Bài mới Giới thiệu: Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu các ngày trong tháng Biết đọc tên các ngày trong tháng.. - Treo tờ lịch tháng 11 như phần bài học.[r]
(1)Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG TUẦN 16 Ngày dạy :6 /12 /2010 Tiết : 76 NGÀY , GIỜ I Mục tiêu: - Nhận biết ngày có 24 Biết cách gọi tên ngày - Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày – Giờ.Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian, xem đúng trên đồng hồ Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày - Ham thích học môn Toán II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ Mô hình đồng hồ có thể quay kim.1 đồng hồ điện tử - HS: Vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ :Luyện tập chung - Đặt tính tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – , 94 – 57 - GV nhận xét Bài Giới thiệu: Hoạt động 1: Giới thiệu ngày, Nhận biết ngày có 24 Biết cách gọi tên ngày Lớp Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ bây là ban ngày hay ban đêm ? - Nêu: Một ngày có ngày và đêm Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời - Đưa mặt đồng hồ, quay giới thiệu ngày Bước 2: - Nêu: Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Kim đồng hồ phải quay vòng hết ngày Một ngày có bao nhiêu ? - Nêu : 24 ngày lại chia theo các buổi - Quay đồng hồ cho HS đọc buổi Chẳng hạn: quay từ sáng đến 10 Hoạt động HS - Hát - HS nêu Bạn nhận xét - Bây là ban ngày - HS nhắc lại - HS đếm trên mặt đồng hồ vòng quay kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ) - Đếm theo: sáng, sáng, …, 10 sáng - Buổi sáng từ sáng Lop2.net (2) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG sáng - Vậy buổi sáng và kết thúc ? - Làm tương tự với các buổi còn lại - Yêu cầu HS đọc phần bài học SGK Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Vận dụng KT vừa học làm đúng các bài tập Cá nhân Bài 1: - Yêu cầu HS nêu cách làm bài - Đồng hồ thứ ? - Điền số vào chỗ chấm ? - Em tập thể dục lúc ? - Yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại ? - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét và cho điểm HS - Nếu HS điền là: Em đá bóng lúc 17 giờ, em xem tivi lúc 19 giờ, em ngủ lúc 22 thì hoan nghênh các em Bài 3: - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối chiếu để làm bài Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò: - ngày có bao nhiêu ? Một ngày đâu và kết thúc đâu ? - Nhận xét học - Dặn dò HS ghi nhớ nội dung bài học và luyện tập kỹ cách xem đúng trên đồng hồ - Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ Lop2.net đến 10 sáng - Đọc bài - Xem vẽ trên mặt đồng hồ ghi số vào chỗ chấm tương ứng - Chỉ - Điền 6.HSKT giơ số - Em tập thể dục lúc sáng - Làm bài HS đọc chữa bài - Nhận xét bài bạn đúng/sai - Nêu miệng: 8g tối - Nhận xét - Trả lời - Lắng nghe - Ghi nhớ (3) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG Ngày dạy :7 /12 /2010 Tiết 77: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: - Biết xem đúng trên đồng hồ - Làm quen với số lớn 12 (Chẳng hạn 20 giờ, 17 giờ, 18 giờ, 23 giờ) Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối) - Ham thích học môn Toán II Chuẩn bị: - GV: Tranh các bài tập 1, phóng to (nếu có) Mô hình đồng hồ có kim quay - HS:Vở, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động HS Khởi động (1’) - Hát Bài cũ Ngày, Bài Giới thiệu: - HS nêu Bạn nhận xét Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối Nhận biết số lớn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ.Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian Cá nhân - HS thực hành và trả lời Bài 1: Bạn nhận xét - Hãy đọc yêu cầu bài - Đồng hồ nào thời - Treo tranh và hỏi: Bạn An học lúc ? gian thích hợp với - Đồng hồ nào lúc sáng ? ghi tranh - Đưa mô hình đồng hồ và yêu cầu HS quay kim - Bạn An học lúc đến sáng? - Gọi HS khác nhận xét - Đồng hồ B - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại sáng Bài 2: - Nhận xét bạn làm - Yêu cầu HS đọc các câu ghi tranh - Nêu YC bài tập:Câu nào - Muốn biết câu nói nào đúng, câu nói nào sai ta đúng?Câu nào sai? - Phải biết ghi phải làm gì ? - Giờ vào học là ? tranh - Bạn HS học lúc ? - 7giờ - Bạn học sớm hay muộn ? - - Bạn học muộn Lop2.net (4) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG - Vậy câu nào đúng, câu nào sai ? - Câu b đúng,câu a sai - Hỏi thêm: Để học đúng bạn HS phải học HSKT trả lời lúc ? - Tiến hành tương tự với các tranh còn lại - Lưu ý: Bức tranh vẽ bóng điện và mặt trăng nên câu a là đúng (Bạn An tập đàn lúc 20 giờ) Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò: Lắngnghe,Ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ngày, tháng Lop2.net (5) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG Ngày dạy :8 /12 /2010 Tiết 78: NGÀY , THÁNG I Mục tiêu - Giúp HS:Biết đọc tên các ngày tháng.Bước đầu biết xem lịch: biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch (tờ lịch tháng) - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày, tháng Biết có tháng có 30 ngày (tháng 11), có tháng có 31 ngày (tháng 12).Củng cố các đơn vị: ngày, tuần lễ - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: Một lịch tháng tờ lịch tháng 11, 12 phần bài học phóng to - HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động - Hát Bài cũ :Thực hành xem đồng hồ - Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: - HS thực hành Bạn nhận - ; 11giờ ; 14 ; 18 ; 23giờ xét - GV nhận xét Bài Giới thiệu: Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu các ngày tháng Biết đọc tên các ngày tháng Cá nhân,lớp - Treo tờ lịch tháng 11 phần bài học - Tờ lịch tháng - Hỏi HS xem có biết đó là gì không ? - Lịch tháng 11 vì ô ngoài - Lịch tháng nào ? Vì em biết ? có in số 11 to - Hỏi: Lịch tháng cho ta biết điều gì ? - Các ngày tháng - Yêu cầu HS đọc tên các cột HSKT nhắclại - Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư… Thứ Bảy (Cho biết ngày tuần) - Ngày đầu tiên tháng là ngày nào ? - Ngày 01 - Ngày 01 tháng 11 vào thứ ? - Thứ bảy - Yêu cầu HS lên vào ô ngày 01 tháng 11 - Thực hành ngày trên - Yêu cầu HS tìm các ngày khác lịch - Yêu cầu nói rõ thứ các ngày vừa tìm - Tháng 11 có 30 ngày - Nghe và ghi nhớ - Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? Lop2.net (6) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG - GV kết luận thông tin ghi trên lịch tháng, cách xem lịch tháng Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành: Biết xem lịch tháng.Biết đọc và viết ngày tháng Cá nhân Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và viết các ngày tháng - Gọi HS đọc mẫu - Yêu cầu HS nêu cách viết ngày bảy tháng mười - Khi viết ngày nào đó tháng ta viết ngày trước hay viết tháng trước? - Yêu cầu HS làm tiếp bài tập - GV nhận xét và cho điểm HS - Kết luận: Khi đọc hay viết ngày tháng ta đọc, viết ngày trước, tháng sau Bài 2: - Treo tờ lịch tháng 12 bài học lên bảng - Hỏi: Đây là lịch tháng ? - Nêu Nhiệm vụ: Điền các ngày còn thiếu vào lịch - Hỏi: Sau ngày là ngày ? - Gọi HS lên bảng điền mẫu - Yêu cầu HS nhận xét Yêu cầu HS tiếp tục điền để hoàn thành tờ lịch tháng 12 - Kết luận: Các tháng năm có số ngày không Có tháng có 31 ngày, có tháng có 30 ngày, tháng có 28 29 ngày Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Trò chơi: Tô màu theo định - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Thực hành xem lịch Lop2.net - Đọc phần bài mẫu - Viết chữ ngày sau đó viết số 7, viết tiếp chữ tháng viết số 11 - Viết ngày