Đề thi Bài thi học kỳ II môn tiếng Anh - Lớp 3 năm học 2014 - 2015 - Thời gian: 20 phút

TiÕt 7 : T×m hiÓu kÕt qña t¸c dông cña lùc I - Môc tiªu - Nêu được một số vd về lực Trái đát lên mọtt vật làm biến đổi cd của vật đó - Biết được thế nào là sự biến đổi của chuyển động và[r]

Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Chương I – Cơ học Tiết : Đo độ dài A- Môc tiªu Hs biết xác định giới hạn đo ( GHĐ ) và độ chia nhỏ (ĐCNN) dụng cụ đo Biết ước lượng gần đúng số đo độ dài cần đo Đo độ dài số tình thông thường BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh c¸c kÕt qu¶ cÇn ®o + Hs ®­îc rÌn tÝnh cÈn thËn, ý thøc lµm viÖc hîp t¸c B- ChuÈn bÞ Mỗi nhóm HS : thước kẻ có ĐCNN đến mm thước dây thước mét có ĐCNN là 0.5cm KÎ s½n giÊy b¶ng 1.1 C- Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Gv cho hs quan s¸t tranh vÏ vµ tr¶ lêi câu hỏi đạt đầu bài để tổ chức tình huèng häc tËp ? Hãy cho biết đơn vị đo độ dài nào đã học lớp I - Đơn vị đo độ dài ? §¬n vÞ ®o lín h¬n mÐt vµ nhá h¬n mÐt lµ + Nhá h¬n mÐt lµ dm, cm, mm… 1/ Ôn lại đơn vị đo độ dài Lín h¬n mÐt lµ km… ? §iÒn vµo … tr¶ lêi c©u hái C1 2/ Vận dụng ước lượng ? ước lượng độ dài 1m trên cạnh bàn ? Dùng thước kiểm tra xem đúng hay sai ? Tr¶ lêi C3 Trªn thùc tÕ kh«ng cÇn ®o chÝnh xác người ta sử dụng phép ước lượng + Ngoài còn sử dụng đơn vị đo độ Chó ý : Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 dµi nµo cña Anh Đơn vị đo độ dài Anh inh = 2,54 cm 3/ Đo độ dài + Gv cho HS quan s¸t H 1.1 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái a/ T×m hiÓu dông cô ®o ? Thợ mộc, HS, người bán vải + Dụng cụ đo thường dùng : Thứơc kẻ, dùng thước nào để đo độ dài thước dây, thước mét… + GV giíi thiÖu c¸ch t×m hiÓu GH§ vµ §CNN ? Khi sö dông bÊt k× dông cô ®o nµo + Khi sö dông bÊt k× dông cô ®o nµo ta còng cÇn chó ý g× cần chú ý đến GHĐ và ĐCNN nó ? Thế nào là GHĐ và ĐCNN + GHĐ là độ dài lớn ghi trên thứơc thước + ĐCNN là độ dài vạch liên tiếp + GV chèt l¹i cho HS ghi b/ Đo độ dài HS tr¶ lêi c¸c c©u hái C5, C6, C7 + §Æt mét ®Çu cña vËt cÇn ®o trïng víi SGK vạch số trên thước ? §o chiÒu dµi bµn häc vµ chiÒu dµi + Đặt thước song song với vật cần đo quyÓn s¸ch VËt lÝ HS ®o ®iÒn vµo b¶ng 1.1 ? Khi ®o chiÒu dµi cÇn chó ý g× Hướng dẫn : Xem l¹i phÇn lÝ thuyÕt b»ng c¸ch häc Ghi nhí Tìm hiểu số dụng cụ đo độ dài khác và tập đo chiều dài số vật dụng : Bàn häc, quyÓn s¸ch…… Tr¶ lêi c©u C4, C5, C6, C7 (SGK) \ Tiết : ĐO độ dài ( Tiếp ) A- Môc tiªu HS ®­îc cñng cè c¸c lý thuyÕt ®­îc häc ë tݪt Biết đo độ dài số tình thông thường theo quy tắc đo RÌn cho Hs tÝnh trung thùc th«ng qua viÖc