§å dïng d¹y häc - Rút ra nhận xét: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần[r]
(1)tuÇn Thø Thø 22 ngµy ngµy 29 29 th¸ng th¸ng 09 09 n¨m n¨m 2008 2008 Tập đọc Bµi 7: BÝm tãc ®u«i sam (2 tiÕt) I/ Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: Loạng choạng, ngã phịch, lần - Biết nghỉ đúng, hợp lí - BiÕt ph©n biÖt lêi kÓ chuyÖn víi lêi nh©n vËt Rèn kĩ đọc hiểu - HiÓu néi dung c©u chyÖn: Kh«ng nªn nghÞch ¸c víi b¹n: Rót ®îc häc cần đối sử tốt với bạn gái §å dïng d¹y häc - Rút nhận xét: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III/ các hoạt động dạy học TiÕt Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “Gọi bạn” - Gọi HS đọc + V× Bª vµng ph¶i ®i t×m cá ? - HS TL - Nhận xét - đánh giá C bµi míi Giíi thiÖu bµi - Bài hôm chúng ta đọc câu - HS chú ý lắng nghe chuyÖn thó vÞ “BÝm tãc ®u«i sam” - Ghi ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i ®Çu bµi Luyện đọc - §äc mÉu Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (2) - HD đọc, giải nghĩa từ a/ §äc tõng c©u - YC đọc nối tiếp - TiÕng khã - Líp chó ý l¾ng nghe - Mỗi HS đọc câu - CN- §T: Lo¹ng cho¹ng, Ng· phÞch Mỗi lần, Ngượng nghịu - HS đọc - YC đọc nối tiếp b/ §äc tõng ®o¹n + Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - ®o¹n + §o¹n 1: Tõ ®Çu > c¸i ¸o + §o¹n 2: TiÕp > mÝch thÇy + Đoạn 3: Tiếp > cùng cười + §o¹n 4: Cßn l¹i * Đoạn 1: YC đọc - HS đọc - Lớp nhận xét - HS đọc lại - §an, nhiÒu sîi thµnh d¶i * Đoạn 2: YC đọc - HS đọc đoạn - NhËn xÐt - Khi hà đến trường / bạn gái cùng reo lªn “ ái chà chà! // Bím tóc đẹp quá !” + Khi đọc giọng các bạn gái ta đọc - Giọng nhanh, hồ hởi, đọc cao giọng ntn? h¬i ë ®Çu lêi khen - V× vËy mçi lÇn cËu kÐo bÝm tãc, c« bÐ - Treo bảng phụ - YC đọc nối l¹i lo¹ng cho¹ng / vµ cuèi cïng ng· phịch xuống đất // vừa khóc em vừa ®i m¸ch thÇy + Đây là giọng ai? Phải đọc ntn? - Giäng kÓ cña ng¬õi dÉn chuyÖn: giäng thong th¶, chËm r·i - YC đọc đoạn - HS đọc - Gi¶i thÝch: Lo¹ng cho¹ng -> đi, đứng không vững * Đoạn 3: YC đọc HS đọc đoạn – Nhận xét - YC đọc - bảng phụ - Đừng khóc / tóc em đẹp // ? Lêi nãi cña ai? §äc ntn? - Lêi nãi cña thÇy gi¸o, giäng vui vÎ th©n mËt ? §äc lêi cña nh©n vËt Hµ ntn ? - Vui vÎ, ng©y th¬, hån nhiªn YC đọc - HS đọc * §o¹n 4: - YC đọc - HS đọc ? Lời Tuấn phải đọc ntn ? - Giäng lóng tóng, nhng ch©n thµnh, đáng yêu Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (3) - YC đọc - Giải thích từ ngượng nghịu - Gi¶i thÝch tõ phª b×nh c/ §äc tõng ®o¹n nhãm - YC đọc d/ §äc thi gi÷a c¸c nhãm - Giao nhiÖm vô e/ §äc toµn bµi - HS đọc - VÎ mÆt, cö chØ kh«ng tù nhiªn - Nhắc nhở, chê trách người mắc lỗi - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n nhãm nhóm đọc N1, cùng đọc đoạn 1, N3, nhËn xÐt N3, cùng đọc đoạn 3, N1, nhËn xÐt - Đồng đọc lần TiÕt T×m hiÓu bµi - YC đọc bài §äc c©u hái 1: - HS đọc bài - HS đọc - §äc thÇm ®o¹n 1, ? C¸c b¹n g¸i khen Hµ ntn? “ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá” - TuÊn kÐo bÝm tãc cña Hµ, lµm Hµ bÞ ng· ? Em nghĩ ntn trò đùa nghịch - Đó là trò đùa nghịch ác,không tốt với TuÊn? b¹n g¸i / §äc c©u hái 3: - HS đọc thầm đoạn ? Thầy giáo