gi¶ thiÕt cña bµi to¸n lµ gi¶ ? Giả thiết bài toán có thiết định lý Ta-Let phải là giả thiết định lý Ta-Let kh«ng 6,5 M ? áp dụng định lý Ta-Lét t×m x GV: Gi¶i bµi cïng hs D N x F E Vì MN//EF theo định lý Ta-Lét Giải: ta cã: Vì MN//EF theo định lý DM DN 6,5 Ta-LÐt ta cã: Hay ME NF x 6,5.2 x 3, 25 ? Tương tự giải ?4 HS: Gi¶i bai trªn b¶ng GV: Gọi HS giải bài trên Vì DE//BC EF theo định lý Tabảng LÐt ta cã: AD AE x hay DB EC 10 3.10 x GV: Quan s¸t häc sinh làm bài, hướng dẫn học Vì DE//AB theo định lý Ta-Lét sinh yÕu ta cã: DB AE 3,5 AE Hay BC CE 3,5.4 AE 2,8 y= AE+CE=2,8+4=6,8 ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n qua bµi lµm trªn b¶ng - Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n qua bµi lµm trªn b¶ng (söa (söa sai nÕu cã) GV: NhËn xÐt chung bµi sai nÕu cã) lµm cña häc sinh ®a ý kiến đánh giá và kết qu¶ chÝnh x¸c Lop8.net DM DN 6,5 Hay ME NF x 6,5.2 x 3, 25 ?4 V× DE//BC EF theo định lý Ta-Lét ta có: AD AE x hay DB EC 10 3.10 x Vì DE//AB theo định lý Ta-LÐt ta cã: DB AE 3,5 AE Hay BC CE 3,5.4 AE 2,8 y= AE+CE=2,8+4=6,8 (4) V Cñng cè: §Þnh nghÜa tØ sè cña hai ®o¹n th¼ng TØ sè cña hai ®o¹n th¼ng cÇn ®iÒu kiÖn g× ? Bµi tËp Bµi 1c a) AB CD 15 ; = =3 CD 15 AB V Hướng dẫn nhà Đọc lại lý thuyết, vẽ hình minh họa định lý Ta-Let Lµm bµi tËp: 3,4,5 (SGK - Tr59) Lop8.net (5)