trước - Làm bài, sau đó em đọc ngày tháng cho em thực hành viết trên bảng - Làm vào bảng SGK - Lịch tháng 12 - Là ngày - Điền ngày vào ô trống lịch Bạn điền đúng/sai (Nếu sai thì sửa lại) - Lắng nghe - Tham gia chơi - Lắng nghe - Ghi nhớ (7) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG Ngày dạy :9/12 /2010 Tiết 79: THỰC HÀNH XEM LỊCH I Mục tiêu - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào nào đó là thứ tron tuần lễ - Củng cố biểu tượng thời điểm, khoảng thời gian - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: Tờ lịch tháng 1, tháng SGK - HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ : Ngày, tháng - Trong tháng 11 có bao nhiêu ngày? - Ngày tháng 11 là ngày thứ mấy? - Tháng 12 có ngày? - So sánh số ngày tháng 12 và tháng 11? - GV nhận xét Bài - Giới thiệu: Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành xem lịch Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tron tuần lễ Nhóm,cá nhân Bài 1: Trò chơi: “Điền ngày còn thiếu” - GV chuẩn bị tờ lịch tháng SGK - Chia lớp thành đội thi đua với - Yêu cầu các đội dùng bút màu ghi tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch - Sau phút các đội mang tờ lịch đội mình lên trình bày - Đội nào điền đúng, đủ là đội thắng - GV hỏi thêm + Ngày đầu tiên tháng là thứ mấy? + Ngày cuối cùng tháng là thứ mấy? đó và xác định ngày Hoạt động HS - Hát - HS trả lời Bạn nhận xét - HS trả lời Bạn nhận xét - Mỗi tổ thành đội: tổ thành đội thi đua - HS thi đua - Ngày đầu tiên tháng là ngày thứ năm - Ngày cuối cùng tháng là ngày thứ bảy Lop2.net (8) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG + Ngày cuối cùng tháng là ngày mấy? + Tháng có bao nhiêu ngày? - GV nhận xét Bài 2: - GV treo tờ lịch tháng SGK và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Các ngày thứ sáu tháng tư là ngày nào? + Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày mấy? Thứ ba tuần sau là ngày nào? + Ngày 30 tháng là ngày thứ mấy? + Tháng có bao nhiêu ngày Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Ngày cuối cùng tháng là ngày 31 - Tháng có 31 ngày HSKT nhắc lại - HS trả lời Bạn nhận xét - Các ngày thứ sáu tháng tư là: 2, 9, 16, 23, 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày 13 tháng Thứ ba tuần sau là ngày 27 tháng - Ngày 30 tháng là ngày thứ sáu - Tháng có 30 ngày - Lắng nghe - Ghi nhớ Lop2.net (9) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG Ngày dạy :10/12 /2010 Tiết 80: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ, ngày, tháng.Biết xem lịch -Giúp HS thực hành nhanh, đúng - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: Mô hình đồng hồ có thể quay kim Tờ lịch tháng SGK - HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ :Thực hành xem lịch - Tháng có bao nhiêu ngày? - HS trả lời Bạn nhận xét - Ngày đầu tiên tháng là ngày thứ mấy? - Ngày cuối cùng tháng là thứ mấy, - HS trả lời Bạn nhận xét ngày mấy? - Ngày 30 tháng là ngày thứ mấy? - Tháng có bao nhiêu ngày? - GV nhận xét Bài Giới thiệu: Hoạt động 1: Luyện tập Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ, ngày, tháng.Biết xem lịch Cá nhân Bài 1: - Đọc câu hỏi cho HS trả lời - Em tưới cây lúc ? - Đồng hồ nào chiều ? - Tại ? - Em học trường lúc ? - Đồng hồ nào sáng ? - Khi đồng hồ sáng thì kim ngắn đâu, kim dài đâu ? - Cả nhà em ăn cơm lúc ? - chiều còn gọi là ? - Đồng hồ nào 18 ? - Em ngủ lúc ? - Lúc chiều Đồng hồ D Vì chiều là 17 Lúc sáng Đồng hồ A.HSKT nhắc lại Kim ngắn đến số 8, kim dài đến số 12 - Lúc chiều - chiều còn gọi là 18 - Đồng hồ C - Em ngủ lúc 21giờ 21 còn gọi là tối -Nhìn lịch nêu tiếp các ngày còn thiếu Lop2.net (10) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG - 21 còn gọi là ? - GV nhận xét Bài 2: - Yêu cầu HS làm cá nhân - Theo dõi,nhận xét Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Ghi nhớ - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng và phép trừ 10 Lop2.net (11) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG TUẦN 17 Ngày dạy :13/12/2010 Tiết 81: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm.Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán nhiều hơn.Tìm phần chưa biết phép cộng, phép trừ.Số phép cộng và phép trừ - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: SGK Bảng phụ - HS: Vở bài tập Bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động Bài cũ : Luyện tập chung - chiều còn gọi là giờ? - Em ngủ lúc giờ? - GV nhận xét Bài Giới thiệu: Hoạt động 1: Ôn tập phép cộng và phép trừ Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm.Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Giải bài toán nhiều Cá nhân, lớp Bài 1:Bài toán yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng: + = ? và yêu cầu HS nhẩm, thông báo kết - Viết lên bảng tiếp: + = ? và yêu cầu HS có cần nhẩm để tìm kết không? Vì sao? - Hoạt động Trò - Hát - HS trả lời Bạn nhận xét - Tính nhẩm - cộng 16 - Không cần Vì đã biết + = 16 có thể ghi + = 16 Hãy đọc kết 16 – - Nhẩm 16 – = Yêu cầu HS làm tiếp bài dựa theo hướng dẫn trên - Không cần vì lấy GV nhận xét và cho điểm HS tổng trừ số hạng này Bài 2: số hạng Bài toán yêu cầu ta làm gì? Làm bài tập vào Vở bài tập Khi đặt tính phải chú ý điều gì? - HS đọc chữa bài Các HS khác đổi chéo để Yêu cầu HS tự làm bài Gọi HS lên bảng làm bài kiểm tra bài Nhận xét và cho điểm HS 11 Lop2.net (12) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG Bài 3:(Câu a,c) - Nhẩm - Viết lên bảng ý a và yêu cầu HS nhẩm ghi kết HSKT, yếu làm câu a sau: - Kết luận: Khi cộng số với tổng cộng số với các số hạng tổng - Yêu cầu HS làm bài tiếp bài Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài Tóm tắt 2A trồng: 48 cây 2B trồng nhiều 2A: 12 cây 2B trồng: …… cây? - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Biểu dương các em học tốt, nhớ bài Nhắc nhở các em còn yếu cần cố gắng - Dặn dò HS nhà ôn lại các bảng cộng, bảng trừ có nhớ - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng và phép trừ 12 Lop2.net - Làm tiếp bài vào Vở bài tập - Đọc đề bài - Làm bài HS làm trên bảng lớp Bài giải Số cây lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây Lắng nghe, ghi nhớ (13) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG Ngày dạy :14 /12 /2010 Tiết 82: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu - Giúp HS củng cố về:Cộng, trừ nhẩm phạm vi các bảng tính.Cộng, trừ các số phạm vi 100 (tính viết) - Bước đầu làm quen với bài toán số trừ tổng.Giải bài toán ít - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: SGK Bảng phụ - HS: Vở bài tập Bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động : - Hát Bài cũ : Ôn tập phép cộng và phép trừ - HS lên bảng làm bài HS sửa bài Bài Giới thiệu: Hoạt động 1: Ôn tập Củng cố về:Cộng, trừ nhẩm phạm vi các bảng tính.Cộng, trừ các số phạm vi 100 (tính viết) Bước đầu làm quen với bài toán số trừ tổng.Giải bài toán ít Cá nhân, lớp Bài 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết nhẩm vào HSKT nhẩm câu đầu Vở bài tập - Tự nhẩm sau đó nối tiếp (theo bàn theo tổ) Bài 2: thông báo kết cho GV - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực phép tính Gọi HS lên bảng làm bài - Làm bài tập - Yêu cầu HS khác nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét bài bạn cách đặt tính (thẳng cột/chưa thẳng - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực với các cột), kết phép tính: 90 – 32; 56 + 44; 100 – tính(đúng/sai) - Nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Viết