làm cho Hà vui cách - Thầy khen bím tóc Hà đẹp nµo? ? V× lêi khen cña ThÇy lµm Hµ nÝn vµ - Hµ thÊy vui mõng, tù hµo vÒ m¸i tãc cười ngay? đẹp, trở nên tự tin §äc c©u hái 4: - §äc thÇm ®o¹n ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? - Tuấn đến trước mặt và xin lỗi ? Như nào là đối sử tốt? - Nói và làm điều tốt với người khác ? C©u chuyÖn nµy muèn nh¾c nhë ta ®iÒu - Kh«ng nªn nghÞch ¸c - Phải cư sử đúng mực g×? - §äc CN - §T => ý nghÜa “Cần đối sử tốt với các bạn gái” Luyện đọc - Ph©n vai - NhËn xÐt - §äc ph©n vai – nhËn xÐt - Thi đọc – Nhận xét - đánh giá - HS đọc toàn bài Cñng cè – dÆn dß ? Trong lớp đã có bạn nào biết cư sử - HS liên hệ đúng mực? Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (4) - Gv nhắc nhở tuyên dương - VN đọc bài Chuẩn bị cho tiết kể chuyÖn - NhËn xÐt chung tiÕt häc To¸n 29 + Bµi 16: I Mục tiêu * Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng 29 + (cộng có nhớ dạng tính viết) - Củng cố hiểu biết tổng, số hạng, nhận dạng hình vuông II Đồ dùng dạy - học GV: bó chục que tính và 14 qt rời - Bảng gài bài 10 HS: - QS bó và 14 QT rời III Phương pháp - Quan sát thực hành IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm lại BT VBT - HS làm lại BT - KT làm nhà HS Bài giải Số cây cam vườn có là + = 17 (cây cam) - GV NX và cho điểm ĐS: 17 cây cam B Bài gt bài - Để các em biết thực tốt các PT cộng có nhớ Bài hôm cô cùng các học bài 29 + - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài gt phép cộng 29 + - GV nêu PT 29 + - 29 gồm có chục chục GV lấy chục QT (2 bó) CH: bó bó chục QT lấy thêm - Lấy QT QT rời - HS lấy bó QT và QT rời đặt trên bàn - CH: thêm QT nữa? - Thêm lấy QT đặt trên bàn - GV gắn thêm QT lên bảng - HS nêu cách làm: lấy thêm QT hàng Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (5) gộp với que hàng trên để chục QT bó lại thành bó QT - GV làm trên bảng: hỏi tất có bao nhiêu - Có 34 QT QT? - GV viết 29 + = 34 - GV HD HS cách đặt tính - HS nêu 29 - cộng 14 viết + nhớ 34 - thêm viết - GV NX Thực hành Bài 1: Tính - Cả lớp làm vào bảng - GV chú ý HD em còn lúng 59 79 69 19 29 + + + + + túng làm 64 81 72 27 33 79 89 29 39 + + + + 63 - GV NX sửa sai 80 95 72 38 46 Bài 2: Đặt tính tính, Biết các cố hạnglà: - HS nêu làm cách đặt tính làm bảng a, 59 và b, 19 và 59 19 + + - GV NX sửa sai cho HS 65 26 Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông - HS nối BT toán - GV NX bài làm HS - Những em không có VBT toán thì tự chấm các điểm vào ô li nối các điểm với thành hình vuông Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT VBT toán Đạo đức + Bµi 4: biÕt nhËn lçi vµ söa lçi (TiÕt 2) A/ Môc tiªu: Kiến thức: H/S hiểu có lỗi thì nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến và người yêu quý Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (6) Kü n¨ng: BiÕt tù nhËn lçi vµ söa lçi 3.Thái độ: Biết yêu quý, cảm phục và học tập các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi B/ §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp, Vë bµi tËp C/ Phương pháp : Quan sát, sắm vai, thảo luận, hỏi đáp, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t