ghi l¹i kÕt qu¶ ®o B - ChuÈn bÞ Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Tranh vÏ phãng to h×nh 2.1 vµ H 2.2 SGK Hoạt động GV + Trong tiết trước các em đã thực hành đo độ dài Hoạt động HS I - Cách đo độ dài ? Cho biết độ dài ước lượng và kết qu¶ thùc tÕ kh¸c nh­ thÕ nµo vật tiết trước ? §· chän dông cô nµo ?T¹i ? + Khi đo độ dài cần : ? Đặt thước đo nào a/ ước lượng đo độ dài cần đo ? §Æt m¾t nh­ thÕ nµo b/ Chọn thước có GHĐ và ĐCNN phù hîp c/ Đặt thước dọc theo độ dài cần đo ? Khi đặt vật đo ta cần phải chú ý cho đầu vật ngang với vạch ®iÒu g× sè cña thø¬c ? Tr¶ lêi c©u C6 d/ Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc ? Trả lời C7 và giải thích với cạnh thước đầu vật cách đo đó sai e/ §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o thu ®­îc theo H 2.1 a Sai v× ®Çu cña vËt kh«ng v¹ch chia gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt trùng với vạch số thước đo II- VËn dông II - Hướng dẫn nhà Xem l¹i phÇn lý thuyÕt Học kĩ và vận dụng cách đo độ dài chính xác Tr¶ lêi c¸c c©u hái C8, C9, C10 TiÕt : §o thÓ tÝch cña chÊt láng A- Môc tiªu Hs kể tên số vật dụng thường dùng để đo thể tích chất lỏng - Hs xác định thể tích chất lỏng dụng cụ thích hợp'l'l II- ChuÈn bÞkjkjjklk;l Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Hs : Mçi nhãm HS cÇn Bình đựng đầy nước chưa biết dung tích'l'l Bình đựng lít nước bình chia đôi , xô đựng nước, ca đong nước GV : Dïng dông cô ®o thÓ tÝch III- Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò Khi đo độ dài vật ta cần thực bước nào? Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS I - §¬n vÞ ®o thÓ tÝch ? Hãy nêu đơn vị đo thể tích lớp em đã biết thực tế có đơn vị đo thể tích thường gặp CC , lít … M3, dm3, cm3 LÝt (l) Mililit (ml) ? Mối liên hệ các đại lượng vật lý ®o chÊt láng nh­ thÕ nµo 1l = 1dm3 1ml = 1cc ( cm3) ? H·y ®iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng đây : 1m3 = 1000dm3 = 1.000.000 cm3 1m3 = 1000 l = 1.000.000 cc = H·y quan s¸t H 3.1 vµ cho biÕt t¸c 1.000.000 ml dông cña dông cô ®o, GH§ vµ §CNN II - §o thÓ tÝch chÊt láng cña dông cô ®o 1/ T×m hiÓu dông cô ®o ? ë nhµ nÕu kh«ng cã ca ®ong th× cã thể dùng dụng cụ nào để đo thể - Ca đong to có GHĐ là 1lít và ĐCNN lµ 0.5 lÝt tÝch chÊt láng Cñng cè : GH§ b×nh a lµ 100ml Vµ Ca ®ong nhá cã GH§ lµ 0.5 lÝt vµ §CNN lµ 0.5 l §CNN lµ 2ml GH§ cña b×nh b lµ 250ml vµ §CNN lµ Can nhùa cã GH§ lÝt vµ §CNN 1lit 50 ml §ã lµ can, x«, thïng GH§ b×nh c lµ 300ml Chai, lä, ca ®ong cã ghi s½n dung tÝch - Các loại ca xô thùng biết trước dung tÝch Bình chia độ, bơm tiêm Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 