lên bảng - Điền số thích hợp -3 -6 13 Lop2.net (14) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG - Hỏi: Điền vào ? - Điền vào ? - Ở đây chúng ta thực liên tiếp phép trừ? Thực từ đâu tới đâu? - Viết 17 – – = ? và yêu cầu HS nhẩm to kết - Viết 17 – = ? và yêu cầu HS nhẩm - So sánh + và - Kết luận: 17 – – = 17 – vì trừ tổng ta có thể thực trừ liên tiếp các số hạng tổng - Yêu cầu HS làm tiếp bài Bài 3(a,c) GV hướng dẫn chấmvà sữabài Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? Điền 14 vì 17 – = 14 Điền vì 14 – = Thực liên tiếp phép trừ Thực từ trái sang phải 17 trừ 14 14 trừ 17 – = 3+6=9 HS làm bài HS sửa bài HS giỏi làm bài Đọc đề Bài toán cho biết thùng to đựng 60 lít, thùng bé đựng ít 22 lít - Thùng bé đựng bao nhiêu lít nước? - Bài toán ít - Làm bài - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và làm bài Tóm tắt 60 l Thùng to: / / -/ Thùng nhỏ: / / 22 l ?l Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng và phép trừ 14 Lop2.net (15) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG Ngày dạy :15 /12 /2010 Tiết 83: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) I Mục tiêu - Giúp HS củng cố, khắc sâu về:Cộng trừ nhẩm bảng.Cộng trừ số phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: SGK Bảng phụ - HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ : Ôn tập phép cộng và phép trừ - Đặt tính tính: 90 – 32 ; 56 + 44 - HS thực Bạn nhận - GV nhận xét xét Bài Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Thực hành Giúp HS củng cố, khắc sâu về:Cộng trừ nhẩm bảng.Cộng trừ số phạm vi 100 Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng Cá nhân, lớp Bài 1:(cột 1,2,3) Yêu cầu HS tự làm bài Tự làm bài - Gọi HS đọc chữa bài sau đó gọi HS nhận xét - Đọc chữa bài, các HS khác kiểm tra bài mình theo bài bạn - Nhận xét và cho điểm đọc chữa Bài (cột 1,2) - Yêu cầu HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài Đặt tính trên bảng cài - Làm bài Cả lớp nhận xét vào - Yêu cầu HS nêu rõ cách đặt tính và thực bài bạn trên bảng - HS trả lời phép tính: 100 – 2; 100 – 75; 48 + 48 - Nhận xét và cho điểm Bài 3: HSKT làm cột - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Viết lên bảng: x + 16 = 20 và hỏi: x là gì Làm - Tìm x phép cộng x + 16 = 20? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào? - X là số hạng chưa biết - Yêu cầu HS làm ý a, HS làm trên bảng lớp 15 Lop2.net (16) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG - Lấy tổng trừ số hạng - Nhận xét và cho điểm đã biết - Viết tiếp: x – 28 = 14 và hỏi x là gì phép x + 16 = 20 x = 20 – 16 trừ x – 28 = 14 - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? x=4 - Yêu cầu HS làm tiếp ý b - x là số bị trừ - Nhận xét và ghi điểm Ta lấy hiệu cộng với số trừ x – 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 Bài 4: Cho HS tự giải vào Chấm bài, sửa bài,nhận xét Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, biểu dương các em học tốt Nhắc nhở các em còn chưa chú ý - Dặn dò HS tự ôn lại các kiến thức phép cộng, phép trừ phạm vi 100, tìm số hạng, tìm số bị trừ - Chuẩn bị: Ôn tập hình học 16 Lop2.net Làm vở,1 em làm bảng phụ Sửa bài - Lắng nghe - Ghi nhớ (17) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG Ngày dạy :16/12 /2010 Tiết 84: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.Ba điểm thẳng hàng.Vẽ hình theo mẫu - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: SGK Thước, bảng phụ - HS: Vở bài tập, thước III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Ôn tập phép cộng và phép trừ Bài - HS lên bảng thực Giới thiệu: HS sửa bài Các hoạt động: Hoạt động 1:Ôn tập Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật.Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.Ba điểm thẳng hàng.Vẽ hình theo mẫu Cá nhân, lớp Bài 1: Bài này có thể tổ chức thành trò chơi thi tìm hình theo yêu cầu - Bảng phụ: Vẽ các hình phần bài tập - Hỏi: Có bao nhiêu hình tam giác? Đó là hình nào? - Có bao nhiêu hình vuông? Đó là hình nào? - Quan sát hình - Có hình tam giác Đó - Có bao nhiêu hình chữ nhật? Đó là hình nào? là hình a - Hình vuông có phải là hình chữ nhật không? - Có bao nhiêu hình tứ giác? - Có hình vuông Đó là - Hình chữ nhật và hình vuông coi là hình hình d và hình g tứ giác đặc biệt.Vậy có bao nhiêu hình tứ giác? - Có hình chữ nhật là - Yêu cầu HS nhắc lại kết bài hình e Bài 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài ý a - 2hình tứ giác b và c - Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Có hình tứ giác Đó là hình b, c, d, e, g - HS nêu HSKT nhắc lại - Yêu cầu HS thực hành vẽ và đặt tên cho đoạn - Vẽ đọan thẳng có độ dài thẳng vừa vẽ cm 17 Lop2.net (18) Bài soạn TOÁN - PHẠM THỊ THU HƯƠNG Tiến hành tương tự với ý b Bài 4: - Yêu cầu quan sát hình và tự vẽ - Hình vẽ là hình gì? - Hình có hình nào ghép lại với nhau? - Yêu cầu HS lên bảng hình tam giác, hình chữ nhật có hình Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học Biểu dương HS học tốt Nhắc nhở các em chưa chú ý - Dặn dò HS ôn lại các kiến thức đã học hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông, hình tứ giác, điểm thẳng hàng Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Chuẩn bị: Ôn tập Đo lường - Chấm điểm trên giấy Đặt vạch thuớc trùng với điểm vừa chấm Tìm độ dài cm trên thước sau đó chấm điểm thứ Nối điểm với ta đoạn thẳng dài cm - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Lắng nghe - Ghi nhớ 18 Lop2.net (19) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG Ngày dạy :17 /12 /2010 Tiết 85: ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân.Biết xem đồng hồ kim phút 12 - Xem lịch để biết số ngày tháng và các ngày tuần lễ - Ham thích học Toán II Chuẩn bị - GV: SGK Cân đồng hồ, tờ lịch năm vài tháng, mô hình đồng hồ - HS: Vở bài tập III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động - Hát Bài cũ Ôn tập hình học - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm - HS vẽ Bạn nhận xét - GV nhận xét - Bạn nhận xét Bài Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Ôn tập Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân.Biết xem đồng hồ kim phút 12.Xem lịch để biết số ngày tháng và các ngày tuần lễ Cá nhân, lớp Bài 1: HSKT nêu câu a - GV nên chuẩn bị số vật thật sử dụng - Đọc số đo các vật GV cân cân đồng hồ cân thực thao đồng thời tự cân và thông báo tác cân số vật và yêu cầu HS đọc số cân nặng số vật đo khác - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu số đo a) Con vịt nặng kg vì kim vật (có giải thích) đồng hồ đến số b) Gói đường nặng kg vì gói đường + kg = kg Vậy gói đường kg – kg kg c) Bạn gái nặng 30 kg vì kim đồng hồ 30 kg - đội thi đua với - đội bắt đầu chơi Bài 2, 3: Trò chơi hỏi – đáp - Treo tờ lịch phần bài học trên bảng - Các bạn chào cờ lúc (hoặc tờ lịch khác được) sáng 19 Lop2.net (20) Bài soạn TOÁN PHẠM THỊ THU HƯƠNG - Chia lớp làm đội thi đua với Lần lượt đội đưa câu hỏi (ngoài các câu hỏi SGK, GV có thể soạn thêm các câu hỏi khác) cho đội trả lời Nếu đội bạn trả lời đúng thì dành quyền trả lời Nếu sai, đội hỏi giải đáp câu hỏi, đúng thì điểm đồng thời hỏi tiếp Mỗi câu trả lời đúng điểm Kết thúc chơi, đội nào nhiều điểm là đội thắng Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học Khen ngợi các em học tốt Lắng nghe, ghi nhớ Nhắc nhở các em học chưa tốt - Dặn dò HS buổi sáng các em nên xem lịch lần để biết hôm đó là thứ mấy, ngày bao nhiêu, tháng nào? - Chuẩn bị: Ôn tập giải toán 20 Lop2.net (21)