ổn định tổ chức: (1’) KiÓm tra bµi cò: (3-5’) ? Khi m¾c lçi cÇn lµm g×? ? NhËn lçi vµ sö© lçi cã t¸c dông - Tr¶ lêi g×? - NhËn xÐt - NhËn xÐt Bµi míi: (28’) a GT bµi: - Nh¾c l¹i - Ghi ®Çu bµi: b Néi dung: * §ãng vai t×nh huèng * Hoạt động 1: - nhãm th¶o luËn - Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy: - YC th¶o luËn nhãm + Nhãm 1: Lan ®ang tr¸ch Hoµi “sao b¹n hÑn rñ + T×nh huèng 1: m×nh ®i häc mµ l¹i ®i mét m×nh” ? NÕu lµ Hoµi sÏ lµm g× - Cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa và giải thích lý vì mình lại trước + Nhãm 2: Nhµ cöa ®ang bõa bén cha dän dÑp + T×nh huèng 2: Mẹ hỏi Châu: “Con đã dọn dẹp nhà cho mẹ ? NÕu lµ con, sÏ lµm g× cha?” - Xin lçi mÑ vµ ®i dän dÑp nhµ cöa + T×nh huèng 3: + Nhãm 3: TuyÕt mÕu m¸o cÇm cuèn s¸ch: “Tí ? Nếu là Trường làm gì bắt đền Trường đấy, cậu làm rách sách tớ rồi” - Xin lçi b¹n vµ d¸n l¹i s¸ch cho b¹n + T×nh huèng 4: + Nhóm 4: Xuân quên không làm bài tập đến lớp c¸c b¹n kiÓm tra bµi tËp ë nhµ ? Con sÏ lµm g× nÕu lµ - Con sÏ nhËn lçi víi c« gi¸o vµ c¸c b¹n kh«ng Xu©n.? cÇn lµm bµi tËp - Khi có lỗi biết nhận lỗi là người - Các nhóm đóng vai sử lý tình giao dũng cảm, đáng khen - NhËn xÐt * Hoạt động 2: - YC th¶o luËn * Th¶o luËn nhãm + T×nh huèng 1: ? V©n nªn lµm g× + T×nh huèng 2: ? Việc đó đúng hay sai? Dương - Th¶o luËn theo c©u hái + V©n viÕt chÝnh t¶ bÞ ®iÓm kÐm V× V©n kh«ng nghe râ, l¹i ngåi bµn cuèi… + Dương bị đau bụng nên không ăn hết xuất cơm Em bị chê, các bạn trách Dương dù đã nói lý Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (7) nªn lµm g× - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt - bæ sung - CÇn bµy tá ý kiÕn cña m×nh bị người khác hiểu lầm * Liªn hÖ * Hoạt động 3: ? Trong lớp bạn nào đã mắc Trình bày trước lớp - NhËn xÐt lçi vµ söa lçi Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Nh¾c h/s cÇn vËn dông tèt theo bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 30 th¸ng 09 n¨m 2008 ThÓ dôc Bài 7: động tác chân Trß ch¬i “KÐo ca lõa xΔ i/ Môc tiªu : - Ôn hai động tác vươn thở và tay Yêu cầu HS thực động tác tương đối chính xác - Học dộng tác chân Yêu cầu HS thực động tác tương đối đúng kĩ thuËt - ¤n trß ch¬i “ KoÐ ca lõa xÎ ” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i tương đồi chủ động ii/ địa điểm – phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị còi iii/ Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò PhÇn më §Çu: H¸t - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc (1 - phót) HS chó ý l¾ng nghe - Ch¹y nhÑ nhµng theo mét hµng däc trªn địa hình tự nhiên theo hàng dọc: 50 – 60 m - Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu: - HS ch¹y theo yªu cÇu – phót - §i thµnh vßng trßn… * Trò chơi khởi động (do Gv chọn) Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (8) * KiÓm tra bµi cò: -2 em lªn kiÓm tra động tác thể dục đã học Gv điều khiển ( hô nhịp, cùng HS nhận xét đánh giá và xếp loại) - C¸n sù líp ®iÒu khiÓn cho c¶ líp thùc hiÖn phÇn c¬ b¶n: * Ôn động tác vươn thở, tay : lần, động tác x nhịp LÇn : Gv võa h« nhÞp võa lµm mÉu cho HS bắt trước sau đó cho cán làm