2/ T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch cña chÊt láng - H 3.3 cách đặt bình chia độ và cho phép đo thể tích chất lỏng ( đặt thẳng đứng ) ? Từ đó em rút kết luận gì H 3.4 : đặt mắt ngang với mực chất láng ë gi÷a b×nh 3/ Thùc hµnh a/ Chuẩn bị : Chai lọ, ca đựng có ghi sẵn dung tích Bình đựng đầy nước, bình đựng lít nước HS kÎ s½n b¶ng ghi kÕt qu¶ ®o thªt tÝch chÊt láng vµo vë b/ TiÕn hµnh ®o c/ Kết luận : Đo thể tích chất lỏng có thể dùng Bình chia độ, ca đong BTVN : 3.1 đến 3.5 SBT Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Tiết : Đo thể tích vật rắn không thấm nước A - Môc tiªu Hs biết sử dụng các dụng đo Bình chia độ , bình tràn để đo thể tích vật có hình dạng bất kì không thấm nước - Hs phải tuân thủ các quy tắc đo và trung thực với các số lượng mà mình đo hîp t¸c mäi lÜnh vùc cña nhãm B - ChuÈn bÞ Gv : Vật không thấm nước, bình chia độ có ghi dung tích b×nh trµn Hs : vËt bÊt k× , hßn bi, ®inh èc, cóc ¸o KÎ s½n b¶ng 4.1 C - Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò Hs : hãy nêu các đơn vị đo thể tích chất lỏng vận dụng đổi 2m3 = ? lít Hs : H·y cho biÕt c¸c dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng Bµi míi Hoạt động Gv ? Em h·y quan s¸t H 4.2 vµ m« tả cách đo thể tích hòn đá bình chia độ Hoạt động HS I-Cách đo thể tích vật không thấm nước Dùng bình chia độ Thả chìm vật đó vào chất lỏng đựng ? Nếu hòn đá không bỏ lọt bình bình chia độ thể tích phần chất lỏng dâng lên chia độ người ta dùng bình tràn thể tích vật để đo thể tích H 4.3 a Dïng b×nh trµn ? Hs nªu nhËn xÐt Khi vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì thả vật đó vào bình tràn thể tích phần chất láng trµn b»ng thÓ tÝch cña vËt Thùc hµnh a/ ChuÈn bÞ b/ ước lượng thể tích vật ( cm3 và ghi kết vào bảng) c/ Kiểm tra ước lượng cách đo thêt tích vật và ghi bảng VËn dông : Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Hs suy nghÜ quan s¸t H 4.4 Nừu dùng ca thay cho bình tràn và bát to thay cho bình chứa để đo thể tích vật nh­ H 4.4 th× cÇn chó ý ®iÒu g× - Lau khô bát trước dùng - Khi nhấc ca không làm đổ sánh nước - Sau đó đổ từ bát vào bình chia độ Không làm nước sánh ngoài Ghi nhớ : Để đo thể tích bình chia độ bình tràn DÆn dß : Gv hÖ thèng bµi BTVN : 4.1 đến 4.6 SBT HDVN : 4.1 : C 4.2 V3 = 31 cm3 C : Thể tích phần nước trào từ bình tràn sang bình chứa Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Tiết : Khối lượng - Đo khối lượng I – Môc tiªu - Hs tự trả lời các câu hỏi cụ thể đặt túi đương lên cái cân lượng thì số đó có ý nghĩa gì ? - Biết khối lượng cân mẫu là Kg BiÕt sö dông c©n