mẫu và điều khiÓn * §éng t¸c ch©n: – lÇn - GV làm mãu và giải thích động tác, sau đó cho HS tËp * Ôn động tác vươn thở và tay: lần , động tác x nhịp LÇn 1: Do GV ®iÒu khiÓn LÇn : Do c¸n sù líp ®iÒu khiÓn * Gv cùng HS nhận xét – chia tổ để luyện tập * Thi thực động tác vươn thở và tay: lÇn * Trß ch¬i “ KÐo ca lõa xΔ -Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau đó cho HS ch¬i vµ cho – cÆp lªn lµm m·u, sau đó chia tổ để chơi - Tập đòng loạt chia tổ) - HS chơi theo hướng dẫn GV - HS thi gi÷a c¸c tæ - HS lµm theo HD cña GV - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - Tõng tæ lªn tr×nh diÔn , nhËn xÐt, đánh giá - ¤n l¹i c¸ch ch¬i , thi ch¬i gi÷a c¸c tæ PhÇn kÕt thóc: - Cúi người thả lỏng: – lần - Cúi lắc người thả lỏng: – 10 lần - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - Gv cïng HS hÖ thèng bµi: phót - Gv nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ - Ghi nhí To¸n Bài 17: 49 + 25 I Mục tiêu *Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng dạng 49 + 25 (tự đặt tính tính) Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (9) - Củng cố phép cộng dạng + và 29 + đã học Củng cố tìm tổng hai số hạng học II Đồ dùng dạy - học Giáo viên - bó QT chục và 14 QT rời - Bảng gài QT HS: - bó QT và 14 QT rời III Phương pháp - Quan sát, thực hành IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ - HS làm PT BT VBT toán - HS thực hành - KT VBT làm nhà HS 29 49 79 + + + - GV NX cho điểm HS 37 58 85 B Bài 1.gt bài - Để củng cố cách thực phép cộng có nhớ và nắm vững cách thực PT cộng Bài hôm cô cùng các học bài 49 + 25 - GV ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài gt phép cộng: 49 + 25 - GV HD HS cách cộng T2 bài tiết 16 - HS tự nêu cách tính - HS tự đặt tính và tính + 49 cộng 14 viết nhớ 25 cộng 6, thêm 74 viết - HS làm vào bảng 39 69 19 29 39 + + + + + 22 24 53 56 19 61 93 72 85 58 - GV NX ghi bảng Bài 1: Tính - GV NX chữa 49 19 89 59 69 + + + + 18 17 67 36 93 62 75 - HS đọc đề toán - HS tự tóm tắt giải tóm tắt Lớp 2A: 29 HS Lớp 2B: 25 HS + Bài 2: Bài toán Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (10) Hai lớp có:…….HS ? Bài giải Cả hai lớp có số HS là: 29 + 25 = 54 (HS) ĐS: 54 HS - GV NX sửa sai Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm bài tập VBT toán ChÝnh t¶ Bµi 7: tËp chÐp: bÝm tãc ®u«i sam A/ Môc tiªu: Kiến thức: Viết đúng các từ khó bài chép lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn bài Kỹ năng: Luyện kỹ viết đúng các qui tắc chính tả Làm đúng các bài tập chÝnh t¶ ph©n biÖt tiÕng cã ©m ®Çu, hoÆc vÇn dÔ lÉn (r/d, gi, ©n/ ©ng) GD h/s có ý thức rèn chữ, giữ đẹp B/ §å dïng d¹y häc: - BP: ViÕt c¸c bµi tËp 2,3 C/ Phương pháp: - Hỏi đáp, quan sát, giảng giải, thảo luận, thực hành luyện tập D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t 1, ổn định tổ chức: (1’) 2, KiÓm tra bµi cò: (3- 5’) - HS lªn b¶ng viÕt – c¶ líp viÕt b/c - §äc c¸c tõ: Trung thµnh c©y tre Chung søc m¸i che 3, Bµi míi: (33’) a, GT bµi: - Nh¾c l¹i - Ghi ®Çu bµi b, Néi dung: - Nghe – h/s đọc lại * §äc ®o¹n viÕt - Nãi vÒ cuéc trß chuyÖn gi÷a thÇy gi¸o vµ Hµ ? §o¹n v¨n nµy nãi vÒ cuéc trß - Vì Hà thầy giáo khen có bím tóc đẹp nên chuyÖn cña Hµ rÊt vui, tù tin, kh«ng buån vÒ sù trªu chäc ? V× Hµ kh«ng khãc n÷a cña TuÊn n÷a ? Bµi cã nh÷ng dÊu c©u g× - Cã dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, g¹ch ngang, dÈu * HD viÕt tõ khã: hái, dÊu chÊm - Ghi tõ khã: - Xo¸ c¸c tõ khã – YC viÕt b¶ng -ThÇy gi¸o, xinh xinh, vui vÎ, khu«n mÆt, nãi, nÒn - NhËn xÐt – söa sai - Đọc cá nhân, đồng *HD viÕt bµi: - ViÕt b¶ng - §äc bµi trªn b¶ng 10 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (11) - HD c¸ch viÕt - Đọc lại bài, đọc chậm * ChÊm, ch÷a bµi: Thu 7- bµi chÊm ®iÓm c, HD lµm bµi tËp: * Bµi 2: (33) - YC h/s lµm bµi vµo vë - Nªu qui t¾c chÝnh t¶ * Bµi 3: (33) - HD lµm bµi - YC h/s lªn b¶ng ®iÒn ©m, vÇn thÝch hîp - Nghe - Nhìn bảng đọc nhẩm câu chép bài - So¸t lçi dïng bót ch× g¹ch ch©n ch÷ sai * §iÒn vµo chç trèng: iªn hay yªn? - h/s lªn b¶ng lµm bµi: Yªn æn C« tiªn Chim yÕn ThiÕu niªn - Nªu: ViÕt yªn ch÷ ghi tiÕng ViÕt iªn lµ vÇn cña tiÕng * §iÒn vµo chç trèng: r, d, gi? ©n hay ©ng? a r, d, hay gi Da dÎ vµo Cô giµ cÆp da b ©n hay ©ng v©ng lêi b¹n th©n nhµ tÇng bµn ch©n - Nhận xét - đánh giá 4, Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Cần nhớ luật chính tả iên/ yên để viết đúng - NhËn xÐt tiÕt häc tù nhiªn & x· héi Bµi 4: Làm gì để xương và ph¸t triÓn tèt i/ Môc tiªu : KT : Sau bµi häc HS cã thÓ hiÓu + Nêu việc cần làm để xương và hệ phát triển tốt + Gi¶i thÝch t¹i kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng KN: Biêt nâng vật đúng cách Thái độ: Có ý thức thực các biện pháp để xương và phát triển tốt ii/ §å dïng d¹y häc - Tranh phãng to c¸c h×nh bµi SGK iii/ Các hoạt động dạy học 11 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (12) Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định tổ chức - H¸t kiÓm tra Bµi cò ? Giờ trước học bài gì ? ? Làm gì để hệ săn chắc? - Nhận xét - đánh giá - HÖ c¬ - Cần tập thể dụng thường xuyên, vận động thường xuyên, ăn uống đầy đủ Bµi míi a Giíi thiÖu bµi : - Hướng dẫn cách chơi - Khởi động trò chơi “Xem khÐo” - HS xÕp thµnh hµng däc gi÷a líp - Gäi HS nhËn xÐt - Mỗi HS đội trên đầu vở, - Khi nµo th× s¸ch bÞ r¬i xuèng? c¸c hµng cïng ®i quanh líp råi vÒ - Nhận xét - tuyên dương chỗ và phải thật thẳng người, giữ => §©y lµ mét nh÷ng bµi tËp rÌn luyÖn t ®Çu vµ cæ th¼ng cho quyÓn s¸ch đi, đứng đúng cách Ta có thể vận dụng trªn ®Çu kh«ng bÞ r¬i thường xuyên để có dáng đúng và đẹp - HS chó ý l¾ng nghe - §ã còng lµ néi dung bµi h«m - Ghi ®Çu bµi - Nh¾c l¹i néi dung bµi b/ Gi¶ng néi dung * Hoạt động : - Yªu cÇu lµm viÖc theo cÆp - Làm gì để xương và p/triển tốt - Nhóm đôi: QS hình 1,2,3,4 (T10/SGK) - Gäi HS nªu yªu cÇu - Nên và không nên làm gì để xươngvà phát triển tốt - Gäi c¸c nhãm nªu ý kiÕn cña m×nh - Đại diện nhóm đôi nêu ý kiến + H×nh 1: VÏ b¹n trai ®ang ¨n, b÷a c¬m cã - H×nh nµy cho chóng ta biÕt muèn c¸, rau, canh, chuèi và xương phát triển tốt cần ăn uống đầy đủ, món ăn ngày : canh cua, cá, tôm, xương hầm, thịt cá, rau tươi ? Hằng ngày các em thường ăn gì bữa - HS tù kÓ c¬m? +H×nh : VÏ b¹n ®ang ngåi sai t thÕ? - V× b¹n