R«becvan, ®o KL b»ng c©n, chØ ®­îc §CNN vµ GH§ cña c©n RÌn tÝnh cÈn thËn, trung thùc II – ChuÈn bÞ Gv cần thí nghiệm + nặng 1N đến 5N Hs : Mối nhóm : cân + cân Rôbecvan; vật để cân Tranh vÏ c¸c lo¹i tranh gi¸o khoa III – Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ : Nêu cách đo thể tích vật không thấm nước? Vận dụng Bµi míi Hoạt động GV ? Tìm hiểu số ghi khối lượng trên số túi đựng cho biết điều gì ? Hãy trả lời câu hỏi C2 đến C4 Hoạt động theo nhóm Hoạt động HS 1/ Khối lượng và đơn vị a/ Khối lượng 500 g khối lượng xà phòng có hép Từng nhóm đại diện trả lời, các 397 g ghi trên hộp sữa là lượng sữa chứa nhãm nhËn xÐt chÐo hép Gv chốt lại vật có khối Nhận xét : Một vật dù to hay nhỏ có lượng khối lượng Nêu các đại lượng đo khối lượng đó là Kg, tạ, tấn… 2/ Đo khối lượng a/ Các đơn vị đo thường gặp Đơn vị đo Khối lượng chính là gì ? Kg = 1000g Vëy Kil«gam lµ g× t¹ = 100Kg ? Ngoài ta còn gặp đơn vị nào để đo khối lượng g = 0.001 Kg Ki lô gam là khối lượng cân mẫu đặt Viện đo lường quốc tế Pháp Các đơn vị đo khác : Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Gam = 1/1000 Kg Hect«gam (1 l¹ng ) = 100 g tÊn = 1000Kg Cho biÕt : 3.5 g = ? kg Miligam = 1/ 1000 g l¹ng = …….g= .Kg 100 …….g=…….Kg mg ? H·y quan s¸t H 5.2 vµ tr¶ lêi = 3/ Đo khối lượng a/ T×m hiÓu c©n R«becvan Cấu tạo : Đòn cân đĩa cân , kim cân T×m hiÓu GH§ cña c©n Y/c : Hs th¶o luËn theo nhãm Trên H 5.3 đến 5.6 đâu là cân tạ, đâu là cân đòn, cân đồng hồ , cân y tế Nêu cách c©n tõng lo¹i VËn dông : Hs suy nghÜ tr¶ lêi C 12, C 13 Yêu cầu Hs đọc phần Ghi nhớ IV – Cñng cè dÆn dß Gv hÖ thèng l¹i toµn bµi BTVN : 4.7, 4.8, 4.9 Hoạt động nhà Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 TiÕt 6- Lùc - Hai lùc c©n b»ng I - Môc tiªu: Hs chØ ®c lùc ®Èy, lùc hót, lùc kÐo… Khi vËt nµy tdông lªn vËt kh¸c Chỉ phương và chiều các lực đó Nªu ®c c«ng dông vµ chØ dc hai lùc c©n b»ng Hs nhËn biÕt ®c tr¹ng th¸i cña vËt chÞu t¸c dông lùc II - ChuÈn bÞ Mçi nhãm mét xe l¨n, mét lß xo l¸ trßn, mét nam ch©m, mét gi¸ s¾t , mét qu¶ s¾t III - Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò Hs 1: Khối lượng vật là gỉ? Nêu các đơn vị Hs 2: Ch÷a bµi tËp 5.1 vµ 5.3 Bµi míi Đặt vấn đề: yc học sinh đặt vấn đề và trả lời gọi là lực đẩy , lực kéo Hs tr¶ lêi  Lùc – Hai lùc c©n b»ng Hoạt động thày trò Néi dung H§2: h×nh thµnh kh¸i niÖm lùc:10p I)Lùc ThÝ nghiÖm 1: gv cïng hs l¾p TN vµ giới thiệu dụng cụ Hs đọc câu C1 Yc hoạt động nhóm(lắp tnghiêm,dụng cụ) TiÕn hµnh thÝ nghiÖm: 1) thÝ nghiÖm: +) Dông cô: H61 +) TiÕn hµnh thÝ nghiÖm: NhËn xÐt: Khi ®Èy xe cho nã Ðp l¹i th× lß xo bÞ Gv: nhËn xÐt thÝ nghiÖm= lµm TN mÐo ®i kiÓm chøng thÝ nghiÖm 2:Khi ta kÐo xe cho lß xo ThÝ nghiÖm 2: yc häc sinh thùc hiÖn gi·n th× t/d cña lß xo lªn xe ntn?