ngåi lng b¹n ngåi cong 12 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (13) ? Nơi bạn ngồi có đủ ánh sáng không? ? Vì cần ngồi học đúng tư thế? xuèng, m¾t th× cói rÊt s¸t vë - Đủ ánh sáng vì bóng điện để phía tay tr¸i sÏ kh«ng bÞ lÊp bãng viÕt - Ngồi học đúng tư giúp ta không bị vẹo xương - VÏ b¹n ®ang b¬i ë bÓ b¬i +H×nh vÏ g×? ? Trong lớp ta bạn nào đã biết bơi? =>B¬i lµ m«n thÓ thao rÊt cã lîi cho sù phát triển xương và hệ Giúp chúng ta cao - HS chú ý lắng nghe lên, thân hình cân đối chú ý bơi nơi nước xanh +Hình 4, : Vẽ bạn xách nước - B¹n ë h×nh x¸ch nÆng h¬n V× người bạn ( ngồi ) lệch bên Ta kh«ng nªn x¸ch nÆng nh vËy v× sÏ ảnh hưởng không tốt đến xương và - Nhận xét - đánh giá xương => Nên ăn uống đầy đủ, lao động vừa sức, luyÖn tËp TDTT sÏ cã lîi cho søc khoÎ vµ giúp cho xương phát triển tốt *Hoạt động 2: - HD lµm mÉu, nhÊc vËt nÆng cho HS quan - Ch¬i trß ch¬i: NhÊc vËt s¸t - Chia lớp thành đội: Có số người - Mỗi đội xếp thành hàng dọc đứnh cách “vật nặng” để trước mặt khoảng cách nhau, trước mçi hµng däc vÏ v¹ch ngang - HD c¸ch ch¬i - Mọi người phải đứng phía v¹ch - Khi Gv hô bắt đầu thì HS đứng thø ( ë ®Çu hµng ) ch¹y lªn nhÊc vật nặng mang để vạch chuẩn - Lu ý : Khi nhÊc vËt lng ph¶i th¼ng, dïng chạy xuống hàng HS đứng thứ sức hai chân để co đầu gối và đứng thẳn dậy lại nhấc “vật nặng” bê lên để chỗ để nhấc vật, không dùng sức lưng bị đau cò rßi ch¹y vÒ cuèi hµng cø nh 13 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (14) lng - Nhận xét - đánh giá người cuối cùng Đội nào xong trước là đội thắng Cñng cè – dÆn dß - Qua bài hôm các em đã biết làm nào và xương phát triển tốt - HS chó ý l¾ng nghe - Vn thực ăn uống đầy đủ, lao động vừa søc vµ luyÖn tËp TDTT sÏ cã lîi cho søc khoÎ - NhËn xÐt chóng tiÕt häc luyÖn tõ vµ c©u TiÕt : tõ chØ sù vËt: Ngµy, th¸ng, n¨m I/ Mục đích yêu cầu Më réng vèn tõ chØ sù vËt Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian BiÕt ng¾t ®o¹n v¨n thµnh nh÷ng c©u trän ý II/ §å dïng häc tËp Gi¸o viªn: B¶ng líp kÓ s½n b¶ng ph©n lo¹i tõ chØ SV ë BT1 BT3 (VBT) Häc sinh : SGK + VBT III/ Phương pháp dạy học - Phương pháp đàm thoại, giảng giải, luyện tập IV/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò 2, học sinh đặt câu theo mẫu Ai (c¸i g×, g× ) lµ g×? VD: +B¹n Hoa lµ HS giái +Bè cña b¹n B×nh lµ c«ng nh©n - Nhận xét – đánh giá B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi : - §Ó gióp c¸c em më réng vèn tõ chØ SV, biÕt đặt câu, trả lời câu hỏi thời gian, biết ngắt ®o¹n v¨n thµnh nh÷ng c©u trän ý Ghi ®Çu bµi lªn 14 Lop2.net - HS nh¾c l¹i N¨m häc: 2008-2009 (15) Hướng dẫn làm BT Bµi : Lµm miÖng (kÎ s½n b¶ng) - Điền từ đúng nội dung vào cột - Gäi häc sinh lµm miÖng theo h×nh thøc tiÕp søc Bµi : - Ycầu học sinh đọc yêu cầu - §äc yªu cÇu BT - §äc yªu cÇu BT - T×m c¸c tõ theo mÉu b¶ng (mçi cét tõ) Chỉ người Đồ vật Con vật Cây cèi - Häc sinh ghÕ chim sÎ xoµi C« gi¸o - bµn gµ - mÝt Cô giµ - vë chã - tre - Líp lµm BT – NhËn xÐt bµi cña b¹n - §Æt c©u hái vµ TL c©u hái vÒ a, Ngµy , th¸ng, n¨m b, TuÇn , ngµy tuÇn M : B¹n sinh n¨m nµo ? Tèi sinh n¨m 1996 Th¸ng cã bao nhiªu