(lß xo theo nhãm biÕn d¹ng) ThÝ nghiÖm 3: Em cã nhËn xÐt g× vÒ TN 3: §­a tõ tõ 1cùc cña nam ch©m l¹i Trái đát nam châm lên nặng gÇn qu¶ nÆng b»ng s¾t Gv nªu l¹i tõng thÝ nghiÖm vµ rót ®­îc KL gØ? 2) KL II) Phương và chiều lực 10 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 TN 6.2: Lực và phương dọc theo lò xo có chiều hướng từ xe lên đến các cọc ( tõ tr¸i sang ph¶i) Hãy đọc kl (sgk) Gv cho hs lµm l¹i c¸c tn G.1 vµ G.2 Xe lăn CĐ theo phương nào? thí nghiệm 6.1 lực cảu phương // với mÆt bµn Khi xe C§ theo chiÒu nµo? Tương tự hãy xđ phương và chiều lùc NC t¸c dông lªn qu¶ nÆng TN 6.3 Hs quan s¸t h×nh 6.4 vµ tr¶ lêi c©u hái Sîi d©y C§ thÕ nµo nÕu ®o cao bªn tr¸i m¹nh h¬n, yÕu h¬n vµ ngang Lực có phương và chiều xđịnh III) Hai lùc c©n b»ng: Phương : dọc theo sợi dây lực ngược chiÒu KL( sgk) Phương và chiều lực trường hợp này ntn? Và kluận VËn dông: Hs nghiªn cøu tr¶ lêi c©u hái C9 Btvnhµ: tõ C1 C10 vµ bt 11 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 TiÕt : T×m hiÓu kÕt qña t¸c dông cña lùc I - Môc tiªu - Nêu số vd lực Trái đát lên mọtt vật làm biến đổi cd vật đó - Biết nào là biến đổi chuyển động và vật bị biến dạng, tìm thÝ dô - Nêu vd lực Trái đát làm biến dạng vật đó II - ChuÈn bÞ Mçi nhãm : xe l¨n lß xo l¸ trßn m¸ng nghiªng Hai hßn bi lß xo xo¾n sîi d©y III - TiÕn tr×nh d¹y vµ häc Hoạt động 1: Kiểm tra , tổ chực quá tình huống(10’) Lấy vd Trái đát lực? Nêu kết td lực? Thế nào là hai lực cân 2) Đặt vấn đề: gv tìm cách cho hs tiếp cận với mục tiêu bài học là muốn biết lực Trái đát vào vật hay ko thì phải nhìn vào kết tác dụng lực Hoạt động tìm hiểu I – Những tượng cần chú ý quán tượng xảy có lực tác dụng s¸t cã lùc t¸c dông ? Thế nào là biến đổi chuyển động Tr¶ lêi C1, C2 – SGK Những biến đổi chuyển động Hs tr¶ lêi theo SGK Nh÷ng sù biÕn d¹ng C2 : Người dương cung tác dụng vµo d©y cung lµm cho d©y cung vµ c¸nh cung biÕn d¹ng Hoạt động : Nghiên cứu kết t¸c dông cña lùc II – KÕt qu¶ t¸c dông cña lùc ThÝ nghiÖm ThÝ nghiÖm Hs hoạt động nhóm nêu các dụng cụ thí Y/c Hs nghiªn cøu TN H 7.1 SGK nghiÖm vµ lªn nhËn dông cô chuÈn bÞ dông cô TN - L¾p TN , tiÕn hµnh TN - GV điều chỉnh các bước TN HS gióp Hs thÊy ®­îc t¸c dông lùc cña lß xo l¸ trßn vµo xe l¨n - Y/c lµm TN C4 - NhËn xÐt, ghi vë c©u C3 - Hs lµm TN C4, rót nhËn xÐt ghi kÕt qu¶ 12 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 - Tương tự làm TN C5, C6 H§ c¸ nh©n - Qua TN Hs nhËn xÐt thÊy kÕt qu¶ TN nh­ thÕ nµo gi÷a lß xo l¸ trßn v¬i hßn bi, gi÷a d©y kÐo víi xe l¨n vµ lß xo l¸ trßn C7 : (1) Biến đổi chuyển động - GV kiÓm tra ý kiÕn cña HS chØnh söa vµ cho HS ghi vë (4) BiÕn d¹ng (2) Biến đổi chuyển động (3) Biến đổi chuyển động C8 : (1) Biến đổi chuyển động (2)biÕn d¹ng Hoạt động : Vận dụng – củng cố - Gv kiÓm tra nhËn thøc cña Hs gîi ý để HS có thói quen phân tích tượng Hs tr¶ lêi C9, C10, C11 SGK Ghi vë phÇn nhËn xÐt - Y/c hs đọc phần “ Có thể chưa biết” và phân tích tượng đó Hướng dẫn nhà (5p) Trả lời câu hỏi C1 đến C11 Bài tập 7.1 đến 7.5 13 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 TiÕt : Träng lùc - §¬n vÞ träng lùc I - Môc tiªu - Trả lời câu hỏi trọng lực hay trọng lượng vật là gì? - Nêu phương và chiều trọng lực - Trả lời câu hỏi đơn vị đo cường độ lực là gì? - Sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng II - ChuÈn bÞ Mçi nhãm : + Gi¸ treo + qu¶ nÆng 100g cã mãc treo, lß xo, d©y däi, chiÕc ª ke, khay nø¬c III - Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Kiểm tra, tổ chức tình * KiÓm tra : Y/c hs ch÷a bµi 7.1, 7.2 SBT * Hs : Bµi tËp 7.3, 7.4 SBT * ĐVĐ : Em hãy cho biết Trái đát có hình gì và có thể đoán vị trí người trên Trái đát nào? Mô tả lại điều đó Đọc mẩu đối thoại bố Nam tìm cách giải thích câu hỏi đó Hoạt động : Phát tồn trọng lực ( 10 p) - Y/c hs nêu phương án TN ? Tr¹ng th¸i cña lß xo Qu¶ nÆng ë tr¹ng th¸i nµo, ph©n tÝch lùc, lùc c©n b»ng lµ lùc nµo? - Viªn phÊn chÞu t¸c dông cña lùc nµo? KÕt qu¶ t¸c dông cña träng lùc - Tr¶ lêi C2, C3 – SGK Gv ®iÒu khiÓn hs c¶ líp thèng nhÊt c©u tr¶ lêi KÕt luËn 14 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 ? Trái đất tác dụng lên các vật lực nh­ thÕ nµo? Gäi lµ lùc g× Hoạt động : Tìm hiểu phương và chiều trọng lực Y/c HS l¾p TN H 8.2 tr¶ lêi c©u hái ? Người thợ xây dùng dây dọi để làm gì ? CÊu t¹o cña d©y däi Dây dọi có phương nào? Vì có phương Tr¶ lêi C4 2.KÕt luËn y/c hs tr¶ lêi C5 Hoạt động : Đơn vị lực (5P) Gv thông báo đơn vị lực, Hs ghi III - §¬n vÞ lùc Độ lớn lực gọi là cường độ lực §¬n vÞ lùc lµ Niu t¬n (N) Khối lượng vật m = 100 g  P = 1N P = 50 N  m = P = 10 N  m = Hoạt động : Củng cố (7p) VËn dông - Y/c HS làm TN đặt chậu nứơc ? Trọng lực là gì? Phương và chiều träng lùc? Träng lùc cßn gäi lµ g×? §¬n vÞ cña träng lùc 15 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Tiết 10 : Lực đàn hồi Môc tiªu Nhận biết nào là biến dạng đàn hồi lò xo Trả lời câu hỏi đặc điểm lực đàn hồi Dựa vào kết thí nghiệm rút nhận xét phụ thuộc lực đàn hồi vào độ biến dạng lò xo II-ChuÈn bÞ Mçi nhãm hs: -Mét gi¸ treo -mét chiÕc lß xo -một thước chia độ đến mm - mét hép qu¶ nÆng gièng