tuÇn (cã tuÇn) - HS c¾p nhãm thùc hµnh - Ycầu hỏi đáp theo nhóm - Thi trước lớp - sè vÝ dô vÒ c©u hái - H«m lµ ngµy bao nhiªu? - Th¸ng mÊy? - Mét n¨m cã bao nhiªu th¸ng? - Mét th¸ng cã bao nhiªu tuÇn? - Mét tuÇn cã bao nhiªu ngµy? - B¹n thÝch ngµy nµo tuÇn? Bµi : Ycầu HS đọc yêu cầu ? §o¹n v¨n cã bao nhiªu c©u ? - §Çu c©u viÕt nh thÕ nµo ? - Cuèi c©u cã dÊu g× - Ng¾t ®o¹n v¨n sau thµnh c©u råi viết cho đúng chính tả - Cã c©u - Ch÷ c¸i ®Çu c©u viÕt hoa - Ch÷ cuèi c©u cã dÊu chÊm - Líp lµm VBT - HS lªn b¶ng – NxÐt - Trêi ma to – Hoµ quªn mang ¸o 15 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (16) => Mỗi câu phải nỏi rõ ý để người đọc người nghe hiểu nội dung ma Lan rñ b¹n ®i chung ¸o ma víi m×nh - §«i b¹n vui vÓ vÒ Cñng cè – d¨n dß - Biết đặt câu và TL câu hỏi Biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý - Vn lµm BT1, - NhËn xÐt chung Thø ngµy 01 th¸ng 10 n¨m 2008 Tập đọc Bµi 8: Trªn chiÕc bÌ I/ Mục đích – yêu cầu 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng: Làng gần, bãi lầy, săn sắt, dế trũi - Biết nghỉ đúng, hợp lí Rèn kĩ đọc hiểu - N¾m ®îc nghÜa cña c¸c tõ míi (SGK) - HiÓu ®îc néi dung bµi: T¶ chuyÕn du lÞch thó vÞ trªn “s«ng” cña DÕ mÌn (nh©n vËt t«i) vµ DÕ tròi GD häc sinh cã ý thøc tù lËp cuéc sèng II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ bµi häc SGK, tranh ¶nh c¸c vËt bµi - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III/ các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A ổn định tổ chức - H¸t - H¸t - B¸o c¸o sÜ sè B Bµi cò - Yêu cầu đọc bài “ Bím tóc đuôi sam” - Gọi HS đọc ? Nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? - HS TL - Nhận xét - đánh giá C bµi míi Giíi thiÖu bµi - Bài đọc “Trên bè” kể chuyến - HS chú ý lắng nghe du lịch thú vị trên “sông” đôi bạn Dế 16 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (17) mÌn vµ DÕ tròi - Ghi ghi ®Çu bµi Luyện đọc a/ Yêu cầu đọc nối tiếp câu - TiÕng khã : - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Dẫy 1: Mỗi HS đọc câu CN- §T : Lµng gÇn s¨n s¾t nói xa m¾t låi b·i sËy - D·y : - YC đọc nối tiếp câu b/ §äc ®o¹n - Bµi chia lµm ®o¹n - HS nh¾c l¹i : + §o¹n 1: Tõ ®Çu > däc ®êng + §o¹n 2: TiÕp > b¨ng b¨ng + §o¹n 3: Cßn l¹i - NhËn xÐt + Nhận xét bạn đọc - NhËn xÐt + §i d¹o ch¬i kh¾p n¬i - HS đọc - HS đọc + BÌo NhËt B¶n, bÌo lôc b×nh: Lo¹i bÌo cã cuèng l¸ phång lªn thµnh phao næi - HS đọc thật đúng - HS đọc – Nhận xét Mùa thu chớm / nước đã v¾t / tr«ng thÊy c¶ hßn cuéi tr¾ng tinh nằm đáy// Nh÷ng anh gong vã ®en s¹m / gÇy vµ cao / nghªnh cÆp ch©n gäng vã / * Đoạn: YC đọc ? Bạn đọc ntn? ? Nh thÕ nµo lµ ngao du thiªn h¹? * Đoạn 2: YC đọc - Gi¶i thÝch: BÌo sen - YC đọc thật đúng * Đoạn 3: YC đọc - B¶ng phô: §äc vµ nhËn xÐt - §øng trªn b·i lÇy ? ThÕ nµo lµ b¸i phôc? ? ThÕ nµo l¨ng x¨ng ? ? ThÕ nµo v¸ng ? - HS đọc đoạn - Nhận xét - đánh giá c/ §äc ®o¹n nhãm - YC đọc nối tiếp - B¸i phôc: Phôc hÕt søc - Lµm vÎ bËn rén, véi v· - (Nãi, hÐt, kªu) rÊt to -> chãi tai - HS đọc - HS đọc +N1 : §1, +N2 : §3 17 Lop2.net +N3 : §2, +N4 : §4 N¨m häc: 2008-2009 (18) - Nhận xét - đánh giá d/ §äc thi gi÷a c¸c nhãm - Giao nhiÖm vô - Nhận xét - đánh giá e/ §äc toµn bµi §äc c©u hái 1: ? DÕ mÌn vµ DÕ tròi ®i ch¬i xa b»ng c¸ch nµo? =>Dßng s«ng víi chó dÕ cã thÓ chØ lµ dòng nước nhỏ *C©u hái 2: ? Trªn dßng s«ng c¸c b¹n thÊy c¶nh vËt sao? *C©u hái 3: ? Tìm từ ngữ tả thái độ các vật chú Dế? ? ¢u yÕm lµ ntn? - HS đọc – Nhận xét - đánh giá - HS đọc - HS đọc đoạn - b¹n ghÐp l¸ bÌo sen thµnh chiÕc bÌ ®i trªn s«ng - §äc ®o¹n - Nước sông vắt, cỏ cây, làng gần nói xa hiÖn rÊt míi mÎ + Thái độ gọng vó: Bái phục Thái độc cua kềnh: âu yếm ngó theo + Là thương yêu, trìu mến - Thái độ săn sắt, cá thần dầu : Lăng x¨ng b¬i theo , + Đón chào với thái độ vui mừng ? ThÕ nµo lµ hoan nghªnh? => Các vật trên sông tỏ thái độ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ, hoan nghªnh chó DÕ Luyện đọc lại - YC đọc bài - HS đọc – Nhận xét - Nhận xét - đánh giá Cñng cè – dÆn dß ? Qua bài chúng ta thấy chơi - Gặp nhiều cảnh đẹp, bàn bè hoan b¹n cã thó vÞ kh«ng? nghªnh GV : §Ó ®îc ®i du lÞch chóng ta cÇn häc tËp tèt, ngoan ngo·n - VN häc bµi - NhËn xÐt giê häc To¸n Bµi 18: LUYÖN TËP I Mục tiêu 18 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (19) - Giúp HS: - Củng cố và rèn kỹ thực phép cộng dạng: + 5, 29 + 49 + 25 (cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết) - Củng cố kỹ so sánh số, kỹ giải toán có lời văn (toán đơn liện quan đến phép cộng) - Bước đầu làm quen với dạng BT “Trắc nghiệm lựa chọn” II Đồ dùng dạy - học GV: Bảng phụ viết sẵn BT HS: Bảng con, phấn, III Phương pháp - Luyện tập, thực hành, thảo luận IV Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng thực các PT - HS 1: 19 89 + + 49 68 95 - HS 2: + - GV NX cho điểm B Bài G/t bài: - Để rèn kỹ thực phép tính cộng có nhớ Bài hôm cô cùng các học bài: “luyện tập” - GV ghi đầu bài lên bảng Thực hành Bài 1: tính nhẩm 79 87 + 66 29 95 - HS nhắc lại đầu bài - HS nêu yc bài - HS dựa vào bảng cộng nhẩm nêu - GV NX Bài 2: Tính - GV NX sửa sai - GV nhấn mạnh đây là phép cộng có nhớ 19 Lop2.net kết 9+4 =13 9+3=12 9+2=11 6+9=15 9+6=15 9+5=14 9+9=18 5+9=14 9+8=17 9+7=16 9+1=10 2+9=11 - HS nêu yc bài - HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 29 19 39 + + + + 45 26 37 74 28 65 46 N¨m häc: 2008-2009 (20) 72 81 74 20 + + + 19 9 39 91 90 83 59 - HS nêu yc bài - HS chépbài vào điền dấu + Bài 3: Điền dấu > < = ? - GV cho HS chép vào vào lên bảng chữa + < 19 + = + 9 + 5.<.9 +6 - GV NX sửa sai Bài 4: Bài toán - GV HD cho HS tự tóm tắt và giải - GV NX sửa sai Bài 5: khoanh vào chữ đặt trước câu TL đúng BT - GV dán bài HD HS cách làm - Phát phiếu BT cho HS + >.15 - HS đọc yc bài - HS em T2 em giải Tóm tắt gà trống: 19 gà mái: 25 tất cả:…….con ? Bài giải Trong sân có tất là: 19 + 25 = 44 (con gà) DS: 44 gà - HS nêu yc bài - HS lựa chọn khoanh vào phiếu - Trên hình vẽ có đoạn thẳng? M A: đoạn thẳng B: đoạn thẳng C: đoạn thẳng D: đoạn thẳng P N - GV NX phiếu BT, gọi HS làm BT trên bảng Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - HS làm BT nhà TËp viÕt Bµi 4: I/ Mục đích – yêu cầu 1.KiÕn thøc: - BiÕt viÕt ch÷ C - Chia C, viÕt hoa theo cì võa vµ nhá 20 Lop2.net N¨m häc: 2008-2009 (21)