nhau, mçi qu¶50g III)TiÕn tr×nh d¹y-häc Gi¸o viªn Hs 1.Hoạt động 1: kiểm tra, tổ chức tình huèng häc tËp Hs lªn b¶ng tr¶ lêi §äc phÇn më bµi *Kiểm tra: trọng lực là gì? phương chiÒu cña träng lùc? KÕt qu¶ t¸c dông cña lùc lªn c¸c vËt ? Ch÷a bµi 8.1 vµ 8.2 SBT * §V§ : C¸c em h·y nghiªn cøu tr¶ lêi c©u hái ë phÇn më bµi ? Hoạt động : Nghiên cứu biến dạng đàn hồi, độ biến dạng (15P) Y/c hs đọc tài liệu và làm việc theo nhãm Gv theo dõi các bước tiến hành HS Hướng dẫn hs làm theo thứ tự §é biÕn d¹ng cña lß xo Hs đọc SGK lắp thí nghiệm §o chiÒu dµi tù nhiªn l0 ghi kÕt qu¶ vµo cét cña b¶ng 9.1 KiÓm tra tõng bø¬c thÝ nghiÖm cña Hs Ghi trọng lượng nặng vào cột Tr¶ lêi cÇu C1 So s¸nh l vµ l0 ? Biến dạng lò xo có đặc điểm gì Mãc thªm qu¶ nÆng 2, 3, vµo thÝ 16 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 nghiệm  đo l2, l3, l4 và ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 9.1 (cét 2) ? Lß xo cã tÝnh chÊt g× §é biÕn d¹ng cña lß xo C1 : (1) d·n (2) t¨ng lªn (3) b»ng ? Đọc SGK trả lời độ biến dạng lò xo ®­îc tÝnh nh­ thÕ nµo Lò xo có tính chất đàn hồi Tr¶ lêi C2 – SGK §é biÕn d¹ng cña lß xo §é biÕn d¹ng cña lß xo ®­îc tÝnh l - l0 Hoạt động : Lực đàn hồi và đặc điểm nó (10p) ? Lực đàn hồi là gì II – Lực đàn hồi ? Đặc điểm lực đàn hồi 1.Lực đàn hồi Tr¶ lêi C4 SGk Lùc mµ lß xo biÕn d¹ng t¸c dông vµo qu¶ nÆng thÝ nghiÖm trªn gäi là lực đàn hồi Đặc điểm lực đàn hồi Hs hoạt động cá nhân trả lời : C Hoạt động : Vận dụng – củng cố Tr¶ lêi C5, C6 – SGK Tr¶ lêi C5, C6 ? Qua bài học em đã rút kiến Đọc mục Ghi nhớ và “ Có thể em thức lực đàn hồi nào ch­a biÕt” §äc môc “ Cã thÓ em ch­a biÕt”  hướng dẫn Hs kĩ thuật không nên kéo lò xo quá dãn lò xo tính đàn håi Hoạt động : Hướng dẫn nhà Học thuộc phần Ghi nhớ làm bài tập SBT, Trả lời C1 đến C6 17 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Tiết 11 : Lực kế – Phép đo lực Trọng lượng và khối lượng I - Môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc cÊu t¹o cña mét lùc kÕ GH§ vµ §CNN cña lùc kÕ - Sử dụng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật để tính trọng lượng vật, biết khối lượng nó - Sử dụng lực kế để đo lực II- ChuÈn bÞ Mỗi nhóm Hs : Lực kế lò xo, sợi dây mảnh nhẹ để buộc vài sách với III - Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động : Kiểm tra, tổ chức tạo tình (10p) Hs : Lò xo bị kéo giãn thì lực đàn hồi tác dông lªn ®©u Lực đàn hồi có phương và chiều nµo? Hs : Lực đàn hồi phụ thuộc vào yÕu tè nµo? H·y chøng minh §V§ : Dùa vµo ¶nh phÇn më bµi lµm thÕ nào để đo lực mà dây cung tác dụng vµo mòi tªn Hoạt động : Tìm hiểu lực kế ( 5p ) Lùc kÕ lµ g×? I – T×m hiÓu lùc kÕ Gv giới thiệu lực kế là dụng cụ để đo lực Hs nghe GV giíi thiÖu - Cã nhiÒu lo¹i lùc kÕ bµi nµy ta nghiªn cøu lùc kÕ lß xo lµ lo¹i lùc kÕ hay sö dông Mô tả lực kế lò xo đơn giản Hs hoạt động nhóm phút + Nghiªn cøu cÊu t¹o lùc kÕ lß xo C1 : (1) lß xo (2) kim chØ thÞ (3) bảng chia độ Gv ph¸t lùc kÕ lß xo cho c¸c nhãm C2 : hs tr¶ lêi dùa trªn lùc kÕ cña nhãm m×nh Tr¶ lêi c©u hái C1, C2 18 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Hoạt động : Đo lực lực kế (15p) C¸ch ®o lùc Gv hướng dẫn hs điều chỉnh kim số - Dùng lực kế để đo trọng lực, đo lực kéo Thùc hµnh ®o lùc Kiểm tra các bước đo trọng lượng - Y/c hs đo lực các trường hợp - Hướng dẫn hs cách cầm lực kế để đo trường hợp cho trọng lượng lực kế ít ảnh hưởng đến kết đo Hoạt động : Công thức đo trọng lượng và khối lượng (5p) Tr¶ lêi C6 Gv th«ng b¸o : m = 100g  P = 1N m = 1Kg  P = 10N Hoạt động : Củng cố và vận dụng (5p) Y/c hs tr¶ lêi C7, C8 C7 : Vì trọng lượng vật luôn tỉ lệ với khối lượng nó nên trên bảng chia độ lực kế ta có thể không ghi trọng lượng v\mà ghi khối lượng vật Thực chất cân bá tói lµ mét lùc kÕ lß xo C5 : 32.000N Hoạt động : Hướng dẫn nhà Trả lời các câu hỏi từ C1 đến C9 Học thuộc phần Ghi nhớ, Làm các bài tập SBT 19 Lop7.net Đỗ Văn Bình – Trường THCS Thụy Trường – Giáo án vật lý - Ngày Soan : 04/01/2010 Tiết 12 : Khối lượng riêng- Trọng lượng riêng I – Môc tiªu - Hs trả lời câu hỏi : Khối lượng riêng, trọng lượng riêng vật là gì - Sử dụng công thức m = D.V và P = d.V để tính KLR và TLR vật - Sử dụng bảng số liệu tra cứu, đo trọng lượng riêng vật làm cân II – ChuÈn bÞ Mỗi nhóm Hs : Lực kế có GHĐ 2.5 N, cân 200g có móc treo, bình chia độ GH§ 250 cm3 III - Hoạt động dạy học Hoạt động Gv Hoạt động Hs Hoạt động : Kiểm tra, tạo tình học tập (10p) Hs : Lực kế là dụng cụ dùng để đo đại lượng vật lí nào? nêu nguyên tắc cấu tạo cña lùc kÕ Hs lên bảng lớp nhận xét §äc SGK tr¶ lêi c©u hái cña Gv Hs : Ch÷a bµi tËp 10.3 vµ 10.4 * ĐVĐ : Hs đọc mẩu chuyện SGK cho ta thÊy cÇn nghiªn cøu ®iÒu g×? Hoạt động : Tìm hiểu Khối lượng riêng Xây dựng công thức tính khối lượng theo KLR (10p) 1.Khối lượng riêng C1 : Khối lượng riêng sắt là 7800 Kg/m3 Tr¶ lêi C1 Gv gíi ý cho Hs xem cã thÓ thùc hiÖn ®­îc kh«ng? Hs chọn phương án trả lời V = 1dm3  m = 7.8 Kg Giúp Hs ghi lại số liệu đã cho V = 1m3  m = ? V = m3 s¾t cã m = 7800 Kg V = 0.9 m3  m = ? 7800 Kg m3 sắt gọi là Khối lượng Hs trả lời Khối lượng riêng là gì riªn cña s¾t b»ng kiÕn thøc thu ®­îc råi so s¸nh víi SGK  Khối lượng riêng là gì? -§¬n vÞ klr lµ kg/m3 Đơn vị Khối lượng riêng? -Hs đọc các số ghi bảng 20 Lop7.net